SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS

Pembahasan Soal

Pak Anang

Disusun Oleh :

. 1 1 13 + = 2 3 36 2 + 3 13 ⇒ = 23 36 ⇒ 2 + 3 = 13 dan 23 = 36 ⇔ 23(2 + 3) = 36 × 13 = 468 Diketahui 2 dan 3 adalah dua bilangan bulat positif yang memenuhi adalah . Nilai 23(2 + 3) Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.1..com) 6 5 + = 8 5 5: :.com) anang. 468 B. 448 C. 49 E. 368 D..com) Halaman 1 .blogspot.blogspot. A.blogspot. . 36 Penyelesaian: Kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT Pembahasan Soal SNMPTN 2010 2010 Matematika IPA Kode Soal 546 By Pak Anang (http://pakhttp://pak-anang.

A. untuk C < 0 ⇔ F1 − |1 − 12|F ⇔ F1 − |−11|F ⇔ |1 − 11| ⇔ |−10| ⇔ 10 Untuk fungsi mutlak: |C| = H Ternyata kita masih bertemu lagi dengan fungsi bernilai mutlak. 3C Coba saja substitusikan salah satu nilai yang memenuhi C < −3. −2 − 3C TRIK SUPERKILAT: B. maka fungsi harga mutlak bernilai fungsi : negatifnya harga mutlak. Ingat: Diketahui C < −3. Jadi. untuk C ≥ − Maka cari di pilihan jawaban jika disubstitusikan C = −4 menghasilkan nilai 10. Bentuk yang setara dengan F1 − |1 + 3C|F adalah .com) Halaman 2 . M Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. 2 3 |2 + 3C| = K 2 −2 − 3C. −2 + 3C misalkan ambil nilai C = −4 D..2. untuk C ≥ − ⇒ |2 + 3C| = −2 − 3C F1 − |1 + 3C|F = |1 − (−1 − 3C)| ⇒ = |1 + 1 + 3C| ⇔ = |2 + 3C| Sehingga. 2 − 3C Penyelesaian: C. Ternyata hanya dipenuhi oleh jawaban A. untuk C < − 3 2 + 3C. Jadi.blogspot. untuk C ≥ 0 −C. untuk C < − 3 1 + 3C. C. −3C C = −4 ⇒ F1 − |1 + 3(−4)|F E. untuk C < −3 dimana berada pada daerah C < − :. ⇒ |1 + 3C| = −1 − 3C 5 1 3 |1 + 3C| = K 1 −1 − 3C. Selesai! Sehingga jawaban yang tepat adalah A. maka fungsi harga mutlak bernilai fungsi negatifnya harga mutlak... untuk C < −3 dimana berada pada daerah C < − . |2 + 3C|.

maka 2 W − X̅U adalah Diketahui 2 W. dan X̅ vektor dalam dimensi-3.. Suku banyak yang akarnya √2 − √5 adalah . Jika 2 W dan 2 W + 2X̅U.com) Halaman 3 . 4 B. C R − 14C M − 9 D. maka tentukan nilai C M dan C R : C M = T√2 − √5U = T√2 − √5UT√2 − √5U = 2 − √10 − √10 + 5 = 7 − 2√10 M M C = √2 − √5 4.3.. 0 E. C R + 14C M + 89 E. 1 D. W . A. C R − 14C M + 89 Pembahasan: Karena suku banyak mengandung variabel C M dan C R . C R = T7 − 2√10U = T7 − 2√10UT7 − 2√10U = 49 − 14√10 − 14√10 + 40 = 89 − 28√10 C R + C M = T89 − 28√10U + T7 − 2√10U W − X̅U = 2 W−2 2 W ∙ T23 W ∙ 23 W ∙ X̅ W = 2T2 W ∙ 3U − 2 W ∙ X̅ = 2(0) − 0 =0 W − X̅U adalah: Maka nilai dari 2 W ∙ T23 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.. 2 C. C R − 14C M + 9 C.blogspot. −1 W + X̅U = 2 W+2 Dan pada perkalian titik berlaku: 2 W ∙ T3 W∙3 W ∙ X̅ Dari soal diketahui bahwa: W⇒2 W=0 2 W⊥3 W∙3 W + 2X̅U ⇒ 2 W + 2X̅U = 0 2 W ⊥ T3 W ∙ T3 W+2 W = 0) ⇔2 W∙3 W ∙ 2X̅ = 0 (ingat 2 W∙3 ⇔ 0 + 2(2 W ∙ X̅) = 0 ⇔ 2 W ∙ X̅ = 0 Ingat: W saling tegak lurus maka 2 W=0 Jika 2 W dan 3 W∙3 Penyelesaian: ⇒ C R + C M = 96 − 30√10 ⇔ C R + C M = 15T7 − 2√10U − 9 Tingat C M = 7 − 2√10U ⇔ C R + C M = 15C M − 9 R M ⇔ C + C − 15C + 9 = 0 ⇔ C R − 14C M + 9 = 0 Jadi... 3 W⊥3 W ⊥ T3 W ∙ T23 .. C R + 14C M + 9 B. A.

c5 = log 5 cM = log 55 = log(5 × 11) = log 5 + log 11 log 5 c5 log 55 cM log 605 c: log 6655 cR Pangkat: (2b )` = 2b×` Ingat: Penyelesaian: Barisan aritmetika yang mempunyai selisih tetap..com) Halaman 4 . 2 = log 5 3 = log 11 Sehingga jumlah 50 suku pertama deret aritmetika tersebut adalah: a _` = (22 + (a − 1)3) 2 50 (2 log 5 + (50 − 1) log 11) (ingat 2 log 3 = log 3 6 ) a = 50 ⇒ _]^ = 2 ⇔ = 25(log 5M + log 11Re ) ⇔ = 25 log 25 + 25 log 11Re (ingat 2 log 3 = log 3 6 ) ⇔ = log 25M] + log(11Re )M] (ingat (2b )` = 2b×` ) ⇔ = log 25M] + log 115MM] (ingat log 2 + log 3 = log(2 × 3)) ⇔ = log(25M] 115MM] ) cR = log 6655 = log(605 × 11) = log 605 + log 11 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. Jumlah 50 suku pertama deret log 5 + log 55 + log 605 + log 6655 + ⋯ adalah . A.. log(5M] 115MM] ) D. log(5555]^ ) C.5. mari kita lihat dengan seksama bahwa. log(5555]^ ) B. log(25M] 115MM] ) E. atau barisan geometri yang memiliki rasio tetap? c: = log 605 = log(55 × 11) = log 55 + log 11 Jadi dari barisan tersebut kita bisa menyimpulkan bahwa barisan tersebut memenuhi ciri-ciri barisan aritmetika yang memiliki selisih tetap. pertama kita harus menentukan termasuk dalam barisan apakah barisan tersebut? Oke.. 1150 log(5) Deret aritmetika: a _` = (22 + (a − 1)3) 2 Logaritma: log(2 × 3) = log 2 + log 3 2 log 3 = log 3 6 Dari deret tersebut kita bisa menentukan suku-suku barisan sebagai berikut: Perhatikan.blogspot.

. 2732 D. Sedangkan kadang kita menemui barisan yang bukan barisan geometri tetapi selisihnya tidak tetap. demikian seterusnya maka pada suatu saat akan ditemukan beda yang tetap. dan X = 2.. a ≥ 2. tetapi apabila beda itu dijadikan barisan bilangan. 2710 C.blogspot. Nah mungkin kita sedang menemui barisan aritmetika bertingkat. c` = 2 (a − 1)3 (a − 2)(a − 1)X (a − 3)(a − 2)(a − 1)h + + + + … dst dst dst 0! 1! 2! 3! Barisan aritmetika bertingkat a. 3 = 7. f5 = 15 a = 3 ⇒ f: − fM = 2(3) + 3 ⇔ f: − 22 = 9 ⇔ f: = 9 + 22 ⇔ f: = 31 a = 4 ⇒ fR − f: = 2(4) + 3 ⇔ fR − 31 = 11 ⇔ fR = 11 + 31 ⇔ fR = 42 2 15 c5 22 cM 31 +2 c: a = 2 ⇒ fM − f5 = 2(2) + 3 ⇔ fM − 15 = 7 ⇔ fM = 7 + 15 ⇔ fM = 22 f` − f`g5 = 2a + 3. artinya beda tetap didapatkan pada tingkat ke-a. Apa itu barisan aritmetika bertingkat? Barisan aritmetika bertingkat adalah barisan bilangan yang tidak memiliki beda tetap. Nilai f]^ + fM adalah .6. A. 2688 B. Jadi barisan tersebut merupakan barisan aritmetika tingkat 2. 2762 Penyelesaian: Barisan aritmetika adalah barisan yang memiliki selisih tetap. c` = Jadi: c` = Rumus suku ke-a barisan aritmetika tingkat 2: 3 +7 X +2 +9 +11 42 cR Sehingga: 15 (a − 1) ∙ 7 (a − 2)(a − 1) ∙ 2 + + 0! 1! 2! M = 15 + 7a − 7 + a − 3a + 2 = aM + 4a + 10 ((50)M + 4(50) + 10) + 22 (2500 + 200 + 10) + 22 2710 + 22 2732 c]^ + cM = = = = Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. 2755 E.com) Halaman 5 . 2 (a − 1)3 (a − 2)(a − 1)X + + 0! 1! 2! dengan 2 = 15. a ≥ 2 Terlihat bahwa beda tetap didapatkan pada tingkat ke-2.. Ingat: Diketahui barisan dengan suku pertama f5 = 15 dan memenuhi f` − f`g5 = 2a + 3.

|∆ksn = M × ku × ns 5 5 nsM = sm M + mnM ⇒ nsM = t M + 1M ⇔ ns = zt M + 1 Perhatikan segitiga PCD. Kubus klmn. Luas segitiga kuv adalah . maka 5 5 A. = √2. opqr panjang sisinya 1 dm. Pertama. Titik s pada lm dengan |sm| = t dm. dmM 5 A. |∆ksn = × ss~ × kn M 1 1 × ss~ × kn = × ku × ns 2 2 ⇒ ss~ × kn = ku × ns ss~ × kn ⇔ ku = ns 1×1 ⇔ ku = √t M + 1 1 ⇔ ku = √t M + 1 Jadi luas segitiga AQR adalah: |∆kuv = 1 × ku × uv 2 1 1 = × ×1 2 √t M + 1 1 = dmM M 2√t + 1 Sehingga: Kedua. TRIK SUPERKILAT: x √w x y5 2√t M + M√w y5 5 1 Penyelesaian: E H R F G Jadi luas daerah adalah √2 R Cek di jawaban jika disubstitusi t = 1. Salah… Perhatikan segitiga APD. D.. B. Salah! D.com) Halaman 6 .blogspot. |8•‚6`ƒ ‚•6ƒ„`6… = √2 ∙ 1 = √2 B. 1 + t M √w x g5 C. Misal P’ adalah proyeksi dari P pada garis AD Luas segitiga APD bisa dicari menggunakan 2 cara.. 5 E. Salah! ^ = 0. 1 + 1 = 2. Titik u adalah proyeksi k pada ns dan v adalah proyeksi u pada bidang opqr.. Salah! M √M M√M 5 R 5 A D Q 1 dm B P C t dm Gampang kan? C. berlaku aturan Pythagoras sebagai berikut: Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. = √2.7. Luas bidang diagonal adalah diagonal sisi kali panjang sisi. 2√2. 5 E. Horeeee ini jawabannya… 5 Misal t = 1 dm berarti luas daerah diarsir adalah seperempat dari luas bidang diagonal.

Ini kurang tepat karena tidak selalu C = †. maka C = † C. A. √C M = C. untuk semua C ≠ 0. √C M = |C| = ±C = • −C. Jika log C = log †. maka C = † E. maka C = †.com) Halaman 7 . Sehingga tidak semua C ≠ 0 yang bisa memenuhi persamaan tersebut. C. tetapi ada nilai lain selain † yang memenuhi persamaan tersebut. maka Š(C) = 2Œ . tetapi ada nilai lain selain † yang memenuhi persamaan tersebut. maka C = †. Ini kurang tepat karena tidak selalu C = †. Ingat lagi konsep trigonometri antar kuadran. Jadi untuk C M = 2 log C. Jadi jawaban C juga salah. C < 0 Jadi jawaban E juga salah. Ingat syarat logaritma. Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. untuk semua C ≠ 0 D. E. Jika sin C = sin †. karena jelas tidak akan memenuhi untuk bilangan C < 0. Penyelesaian untuk soal ini harus dianalisis setiap pilihan jawaban. maka C = † B. Jelas ini sesuai dengan sifat persamaan logaritma. √C M = C. cos C = cos † ⇒ C = † + ˆ ∙ 360° ⇒ C = (360° − †) + ˆ ∙ 360° Jadi jawaban B juga salah. maka C = †. dengan tambahan syarat C. † > 0. Jika log C = log †.8. jika 6 log Š(C) = ‹. syarat Š(C) > 0. Jika sin C = sin †. Jadi jawaban D adalah jawaban yang tepat. B. Jika cos C = cos †. syarat C > 0. Ingat lagi konsep trigonometri antar kuadran. Jika C M = 2 log C. D. Manakah pernyataan berikut yang benar? A. Jika C M = 2 log C. untuk semua C. untuk semua C Analisis jawaban: Penyelesaian: C. sin C = sin † ⇒ C = † + ˆ ∙ 360° ⇒ C = (180° − †) + ˆ ∙ 360° Jadi jawaban A salah.blogspot. C ≥ 0 Ingat definisi akar. Jika cos C = cos †.

..com) Halaman 8 . 1 5 C.blogspot. R E.9. D. M 5 Nilai lim•→^ √R• √’“” • adalah .. 0 A. √2 B. Ingat: √3 Sifat limit: •→6 Sifat akar: √2 Penyelesaian: =• 2 3 2C sin 2C tan 2C 2C = lim = lim = lim =1 •→^ sin 2C •→^ 2C •→^ 2C •→^ tan 2C lim X = X •→^ lim lim zŠ(C) = • lim Š(C) •→6 ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ •→^ √sin 2C lim √4C = lim ˜ = ˜ lim = ˜ lim = ˜ lim •→^ = lim •→^ √sin 2C √4C 4C 2C ™ingat buat limit menjadi ke bentuk lim = 1š •→^ sin 2C •→^ sin 2C 4C 2C ∙ •→^ sin 2C 2C 2C 4C 2C ∙ lim ™ingat lim = 1š •→^ sin 2C •→^ 2C •→^ sin 2C •→^ •→^ 4C –ingat lim zŠ(C) = • lim Š(C) — •→6 •→6 sin 2C –ingat √2 2 =• — 3 √3 = √1 ∙ 2 = √2 = •1 ∙ lim 2 ™ingat lim X = Xš Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.

5. Daerah tersebut adalah daerah persegi panjang yang dapat 5 dibuat di dalam daerah yang dibatasi kurva † = : C M dan † = 15.com) Halaman 9 . 6√5 5e D. E. B.. 5 5 Lebar persegi panjang tersebut adalah jarak dari 5 ke C M yaitu 5 − C M . C M Ÿ 3 −C C 1 žC. √5 : 5 5› : √5 √5 Mari kita sketsa dulu grafiknya: Y 5 †= 1 M C 3 Perhatikan daerah berwarna merah. Luas daerah persegi panjang tersebut adalah: 2 1 | = ‹ × ℓ = 2C ž5 − C M Ÿ = 10C − C : 3 3 : : 1 ž−C. √5 : M^ : Luas daerah persegi panjang terbesar yang dapat dibuat dalam daerah yang dibatasi kurva † = C M : dan † = 5 adalah . Panjang persegi panjang tersebut adalah jarak dari C ke – C yaitu C − (−C) = 2C.. Penyelesaian: C.10. C M Ÿ 3 †=5 X Luas maksimum akan dipenuhi untuk |~ = 0 10 − 2C M = 0 ⇒ 2C M = 10 ⇔ CM = 5 ⇔ C = √5 2 | = 10C − C : ⇒ |~ = 10 − 2C M 3 Jadi luas maksimum persegi panjang tersebut adalah: M 1 | = 2T√5U ž5 − T√5U Ÿ 3 15 5 = 2√5 ž − Ÿ 3 3 10 = 2√5 ž Ÿ 3 20 √5 = 3 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot. A..

11.M] C. B ¢ ¢ D C Maka garis merah tersebut adalah jari-jari lingkaran. A 5 Nah.. E. sekarang mari kita lihat ukuran persegi panjang dan misalkan jari-jari lingkaran adalah ¤. 20¢ . Penyelesaian: A D.com) Halaman 10 . Perhatikan gambar berikut! Persegi klmn dengan panjang sisi 10 cm. cmM A. Luas lingkaran tersebut adalah .blogspot. ¢ 5. Pada segitiga tersebut berlaku aturan Pythagoras: 5 ¤ 10 − ¤ D 5 ¤ 10 ¤ ¤ B C (10 − ¤)M + 5M = ¤ M ⇒ 100 − 20¤ + ¤ M + 25 = ¤ M ⇔ 125 − 20¤ = 0 ⇔ 20¤ = 125 5M] ⇔ ¤ = M^ ⇔ M] R Jadi luas lingkaran dengan jari-jari ¤ = | = ¢¤ M = ¢ ž 25 M 625 Ÿ = ¢ 4 16 adalah: ¤= M] R Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. 10 − ¤ D C Perhatikan segitiga berwarna merah. Juga lihat titik pusat lingkaran. 10¢ A B B.. :M] £ £] M Mari kita lihat titik singgung persegi klmn terhadap lingkaran. Lingkaran melalui titik k dan n dan menyinggung sisi lm..

2 Jika nilai maksimum Š(C) = C + z2‹ − 3C adalah . Š ~ (C) = 0 3 ⇒ 1− =0 2z2‹ − 3C 3 ⇔ =1 2z2‹ − 3C ⇔ Š(C) = C + z2‹ − 3C = C + (2‹ − 3C)M 5 1 3 ⇒ Š ~ (C) = 1 + (2‹ − 3C)gM ∙ (−3) = 1 − 2 2 † = TŠ(C)U ⇒ † ~ = a ∙ TŠ(C)U † = C ` ⇒ † ~ = aC `g5 `g5 ∙ Š ~ (C) 5 (2‹ − 1 5 3C)M = 1− 2z2‹ − 3C 3 2z2‹ − 3C = 3 3 ⇔ z2‹ − 3C = (kuadratkan kedua ruas) 2 9 ⇔ 2‹ − 3C = 4 9 ⇔ 3C = 2‹ − (bagi kedua ruas dengan 3) 4 2 3 ⇔ C = ‹− 3 4 Maka nilai ‹ adalah: 2 3 5 2 3 2 3 5 Š ž ‹ − Ÿ = ⇒ ž ‹ − Ÿ + ˜2‹ − 3 ž ‹ − Ÿ = 3 4 4 3 4 3 4 4 ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ 2 3 9 5 ‹− +˜ = 3 4 4 4 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.12.. ] : : R : Ingat: Sifat turunan substitusi: ` Sifat turunan: Penyelesaian: Nilai Š(C) akan maksimum untuk Š ~ (C) = 0. C. R A.com) 2 3 3 5 ‹− + = 3 4 2 4 2 5 3 6 ‹= + − 3 4 4 4 2 1 ‹= 3 2 1 3 ‹= ∙ 2 2 3 ‹= 4 Halaman 11 .blogspot.. maka nilai ‹ adalah . 1 M B.. D. M E.

. Sehingga jawaban tinggal B. Jadi angka terakhir C juga harus 5.com) Halaman 12 .. Ada dua nilai C yaitu 85 (tidak mungkin karena lebarnya hanya 30) dan 25. 25 dan E. 25 Bilangan dengan angka terakhir 5. cm TRIK SUPERKILAT LOGIKA PRAKTIS: A. 30 Bilangan (80 − C)(30 − C) = 275 B..13. Daerah tersebut adalah daerah yang harus dipotong. maka jawaban yang tepat D. supaya luas seng yang tersisa sebesar 275 cm2. 20 ternyata hanya B saja! C = 25 ⇒ 55 × 5 = 275 !! E. hanya dihasilkan dari perkalian angka terakhir 5 dan 5. Diketahui selembar seng dengan panjang 80 cm dan lebar 30 cm. 80 C Jadi seng tersebut harus dipotong panjang dan lebarnya sepanjang 25 cm. 15 Penyelesaian: 30 − C C 30 80 − C Sehingga. (80 − C)(30 − C) = 275 | = 275 ⇒ ⇔ 2400 − 110C + C M = 275 ⇔ C M − 110C + 2125 = 0 (C − 25)(C − 85) = 0 ⇔ ⇔ C − 25 = 0 atau C − 85 = 0 ⇔ C = 25  C = 85 Perhatikan daerah diarsir berwarna merah. mensubstitusikan C. 24 Dengan menggunakan cara coba-coba. maka panjang dan lebarnya harus dipotong .blogspot. Luas daerah yang tidak diarsir adalah 275 cm2. 15 saja…… C. Jika panjang dan lebarnya dipotong dengan ukuran sama sehingga luas seng menjadi 275 cmM . Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.

A. B.14.blogspot.. _ = Banyaknya cara membentuk panitia beranggotakan 4 orang dari 10 orang adalah: a(_) = 5^ mR = s(k) = Sehingga peluang membentuk panitia adalah: a(k) 155 31 = = a(_) 210 42 10! = 210 (10 − 4)! 4! a(k) = 5 + 50 + 100 = 155 2 orang perempuan + 2 orang laki-laki = ] mM ∙ ] mM = (]gM)! M! ∙ (]gM)! M! = 10 ∙ 10 = 100 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. paling banyak 2 siswi putri: 0 orang perempuan + 4 orang laki-laki = ] m^ ∙ ] mR = (]g^)! ∙ (]gR)! ]! ]! ^! ]! ]! ]! R! = a! (a − ¤)! ¤! =1∙5=5 Jadi. Peluang panitia tersebut memuat paling banyak 2 siswa putri adalah .. Sejumlah siswa terdiri atas 5 putra dan 5 putri membentuk panitia yang terdiri atas 4 orang siswa. 5.com) Halaman 13 . 1 orang perempuan + 3 orang laki-laki = ] m5 ∙ ] m: = (]g5)! 5! ∙ (]g:)! :! = 5 ∙ 10 = 50 ]! k = Banyaknya cara membentuk panitia beranggotakan 4 orang.. E. M5 55 :› M: RM :5 RM :] RM Penyelesaian: Ingat: ` m¦ D. C.

§^ √C hC − §R (C − 6) hC C.. Lho kok di pilihan jawaban A. dan sumbu X adalah . (C − 6) hC B. C. Integral yang menyatakan luas daerah yang dibatasi oleh kurva † = √C. maupun E nggak ada? Yang ada bentuknya adalah (C − 6). e A. | = ¨ √C hC + ¨ (6 − C) hC = ¨ √C hC − ¨ (C − 6) hC R . Terimakasih.blogspot. Sehingga.com) Halaman 14 . D. R e E. . Ingat: ¨ −Š(C) hC = − ¨ Š(C) hC ^ R 6 R . §^ √C hC + §R (C − 6) hC Penyelesaian: 6 Y D.blogspot. §^ √C hC + §. Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. . §^ √C hC − §R (C − 6) hC Mari kita sketsa dulu grafiknya..com. daerah tersebut adalah daerah yang dibatasi oleh kurva † = √C. §^ √C hC + §R (C − 6) hC R R R e . integral luas bisa diubah menjadi: R Untuk download rangkuman materi.. 6 ^ Perhatikan yang ditandai dengan warna merah pada integral luas diatas. Perhatikan daerah yang diarsir. kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT dalam menghadapi SNMPTN serta kumpulan pembahasan soal SNMPTN yang lainnya jangan lupa untuk selalu mengunjungi http://pak-anang. Pak Anang. C + † − 6 = 0. 0 4 6 9 X Perpotongan kurva † = √C dan † = 6 − C √C = 6 − C (kuadratkan kedua ruas) ⇒ C = 36 − 12C + C M M ⇔ C − 13C + 36 = 0 (C − 4)(C − 9) = 0 ⇔ ⇔ C − 4 = 0 atau C − 9 = 0 ⇔ C=4  C=9 Jadi titik potong kurva dan garis tersebut adalah di C = 4 dan C = 9. Jadi integral yang menyatakan luas daerah arsir tersebut adalah: | = ¨ √C hC + ¨ (6 − C) hC ^ R 8 8 R . B. garis † = 6 − C dan sumbu X.15.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.