Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Menggunakan

Permainan Kartu Operasi Bilangan Bulat

Makalah disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Permainan Matematika yang
dibina oleh Bapak Drs.Sukoriyanto, M.Si.
Yang akan dipresentasikan pada hari Jumat dan tanggal 19 Februari
2021

Oleh
Kelompok 1 Offering PD2
Nama Anggota dan NIM
Bayu Widi Rahmanto NIM 180311612520
Elisa Kusumawati NIM 180311612605
Lisa Egitia NIM 180311612562
Lista Nugra Heni NIM 180311612537
Nurul Amalia Fitriyana NIM 180311612613
Rhobi’atul ‘Adawiyah NIM 180311612529
Syahrul Mihtah Maulana NIM 180311612533

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM S1
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FEBRUARI 2021
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
berkat, rahmat, nikmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan
tugas makalah yang berjudul “Permainan Matematika dengan Menggunakan
Kartu Operasi Bilangan Bulat” ini tepat pada waktunya.

Selanjutnya kami ucapkan terimakasih kepada Dosen Pengampu mata

kuliah Permainan Matematika, Bapak Drs.Sukoriyanto, M.Si., yang telah
memberikan bimbingan, petunjuk, motivasi, dan berbagai kemudahan lainnya.
Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas kelompok dan menambah
pengetahuan mengenai Permainan Matematika secara umum.

Disadari bahwa makalah ini banyak memiliki kekurangan atau kesalahan,

baik dari segi isinya, bahasa, analisis, dan lain sebagainya. Untuk itu saran, kritik,
dan perbaikan yang membangun dari pembaca dengan senang hati penulis terima
diiringi ucapan terima kasih.

Akhir kata, kami sampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah
berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga
Allah SWT senantiasa meridhoi segala usaha kita. Aamiin.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Malang, 17 Februari 2021

Penulis,

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................ i

DAFTAR ISI ............................................................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ................................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................................ 2
1.3 Tujuan Penulisan .............................................................................................................. 2
1.4 Manfaat Penulisan ............................................................................................................ 2

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Permainan Matematika dengan Menggunakan Kartu ..................................... 4

2.2 Tujuan/Fungsi Permainan Kartu Operasi Bilangan Bulat .............................. 4
2.3 Manfaat Permainan Kartu Operasi Bilangan Bulat ........................................... 5
2.4 Cara Pembuatan Kartu Operasi Bilangan Bulat .................................................. 5
2.5 Cara Menggunakan Kartu Operasi Bilangan Bulat ............................................. 7
2.6 RPP Pembelajaran Matematika dengan Permainan Kartu ............................. 9

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan ......................................................................................................................... 13

3.2 Saran ...................................................................................................................................... 13

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Matematika memiliki peranan penting dalam segala aspek kehidupan terutama

dalam upaya meningkatkan daya pikir manusia. Pembelajaran matematika adalah
kegiatan yang tidak lepas dari unsur belajar dan mengajar. Kedua unsur kegiatan
tersebut merupakan interaksi antara siswa dan guru sehingga terciptanya proses
pembelajaran. Proses pembelajaran merupakan sesuatu yang penting dalam dunia
pendidikan. Dalam proses pembelajaran perlu adanya perencanaan dan persiapan.
Untuk mencapai kualitas pembelajaran yang optimal perlu adanya upaya yang dilakukan
oleh guru sehingga membentuk kelas yang aktif.

Banyak siswa berpikir bahwa pembelajaran matematika merupakan pelajaran

yang sukar dan tidak disukai oleh siswa. Untuk itu perlu adanya upaya untuk
menyelesaikan permasalahan tersebut. Beberapa problematika dalam pembelajaran
matematika yaitu kurangnya inovasi guru dalam membentuk suasana kelas yang
menyenangkan, perencanaan pembelajaran yang tidak matang, kurikulum sekolah yang
buruk, lingkungan sosial siswa yang tidak baik, dan lain sebagainya.

Pada era modern ini masih banyak guru yang menggunakan model pembelajaran
konvensional, sehingga siswa akan mudah bosan dalam mengikuti proses pembelajaran.
Untuk mengatasi kebosanan siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika dapat
dilakukan dengan siswa diikutsertakan secara aktif dalam proses pembelajaran. Ketika
siswa ikut aktif dalam pembelajaran maka kemampuan siswa dalam memahami materi
akan dapat berkembang lebih baik.

Cara untuk mengatasi agar suasana kelas menjadi aktif yaitu guru memiliki jiwa
inovatif untuk di terapkan dalam pembelajaran. Agar dalam pembelajaran siswa yang
sering merasa susah dan sering kali takut dalam pembelajaran matematika guru dapat
mengubah metode peembelajaran menjadi pembelajaran yang menyenangkan. Dari
media pembelajaran yang biasanya berupa modul, LKS, atau literatur lain dapat
digantikan dengan sebuah permainan yang relevan dengan materi pembelajaran

1
matematika. Dengan permainan maka siswa akan dapat secara langsung berinteraksi
dengan proses pembelajaran sehingga terbentuklah suasana kelas yang aktif, kondusif,
dan akan dapat mengembangkan kemampuan pemahaman siswa terhadap materi
matematika yang di sampaikan oleh guru menjadi lebih baik.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan tersebut, maka secara umum
permasalahan dari makalah ini adalah: Bagaimana implementasi permainan kartu
operasi bilangan bulat dalam upaya meningkatkan keterampilan operasi hitung
bilangan bulat siswa kelas VII SMP.

1.3 Tujuan Penulisan

Berdasarkan rumusan masalah yang telah diuraikan tersebut, maka tujuan dari
makalah ini adalah: Untuk menjelaskan implementasi permainan kartu operasi bilangan
bulat pada siswa kelas VII SMP dalam meningkatkan keterampilan operasi hitung
bilangan bulat.

1.4 Manfaat Penulisan

Manfaat dari makalah ini terbagi menjadi dua bagian, yakni:

1. Manfaat Teoritis
Makalah ini dapat bermanfaat sebagai dasar untuk menggambarkan
pembelajaran matematika bagi peserta didik dengan menerapkan suatu
permainan. Dalam hal ini adalah permainan kartu operasi bilangan bulat.
2. Manfaat Praktis
• Bagi siswa
Makalah ini diharapkan dapat mempermudah siswa dalam memahami
materi operasi bilangan bulat, serta dapat meningkatkan keterampilan
operasi hitung bilangan bulat.
• Bagi guru

2
 Makalah ini diharapkan dapat membantu guru dalam menyampaikan
materi serta mempermudah guru dalam menyusun rencana pembelajaran
yang inovatif sehingga keterampilan siswa dalam operasi hitung bilangan
bulat.
• Bagi sekolah

Makalah ini diharapkan dapat memperbaiki kualitas pembelajaran dan

dapat dijadikan bahan ajar bagi siswa pada pembelajaran matematika.

3
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Permainan Matematika dengan Menggunakan Kartu Operasi Bilangan Bulat

Kita telah mengenal beberapa permainan kartu, seperti kartu poker, kartu bridge
dan masih banyak lagi. Pada setiap permainan kartu memiliki ciri khas masing-masing
dengan jumlah pemain yang berbeda-beda. Permainan kartu ini sangat menyenangkan
dan dimainkan oleh berbagai kalangan mulai dari anak-anak hingga dewasa, oleh
karena itu akan sangat menyenangkan jika permainan kartu ini digunakan sebagai
media pembelajaran matematika. permainan matematika menggunakan kartu ini dapat
diaplikasikan pada materi operasi bilangan bulat, mulai dari penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian. Dengan membawakan metode pembelajaran yang
menyenangkan berharap mempermudah proses penyampaian materi kepada peserta
didik.
Kali ini kami membawakan salah satu permainan kartu yaitu kartu operasi
bilangan bulat. Permainan kartu ini tidak jauh berbeda dengan permainan kartu secara
umum. Kartu ini nantinya akan terbagi menjadi 3 yaitu kartu hasil, kartu bantu, dan
kartu operasi. Permainan ini bisa dimainkan oleh 2-3 orang tetapi agar lebih efektif bisa
dimainkan oleh 2 orang saja.

2.2 Tujuan/Fungsi Permainan Kartu Operasi Bilangan Bulat

Dalam permainan kartu operasi bilangan bulat, terdapat tujuan yang diharapkan antara
lain:
1. Melalui permainan kartu operasi bilangan bulat, diharapkan siswa dapat
memahami konsep operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian operasi bilangan bulat.
2. Melalui permainan kartu operasi bilangan bulat, diharapkan siswa dapat
menghitung hasil akhir dari operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian operasi bilangan bulat.
 3. Melalui permainan kartu operasi bilangan bulat, diharapkan siswa mampu
mengetahui hubungan operasi bilangan bulat penjumlahan bilangan positif dan
positif, positif dan negatif, negatif dan negatif.
4. Melalui permainan kartu operasi bilangan bulat, diharapkan siswa mampu
mengetahui hubungan operasi bilangan bulat pengurangan bilangan positif dan
positif, positif dan negatif, negatif dan negatif.

5. Melalui permainan kartu operasi bilangan bulat, diharapkan siswa mampu

mengetahui hubungan operasi bilangan bulat perkalian bilangan positif dan
positif, positif dan negatif, negatif dan negatif.
6. Melalui permainan kartu operasi bilangan bulat, diharapkan siswa mampu
mengetahui hubungan operasi bilangan bulat pembagian bilangan positif dan
positif, positif dan negatif, negatif dan negatif.

2.3 Manfaat Permainan Kartu Operasi Bilangan Bulat

Dalam permainan kartu operasi bilangan bulat, terdapat manfaat yang diperoleh oleh
siswa antara lain:

1. Membantu siswa belajar matematika secara alami melalui kegiatan bermain

2. Pembelajaran matematika yang didapatkan siswa terasa menyenangkan
3. Dengan permainan yang dimainkan oleh lebih dari satu orang membuat siswa
lebih dekat dengan teman lainnya dan menghindari rasa individualis dalam
belajar
4. Membuat siswa terhindar dari pembelajaran matematika yang monoton
dan membosankan
5. Siswa memperoleh keterampilan lebih, tidak hanya keterampilan dalam
menjawab soal matematika tetapi keterampilan bermain permainan kartu
operasi bilangan bulat
6. Melatih siswa berpikir secara kritis dan menumbuhkan rasa ketelitian
7. Menumbuhkan kreativitas siswa dalam memahami konsep operasi bilangan bulat

2.4 Cara Pembuatan Kartu Operasi Bilangan Bulat

• Alat dan Bahan
Alat : Penggaris, gunting, pensil, lem/perekat
Bahan : Kertas karton, kertas HVS

• Cara Pembuatan
1. Siapkan alat dan bahan
2. Gunting kertas karton dan kertas HVS dengan ukuran 6,5 cm x 9 cm sebanyak
147 potongan. Potongan kertas karton akan digunakan untuk tempat penempelan
kertas HVS agar lebih kuat.

3. Akan dibuat 3 jenis kartu yaitu kartu hasil, kartu operasi dan kartu bantuan.
Tuliskan pada kertas HVS seperti gambar berikut. Kemudian lapiskan kertas HVS ke
kertas karton yang telah dipotong tadi.

Kartu hasil Kartu Operasi Kartu Bantuan

4. Untuk kartu hasil, Buat kartu hasil seperti gambar di atas sebanyak 38 kartu.
Nomor kartu terdiri dari bilangan bulat dari negatif 9 sampai positif 9.
5. Untuk kartu operasi, buat kartu operasi seperti gambar di bawah ini sebanyak 16
kartu.
Rincian setiap kartu operasi penjumlahan/pengurangan/pembagian/perkalian
terdapat 4 kartu.

Bagian Bagian Depan

 6. Buat kartu bantuan seperti gambar di bawah ini. Total kartu bantuan terdapat 93
kartu.
Nomor kartu terdiri dari bilangan bulat dari negatif 15 sampai positif 15. Setiap nomor
kartu terdapat rangkap 3.

Bagian Belakang Bagian Depan

2.5 Cara Menggunakan Kartu Operasi BilangaBulat

1. Permainan dimainkan oleh 2-3 pemain.

2. Bandar mengocok setiap jenis kartu dengan rata.
3. Bandar membagikan kartu jenis bantuan kepada setiap pemain sebanyak 7 kartu.
4. Pemain melakukan suit (jika hanya ada 2 pemain) atau hompimpa (jika terdapat
tiga pemain) untuk menentukan urutan yang bermain terlebih dahulu.
5. Setelah didapat pemain yang main pertama sampai ketiga, maka bandar
mengambil satu kartu operasi dan satu kartu hasil. Kartu ditata sebagai berikut.

6. Pemain yang mendapat urutan pertama dipersilahkan menaruh kartu pada

sebelah kanan atau kiri operasi.

7. Pemain yang mendapat urutan kedua dipersilahkan untuk melengkapi

operasi (maksimal 3 kartu) sehingga pernyataan bernilai benar. Jika pemain
 urutan kedua tidak punya kartu maka pemain kedua silahkan mengambil satu
kartu bantuan dan giliran berlanjut ke pemain ketiga. Namun jika pemain kedua
mempunyai kartu yang menjadikan persamaan benar maka permainan dironde
ini berakhir dan kembali ke Langkah 4.
8. Pemain yang mendapat urutan ketiga dipersilahkan untuk melengkapi
operasi (maksimal 3 kartu) sehingga pernyataan bernilai benar. Jika pemain
urutan ketiga tidak punya kartu maka pemain ketiga silahkan mengambil satu
kartu bantuan dan giliran berlanjut ke pemain pertama. Namun jika pemain
ketiga mempunyai kartu yang menjadikan pernyataan benar maka permainan
dironde ini berakhir dan kembali ke Langkah 4.

Contoh pada kasus nomor 6 nilai yang memenuhi persamaan adalah 16. Karena
tidak ada kartu dengan angka 16 maka pemain bisa menggabung beberapa
kartunya seperti
berikut.
 9. Permainan berakhir ketika kartu pada tangan pemain habis. Pemain yang pertama
kali kartunya habis dinyatakan sebagai pemenang dan yang terakhir habis dinyatakan
yang kalah.

2.6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan Permainan Kartu Operasi Bilangan

Bulat

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/1
Materi : Operasi Bilangan Bulat
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat
dan pecahan.

Indikator Pencapaian:
3.2.1 Menjelaskan berbagai sifat operasi hitung yang melibatkan bilangan bulat
3.2.2 Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilagan bulat
3.2.3 Melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat
4.2.1 Menyelesaiakan permasalahan yang berkaitan dengan operasi bilangan bulat

Tujuan pembelajaran:
1. Peserta didik dapat menjelaskan sifat operasi hitung yang melibatkan bilangan
bulat
2. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan dengan
benar
3. Peserta didik dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian dengan benar
 Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
(menit)
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum
belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
dan meminta peserta didik untuk
mempersiapkan perlengkapan dan
peralatan yang diperlukan
3. Guru mengajak siswa untuk mengingat
materi bilangan bulat pada pertemuan
sebelumnya
Pendahuluan 10 menit
4. Guru mengaitkan materi mengurutkan dan
membandingkan bilangan bulat yang
diajarkan dengan kehidupan nyata.
5. Guru menyampaikan materi pokok yang
akan dipelajari, tujuan pembelajaran dan
model pembelajaran yang akan digunakan
untuk melatih rasa syukur, kesungguhan,
dan kedisplinan siswa dalam menerima
informasi.

Inti 1. Sebelum memulai materi pembelajaran, guru

membentuk 4 kelompok yang terdiri dari
beberapa siswa per kelompok.
2. Guru membagikan masing-masing materi
berbeda untuk setiap kelompok. Dengan
pembagian materi sbb:
Kelompok 1=membahas operasi
penjumlahan bilangan bulat
Kelompok 2=membahas operasi
pengurangan bilangan bulat
Kelompok 3=membahas operasi perkalian
 Waktu
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
(menit)
bilangan bulat
Kelompok 4=membahas operasi
pembagian bilangan bulat
3. Kemudai guru memberikan masing-masing
permasalahan berbeda untuk setiap materi
kelompok, agar didiskusikan.
4. Guru mendampingi siswa dengan cara
berkeliling membantu menjawab pertanyaan
siswa seperlunya, sehingga siswa yang
berperan untuk memecahkan masalah.
5. Guru memberi waktu untuk setiap kelompok
berdiskusi dan mencatat setiap hasil diskusi.
6. Kemudia guru menyuruh setiap kelompok
untuk 3 orang perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil diskusi dari setiap 60 menit
kelompok.
7. Setelah semua kelompok maju, untuk
mengetes kemampuan pemahaman siswa
akan materi, guru membuat permainan kartu
operasi bilangan bulat.

Pembelajaran dengan Permainan Kartu

Operasi Bilangan Bulat
8. Kemudian guru menjelaskan tentang aturan
dan cara permainan
9. Guru memberikan waktu untuk setiap
kelompok menunjuk seseorang perwakilan
kelompok untuk mewakili dalam permainan
kartu.
10. Guru mempertandingkan perwakilan
kelompok 1 dan kelompok 2, kemudian
perwakilan kelompok 3 bertanding melawan
 Waktu
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
(menit)
kelompok 4
11. Setelah mengetahui pemenang dari setiap
pertandingan, kemudian guru
mempertandingkan pemenang dari kelompok
1 vs 2 dengan kelompok 3 vs 4
12. Pertandingan final untuk menentukan
pemenang guru memberikan soal tentang
operasi penjumlahan bilanagan bulat yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
13. Pemenang dari pertandingan final
bertanggung jawab mengajari siswa lainnya
yang belum paham dengan aturan main.
1. Guru memberikan evaluasi pembelajaran
dan meluruskannya jika ada siswa yang
berbeda pendapat
2. Membimbing siswa untuk menuliskan
kesimpulan apa yang mereka telah pelajari
Penutup dengan bahasa mereka sendiri. 10 menit
3. Memberikan tugas rumah untuk
menyelesaikan soal pada buku pegangan.
4. Memotivasi siswa untuk mempelajari
materi pertemuan selanjutnya.
5. Menutup pelajaran dengan salam
 BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan

Berdasarkan penjelasan dan uraian-uraian yang telah ditulis dalam makalah ini
tentang permaianan matematika pada materi bilangan kelas VII SMP dengan
menggunakan kartu operasi bilangan bulat dapat ditarik kesimpulan bahwa, permainan
matematika kartu opearsi bilangan bulat adalah suatu kegiatan yang menyenangkan
yang dapat menunjang tercapainya tujuan instruksional dalam pembelajaran
matematika pada materi bilangan bulat baik pada aspek kognitif, afektif, maupun
psikomotorik atau dengan kata lain permainan matematika ini merupakan kegiatan
yang menyebabkan siswa mempelajari materi pada mata pelajaran matematika dengan
merasa senang dan asyik.
Selain itu permainan matematika dengan kartu ini memiliki manfaat yang dapat
diperoleh siswa, antara lain : membantu siswa belajar matematika secara alami dengan
bermain, pembelajaran lebih menyenangkan, terjalin keakraban dengan lawan main,
pembelajaran matematika menjadi tidak monoton dan membosankan, keterampilan
yang didapatkan berupa terampil menjawab soal bilangan bulat serta terampil
memainkan kartu operasi bilangan bulat, melatih berpikir kritis, menumbuhkan
ketelitian dan kekreatifan dalam memahami konsep operasi bilangan bulat

3.2 Saran

Dalam pelaksanaan pembelajaran yang menyenangkan terutama dengan

menggunakan permainan matematika, seorang guru harus mampu merancang
permainan dengan baik, maka penulis menyarankan bahwa:
1. Guru merencanakan atau merancang permainan sedemikian agara permainan
mengenai sasaran atau menjadi alat yang efektif dalam memahami materi.
2. Guru harus memperhatikan topik yang berhubungan dengan permainan yang
akan digunakan.
3. Dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan permainan, guru
menyiapkan situasi dan kondusi yang konduksif tetapi tetap menyenangkan agar
tujuan pengajaran tercapai dan tidak mengganggu pembelajaran di kelas lain