SEMINAR PROPOSAL

Bullying dan Pengaruhnya Terhadap Proses

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1
Indralaya
Oleh:
Nurhaliza (2020.01.050)
Dosen Penguji:
Ani Nafisah, M.Pd.i

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISAM AL-QURAN AL-ITTIFAQIAH
INDRALAYA
SEMINAR PROPOSAL

Latar Belakang
• Proses pembelajaran mempunyai tujuan sebagai sarana
untuk meningkatkan kemajuan peradaban, menumbuhkan
masyarakat, dan membekali generasi agar memiliki
kemampuan yang luas dalam menciptakan inovasi yang
bermanfaat bagi sesama.
• Salah satu fenomena yang marak terjadi akhir-akhir
ini, terutama di kalangan remaja yang masih
menempuh pendidikan disekolah adalah Bullying .
• Kemudian dari fenomena tersebut, saya tertarik untuk
melakukan sebuah penelitian yang fokus meneliti apakah
ada pengaruh Bullying terhadap proses pembelajaran
pendidikan agama islam disekolah. Page 01
SEMINAR PROPOSAL

Teori
• Olweus mendefinisikan bullying sebagai masalah
psikososial dengan menghina dan merendahkan
orang lain secara berulang-ulang dengan dampak
negatif terhadap pelaku dan korban bullying di mana
pelaku mempunyai kekuatan yang lebih
dibandingkan korban.
• Teori diatas digunakan peneliti untuk mengetahui
atau mengindikasikan apakah ada tindakan bullying
di SMAN 1 Indralaya.

Page 03
SEMINAR PROPOSAL

Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui apakah ada pengaruh

01 Untuk mengetahui Bagaimana bentuk

tindakan bullying di SMA Negeri 1
02 Bullying terhadap proses pembelajaran
pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1
Indralaya.

Indralaya.

Page 02
SEMINAR PROPOSAL

KAJIAN PUSTAKA
Penelitian Terdahulu Penelitian Terdahulu
Penelitian yang dilakukan oleh Indayatus
Penelitian yang dilakukan oleh Apfia
Muslikha, Menyebutkan ada hubungan tindakan
Mustikaningrum menyebutkan bahwa perilaku
bullying dengan prestasi belajar anak korban
bullying tidak berpengaruh secara signifikan
bullying di SMP N 1 Bulu Kabupaten Rembang.
terhadap motivasi belajar di SMA Kristen 1
Salatiga.

Berdasarkan penelitian terdahulu yang telah dijelaskan diatas telah meneliti tentang pengaruh bullying terhadap
prestasi dan motivasi belajar siswa. Walaupun ada kesamaan tentang pembahasan tersebut, namun peneliti
tetap akan meneliti tentang pengaruh bullying di sekolah karena ternyata perilaku bullying tidak sepenuhnya
berpengaruh terhadap proses pembelajaran di setiap sekolah.

Page 04
SEMINAR PROPOSAL
Metode Penelitian
Jenis Penelitian
01
• Jenis penelitian adalah
penelitian kuantitatif.
• Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik kuisioner
atau angket.
• Sumber data yang digunakan
adalah sumber data primer .
Populasi dan Sampel Analisis Data
02 03
• Data berupa kuesioner • Untuk mengolah data
• Populasi yang digunakan menggunakan aplikasi IBM
adalah siswa kelas XI SMA SPSS Statistic V21.
yang berjumlah 120 siswa. • Metode analisis data
• Sampel yang digunakan menggunakan metode statistik
sebanyak 30 siswa. deskriptif.
• Teknik sampel yang
digunakan berupa probility
sampling.
SEMINAR PROPOSAL

TERIMAKASIH