Nama

Haji Abdul Malik Bin Haji Abdul Karim Amarullah

Tarikh lahir

16 Februari 1908 @ 13 Muharam 1362 Hijrah.

Desa Tanah Sirah, Sungai Batang, Maninjau, Minangkabau, Sumatera Barat, Indonesia
anggota tetap majlis konsul Muhammadiah, Sumatera Tengah (1934) dan mengetuai gerakan

Biodata HAMKA

Tempat lahir

Jawatan

Muhammadiah
(1946)

Tarikh meninggal

24 Julai 1981 (73 tahun)

Mendalami pelajaran tafsir daripada Kiai Bagus Harikusomo di Tanah Jawa pada tahun 1924 Pada tahun 1918 pula beliau menuntut di sekolah datuknya, Muhammad Amrullah.

Pada tahun 1915 ketika beliau berusia tujuh tahun, beliau memasuki sekolah desa di Padang Panjang

Hamka mendapat pendidikan awal daripada bapanya. Beliau mempelajari ilmu-ilmu asas agama serta mempelajari al-Quran sehingga khatam.

 seorang tokoh reformasi Islam yang terkenal dalam bidang falsafah dan tasawuf.
tokoh agama dan pendakwah yang banyak memberi sumbangan kepada agama, bangsa, dan negara melalui organisasi, ceramah, serta hasil-hasil karya yang ditulisnya. mendirikan Kolej kuliah al-muballighin di Padang Panjang yang telah melahirkan ramai tokoh-tokoh terkenal. (1935 thn)

 menulis majalah "Seruan Islam di Tanjung Para Langkat. menerbitkan majalah "Pedoman masyarakat dan

"Panji Masyarakat.
mula mengarang dalam akhbar "Pembela Islam, Bandung pada tahun 1930.

Beliau juga banyak berjasa dalam penyebaran Islam dalam bahasa Indonesia kerana keahliannya dalam kesusasteraan sehingga beliau mendapat gelaran "Hamzah

Fansuri zaman baharu.

Pada tahun 1929, Hamka menghasilkan buku-buku, "Agama dan Perempuan, Pembela Islam dan lain-lain lagi.

Antara hasil-hasil karya Hamka yang menggoncangkan semangat revolusi: Revolusi Fikiran Revolusi Agama Adat Minangkabau Menghadapi Revolusi Negara Islam Sesudah Naskah Renville Muhammadiah Melalui Tiga Zaman Dari Lembah Cita-Cita Merdeka Islam dan Demokrasi

Dalam bidang agama dan falsafah pula, karangan beliau terdiri daripada "Tasawuf Moden, Falsafah Hidup,

Lembaga Hidup, Lembaga Budi, Pedoman Mubaligh Islam dan lain-lain.

Contoh karangan beliau dalam novel adalah seperti : Tenggelamnya Kapal Van der Vijk Di Bawah Lindungan Kaabah Merantau Ke Deli Terusir Keadilan Ilahi

Abu Hamid Muhammad Ibnu Muhammad alTusi al-Ghazali .

Dilahirkan di Tus Iran pada 450 H bersamaan 1058 M.

Beliau meninggal dunia pada hari Isnin 14 Jamadilakhir tahun 505 Hijrah ( 1111M) di Tus dan jenazahnya dikebumikan di tempat kelahirannya.

mendapat gelaran Hujjatul Islam

 Menghasilkan banyak karya

antaranya ialah Ihya' 'ulumuddin (The Revival of the Religious Sciences).

yang merangkumi ilmu akidah, fikah, falsafah, akhlak dan tasawuf.

 seorang tokoh pemikir Islam yang amat terkenal

bukan sahaja dalam kalangan umat Islam malah dalam kalangan bukan Islam.

tinggi ilmunya dalam pelbagai bidang seperti falsafah, akidah, fikah, ilmu kalam,tasawuf, pendidikan, politik dan lain-lain.

Peribadi
daya hafalan dan ingatan yang kuat dan bijak berhujah. menguasai berbagai-bagai bidang ilmu pengetahuan. mencintai ilmu pengetahuan. sanggup meninggalkan segala kemewahan hidup untuk bermusafir demi mencari dan menuntut ilmu pengetahuan. ahli falsafah Islam
telah mengharumkan nama ulama Islam di Eropah melalui hasil-hasil karyanya yang bermutu tinggi.

Sumbangan
Imam Al-Ghazali berpendapat untuk mendapat kebahagiaan di dunia dan di akhirat
seseorang itu hendaklah mempunyai ilmu dan diamalkan dengan baik dan ikhlas.

Beliau merupakan seorang ahli fikir Islam yang telah meninggalkan jasa yang dapat di nilai melalui hasil-hasil karyanya.

 Beberapa hasil karya Imam Al-Ghazali telah diterjemahkan ke dalam berbagaibagai bahasa Eropah
dijadikan rujukan kepada penuntutpenuntut di pusat-pusat pengajian tinggi.

Segala hasil-hasil tulisan beliau telah mempengaruhi ahli fikir Islam selepasnya
Jalaluddin ar-Rumi Syeikh Al-Ashraf Ibnu Rusyd Syah Waliyullah.

 Antara hasil-hasil karya beliau yang lain termasuklah:

Ihya Ulumiddin.
Al-Munqiz Min adDalal

Mizanulamal

Tahafut alFalasifah

Asma Allah al-Husna

Minhaj alAbidin

Jawahir AlQuran.

Hidayah AlSalikin

Ayyuha alWalad

Kimia asSaadah.

TOKOH JEPUN

TOKOHTOKOH JEPUN

 Pentadbiran digerakkan oleh tiga badan terpenting pentadbiran peringkat negeri :

Dalam pentadbiran , kekuasaan & keunggulan kesyogunan Tokugawa ditentukan oleh bentuk pentadbiran Bakufu

Nama sebenar : Mutsuhito Dilahirkan pada 3 Nov 1852

Maharaja Jepun yang ke-122 (3 Feb 1867)

11 Nov 1860 baginda secara rasminya diisytiharkan sebagai Putera Raja
Maharaja Meiji adalah simbol kepimpinan dalam era pemulihan Meiji dimana pemerintahan Syogun Tokugawa digulingkan oleh tentera diraja ketika peperangan Boshin

Sistem feudal dihapuskan & sistem demokratik digantikan

Menghapuskan sistem feudal

Sumbangan

Pemodenan sistem angkatan tentera & laut

Komunikasi Pendidikan & Pelajaran Kesusasteraan

Idealogi & Keagamaan

Menghapuskan sistem feudal

Oligarki Meiji telah mempengaruhi golongan- golongan daimyo(tuan tanah) Supaya menyerahkan tanah secara sukarela kepada maharaja yang mana membawa kepada penghapusan semua tanah feudal pada 29 Ogos 1871. Sistem hierarki sosial yang diaamalkan dahulu juga dihapuskan golongan samurai juga telah kehilangan hak istimewa hak mereka menggunakan pedang di tempat-tempat awam. Pada September 1871 samurai secara rasminya diharamkan menggunakan pedang dan juga hilang status sebagai pahlawan.

Pemodenan sistem angkatan tentera & laut

Memperkenalkan sistem ketenteraan moden
terdiri dari rakyat biasa( helmin ) yang mana berusia 20 tahun ke atas sistem ini telah diperkenalkan pada Disember 1872.

Sebagai menteri pertahanan dan peperangan , Yamagato Aritomo menyusun dan memperkemas semula pentadbiran tentera Jepun ala angkatan tentera Jerman (askar-askar Jepun diwajibkan berkhidmat dalam angkatan tetap atau simpanan selama 12 tahun)

 Cara latihan peperangan dibaikpulih dengan membawa masuk pegawai tentera asing. Pada tahun 1872, kementerian angkatan laut telah ditubuhkan
jepun telah mempunyai 17 buak kapal tentera laut.

Pada tahun 1876, 3 buah lagi kapal laut besar telah dibeli dari Britain. Melalui pembelian kapal laut itu juga, kerajaan Jepun telah mengambil pegawai tentera laut British
berkhidmat sebagai jurulatih dan arkitek Angkatan Tentera Laut Jepun.

Komunikasi

Pendidikan & Pelajaran

Pakar-pakar, golongan professional,serta pakar teknologi barat telah digaji oleh kerajaan Jepun untuk mengajar berbagai kemahiran kepada rakyat-rakyat Jepun

 (1886) - Menteri Pelajaran Jepun Jepun (Mori Arinori) memperkenalkan sistem iaitu :
pelajaran sekolah rendah diwajibkan selama 8 tahun dan sekolah menengah pula menawarkan kursus selama 4 tahun.

Sekolah-sekolah tinggi,sekolah teknikal peringkat tinggi ditubuhkan meliputi bidang perubatan ,sains ketenteraan, pelayaran, pertanian, perdagangan , perikanan dan lainlain. Pada 1886 Pusat tertinggi sistem pendidikan Jepun (Universiti Di raja Tokyo) ditubuhkan. Beberapa buah lagi universiti Di Raja telah ditubuhkan di Sapporo, Kyoto, dan juga Fukuoka selepas itu.

Kesusasteraan
penterjemah yang terkenal pada zaman itu ialah Oda Junichiro

Beliau telah mendapat didikan di Universiti Edinburgh, hasil karya yang diterjemahkan oleh beliau : 1) Ernest Maltravers 2) The Bride of Cammermoor 3) Romeo and Juliet 4) The Last Day of Pompei

Bertanggungjwab memulihakan dan memperbaharui seni-seni warisan tradisional ialah kumpulan Okakura Tenshin dan juga Shimomura Kanzon.

Pengusahapengusaha filem Jepun juga dapat mengutip pulangan yang lumayan hasil daripada filem yang telah dipetik dari adegan kabuki( seni drama)

Panggung wayang yang pertama di jepun dibina pada tahun 1903 dan pada akhir era Meiji, industri perfileman Jepun berkembang pesat ditambah dengan penggunaan teknologi yang moden.

Idealogi & Keagamaan

Meiji telah memperkenalkan idealogi kokutai. Ia menekankan keunggulan kerohanian masyarakat Jepun.

Rakyat diseru supaya taat sepenuhnya kepada Raja & nagara.

Agama Shinto menjadi agama rasmi Jepun.