SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS

Pembahasan Soal

Pak Anang

Disusun Oleh :

448 C. A. 1 1 13 + = 2 3 36 2 + 3 13 ⇒ = 23 36 ⇒ 2 + 3 = 13 dan 23 = 36 ⇔ 23(2 + 3) = 36 × 13 = 468 Diketahui 2 dan 3 adalah dua bilangan bulat positif yang memenuhi adalah .blogspot. 36 Penyelesaian: Kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT Pembahasan Soal SNMPTN 2010 2010 Matematika IPA Kode Soal 546 By Pak Anang (http://pakhttp://pak-anang..com) anang.com) Halaman 1 . 49 E. 368 D.blogspot. Nilai 23(2 + 3) Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) 6 5 + = 8 5 5: :.1. 468 B... .

Jadi.com) Halaman 2 . untuk C < 0 ⇔ F1 − |1 − 12|F ⇔ F1 − |−11|F ⇔ |1 − 11| ⇔ |−10| ⇔ 10 Untuk fungsi mutlak: |C| = H Ternyata kita masih bertemu lagi dengan fungsi bernilai mutlak. Ternyata hanya dipenuhi oleh jawaban A. 2 3 |2 + 3C| = K 2 −2 − 3C. untuk C ≥ 0 −C. untuk C ≥ − ⇒ |2 + 3C| = −2 − 3C F1 − |1 + 3C|F = |1 − (−1 − 3C)| ⇒ = |1 + 1 + 3C| ⇔ = |2 + 3C| Sehingga. untuk C ≥ − Maka cari di pilihan jawaban jika disubstitusikan C = −4 menghasilkan nilai 10. C. maka fungsi harga mutlak bernilai fungsi negatifnya harga mutlak. Jadi. 2 − 3C Penyelesaian: C. M Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.. Selesai! Sehingga jawaban yang tepat adalah A. −3C C = −4 ⇒ F1 − |1 + 3(−4)|F E. untuk C < − 3 2 + 3C. untuk C < − 3 1 + 3C. untuk C < −3 dimana berada pada daerah C < − . untuk C < −3 dimana berada pada daerah C < − :.2. |2 + 3C|. 3C Coba saja substitusikan salah satu nilai yang memenuhi C < −3. Bentuk yang setara dengan F1 − |1 + 3C|F adalah .. −2 − 3C TRIK SUPERKILAT: B.. −2 + 3C misalkan ambil nilai C = −4 D. ⇒ |1 + 3C| = −1 − 3C 5 1 3 |1 + 3C| = K 1 −1 − 3C.blogspot. Ingat: Diketahui C < −3. A. maka fungsi harga mutlak bernilai fungsi : negatifnya harga mutlak.

.. maka 2 W − X̅U adalah Diketahui 2 W. 4 B.. C R − 14C M + 89 Pembahasan: Karena suku banyak mengandung variabel C M dan C R . C R + 14C M + 9 B. Suku banyak yang akarnya √2 − √5 adalah .blogspot. 2 C. C R − 14C M + 9 C. maka tentukan nilai C M dan C R : C M = T√2 − √5U = T√2 − √5UT√2 − √5U = 2 − √10 − √10 + 5 = 7 − 2√10 M M C = √2 − √5 4. dan X̅ vektor dalam dimensi-3. W .com) Halaman 3 .. A. A. C R − 14C M − 9 D. Jika 2 W dan 2 W + 2X̅U. −1 W + X̅U = 2 W+2 Dan pada perkalian titik berlaku: 2 W ∙ T3 W∙3 W ∙ X̅ Dari soal diketahui bahwa: W⇒2 W=0 2 W⊥3 W∙3 W + 2X̅U ⇒ 2 W + 2X̅U = 0 2 W ⊥ T3 W ∙ T3 W+2 W = 0) ⇔2 W∙3 W ∙ 2X̅ = 0 (ingat 2 W∙3 ⇔ 0 + 2(2 W ∙ X̅) = 0 ⇔ 2 W ∙ X̅ = 0 Ingat: W saling tegak lurus maka 2 W=0 Jika 2 W dan 3 W∙3 Penyelesaian: ⇒ C R + C M = 96 − 30√10 ⇔ C R + C M = 15T7 − 2√10U − 9 Tingat C M = 7 − 2√10U ⇔ C R + C M = 15C M − 9 R M ⇔ C + C − 15C + 9 = 0 ⇔ C R − 14C M + 9 = 0 Jadi..3. C R + 14C M + 89 E. 0 E. 1 D. C R = T7 − 2√10U = T7 − 2√10UT7 − 2√10U = 49 − 14√10 − 14√10 + 40 = 89 − 28√10 C R + C M = T89 − 28√10U + T7 − 2√10U W − X̅U = 2 W−2 2 W ∙ T23 W ∙ 23 W ∙ X̅ W = 2T2 W ∙ 3U − 2 W ∙ X̅ = 2(0) − 0 =0 W − X̅U adalah: Maka nilai dari 2 W ∙ T23 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. 3 W⊥3 W ⊥ T3 W ∙ T23 ..

. log(5M] 115MM] ) D. c5 = log 5 cM = log 55 = log(5 × 11) = log 5 + log 11 log 5 c5 log 55 cM log 605 c: log 6655 cR Pangkat: (2b )` = 2b×` Ingat: Penyelesaian: Barisan aritmetika yang mempunyai selisih tetap. A.blogspot.. log(25M] 115MM] ) E. atau barisan geometri yang memiliki rasio tetap? c: = log 605 = log(55 × 11) = log 55 + log 11 Jadi dari barisan tersebut kita bisa menyimpulkan bahwa barisan tersebut memenuhi ciri-ciri barisan aritmetika yang memiliki selisih tetap. log(5555]^ ) C. 2 = log 5 3 = log 11 Sehingga jumlah 50 suku pertama deret aritmetika tersebut adalah: a _` = (22 + (a − 1)3) 2 50 (2 log 5 + (50 − 1) log 11) (ingat 2 log 3 = log 3 6 ) a = 50 ⇒ _]^ = 2 ⇔ = 25(log 5M + log 11Re ) ⇔ = 25 log 25 + 25 log 11Re (ingat 2 log 3 = log 3 6 ) ⇔ = log 25M] + log(11Re )M] (ingat (2b )` = 2b×` ) ⇔ = log 25M] + log 115MM] (ingat log 2 + log 3 = log(2 × 3)) ⇔ = log(25M] 115MM] ) cR = log 6655 = log(605 × 11) = log 605 + log 11 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. 1150 log(5) Deret aritmetika: a _` = (22 + (a − 1)3) 2 Logaritma: log(2 × 3) = log 2 + log 3 2 log 3 = log 3 6 Dari deret tersebut kita bisa menentukan suku-suku barisan sebagai berikut: Perhatikan.com) Halaman 4 .5. pertama kita harus menentukan termasuk dalam barisan apakah barisan tersebut? Oke. Jumlah 50 suku pertama deret log 5 + log 55 + log 605 + log 6655 + ⋯ adalah .. log(5555]^ ) B. mari kita lihat dengan seksama bahwa.

2762 Penyelesaian: Barisan aritmetika adalah barisan yang memiliki selisih tetap.6.com) Halaman 5 . 2710 C. Ingat: Diketahui barisan dengan suku pertama f5 = 15 dan memenuhi f` − f`g5 = 2a + 3. 2732 D. A. Jadi barisan tersebut merupakan barisan aritmetika tingkat 2. a ≥ 2 Terlihat bahwa beda tetap didapatkan pada tingkat ke-2... c` = 2 (a − 1)3 (a − 2)(a − 1)X (a − 3)(a − 2)(a − 1)h + + + + … dst dst dst 0! 1! 2! 3! Barisan aritmetika bertingkat a. artinya beda tetap didapatkan pada tingkat ke-a. Nah mungkin kita sedang menemui barisan aritmetika bertingkat. 2 (a − 1)3 (a − 2)(a − 1)X + + 0! 1! 2! dengan 2 = 15. tetapi apabila beda itu dijadikan barisan bilangan. demikian seterusnya maka pada suatu saat akan ditemukan beda yang tetap. Sedangkan kadang kita menemui barisan yang bukan barisan geometri tetapi selisihnya tidak tetap. Apa itu barisan aritmetika bertingkat? Barisan aritmetika bertingkat adalah barisan bilangan yang tidak memiliki beda tetap. Nilai f]^ + fM adalah .blogspot. 2688 B. 3 = 7.. 2755 E. a ≥ 2. dan X = 2. f5 = 15 a = 3 ⇒ f: − fM = 2(3) + 3 ⇔ f: − 22 = 9 ⇔ f: = 9 + 22 ⇔ f: = 31 a = 4 ⇒ fR − f: = 2(4) + 3 ⇔ fR − 31 = 11 ⇔ fR = 11 + 31 ⇔ fR = 42 2 15 c5 22 cM 31 +2 c: a = 2 ⇒ fM − f5 = 2(2) + 3 ⇔ fM − 15 = 7 ⇔ fM = 7 + 15 ⇔ fM = 22 f` − f`g5 = 2a + 3. c` = Jadi: c` = Rumus suku ke-a barisan aritmetika tingkat 2: 3 +7 X +2 +9 +11 42 cR Sehingga: 15 (a − 1) ∙ 7 (a − 2)(a − 1) ∙ 2 + + 0! 1! 2! M = 15 + 7a − 7 + a − 3a + 2 = aM + 4a + 10 ((50)M + 4(50) + 10) + 22 (2500 + 200 + 10) + 22 2710 + 22 2732 c]^ + cM = = = = Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.

1 + t M √w x g5 C. Horeeee ini jawabannya… 5 Misal t = 1 dm berarti luas daerah diarsir adalah seperempat dari luas bidang diagonal. Kubus klmn. Luas segitiga kuv adalah . Pertama. dmM 5 A. B. opqr panjang sisinya 1 dm.. 2√2. 1 + 1 = 2.. Salah! M √M M√M 5 R 5 A D Q 1 dm B P C t dm Gampang kan? C. Salah! ^ = 0. = √2. |8•‚6`ƒ ‚•6ƒ„`6… = √2 ∙ 1 = √2 B.com) Halaman 6 . 5 E.blogspot.. |∆ksn = M × ku × ns 5 5 nsM = sm M + mnM ⇒ nsM = t M + 1M ⇔ ns = zt M + 1 Perhatikan segitiga PCD. = √2. Titik s pada lm dengan |sm| = t dm. D. Luas bidang diagonal adalah diagonal sisi kali panjang sisi.7. Salah… Perhatikan segitiga APD. berlaku aturan Pythagoras sebagai berikut: Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. Salah! D. Titik u adalah proyeksi k pada ns dan v adalah proyeksi u pada bidang opqr. 5 E. |∆ksn = × ss~ × kn M 1 1 × ss~ × kn = × ku × ns 2 2 ⇒ ss~ × kn = ku × ns ss~ × kn ⇔ ku = ns 1×1 ⇔ ku = √t M + 1 1 ⇔ ku = √t M + 1 Jadi luas segitiga AQR adalah: |∆kuv = 1 × ku × uv 2 1 1 = × ×1 2 √t M + 1 1 = dmM M 2√t + 1 Sehingga: Kedua. maka 5 5 A. TRIK SUPERKILAT: x √w x y5 2√t M + M√w y5 5 1 Penyelesaian: E H R F G Jadi luas daerah adalah √2 R Cek di jawaban jika disubstitusi t = 1. Misal P’ adalah proyeksi dari P pada garis AD Luas segitiga APD bisa dicari menggunakan 2 cara.

tetapi ada nilai lain selain † yang memenuhi persamaan tersebut. Jadi jawaban C juga salah. jika 6 log Š(C) = ‹. sin C = sin † ⇒ C = † + ˆ ∙ 360° ⇒ C = (180° − †) + ˆ ∙ 360° Jadi jawaban A salah. Ingat lagi konsep trigonometri antar kuadran. C ≥ 0 Ingat definisi akar. D.8. maka C = † E. Ingat lagi konsep trigonometri antar kuadran. √C M = C. Jika log C = log †. Jadi untuk C M = 2 log C. Ini kurang tepat karena tidak selalu C = †. maka C = † C. Ingat syarat logaritma. √C M = C. maka C = †. untuk semua C ≠ 0 D. untuk semua C ≠ 0. dengan tambahan syarat C. Jika C M = 2 log C. Penyelesaian untuk soal ini harus dianalisis setiap pilihan jawaban. Jelas ini sesuai dengan sifat persamaan logaritma. syarat Š(C) > 0. untuk semua C Analisis jawaban: Penyelesaian: C. Jika cos C = cos †. Jika cos C = cos †. E. Jika log C = log †. syarat C > 0. Sehingga tidak semua C ≠ 0 yang bisa memenuhi persamaan tersebut. A. tetapi ada nilai lain selain † yang memenuhi persamaan tersebut. Jadi jawaban D adalah jawaban yang tepat. Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. † > 0. maka C = † B. Ini kurang tepat karena tidak selalu C = †. B. Jika sin C = sin †. √C M = |C| = ±C = • −C. Jika sin C = sin †. C.com) Halaman 7 . maka C = †. Manakah pernyataan berikut yang benar? A.blogspot. Jika C M = 2 log C. C < 0 Jadi jawaban E juga salah. maka Š(C) = 2Œ . karena jelas tidak akan memenuhi untuk bilangan C < 0. untuk semua C. cos C = cos † ⇒ C = † + ˆ ∙ 360° ⇒ C = (360° − †) + ˆ ∙ 360° Jadi jawaban B juga salah. maka C = †.

com) Halaman 8 . √2 B. 0 A.. R E..9. 1 5 C.blogspot.. M 5 Nilai lim•→^ √R• √’“” • adalah . Ingat: √3 Sifat limit: •→6 Sifat akar: √2 Penyelesaian: =• 2 3 2C sin 2C tan 2C 2C = lim = lim = lim =1 •→^ sin 2C •→^ 2C •→^ 2C •→^ tan 2C lim X = X •→^ lim lim zŠ(C) = • lim Š(C) •→6 ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ •→^ √sin 2C lim √4C = lim ˜ = ˜ lim = ˜ lim = ˜ lim •→^ = lim •→^ √sin 2C √4C 4C 2C ™ingat buat limit menjadi ke bentuk lim = 1š •→^ sin 2C •→^ sin 2C 4C 2C ∙ •→^ sin 2C 2C 2C 4C 2C ∙ lim ™ingat lim = 1š •→^ sin 2C •→^ 2C •→^ sin 2C •→^ •→^ 4C –ingat lim zŠ(C) = • lim Š(C) — •→6 •→6 sin 2C –ingat √2 2 =• — 3 √3 = √1 ∙ 2 = √2 = •1 ∙ lim 2 ™ingat lim X = Xš Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. D.

. Panjang persegi panjang tersebut adalah jarak dari C ke – C yaitu C − (−C) = 2C. 5 5 Lebar persegi panjang tersebut adalah jarak dari 5 ke C M yaitu 5 − C M .10. √5 : M^ : Luas daerah persegi panjang terbesar yang dapat dibuat dalam daerah yang dibatasi kurva † = C M : dan † = 5 adalah .. A. E.com) Halaman 9 . √5 : 5 5› : √5 √5 Mari kita sketsa dulu grafiknya: Y 5 †= 1 M C 3 Perhatikan daerah berwarna merah. Penyelesaian: C. C M Ÿ 3 †=5 X Luas maksimum akan dipenuhi untuk |~ = 0 10 − 2C M = 0 ⇒ 2C M = 10 ⇔ CM = 5 ⇔ C = √5 2 | = 10C − C : ⇒ |~ = 10 − 2C M 3 Jadi luas maksimum persegi panjang tersebut adalah: M 1 | = 2T√5U ž5 − T√5U Ÿ 3 15 5 = 2√5 ž − Ÿ 3 3 10 = 2√5 ž Ÿ 3 20 √5 = 3 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. 6√5 5e D. C M Ÿ 3 −C C 1 žC. Daerah tersebut adalah daerah persegi panjang yang dapat 5 dibuat di dalam daerah yang dibatasi kurva † = : C M dan † = 15. Luas daerah persegi panjang tersebut adalah: 2 1 | = ‹ × ℓ = 2C ž5 − C M Ÿ = 10C − C : 3 3 : : 1 ž−C.. 5.blogspot. B.

11.. Pada segitiga tersebut berlaku aturan Pythagoras: 5 ¤ 10 − ¤ D 5 ¤ 10 ¤ ¤ B C (10 − ¤)M + 5M = ¤ M ⇒ 100 − 20¤ + ¤ M + 25 = ¤ M ⇔ 125 − 20¤ = 0 ⇔ 20¤ = 125 5M] ⇔ ¤ = M^ ⇔ M] R Jadi luas lingkaran dengan jari-jari ¤ = | = ¢¤ M = ¢ ž 25 M 625 Ÿ = ¢ 4 16 adalah: ¤= M] R Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. Penyelesaian: A D. E. Juga lihat titik pusat lingkaran. ¢ 5. :M] £ £] M Mari kita lihat titik singgung persegi klmn terhadap lingkaran. Luas lingkaran tersebut adalah .blogspot. Perhatikan gambar berikut! Persegi klmn dengan panjang sisi 10 cm.M] C. 10¢ A B B.com) Halaman 10 ... 10 − ¤ D C Perhatikan segitiga berwarna merah. A 5 Nah. sekarang mari kita lihat ukuran persegi panjang dan misalkan jari-jari lingkaran adalah ¤. B ¢ ¢ D C Maka garis merah tersebut adalah jari-jari lingkaran. 20¢ . Lingkaran melalui titik k dan n dan menyinggung sisi lm. cmM A.

. Š ~ (C) = 0 3 ⇒ 1− =0 2z2‹ − 3C 3 ⇔ =1 2z2‹ − 3C ⇔ Š(C) = C + z2‹ − 3C = C + (2‹ − 3C)M 5 1 3 ⇒ Š ~ (C) = 1 + (2‹ − 3C)gM ∙ (−3) = 1 − 2 2 † = TŠ(C)U ⇒ † ~ = a ∙ TŠ(C)U † = C ` ⇒ † ~ = aC `g5 `g5 ∙ Š ~ (C) 5 (2‹ − 1 5 3C)M = 1− 2z2‹ − 3C 3 2z2‹ − 3C = 3 3 ⇔ z2‹ − 3C = (kuadratkan kedua ruas) 2 9 ⇔ 2‹ − 3C = 4 9 ⇔ 3C = 2‹ − (bagi kedua ruas dengan 3) 4 2 3 ⇔ C = ‹− 3 4 Maka nilai ‹ adalah: 2 3 5 2 3 2 3 5 Š ž ‹ − Ÿ = ⇒ ž ‹ − Ÿ + ˜2‹ − 3 ž ‹ − Ÿ = 3 4 4 3 4 3 4 4 ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ 2 3 9 5 ‹− +˜ = 3 4 4 4 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.com) 2 3 3 5 ‹− + = 3 4 2 4 2 5 3 6 ‹= + − 3 4 4 4 2 1 ‹= 3 2 1 3 ‹= ∙ 2 2 3 ‹= 4 Halaman 11 . R A. 2 Jika nilai maksimum Š(C) = C + z2‹ − 3C adalah . D.. maka nilai ‹ adalah . ] : : R : Ingat: Sifat turunan substitusi: ` Sifat turunan: Penyelesaian: Nilai Š(C) akan maksimum untuk Š ~ (C) = 0.blogspot. M E.12. 1 M B. C..

blogspot. Ada dua nilai C yaitu 85 (tidak mungkin karena lebarnya hanya 30) dan 25. Luas daerah yang tidak diarsir adalah 275 cm2. 15 Penyelesaian: 30 − C C 30 80 − C Sehingga.. 80 C Jadi seng tersebut harus dipotong panjang dan lebarnya sepanjang 25 cm. Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. (80 − C)(30 − C) = 275 | = 275 ⇒ ⇔ 2400 − 110C + C M = 275 ⇔ C M − 110C + 2125 = 0 (C − 25)(C − 85) = 0 ⇔ ⇔ C − 25 = 0 atau C − 85 = 0 ⇔ C = 25  C = 85 Perhatikan daerah diarsir berwarna merah. Jika panjang dan lebarnya dipotong dengan ukuran sama sehingga luas seng menjadi 275 cmM . Sehingga jawaban tinggal B. 24 Dengan menggunakan cara coba-coba. 25 dan E. supaya luas seng yang tersisa sebesar 275 cm2.. hanya dihasilkan dari perkalian angka terakhir 5 dan 5. 25 Bilangan dengan angka terakhir 5. 20 ternyata hanya B saja! C = 25 ⇒ 55 × 5 = 275 !! E.13. cm TRIK SUPERKILAT LOGIKA PRAKTIS: A. Jadi angka terakhir C juga harus 5. Diketahui selembar seng dengan panjang 80 cm dan lebar 30 cm. maka panjang dan lebarnya harus dipotong . Daerah tersebut adalah daerah yang harus dipotong. 30 Bilangan (80 − C)(30 − C) = 275 B.com) Halaman 12 . mensubstitusikan C.. 15 saja…… C. maka jawaban yang tepat D.

_ = Banyaknya cara membentuk panitia beranggotakan 4 orang dari 10 orang adalah: a(_) = 5^ mR = s(k) = Sehingga peluang membentuk panitia adalah: a(k) 155 31 = = a(_) 210 42 10! = 210 (10 − 4)! 4! a(k) = 5 + 50 + 100 = 155 2 orang perempuan + 2 orang laki-laki = ] mM ∙ ] mM = (]gM)! M! ∙ (]gM)! M! = 10 ∙ 10 = 100 Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang. 1 orang perempuan + 3 orang laki-laki = ] m5 ∙ ] m: = (]g5)! 5! ∙ (]g:)! :! = 5 ∙ 10 = 50 ]! k = Banyaknya cara membentuk panitia beranggotakan 4 orang. C.com) Halaman 13 . B. E. A. Peluang panitia tersebut memuat paling banyak 2 siswa putri adalah .blogspot. M5 55 :› M: RM :5 RM :] RM Penyelesaian: Ingat: ` m¦ D. 5. paling banyak 2 siswi putri: 0 orang perempuan + 4 orang laki-laki = ] m^ ∙ ] mR = (]g^)! ∙ (]gR)! ]! ]! ^! ]! ]! ]! R! = a! (a − ¤)! ¤! =1∙5=5 Jadi....14. Sejumlah siswa terdiri atas 5 putra dan 5 putri membentuk panitia yang terdiri atas 4 orang siswa.

. C + † − 6 = 0. C. maupun E nggak ada? Yang ada bentuknya adalah (C − 6). Ingat: ¨ −Š(C) hC = − ¨ Š(C) hC ^ R 6 R . §^ √C hC + §R (C − 6) hC R R R e . Bimbel SNMPTN 2012 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot. (C − 6) hC B. Sehingga. Integral yang menyatakan luas daerah yang dibatasi oleh kurva † = √C. Perhatikan daerah yang diarsir. e A. Lho kok di pilihan jawaban A. . dan sumbu X adalah .com) Halaman 14 . §^ √C hC − §R (C − 6) hC C. B.blogspot. §^ √C hC + §R (C − 6) hC Penyelesaian: 6 Y D. . §^ √C hC − §R (C − 6) hC Mari kita sketsa dulu grafiknya. 6 ^ Perhatikan yang ditandai dengan warna merah pada integral luas diatas. §^ √C hC + §. Jadi integral yang menyatakan luas daerah arsir tersebut adalah: | = ¨ √C hC + ¨ (6 − C) hC ^ R 8 8 R . garis † = 6 − C dan sumbu X.. 0 4 6 9 X Perpotongan kurva † = √C dan † = 6 − C √C = 6 − C (kuadratkan kedua ruas) ⇒ C = 36 − 12C + C M M ⇔ C − 13C + 36 = 0 (C − 4)(C − 9) = 0 ⇔ ⇔ C − 4 = 0 atau C − 9 = 0 ⇔ C=4  C=9 Jadi titik potong kurva dan garis tersebut adalah di C = 4 dan C = 9. daerah tersebut adalah daerah yang dibatasi oleh kurva † = √C..15. D. | = ¨ √C hC + ¨ (6 − C) hC = ¨ √C hC − ¨ (C − 6) hC R . R e E. integral luas bisa diubah menjadi: R Untuk download rangkuman materi. kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT dalam menghadapi SNMPTN serta kumpulan pembahasan soal SNMPTN yang lainnya jangan lupa untuk selalu mengunjungi http://pak-anang.com. Pak Anang. Terimakasih.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times