 DIREKTORAT PEMBINAAN  BADAN AKREDITASI NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN  SEKOLAH/MADRASAH

TEKNIK PENSKORAN DAN

PEMERINGKATAN HASIL
AKREDITASI SMK
Disampaikan pada :
Workshop Peningkatan Kompetensi Guru Produktif
(Pembekalan Akreditasi SMK) 2014
Melalui pemaparan materi, diskusi, tanya jawab dan
praktika penggunaan perangkat lunak, peserta
pelatihan dapat:
1. Menghitung nilai akhir hasil akreditasi, dan
2. Pemeringkatan hasil akreditasi
 Ruang Lingkup Materi:
A. Bobot Komponen Instrumen Akreditasi SMK/MAK
B. Bobot Butir Instrumen Akreditasi
C. Penentuan Skor Tertimbang Maksimum
D. Penentuan Skor Tertimbang Perolehan
E. Penentuan Nilai Komponen Akreditasi
F. Penentuan Nilai Akhir Akreditasi
G. Kriteria Status Akreditasi
H. Pemeringkatan Hasil Akreditasi
I. Input Raw Data Hasil Visitasi
 STRATEGI

TANYA LATIHAN
PENJELASAN JAWAB
(30’) (120’)
(30’)
 No Komponen Akreditasi Bobot
(1) (2) (3)

1 Standar Isi 12
2 Standar Proses 15
3 Standar Kompetensi Lulusan 13
4 Standar Pendidik dan TendiK 15
5 Standar Sarana dan Prasarana 13
6 Standar Pengelolaan 10
7 Standar Pembiayaan 11
8 Standar Penilaian Pendidikan 11
Jumlah 100
Bobot butir dan Jumlah Bobot Butir untuk Standar Isi

No Butir Bobot Butir (BB)

1 4
2 4
3 3
4 3
5 2
6 2
7 3
8 4
9 3
10 3
11 2
12 3
13 2
14 4
15 3
16 3
17 3
18 3
Jumlah 54
Jumlah Skor Skor Butir Jumlah Bobot
Tertimbang = Maksimum X Butir
Maksimum
 Skor Jumlah Jumlah Skor
No Komponen Akreditasi Butir Bobot Tertimbang
Maks Butir Maks (*)
(1) (2) (3) (4) (5)

1 Standar Isi 4 54 216

2 Standar Proses 4 43 172
3 Standar Kompetensi 4 96
384
Lulusan
4 Standar Pendidik dan 4 81
324
Tendik
5 Standar Sarana dan 4 81
324
Prasarana
6 Standar Pengelolaan 4 80 320
7 Standar Pembiayaan 4 83 332
8 Standar Penilaian Pendidik 4 65 260

 Keterangan:
(*) Jumlah skor Tertimbang Maksimum= Skor Butir Maksimum X Jumlah Bobot Butir
 .
Seluruh butir pernyataan Instrumen Akreditasi
SMK/MAK merupakan pernyataan tertutup masing-
masing dengan lima opsi jawaban yaitu A, B, C,D
atau E dengan ketentuan skor setiap opsi jawaban
sebagai berikut.
Butir pernyataan yang dijawab A memperoleh skor= 4
Butir pernyataan yang dijawab B memperoleh skor= 3
Butir pernyataan yang dijawab C memperoleh skor= 2
Butir pernyataan yang dijawab D memperoleh skor= 1
Butir pernyataan yang dijawab E memperoleh skor= 0

Skor 4 disebut dengan skor Butir Maksimum

 Jumlah Skor Tertimbang Maksimum untuk masing-masing
komponen akreditasi diperoleh dengan rumus:

Jumlah Skor Tertimbang Maksimum = Skor Butir

Maksimum x Jumlah Bobot Butir
 CONTOH 1 : PENGHITUNGAN SKOR TERTIMBANG
Skor Butir
No Butir Jawaban Perolehan Bobot Butir Skor Tertimbang Perolehan (*)

(1) (2) (3) (4) (5)

Standar Isi
1 B 3 4 12
Keterangan
2 A 4 4 16
3 D 1 3 3 (*) Skor
4 A 4 3 12 Tertimbang
Perolehan =
5 D 1 2 2
Skor Butir X
6 C 2 2 4 Bobot Butir
7 C 2 3 6
8 B 3 4 12
9 A 4 3 12
10 A 4 3 12
11 A 4 2 8
12 A 4 3 12
13 A 4 2 8
14 A 4 4 16
15 D 1 3 3
16 B 3 3 9
17 B 3 3 9
18 A 4 3 12
Jumlah 54 168
Menghitung Jumlah skor tertimbang Perolehan dengan cara menjumlahkan
menjumlah skor tertimbang masing-masing butir. Jumlah Skor Tertimbang
Perolehan Standar isi sama dengan 168.

Lihat contoh 1.
Penghitungan skor tertimbang Perolehan kolom 5 baris terakhir.

(12+16+3+12+2+4+6+12+12+12+8+12+8+16+3+9+9+12) = 168
 .
Jumlah Skor Tertimbang Perolehan
Nilai Komponen Akreditasi = ------------------------------------------ x Bobot Komponen
Jumlah Skor Tertimbang Maksimum
Contoh 2 : Penentuan Nilai Akhir Akreditasi
SMK/MAK
Jumlah Nilai
Jumlah
Bobot Skor Komponen
No Komponen Akreditasi Skor Tert
Komp Tert Akreditasi
Perolehan
Maks (*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Standar Isi 12 216 168 9,33

2 Standar Proses 15 172 110 9,59
3 Standar Kompetensi Lulusan 13 384 374 12,66
4 Standar Pendidik dan Tendik 15 324 228 10,56
5 Standar Sarana dan Prasarana 13 324 252 10,11
6 Standar Pengelolaan 10 320 224 7,00
7 Standar Pembiayaan 11 332 245 8,12
8 Standar Penilaian 11 260 209 8,84
9 Nilai Akhir Akreditasi 76,21
10 Nilai Akhir Akreditasi (pembulatan) 76
Penentuan Nilai Akhir Akreditasi harus dituliskan dalam
bentuk bilangan bulat tanpa koma. Ketentuan
pembulatan Nilai Akhir Akreditasi adalah sebagai
berikut:
 Jika lebih dari 0,50 dibulatkan menjadi 1;
 Jika sama dengan 0,50 dibulatkan menjadi 1; dan
 Jika kurang dari 0,50 dibulatkan menjadi 0.
Dengan demikian berdasarkan contoh 2, Nilai
Akhir Akreditasi 76,21 dibulatkan menjadi 76
 Nilai Komponen Akreditasi
Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan = -------------------------------------- x 100
Bobot Komponen
Contoh 3 : Penentuan Nilai Komponen Akreditasi Skala
Ratusan
Nilai
Nilai
Bobot Komponen
No KOMPONEN AKREDITASI Komponen
Komponen Akreditasi
Akreditasi
Skala ratusan*
(1) (2) (3) (4) (5)

1 Standar Isi 12 9,33 78

2 Standar Proses 15 9,59 64
3 Standar Kompetensi Lulusan 13 12,66 97
4 Standar Pendidik dan Tendik 15 10,56 70
Standar Sarana dan
5 13 10,11 78
Prasarana
6 Standar Pengelolaan 10 7,00 70
7 Standar Pembiayaan 11 8,12 74
8 Standar Penilaian 11 8.84 80
Keterangan:
• Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan = Nilai Komponen Akreditasi X 100
Bobot Komponen
 Sekolah/Madrasah dinyatakan “terakreditasi” jika
sekolah/madrasah memenuhi seluruh kriteria
berikut:
1. Memperoleh Nilai Akhir Hasil Akreditasi sekurang-
kurangnya 56.
2. Tidak lebih dari dua Nilai Komponen Akreditasi Skala
Ratusan kurang dari 56.
3. Tidak ada Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang
dari 40.
Sekolah/Madrasah dinyatakan Tidak Terakreditasi (TT) jika
sekolah/madrasah tidak memenuhi kriteria di atas.
Sekolah/Madrasah memperoleh peringkat akreditasi
sebagai berikut:
1. Peringkat akreditasi A (Sangat Baik), jika
sekolah/madrasah memperoleh Nilai Akhir Akreditasi
(NA) sebesar 86 sampai dengan 100 (86 ≤ NA ≤
100).
2. Peringkat akreditasi B (Baik) jika sekolah/madrasah
memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 71
sampai dengan dengan 85 (71 < NA < 85).
3. Peringkat akreditasi C (Cukup Baik) jika
sekolah/madrasah memperoleh Nilai Akhir
Akreditasi sebesar 56 sampai dengan 70 (56 < NA <
70).
.
 Dari contoh di atas, diperoleh bahwa Nilai
Akhir Hasil Akreditasi sama dengan 76.
 Seluruh Nilai Komponen Akreditasi Skala
Ratusan pada masing-masing komponen
lebih besar dari 56

Dengan demikian, sekolah/madrasah tersebut dinyatakan

TERAKREDITASI dengan peringkat B ( Baik).
 Latihan 1:

 Lakukan perhitungan secara manual dengan

menggunakan data paparan sebelumnya.
 Ikuti petunjuk pelaksanaan Latihan 1.
 Jika sudah selesai, tunjukkan kepada nara sumber (tim
pendamping) untuk diperiksa.
 INPUT RAW DATA
HASIL VISITASI AKREDITASI S/M
menggunakan Microsoft Excel
 INPUT RAW DATA AKREDITASI

 Raw Data Asesor

 RAW Data Hasil Visitiasi
 Laporan Temuan Hasil visitasi
 RAW Data Asesor
ASESOR
KODE NAMA ALAMAT TEMPAT TANGGAL PENDIDIKAN JABATAN NO. SERI TANGGAL
NO PROVINSI KAB/KOTA NO TELP PEKERJAAN SATUAN
ASESOR LENGKAP RUMAH LAHIR LAHIR TERKAHIR TERAKHIR SERTIFIKAT SERTIFIKAT
PENDIDIKAN

CATATAN:
1. SEMUA ISIAN DI KETIK DALAM HURUF BESAR
2. KODE ASESOR DIKOSONGKAN
3. NAMA LENGKAP TANPA DISERTAI GELAR
4. KABUPATEN/KOTA : DIAWALI DENGAN KOTA ATAU
KABUPATEN---Contoh: KOTA BANDUNG; KABUPATEN BREBES
5. ASESOR SATPEND ISINYA: SMK
 RAW Data Hasil Akreditasi
Sekolah/Madrasah
NAMA
STATUS KAB KODE KODE
NO NPSN SEKOLAH/ ALAMAT TIPE (S/M) PROVINSI ASESOR 1 ASESOR 2
SEKOLAH /KOTA ASESOR 1 ASESOR 2
MADRASAH
1
2

CATATAN:
1. SEMUA ISIAN DENGAN MENGGUNAKAN HURUF KAPITAL KECUALI ANGKA
2. NPSN WAJIB DIISI
3. NAMA SEKOLAH/MADRASAH:
FORMAT NAMA SEKOLAH NEGERI: SMKN
FORMAT NAMA SEKOLAH SWASTA: SMKS
4. TIPE (1=SEKOLAH; 2=MADRASAH)
5. STATUS SEKOLAH (1=NEGERI; 2=SWASTA)
6. KABUPATEN/KOTA : DIAWALI DENGAN KOTA ATAU KABUPATEN---Contoh: KOTA
BANDUNG; KABUPATEN BREBES
7. ASESOR 1: NAMA LENGKAP TANPA GELAR
8. ASESOR 2: NAMA LENGKAP TANPA GELAR
9. KODE ASESOR 1 DAN 2 DIKOSONGKAN
 RAW Data akreditasi lanjutan.....
BTR BTR BTR BTR BTR BTR BTR STDR STDR STDR STDR STDR STDR STDR STDR NILAI PERINGK
1 2 3 4 5 6 .... 1 2 3 4 5 6 7 8 AKHIR AT
2 3 4 2 4 2 77 90 63 50 69 71 75 69 72 C
 Latihan 2:
 Masukkan data Latihan 2 ke dalam format raw data (ms
excel) untuk menghitung nilai akhir dan pemeringkatan
hasil akreditasi.
 Ikuti petunjuk pelaksanaan Latihan 2.
 Jika sudah selesai, tunjukkan kepada nara sumber (tim
pendamping) untuk diperiksa.