P. 1
0.3. RPP-Melakukan Perbaikan Atau Setting Ulang Koneksi Jaringan Berbasis Luas (WAN)

0.3. RPP-Melakukan Perbaikan Atau Setting Ulang Koneksi Jaringan Berbasis Luas (WAN)

|Views: 1,916|Likes:
Dipublikasikan oleh Lukman Hakim

More info:

Published by: Lukman Hakim on Aug 28, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/02/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII/5 4 x 45 menit Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi jaringan Menjelaskan langkah persiapan untuk setting ulang koneksi jaringan  Spesifikasi perangkat jaringan dan hardware terpasang diperiksa  Pemeriksaan status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada)  Prosedur, metode, dan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP) disiapkan

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada LAN menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan  Pengetahuan Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada LAN Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi berdasrkan hardware, software dan penyebab eksternal  Keterampilan Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Memasang perangkat LAN dengan hati-hati dan bekerja sama Memasang jaringan peer to peer Memasang network card dan instalasi driver Menguji konektifitas LAN dengan cermat MATERI AJAR  Teknik pemeriksaan spesifikasi perangkat jaringan METODE PEMBELAJARAN  Teori  Demonstrasi  Tanya jawab / diskusi  Praktek dan tugas kelompok LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal :  Salam, berdoa, absensi  Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul 2. Kegiatan Inti : Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang langkah persiapan untuk setting ulang koneksi jaringan

II. III.

IV.

Elaborasi Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan konektifitas jaringan Menguraikan langkah-langkah persiapan perbaikan konektifitas berdasarkan hasil diagnosis Menyusun langkah-langkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat

jaringan

Konfirmasi Siswa dapat menjelaskan langkah persiapan untuk setting ulang koneksi jaringan 3. Kegiatan Akhir :  Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan  Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan V. ALAT/BAHAN/ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul  Internet  Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas PENILAIAN  Instrumen Penilaian 1. Mengapa kabel UTP jangkauannya untuk membangun jaringan lebih pendek apabila dibandingkan dengan kabel coaxial? Jelaskan? 2. Sebutkan karateristik Topologi Star? 3. Sebutkan alat dah bahan untuk membuat jaringan komputer ?  Kunci Jawaban 1. Karena kabel coaxial menyediakan perlindungan cukup baik dari cross talk ( disebabkan medan listrik dan fase signal) dan electicalinteference (berasal dari petir, motor dan sistem radio) karena terdapat semacam pelindung logam/metal dalam kabel tersebut. Sehingga dapat digunakan dalam jangkauan yang lebih panjang Sedangkan kabel UTP (Unshielded Twisted Pair) merupakan sepasang kabel yang dililit satu sama lain dengan tujuan mengurangi interferensi listrik yang terdapat dari dua, empat atau lebih pasang (umumnya yang dipakai dalam jaringan adalah 4 pasang / 8 kabel). Dalam kabel UTP timbul interferensi listrik yang terdapat pada 2 atau 4 pasang tersebut, sehinga bila digunakan dalam kabel yang panjang interferensi listrik akan semakin tinggi yang dapat mengakibatkan terjadinya gangguan dalam sistem jaringan tersebut. 2. Karakteristik Topologi Star  Setiap node berkomunikasi langsung dengan central node, traffic data mengalir dari node ke central node dan kembali lagi.  Mudah dikembangkan karena setiap node hanya memiliki kabel yang langsung terhubung ke central node.  Keunggulan jika terjadi kerusakan pada salah satu node maka hanya pada node tersebut yang terganggu tanpa mengganggu jaringan lain  Dapat digunakan kabel lower karena hanya menghandle satu traffic node dan biasanya menggunakan kabel UTP

VI.

VII.

3. Peralatan atau bahan yang dibutuhkan untuk membuat jaringan komputer adalah: · Kartu Jaringan (Network Interface Card/LAN Card) · Kabel dan Konektor · Switch/Hub Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan melakukan pemeriksaan perangkat jaringan dan hardware 2. Melakukan pemeriksaan status/ history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan. 3. Melakukan pemeriksaaan sesuai prosedur, metode, dan peralatan bantu (seperti tools kit) yang akan diguna-kan (sesuai SOP). 4. Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat Jumlah 20 10 5 10 5 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77 10 5 5 Skor (1-10) Bobot Nilai Keterangan

10

20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII/5 8 x 45 menit Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi jaringan Melakukan perbaikan koneksi jaringan Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang konektifitas jaringan pada PC

VIII.

TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada LAN menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan  Pengetahuan Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada LAN Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi berdasrkan hardware, software dan penyebab eksternal  Keterampilan Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Memasang perangkat LAN Memasang jaringan peer to peer Memasang network card dan instalasi driver Menguji konektifitas LAN MATERI AJAR  Gejala kerusakan pada komponen jaringan  Langkah-langkah penggantian komponen jaringan (termasuk tata cara penggantian soket jaringan) METODE PEMBELAJARAN  Teori  Demonstrasi  Tanya jawab / diskusi  Praktek dan tugas kelompok LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal :  Salam, berdoa, absensi  Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul 2. Kegiatan Inti : Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang cara melakukan perbaikan koneksi jaringan

IX.

X.

XI.

Elaborasi  Melaksanakan keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam memperbaiki konektifitas jaringan  Mengidentifikasi komponen LAN yang mengalami kerusakan  Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen jaringan  Menguraikan langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya (misal : pemasangan lightning arrester pada sistem LAN)  Memeriksa perangkat LAN menggunakan cara/metode yang sesuai dengan SOP  Mengganti komponen jaringan yang mengalami kerusakan  Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain Konfirmasi Siswa dapat menjelaskan cara melakukan perbaikan koneksi jaringan 3. Kegiatan Akhir :  Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan  Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan XII. ALAT/BAHAN/ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul  Internet  Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas SOAL DAN JAWABAN  Soal 1. Sebutkan tindakan perbaikan konektifitas jaringan ? 2. Pada pemasangan kabel UTP ada terdapat 2 metode ? sebutkan dan jelaskan! 3. Apa kelebihan dan kekurangan dari kabel jenis Coaxial dan UTP dalam sistem jaringan?  Jawaban 1. Tindakan perbaikan secara keseluruhan menyangkut: - Pemasangan Kartu Jaringan - Pemasanga Kabel pada konektornya - Pemasangan kabel pada jaringan - Penginstalan driver kartu jaringan (LAN Card) - Pemilihan jenis protocol - Penentuan nomor IP Address dan Subnet mask dan - Pemilihan Workgroup 2. Pengkabelan menggunakan Kabel UTP terdapat dua metode yaitu: - Kabel Lurus (Straight Cable) Kabel lurus (Straight Cable) adalah sistem pengkabelan antara ujung satu dengan yang lainnya adalah sama. Kabel lurus (Straight Cable) digunakan untuk

XIII.

XIV.

menghubungkan antar workstation (Client) dengan Hub/Switch. Pengkabelan Lurus adalah antara konektor 1 dengan konektor 2 sebagai berikut: Konektor 1 Konektor 2 Pinout Pinout Orange Putih 1 _____________________ 1 Orange Putih Orange 2 _____________________ 2 Orange Hijau Putih 3 _____________________ 3 Hijau Putih Biru 4 _____________________ 4 Biru Biru Putih 5 _____________________ 5 Biru Putih Hijau 6 _____________________ 6 Hijau Coklat Putih 7 _____________________ 7 Coklat Putih Coklat 8 _____________________ 8 Coklat Gambar .Pengawatan dalam Kabel Lurus (Straight Cable)

Skema

Gambar Kabel lurus (Straight Cable)
-

Kabel Silang (Crossover Cable) Kabel Silang (Crossover Cable) adalah sistem pengkabelan antara ujung satu dengan yang lainnya saling disilangkan antar pengiriman (Transmiter) data dan penerima (Resiver) data. Kabel pengiriman data ujung satu akan diterima oleh penerima data pada ujung kedua begitupula sebaliknya penerima data satu merupakan pengirim data ujung kedua. Kabel Silang (Crossover Cable) digunakan untuk menghubungkan Hub/Switch dengan Hub/Switch atau antar dua komputer tanpa menggunakan hub Skema kabel silang (Crossover Cable )adalah antara konektor 1 dengan konektor 2 sebagai berikut: Konektor 1 Pinout Orange Putih 1 _____________________ Orange 2__ _________________ Hijau Putih 3 _____________________ Biru 4 _____________________ Biru Putih 5 _____________________ Hijau 6 _____________________ Coklat Putih 7 _____________________ Coklat 8 _____________________ Gambar Pengawatan dalam Kabel Silang Konektor 2 Pinout 1 Orange Putih 2 Orange 3 Hijau Putih 4 Biru 5 Biru Putih 6 Hijau 7 Coklat Putih 8 Coklat (Crossover Cable)

Gambar 15. Kabel Silang (Crossover Cable ) 3. Kelebihan kabel Coaxial dalam sistem jaringan adalah kabel coaxial menyediakan perlindungan cukup baik dari cross talk (disebabkan medan listrik dan fase signal) dan electical inteference (berasal dari petir, motor dan sistem radio) karena terdapat semacam pelindung logam/metal dalam kabel tersebut. Sehingga dapat digunakan dalam jangkauan yang lebih panjang Memiliki jangkauan yang panjang mencapai 300 m dalam satu jaringan. Kelemahan kabel Coaxial adalah Signal merewati 2 arah dengan satu kabel kemungkinan terjadi collision (tabrakan data atau tercampurnya data) besar. Sedangkan kabel UTP keuntungannya adalah kemungkinan terjadi collision (tabrakan data atau tercampurnya data) tidak terjadi karena kabel data terpisah dan semua arus data ditangani oleh hub/switch. Kelemahan kabel UTP terjadinya interferensi listrik yang terdapat dari dua, empat atau lebih pasang (umumnya yang dipakaidalam jaringan adalah 4 pasang / 8 kabel). Dalam kabel UTP timbul interferensi listris yang terdapat pada 2 atau 4 pasang tersebut.Daya jangkau kabel UTP 100 m dalam satu sistem jaringan. A. Tes Tertulis 1. Support permasalahan secara remote memiliki arti… A. Mendatangkan engineer untuk menangani masalah B. Pergantian hardware pada hari yang sama C. Memberitahu langkah-langkah perbaikan via telepon D. Membaca dokumentasi untuk mencari permasalahan terkait 2. Dibawah ini merupakan hal-hal yang tercakup dalam dokumentasi proyek, kecuali… A. Konfigurasi perangkat keras B. Halaman persetujuan vendor dengan klien C. Kebutuhan solusi klien D. Diagram / flowchart dari desain yang diterapkan 3. Untuk melakukan suatu upgrade, klien harus melakukan hal-hal dibawah ini, kecuali… A. Meeting terhadap vendor B. Membayar penuh suatu proyek C. Membuat proposal untuk vendor D. Memberitahu informasi jaringan klien

4. Hal-hal dibawah ini merupakan masalah dalam perangkat keras, kecuali… A. Bug B. Tersambar petir C. Kinerja perangkat yang lambat D. Perubahan konfigurasi 5. On-site engineer diperlukan untuk… A. Memberitahu langkah-langkah perbaikan via telepon/email B. Melakukan meeting terhadap upgrade desain C. Mengkonfigurasi perangkat melalui internet D. Mengganti perangkat keras yang rusak dengan yang baru pada hari yang sama

Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan menerapkan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam memperbaiki koneksitas jaringan. 2. Melakukan pemeriksaan perangkat LAN menggu-nakan cara/metode yang sesuai dengan SOP. 3. Melaksanakan penggantian komponen jaringan yang mengalami kerusakan 4. Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain. Jumlah Mengetahui, Kepala Sekolah

Skor (1-10)

Bobot

Nilai

Keterangan

10 5 5

5 10 5

20

Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77

10

10 20

100 Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII/5 10 x 45 menit Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi jaringan Melakukan setting ulang koneksi jaringan Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang koneksi jaringan PC yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada LAN menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan  Pengetahuan Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada LAN Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi berdasrkan hardware, software dan penyebab eksternal  Keterampilan Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Memasang perangkat LAN Memasang jaringan peer to peer Memasang network card dan instalasi driver Menguji konektifitas LAN MATERI AJAR  Melakukan pemeriksaan dan perbaikan dengan setting ulang METODE PEMBELAJARAN  Teori  Demonstrasi  Tanya jawab / diskusi  Praktek dan tugas kelompok LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal :  Salam, berdoa, absensi  Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul 2. Kegiatan Inti : Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang cara melakukan setting ulang koneksi jaringan Elaborasi Menguraikan daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang terhadap LAN

II. III.

IV.

Konfirmasi Siswa dapat melakukan setting ulang koneksi jaringan 3. Kegiatan Akhir :  Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan  Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan V. ALAT/BAHAN/ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul  Internet  Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas SOAL DAN JAWABAN  Soal 1. Jelaskan secara rinci mengenai pemasangan kartu jaringan (LAN) pada Motherboard? 2. Jelakan secara rinci bagaimana mensetting alamat IP pada Windows XP?  Jawaban 1. Pemasangan Kartu jaringan pada motherboar disesuaikan dengan kartu jaringan yang dimiliki apakah menggunakan model ISA atau PCI. Kartu jaringan model ISA tidak dapat dipasangkan pada slot PCI dan sebaliknya. Jadi pemasangan kartu jaringan harus sesuai dengan slot ekspansinya. Karena ukuran slot ekspansi yang tidak sama maka mempermudah dalam pemasangan sehingga tidak mungkin tertukar. Pemasangan kartu jaringan dapat dilakukan pada slot manapun selama slot tersebut tidak dipakai oleh komponen lain atau masih kosong. Karena apabila anda memindah komponen yang sudah ada maka saat menghidupkan komputer windows akan mendeteksi ulang pada seluruh komponen sehingga akan melakukan inisialisasi ulang ini terjadi pada windows 98, Windows 2000 dan Windows XP. Pemasangan kartu jaringan dapat terlihat seperti gambar berikut:

VI.

VII.

a.

b.

c.

Gambar Pemasangan Kartu Jaringan pada Motherboard Keterangan Gambar a. Kartu jaringan model PCI b. Motherboard c. Kartu jaringan model ISA 2. Cara mensetting IP Address pada Windows XP dapat dilakukan dengan cara : - Klik Start >> Control Panel >> Network Connections - Kemudian klik kanan Local Area Connection kemudian klik properties setelah itu mucul jendela Local Area Connection Properties

Gambar Jendela Local Area Connection Properties

-

Kemudian pilih Internet Protocol (TCP/IP) yang terdapat pada pilihan connection, kemudian akan muncul Internet Protocol (TCP/IP) Properties

Gambar Internet Protocol (TCP/IP) Properties
-

Setelah itu isi IP yang kita inginkan pada kolom yang ada, dan klik OK untuk mengakhiri setting penomoran IP pada Windows XP.

A. Tes Tertulis 1. Jenis dua driver yang dikembangkan dalam jaringan komputer, yaitu : A. Internal driver dan eksternal driver B. Open Data Link Interface (ODI) dan Flat interface C. Network Driver Interface Specification (NDIS) dan Open Data Link Interface (ODI) D. Salah Semua 2. Perangkat Hardware yang diperlukan dalam membangun jaringan komputer adalah, kecuali: A. NIC B. Kabel C. VGA Card D. HUB/Switch 3. Kartu Jaringan bisa didesain sebagai berikut, kecuali A. Ethernet Card B. Star Card C. Token Ring Card D. FDDI 4. Hal-hal yang harus diperhatikan ketika memilih kartu jaringan, kecuali A. B. C. D. Tipe Tipe Tipe Tipe Hardisk Network Media Sistem Bus

5. Sistem bus yang dimiliki oleh NIC, kecuali: A. Bus ISA B. Bus PCI C. Bus MCA D. Bus ACM

Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan melakukan pemeriksaan perangkat LAN menggunakan metode yang sesuai dengan SOP 2. Kemampuan melakukan penggantian komponen jaringan yang mengalami kerusakan 3. Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain. 4. Menguji konektifitas LAN Jumlah

Skor (1-10)

Bobot

Nilai

Keterangan

10 5 5

5 10 5

Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77

20

10 10

20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator I. : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII/5 10 x 45 menit Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi jaringan Memeriksa hasil perbaikan konektifitas jaringan pada PC Hasil pengecekan dan perbaikan diidentifikasi

TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada LAN menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan  Pengetahuan Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada LAN Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi berdasrkan hardware, software dan penyebab eksternal  Keterampilan Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Memasang perangkat LAN Memasang jaringan peer to peer Memasang network card dan instalasi driver Menguji konektifitas LAN MATERI AJAR  Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan METODE PEMBELAJARAN  Teori  Demonstrasi  Tanya jawab / diskusi  Praktek dan tugas kelompok LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal :  Salam, berdoa, absensi  Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul 2. Kegiatan Inti : Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang cara memeriksa hasil perbaikan konektifitas jaringan pada PC Elaborasi  Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP  Membuat daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang perangkat LAN

II. III.

IV.

Konfirmasi Siswa dapat memeriksa hasil perbaikan konektifitas jaringan pada PC 3. Kegiatan Akhir :  Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan  Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan V. ALAT/BAHAN/ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul  Internet  Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas SOAL DAN JAWABAN  Soal 1. Sebutkan tata cara untuk pengecekan ulang pada jaringan LAN ? 2. Bagaimana cara pengujian jaringan apakah sudah terhubung atau belum apa indikasinya jika sudah terhubung?  Jawaban 1. Pemeriksaan merupakan tindakan untuk melakukan pengecekan ulang kembali dari proses paling awal yakni: a. Memeriksa pemasangan kartu jaringan (LAN Card) dengan apakah telah terpasang dengan baik atau tidak b. Memeriksa Pemasangan konektor Kabel pada hub/switch atau konektor lain tidak mengalami short atau open, c. Pemasangan konektor tidak longgar d. Setting dan konfigurasi kartu jaringan secara software telah benar sesuai dengan ketentuan jaringan sebelumnya baik dari instalasi driver kartu jaringan, Konfigurasi IP Address, Subnet mask dan Workgroup yang digunakan. 2. Cara pengujian jaringan apakah sudah terhubung atau belum adalah dengan cara: a. Find Computer pada network neighborhood indikasi bila telah terhubung adalah akan ditemukan Computer name yang sesuai dengan pencarian jika Computer namenya benar. b. Double klik pada icon network neighborhood akan muncul computer name selain computer name milik kita sendiri. c. Windows Explorer pada drive network neighborhood akan muncul computer name selain computer name milik kita sendiri d. PING IP Address komputer lain maka akan mendapatkan balasan balasan pengiriman data bila komputer yangkita hubungi sedang aktif dan dalam sistem jaringan yang sama dengan kita. Sebagai contoh :

VI.

VII.

Gambar. Jaringan tersambung

Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan melakukan pengecekan gangguan komponen LAN 2. Kemampuan melakukan perbaikan komponen LAN. 3. Kemampuan melakukan penggantian komponen LAN. 4. Melakukan setting ulang koneksi jaringan PC Jumlah

Skor (1-10)

Bobot

Nilai

Keterangan

10 5 5

5 10 5

Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77

20 10 10 20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->