BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR

POKOK
BAHASAN

TUJUAN Pertemuan Ke- 4 :

Cross Product Dua Buah
MATERI
Vektor dan Sifat-sifatnya
ILUSTRASI

Oleh :
LATIHAN Dr. Kusnandi, M.Si.

SELESAI
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
POKOK
BAHASAN Tujuan Pembelajaran

Mahasiswa dapat menjelaskan kembali pengertian cross product dua

TUJUAN buah vektor dan sifat-sifatnya, serta penerapan dalam geometri dan
dalam kehidupan sehari-hari

MATERI

ILUSTRASI

LATIHAN

SELESAI
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
A. Definisi Cross Produck Dua Vektor
POKOK
BAHASAN
Vektor gaya F bekerja pada vektor lengan
kunci r untuk memutar baut.
T
TUJUAN Reaksi yang muncul adalah baut bergerak
tegak lurus dengan vektor r dan F

Besar T ditentukan oleh komponen F  r

MATERI
Definisikan |T| = |F x r| = |F||r| sin 

ILUSTRASI
Secara umum : Vektor u x v ditentukan
vektor normal n dari bidang yang dibentuk
oleh vektor u dan v dengan arah mengikuti
LATIHAN aturan tangan kanan

Definisi Cross Product u dan v

SELESAI
u x v = |u||v| sin  n
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
Pasangan Cross Product i, j, dan k
POKOK
BAHASAN

i x j = –(j x i) = k
TUJUAN j x k = –(k x j) = i
k x i = –(i x k) = j
ixi=jxj=kxk= 0
MATERI

ILUSTRASI
Interpretasi geometri dari |u x v|

|u x v|= |u||v| sin  |n|

LATIHAN
= |u||v| sin 
= alas x tinggi
SELESAI = Luas daerah jajar genjang
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
B. Komponen vektor uxv
POKOK
BAHASAN

TUJUAN =

MATERI
Contoh 1 : Tentukan persamaan bidang yang melalui titik P(1, –1, 0), Q(2, 1, –1),
dan R(–1, 1, 2)

ILUSTRASI Penyelesaian Vektor adalah vektor normal n dari bidang

Persamaan bidang :

LATIHAN n. =0

6(x – 1) + 0 + 6(z – 0) = 0

6x + 6z = 6
SELESAI n
x+z=1
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
C. Sifat-sifat Cross Product
POKOK
BAHASAN Misalkan u, v, dan w adalah vektor-vektor, dan r, s adalah skalar

TUJUAN

D. Volume Prisma
MATERI

Volume = Luas alas x tinggi

ILUSTRASI
= |a x b| |cos |

= |(a x b) . c|

LATIHAN

a= a1i + a2j + a3k

SELESAI b= b1i + b2j + b3k

c = c1 i + c2 j + c3 k
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
E. Penerapan Cross Product
POKOK
BAHASAN Kita akan mencari jarak dari titik P0(2, 1, 3)
ke garis x(t) = 2 – t, y(t) = 3 + t, z(t) = –2 – 2t

Vektor arah garis : a = –i + j – 2k

TUJUAN
D adalah panjang ruas garis yang akan dicari

D = || sin 
MATERI
Karena |a x |= |a| | || sin 
Maka
|a x ⃗𝐵 𝑃0 |
ILUSTRASI 𝐷=
¿ 𝐚 ∨¿ ¿
Pilih B(2, 3, –2) pada garis

| i + 5 j + 2 k | ¿ √ 1+25+ 4
𝐷=
¿ − 𝐢 + 𝐣 − 2 𝐤 ∨¿ ¿ √ 1+1+ 4
LATIHAN

a=
¿√5
SELESAI
= i + 5j + 2k
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
Jarak Dua Garis Bersilangan
POKOK
BAHASAN
Kita akan mencari jarak dari garis l1(t) = (2, 1, 3)t
+ (0, 5, –1) ke garis l2(t) = (1, -1, 0)t + (–1, 2, 0)
n
TUJUAN
d adalah jarak dari dua bidang sejajar
d
n adalah vektor yang tegak lurus terhadap
MATERI vektor-vektor arah garis l1 dan l2

𝑑=‖𝑝𝑟𝑜𝑦𝑛⃗
𝐵1 𝐵2‖=¿
Pilih B1(0, 5, –1) dan B2(–1, 2, 0)
ILUSTRASI
⃗
𝐵1 𝐵 2=− 𝐢 −3 𝐣 + 𝐤
𝐚 𝟏=2 𝐢 + 𝐣 +3 𝐤 𝑑=‖( 9+ 9+ 9 )
( 3 , 3 , −3 ) . ( −1 , −3 , 1 )
‖
(3 , 3 , −3)

𝐚 𝟐= 𝐢 − 𝐣
‖ ‖
LATIHAN
5

| |
𝐢 𝐣 𝐤 𝑑= − ( 1, 1 , −1)
𝐧 =𝐚 𝟏 x 𝐚 𝟐= 2 1 3
3
1 −1 0 5
SELESAI
¿ √3
3
¿3 𝐢 +3 𝐣 −3 𝐤
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
Masalah Dimensi Tiga
POKOK
BAHASAN H P G
Misalkan P adalah titik tengah dari HG
E a. Tentukan jarak dari titik E ke  PBD
F
TUJUAN 10
b. Tentukan besar sudut antara  PBD dengan
D C
8 bidang alas.
c. Tentukan jarak antara garis DP dengan garis
MATERI
A 6 B BE.

Penyelesaian
ILUSTRASI z H P G Petunjuk : Carilah persamaan bidang
yang melalui titik P(–8, 3, 10), B(0, 6, 0)
E dan D(–8, 0, 0)
F
10
LATIHAN
D C
8
y
SELESAI A 6 B

x
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
LATIHAN 3
POKOK
BAHASAN 1. Hitunglah luas daerah jajaran genjang yang memiliki titik-titik sudutnya (1, 1),
(3, 2), (1, 3), dan (–1, 2).
2. Jika a x b = 3i – 7j – 2k, tentukanlah (a + b) x (a – b).
TUJUAN
3. Carilah vektor satuan yang tegak lurus dengan vektor 2i + j – 3k dan vektor i +
k.

MATERI 4. Jika (a x b) . c = 0, apa yang dapat Anda katakan tentang hubungan geometri
antara vektor a, b, dan vektor c
5. Hitungah luas daerah segitiga yang memiliki titik –titik sudutnya (1, 0, 1), (0, 2,
3), dan (–1, 5, –2).
ILUSTRASI
6. Hitunglah volume prisma dengan titik-titik sudutnya (3, 0, –1), (4, 2, –1), (–1, 1,
0), (3, 1, 5), (0, 3, 0), (4, 3, 5), (–1, 2, 6), dan (0, 4, 6).

LATIHAN 7. Tunjukkan bahwa luas daerah segitiga dengan titik-titik sudut P1(x1, y1), P2(x2,
y2), dan P3(x3, y3) diberikan oleh nilai mutlak dari pernyataan

SELESAI
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
8. Tentukan persamaan bidang yang memuat titik-titik (3, –1, 2), (2, 0, 5), dan (1,
POKOK
BAHASAN –2, 4)
9. Tentukan persamaan bidang yang sejajar dengan bidang 5x – 4y + z = 1 dan
melalui titik (2, –1, –2)
TUJUAN
10. Tentukan persamaan bidang yang memuat garis x = 2t – 1, y = 3t + 4, z = 7 – t
dan titik (2, 5, 0)
11. Tentukan persamaan bidang yang melalui titik A(1, 2, 3), B(3, 2, 1) dan tegak
MATERI
lurus dengan bidang 4x – y + 2z = 7
12. Tentukan persamaan bidang yang tegak lurus dengan garis x = 3t – 5, y = 7 – 2t,
z = 8 – t.
ILUSTRASI
13. 10. Carilah jarak dari garis x = 2 + t, y = 1 + t, z = –(1/2) – (1/2)t ke bidang
x + 2y + 6z = 10

LATIHAN 14. Kunci roda pembuka mur velg roda mobil dipo-
sisikan 300 terhadap horizontal (lihat gambar).
Gaya 40 lb diberikan pada kunci roda tersebut .
SELESAI
Apabila panjang kunci roda itu 45 cm, hitung-
BAHAN AJAR KALKULUS VEKTOR
POKOK
BAHASAN

TUJUAN

MATERI

TERIMA KASIH
ILUSTRASI

LATIHAN

SELESAI