qF

EF
I

Sirriahsis : I(alirnat'Inti;, tr(&At

ffiekxne H{atfrrcaat ffi#ekdf;fi
Sintaksis
Sintaksis merupakan ilmu yang mempelajari tata kalirnat
1. Unsur Fungsional Kalimat
# Subjek (S):
- dapatmenjawab pertanyaan apa?& siapa?
- tidak didahului kata depan
# Predikat (P):

- berupa kata adalah, ialah, merupakan

- dapat menjawab pertanyaan: bagaimana S?, sedang apa S?, apayarg dilakukan S? berapa S?

# objek (o):

- muncul setelah P aktif transitif

- dapat menjadi S
- dapat diganti dengan -nya ,,,, ,,

# Pelengkap (Pel.):

- muncul setelah P ', :: "

- tidak dapat menjadi S
- kalau ada O, muncul setelah O ,:,
..:,,.: '

- posisinya Lrisa dipindah-pindah,dengan tidak mengubah pola kalir:rai

- menunjuk ternpat, waktu, alat, cara
- didahuiui kata depan atau kata hubung KICB

Contoh:

Pada waktu itu, ia membelikan adiknya mainan.

KSPOPeI"
n
L. Jenis Kalimat
a. Kalimat Efektif dan Kalimat Baku
Syarat:
- SdanPjelas
- EYD tepat
- Hemat (tidak tautologi dan tidak pleonasme)
- Logis
- Tidak ambigu
- Memiliki keparalelan/kesejajaran bentuk

o Hubungan antara kalimat baku dan kalimat et-ektif dapat kita diagramkan seperti di bawah ini
.,
46 I '*,,'\ir
tnl # i# .j i: li .i ; l. * i:i i.t l. ;:i :: i s;; ii . 1.. i-i i'i'
 Jadi. dalam kalimat baku semua syarat diperhatikan. Akan tetapi, dalarn kalimat efektif, EYD tidak
terlalu menjadi perhatian.

b. Kalimat Inti
- Terdiri atas unsur inti kalimat (sekurang-kurangnya ada S dan P).
- Kalau ada O atau Pel., O dan Pel. tersebut dibawa sebagai inti.
- Ketika ditemukannya dalam bentuk inversi, dikembalikan lagi ke dalam bentuk normal.

Contoh:

Dua tahun lalu di tempat ini pernah terjadi kerusuhan besar yang menggemparkan dunia.

Kalimat intinya: Kerusuhan terjadi.

)kalimat inti dari kalimat rnajemuk

KMS: yang muncul setelah kata hubung diambil sebagai inti

KMB: yang muncul setelah kata hubung dicoret saja (tidak disnil",bn.si:bagai bentuk inti) karena
fungsinya sebagai K

c. Kalimat Transformasi ;. ' ,

)kalimat inti yang diperluas dengan tigak
i;;,;.
mengubah kedudukan fungsi awal kali.inatiya
)cara mentransfomasikan kalirnat .
L Menambahk4n unsur ket6r. afllian atau menjadikannya kalimat majemuk bertingkat (KMB)
2. Mengubah intorrssi . ,.. ' ;:"
3. Menjadikannya bentuk inversi

ii,, ryi,ii
 $$ .s{}arrssffiIBA3
i"***"
i
i
!
I
1
S I

{
I .+qstatt*sat:!F!s*$!q"r €'lr::Itxlif,Iri

1
is LTMPTN 2O(}1I?KDUi46 E. Peranan industri makanan temak cukup
Fara srsvv*s ,*$ng memiliki temaru penggunz strategis.
riarkob s hendskoy * w a sp ada.
3. UIVTPTN 2OO1ITKT}U15S
Frase yang menyatakan keterangan subjek dalam Kalimat inti pada kalimat Sekalipun uders dingin
kalimat di atas adalah .... b er hernbus, oraftg t et ap b erduyun -duyun memb eli

A. pengguna narkoba karcis penunjukan drama Surapati adalah .,..

B. teman pengguna narkoba A. Udara dingin.
C. teman B. Udara dingin berhembus.
D. yang rnemiliki teman C. Orang berduyrnduyun.
E. yang merniliki teman pengguna narkoba D. Orang membeli karcis.
,q
E. Pertunjukan drama "Surapati".
isz UMPTN 2O$IITKDU/4?
Nelayan mennngknp ikan di laut. 6" UMPTN 2OO1/TKDU/51
Katrimat berikut yang merupakan perluasan
Pola kalirnat di atas sarna dengan pola kalimat kalimat Setiap bangsa memiliki bahasa adalah "...
berikut, kecttali..." A. Setiap bangsa iutte ada di dunia ini meuriliki
A. Siswa mernbaca buku di perpustakaan. dan menggunakan bahasa yang telus berubah
B" Kami bergembira pada pesta ulang tahunnya. sejalan dengan porubahafi zagran.
C. Kemarin polisi rnenangkap pencopet di pasar B. Setiap bangsa yang rnerniiiki bahasa akan
itu. seialu menggunakan bahasanya itu untuk
E)" Kami harus rnengernbalikan buku-buku itu berkoruunikasi dalam kehiduPan
pada tempatnya semula. bermasyarakat.
H" Mereka rnenonton pesta rakyat di alun*alun" C. Setiap bangsa nie:niiikj bahasa da:: s;etiar,
bahesa sendiri diminiki da"n dijuryung tieggi
il &4P?',lq 2S* { /?'K&X-il4S oi e h rnas yarakatn-v:a.
:)slsm kur$reng{{vtnv# kc p*;zii .i*w:p*, t" lJaiar:* kchidupan bersei{igi;a dan berncgara,
i ip *r r; ! xlzryt * i xibrmrs s i *n g; s *rcg *t t; * r lt r i" g;z
s*tia;: bangsa harnrs r:ren:iiiki'uairaui ;'jil ;' ii,:^;i i
V* "

Foia urutan uns*r fungsi daia:x lealimat dr atas :rhiftiil! Pengefilbangan bu{iir , =,.
terd.apat juga dalnm krriin:nt.... E. F{an"rpir dapat dipastikan fushrva tidak ede
A. Ketika mengerjahan tugas-tugas, buku*huku bangse didunia ini yaffiFI tiCak i';*t*i:;ki
paket sangat iliperlukan. baftas;e.

,8. Sambil ffiendsngarken lagu-lagu, llari

.fe {J MPBN 2*& giTF,{ffi gl /59
rnenyelesaikan peke{ aan rumahnya.
Wawasan ?{ussntarc tiCek haruya bertwiu;rv'i r,eretrak
C. Meskipun sudah ditegur oleh gurunya, tetap
mewujudkrun keseiahterasn bagi
i;*icgsa
saj a,dia mengganggu temannya.
Indonesia sej*, tetapi.iuga ilcut sert* d*larcc
D. Bagi yang suka sastra tersedia buku-buku mewujudkan kebahagiaan bagi sslwrufi urnat
sastra yang berrnuhr.
manu,sia.
E. Dalam menyampaikan laporannya, Murni
menggunakan baiaasa lnggns. Pengguna&n kata pada kalimat di atas dapat
dihemat dengan menghilangkan ..""
4
t**
UMPTN ?OOIffKMUI4$ A" untwk eian sql;;
Pola kalimat M*syurakat tidak perlu khawatir E" untuk cian teiz;]l
akan persediaan sembilan bahan pokok. Sarna C. uniuk, srsic" {}eafi it'ir..t{}i
eiengan pola kaiimat....
D. untuk, saja, dan b*xi
A. Pemerintali tidak akan mengadakan
8," untuk, tetapi, rlan rlcg-i
pen"iadwalan kembali hutang luar negeri.
ts. Kondisi itu tidak akan menambah E" il&gPTN 2SS1/TKE>["IiS3
p*rkembangan industri temak. Faragraf penutup pada surat hry-ikut i;ii ***:.:-aj
C. Flarnpir $en3ua negara tidak peduli akan pajak el*rigan kairiah kalimat bakrl bahaua Intlr.-rtt*sla"
hasll terne]';. ka*;i;ii
i). {Js;ti:* terna.k akan terhambat kalau dikenakan ;:,. Atas pcrhati** Sauctara, kami ueapkan t*rim:*
PpFi 1{}%" kasrn.

4S I kvww . \&'',* i', f; I i tt * i, r * t i * n " c * m

 B. B" tsuku itu berrnanlaat bagi penulisan karya
ilmiah.
L. -ls3ma yang telah t Fada Bahasa Indcrr*sia yang haik dan trenar
tarus. men:bicaraka* e.;aan dan ragarn.
D. pertirni:iln,gan
l.'!,
EJ. llagi negawai ircg*ri sipii ti.Jak bcieh ikut
'L:*i'nla*
atas i*at partai "

E. Renca;:a urrdang-undar:g iisy;rhkan rtleh

E. .": ^ ;!.ii tti=tt=uiisi ini dili:ksan::rlien T}PR.
1l .i-'1-. i-'il i',js3 ianggung .jawab.
ft
d.*fo $PMES 2{}*2/TK[}trl4$
E'
s P_xt * 7{!iiz/TKE}Eil?? npabiia yang din:aksuri ad*iall'"pengusahe
ir=a!ia'r:at i*li tia::i kalimat {}tneiiti{}?t-!.}€ileliticn garrccn yang beljellis keiamir; wanila". rlrirtlsen
rtt u. i ct i,; i't i t' ;u a wt L!,5' $f li # {t *" hut i *t n S; r; r}* tw r t ka n a n
&'as* ,vang benar ailaiah
J-t

titti'i tu\;{t ),{rrug tc.t"vt'ttttt{t rlrt;;ui mentbant'i",t A" penqllseh; gilrn;en n anita
tt-i {: ii i ; i:: gt t ls ke n k{ v' j} {t y t i d r; r Q a d ir i* h
B" pcngusah;i ra'as:ita garmen
A. ileneiitian-pcnfi iliian inei.ilil r-i:* tkasl peri:atia:-r. t,. giifirlc:r; pdi:E$sl:ha wanita
R. j\,fiikai;a:i dari s*i,a. ,D. rvanitii ilengr-is*ha g:rn:;e;r
{1" Mr:rv:bar:iu rn*ncegai: i<.:ni,;i,i'. E. w,a*ita gainien ;:cngusaha
" ileritaliaii pada kalik*r i,=ilvriciilra.
L-; €{
E ;-&
spMe ?#s2/TKElLr/.{E
E. Feneiitiar: i<anker pa;vuciiii";:. liuclitas sttrvther t{*i'* m*ruusi.* v-itt't{ tr.;ttg9ule,
6ft
tutgxtti, util datt berC$t,{r :;iting ting;:i
kre
SF ilfl ffi 2{b#2 i'{ K E} Ui33
rtterwp*k*n asel }:it!?g sttttgul peviit?tg f){}gt
i tt 6 fi

Susurtlalr kalimat-kaiir"r-let,ii ]iar,lah sehingga

k*kiciupcn.
:'ne niacii kal in":at ,u*ang piiciir
( i i ,sete{rsh ,g*kiuru l*mrr Kaliir:at di aias berp*la serupe dengiin ka.liicat
{2} dirintlulcun ole ii tlid;sviu'ttirtii l*ltul
(j ) isu ekor;rsmi ducr*lt A. Sq:k*iai? iern*;it ia ::i*nu::tut ilii:r.r
{4} vurcl: *teniiitrn!;*f;i*i ire ri;ii!* n, peffi€rtxailfi, itellgetai:ua;i g':l;arang serian.g Ci bang*n"
kes eI a hi#"i*it tt. # {r tt ke *tr"t lt: :'i iir$ il tla erit fr"
B" F,4ahasisrl,'il t*i;:,Jalr i-ln!t,ersitas .ii $?ana
(5) *klcir;; :,ii riirespou:; it :'xi.i sekareng ii: rni"r:jaCi ;:e:rvair ariei;':l: anaiq
il*sa.
Urutan i,laliinet lv'.irig ilirfir :i,i:liaii .
C. Rurnali ,Ji p.:jck ,r,'ang mana Cipers*ng]cr-:tetl::n
,,\. ii) i.);-iii {5i-q-ii itu tr:lal"r ciisita p*;xei'intah.
fi" {5} -il,j il) - (2}- i4} {}" F-*t*rs*ctiaai'i :;ul-;-iber ininerrli yang be.slh,
i. i.)r;-i;:1 iii *t2';-t4i sehat dan i:ieiei'lis acialal: kebutullasr s*trap
i]. {ii - t2} - t,ir - (3} - tj:} 0rii rig"
il. iSi {li- (:'j -{/.i - i4i il. Kcterlibatan ne gara-fiegare se l<utu eiaiarn
perang di Afg,anistan di marla LISA sc'i:agai
Sgli\'gS 3$ti2l E-*{}iE jls,i
44
4r
,Er ie
pemimpinnva rtrulai hircyak cii ke*ain.
F* iEi b up? qid {t i{?'t i; t ;" t u ni tt ti t i r{ t; !:. h rt rcv t rur em b c tns i
t

S;itcic {}a trgefit.t;* ngrs i; I r;u * i'tzutt t t"udis icna|. i 5. SFM& 2{t&2lTKg}Ui42
llctr*.fi,sik$wan )lii?ig hertt5at dari i I in:;titttl;i c{ilri
Kiliir"ar:.t ril ;ltas tirial< sfektif ka:'ena penggunaair Amerikfi Serikat, Rr.t,gict, Jep*ng d*n Jerruet? ),fitig
katii ya*g, saiah y:ada kaia tergrsbung dalqru kclaboycsi fi,{uon di
A. pexn-hangunaft Lubor"atorium l{nsionnl Brr;okh#ven liew York,
B. tirial< pad* huiun Pebruari 20Al iqiu i]w!'tg?.*itarmkan
C. membatasl temutrn haru ),#ng sangat holeh jaCi al<efi mexj*Ci
D. tanarnaq: tcreggak daiant Jisika partike i.
E. trariisronai
L,nsur inti kalimat terscbut adaialt
12. $PMB 2t)02/TKBeii3s A. para fisikawan, mengurnurnkan temuan baru
Kaiirnat [:erikut ;eiJaia]r kalimat yang tir.isk B. para fisikawan, kolaborasi Muon, te'rnuan
menggunakan ragafii y-ang baku, KECUALI baru
C. para fisikawan, ternuan banr, fisike partikel
A" ilaiarn rapat itu membicaral,;an mas&lah irasil D. para fisikawan, koiaborasi I\4uon, fisika
evaiuasi bela; ar rnairasi sla. partikel
E. para fisikawan, menemukan, fisika partikel
16. SPMB 20021"11<DAl43 A. tak sembarang ayam jagoan memiliki ciri dan 13.
(l) belajar membaca dan menulis syarat khusus
(2) juga mempertimbangkan kesempatan untuk B. sembarang ayam jagoan memiliki ciri dan
(3) kami syaratkhusus
(4) orang-orangtuayangingin C. ayam aduan harus punya ciri dan syarat
(5) menyediakan waktu lagi khusus
D. setiap ayam aduan bisa bertanding di ring
I"Jrutan kalimat yang benar adalah E. ring untuk adu ayam harus memiliki ciri dan
A (3) - (2) - (5) - (4) - (1) syarat khusus
B. (3) - (r) - (4) - (s) - (2)
c. (3) - (4) - (2) - (1) - (s) 20. SPMB 2OO3ITKDU/39
D (3) - (1) - (2) - (4) - (5) Susunlah ketujuh rangkaian kata berikut sehingga
E. (3) - (s) - (1) - (4) - (2) menjadi sebuah kalimat.
( I ) tulus terhadap nxasyarakat pendatang 1r
17. SPMB 20A2nKDUl44 (2) beberapa pepatah itu
(1) semingg,t sekali (3) keterbukaan dan penerimaan
tZ) itu sebabnya (4) dan tamu yang bermalaud baik
(3) datang mengunjungiktt (5) menjadi falsafrth keakraban
(4) Bibi sudah tua (6) bahwa maq)arakat di desa ini
(5) ia hanya (7) yang mencerminkan
,, ,. ,:

Dari penggalan-penggalan kalimat di atas dapat Susunan yang benar adalah l5

disusun suatu kalimat yang benar urutan yang A. (6)- (7)-(2)- (s)-(3)-(l)-(4)
benar adalah B (3) - (s) - (6) - (7) - (2) - (1) - (4)
A. (t) - (s) - {3t - (4) - (2) c. (3) - (s) - (2) - (7)"- (6) - (1) - (4)
B. (5) - (l) - (2) - (4) - (3) D. (2) - (s) - (5;-. (1) - (3) - (1) - (4)
c (3) - (4) - (2) - (1) - (s) E. (6) - (l) - (4) - (s) * (2) - (7) - (3)
D. (2) - (l) _- (s) - (3) - (4)
E. (4) - (2) - (s) - (3) - (l) 2I. SPMB 2OO3/TKDU/40

18" SPMB 2OO2ITKDU/45 : : pendictik untuk mencqri metode-metode mengaiar

Bengkalis, sebuah kabupatert di Riau tzang ))ang baru' :6
sebagian wilayahnl'a terletak di Riau Kepulauan,
ternyata memiliki potensi alam yang sangat Kalimat di atas tidak baku. Kaliinat tersebut dapat
besar. dijadikan kalimat baku dengan
i,l A" mengub ah menuntut menjadt dituntut
Kalimat di atas merupakus peiluasan dari kalimat B. meletakkan para pendidik pada awal kalimat
C. menghilangkan kata dengan
A. Bengkalis adalah sebuah kabupaten di Riau D. menghilangkan kata telalt
repiitauan. E. meletakkan dengan perubahan zaruGn pada
B. Sebagian wilayah Bengkalis terletak di Riau akhir kalimat
Daratan.
C. Sebagian lainnya terletak di Riau Kepulauan. 22. SPMB 2003lTKDUl42 l-

D. Bengkalis memiliki potensi alam. Hubungan perbandingan terdapat dalam

E. Potensi alam yang sangat besar. pernyataan ..
A. Kubiarkan dia berlalu sampai tubuhnya
19. SPMB 2OO3/TKDU/38 lenyap dari pandanganku.
Pernygtaan dalam olahraga tinju adalah tidak B. Seorang bertanya kalau-kalau saya merniliki
serybarang jagoan bisa ter.iun di ring tiniu, perangko lraq.
demikian pula dengan a),am aduan. Ia harus C. Aku akan mencintai dia sebagairnana aku
ruemiliki ciri daru syarat khusus. mencintai diriku sendiri.
D. Di sana nenek memiliki rumah pendopo
di atas mengandung maksud bahwa besar.
:.:*I"aan E. Hobi mengumpulkan perangko merupakan
hobi universal.

50 I w ww.rry# n #s it* d u efi t i * n . d* ril \

w qG
23" SPMB 2OO3/TKDT 13
Rencana anggarxr n:<,1:'.:-:..;,. ,:,1.'.', izn-g sangat penting di dalam suatu perusahaan sehingga setiap ttsalxawan
harus menrchanti ;.:,; ,;.':,*'r'i sttmher dana. Ia juga harus mampu membuat rencana biaya operasional secara
baik, sehingg(r i-;:;.: i:r,l.r:r -iLr.rr' nailti dapot dipertanggmgjawabkan sebqgai laporan attru bahan Lutuk
peminjumtut ri,,,;,r.' .,. :;,:-..

Isi beberapa kahmat berikut sesuai dengan maksud kalimat di atas KECUALI .... .. ...

/-. Setiap usaha* an harus rnampu membuat rencana biaya operasional secara baik.
B. Perusahaan dapat memanfaatkan rencana biaya operasional ultuk peminjarnan modal di bank.
C. Dalam rencana anggaran perusahaan, terdapat uraian tentang sumber dana dan rencana biaya operasional.
D. Rencana anggaran suatu perusahaan dapat dimanfaatkan sebagai laporan pertanggungiawaban
E. Di dalam membuat rencana anggaran perusahaan, diperlukan pemahaman tentang cara mencari sumber dana.

24. SPMB 2OO3/TKDU/46

Kaiimat penutup surat resmi yang benar adalah . . . . . ....
A. Demikian harap maklum, dan terima kasih.
B. Demikian harap menjadikan periksa dan terima kasih.
C. Atas perhatian Saudara, kami haturkan banyak terima kasih.
D. Atas perhatian Saudara, kami sampaikan terima kasih.
E. Demikian dan terima kasih kepada Saudara harap menjadikan periksa.
,.,,r,
25. SPMB 2OO4ITKDU/3I
Ibu menyuruhku agar membawa kue itu ke warung.
".
u
Kalimat langsung yang tepat berdasarkan kalimat tidak langsung di atas adalah ....-*u,{*':,
A. Ibume[yuruhku,"Bawakueinikewarung! ., i"-i "-

B. Bawa kue ini ke warung, "Ibu menyuruhku!"

C. Ibu disuruh membawa "kue ini ke warung!" :

D. "Bawa kue ini ke warung", Aku menyuruh ibu!" ,-

E. Disuruh ibu, "Bawa kue ini ke warung!"
_4 . -., ,

26. SPMB 2OO4TTKDU/33

Akhir-akhir ini media massa sering memuat faa-ielcsi artis, tetapi para artis tursebut membantah bahwa itu
htnya teloik canggih vang dikuasai{attT$akr.
_-'
i
'f.. :

Kal.imat opini yang tepat Spstibi ilustraii di atas adalah

A. Saya membaca berin*a:.yang serupa itu kemarin di surat kabar "Jawa Pos" tanggal 23 Jnli2002.
B. Berani sekaliSara artis itu berfoto seperti itu, padahal foto seperl ir r akan membuat nama mereka tercemar.
C. Sudah-leliihi*epuluh orang artis Serfoto seksi dimuatldi surat kabo ibu kota.
ir. drti-s,rBrtis yang berfoto seksi tersebut tidak semuany? mengaku bahwa itu tubuh seksi mereka.
E. Salali seorang artis berfoto seksi itu telah dipanggil ke kepolisian karena dianggap melanggar kesusilaan.
27. SPMB 2OM|TKDU/35

Untuk memudahkan pengaturan, kami harap nama dan jumlah peserta tiap regu sudah dikirim kepada kami paling
lambat I I September 1999. Atas perhatian dan kerjasamanya dengan kami, diucapkan terima kasih.

Kalimat yang tepat sebagai pengganti penutup surat undangan di atas adalah
A. Demikianlah surat undangan ini, dan terima kaSih;
B. Atas perhatian dan kerja sama Saudara, kami ucapkan terima kasih.
C. Demikian penyampaian kami, atas perhatiannya diucapkan terima kasih.
D. Dernikian agar dimaklumi dan dilaksanakan sebaik-baiknya.
E. Kami menunggu pernberitahuan Saudara, dan karni ucapkan terima kasih.

28. SPMB 2OO4ITKDU/39

Kata penutup pidato yang tepat adalah
A. Berhubung waktunya mepet, pidato ini diakhiri saja ya!
51 I \tu' 1,\r \n/ . wa ngsi te d u c a t i c n . cCI rn

-
 B. Rasanya, pidato saya tidak perlu berpanjang-panjang nanti rasanya tidak etis. 31.
C. Sekian dulu pidato saya, saya harap saudara-saudara mencerna pidato saya dengan baik.
D. Sebelum pidato ini saya akhiri, rnohon dimaafkan kalau ada kata-kata yang kurang berkenan.
E. Rasanya, materi pidatonya sudah habis, makanya akan segera saya akhiri biar anda-anda tidak bosan
29. SPMB 2OO4ITKDU/40
Ke:dua gerbons ru.sak ltogian belakangm,a.

Kalllat tersebut menggunakan pola yang sama dengan pola kalimat

A. Kerdta rel listrik sudah berangka,t.
R. Banyak penumpang mengalami luka ringan.
C. Kepala stasiun tidak datang karena kebanjirarr.
D. Kereta api 73 t rnenggunakan monorel. 35.
E. Kereta api Jayabaya tiba pukul 7.30.

30. SPMB 2004t"fKDAt47

l)eretan gunung dalam kelompok Pegunungan Javawija.v-a di Wamena dengan htttan menghijau di sekitarnl'a
memang memlrnculkan pemandangan amat cantik.

Kalimat di atas merupakan perluasan dari kalimat inti .........

A. Deretan gunung memunculkan pemandangan amat cantik. ...
B. Deretan gunung menghijau amat cantik.
C. Hutan menghijau memunculkan pemandangan. 30.
D. Deretan gunung dalam kelompok Jayawijaya amat cantik.
E. Pegunungan Jayawijaya menghijau menunculkan pemandangan.

3I. SPMB 2OO5/TKDU/33

Kalimat berikut dapat dipakai untuk komunikasi resmi .........
A. Uraian yang disampaikan olelr Menteri Sosial RI dalam peringatan Hari Anak tentang larangan keterlibatan
anak-anak dalam kampanye partai politik.
B. Memberikan sambutan dalam pembukaan peringatan Hari Anak di Yogyakarta, deklarasi menanggulangi
penyalahgunaan narkoba mendapatkan perhatiau.'.
C. Yang merasa kehilangan FIP dapat menany4kan di kantor Direktur PT lJsman.
D. Saya senang beryetualang, berkemah; menyanyi, dan meiukis.
E. Para peserta-peserta ujian ini diharlp mengisi kesediaan untuk mengikuti ujian secara tertib.

33. SFN,fB 2005/TKDU/34,, :.,-' ' !

Kairmat-kalimatbprilo't tidak dapat dipakai untuk komunikasi resmi, KECUALI
A. Bahrva kita'harus selalu memperhatikan berbagai perubahan yang terus terjadi.
B. Bagi pesena seleksi yang ingin melihat hasil ujian dipersilahlan.-
C. Siswa berprestasi yang mendapatkan beasiswa dari Universitas Gajah Mada itu.
D. N{engutamakan kewajiban dan mematuhi aturan adalah merupakan saiah satu sikap mulia daripada warga
negara.
E. Pengumuman penerimaan mahasiswa baru itu akan dimuat di beberapa surat kabar lokal dan nasional.

33. SPMB 2005/TKDU/38

Anda mempunyai sahabat yang baik. Ia berhasil meraih predikat siswa teladan. Informasi ucapan selamat yang
sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ........ .
A. Berbahagialah atas keberhasilan Anda menjadi siswa teladan.
B. Selamat atas terpilihnya Saudara sebagai siswa teladan. rl

C. Saya turut bersyukur atas keberhasilan Anda sebagai siswa teladan.

D. lielamat berbahagia karena Anda sudah berhasil menjadi siswa teladan.
E. 'Ierima kasih atas keberhasilan Anda merebut predikat siswa teladan.

52 I ',+* Hr \,v. ri/ * nSs r t * * u { fi t i * n . co *l

U
34, SPMB 2005/TKD[- 10
Sesucti dengan tttrtt',i); _', .; i -- .:1. '
,':"1, i)lt dllgE
:ota legislatif yang diketahui menggunakcrn ijazah pulsu atau KTP
palsu dan dukwte,t,. '. ; ' '-;i,;,' ,/!kert'tkon htkuntan pidana penjara selama lima tahun dengan denda sebesar
Rp.500 juta .

Rangkaian kata vang rn:'nbentuk kalimat yang tepat untuk melanjutkan informasi di atas adalah
A. Karena inr. bagi k;,ni sebagai anggota Panwaslu, akan berusaha menegakkan aturan yang berlaku.
B. Karena iru. sebagai anggota Panwaslu, bagi kami akan berusaha menegakkan afuran yang berlaku.
C. Karena itu. sebagai anggota Panwaslu, kaiiri akair berusaha menegakkan aturan yang berlaku.
D. Karena itu, kami, sebagai anggota Panwaslu, akan berusaha mengakkan aturan yang berlaku.
E. Karena itu. bagi kami sebagai anggoia Paiiwaslu, kami akan berusaha menegakkan aturan yang berlaku.

35. SPMB 2A05rcKDUt42

Kalimat yang polanya sama dengan Gedung bank bergaya arsitektur abad pertengahan itu dibangun pada masa
penjajahan Belanda adalah .........
A. Candi Borobudur dibangun oleh Dinasti Syailendra dari Kerajaan Mataram Kuno.
B. Gizi sangat berpengaruh pada tingkat kesehatan dan kederdasan, baik pada anak-anak maupun orang dewasa.
C. Pada masa penjajahan Belanda, banyak orang Jawa dikirim ke Suriname.
D. Calon mahasiswa baru dikumpulkan di Balairung UGM.
E. Sebutan "mahasiswa" diberikan kepada siswa sebuah akademi atau universitas, sedangkan untuk murid
sekolah diberikan sebutan "siswa".

36. SPMB 2005/TKDU/43

Persatuan itu tidak hanya berarti bagi kehidupan nasional, tetapi juga memiliki arti besai'6agi kehidupan
manusia.

Kalimat di atal rnerniliki pola ,,ung sanr:; Cengan kalimarkalimat berikutrrKECUAI.I

A. Tugas pemerintah bukan hanya mengendalikan jatannya pemerintahan, tetapi juga membangun masyarakat
'
dalam rangka menciptakan keadaan yang lebih baik. ;; _,. ",
B. Tugas seorang guru bukan hanya mengajarkan ilmu pengetahuan, tetapi juga mendidik kepribadian murid
agar memilrl'r mentalitas yang maju.
C. Kesukaannya bernrabuk-mabukan sudahsarnpai pada tingkat yang kronis hingga mengantarkannya ke liang
lahar.
D. Mencintai itu tidak hanya diwujudkari dengan kata-kata, tetapi juga harus dibuktikan dengan keberanian
untuk menikahinya.
E. Balon itu dipompa hinggA:rnenggelembung besar sekali, kemudian meletus.
':l'.
37. SPMB 2005/TI0U/4'
Kalimat berikilt',ridhg tenilasuk kalimat baku adalah ...
A. Melu{'if:tbrahim bahwa dalam situasi percakapan itu bukan semata-mata menyampaikan tuturan, tetapi juga
meldkukan tindakan.
B. Menurut Zlbudl dalam mengenali sikap seseorang dipertukan perhatian yang penuh dan tulus terhadap
sikap dan tutur katanya.
C. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, khususnya halaman 59, menjelaskan santunberarti'serba rapi'.
D. Menurut Darmanto, dijelaskan bahwa dalam bermain drama diperlukan rutinitas latihan secara serius, tidak
sekedar hafal naskah.
E. Menurut Zidan, dalam bukunya yaag be{udul Menggapai Sul<ses, untuk prestasi yang tinggl memerlukan
keqja keras dan cermat.

38. SPMB 2OO5/TKDU/48

Hutan Indonesia kurang dapat dikelola dengan baik dan tidak dikelola secara berkesinambungan. Di Finlandia,
62 persen hutan dimiliki kelompok-kelompok keluarga, perusahaan kehutanan 9 persen, negara 25 persen, dan
yang lain 5 persen. Di Indonesia, seluruh kawasan hutan adalah milik negara. Negara menguasai hutan begitu
besar, tetapi tidak mampu mengurus, akhirnya keadaan hutan makin rusak. Dalam catatan Persatuan Sarjana
Kehutanan (Persaki), kerusakan hutan sudah mencapai 3,5 juta heldare per tahun.

Urutan kalimat pada paragraf di atas merupakan . .... ..

53 l mJL4/u,r,l.,q;.t t]fi$it,:,,tl il;#t i*tr "t*{T1

 A. pendapat, fakta, pendapat, fakta
B. pendapat, fakta" pendapat, fakta. penclapat
C. pendapat, fakta, fakta, pendapat, pendapat
D. pendapat, pendapat", fakta. fakta, pendapat
E. pendapat, pendapat, fakta, pendapat, fakta

39. SPMB 2OO5/TKDU/50

Kalimat berikut yang termasuk kaliinat bemalar adalah

A. Di daerah pedalaman banyak membutuhkan tenaga SMP dan SMa.

B. Gembong pemberontak itu berhasil diringkus oleh aparat keamanan.
C. Masalah itu minta diselesaikan sampai tuntas agar tidak menjadi beban.
D. Jika melalui gang ini, naik kendaraan bermotor diharap turun.
E. Yang merasa kehilangan kartu ujian dapat mengambilnya di sekretariat.

40. SPMB 2006lrKDAl34

Bentuk kalimat yang baku adalah .........
A. Budaya syawalan harus kita lestarikan dan kembangkan.
B. Budaya syawalan kita harus lestarikan dan kembangkan.
C. Budaya syawalan kita harus melestarikan dan mengembangkan.
D. Budaya syawalan kita harus melestarikan dan kembangkannya.
E. Budaya syawalan harus kita lestarikan dan dikembangkan.
41. SPMB 2OO6/TKDU/35 .

Pola kalimat Sekolah kami selalu mendapat predikat sekolah bersih terdapat j uga dalarn kalilnat , . . . . . . . .
A. Salah satu sekolah negeri di kota kami menrbentengi siswa-siswanya dari pengaruh rregatrl'relevisi dengan
pendidikan moral.
B. Dalam majalah ini dimuat artikel-artikel yang bermutu ilmiah'
C. Dengan tugas sekompleks itu, idealnya guru BP dapat lebih dekat dengan siswa.
D. Dalam dasawarsa ini, dia ingin terus berprestasi dalam olahraga bela diri.
E. Dalam mengkomunikasikan suatu lembaga kepada rnasyarakai dapat ditempuh bermacarn-macam cam..
42. SPMB 2OO6/TKDU/3 7
Kalimat yang mengandung cara melakukan perbuatan adalah ' '.. '. ' '.
A. Pemerintah rnengumumkan harga BIIM baru itu tadi L1ralat1.
B. Perundingan itu akan b*I.tu€sung di Jakarta.
C. Dengan tegas, merekaimdirolak usul itu.
D. Mereka bersedia rnengalah derni keutuhan organisasi.
E. Tanpa dulqungan anggota, program ini tidak akan berhasil.

43. SNPMTN 2OO7ITKDU/38

Je$akjembatan sungai yang mengalir deras itu hampir saja ambruk keturin diteriang baniir.
+!
Kalimat tersebut berasal dari kalimat inti .......
A. Je{ak diterjang banjir.
B- Jembatan ambruk.
C. Jerjak ambruk.
D. Sungai mengalir.
E. Sungai banjir.

44. SNPMTN 2OOTITKDAI4I

Makalah ini akan berusaha menggali berbagai kekuatan ekspresi seni vang pacla gilirannya "disepakati"
sebagai sebuah produk yang tidak hanya ,nempresentasikan identitas individu, te-tapi lebih banyak
ffiempres entasikan identit as ke lompok.

Kalirn4t inti dari kaiimat luas tersebut adalah....

A. Makalah ini menggali ekspresi seni.
54 l"

qfF
 E. Ekspresi
L. Makaiah
D. Kekuaian
p Eks$r-c-i

45. SNPNIT\ 20tJ8 TI\DL 201,28

Lingkun-qttrt ii.:;ik l;t,ir-trresia tang terdiri atus daerah-daerah yang terentang dari Sabang sampai Merauke y-ang
bertahir he,rihu-riittr pulau di seluruh Nusantara herpengaruh pada praktik sosial. antara lain berupa perilaktr
berntast tu'itlitt.
Kalimat iuas tersebut dibangun oleh beberapa kalimat tunggal berikut ini, kecuali...
A. Lingkungan fisik Indonesia terdiri atas daerah-daerah.
B. Lingkungan fisik lndonesia terentang dari Sabang sampai Merauke.
C. Daerah-daerah tertabur menjadi beribu-ribu pulau.
D. Lingkungan fisik tndonesia berpengaruh pada praktik sosial.
E. Praktik sosial berupa perilaku bermasyarakat.

46. SNPM'TN 2OO8/TKDU 2OIl50

Berdasarkan hasil penelitian, perkembangan petxggunaan varietas padi ketan ttnggul di Indonesia relatiflambat.
Hal ini ditunjukkan oleh rendahnya angka serapan pemanfaatan benih padi ketan varietas Lusi, Ketonggo, dan
Setail. Belum banyakpetani ))ang mengetahui ketigavarietas padi ketan ini, apalagi menanamnya. Kondisi ini
tidak lepas dari lambatnya penyampaian informasi ketersediaan varietas tersebut kepada petani. Selain iFt, iklim
usaha beras ketan tampalcnyajuga belum mendukung.

Paragraf tersebut dikembangkan dari kalimat inti. . . . .. :

A. Perkembangan peoggunaan varietas padi ketan unggul lambat

B. Banyak petani yang belum mengetahui varietas padi ketan.
C. Lambatnya penyampaian informasi, dan iklim uiaha beras ketan belum mendukung.
D. Rendahnya angka serapan pemanfaatan penggunaan varietas padi'kitan'irnggul.
E. Hasil penelitiaa menunjukkan lambatnya perkembang?,,n peqqgunaan varietas padi ketan unggul.
t ':.. '
17. SNMPTN 2007lTKDUl39 ...:''',
Yang bukan kalimat baku adalah .......... '':.,

A. Sehubungan dengan akan diberlakukaanyaundang-undang hak cipta, maka setiap pengusaha fotokopi harus
berhati-hati.
B. Perusahaan bukan bermaksudrmtukmem-beratkan karyawannya, melainkan untuk menyelamatkan aset yang
dimilikinya. i :!
C. Walaupun sudah dilitukan pendataan se-cara cermat, masih ada keluarga miskin yang belum terdaftar untuk
mendapatkan Par$uar.
D. Kare44,, lluraiignya koordinasi antarpihak penentu kebijakan, semua peraturan :rang dibuat selalu
msdalbulkan masalah.
E. Jika para manajer perusahaan itu tidak se-gera menyatukan visi dan misinya, perusa-haan tersebut akan
hancur.

48. SNMPTN 2OO7NKDUI46

Kalimat berikut yang pembentukannya mengikuti kaidah yang benar adalah....
A. Di tndonesia sekarang ini sedang giat mengadakan pelatihan untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
B. Berdasarkan uraian di atas menunjukkan pentingnya pendidikan emosi bagi orang dewasa.
C. Dengan penelitian ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah terpencil.
D. Di Kalimantan terdapat binatang langka yang kehidupannya nyaris punah karena kebakaran.
E. Dengan menggunakan pupuk tablet dapat menghemat biaya tanam mencapai 50%.

49. SNMPTN 2OO7|TKDU/50

Untuk mendapatkan pegawai negeri sipil @NS) yang berlanlitas sebenarnya tidaklah sulit. Hal ini bergantung
dari komitmen moral dan ke-mauan politik para pengambil keputusan dan penentu kebijakan knrena animo
masyarakat untuk menelami profesi PNS relatif masih tinggi. Pada dasarnya, lanlitas pelayanan publik

55 I vu* tut/ $1 " \ff * n fi i, i t * # Li t s t i * i: " t,*:"r nl

il U
 sangat ditentukan dari lamlitas para pelayan, dalam hal ini adalah para pegawai yang ter-gabung dalam Korps
Pegawai Republik Indonesia (Korpri) Oleh karena itu, lrualitas kinerj a dari pelayanan publik merupakan puncak
gunung es darifungsi pemerintahan yang harus dibenahi.

Khlimat-kalimat dalam paragraf tersebut akan menjadi kalimat baku apabila diperbaiki dengan cara berikut,
kecuali ....
A. Menghilangkan kata untukpada kalimat pertama.
B. Menggantikata dari pada kalimat kedua dengan kata pada.
C. Menggantikata dari pada kalimat ketiga dengan kata oleh.
D. Menambah katayang setelah katapara pelayan dalam kalimat ketiga.
E. Menghilan gkan kata dari setelah kata kinerja dalam kalimat keempat.
50. SNPMTN 2OO8/TKDU 201126 .

Menjawab permasalahan yang komplek dari tatanan dunia yang berorientasi pasar dan diwarnai dengan
kekerasan, sangat mendesak dalam menguak batas-batas keilmuan yang memagari suatu perspektdagar dapat
mengembangkan disiplin yang terus-menerus saling memperkaya satu sama lain.

Kalimat tersebut tidak baku dan dapat diubah menjadi kalimat baku dengan cara berikut ini, kecuali... .....
A. Menambahkan kata maka sebehtmkata sangat
B. Menambahkan kata dalam sebelum kata menjawab
C. Mengganti kata dalam dengutkata untuk
D. Menambahkankatapadasebelumkatapasar ,:"'^..
E. Menggantikata komplek dengan kata kompleks :.

51. SNPMTN 200S/TKDU 201/29 ,r',.,,;!i::.'

"
Suasana hati seseorang sesungguhnya berhubungan dengan makanan yang bgW'lliWiisumsinya. Mengowumsi
makanan yang banyak mengandung karbohidrat akan memberikary NrEtiAh nyaman dan meningkatkan
kemampuan tubuh menahan rasa sakit. Tetapi jikn berlebihan, akary,ptffiiiW kita mudah mengantuk. Setnentara
itu, mengonsumsi maknnan berprotein tinggi akan cendeyungi.1@1gfillat badan segar dan penuh konsentrasi.
Makan makanan tinggi proteiniuga alcan membuat seseo&$lffak mudah mengantuk.

Dalam paragraf tersebut terdapat kalimat yary dffii$ifiI, yaitu kalimat. .....

A. Pertama .. r r"
B. Kedua .u.,,. . .l
C. Ketiga ,*: u':
D. Keempat .; . i! ,,

E. Ketima ';-i; '

,j

s2. sNPMTNqedmsmDA 2OU3o

Kalirnq#biikilt ini termasuk kalimat tidak baku, kecuali.......
A. Pol#fecenderungan itu yang berlaku untuk menjelaskan fenomena perubahan budaya kerja antarepisode,
yakni episode 1920-1950-an dan episode 1960-1970-an.
B. Preferensi pada episode pertama adalah budaya kerja produktifasketis, dikarenakan petani merasa tertantang
oleh ukuran ekonomi (sebagai taruhan) bagi kehormatan.
C. Pada episode kedua, kebanyakan petani relatif merasa terbebas dari tantangan yang bermuatan ekonomi atas
citra diri mereka di tengah masyarakat.
D. Perubahan budaya kerja antarepisode lebih mencerminkan fenomena artikulasi pandangan hidup beserta etos
budaya yang mempribadi pada diri para petani.
E. Meskipun terlihat perubahan budaya kerja, ternyata tempat bertumpu pada dan merupakan penjelrnaan dari
pertimbangan strategik yang diwamai oleh citra diri.

53. SNPMTN 2OO8/TKDU 2OU3T

Kalimat yang termasuk kalimat yang baik dan benar adalah. .... ..
A. Orang-orang yang menduduki lapisan atas yarg banyak memiliki pengaruh besar dalam menentukan arah
kebijakan politik negara.
B. Kerja pada tingkat praktik sosial menampakkan heterogenitas dan tersedia sistem klasifikasinya dalam
terminologi setempat.

56 I irv*' kv w " !v fi 11 g s i te * * * at i* n"c* rTi

 C. Setelah memp.rs;i..:..:-i::. .:::.: rategori berdasarkan perspektif keilmuan. penelitian ini menemukan suatu
tipologi budar'.: kr'r-: t;t:r.
D. Hetero-eenitas :li;": ri:-: r:irni
tak sr'penuhnya dikarenakan pertimbangan ekonomi sebagaimana yang
diduga oleh :c u:t-ri. ::....
E. Pada tingkatan .irr.i: rt3ini. mer]irrrlihatkan kecenderungan bahrva latar belakang posisi ekonomi memainkan
peran Yang na mF3n,ir:-:in I bLrc:r'.'l.] p etiut i

q4" SNPNTT\ 2OO8/TKDL ]01,/.II

ll/ajib prjuk.ltgu nrentltcri keterungan lisatt rittn dtau iertulis.

Penggalan kalin.rz, dl a,tas maksudnya adalah........

A. Baik keterang, ,i ii;an maupun keterangan tertulis diberikan oleh orang yang rnenyetor pajak.
B. Baik keterangan lisan maupun keterangan tulisan diberikan oleh orang yang mernungut pajak.
C. Baik kcterangan lisan maupun keterangan tertulis atau salah satu dari keterangan tersebut diberikan oleh
orang yang menyetor pajak.
D. Keterangan lisan maupun keterangan tertulis diberikan oleh orang yang memungut pajak.
E. Jika keterangan tertulis tidak dapat diberikan oleh orang yang menyetor pajak, keterangan lisan dapat
diberikan oleh orang yang memungr.rt pajak.

55. SNPNTTN 2OO8/TKDU 20Il45

Belania bagi sebagian orang bukan lagi sekadar kebutuhan. Ada ltang bilang belanja juga merupakan hobi.
Padahal, dia sebenarnya impuls yang dalam beberapa hal sebetulnya harus dijinakkan.

Kalimatdiatasakanmenjadibakujikabeberapakatadiperbaikisebagaiberikut, kecuali......
A. Mengganti kata s.kadar dengan s ekedar.
B. Menggantikata bilung dengan berkata bahwa.
C. Mengganti kata hoby dengan hobi.
D. Menghilangkan- kata seDenarn),a.
E. Menggantikata dijinakkan dengan dibenahi.
56. SNPMTN zLlltTKDU l7gt25 ,i..,:'l
Fungsi pendidikan adalah serangkaian tugas ataupun misi yang diernban dan dilaksanakan oleh pendidikan. Dari
pengertian ini dapat dijelaskan bahwa sesungguhnya kegiatan atau praktik l,:r,urdikan di manapun bukanlah
kegiatan tanpa makna atau tujuan yang jel,4g. Dalam kegiatan pendidikan tersirat suatu tugas atau misi .,ang harus
diwujudkan. Oleh\karena ihr, para pendidik, penngelola pendidikan, dan pihak-pihak yang terlibat dalarn kegiatan
pendidikan seharusnya sei4lri menyadari akan tugas atau misi pendidikan yang dikelolanya.

Dari segi kultul{ clan iosiai, fungsi penCidikan adalah menumbuhkan klealivitas subjek didik; menjaga
kelestarian nilai'irilai insaniah dan ilahiah; serta menyiapkan tenaga kerja produktif. Sementara itu, Bock
mengatakbli.bahwa peran pendidikan adalah memasy-arakatkan ideologi dan nilai sosio-kulturrl bangsa;
menyiapkan tenaga kerja untuk memerangi kemiskinan, kcbodohan, dan mendorong perubahan soiial; serta
memeratakan kesempatan dan pendapaian. Dari sumber tersebut jelas bahwa kegiatan atau praktik p. ndidikan
memiliki misi atau tugas bukan hanya menjadikan peserta didik tumbuh dan berkembang polensi atau
kemampuannya, melainkan juga (l) menjaga dan melestarikan nilai-nilai yang dianggap baik dan benar oleh
rnasyarakat dan bangsa serta (2) menyiapkan peserta didik menjadi tenaga kerja produktif. Di pihak lain, fungsi
pendidikan nasional menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 adalah mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa. ...

Suntingan 1an.r paling tepat untuk kalimat ke-2 paragraf pertama teks di atas adalah ...
A. Dari pengertian tersebut, dapat dijelaskan bahwa kegiatan atau praktik pendidikan di manapun bukanlah
kegiatan tanpa makna dan tujuan yangjeias.
B. Pengertian ini dapat diielaskan bahwa kegiatan pendidikan di mana pun bukanlah kegiatan tanpa makna dan
tanpa tujuan yangjelas.
C. Dari pengertian ini dapat dijelaskan bahwa praktik pendidikan tidaklah kegiatan tanpa makna dan tanpa
tujuan yangjelas.
D. Dari pcngertian itu, dapat dijelaskan kegiatan atau praktik pendidikan bukanlah kegiatan tanpa makna dan
tanpa tujuan yang jelas.

57 I:fui-,r'1,,'...,r i,,,.r';t li1,,]iit*ij uils:i i; r.r'ii "i.,*fil

 E. Dari pengertian itu dapat dijelaskan bahwa kegiatan atau praktik pendidikan di mana pun bukanlah kegiatan
tanpa makna dan tujuan yangjelas.

57. SNMPTN zDlzlrKDA 823129

Bacalah teks berikut!

Para peneliti mengidentitikasi sebanyak 2.149 pulau akibat endapan di seluruh dunia dengan 01,1.

menggunakan citra satelit, peta topografi, dan tabel navigasi. Jumlah pulau endapan itu jauh lebih banyak
1.492 pulau yang diidentifikasi dalam survey 2001 yang dilakukan tanpa bantuan ci:..a satelit yang
aalliAa
tersedia. Pulau akibat Lndipan tersebut seringkali terbentuk sebagai rantai endapan pasir C" r .edin'en sempi.,
rendah dan panjang di lepas pantai, yang sejajar dengan satu pantai, tetapi terpisah dari pantai dcngan teluk,
muara, dan iugonu. fiaut seperti lahan tetap, pulau akibat endapan itu muncul, hilang, berpindah, dan terbuat
Iagi pada waktlu hin sebagai akibat dari gelombang. ombak dan an',s, serta proses fisik lain di samudera bebas.
Secara keseluruhan, pulau akibat endapan di dunia rremiliki panjang sekitar 21.000 kilometer.
Bumi belahan utara adalah tempat bagi 74 persen pulau akibat endapan tersebut. Pulau akibat endapan
melindungi pantai daratan utama yang rentan terhadap erosi, kerusakan akibat badai, dan habitat penting
margasatwa.-Negara yang memiliki lebih banyak pulau akibat en{ap1n adalah Amerika Serikat
(AS). AS
*.riitit i 405 puiau di sepanjang garis pantai Kutub Utara Alaska. Hal itu memberi bukti bahwa pulau
""aup*
akibat endapan memang ada di setiap iklim d,rn di setiap gabungan ombak-arus.
para perreliti dapat menemukan pulau-pulau baru tersebut karena alat yang lebih canggih. Di mana pun
tempatnya Oi aunia,iitca aaa potongan datar tanah di sebelah pantai, pasokan pasir yang cukup, gelombqgg yang
cukup untuk memindahkan pasir at-au entlapan, dan meningkatnya permukaan air laut yang membual'ggqiSpantai
menladi membengkok, maka pulau akibai endapan dapat dipastikan akan te{adi. Pulau akibaf endbpan baru
diidintifikasi, tidak secara ajait muncul dalam dasawarsa terakhir. Semua itu sebenarnya sudah lama ada, tetapi
sering terabaikan atau salah dikategorikan dalam berbagai survai sebelumnya.

Suntingan manakah yang tepat untuk kalimat ke-2:paragraf ke-3 di atas?

A. Di mana pun tempatnl,a di dunia jika ada potongan datar tan$.di"lebelah pantai, pasokan pasir dan
gelombang yurg p rrntuk memindahkan pasir atau en&pan, serta peningkatan permukaan air laut yang
"uk
membuat garis pantai jadi bcngkok, pulau ei:dapan dapat dipastikan akan te{adi.
B. Di mana pun tenprtnya, jika ada potongan datar tanah di sebelah pantai, pasokan pasir yang cukup,
gelombang yang cukup untuk memindahkan pasrr atau endapan, dan peningkatan permukaan air laut yang
membuat garis pantai jadi bengkok, pulari:enciapan dapat dipastikan akan terjadi.
C. Di manapun tempatnya, jika ada potonlin datar tanah di sebelah pantai, pasokan pasir, dan gelombang yang
cukup untuk memindahkan,p*ir endapan serta peningkatan permukaan air laut yang membuat garis
"B"
pantai iaOi bengkok, pa$pubn endapan dapat dipastikan akan terjadi.
O. bi manapun temp6tnydi"Jih aAa potongan datar tanah di sebelah pantai, pasokan pasir yang cukup,
gelombang"try-rg i"knp untuk memindahkan pasir atau endapan, dan peningkatan permukaan air laut yang
memb;*atg$i3 pantai jadi bengkok, rnaka pulau endapan dapat dipastikan akan terjadi.
E. Di t1i&iaafin tempatnya di dunia, jika ada potongan datar tanah di sebelah pantai, pasokan pasir yang cukup,
geldmbang yang cukup untuk memindahkan pasir atau endapan, dan peningkatan permukaan air laut yang
membuat garis pantaijadi bengkok, maka pulau endapan dapat dipastikan akan terjadi.

58. SNPMTN 2OO7NKDUI47

Jumlah dana yang dialokasiknn untuk pem-berdayaan maq,arakat di tingknt kelurahan cukup besar sehingga
tidak menutup keiung-kinan peningkatan kualitas lingkungan yangiauh lebih baik daripada yang dic;,r'ai tahun
lalu.

Kaiimat tersebut tidak efektif,, sehingga perlu diperbaiki dengan cara....

A. Mengganti kata dialokasikan dengan dianggarkan.
B. Mengganti kata untuk dengan guna- .)r
C. Mangganti daripada dengan dibandingkan.
D. Menghilangkan kata cukup daniauh.
E. Mengganti kata menutup dengan tertutup-
59. SNPMTN 2OOg/TKDU 183/19
Manakah pilihan di bawah ini yang termasuk kalimat efektifl

58 I \irr w 1-v . rv * rl i{ :; i t * *'; I a t i * * " d';} {1}

 A. Dalam musyas arah ir.: mengla:ilkan lima ketetapan yang harus dilaksanakan bersama.
B. Dalam pertemuan iru meinuruskan bahwa Andi yang ditunjuk menjadi ketua koperasi.
C. Kegagalan prol ek iru iiarena perancangan yang tidak baik dan pengawasan yang kurang cermat.
D. Meskipun negara tru merupakan penghasil kapas nomor satu di dunia, tetapi harga tekstilnya sangat tinggi.
E. Budiman ingrn n:enladi juara umum di sekolahnya, tetapi ia hanya berhasil menjadi juara ketiga.

60. SNMPTN 2otOtTlr^DV 744t28

Prof. DR. Muharnmad Nuh, Menteri Pendidikan Nasional *errgatakan, hasil Ujian Nasional tahun ini belum
dapat digunakan sebagai penentu penerimaan mahasiswa baru melalui SNMPTN.

Kalimat tidak etbktifdi atas dapat diperbaiki dengan cara berikut, kecuali ...
A. huruf R pada singkatan DR. dituliskan dengan huruf kecil.
B. kata Ujian Nasional ditulis ujian nasional.
C. koma setelah kata mengatakan dihilangkan.
D. kata bahwa ditambahkan setelah kata mengatakan.
E. koma setelah kata Naft dihilangkan.

61, IiNMPTN z0tuTKDU 179t30

Bacalah teks berikut dengan cetmat!
(1) Persebaran penduduk sejak dahulu tidak merata. (2) Sejak tahun 1930 sebagian besar dari penduduk
Indonesia tinggal di Pulau Jawa, padahal luas pulau itu kurang daiTo/o dari luas total wilayah daratan I-qdonesia.
(3) Berikut adalah tabel persebaran penduduk Indonesia di tiga wilayah
Tabel Jumlah rendudu
aDel Jumlan Penduduk da am uta
Wilave r 990 t995 2000 2005
Jawa & 107.4 114.7 121"3 128.5
Madura
Sumatera 36.s 40.8
46.0 42.5
Kaiimantan 9.1I1.3 10.5
12.1
(4) Namun, secara perlahan persentase penduduk yang tinggal di Pulau Jawa menurun. yakni dari sekita 59,1 7o
pada tahun 2000 menjadi 55,4o/o pada tahun 2005. (5) Sebaliknya, persentase penduduk yang tinggal di pulau-pulau
iain meningkat, seperti penduduk di Pulau Surratera meningkat da"i 20,'?oh menjadi 22,7o/o dan penduduk di Pulau
Kalimantan naik dari 5,5% menjadi 6,5Yn pada penode,yarg sama. (6) Selain itu pertumbuhan alami di pulau-pulau
tersebut lnemang lebih tinggi dari pertumbuhan alq.mr di Pulau Jawa, faktor arus perpindahan yang mulai merlvebar
ke pulau-pulau tersebut juga menentukan distribusi penduduk.
Kalimat tidak efektif terdapat pada kalirnat bernomor ...
{l) I
t2) 2
(3) 4
(4) 6 ,,,....:.. ""

62. SNMPTN 2012[rKnA 8?3123

(1) Mafia tanah diperingatkan agar jangan main-main dengan sengketa tanah sebab bisa menjadi bo::n
waktu di kemudian hari. (2) Persoalan tanah harus diwaspadai karena berpotensi menimbulkan konfhk
antarwarga, warga dengan pengusaha, bahkan warga dengan aparat keamanan.
(3) Melihat tingginya kasus tanah dan potensi konflik di berbagai daerah, usul pernbentukan tim terpadu
kasus sengketa tanah perlu direspon. (4) Tim dibentuk untuk membuat pola penyelesaian masaialr,
menginventarisasi, dan memetakan kasus-kasus perlanahan. (5) Bila sudah dapat dipetakan, langkah berikurnya
aclalah mencari solusi yang dapat dijadikan sebagai pedoman bersarna. (6) Untuk kasus-kasus yang dapar rnernicu
konflik langsung ditangani agar tidak menjadi konflik terbuka.
(7) Berbagai pihak menyebutkan bahwa mencuatnya persoalan pertanahan tidak terlepas dari
ketidaktegasan pemerintah serta tidak adanva instrumen hukum vang jelas. (8) Praktisi hukum seialu
mempertayakan alasan rakyat menggarap tanah: apakah karena furun-tenturun atau karena ada landasan
hukumnya? (9) OIeh karena itu, seharusnya sudah dibuatkan instrumen hukum sehingga ada pedoman dalam
menyelesaikan kasus tanah garap{in.
(1 0) Mengingat tingginya potensi konflik persoalan tanah, masyarakat yakinjika seluruh komponen yang
ada di tengah rnasyarakat bersatu dan memiliki tekad yang sama dalam"rnenyelesaikan persoalan, masalah
sengketa lahan akan dapat diselesaikan. ( I I ) Masyarakat juga yakin bahwa meskipun penyelesaian kasus tanah

59 I ;'r t'r',.+ .'.# ;3 ii # l; i i. {t f; ii { * t i * n " {.,# rr:

 belum menemukan solusi konkret, namun adanya tekad para petinggi untuk kembali mendudukkan masalah tanah
me:rrpakan langkah maju dan didukung oleh semua pihak. (12) Kita tidak ingin persoalan tanah memicu konflik
bcrkepanjangan sehingga mengganggu stabilitas keamanan yang pada akhirnya dapat mengganggu aktivitas
pembangunan. (13) Begitu pula soal tanah dikatikan dengan keterlibatan mafia tanah. (14) Kalau jelas terbukti
dan mengarah ke tindak pidana, seharusnya diberi tindakan yang tegas sehingga tidak ada peluang bagi mafia of.
tanah untuk ikut bermain yang dapat memicu konflik berkepanjangan.
Kalimat yang tidak efektif ditemukan pada ...
A. 2 danT
B. 4dan9
C. 5 dan 12
D. 6 dan 11
E. 10 dan 14
63. SBMPTN 2013/TKDU 128/26
(1) I{eskipun menyimpan potensi yang sangat besar sebagai satu kawasan, kondisi ASE,\N, sayangnya" 66.
juga diwamai oleh kesenjangan yang sangat besar. (2)Dari sisi pendapatan per kapita, terdapai variasi yang besar
pada tingkat pendapatan per kapita dari negara-negara ASEAJri. (3) Di sisi ellrem yang tinggi adalair Brunei
Darussalam, dengan pendapatan per kapita USD30.200 per tahun atau hampir 150 kali Myanmar yang hanya
USD200 per tahun. (4) Penngkat pendapatan di antara negara-negara ASEAN secala praktisjuga tidak berubah
sejak pertengahan 1970-an. (5) Dari sisi inflasi, ada negara yang hanya mencatat inflasi sekitar 1 persen, bahkan
ada negara yang mencatat deflasi, sementara beberapa negara masiir berkutat di antara 6 - '7%. (6) Profii
ketenagakerjaan juga menunjukkan gambaran serupa, dimana Indonesia dengan juinlah penduduk.teltesar
niemiliki angka penganngguran sekitar 10%,jauh di atas negara-negara lainnl'a.
(7) Sejalan dengan tingkat profil pengangguran, kesenjangan kualitas tenaga kerja juga tergambar dali
disparitas angka produktivitas tenaga kerja yang cukup besar. (8) Contoh: tingkat produktivitas Singapura
mencapai hampir 17 kali Kamboja. 10,6 kali Myanrnar, dan 10 kali Vietnam. (9) Dari sisi alkan rnodal
intemasional, aliran FDI (Fareign Direct lnvestment) terbesar didominasi,oleh Singapura, jauh melebihi angka
,-
tt
yang rnampu dicatat negara-negara lainnya. (10) Hal ini sejalan dengan variasi pada kondisi iklim bisnis, yakni
Singapura hanya membutuhkan waktu 5 hari untuk memulai bisnis, sedangkan Indonesia dan Laos membutuhkan
wakiu 105 hari dan 103 hari.

re
rtr
T

H*garrr
{}c L-r
ILL 3s j i.7
*naga Iae*a
T\ ASEAN
A;
?ahs.IEI

AESE 2{}84 2[}&5

Kamboia 2732 Z*14 2845
Qi')1 8{:56
{r"ldernesia ta ) / !
922
ivfalavsia 19953 21r28 22112
h,{yanmar 381q Aii^t
ILIL 4541
Filipina 6797 7164 727 1

Singapura 46235 49457 4797 s

Thailand I 3345 1354r 13915
Vietnam 4328 4553 4809
(Dikutip dengan pengubahan dari Outlook Ekonomi lndonesia 2008 - 2A12)

Kalimat yang tidak efektif terdapat pada ...

A. ldan6
B. 2 dar7
C. 3dan8
D. 4dan9
E. 5 dan l0
64. SBMPTN 20t4nKPA693t22
Pemerintah sebagai penanggung jawab keseiahteraan raltyat memiliki tanggrng jawab besar dalam upaya
memikirkan dan mewujudkan kelestarian lingkungan hidup.
Kaliirnat di atas merupakan perluan dari kalimat dasar
A. Pemerintah penanggung jawab kesej ahteraan.
B. Pemerintah memiliki tanggung jawab.
50 I \&r ldv rt','.vr/ s s1
i'.1 .t i i * ri * il. * t i <: n . t * fil
 C. Tanggung ja*'ab pemenntah mewujudkan kelestarian.
D. Pemerintah memikirkan kelestarian lingkungan.
E. Pemerintah meuujudkan kesejahteraan.

65, SBMPTN 20r4nt<P{691/24

Karena tabrakan antara truk dan bus dijalan arteri itu terjadi pada malam hari dan tidak ada saksi mata, sulit
diidentifikasi penyebabnya sehingga polisi tidak mudah untuk menentukan yang bersalah dalam peristiwa itu.
Kalimat di atas menjadi kalimat baku jika diperbaiki dengan cara
A. Menggantikata dan dengan kata dengan.
B. Menambal*ankata maka sebelum kata su#r.
C. Memindahkan kata tabrakan antara truk dan bw di jalan arteri itu ke setelah tanda koma (,).
D. Menambahkan tanda koma (,) sebelum kata sehingga.
E. Menghilangkan h,ata untuk.
66. SBMPTN 20I4NKPA693I29
Hutan lnerupakan penopang kelestarian kehidupan di bumi karena tidak hanya menyedialan bahan pangan
ataupuii bahan produlesi, melainkan juga menjadi penghasil olaigen, penahan lapisan tanah, dan penyimpan
cadangan air,

Kalimat di atas menjadi kalimat baku apabila diperbaiki dengan cara

A. Menambahkan tanda koma (,) sebelum kata korena. .,.,,""!.
B. Menulis kembali kata hutan setelahkata karena. . ' '" l

C. Mengubah kata atapun menjadi dan. . "

D. Mengubah kata melainkan menjadi tetapi.
'
'"'!'i"
67. SBMPTN 2OT5/TKPA 602170
(l) Rumput laut merupakan komoditas unggulan yang memiliki peluang paling besar untuk dapat
mengatasi persoalan kemiskinan. (2) Komoditas ini juga dlharapkqp dapbt menjadikan Indonesia sebagai bangsa
yang majudan makmur. (3) Pernyataan tersebut berdas&h,.$ada enam alasan berikut. (4) pertama, teknik
produksi budi daya rumput laut relatif mudah dan rq_@hytiSiko gagal panen rcndah, produktivitas tinggi, dan
panen bisa dilakukan setiap 45 hari. (5) Kedua, *$priiliut aapat Ap.od*si secara maisal dengan jumlah yang
besar. (6) Ketiga, harga jual rumput laut keriiigsuliup tinggi, sekitar Rp5.000,00-Rp15.000,00/kg. (7) Keempat,
rumput laut dapat dengan mudah diproses menjadi bahan jadi untuk industri farrnasi, kosmetik, makanan dan
minuman, serta bergam industrilainny$ (8) Kelima, pasar untuk rumput laut sangat besar dan terus meningkat.
(9) Keenam, rumput laut dapat menyerap banyak tenaga kerja dan menciptakan lapangan kerja yang besar dan
luas. ..
(10) Islil$ rwnput laut lebih sering digunakan
untuk alga merah dan alga cokelat. (1 1) Sebagai sumber
alginat, *a}frd}E cokelat banyak hidup di wilayah perairan dingin. (12) Ada beberapa alga cokelat yang
memil$*.&ff6i''bkonomis tinggi, yaitu Sargasum dan Laminaria. (13) Alga merah, sebagai iumber keraginan dan
agar-ag&ibanyak hidup diiviiayah p.*irun tropis. (14) Alga merai-memiliki nilai ekonomis tebifr tinggi
ketimbang alga cokelat.
(15) Sebanyak 50% produksi rumput laut dunia berupa rumput laut cokelat, 33% rumput laut merah, dan
17% rumput laut hijau. (16) Pada 2007 produksi rumput laut merah dunia mencapai 5,9 juta ton. (17)
Dibandingkan dengan tahun 2006, produksi 2007 mengalami peningkatan I I ,5%. ( 18) Cina merupakan produsen
rumput laut merah terbesar di dunia dengan kontribusi sebesar 34%, disusullndonesia2go/o,lalu Pilipina 25%.
(19) Hingga saat ini di Indonesia provinsi penghasil rumput laut terbesar adalah Sulsel, diikuti NTT, Sulteng,
lalu Bali. (20) Berikut ini ditarnpilkan produksi rumput laut di beberapa provinsi di Indonesia.
Tabel Produksi Rumput basan Menurut
umpur Laut Basah Menurut Provinsi I a un 2006-20A7
tsrovlnsl Tahun
Tahun (dalam 1 on) Rata-Rata o/o
No Provinsi 2006 2AA7 2008 Kenaikan
1 Sulawesi Selatan 433.1 80 $a.74t 690.3 8s 27,5
2. NTT 478,114 504.699 566.495 8,9
3. Sulawesi Tengah fio.n6 190.073 208.040 10,6
4. Bali t64.687 t52.226 170.860 2,3
5. Sulawesi Tenggara 24.380 81.787 89.s r 0 122,5

51 I www "\tra fi g"5 ite d u { a t i * n. c# ffi

 Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat ....
A. (9) dan (l l)
B. (12)dan(13)
C. (15)dan(16)
D. (17)dan(18)
E. (19)dan(20)

68. SBMPTN 2AfircKPA327167

Teks 2
(1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini dan
dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya,
anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan
tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orang tua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami
perbedaan perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orang tua yang cenderung pasif dalam
membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatric menemukan perbedaan
yangjuga terjadi pada aktivitas otak anak.
(5) Peneliti mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 samapai dengan 5 tahun yang
mendengarkan orang tua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic
resonance imaging (FMRI). (6) Orang tua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan
cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-
anak sedang mendengarkan orang tua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak meqiadi lebih akt!f,,.(8) Ini {
adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah ini juga nrcirjadi'aktif
ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembanganrilaerah ini
dimulai pada usia yang sangat muda. (l l) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas gttr'di wilayah ini
lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya gemar membaca. (12) Membaaakiii.buku untuk anak-anak
membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak cli m:isa ilepan dalam hal kebiasaan
membaca. (Diadaptasi dari
http:l/health.komnas.comlreadl20l 6i02r'071 I 3 5500623iMembacakar.l.B.,uku.Menin katkan.Kine a.Otak"tsalita

Kalimat manakah yang TIDAK efektif dalam Teks 2?

A. I danT
B. 2dan8
c' 3 dan 9 ',,,',r, "' .
D.
'"'

4 dan l0
E. 5 dan 12

62 I w w w. \.v a n g s it * d r.* c a t io n . c o rTl

 PEIIBAHAS .

SOAL+SOA[.#ffitil
1
.lL c UMPTN 2O()1/TKDLI46
i Para sistt'a Wn, memiliki temqn Den narkoba
Ket. Subiek

Jadi, frasa keterangan subjeknya adalahyang memiliki teman pengguna narkoba.

Jawaban: E

2. UMPTN 2OO1 ITKDUI4T

Nelayanrnenangkap ikan di laut
S P o K
Kalimat lan berbeda den kahrnat dl
a kalirnat di aatas adalah
Kami bergembira pada pesta ulang tahunnya
s P K
Jawaban: B

3. UMPTN 2OO1/TKD[}/48
Dalam kunjungannya ke panti jompg, dipsrolehnya informasi yang sangat berharga.
KPS r:ili

Kalimat yang berpola sama dengan kalirnat di atas adatrah katrimat

Bagi yang swkt sastra tersedia bqku-buku sastra ]tang bermutu.
K
Jawaban: D

4, UMPT}q 2OO1ITKBEJ/49
Masyarakat tidak perlu Akan ,,*,.. ul""'4
khqwiltir pe,rsediaar|""' '
.,sefib"irldn
p*kok
rr.::1 ...,::::i:.::r , rri "bah*n
ptt'
S '::l
,,,:,,'
K
Kalimat yang berpola sama 3g[a{Tfrffiat Hampir semua negara tidak peduli akan pajak hasil ternak.
*$Bs''""
Jawaban: C ,$t*

,-Y
wtu"
aa
TTMPTN 200tr&Xlpu/50
Kalimat [ffiffiii*atas inti subjek, inti predikat, dan inti objek (ika transitif).
SekaliiW$rifara dingin berhembus, orang tetap berduyun-duyun membeti karcis pertunjukan drama Surapati.
KSPK
Jawaban: C

6, UMPTN 2OOIITKDU/ I
Setiap bangsa memiliki bahasa.
SPO
Perluasan kalimat inti atau disebut dengan istilah kalimat transformasi dapat dilakukan dengan tiga cara, yakni
(l) menambahkan unsur keterangan/menjadikannya kalimat majemuk bertingkat,
(2) mengubah intonasi, dan
(3) menjadikannya bentuk inversi.
Akan tetapi, ketiga cara tersebut jangan sampai mengubah kedudukan fungsi kalimat intinya. Jadi, yang
menduduki fungsi S dan P jangan berubah.
Opsi A: Setiap bangsa memiliki dan menggunakan bahasa.
Opsi B: Setiap bangsa akan selalu menggunakan bahasanya itu.
Opsi C: Setiap bangsa memiliki bahasa dan setiap bahasa dimiliki dan dijunjung.
Opsi E: ... dipastikan bahwa ....
Jawaban: D

63 I www "wa n gs ite d u cat i * n " cs ff'l

7. I.'MPTN 2OO1/TKDU/59
Penghematan dapat dilakukan dengan menghilangkan kata-kata yang tidak terlalu penting dalam kalimat (ketika
kata tersebut dihilangkan pun, makna keseluruhan kalimat tetapjelas). Dalam kalimat soal kata yang dihilangkan
adalah
(l\ untuk dapat dihilangkan karena sudah ada bertujuan
(2) saja karena sudah adakatahanya yang bermakna sama
(3) bagi karena isi kalimat secara tersirat sudah menunjukkan tujuan
Jawaban: D

8. UMPTN 2OM/TKDUI62
Kalimat yang tidak baku di antara kalimat-kalimat dalam pilihan jawaban adalah kalimat Harapan kami semoga 15. !
kerjasama yang telah kita bina dapat ditnglmtkan terus. Kalimat tersebut tidak baku karena I

(l) penulisan ferjasoma seharusnya kerja sama t

(2) ditingkatkan seharusnya lrifa tingkatkan

Jawaban: C 16. !

9. SPMB 2002lTt(JDUl27 t

. Kalimat inti merupakan rangkaian dari inti subjek, inti predikat, dan nti objek (iika P-nya transitif).
Penelitian- memusatkan perhctian pada makanan 1-.
penelitian dari soya yang .

mutakhir ternyata dapat

membantu
mencegah lt.
kanker
payudara
s P o K
Jawaban: A ;

'''"
10. spMB 2ao2nKIru's *11,r"1,1,""*''
Ungkapan tersebut merupakan taonologiqtffif iaktu. Hal ini dapat dilihat dari kata-kata setelah
sekian lama dan akhirnya.
Berdasarkan hal tersebut, urutanyanghenar adalah (l) - (2) - (4) - (3) - (5).
Jawaban: D

11. SPMB 2002m<DUt34 .',,.-1.,' " '

. Membatasi menjadikam kalimat soal tersebut menjadi rancu karena tidak memiliki objek. Jadi, seharusnya
memb atasi diub{,gmenj adi tebat as
Jawabarl;,Sli '" '
,,.i
'

i2. splrs,0b"rKDU/3s
. Kalimat baku merupakan kalimat yang pembentukannya disesuaikan dengan suatu kaidah bahasa dan disusun
secara sistematis. Ifulimat yang menggunakan ragam baku adalah (B): Buku ini bermanfaat bagi penulisan karya
ilmiah.
1rl
Jawaban: B

13. SPMB 2OO2|TKDUI4O

. Pola pembentukan frase yang benar dalam bahasa Indonesia adalah D - M. Sehi"gga pada kalimat soal yang
benar adalah: llranita (yang) pengusaha (di bidang) garmen.
Jawaban: D

SPMB aOO2ITKDU/4I
. Kalimat pada soal

64 I v',r btl \r.t . w a n {,5 i t * tl * { * t i * r"i " d {i rE

 kreatif, dan oercic', a bagi
saing tingqi kehidupan.
S P PeI.
Kalimat ya ng Derpora serupa oengan kali
Katlma t di a
atas adalah kalimat
Ketersediaan sumber adalah kebutuhan
mineral yang bersih, setiap
sehat, dan orang.
higienis
S P PeI.
Jawaban: D

15. SPMB 2OO2ITKDU/42

'Unsut inti kalimat adalah : inti subjek, inti predikat dan inti objek (bila kalimat kansitif).
Jawaban: A

16. SPMB 2OO2|TKDU/43

. Urutan yang benar pada soal adalah (3)
- (2) - (5) - (4) - (l)
Jawaban: A

17. SPMB 2002/TKDA|44

. Urutan yang benar pada soal adalah (4)
- (2) - (5) - (3) - (l)
Jawaban: E

18. SPMB 2002/TKDU/45 i:. ,

soal
Pola kalimat dalam - "-
i'

Bengkalis sebuah ternyata potensi yang

kabupaten memiliki alam sangat
di Riau besar
yang
sebagian
wilayahnya
terletak
di Riau
Kepulauan
S apositif P ., o ket.
(ket. subi,ek) obiek
Jadi, kalimat intinya addah Bengalalis memiliki potensi.

19. SPMWSTTKDU/38
'Untuk ihenjadi pefinju memang harus ada syarat tertentu. Demikian juga untuk menjadi ayam aduan pun harus
memenuhi syarat tertentu.
Jawaban: C

24. SPMB 2OO3/TKDU/39

' Kumpulan kata-kata ini akan menjadi kalimat yang melukiskan sikap masyarakat desa terhadap tamu pendatang
atau jika disusun dengan ururtan (3) - (5) - (2) - (7) - (6) - ( l) - (4)
Jawaban: C

21. SPMB 2OO3ITKDU/40

. Preposisi di depan subjek menghilangkan keberadaan subjek kalimat. Oleh karena itu, kata dengan dalam
kalimat soal harus dihilangkan sehingga subjek kalimat nenjadi: perubahan zaman.
Jawaban: C
)) SPMB 2003/TKI\J\4|
' 1{u$rrngan perbandingan ditengarai oleh kata depandaripada, seperti, lalaana, sebagaimana.
Jawaban: C

65 I kv w ltr ^ r/v* r: S$ ; t* c$ uca ti* n. t{} r{i

 11 (
23" SPMB 2OO3/TKDU/43
. Secara eksplisit tidak ada uraian tentang sumber dana. Yang ada adalah cara mencari sumber dana. a

1
7
Jawaban: C L

24. SPMB 2OO3/TKDUI46

. Kalimat penutup surat resmi harus menggunakan pilihan kata yang tepat seperh Atas perhatian Saudara, kami
s ampailuin teri ma kas i h.
Jawaban: D

25. SPMB 2OO4|TKDU/31

. Bentuk penulisan kalimat langsung ada dua macam, yaitu
I bentukpengiring/petikan
I bentukpetikan /pengiring.
---> Untuk kalimat pada soal yang tepat adalah "Bawa kue ini ke warung!"
Jawaban: A :r

26. SPMB 2OO4|TKDU/33

. fanmat opini adalah kalimat yang mengungkapkan pendapat atau axgumen tentang suatu masalah. Ilustrasi
tersebut mengemukakan masalah pemuatau foto artis oleh media massa. Berdasarkan hal tersebut, opini yang
relevan adalah Berani selali para artis itu betfoto seperti itu, padahal foto seperti itu akan membuat nama
mereka tercemar.
Jawaban: B

27. SPMB 2A04ffKDUl35

. Terdapat 5 hal yang perlu diperbaiki dalam kalimat tersebut, yaitu
. ..,, ,,1i,''iii',1,:,.,, iii:
(a) penulisan kerjasama seharusnya dipisah :fil;r''q
t'jii'ut' S"

(b) penggunaan klitika-nya pengganti orang ke-3 seharusnya diganti i orang kedua saudara,
bapaHibu, Anda :. l:iij

(c) kata dengan tidak perlu digunakan .* ,

*",,,,

k *i,.,,,,. ol*'',*'""*
(d) tanda koma seharusnya diletakkan sebelum kata ,::::*

(e) knmi diucapkate seharusnya kami ucapkan

"'""'
,..',',,,-riir,,rnili'r.

Jadi, perbaikan kalimat adalah: Atas perhatian dqn kami ucapkan terima kasih.
.Iawaban: B

2S.
kalimat yang berisi harapan, pernohonan rnaaf yang

1(} srur zoo+4:gffireo

-Tqffi-p--
Kedua edldq &gk baeian Uetakanenya.
K
Kalimat yang berpola sam dengan kalimat tersebit adalah kalimta Kereta api Jayabaya tiba pulrul 7.j0.
Jawban: E

30. SPMB 2004/TKDV|47

. Kalimat pada soal bila dipadatkan akan menjadi: Deretan gunung memunculkan pemandangan amat cantik.
Jawaban: A
3t.
3tr. SPMB 2OO5/TKDU133
. Kalimat yang dipakai dalam komunikasi resmi adalah kalimat yang beragam resmi (kalimat yang baik dan
benar/kalimat baku).
(A) Tidak bisa digunakan dalam komunikasi resmi karena tidak baku. Kalimat tidak memiliki unsur P.
(B) Tidak ada penanda unsur firngsional keterangan di awal.
(C) Tidak adaobjek. Padahal, ada kata kerja aktiftransitif menanyakan.
@) Memenuhi standarkebakuan.
(E) Ada bentuk pemborosanpada Para peserta-peserta ... seharusnya Para peserta ... atar;. Peserta-peserta ....
Jadi, kalimat yang dapat diguukan dalam komunikasi resmi ada pada kalimat D.
Jawfban: D

65 I www.wa n gsite d u cati a n " csm il

 32. SPMB 2OO5/TKDU/34
' Kalimat yang dipakai dalam komunikasi resmi adalah kalimat yang beragam resmi (kalimat yang baik dan
benar/kalimat baku).
(A) Salah + kalimat tersebut tidak memiliki unsur inti yang jelas. Seharusnya kata hubung bahwa dlhilangkan.
(B) Salah Subjek berpreposrsi. seharusnya kata depan bagz dihilangkan
ni *
(C) Salah tidak ad,a predikat. Kalimat baku minimal S - P.
(D) Penggunaan kata yang berlebihan. Seharusnya kata adalah merupakan digunakan salah sahr saja.
Jawaban: E

33. SPMB 2OO5/TKDU/38

' Selamat atas terpilihnya Saudara sebagai siswa teladan. Kalimat tersebut lebih efektif daripada kalirr.rat pacia
pilihan lain dan sesuai dengan ilustrasi dalam soal.
Jawaban: B

34" SPMB 2OO5/TKDU/40

. Ada keterkaitan dengan kalimat dalam soal dan kalimatnya efektif.
Si Jawaban: C
IJ

4J
35. SPMB 2OO5/TKDUI42
Gedung bank bergaya arsitektur abad pertengahan itu dibangun pada masa rreniaiahan Belanda.
SPK
Yans berpol a sama oen kalirnat tersebut adalah kalimat
rnat tersebu lma
Calon mahasiswa barut dikumpulkan di Balairuns UGh{.
S P K
Jawaban: D ,. ..,,,.-1.tl''

36. SPMB 2OO5/TKDU/43

''." ""' """"'u

Persatuan itu tidak hanya berarti bagi kehidupan nasional, tetapijuga qrbmiliki 44!_Le31 bagi kehidupan
SPKPOK

Kalimat di atas merupakan kalimat majemuk setaq GMS) Oa, yang tidak sama (bukan KMS) dengan kalimat
tersebut adalah kalimat pada (Opsi C). _-
Jawaban: c ,_* #L,t"'
..r::,
"}'8, ,rjj
37. sPMB 2oo5/TKDU/47*
*.
.. t'il$*
"!!1i'
Analisis:
Kalimat A tiQ*tii{kukarena unsur inti kalimatnya tidak jelas ditandai dengan Menurut lbrahim bahv,a ...
, -fi6'S@riisnya lbrahim mengatakan bahwa ...
Kalim'@nibmenuhi kriteria kalimat baku karena unsur inti kalimatnya jelas, EYD tepat, dan efektif.
Kalimat C tidek baku karena tidak memiliki unsur S. Seharusnya kata menurut dihilangkan.
Kalimat D tidak baktkarena Menurut Darmanto, dijelasknn bahwa ... seharusnya Dannanto menjela.skan
bahwa....
Kalimat E tidak baku karena tidak memiliki unsur S. Seharusnya kata untuk dibrlangf,an.
Jawaban: B

38. SPMB 2OO5/TKDU/48

' Faha adalah keadaan atau peristiwa yang merupakan kenyataan yang di dalamnya mengungkapkan sesuatu
yang benar tedadi. Fakta diungkapkan seobjektif mungkin. Pendapat atasa opini merupakan pikiran atau
tanggapan terhadap sesuatu hal.
Kalimat I berupa pendapat ditandai adanya unsur rasa dengan kata kurang dapat.
Kalimat 2 & 3 berupa kalimat fakta karena mengungkapkan sesuatu berdasar data objektif.
Kalimat 4 berupa pandangan si penulis ditandai dengan kata begitu besor.
, Kalimat 5 berupa fakta karena mengungkapkan data objektif.
Jaivaban: A

67 I w \ry w . w * n S s it e d u c a t i * n . f, s ft'l
39. SPMB 2OO5/TKDU/50
Penalaran adalah (1) cara (perihal) menggunakan nalar; pemikiran atau cara berpikir logis;jangkauan pemikiran;
(2) hal mengembangkan atau mengendalikan sesuatu dengan nalar dan bukan dengan perasaan atau pengalaman;
(3) proses mental dalam mengembangkan pikiran dari beberapa fakta atau prinsip
Opsi A tidak bemalar karena seharu:nya preposisi di dihilangkan agar kalimat memeiliki pelaku (unsur S). 1\

Opsi B tidak bernalar karena seharusnya kalimat ditampilkan dalam bentuk aktif agarjelas siapa yang berhasil I
t,

(gembong atau aparat).

Opsi C tidak bemalar karena masalah minte, seakan-akan masalah sesuatu yang hidup laiknya manusia.
15. S

Opsi D tidak bernalar karena tidakjelas siapa yang diharap turun, seharusnya dihadirkan pelaku dalam
k
kalimat tersebut.
c
Jawaban: E

40. SPMB 2OO6ITKDU/34

L
Syarat kalimat baku adalah
(l) SdanPjelas
(2) EYD tep
(3) Hemat (tidak tautologi dan tidak pleonasme)
(4) Logis
(5) Tidak ambigu
(6) Memiliki keparalelanlkesejajaran bentuk
Berdasarkan hal tersebut, yang memenuhi kriteria sebagai kalimat baku adalah kalirnat l. Budeta $'awalall harus

Kalimat tersebut berasal dari dua kalimat tunggal yang pasif . ,,,-,1

(l) Budaya syawalan harus kin lestaikan

(2) Budaya syawalan harus kita kembangkan.
Analisis kesalahan:
Opsi B: susunan kita harus seharusnya harus kita
Opsi C: kalimat ini bentuknya aktif. Akan tetapi, kalimat menjadi tida$.Blab'karetaposisi Budaya syawalan
berada di depan. Akhirnya, terjadi subjek rangkap dan tidali ada 6bjek.
'
Opsi D: adanya subjek rangkap dan ketidaksejajaran bentrrk
Opsi E: adanya ketidaksejajaran bentuk
Jawaban: A ,. ,:-..

41. SPMB 2006/TKDUi3t ,',''

Sekotah kami setalu mendapat pi944q${Cl&lebjsrsrh.
sPo
Kalimat tersebut termaqu|<:!41imat aklif transitif (P membutuhkan O). Objek hanya muncul jika predikatnya kata
kerja berawalan meQ,,l)-."ladi, ketika kita diminta mencari kalimat yang polanya sama dengan kalimat di atas, kita
cari saja kalimafypg predikatnya berawalan me(N)- dan bisa kita pasifkan. Di antara piliha yang ada, pitihan A
memilikimig.ur P yang berupa kata kerja transitif.
JawabadsA

42. SPMB 2OO6/TKDU/37

. Frase dengan tegas pada kalimat (C) mengandung pengertian cara melakukan perbuatan.
Jawaban: C

43. SNPMTN 2OO7|TKDU/38

Kalimat Jerjak jembatan sungai yang mengalir deras itu hampir saja ambruk kemarin diterjang banjir berasal
dari kalimat inti: Jerjak ambruk. Kalimat inti adalah kalimat yang terdiri atas ursur inti (S dan P). Akan tetapi,
ketika ada O atau Pel., O atau Pel. tersebutjuga dibawa sebagai kalimat inti.
Jawaban: C

44. SNPMTN 2007nKDUt4t

Kalimat inti adalah kalimat yang terdiri atas
o dua inti (S dan P)
o
berintonasi normal
.
bersusun biasa (S-P)
Kalimat luas adalah kalimat inti yang mengalami
o
perubahan intonasi,
58 | www. u/a n gsited u catiofi. com
 urutan kata.
@ penambahan unsur. dan
{r dijaiiikan kalimat majernuk bertingkat.

Kaiir::at i::ti i:ri liaiii.l.iat luas tersetrut adalai: Gpsi {,C} A{ctkafaln her"s.ts*ha neetig*rtii
Jawabare; C

45" SIqP&STN zg{}g/T'Ktlu z$t l2$

Kalimat luas adalah kalimat inti yang diperluas dengan satu atau beberapa unsur perlelas. Atau dengar:
kata lain kalimat luas merupakan kalirnat yang inti subjek dan inti predikatnya sama dengan subjek dan predikat
dari kalimat inti.
Kalimat tunggal adalah kalimat mayor yang hanya terdiri atas dua unsur inti/pusat.

Kaliraat luas dalam soal:

Lingkungan fisik Indonesia yang terdiri atas daerah-daerah yang terentang dari Sabang sampai iVlerauke yang
trettabur belibu-dbu pulau di seluruh Nusantara berpenganih pada praktik sosial, antaia lain ber".;pa periiaku
.bermasyarakat.
Kalimat luas di atas terdiri atas 4 kalimat tunggal yaitu:
terdiri atas d#ereh-d{terah.
" Linglcungan.li.cik hrdonesia
. Lingkwngan.fisik Indonesia terentans dari Sabang sampai l{erauke.
. Linglarnganlisik Indanesia berpengaruh pada praktik sosial.

J6. SNPMTN 2OOSiTKDU 201/50

Paragraf tersebut dikembangkan dari kalimat irlti Perkemban€{afi peilggunacnvarientas padi ketcn unggtt! iant!.tat
(Opsi (A)). Kalimat inti adalah kalimat yang terdiri atas rjua inti yang rnerupakan rrnsur pusar {s dan P)
Ciri : - bersusun biasa (S-P).
- berinionasi normal.
Jawaban: A

11. SNMPTN 2007iTKDUi39 .,'

Kalirnat baku adalah kalimat yang baik d'an benar (komutikatii dan mcngikuti kaidah kebahasaan: tata
bahasarrya benar. kosakata dan istilah yang digunakan benar" EYD benar, sert": mahranya iogisl
Berdasarkan keientuan-ketentuan tersebut. kaiimat yang tidak briku adalah {Opsi A) Sehubungan clengan
ekan diberlakukutnya
)efl(ihtlK{o1r1.v"o Lotdang-undang,hak
undang-undang, hak ctpta,
cipta, maka setiap € ii :{ tts ai; $ {r.t t o k *p i hants berhati-hati.
setialt',]i pengusahu.fotokapi.
pengusahu.{otokapi.
p berhati-hati
Kalimat A salah sccara tata bahasa isintaksis) karena tidak mengandung unsur inti yang jelas.
pada klausa kedua seharusnya dihilangkan supaya muncul bentuk inti kalimatnya.
Jawaban: A
SNMPTN 2OO7ITKDU146
Kalimat berikut yang perrrbentukannya mengikuti kaidah yang benar acialah (Opsi D). Kalimat D komunikatif
dan benar secara kaidah.
Fada kalirnat A, B, C, dan E unsur predikat yang muncui adalah P akif hansitif (kata kerja berawalan rne(N)-)
yang mengharuskan unsur S muncul sebelum P, sedangkan dalarn kaiimat-kalimat tersebut sebelum P semuanya
unsur K.
Jawaban: D

+9- SNII{PTN 2OO7/TKDU/50

Yang bukan perbaikan kalimat-kalirnat dalam paragraf tersebut adalah (Opsi D) Menambah kata yang
setelah katapara pela.vcn dalam kalimat ketiga.
Setelah kata para pelayar dalarn kalimat ketiga adalah klausa keterangan dan sudah dipisahkan dengan
tanda koma (,). Jadi, kalau ditambah S'ang akanmen-iadi salah.
Jawaban: D
i
SNPMTN 2OOs/TKDU 201/26
Kalimat tersebut menjadi kalimat baku apabila diperbaiki dengan cara berikut ini.
- menambah kata dalam sebelum kata
menjawab Opsi (B)
- menggantikatz dalam dengankata
69 | v", v; r:,. l]J * i: g r : te d u c a t i $ n. { o n}
 untukapsi(C). rt
SI
- menambahkan kata pada sebelum kata Pe
pasar Opsi (D). kc
- mengganti kata komplek dengan kata Itl t

kompleks. Opsi (E). Ja

Penambahan kata maka sebelum kata sangat Opsi (A) tetap membuat kalimat tersebut tidak baku karena tidak
jelas subjek kalimatnya dan dalam aturan penggunaan tanda koma (,), kata maka tidak boleh didahului tanda ss. s:
koma (,). K;
Jawaban: A
(1
L, I. SNPMTN 2OO8/TKDU 2OIl29
Kalimat yang tidak baku dalam paragraf tersebut, yaitu kalimat Opsi (C) seharusnya kata tetapi digantikata akan
tetapi. Konlungsi tetapi tidak boleh diletakkan pada awal kalimat
Jawaban: C

52" SNPMTN 2OO8/TKDU 201/30

Kalimat yang baku ada di Opsi (D)
Opsi (A) tidak baku karena kalimat
tidak berpredikat (pemakaian
kata yang).
Opsi (B) tidak baku karena kata
f
dikarenakan seharusnya i-

disebabkan oleh.
-{
Opsi (C) tidak baku karena kata
ke b a n1t akan yang merupakan
bahasa lisan seharusnya
sebagian besar.
Opsi (E) tidak baku karena penggunaan
kata pada dan yang
menyebabkan tidak j'-ras
predikatnya dan kata s t rat egic
yang seharusnya strategis. .i,;,., ...
Jawaban: D . ;.."
-.'. ].,.i

53. SNPMTN 2008iTKDU 201131 l,'' .:i '."'-

Kalimat yang termasuk kalimat'y4ng tiaik dan benar dalam soal i.' ".'rv3f6 tidak ada.
Opsi (A) seharusrtVadifilangkan i:ata
s8bdlum kata banyak
"v-ang
, ,{kalimat tidak berpredikat)
.
Opti'{ts)'seharusnya kata tersedia
di ganti m e ny e d i akan (ada
kesejajaran imbuhan).
Opsi (C) kata kategori seharusnya
me ngate go ri kan supaya ada
kesej aj aran bentuk dengan
bentukan kata
mempersandingkan.
Opsi (D) seharusnya kata dikarenakan
diganti d i s e b ab kan o I e h.
Opsi (E) seharusnya kata
memperl i hatkan diganti
d iper li hatkan (kalimat tidak
bersubjek) dan bentukan kata
mempengaruhi seharusnya
memengaruhi.
Jawaban: - (tidak ada jawaban)

7Ol \ti idli 1,4,' r# {r.i f; s ii * # i.i r t i* i: " {: # tri

"+
<1
SNPMTN2OOBTf,KDL 2OI {I
Penggalan kalimat U'uiib pttiak jttg,i mentberi keterangan lisan dsn/atau tertulis m*milki maksud bart
iieterangon lisan rna;rptli keteritrtgttrt terniis alau salah satu dari keterangan tersehut diberikat, oleh orang yang
mcnyetor paiat lOpsi tCtr
Jawaban: C

\\ SNPIITTN 2OO8/TKDU 201/45

Kalimat tersebut akan menjadi bakujika beberapa kata diperbaiki sebagai berikut.
- mengganti kata bilang dengan berkattt
l;ah*'a (.OpsiB).
- mengganti kata hob, dengan hobi
(OPsi C').
- menghilangkan kata sebenarnya (Opsi
D).
- mengganti kata dijinokkan dengan
dibenahi (Opsi E)
Yang bukan perbaikannya adalah Opsi A karena
kata sekadar sudah benar
Jawaban: A

SNPMTN 2O1I/TKDU 179/25

Kesalahan kalirnat Dari pengertian ini dapat dijelaskan bahwa sesungguhrya pnfroton atau praktik p,endidikan
di manapun bukanlah kegiatan tanpa malon atau tujuarx ltang jelas. adalah adanya penggunaan kata
.sesungguhnya. Jadi, suntingan yang tepat adalah Opsi (E) Dari pengertian itu dapat dijelaslan bahv,a kegiatan
ilau praktik pendidikan di mana pwt bukanlah kegiatan tanpa makna dan tujuan yangjelas.
.lawaban: E

57. SNMPTN 2OI2 ITI{DU 823 I 29

Suntingan adalah hasil menyunting atau mengedit; menyunting v 1 menyiapkan naskah siap cetak atau
siap terbit dengan memperhatikan segi sistematika penyajian, isi, dan bahasa (rnenyangkut ejaan, diksi, dan
^truktur kal imat); mengedit.
Suntingan yang paling tepat untuk kalimat ke-2 paragraf ke-3 di atas adalah Di mana pwt tempatnya,
. r adu potongan datar tanah di sebelah pantai, pasokan pasir ltang cr.tkup, gelombang yang cukup untuk
nindahknn pasir atau endapan.:dan-meningkatkan pennukarm uir laut ynng membuat garis pantuijadi
glrtk, puluu endapait dapat dipa;rikan akan terjadi.
.Iawaban: B

5S. SNPMTN 2807 TTKDU t47

Kalir::'.t eftktif adalah kalimat yang pemakaian/penulisan sesuai dengan kaidah baku s*rta Capat
menyanUlaikan inforrnasi secara tepat. Ciri kalimat efektit
-.minimal berunsur S dan P
- semua kata yang digunakan kata baku
- hemat
- logis/masuk akal
- tidak ambigu
- huburrgan fungsi-fungsi kalimat jelas
Kalimat tcrsebut tidak efektif sehingga perlu diperbaiki dengan iara mengganti kata menutup dengan tertuhrp
(Opsi (E)).
Jawaban: E

59. SNPMTN 200S,/TKDU 183/19

Yang termasuL l.rlimat efektif adalah kalirnat Opsi E.
Opsi A trdakmemiliki unsur S,
Se, :BruSll]i! kata dalam
diirilangkan.
Opsi B: tidak memiliki unsur S,
s lrarusnya kata dalam
 dihilangkan. bf. SI
Opsi C: tidak memiliki unsur P. Ki
Opsi D: tidak jelas unsur inti ta,
kalimatnya, seharusnya kata Ja
meskipun dihilangkan.
Jawaban: b6. SI
H,
60. SNMPTN ?OIOITI<DU 7 44128 at
Perbaikan kal imat tidak efektif tersebut adalah CCt

- huruf R pada singkatan DR. dituliskan ,

dengan huruf kecil. t
- kata Ujian Nasional dittlis ujian nasional.
- koma setelah kata mengatakan
dihilangkan.
-kata bahu,a ditambahkan setelah kata
mengatakan.
Jadi, yang bukan termasuk perbaikan kalimat tidak efektiftersebut adalah koma setelah kata Nuh dihilangkan
karena fungsi tanda koma tersebut mengapit keterangan aposisi. f,, S
Jawaban: E
nt
51. SNMPTN 20I I/TKDU I 79130 el
Kalimat tidak efektif terdapat pada kalimat bemomor (2) Sejaktahun 19i0 sebagian besar dai'pehduduk
Indonesia tinggal di Pulau Jawa, padahal |uas pulau itu kurang dari 7ok dari luas total wilayah daratan
Indonesia. Kesalahan kalimat tersebut adalah penggunaan kata dari sebelum kata penduduk seharusnya K
dihilangkan. -. ":
pi
Kalimat tidak efektifberikutnya adalah kalimat (6) Selain itu pertumbuhan alanti di pulau-pulau tersebut ,J

metnang lebih tinggi dari pertumbuhan alami di Pulau Jawo,.faktor arus perpindahun yang mulai menyebar ke
pulau-pulau tersebutjuga menentukan distribusi penduduk. Kesalahan kalimat tersebut adalah penggunaan kata
dari seharusnya daripada karena ada bentuk yang dibandingkan. 68. S
Jawaban: C a;

'
62" sNMPTN 2orztrt<Du 823/23 . ,,',,'
Kalimat yang tidak efektif ditemukan pada kalimat (3) Melihat tingginlta llatrn tanah dan potensi kottflik
di berbagai daerah, usul pemhentukan tim terpadu kasus seitgketa tanalt perlw direspott. Pa<l"a kalimat tersebut
terdapat penulisan kata yang salah, yakni kata direspon seharusnya direspons.
Kalimat berikutnya yang tidak efektif adalah kalimat (6) Untuk kasus-kasus yar,g dapat ruemicu konflik
langsung ditangani agar lidak ruenjadi kon/lik terbuka. Kalimat tersebut tidak memiliki unsur inti S yang jelas.
Agar menriliki S yang jelas, kata untuk seharusnya dihilangkan.
Jawaban: C

63. SBMPfN 2OT 3ITKDIJ 128126

Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat (3) Di sisi ektrem )'ang tinggi adalah Brunei Dat ,tssalam,
dengan pendapatan per kapita U5D30.200 per tahun attru hampir I 50 kuti Myanmar yang hanya |SD2AT per
tahun. Pada kalimat tersebut ketidakefektifannya terjadi karena tidak adanya unsur subjek (S).
Kalimat berikutnya yang tidak efektif adalah kalimat (8) Contoh: tingkat produktivitas Singapura mencapai
hampir 17 kali Kamboja, 10,6 kali Myanmar, dan I0 kali Vietnam. Kalimat tersebut tidak memiliki unsur inti (S
dan P) yangjelas karena berupa unsur K semuanya.
Jawaban: C

64. SBMPTN z0t4tTK]PA 693t22

) Kalimat dasar adalah istilah lain dari kalimat inti. Kalimat inti terdiri atas unsur-unsur inti sebuah kalimat,
yakni subjek (S), predikat (P), atau objek (O) dan pelengkap (Pel.).
) Dalam kalimat Pemerintah sebagai penanggung jawab kesejahteraan ralEat memiliki tanggung jawab besar
dalam upaya memikirkan dan mewujudkan kelestarian lingkungan hi&q. Yangberfungsi sebagai S adalah
pemerintah, yang berfungsi sebagai P adalahmemilibi, dan yang berfungsi sebagai O adalah tanggurtg jawab.
Jawaban: B

724 '',",i ii,, 1,,u .".'+ ir i: fi s i i r: ij il {- * t i* * " i; {-} r'i'i ,-- -

-a
65. SBMPTN 2014/TKPA 693 21
Kalimat soal nomor li trC:r l:1.:.r kareria tidak jelas unsur inti suQeknya. Jadi, agar sr:bjeknya jelas,'kata
tabrakan antara truk clit, ,nt, -;i ,,i;'.r rt artcri itu dipindah p. sisinya setsiah tanda icorna (,).
Jaw*an: C

66, SBMPTN 2OI4/TKPA 693i29

Hutan mentpakan penopitng kelestarian kehidupan di bumi karena tidak hanya menyediakan bahan pangan
ataupun bahan produki. melainkanjuga menjadi penghasil oksigen, penahan lapisan tanah, dan perryilnpan
cadangan air.
) Dalam kalimat tersebut terdapat penggunaan kata tugas koretatif (kata tugas berpasangan) yang kurang tepat.
) Berikut beberapa kata tugas korelatif
.........tidak....., retapi..........
.........bukan..., melainkan.....
.........baik..... maupun.........
........ .antara. . . dan. .. .. ... .. . ..
.........apakah... atau...........
Jawaban: D
67. SBMPTN 2OfiNKPA6O2I7O
Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat (9) dan (11). Kalimat (9) Keenam, ntmput laut dapat
menyerap banyak tenaga kerja dan menciptakan lapangan kerja yang besar dan luas. Kalimat tersebut tidak
efektif karena ridak logis. Seharusnya bukan rumput laut yang menyerap tenaga kerja. melainkan,,lsaha
1re*gnkhar. runrpul laut. . t ''

Kalimat (ll) Sebagai sumber alginat, maka alga cokelat banyak hidup di wilayahphiiran dingin.
Kalimat tersebut tidak efektif karena tidak tidak memiliki unsur inti kalimat yang jelas**Pengffibankata maka
pada kalimat tersebut menyebabkan semua klausa yang ada berupa klausa keter4pgfrq5eharusnya kata maka
dihilangkan. .,,

Jawaban: A

20t6tTKPA327t67 ',,...
68. SBMPTN .. . '"

I Kalimat yang TIDAK efektif dalam Teks 2 di atas,f&dllpikalimat ke4 dan ke-10. Kalimat (4) Menurut
sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jqr4al Pedlafiic menemukan perbedaan yang juga teriadi pada
ahivitas otak anak. Kalirnat tersebut tid$ efQ$fkarena salah satu unsur intinya tidak lengkap, yakni tidak
memiliki unsur subjek (S). Seharusnry kata nenumt dihilangkan.
) Kalimat (10) Pada sudi inipffiiuffii<an bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usWang sangat
muda.Kalimattersebut Sl*&bfuriifkarena tidak memiliki unsur subjek (S) yang jelas. Kata W seharusnya
dihilangkan. . ,i,
''
i

Jawaban:D,$ *

73lw \{i w " w* i'' i,'. i i s ii i; r * I i * n " t i} rfi