P ENDALAMAN MATERI

TEMA 8 (ST 4 PB 1)
PRAJA MUDA
KARANA
Oleh :
Ismawati, S.Pd.
 AYO MEMBACA

Udin dan teman teman sedang berlatih membaca denah .

Udin dan teman teman melakukan perjalanan membawa
denah. Denah dilengkapi dengan tanda arah .Denah
bermanfaat untuk membantu untuk menemukan suatu lokasi
yang di maksud .
Apakah kamu mengerti arti denah dan arah mata angin ?
Bacalah informasi berikut untuk mengetahui maksud denah
dan arah mata angin !
Denah

• Denah adalah gambar yang menunjukkan lokasi

suatu tempat. Denah berupa gambar yang
menunjukkan bagian dari suatu tempat.
• Denah dapat di pakai oleh seseorang yang mencari
suatu tempat, dengan tujuan agar tempat tersebut
mudah ditemukan.
Fungsi Denah :

•Memudahkan dalam mencari lokasi

•Mengurangi kebingungan ketika
mencari lokasi
•Mempercepat seseorang dalam
mencapai tempat yang dituju.
Perhatikan Denah Berikut
Menjelaskan Makna Arah Mata
Angin
T8 ST4
P1
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.7 dan 4.7
• Arah mata angin adalah
panduan untuk menemukan
atau menentukan arah.
• Arah mata angin dapat
digunakan pada peta dan
denah.
• Untuk mengetahui arah
mata angin, kita dapat
menggunakan bayangan,
matahari, atau kompas.
• Dengan cara-cara
tersebut, kita akan
mengetahui arah mata
angin dan menemukan
tempat yang ingin kita tuju.
MARI MENGHAFAL SAMBIL BERNYANYI

Timur..Tenggara
Selatan…Barat Daya
Barat..Barat Laut
Utara…Timur Laut
 T8 ST4
P1
Menafsirkan Data yang Disajikan Muatan
Matematika
dalam Bentuk Diagram Batang KD 3.13 dan 4.13

• Data yang • Dari diagram batang, kita

disajikan dalam dapat mengetahui hal-hal
bentuk diagram berikut.
batang akan
lebih mudah 1. Data tertinggi
dibaca dan 2. Data terendah
dipahami. 3. Selisih antarnilai data
4. Jumlah antarnilai data
5. Jumlah seluruh data
 Perhatikan contoh berikut!
Data jenis alat kebersihan yang dibawa siswa.

Dari diagram di atas dapat diketahui hal-hal berikut.

1. Jenis alat kebersihan yang paling banyak dibawa
oleh siswa adalah kain lap.
2. Jenis alat kebersihan yang paling sedikit dibawa
oleh siswa adalah sapu lidi.
Perhatikan contoh berikut!

Data jenis alat kebersihan yang dibawa siswa.

3. Selisih banyak sapu lidi dan sapu ijuk yang

dibawa siswa adalah 10 – 4 = 6 buah.
4. Jumlah seluruh alat kebersihan yang
dibawa siswa = 4 + 10 + 8 + 12 = 34 buah.
Ayo, berdiskusi
dengan teman!
Diskusikan gambar denah di bawah
ini kemudian buatlah diagram batang
Menurut warna dan jumlah rumah
pada gambar!
 Jawaban

Diagram batang warna dan jumlah rumah

12

10
Jumlah Rumah

0 Rumah Biru Rumah Orange Rumah Hijau

Warna
WarnaRumah
Rumah
Ayo, Berkreasi!
Pembelajaran 1: T8 ST4
P1
Membuat Maket (1) Muatan
SBdP
KD 3.4 dan 4.4

• Maket adalah model • Maket biasanya

atau miniatur dari terdiri dari alas,
suatu benda atau bangunan, dan atap.
suatu wilayah. • Bangunan maket
• Maket dibuat dengan biasanya terbuat
teknik potong, lipat, dari kertas karton
dan sambung. tebal.
Mari berkarya
membuat rumah-
rumahan. Gunting
dan tempelkan
gambar sehingga
membentuk sebuah
rumah.
Ikuti Petunjuk Pengerjaan Seperti Berikut !
LEMBAR
EVALUASI
1. Udin sekarang sedang di kolam renang bersama
kakaknya, kemudian mereka ingin pergi ke masjid
untuk sholat dzuhur dan sebelumnya harus ke
pasar dulu karena ibu Udin memint udin dan
kakaknya untuk membeli gula dan minyak goreng.
Coba jelaskan jalan apa yang dilewati Udin
dan kakaknya untuk bisa sampai ke Masjid!
2. Coba amati dari gambar denah diatas letak lolam
renang ada di arah…………….Balaidesa.
3. Dari gambar denah diatas ada berapa banyak
jumlah bangunan umum/fasilitas umum yang
terlihat?
4. Letak SD Briliant ada di sebelah ……………
lapangan bola.
5. Lani dari pasar bersama ibunya ingin pergi ke
Balai desa, maka Lani dan ibunya harus melewati
jalan manakah yag lebih dekat menurut kamu?
coba jelaskan arahnya!
∞Selamat Mengerjakan∞