BBPMP

SULSEL

Strateg
iPeningkatan Kompetensi Numerasi
14 Oktober 2022
Permainan Berhitung Sampai 20

Permainan ini
dilakukan oleh dua
pemain dan masing-
masing pemain harus
menyebut satu atau
dua angka dari angka
1, 2, sampai 20. Pemain
yang menyebut angka
20 adalah pemain yang
menang.
Pertanyaan Reflektif
• Ceritakan pengalaman
Bapak/Ibu dalam
mendampingi guru
mengembangkan
pembelajaran yang
berorientasi Numerasi?
• Apa tantangan yang
Bapak/Ibu Hadapi?
Contoh Soal

1. Berapa 50.000 dikurang 35.000?

2. 50.000
Apa perbedaan dari soal
35.000 _ 1, 2 dan 3 ?

3.Adi memiliki uang Rp50.000. Dia ingin membayar

belanjaan di pasar sebesar Rp13.500. Bagaimana cara
menghitung kembaliannya?
BBPMP Sulawesi Selatan
 Persamaan dan Perbedaan Penyelesaian Soal

Berdasarkan dua soal sebelumnya, apakah:

• menggunakan konsep matematika dalam penyelesaian soal ?

• menggunakan prosedur ?
• merupakan masalah sehari-hari ?

• melibatkan konteks yang relevan ?

BBPMP Sulawesi Selatan

 Definisi Numerasi
● Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep,
prosedur, fakta, dan alat matematika, untuk
menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis
konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara
Indonesia dan Dunia
● Numerasi dimaknai sebagai kemampuan yang dimiliki oleh
seseorang dalam menggunakan pengetahuan matematika
yang dimilikinya dalam menjelaskan kejadian, memecahkan
masalah, atau mengambil keputusan dalam kehidupan sehari-
hari

BBPMP Sulawesi Selatan

 Komponen Numerasi dalam AKM

KONTEN KONTEKS
▪Bilangan ▪Personal
▪Aljabar ▪Sosial Budaya
▪Geometri ▪Saintifik
▪Data dan Ketidakpastian

PROSES KOGNITIF
▪Mengetahui
▪Menerapkan
▪Menalar

BBPMP Provinsi Sulawesi Selatan

Istri : Mas, maaf aku telat pulangnya, masak nasi sendiri
aja yaa…, caranya 1 gelas beras dan 3 gelas air, masukkan
ke dalam panci. Ngerti gak maas…?
Suami: Ngertiii…!

Suami: Trus dah gini, gimanaa…??

Wahidin,Uhamka
 Matematika – Numerasi ?
Guru SMPN 1 Makassar mengadakan tur ke
Wisata Leang-leang dengan menggunakan
minibus. Banyak Guru yang akan ikut adalah
38 orang. Satu minibus maksimal memuat 12
orang. Berapa minibus yang diperlukan?

38 : 12 = 3,16666…
dibulatkan ke berapa?

@officialmatematika.uhamka Pendidikan Matematika Uhamka

Matematika – Numerasi ?
Seorang Dokter memberi 2 jenis obat kepada
pasien. Pada pembungkus obat pertama tertulis
1 x 3 sedangkan pada pembungkus obat
kedua, tertulis 3 x 1. Apakah tulisan 1 x 3
pada pembungkus obat pertama sama
maknanya dengan tulisan 3 x 1 pada
pembungkus obat kedua?

1x3=3x1 ?
Mari Berlatih:
.
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
5
.
5
 STRATEGI PENGUATAN NUMERASI
Lingkungan Fisik
Pengembangan sarana penunjang
dengan memanfaatkan lingkungan
sekolah sebagai media pembelajaran
numerasi sehingga tercipta
ekosistem yang kaya numerasi.

Ketersediaan lingkungan atau ruang berkarya untuk numerasi

 Kemampuan bahasa dan komunikasi

Penguasaan bilangan (numbers sense)

KECAKAPAN
Kemahiran matematis (mathematical
mendukung proficiency)
NUMERASI
Pengalaman dan wawasan/pengetahuan
umum
Disposisi produktif
 1. Kunci sukses pengembangan numerasi,
2. Tugas guru matematika → kemahiran
NUMERASI matematika
menjadi 3. Numerasi ← tugas setiap guru
tanggung 4. Diterapkan lintas kurikulum dalam berbagai
jawab konteks oleh semua guru
5. Elaborasi potensi kesulitan numerasi siswa
SETIAP 6. Memahami tuntutan numerasi dalam
GURU kehidupan (dunia kerja)
7. Menuntut kebijakan pimpinan dan komitmen
sekolah
Tugas akhir
Jawablah pertanyaan berikut di Aplkasi Padlet dengan link: https://
padlet.com/arifsam7073/wjpoy4lj98zt3lt7.
1. Apa perbedaan antara literasi dan numerasi?
2. Tuliskan 3 Komponen AKM.
3. Ceritakan pengalaman anda membelajarkan siswa dengan berbasis
literasi dan numerasi!