Anda di halaman 1dari 84

MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I

1




Definisi :
Suatu fungsi F dikatakan sebagai
antiturunan dari fungsi f apabila F(x) = f(x)
untuk setiap x dalam domain.

Anti turunan dapat ditulis dalam bentuk:
C x F dx x f + =
}
) ( ) (
Dengan lambang
}
dibaca integral.

A. Integral Tak Tentu

Bentuk
C x F dx x f + =
}
) ( ) (
disebut
Integral Tak Tentu.


C x dx kx
n
n
k
n
+ =
+
+
}
1
1




}
+ =
+
+
C x dx x
1 4
1 4
2
4
2
C x + =
5
5
2


Sifat-Sifat Pengintegralan:

(1) C kx kdx + =
}
, k adalah konstanta



}
+ = C x dx 7 7


}
+ = C x dx 3 3

(2) dx x g dx x f dx x g x f
} } }
= ) ( ) ( )] ( ) ( [



} } }
= xdx dx x dx x x 9 ) 9 (
2 2


C x x
C C x x
C x C x
+ =
+ + =
+ + =
2
2
9 3
3
1
2 1
2
2
9 3
3
1
2
2
2
9
1
3
3
1

(3) dx x f k dx x f k
} }
= ) ( ) ( .



} }
+ = + dx x dx x ) 1 ( 5 ) 1 ( 5


( ) ) ( 5 1 5
2 1
2
2
1
C x C x dx xdx + + + = + =
} }








2 1
2
2
5
2 1
2
2
1
5 5 5
) ( 5
C C x x
C C x x
+ + + =
+ + + =

C x x + + = 5
2
2
5



B. Persamaan Diferensial
Persamaan yang melibatkan turunan fungsi
disebut persamaan diferensial



Fungsi ongkos marginal untuk suatu
barang dagangan khusus diberikan oleh
C(x) = 6x 17. Ongkos produksi dua
satuan barang adalah Rp 200,00 carilah
fungsi ongkos produksi!
Jawab.
C(x) = ( )
= 3x
2
17x + k
Karena ongkos produksi dua satuan barang
Rp 200,00 maka C(2) = 200
3(2)
2
17(2) + k = 200
k = 222
Jadi ongkos produksi tersebut adalah
C(x) = 3x
2
17x + 222
Menentukan Fungsi dan Persamaan
Kurva y = f(x)



Gradien garis singgung kurva di titik (x,y)
adalah 2x k, jika kurva memiliki titik
stasioner (2,3). Tentukan:
(a) nilai k
(b) persamaan kurva
Jawab:
(a) Titik stasioner
0 =
dx
dy
.
k x m
dx
dy
= = 2
0 = 2x-k
0 = 2(2) k
4 k=
(b) k = 4
4 2 = x
dx
dy


} }
= = dx x dx
dx
dy
y ) 4 2 (

C x x y + = 4
2

Kurva melalui titik (2 , 3), maka :
C x x y + = 4
2

Contoh
Conto
h
Conto
h
Conto
h
Contoh
Contoh
INTEGRAL

BAB

1
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
2
C + = ) 2 ( 4 ) 2 ( 3
2

7 = C
Jadi persamaan kurva adalah:
7 4x x y
2
+ =

C. Integral dengan Substitusi

}
dx x f ) ( dapat diubah menjadi
}
du u f ) (


Selesaikanlah!
1.
}
+
dx
5) (x
2x
4 3
2

2.
}
+ dx 8) (5x
6

Jawab:
1.
}
+
dx
5) (x
2x
4 3
2

Misal : 5
3
+ = x u

2
3x
du
dx = = dx 3x du
2



} }
=
+
2 4
2
3
2
x
du
u
x
dx
5) (x
2x
4 3
2


C u
du u
-
+

=
=

}
3
4
3
1
3
2
3
2



C
x
C x
+
+
=
+ + =

3 3
3 3
) 5 ( 9
2
) 5 (
9
2



C x
C u
+ =
+ =
2
2
cos
2
1
2
1

2.
}
+ dx 8) (5x
6

misalkan: 8 5 + = x u
dx du 5 =
du dx
5
1
=


} }
= + du u dx
5
1
8
6 6
) (5x


C u +
+
=
+1 6
1 6
1
5
1


C u + =
7
35
1


C x + + =
7
) 8 5 (
35
1

Atau dengan rumus:


}
+ +
+
= +
+
C b ax
n a
dx b ax
n n 1
) (
) 1 (
1
) (

Sehingga contoh soal nomor 3 di atas
dapat diselesaikan dengan cara :

C x + +
+
= +
+
}
1 6
) 8 5 (
) 1 6 ( 5
1
dx 8) (5x
6


C x + + =
7
) 8 5 (
35
1



D. Integral Parsial


} }
= du v uv dv u



Selesaikanlah
Jawab:
Missal

U = x, maka du = dx dv =


=

( )
3/2

Jadi,
= x

( )
3/2
-

(
)
3/2
dx
=

( )
3/2
-

(x-3)
5/2
+ C

E. Integral Tertentu

) ( ) ( )] ( [ ) ( ' a F b F x F dx x F
b
a
b
a
= =
}

a = batas bawah pengintegralan
b = batas atas pengintegralan


Hitunglah
}
+
4
1
2
) 1 3 ( dx x x

Jawab:

|
4
1
2
2
3
3
3
1
4
1
2
) 1 3 ( x x x dx x x + = +
}

( ) ( ) 1 ) 1 ( ) 1 ( 4 ) 4 ( ) 4 (
2
2
3 3
3
1 2
2
3 3
3
1
+ + =


( ) ( )
6
5
3
1
2
3
3
1
3
64
44
1 4 24
=
+ + =


2
1
40 =

Contoh
Contoh
Contoh
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
3
F. Menghitung Luas Daerah

1. Daerah antara Kurva dengan
Sumbu x








}
=
b
a
dx x f L ) (











} }
= =
a
b
b
a
dx x f dx x f L ) ( ) (



Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh
kurva y = x
2
4x, sumbu x , x = 1 dan x =
3.

Jawab:
Sketsa kurva y = x
2
4x.







} }
= =
1
3
2
) 4 ( ) ( dx x x dx x f L
a
b


|
1
3
2 3
3
1
2x x L =
( )
2 3
3
1
2 3
3
1
) 3 ( 2 ) 3 ( ) 1 ( 2 ) 1 ( = L

3
2
3
2
7 9 1 = + = L satuan luas








2. Daerah antara Dua Kurva









}
=
b
a
dx x g x f L )] ( ) ( [




Hitunglah luas daerah yang diarsir pada
gambar berikut:





Jawab:

( )dx x x L
dx x g x f L
b
a
}
}
+ =
=
2
0
) 1 2 (
)] ( ) ( [


}
+ =
2
0
) 1 ( dx x L

| |
2
0
2
2
1
x x L + =
( ) ( ) 4 0 ) 0 ( ) 2 ( ) 2 (
2
1
2
2
1
= + + = L satuan luas






















a
b
) (x f y =
0
y
x
a b
) (x f y =
0
y
x
1
3
x x y 4
2
=
0
y
x
a
b
) (x f y =
0
y
x
) (x g y =
2 b
1 2 + = x y
0
y
x
x y =
1
2
5
Contoh
Contoh
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
4
SOAL-SOAL LATIHAN:

1.


A.

D.


B.

E.


C.



2.
A.


B.


C.


D.


E.



3.
....
2
1
=
}
dx
x x


A.
C
x
+
1
D.
C x x +
5
2

B.
C
x
+
1
E.
C
x
+
2
1

C.
C
x
+
1


4. Jika x x f 3 ) ( ' = dan 19 ) 4 ( = f maka f(1)=
.
A. 2 D. 5
B. 3 E. 6
C. 4

5. Gradien garis singgung grafik fungsi f(x)
dinyatakan dengan f (x)= 4x
3
2x 1.
Persamaan grafik fungsi tersebut adalah
.
A. C x x y + + = 2
2 4

B. C x x y + + = 2
2 4

C. C x x y + = 2
2 4

D. C x x x y + + = 2
2 4

E. C x x y + = 2
2 4


6. Jika diketahui fungsi ongkos marginal
C(x) = 3x
2
+ 8x + 4 dan ongkos lebih Rp
100,- maka fungsi ongkos keseluruhan
adalah...

A.
3x
2
+ 8x + 100

B. x
3
+ 4x
2
+ 4x - 50
C. x
3
+ 4x
2
+ 4x + 100
D. x
3
+ 4x
2
+ 4x - 100
E. x
3
+ 4x
2
+ 4x + 50























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
5
7.
( )( )
}
= + + + .... 6 6 6 2
5
2
dx x x x

A. C x x x + + + + ) 6 2 ( ) 6 6 (
6 2
6
1

B. C x x + + +
6 2
6
1
) 6 6 (
C. C x x + + +
5 2
5
1
) 6 6 (
D. C x x x + + + ) 2 ( ) 6 6 (
7 2
6
1

E. C x x x + + + +
1 7 2
7
1
) 6 2 ( ) 6 6 (


8.


A. 0
B.


C.


D.


E. 1

9.


A.


B.


C.


D.


E.




10.



A.


B.


C.


D.


E.



11.


A.

(x-2)
9/2
-

(x-2)
7/2
+

(x-2)
5/2
+

(x-2)
3/2

B.

(x-2)
9/2
+

(x-2)
7/2
+

(x-2)
5/2
+

(x-2)
3/2

C.

(x-2)
9/2
+

(x-2)
7/2
+

(x-2)
5/2
-

(x-2)
3/2

D.

(x-2)
9/2
+

(x-2)
7/2
+

(x-2)
5/2
+

(x-2)
3/2

E.

(x-2)
9/2
+

(x-2)
7/2
-

(x-2)
5/2
+

(x-2)
3/2































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
6
12. Jika p banyaknya faktor prima dari 42 dan
q akar positif dari 3x
2
5x 2 = 0 maka,
( ) = } dx x
p
q
3 5
A.
3
2
3 B.
2
1
2
C.
2
1
2 D.
2
1
5
E.
2
1
3

13. Jika
|
.
|

\
|
+ =
x
x y
3
3
1
3
maka
( ) = +
}
2
1
2
4dx
dx
dy

A.
6
13
D.
6
16

B.
6
14
E.
6
17

C.
6
15


14. Jika
10
3
2
1
3 2
0
= } dx x
a
,
( ) 4 3 2
0
= } dx x
b
dan a,b>0 maka nilai
a
2
+ 2ab + b
2
adalah
A. 10 D. 25
B. 15 E. 30
C. 20

15. Jika a > 0 dan
( ) 12 3 2
1
=
}
dx x
a
, maka
nilai a adalah .
A. 2 D. 5
B. 3 E. 6
C. 4

16. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
2
2 3 x x y + = dan sumbu x adalah .
satuan luas
A.
3
2
10 D.
2
1
7
B.
3
2
9 E.
2
1
1
C.
2
1
8






























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
7
17. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y =
x
2
+ 1 dan sumbu x pada interval
adalah
A.


B.


C.


D.
E.

18. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y =
x
2
2x - 3 dan sumbu x pada interval
adalah
A.


B.


C.


D. 4
E. 7

19. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y =
x
2
2x - 3 dan y = x + 1 adalah
A.


B.


C. 20
D.


E. 18

20. Suatu benda bergerak dari A ke B dengan
waktu t detik. Setelah melampaui A
kecepatannya 4 +

. Bila waktu yang


diperlukan untuk menempuh jarak AB
sebesar 5 detik maka jarak AB adalah..
A. 6 D. 19
B. 13 E. 45
C. 15







































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
8
ESSAY:

01. Tentukan hasil dari
5
+ 3x
2
4x + 3
dx

02.tentukan hasil dari

2
+ 2x 3 dx


03. Gradien garis singgung sembarang titik
dari suatu kurva y = f(x) ditentukan oleh m
= f(x) = 3x
2
. Kurva tersebut melalui (1,6).
Tentukan persamaan kurva tersebut!

04. Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh
grafik f(x) = x
2
4x dengan sumbu x !

05. sebuah benda bergerak dengan laju v
m/det. pada saat t detik laju benda
dinyatakan dengan persamaan v = 10 t,
pada saat t = 2 detik posisi benda berada
pada jarak 30 m dari titik asal tentukan
posisi benda s sebagai fungsi waktu !























































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
9



Definisi: Langkah-langkah matematika
(algoritma) untuk menentukan nilai
(solusi) optimum.
A. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua
Variabel (SPLDV)

Pertidaksamaan linear dengan dua variabel
adalah pertidaksamaan yang memuat dua
varibel dan masing-masing variabel
berderajat satu.


1. 2x + 3y s 5
2. 5x 3y > -6
Secara umum bentuk pertidaksamaan :

ax + by s c atau ax + by > c, (x,yeR)

Penyelesaian pertidaksamaan ax + by
s c atau ax + by > c merupakan daerah
yang tidak arsiran.

Langkah-langkah menentukan daerah pe-
nyelesaian :
Gambarkan garis ax + by = c pada
bidang cartesius. Tentukan titik potong
di sumbu x dan y.
Jika tanda pertidaksamaan s maka
daerah penyelesaian mendekati titik
pusat (0,0), (cat : c positif).
Jika tanda pertidaksamaan > maka
daerah penyelesaian menjauhi titik pusat
(0,0), (cat : c positif).



Tentukan daerah penyelesaian
dari3x 2y s 6
Jawab :
Titik potong grafik 3x 2y = 6
- pada sumbu x, jika y = 0 didapat (2,0)
- pada sumbu y, jika x = 0 didapat (0,-3)
Daerah penyelesaian mendekati pusat
(0,0) karena 3x-2y s 6 tampak pada
gambar berikut :











daerah
penyelesaian


2
3x 2y = 6
3




B. Model Matematika dan Program
Linear

1. Model matematika

adalah merumuskan masalah dalam
bentuk variabel-variabel atau ekspresi
matematika.


Rizka membeli 6 buku tulis dan 8 pensil
dengan membayar tidak lebih dari Rp
20.200,-. Sedangkan Yuni membeli
sebuah buku dan sebuah pensil dengan
membayar tidak lebih dari Rp 2.800,-.
Buatlah model matematika !
Jawab :
Misalkan : Buku dengan x dan pensil
dengan y
Siswa Buku Pensil harga
Rizka 6 8 Rp
20.200,-
Yuni 1 1 Rp
2.800,-

Model matematika yang terbentuk :
6x + 8y s 20.200
x + y s 2.800
x > 0, y > 0

2. Program Linear

Program linear merupakan langkah-
langkah merancang model matematika
Contoh
Contoh
Contoh
PROGRAM LINIER

BAB

2
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
10
dan menentukan nilai optimum fungsi
tujuan.
Nilai optimum adalah nilai maksimum
atau minimum dari fungsi tujuan
Z = ax + by dan dapat ditentukan
dengan metode grafik.

Metode grafik terdiri dari dua cara :

a. metode uji titik pojok
Menentukan nilai optimum dari titik-
titik pojok pada daerah raster.


Tentukan nilai optimum dari titik-titik
pojok pertidaksamaan x +2y s4, x > 0
dan y > 0 untuk fungsi tujuan
Z = 2x + 3y !
Jawab :
y titik pojok A (0,2)
x + 2y =4
2 titik pojok
B(0,4)
1
1 2 3 4 X

Titik
optimum
Fungsi
tujuan
Nilai
optimum
A(0,2) Z=2x+3y 6
B(4,0) Z=2x+3y 8

Dari tabel di atas dihasilkan nilai
maksimum 8 dari titik pojok B.

b. metode garis selidik

Nilai optimum dari fungsi tujuan Z =
ax + by dapat ditentukan dengan garis
selidik :

ax + by = k (keR)



Misalkan suatu fungsi tujuan Z = 2x +
y maka akan didapat garis selidik
2x+ y = k.
Jawab :
1) Menentukan titik-titik potong
pada sumbu koordinat :
Sumbu x 2x + 0 = k x =
2
k

Titik potong dengan
sumbu x (
2
k
,0)
Sumbu y 2(0) +y = k y = k
Titik potong dengan
sumbu y (0,k)

2) Menggambar garis selidik,

Garis selidik digambarkan dengan
nilai k tertentu, misalkan : k = 0, k =
2, k = 4, k = 6 dan seterusnya.
Garis selidik dengan nilai k yang
berbeda akan dihasilkan garis yang
sejajar.

y









Dari grafik di atas dapat disimpulkan :
garis selidik 2x + y akan menjauhi
titik asal O jika nilai k semakin besar.
garis selidik 2x + y akan mendekati
titik asal O jika nilai k semakin kecil.



Dalam suatu industri kecil terdapat mesin
M
1
dan M
2
yang digunakan untuk
memproduksi dua jenis barang yaitu A dan
B. Mesin M
1
membuat barang A selama 2
menit, barang B selama 8 menit dan dapat
dioperasi 480 tiap hari. Sedangkan mesin
M
2
membuat barang A selama 4 menit,
barang B selama 4 menit dan dapat
dioperasi 480 tiap hari. Keuntungan bersih
yang diperoleh dari tiap unit barang A Rp
500,- dan dari tiap unit barang B Rp 340,-.
Buatlah model matematika dari
permasalahan di atas dan berapa banyak
barang A dan B yang akan dibuat agar
mendapat keuntungan yang maksimum?
Jawab :
Untuk memudahkan dalam membuat
model matematika buatlah tabel seperti
berikut :




Conto
h
Conto
h
Contoh
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
11
Mesin Barang A Barang B Operasi/hari
M
1
2 menit 8 menit 480 menit
M
2
4 menit 4 menit 480 menit
Keuntu
ngan
Rp 500,- Rp 340,-

Untuk mesin M
1
= (2x + 8y) menit
M
2
= (4x + 4y) menit
Mesin M
1
dan M
2
dioperasi/hari 480
menit sehinga :
2x + 8y s 480 x + 4y s 240.(1)
4x + 4y s 480 x + y s 120 (2)
x > 0, dan y > 0
Fungsi tujuan :
Z = (500x +340y) rupiah
Menentukan titik-titik optimum :
Titik optimum ditentukan dari daerah
penyelesaian yang diarsir tampak pada
grafik berikut :

y
120 x + y = 120
100
80
60
40
20
120 240

Menentukan Nilai Optimum

Nilai Optimum ditentukan dari fungsi
tujuan dan titik optimum. Sedangkan
titik optimum ditentukan dari daerah pe-
nyelesaian.

Dari contoh diatas terdapat 3 titik
optimum yaitu titik A, B dan C.
Nilai optimum tampak pada tabel berikut
:

Titik
optimum
Fungsi tujuan Nilai
optimum (Z)
A(0,60) Z=500x+340y Rp 20.400,-
B(80,40) Z=500x+340y Rp 53.600,-
C(240,0) Z=500x+340y Rp 120.000,-

Dari tabel di atas, titik C merupakan titik
optimum yang menghasilkan nilai
maksimum. Maka keuntungan
maksimum diperoleh jika :
Diproduksi barang jenis A = 240
unit
Diproduksi barang jenis B = 0 unit


















































A(0,60)
B(80,40)
daerah penyelesaian
x + 4y = 240
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
12
SOAL-SOAL LATIHAN

01. Persamaan dari grafik dibawah ini
adalah
3


-2

A. y = 3x + 6
B. y = 3
3
2
+

x
C. y = 3
2
3
+ x
D. 2x + 3y = 6
E. 3x = 4y + 2

02. Persamaan garis yang melalui titik (0,2)
dan (-2,3) adalah
A. y + x 2 = 0
B. y 2x + 4 = 0
C. 2y x 4 = 0
D. y + 2x 2 = 0
E. x + 2y 4 = 0

03. Perhatikan grafik berikut :
y

3

4 x

Daerah arsiran di atas merupakan daerah
penyelesaian dari
A. 3x + 4y s 12, x > 0, y > 0

B. 3x + 4y > 12, x > 0, y > 0
C. 4x + 3y > 12, x > 0, y > 0
D. 4x + 3y s 12, x > 0, y > 0
E. 3x - 4y s 12, x > 0, y > 0

04. Daerah penyelesaian dari pertidaksamaan
5x + 2y > 10 akan
A. mendekati titik asal 0
B. menjauhi titik asal 0
C. memotong titik asal 0
D. mempunyai titik pojok (0,10)
E. mempunyai titik pojok (5,0)




























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
13
05. Suatu sistem pertidaksamaan 2x+y s 8,
x+y s5, x+2ys8, x>0 dan y>0. Nilai
maksimum untuk fungsi tujuan Z = 3x +
4y adalah
A. 12 D. 18
B. 16 E. 20
C. 17

06. Nilai maksimum dari 4x + 5y yang
memenuhi pertidaksamaan x + y ;
, x + y ; dan y adalah...
A. 37 D. 42
B. 40 E. 44
C. 41

07. Perhatikan gambar berikut !
y
3

2

2 3 x

Daerah yang diarsir di atas merupakan
daerah penyelesaian dari sistem
pertidaksamaan
A. x + y < 3, y s x
B. x + y > 3, y s x
C. x + y < 3, y > x
D. x + y > 3, y > x
E. x + y s 3, y > x

08 Seorang pedagang sepatu mendapat untung
Rp 5.000,- untuk sepatu model A yang
harganya Rp 50.000,- tiap pasang dan
mendapat untung Rp 3.500,- untuk sepatu
model B yang harganya Rp 40.000,- tiap
pasang. Modal yang tersedia Rp
20.000.000,- sedangkan kapasitas tokonya
hanya 450 pasang sepatu. Banyaknya
pasang sepatu model A dan model B agar
memperoleh untung yang maksimum
adalah
A. model A 450 pasang dan model B 0
pasang
B. model A 0 pasang dan model B 400
pasang
C. model A 387 pasang dan model B 63
pasang
D. model A 386 pasang dan model B 64
pasang
E. model A 400 pasang dan model B
50 pasang

























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
14
09. Seorang pedagang buah-buahan
mengguna-kan gerobak untuk menjajakan
apel dan pisang. Harga pembelian apel Rp
10.000,- per kg dan pisang Rp 4.000,- per
kg. Modal yang tersedia Rp 2.500.000,-
dan gerobak hanya mampu menampung
400 kg. Keuntungan apel dan pisang
masing-masing Rp 1.000,- dan Rp 600.
Model yang tepat untuk persoalan ini
adalah
A. 10x + 4y s 2.500, x + y s 400, x > 0
dan y > 0
B. 10x + 4y > 2.500, x + y > 400, x > 0
dan y > 0
C. 10x - 4y > 2.500, x - y > 400, x > 0 dan
y > 0
D. 10x - 4y s 2.500, x - y s 400, x > 0 dan
y > 0
E. 10 x + 4y s 2.500, x + y =400, x > 0 dan
y > 0

10. Dari nomor 09 sebagai fungsi tujuannya
adalah
A. Z = 10x + 4y D. Z = 11x + 5y
B. Z = x + y E. Z = 1600x + y
C. Z = 1000x + 600y

11. Dari nomor 09 supaya pedagang tersebut
mendapat keuntungan yang sebesar-
sebesarnya banyaknya apel dan pisang
yang harus dibeli adalah
A. 400 kg pisang saja
B. 150 kg apel dan 250 kg pisang
C. 250 kg apel saja
D. 250 kg apel dan 150 kg pisang
E. 200 kg apel dan 200 kg pisang

12. Dari nomor 09 keuntungan maksimum
yang diperoleh pedagang adalah
A. Rp 240.000,- D. 350.000,-
B. Rp 250.000,- E. 450.000,-
C. Rp 300.000,-

13. Nilai maksimum 3x + 5y dengan syarat x >
0; y > 0; x+ y s 10; dan x +2 y s 10 adalah
.
A. 20 D. 30
B. 25 E. 50
C. 26



























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
15
14. Nilai maksimum dari 3x + 5y dengan

adalah ...
A. 19 D. 27
B. 21 E. 31
C. 25

15. Suatu pabrik akan memproduksi dua jenis
barang, yaitu barang jenis A dan B. Barang
A diperkirakan untung Rp 10.000,- per
unit dan barang B untung Rp 12.000,-.
Kedua jenis barang tersebut akan
diproduksi dengan tiga jenis mesin, yaitu
mesin I, mesin II, dan mesin III. Waktu
yang tersedia dalam satu triwulan untuk
memproduksi kedua jenis barang tersebut
diperlihatkan tabel berikut :

Mesin Mesin1
(jam)
Mesin 2
(jam)
Mesin
3
(jam)
Barang A 2 3 1
Barang B 3 2 1
Waktu 1500 1500 600

Banyaknya jenis barang A dan B yang
akan diproduksi agar mendapatkan
keuntungan yang maksimum adalah

A. barang A 0 unit dan 600 unit barang B
B. barang A 300 unit dan 300 unit barang
B
C. barang A 200 unit dan 400 unit barang
B
D. barang A 100 unit dan 500 unit barang
B
E. barang A 600 unit dan 0 unit barang B

16. Dari nomor 15 di atas besarnya keuntungan
maksimum sebesar
A. Rp 6.000.000,- D.Rp 7.000.000,-
B. Rp 6.600.000,- E. Rp 7.200.000,-
C. Rp 6.800.000,-



































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
16
17. Seorang pedagang kaki lima menyediakan
uang Rp 165.000,- untuk membeli kemeja
dengan harga @ Rp 2000,- dan celana Rp
5000,-. Jumlah kemeja yang ia beli tidak
kurang dari tiga kali jumlah celana. Ia
mengambil keuntungan Rp 300,- untuk
setiap potong celana. Jika barang-barang
yang ia beli dengan cara tersebut di atas
terjual habis, keuntungan sebesar-
besarnya dapat ia peroleh adalah...
A. Rp 25.000,-
B. Rp 26.500,-
C. Rp 27.500,-
D. Rp 28.500,-
E. Rp 29.500,-

18. Harga karcis bis untuk anak Rp 20,- dan
dewasa Rp 30,-. Terjual 180 karcis dalam
seminggu dengan hasil penjualan Rp
4.200,-. Karcis anak dan dewasa yang
terjual dalam minggu tersebut adalah...
A. Anak 120 dan dewasa 60
B. Anak 100 dan dewasa 80
C. Anak 130 dan dewasa 50
D. Anak 125 dan dewasa 55
E. Anak 80 dan dewasa 100

19. Rokok A yang harganya Rp 200,- per
bungkus dijual dengan laba Rp 40,- per
bungkus, sedangkan rokok B yang
harganya Rp 100,- per bungkus dijual
dengan laba Rp 30,- per bungkus. Seorang
pedagang rokok yang mempunyai modal
Rp 80.000,- dan kiosnya maksimum dapat
menampung 500 bungkus rokok, akan
memperoleh keuntungan sebesar-besarnya
jika ia membeli...
A. 300 rokok A dan 200 rokok B
B. 200 rokok A dan 300 rokok B
C. 250 rokok A dan 250 rokok B
D. 100 rokok A dan 400 rokok B
E. 400 rokok A dan 100 rokok B



































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
17
20. Seorang pedagang roti membuat dua jenis
roti. Roti A memerlukan 200 gr tepung dan
150 gram mentega. Roti B memerlukan
400 gram tepung dan 50 gram mentega.
Tersedia 8 kg tepung dan 2,25 kg mentega.
Roti A dijual dengan harga Rp 7.500,- per
buah dan roti jenis B dengan harga Rp
6.000,- per buah. Roti jenis A dan B harus
dibuat agar pendapatan maksimum
adalah...
A. 10 roti jenis A dan 15 roti jenis B
B. 15 roti jenis A dan 10 roti jenis B
C. 10 roti jenis A dan 5 roti jenis B
D. 20 roti jenis A dan 15 roti jenis B
E. 12 roti jenis A dan 15 roti jenis B

ESSAY

01.Gambarkan daerah penyelesaian sistem
pertidaksamaan 2x + 5y > 10, x > 2, dan y
> 2 untuk x dan y e R !

02. Luas daerah parker 176 m
2
, luas rata-rata
untuk mobil Sedan 4 m
2
, dan Bus 20 m
2
.
Daya muat maksimum hanya 20
kendaraan, biaya parkir untuk mobil Sedan
R
p
100,00/jam dan untuk Bus R
p

200,00/jam. Jika dalam satu jam tidak ada
kendaraan yang pergi dan datang, tentukan
hasil maksimum tempat parker itu!

03. Dari sistem pertidaksamaan 5x + 2y s 30,
x + 2y s 10, x > 0, dan y > 0 (x dan y e
R). Jika fungsi tujuan Z = 700x + 2006y.
Tentukan nilai optimum !

04. Sebuah toko menjual dua jenis sepatu yaitu
sepatu anak-anak dan sepatu dewasa.
Kapasitas toko hanya 400 pasang sepatu,
modal yang tersedia Rp 20.000.000. Harga
beli rata-rata sepatu anak-anak adalah Rp
20.000,- sedangkan rata-rata sepatu
dewasa Rp 50.000,-. Keuntungan yang
diharapkan dari sepatu anak-anak Rp
4000,- dan sepatu dewasa Rp 10.000,-
Buatlah model matematika dari persoalan
di atas !

05. Dari nomor 03, berapa pasang sepatu anak-
anak agar mendapat keuntungan
maksimum?



























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
18



Definisi:
Matriks adalah susunan bilangan yang disusun
dalam baris dan kolom.


M =
(

9 6
4 1




1. Ordo matrik

Dinyatakan dalam bentuk jumlah baris dan
kolom.
Contoh: matrik A
3x4
berarti matrik A
terdiri dari 3 baris dan 4 kolom.

2. Transpos suatu matrik

Transpos dari matriks A berordo m x n
adalah sebuah matrik A berordo n x m


Matrik A =
(

9 6
4 1
, maka transpos dari A
adalah
A
t
=
(

9 4
6 1

3. Kesamaan Matriks

Matriks A dan Matriks B dikatakan sama
jika dan hanya jika;
a. Berordo sama
b. Elemen-elemen seletak


Diketahui matrik A dan MatrikB sebagai
berikut: A =
(


y x 2 3
3 2
dan B =

tentukan nilai x dan y!
3x seletak dengan 9, maka 3x =9, x =3
2y seletak dengan 14, maka 2y = 1, y = 7







A. OPERASI MATRIKS

a. Penjumlahan dan pengurangan
matriks

Dua buah matriks A dan B dapat
dijumlahkan jika kedua matriks
berordo sama.


A = , B =

A + B = +
=
(

12 0
0 7

A B =
(

8 2
4 6
-
(


4 10
4 1

=
(

4 12
8 5


b. Perkalian Matriks

1. Perkalian Matriks dengan Skalar


A =
(

1 2
7 3
, k = 4
maka 4A = 4
(

1 2
7 3
=
(

4 8
28 12


2. Perkalian Dua Matriks

Misal A
mxn
dan B
pxq
maka matriks
dan B dapat dikalikan jika n = p dan
hasilnya adalah C
mxq.



A =
(

1 2
5 4
, B =
(

1 3
2 1

(


14 9
3 2
(

8 2
4 6
(


4 10
4 1
(

8 2
4 6
(


4 10
4 1
Baris 2
Kolom 2
Kolom 1
Contoh
Contoh
Contoh
Contoh
Contoh
hh
Contoh
Baris 1
MATRIKS

BAB

3
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
19
A.B =
(

+ +
+ +
1 . 1 2 . 2 3 . 1 1 . 2
1 . 5 2 . 4 3 . 5 1 . 4
=
(

5 5
13 19


B. Determinan Matriks
a. Matriks Berordo dua

Jika A =
(

d c
b a
, maka
det A= A = ad bc

b. Matriks Berordo tiga

Jika A =
(
(
(

i h g
f e d
c b a


b.1 Metode Ekspansi

det A = A = a
i h
f e
- b
i g
f d
+
c
h g
e d


b.2 Metode Sarrus

det A= A =
i h g
f e d
c b a
h g
e d
b a

Det A = aei + bfg + cdh ceg afh bdi


1. Hitunglah Determinan dari
A =
6 1
4 2


A = 2(6) 4(1) = 8
2. Hitunglah Determinan dari
B =
1 0 5
4 2 3
0 2 1

B =
1 0 5
4 2 3
0 2 1
0 5
2 3
2 1

= (1.2.1) + (2.4.5) + (0.3.0)
(0.2.5)- (1.4.0) (2.3.1)
= 36


C. Invers Matriks


Jika matriks A =
(

d c
b a
maka
invers matriks A adalah:
A
-1
=
A det
1
(


a c
b d

Catatan:
Jika det A = 0, maka matriks A selalu
mempunyai invers (matriks non singular)
Jika det A = 0, maka matriks A tidak
mempunyai invers (matriks singular)

D. Penyelesaian Sistem Persamaan
linier

Ada dua metode dengan Matriks:
1. Metode determinan
2. Metode invers

Penyelesaian dengan metode
Determinan


D
Dx
x = dan
D
Dy
y =
dengan:
D = determinan
Dx = determinan koefisien x
Dy = determinan koefisien y


Tentukan himpunan penyelesaian dari
2x + 3y = 7
5x 2y = 8
Jawab:
Mengubah persamaan dalam bentuk
matriks

(

2 5
3 2
(

y
x
=
(

8
7

D =
(

2 5
3 2
= (2.-2) (3.5) = -19
Contoh
Contoh
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
20
Dx =
(

2 8
3 7
= (7.-2) (3.8) = -38
Dy =
(

8 5
7 2
= (2.8) (7.5) = -19

D
Dx
x = =
19
38

= 2

D
Dy
y = =
19
19

= 1
Jadi himpunan penyelesaian = {(1,2)}


Penyelesaian dengan metode invers

AX = B maka X = A
-1
B
dengan A
-1
adalah invers matriks A


Tentukan himpunan penyelesaian dari
2x + 3y = 7
5x 2y = 8
Jawab:
Mengubah persamaan dalam bentuk
matriks

(

2 5
3 2
(

y
x
=
(

8
7

A
-1
=
A det
1
(


2 5
3 2

=
19
1


2 5
3 2

=
(
(
(

19
2
19
5
19
3
19
2


(

y
x
=
(
(
(

19
2
19
5
19
3
19
2

(

8
7


(

y
x
=
(

1
2

Jadi himpunan penyelesaian = {(1,2)}





























































Contoh
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
21
SOAL-SOAL LATIHAN
1. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|


b 3 2 3
2 1 a 2
dan
B =

\
|
2
3

|
|
.
|
1
3
.
Jika A = B
t
, maka nilai x + y =
A. 0 D. 3
B. 1 E. 4
C. 2

2. Jika berlaku
|
|
.
|

\
|

+
7
8
5
2 a
+
|
|
.
|

\
|

5
a b 4
2 b a
a
=
|
|
.
|

\
|
2
0
0
2
, maka nilai a +
b = ...
A. 4 D. 7
B. 5 E. 8
C. 6

3. Jika diketahui A =
|
|
.
|

\
|

0
2
3
1
, maka A
2
3A
= ....
A.
|
|
.
|

\
|
6
8
12
10
D.
|
|
.
|

\
|
6
8
12
10

B.
|
|
.
|

\
|
6
8
12
10
E.
|
|
.
|

\
|

6
8
12
10

C.
|
|
.
|

\
|

6
8
12
10


4. Nilai x yang memenuhi persamaan
x
8
x
1 x +
= 4x 30 adalah...
A. 10 atau -3 D. -5 atau -6
B. 5 atau 6 E. 10 atau 3
C. -10 atau 3

5. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|

5
1
3
2
dan B =
|
|
.
|

\
|

4
2
6
3
.
Nilai determinan dari matriks AB adalah ...
A. -7 D. 5
B. -5 E. 7
C. 0



























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
22
6. Nilai x yang memenuhi persamaan
|
|
|
.
|

\
|
8
x
6
2 x
x 2
3 x
= 3 adalah ...
A. 1 D. 4

B. 2 E. 5
C. 3

7. Jika A =

\
|
7
6
|
|
.
|

6
5
, maka A
-1
= ...
A.
|
|
.
|

\
|

6
5
7
6
D.
|
|
.
|

\
|
1
2
2
4

B.
|
|
.
|

\
|

6
5
7
6
E.
|
|
.
|

\
|
0
2
5
10

C.
|
|
.
|

\
|

6
5
7
6


8. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|
+
7
12
6
3 k 2
, B =
|
|
.
|

\
|
2
1
5
1
,
dan C =
|
|
.
|

\
|
2
11
1
5
. Jika berlaku A + B =
C
-1
, maka nilai k = ...
A. 2 D. -3
B. 0 E. -8
C. -2

9. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|

p 4
9
3
4
, B =
|
|
.
|

\
|

3
5
1
p 5
,
dan C =
|
|
.
|

\
|

p 6
8
4
10
. Jika berlaku A + B =
C
-1
, maka 2p = ...
A. -1 D. 1

B.
2
1
E. 2
C.
2
1





























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
23
10. jika A =
|
|
.
|

\
|

2
1
1
1
dan B =
|
|
.
|

\
|

3
1
4
2
,
maka (A + B)
-1
=...
A.

\
|
3
1

|
|
.
|
1
0
D.

\
|

3
1

|
|
.
|
1
0

B.

\
|

3
1

|
|
.
|
1
0
E.

\
|
3
1

|
|
.
|
1
0

C.

\
|
3
1

|
|
.
|
1
0


11. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|
2
2
3
1
, I =
|
|
.
|

\
|
1
0
0
1
, dan k
adalah konstanta. Jika matriks (A kI)
adalah matriks singular, maka nilai k
positif adalah ...
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3

12. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|
3
2
7
5
, B =
|
|
.
|

\
|
3
2
1
1
.
Matriks X yang memenuhi persamaan AX
= B adalah ...
A.
|
|
.
|

\
|

0
1
12
5
D.
|
|
.
|

\
|
1
0
12
5

B.
|
|
.
|

\
|
1
0
12
5
E.
|
|
.
|

\
|

1
0
12
5

C.
|
|
.
|

\
|

1
0
12
5


13. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|

2
1
3
2
, B =
|
|
.
|

\
|

1
2
0
5
.
Matriks X yang memenuhi persamaan XA
= B adalah ...
A.
|
|
.
|

\
|
2
9
3
16
D.
|
|
.
|

\
|
2
9
3
16

B.
|
|
.
|

\
|
2
9
3
16
E.
|
|
.
|

\
|

2
9
3
16

C.
|
|
.
|

\
|
2
9
3
16



























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
24
14. Diketahui P =
|
|
.
|

\
|

1
3
4
2
, Q =
|
|
.
|

\
|

4
6
7
5
,
R =
|
|
.
|

\
|
d
b
c
a
, dan S =
|
|
.
|

\
|

5
2
9
4
. Jika P
Q = RS, maka b + d = ...
A. 77 D. 30
B. 44 E. 20
C. 32

15. Jika M matriks berordo 2 x 2 dan M =
|
|
.
|

\
|
3
1
4
2
, maka matriks M
2
adalah ...

A. [


] D. [


]
B. [


] E. [


]
C. [


]

16. Untuk suatu o , nilai x dan y yang
memenuhi
|
|
.
|

\
|
o
o
o
o
cos
sin
sin
cos

|
|
.
|

\
|
y
x
=
|
|
.
|

\
|
o
o
sin
cos
adalah ...
A. x = sin o , y = cos o
B. x = 0 , y = 1
C. x = 1 , y = 1
D. x = cos o , y = sin o
E. x = 1 , y = 0

17. Penyelesaian sistem persamaan

= +
=
4 y 4 x
2 y 2 x
adalah ....
A.
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

=
4
2
1
2
1
4
y
x

B.
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

=
4
2
1
2
1
4
y
x

C.
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

=
2
1
1
2
1
4
y
x

D.
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

=
2
1
1
2
1
4
y
x

E.
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

=
4
2
1
2
1
4
y
x

























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
25
18. Jika nilai x yang memenuhi sistem
persamaan

= +
=
2 y x
7 y x 4
adalah x =
1
1
1
4
a

maka nilai a = ...


A. 9 D. 3

B. 7 E. 1
C. 5

19. Jika nilai x yang memenuhi sistem
persamaan :

= +
= + +
= +
4 z y 2 x 3
2 z y x
0 y x 2
adalah x =
1
1
0
2 3
1 1
1 2
a

, maka a = ...
A. 6 D. 0
B. 4 E. -2
C. 2

20. Harga 7 buku tulis dan 3 pensil sama
dengan Rp 11.700,00. Harga 6 buku tulis
dan 5 pensil sama dengan Rp 11.000,00.
Dengan demikian harga satu buku tulis
sama dengan ...
A. Rp 400,00 D. Rp
1.500,00
B. Rp 1000,00 E. Rp 750,00
C. Rp 550,00


























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
26
ESSAY

1. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|

+
13
y 2
z 3
1 x
, B =
|
|
.
|

\
|

+
4
2 z
y
x 2
, dan
C =
|
|
.
|

\
|
9
12
2
4
. Jika berlaku A + B
t
= C,
maka tentukan nilai x, y, dan z.

2. Diketahui A = ( ) 3 1 , B =
|
|
.
|

\
|

1
4
, dan
C =
|
|
.
|

\
|
2
3
3
1
. Tentukan matriks
(A
t
+ B)
t
x C.

3. Jika matriks persegi berodo 2, maka
tentukan matriks X yang memenui
persamaan
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
1
5
2
5
5
3
4
2
X =
|
|
.
|

\
|

6
1
6
0


4. Tentukan nilai x yang memenuhi
persamaan
10
2 x
2

16
x
3
11
3 x
2
= 2

5. Dengan menggunakan cara determinan
matriks, selesaikan sistem persamaan
berikut ini!
A.

=
= +
14 y 5 x 4
14 y 3 x 2


B.

= +
= +
= + +
5 z 7 y 7 x
3 z 2 y 5 x 2
4 z y x

C.

=
= +
2 4 x 6
4 y 7 x 11

D.

= + +
= +
= + +
13 z 3 y 4 x 5
0 10 z 2 y x 3
0 1 z 4 y 3 x 2






















MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
27
PERSIAPAN ULANGAN UMUM I

1.


A.

D.


B.

+C E.
C.



2.


A. 6x 6 + C
B. x
3
3x
2
+ 5x + C
C. 6x + 6 + C
D. x
3
3x
2
- 5x + C
E. x
3
6x
2
+ 5x + C

3. Jika f(x) = 6x 3 dan f(5) = -4, maka
f(x) sama dengan...
A. 3x
2
3x + 50
B. 3x
2
3x -64
C. 3x
2
3x +47
D. 3x
2
3x -81
E. 3x
2
3x -35

4. Gradien garis singgung kurva di titik
(x,y) adalah m = 4x 7, Jika kurva
melalui titik (-2,11) maka persamaan
kurvanya adalah..
A. y = 2x
2
7x 8
B. y = 2x
2
7x - 19
C. y = 2x
2
7x - 11
D. y = 2x
2
7x + 20
E. y = 2x
2
7x + 17





























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
28
5. Luas daerah yang dibatasi oleh y = x
3

sumbu x garis x = -3 dan garis x = 1
adalah...
A.


B.


C.


D.


E.



6. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
y = x
2
dan y = x adalah...
A.


B.


C.


D.


E.



7. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
y = x
2
+ 2x dan y = x + 2 adalah...
A.


B.


C.


D.
E.



8. Misalnya p = x + y ; Q = 5x + y. Nilai
maksimum dari P dan Q pada daerah
penyelesaian system pertidaksamaan

berturut-turut adalah...
A. 4 dan 6
B. 6 dan 6
C. 6 dan 24
D. 8 dan 24
E. 8 dan 30






















































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
29
9. Nilai maksimumdari P = 6x + 10y
pada daerah penyelesaian system
pertidaksamaan
adalah...
A. 52
B. 60
C. 72
D. 76
E. 92

10. Nilai minimum dari 5y + 2x dengan
syarat
adalah...
A. 60
B. 40
C. 36
D. 32
E. 24

11. Seorang wiraswasta membuat dua
macam ember yang setiap harinya
menghasilkan tidak lebih dari 18 buah.
Harga bahan untuk satu jenis ember
pertama Rp 500,00 dan untuk ember
jenis kedua Rp 1000,00. Ia tidak akan
berbelanja lebih dari Rp 13.000,00
setiap harinya. Jikaember jenis
pertama dibuat sebanyak x buah dan
jenis kedua sebanyak y buah maka
system pertidaksamaanya adalah...
A.

B.
C.
D.

E.



























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
30
12. Seorang penjahit akan membuat baju
dan celana dan tidak lebih dari 25
buah. Modal untuk membuat 1 buah
baju sebesar Rp 6000,00 dan 1 buah
celana sebesar Rp 8000,00. Modal
yang dimiliki adalah Rp 68.000,00.
Jika keuntungan dari 1 buah baju
sebesar Rp 2000,00 dan 1 buah celana
Rp 3000,00 maka keuntungan
maksimum adalah...
A. Rp 45.000,00
B. Rp 59.000,00
C. Rp 48.000,00
D. Rp 63.000,00
E. Rp 49.000,00

13. Suatu perusahaan tas dan sepatu
memerlukan empat unit kulit dan
enam unit benang setiap minggunya.
Setiap tas memerlukan satu unit kulit
dan dua unit benang, sedangkan setiap
sepatu memerlukan dua unit kulit dan
dua unit benang . Bila keuntungan
setiap tas adalah Rp 3000,00 dan
setiap sepatu adalah Rp 2000,00 maka
banyaknya produksi tas dan sepatu
setiap minggunya agar diperoleh
keuntungan maksimum adalah....
A. 3 tas
B. 3 sepatu
C. 4 tas
D. 2 tas dan 1 sepatu
E. 2 sepatu
































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
31
14. Dengan persediaan kain polos 20 m
dan kain bergaris 10 m, seorang
penjahit akan membuat pakaian jadi.
Model I memerlukan 1 m kain polos
dan 1,5 m kain bergaris, sedangkan
model II memerlukan 2 m kain polos
dan 0,5 m kain bergaris. Jumlah total
pakaian jadi akan maksimum, jika
jumlah model I dan model II berturut-
turut adalah...potong
A. 4 dan 8
B. 5 dan 9
C. 6 dan 4
D. 8 dan 6
E. 7 dan 5

15. Diketahui A = [


]
B = [


]. Jika A = B
t
, maka
nilai
x + y = ...
A. 0 E. 3
B. 1 F. 4
C. 2

16. Diketahui matriks A = [


] dan B
= [


]. Jika matriks X adalah
matriks persegi berordo 2 dan
memenuhi persamaan A 3X = B,
maka hasil kali elemen diagonal utama
matriks X adalah....
A. -2
B. -1
C. 0
D. 1
E. 2



























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
32
17. Determinan matriks X yang memenuhi
persamaan 2X + [


]= [


]
adalah...
A. -1
B. 0
C. 1
D. 2
E. 3

18. Harga 7 buku tulis dan 3 pensil sama
dengan Rp 11.700,00. Harga 6 buku
tulis dan 5 pensil sama dengan Rp
11.000. dengan demikian harga satu
buku tulis sama dengan ....
A. Rp 400,00
B. Rp 1000,00
C. Rp 550,00
D. Rp 1500,00
E. Rp 750,00

19. Diketahui A = [


]. Jika A
adalah matriks singular, maka nilai x
adalah...
A. 0 atau 3
B. 3
C. 0
D. 0 atau -3
E. -3

20. Diketahui A = [


] dan B =
[


]
Determinan matriks X yang memenuhi
AX = B adalah...
A. -10
B. -7
C. -5
D. 3
E. 10






















































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
33
PERSIAPAN ULANGAN UMUM II

1.


A.


B.

+ C
C.


D.

+ C
E. (

) + C
2. Jika

( )
3
dan melalui titik
(1,-5), maka y sama dengan...
A.

(2x-1)
4
- 5


B.

(2x-1)
4
+ 5


C.

(2x-1)
4
- 5


D.

(2x-1)
4
+ 5


E.

(2x-1)
3
- 5


3. Nilai
(


A.


B.


C.


D.


E.


4. Jika a>0 dan
( )

,
maka nilai a = ...
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7



























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
34
5. Luas daerah yang dibatasi oleh garis
y = x 3, sumbu x, garis x = 1 dan
garis x = 2 adalah..
A. 3
B.


C. 0
D.


E. -3

6. Luas daerah yang dibatasi oleh garis
3y 4x = -12, garis y = x, garis x = 4,
dan garis x = 6 adalah...
A.


B.


C.


D.


E.



7. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
y = 2x
2
+ x 1 dan y = -x
2
+ 3x + 7
adalah...
A.


B.


C.


D.


E.



8. Nilai maksimum dari fungsi f(x,y) =
2x + 3y yang memenuhi system
pertidaksamaan x + 2y , x - y-1,
x 4 adalah...
A. 11
B. 21
C. 23
D. 24
E. 26






















































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
35
9. Nilai maksimum fungsi sasaran Z =
6x + 8y dari system pertidaksamaan
2x + y , x + 2y , x
adalah...
A. 240
B. 120
C. 100
D. 80
E. 76

10. Nilai minimum fungsi objektif x + 3y
yang memenuhi pertidaksamaan 3x +
2y , x + 2y , x + y , x

A. 8
B. 9
C. 11
D. 18
E. 24

11. Ibu akan membuat roti kukus dan roti
donat. Untuk membuat roti kukus
dibutuhkan 200 gram tepung dan 25
gram mentega, sedangkan roti donat
dibutuhkan 100 gram tepung dan 50
gram mentega. Ibu ingin membuat roti
sebanyak-banyaknya, tetapi ibi hanya
mempunyai 4 kg tepung dan 1,2 kg
mentega, model matematikanya
adalah..
A.
B.
C.
D.
E.































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
36
12. Seorang pencari kerja dinyatakan
diterima bekerja disuatu perusahaan
jika memenuhi syarat-syarat jumlah
hasil tes potensi akademik dan
psikotes tidak boleh kurang 14,
dengan nilai masing-masing tersebut
tidak boleh kurang dari 6. Model
matematika yang menunjukkan
permasalahan diatas adalah....
A.
B.
C.
D.
E.

13. Produk A seharga Rp 100.000,00
dibuat dengan 30 kg bahan baku dan
18 jam waktu kerja mesin. Produk B
seharga Rp 100.000,00 dibuat dengan
20 kg bahan baku dan 24 jam waktu
kerja mesin . Jika tersedia bahan baku
75 kg dan 72 jam waktu kerja mesin
maka nilai maksimum dari produk
adalah...
A. Rp 300.000
B. Rp 325.000
C. Rp 350.000
D. Rp 375.000
E. Rp 400.000




































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
37
14. Perusahaan pakaian jadi mempunyai
dua pabrik, yaitu A dan B. Pabrik
tersebut harus memenuhi pesanan
sebanyak 100 baju pria, 60 baju
wanita, dan 80 baju anak-anak. Pabrik
A mampu menghasilkan 10 baju pria,
4 baju wanita, dan 4 baju anak-anak
setiap harinya dengan biaya Rp 5000,-.
Pabrik B menghasilkan 5 baju pria, 4
baju wanita, dan 8 baju anak-anak
setiap harinya dengan biaya Rp 4000,-.
Besarnya biaya minimum yang harus
dikeluarkan perusahaan tersebut untuk
memenuhi pesanan adalah...
A. Rp 100.000
B. Rp 70.000
C. Rp 90.000
D. Rp 65.000
E. Rp 80.000

15. Diketahui: A = [


] dan
B = [


] jika A= B maka;
A. p=3, q=6
B. p = 4, q = 6
C. p = 3, q = -6
D. p = -3, q = 6
E. p =4, q = -6

16. Jika A = [


] maka matriks A
2

adalah...
A. [


]
B. [


]
C. [


]
D. [


]
E. [


]






















































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
38
17. Determinan matriks A = [


]
adalah...
A. 62
B. 12
C. -2
D. -62
E. -64

18. Invers matriks A = [


]adalah...
A. [


]
B. [


]
C. [


]
D. [


]
E. [


]

19. [



] merupakan matriks
singular jika x = ..
A. 6
B. 4
C. 2
D. -4
E. -6

20. Jika MN = matriks satuan dan N =
[


] maka matriks M =...
A. [


]
B. [


]
C. [


]
D. [


]
E. [


]


























































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
39














































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
40









































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
41






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
42






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
43






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
44






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
45






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
46






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
47





































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
48






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
49






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
50






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
51






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
52






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
53






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
54






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
55






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
56






































































































-
MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
57






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
58






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
59






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
60






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
61






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
62






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
63






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
64






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
65






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
66






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
67






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
68






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
69






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
70






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
71






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
72






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
73






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
74






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
75






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
76






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
77






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
78






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
79






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
80






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
81






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
82






































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
83











































































































MI TRA PE LAJ AR/MATEMATI KA3 SMA/I PS/SEMESTER I
84

Anda mungkin juga menyukai