PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

DEFINISI, HAKEKAT DAN KEBUTUHAN

PESERTA DIDIK

S. Rohana Hariana Intiana, M.Pd

2020
Definisi Peserta Didik

 UU No.20 Tahun 2003 (Sisdiknas)

Pe serta didik adalah setiap manusia yang berusaha
mengembangkan potensi diri melalui proses
pembelajaran pada jalur pendidikan baik pendidikan
formal maupun pendidikan nonformal pada jenjang
dan jalur pendidikan tertentu,

 Peserta didik adalah orang yang belum dewasa dan

memilikipotensi dasar yang masih perlu
dikembangkan yaitu kognitif, afektif, dan
psikomotorik
Beberapa Sebutan

 Siswa,Pelajar dan Murid : populer untuk

mereka yang belajar di sekolah menengah ke
bawah
 Warga belajar : sebutan untuk mereka yang
belajar di lembaga PNF
 Santri : siswa pesantren
 Mahasiswa : PT
Hakekat Peserta Didik

 Merpkan manusia yg memiliki potensi dasar kognitif,

afektif dan psikomotorik
 Memiliki priodesasi perkembangan dan
pertumbuhan, meski memiliki pola yg relatif sama
 Memiliki imajinani,persepsi dan dunianya sendiri
bukan sekedr minatur orang dewasa
 Memiliki kebutuhan yg hrs dipenuhi baik jasmani
maupun rohani
 Bertanggung jawab pada proses belajar pribadi dan
menjadi pembelajar sejti sesuai dengan wawasan
pendidikan sepanjanghayat
 Lanjut Hakekat Peserta Didik

 Memiliki adapatabilitas di dlm kelompok dan

mengembangkan dimensi individualitas sbg insan yang
unik.
 Memerlukan pembinaan dan pengembangan secara
individual dan kelomok serta mengharapkan perlakuan
yang manusiawi dari oranf dewasadan gurunya
 Insan yang visioner dan proaktif dlm menghadapi
lingkungannya
 Sejatinya berprilaku baik dan lingkunganlah yang paling
dominan membuatnya lebih baik atau lebih buruk.
 Mahluk Tuhan yg memiliki aneka keunggulan tetapi tetap
Kebutuhan Peserta Didik

 Intelektual : rasa ingin tahu, menyelesaikan

masalah
 Sosial: berteman dan diakui sebagai masyarakat
 Fisik: perkembangan tubuh
 Emosional dan psikologi: senang, sedih, marah
dan kemampuanmengendalikannya.
 Moral: menjadi idealis untuk baik
 Homodivinous (berkebutuhan) dan
homoreligius (beragama)
Pengaruh Karakteristik Peserta Didik

 Kemampuan dasar: kognitif (intelektual),

afektif (sikap) dan psikomotorik
(keterampilan)
 Latar belkang kultur lokal, status sosil, status
ekonomi, agamadsb
 Perbedaan kepribadian spt: sikap, perasaan,
minat dll
 Cita-cita pandangan ke depan, keyakinan diri,
daya tahan dll
Hak Peserta Didik
(UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003)

 Mendapat pendidikan agama

 Mendapat pelayanan pendidika
 Beasiswa bg yg berprestasi dan tidak mampu
 Mendapat biaya pendidikan bg yg tdk mampu
 Pindah ke program pendidikan yang setara
Kewajiban Peserta Didik

 Mematuhi dan menjunjung tinggi semua aturan

tatatertib sekolah
 Menghormati dan mematuhi anjuran edukatif dr kepsek,
guru, staf sekolah
 Menghormati sesama peserta didik
 Menggunakan bahasa yang baik dan benar
 Ikut menjaga fasilitas sekolah
 Menjaga kebersihan
 Jujur, sopan dan menjaga hub baik dgn warga seklah
 Hadir dan pulang sekolah tepat waktu
Karakteristik Peserta Didik
Sukses
 Hadir di semua sesi kelas
 Mendengar dan memusatkan perhatian
 Memastikan diri mendpat semua tgs dan merasa tanggung
jawab
 Memanfaatkan pelung ekstra ketika ditawarkan
 Perhatian tinggi di kels, tidk berbicara, membaca dn menatap
keluar jendela ketika pembelajaran (sopan dan santun)
 Kreatif dan mempersiapkan untuk ikut tes
 Berdiskusi dgn guru jika kurang memahmi masalh
 dan serius mengerjakan tugas, rapi, kritis
 Menginginkan tugas terbaik,
 Selalu ingin sukses baru