Penalaran Umum 20 Soal

Bacaan 1A
1
Transportasi cepat massal menjadi kebutuhan mendesak di kota – kota besar di Indonesia,
terutama di Pulau Jawa, yang penduduknya kian padat. 2Keberadaan angkutan massal di salah
satu negeri padat penduduk ini tidak hanya memenuhi perpindahan orang dan barang berjumlah
besar dalam waktu singkat, tetapi juga memacu pertumbuhan ekonomi. 3Di Kota Jakarta, dalam
beberapa tahun ke depan, transportasi massal dan cepat akan ditingkatkan dengan transportasi
cepat massal (MRT) dan kereta ringan (LRT) yang kini dalam proses pengerjaan konstruksi.
4
Pola serupa dikembangkan ke kota satelit di sekitarnya dengan daya tempuh 100 – 150
kilometer per jam. 5Untuk jarak relative jauh, perlu kereta dengan kecepatan lebih tinggi, 2 –
3 kali dibandingkan kereta konvensional. 6Pilihan yang tepat pun jatuh pada kereta cepat
bertenaga listrik yang ramah lingkungan. 7Ada sejumlah keunggulan sarana transportasi itu,
antara lain kapasitas dan kecepatan angkut, efisiensi bahan bakar, dan polusi udara yang
ditimbulkan rendah. 8Setidaknya itu klaim yang dimunculkan pada teknologi kereta cepat
pilihan pemerintah Indonesia.

Bacaan 1B
9
Sarana angkutan cepat massal akan masuk ke Indonesia untuk menghubungkan Kota Jakarta
dan Bandung. 10Pembangunan struktur jalannya, yang dikerjakan konsorsium Indonesia-
Tiongkok, sejauh 142 kilometer dari Halim, Jakarta, sampai Tegaluar Bandung dijadwalkan
tiga tahun. 11Masuknya kereta cepat Tiongkok it uke Indonesia, seperti yang diberitakan Reuter,
sudah melalui sewindu riset dan pengembangan kereta cepat. 12Kereta buatan Tiongkok CRH
melesat dengan kecepatan 380 km/jam. 13Itu lebih cepat dari laju kerete TGV milik prancis,
Siemen Velaro (Jerman), dan Shinkansen (Jepang) berturut-turut 300, 350 dan 330 km/jam.
14
Untuk mencapai kecepatan itu, ditingkatkan aerodinamika kepala kereta, yang terinspirasi
bentuk kepala roket China Long March yang menyerupai peluru. 15Dengan model aerodinamis,
hambatan udara menjadi minimal dan juga didukung oleh tata letak komponen dalam kereta.
16
Faktor lain adalah menekan bobot kereta dengan senyawa alumunium ringan dan kuat untuk
konstruksi badan kereta, pengembangan sistem traksi penggerak roda, sistem ren cakram, dan
konstruksi roda stabil, serta jaral rel lebar.

Diadaptasi dari harian Kompas edisi 9 Februari 2016

1. Apa makna kata konvensial pada kalimat 5?

a. Kuno
b. Tradisional
c. Umum
d. Ketinggialan
e. Tidak canggih
2. Berdasarkan isi Teks 1A, kepada siapa penulis berpihak?
a. Pemerintah Indonesia
b. Masyarakat umum
c. Penduduk kota besar
d. Teknologi kereta cepat massal
e. Pengguna angkutan massal

3. Apa perbedaan tujuan penulis Teks 1A dan Teks 1B?

a. Teks 1A memaparkan keberadaan angkutan cepat massal yang dibutuhkan; Teks 1B
memaparkan kecanggihan angkutan cepat massal berupa kereta
b. Teks 1A menguraikan angkutan cepat massal berupa kereta; Teks 1B membuktikan
masuknya kereta cepat China yang canggih
c. Teks 1A memaparkan kebutuhan angkutan cepat massal; Teks 1B menjelaskan
rencana pengadaan angkutan cepat massal
d. Teks 1A menjelaskan klaim kereta berenergi listrik yang ramah lingkungan; Teks 1B
membuktikan kecanggihan kereta cepat massal Tiongkok
e. Teks 1A menceritakan riwayat kebutuhan kebutuhan kereta cepat massal di kota besar
Indonesia; Teks 1B menguraikan syarat dan ketentuan kereta cepat massal

4. Informasi apa yang ada di dalam Teks 1B, tetapi TIDAK dimuat di dalam Teks 1A?
a. Kecepatan angkutan
b. Keunggulan kereta
c. Tipe kereta cepat
d. Kebutuhan transportasi
e. Dampak transportasi massal

5. Apa kelemahan isi Teks 1A dibandingkan Teks 1B?

a. Teks 1A tidak memerinci spesifikasi perbandingan kereta cepat massal
b. Teks 1A tidak memuat opini penulis tentang alasan pemilhan kereta cepat
c. Teks 1A tidak memuat daya tempuh per jam kerets cepat massal
d. Teks 1A tidak menjelaskan mengapa pemilihan transportasi cepat massal tepat
e. Teks 1A tidak menguraikan kaitan transportasi dan pertumbuhan ekonomis
Bacaan 2
1
Gandrung adalah salah satu tarian orang Osing, suku asli Banyuwangi, daerah di ujung timur
Pulau Jawa. 2Tarian ini, pada awalnya, merupakan tarian pemujaan kepada Dewi Sri yang
dimodifikasi sesuai dengan perkembangan zaman, sehingga menjadi tarian kreasi pergaulan.
3
Selain menjadi kebanggaan dan identitas budaya, gandrung juga dipentaskan di luar
Banyuwangi, misalnya dalam acara pertukaran budaya di kota lain. 4Gandrung bahkan
dipentaskan di luar negeri. 5Ini merupakan kebanggaan bagi masyarakat Osing. 6Pada Festival
Tari Tradisional Dunia di Korea Utara (2003) yang diikuti 47 negara, gandrung Banyuwangi
menjadi tarian terpopuler kedua setelah tari dari Rusia.

7
Hampir sama dengan jaipong di pedalaman Jawa Barat, ronggeng di sekitar Cirebon dan
Indramayu atau tayub di sekitar Biora dan Cepu, gandrung juga menghadirkan penari, penyanyi,
music pengiring, dan penari spontan yang berasal dari penonton secara bergantian.
8
Bagaimanapun, gandrung tidak sama dengan seblang meskipun keduanya merupakan budaya
masyarakat Osing. 9Seblang, yang merupakan tarian ungkapan rasa syukur sesuai masa panen,
mensyaratkan si penari untuk kesurupan. 10Seblang dilaksanakan dalam situasi khusuk dan
unsur sakralnya kuat, sedangkan gandrung bersifat profan dan bisa ditampilkan setiap saat.
11
Maka, gandrung mempunyai kesamaan dan perbedaan dengan jenis tarian yang lain.

6. Apa gagasan utama paragraf ke – 2 pada teks di atas?

a. Gandrung menghadirkan penari, penyanyi, music pengiring, dan penari spontan
b. Gandrung hampir sama dengan jaipong, ronggeng, atau tayub
c. Gandrung tidak sama dengan seblang, dan tari yang lain
d. Gandrung memiliki persamaan dan perbedaan dengan jenis tarian lain
e. Gandrung tidak sama dengan seblang meskipun sama – sama budaya Osing

7. Pada kalimat nomor berapa terdapat kesalahan penggunaan tanda baca koma?
a. 1
b. 2
c. 7
d. 8
e. 9

8. Pernyataan mana yang TIDAK sesuai dengan teks?

a. Seblang tidak dapat dipentaskan setiap saat
b. Dalam tari gandrung ada orang yang menyanyi
c. Seblang tidak bersifat profan, tetapi sacral
d. Semua penari gandrung harus berasal dari penonton
e. Tari gandrung tidak sama dengan tari seblang

9. Apa yang dirujuk oleh kata ini pada kalimat 5?

a. Tarian Gandrung Banyuwangi
b. Gandrung sebagai identitas budaya Osing
c. Gandrung terpilih sebagai tari terpopuler kedua
d. Kepopuleran tarian gandrung
e. Dipentaskannya gandrung di luar negeri
10. Apa kelemahan yang ada di dalam paragraf ke – 2?
a. Penggunaan kata atau pada kalimat 7
b. Penggunaan kata bagaimanapun pada kalimat 8
c. Penggunaan kata seusai pada kalimat 9
d. Penggunaan kata sedangkan pada kalimat 10
e. Penggunaan kata maka pada kalimat 11

11. Pimpinan meminta karyawan menyerahkan laporan kegiatan jika kegiatan telah
dilaksanakan. Jika laporan kegiatan telah disertakan, honor karyawan dibayarkan.

Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut

a. Jika honor kegiatan dibayarkan, pimpinan dapat menugaskan karyawan membuat
laporan
b. Laporan kegiatan belum diserahkan berarti honor pimpinan tidak dibayarkan
c. Jika pimpinan meminta laporan, kegiatan segera dilaksanakan
d. Honor karyawan tidak dibayarkan berarti kegiatan belum dilaksanakan
e. Jika honor tidak ada, kegiatan tidak dapat dilaksanakan

12. Ibu guru membagikan buku untuk lima siswa berprestasi sesuai dengan buku favorit
mereka. Hanya tersedia satu buah untuk setiap jenis buka. Berikut ini adalah jenis buku
favorit tiap siswa. Tita menyukai kamus dan buku agama. Sinta menyukai buku sains,
kamus, agama dan sastra. Reni menyukai buku agama saja. Qila menyukai buku agama
dan sastra. Putri menyukai buku sains, agama, sastra, dan sejarah.

Buku yang harus diberikan kepada Tita adalah …

a. sains
b. kamus
c. agama
d. sastra
e. sejarah

13. Jika R,S dan P adalah bilangan bulat positif lebih dari 10 yang habis dibagi 3 tetapi
TIDAK habis dibagi 4, jika R < S < P, maka nilai terkecil dari R – S + P adalah …
a. 9
b. 18
c. 21
d. 24
e. 27

14. DERET ANGKA

30 , 40 , 20 , 40 , 20 , 50 , 25 , …
Angka yang tepat untuk mengisi […] adalah
a. 30
b. 35
c. 45
d. 50
e. 65
 " "
15. Jika A bilangan yang menyatakan 33 # % dari 25; dan B bilangan yang menyatakan #
dari 26, maka …
a. & = (
b. & < (
c. & > (
d. & = 2(
e. & = 3(

16. Banyaknya kemungkinan persegi panjang pada gambar adalah …

a. 6
b. 12
c. 14
d. 15
e. 16

17. Pada segitiga ABC berikut, urutan sisi dari

yang terpendek adalah …

a. BC, AB, AC
b. AB, AC, BC
c. AB, BC, AC
d. BC, AB, AC
e. AC, AB, BC

18. Pada sebuah bidang-xy, koordinat tiga titik sudut dari sebuah persegi panjang adalah
(1,5); (5,2); dan (5,5). Koordinat yang tepat untuk menempati titik keempat adalah …
a. (1,2)
b. (1,7)
c. (2,1)
d. (2,5)
e. (5,7)

19. Nilai yang tepat untuk melengkapi gambar berikut adalah …

a. 28
b. 16
c. 12
d. 4
e. 3

20. Nilai yang tepat untuk melengkapi gambar berikut adalah …

a. 2
b. 28
c. 46
d. 50
e. 54
Pengetahuan Kuantitatif 20 Soal

21. !"#$ is a common diameter of three circles. The

area of the middle circle is the average of the area
of the area of the other two. If !" = 2 dan #$ = 1
then the length "# is …

a. √6 + 1
b. √6 − 1
c. 5
d. 4
e. 3

22. Grafik polinomial kuadrat - = ./ 0 + 1/ + 2

(., 1, 2 ∈ #) dengan perpotongan pada sumbu y,
seperti yang ditunjukkan pada gambar.
Pernyataan manakah yang salah?
a. Hasil kali dari akar-akar persamaan kuadrat adalah
positif
b. Diskriminan dari persamaan kuadrat adalah
negatif
c. Pilihan a dan b salah
d. Tidak ada jawaban yang benar

23. ., 1, 2 merupakan bilangan asli non negatif

Jika .0 + 10 + 2 0 = 1, maka nilai dari . + 1 + 2 adalah …
a. ≥ 3
b. ≥ 2
c. ≤ √2
d. ≤ √3

24. The natural number n for which 2: + 2;; + 2< is a perfect square is …
a. 11
b. 12
c. 14
d. 15

25. Misal a dan b merupakan bilangan positif satu digit. Probabilitas titik (a, b) terletak
diatas parabola - = ./ 0 − 1/ adalah …
;=
a. :;
;>
b. :;
0;
c. :;
0?
d. :;
26. A person has five iron rods with lengths 16,24,48,72,104 cm each. He wants to convert
into pieces of equal length from each of five rods. The least number of total pieces, if
there is no wastage of material is …
a. 14
b. 8
c. 33
d. 44
e. 20

27. Dua buah wadah berisi susu dengan perbandingan susu-air adalah 1 : 3 dan 3 : 5. Jika
keduanya dicampur dengan perbandingan 3 : 2, perbandingan susu dan air didalam
campuran yang baru adalah
a. 4 : 15
b. 3 : 7
c. 3 :10
d. 6 : 7

28. 2000 tentara di markas memiliki makanan yang cukup untuk 20 hari. Beberapa tentara
dipindahkan ke markas lain dan makanan cukup untuk 25 hari. Berapa banyak tentara
yang dipindahkan?
a. 525
b. 500
c. 450
d. 400
e. 375

BCD EBFCD
29. Jika @0A = 2, maka BGD HB FGD = ⋯
?;
a. ;:
?;
b. >
?0
c. ;:
??
d. >
??
e. ;:

30. Jika J(/ ) = / + 2. − 1 dan K(/ ) = 21/ + 2, serta 4J(0) = 3K(1),

Maka 4. − 51 = ⋯
a. 3
b. 1
c. 0
d. – 1
e. – 3
31. Rata – rata ujian matematika siswa di suatu kelas dengan 50 siswa tetap sama meskipun
nilai terendah dan tertinggi dikeluarkan. Jumlah nilai-nilai tersebut adalah 350. Jika data
nilai – nilai ujian matermatika tersebut merupakan bilangan asli yang tidak lebih besar
daripada 10, maka jangkauan data nilai yang mungkin ada sebanyak …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

32. Suatu garis yang melalui titik (0,0) membagi persegipanjang dengan titik-titik sudut
(1,0), (5,0), (1,12), dan (5,12) menjadi dua bagian yang sama luas. Gradien garis
tersebut adalah …
;
a. 0

b. 1
c. 2
;0
d. O

e. 3

33. Pipa A dapat mengisi tangki dalam 4 jam, sedangkan pipa B dapat mengisinya dalam 6
jam. Pipa C dapat mengosongkan seluruh tangki dalam 4 jam. Dio membuka pipa A dan
B secara bersamaan untuk mengisi tangki yang kosong. Dio ingin menyesuaikan alarm
sehingga dia bisa membuka pipa C ketika sudah setengah terisi, tetapi dio salah mengatur
alarmnya pada saat tangkinya terisi 3/4. Berapa perbedaan waktu antara kedua kasus,
untuk mengisi tangki sepenuhnya?
a. 48 menit
b. 54 menit
c. 30 menit
d. 35 menit
e. Tidak ada jawaban benar

34. Keliling sebuah persegi Panjang adalah 3 kali keliling sebuah persegi. Jika salah satu sisi
peregi adalah 24m dan lebar persegi Panjang adalah 48m. Berapakah luas persergi Panjang?
a. 4276 m2
b. 5354 m2
c. 3892 m2
d. 4608 m2
e. 4158 m2
35. Sebuah wadah diisi dengan 120 liter larutan Kimia, Asam "A". Sejumlah Asam "A"
dikeluarkan dan diganti dengan 23 liter Asam "B" sedemikian rupa sehingga rasio yang
dihasilkan dari jumlah Asam "A" dengan Asam "B" adalah 4: 1. Kemudian, 23 liter
campuran dikeluarkan dan diganti dengan 28 liter Asam "B". Berapa rasio Asam "A"
dengan Asam "B" dalam campuran yang dihasilkan?
a. 43 : 29
b. 46 : 23
c. 47 : 21
d. 46 : 29
e. Tidak ada jawaban yang benar

36. Sebuah huruf diambil secara acak dari kata ‘ASSISTANT’ dan satu huruf lain dari kata
‘STATISTIC’. Prtobabilitas huruf yang diambil merupakan huruf yang sama adalah …
;?
a. >P
;
b. QO
;>
c. >P
d. Tidak ada jawaban benar

37. Perhatikan tabel dibawah ini

P Q

(/ + 3)(- + 2) = 12 2/- + 4/ + 5- = 11

Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi
yang diberikan?
a. ! > "
b. " > !
c. ! = "
d. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan
di atas
38. Berdasarkan gambar disamping,

P Q

/ S+-

Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q

berikut berdasarkan informasi yang diberikan?
a. ! > "
b. " > !
c. ! = "
d. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan
di atas

39. Seorang siswa telah mengikuti tes lebih dari sekali dan memperoleh nilai rata-rata 90.
Berapakah nilai tes selanjutnya?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan
tersebut?
1) Jika nilai tes berikutnya dimasukkan, rata-rata turun menjadi 85
2) Siswa mengikuti tes sebanyak 2 kali
a. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA
tidak cukup
b. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA
tidak cukup
c. DUA pernyataan BERSAMA SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
SATU pernyataan SAJA tidak cukup
d. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA
cukup
e. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan

40. Misal (/, -) menyatakan koordinat titik P di bidang - /-.

Apakah titik P berada di kuadran II?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan
tersebut?
1) 2/ + - < 6
2) / + 4 = 0
a. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA
tidak cukup
b. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA
tidak cukup
c. DUA pernyataan BERSAMA SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
SATU pernyataan SAJA tidak cukup
d. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA
cukup
e. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan
Pemahaman Membaca dan Menulis 20 Soal

Bacaan 3

Pola makan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap angka kejadian dan kematian
akibat kanker di Amerika Serikat. Oleh sebab itu, akhir-akhir ini anjuran gaya hidup dan pola
makan sehat sangat digalakkan. Bahkan, The American Center dan The National Center
Institute telah mempublikasikan pedoman pola makan untuk orang-orang Amerika, yang
intinya lebih mengurangi lemak, serta menaikkan konsumsi serat, buah-buahan dan sayur-
sayuran. Penelitian-penelitian mutakhir memusatkan perhatian pada makanan dari soya yang
ternyata dapat membantu mencegah kanker payudara.

Temuan bahwa isoflavon dapat membantu mencegah kanker payudara sangat menarik.
Ternyata di tengah bayangan ketakutan akan keganasan kanker payudara, justru ditemukan
soya, makanan sederhana yang memiliki potensi luar biasa. Dalam soya terkandung isoflavon,
suatu pythoestrogen yang dapat menghambat pertumbuhan sel-sel kanker pada jaringan
payudara. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan mengkonsumsi makanan dari soya,
resiko terserang kanker payudara secara langsung menurun 50%.

41. Tema kutipan bacaan di atas adalah …

a. Soya dapat memperkecil angka kematian
b. Pola makan menjadi penyebab kematian akibat kanker
c. Makanan dari soya mencegah timbulnya sel kanker
d. Soya mengandung isoflavon
e. Soya mempunya potensi mencegah kanker payudara

42. Kalimat topik dalam paragraf pertama adalah …

a. Pola makan memberikan kontribusi terhadap angka kematian di Amerika Serikat
b. Penelitian mutakhir memusatkan perhatian pada makanan yang terbuat dari soya
c. Gaya hidup dan pola makan sehat sangat dianjurkan
d. Pedoman pola makan orang Amerika
e. Makanan berlemak harus dikurangi, makanan berserat harus ditambah.
Bacaan 4
1
Ada banyak alasan bagi seseorang untuk memutuskan menjadi seorang vegetarian.
2
Kebanyakan para vegetarian memilih untuk tidak mengonsumsi hewan, karena mereka
percaya bahwa mengonsumsi hewan sebagai makanan tidaklah benar. 3Selanjutnya, biasanya
karena memakan daging bertentangan dengan kepercayaan mereka. 4Selain itu, mereka
meyakini bahwa dibandingkan dengan cara diet lain, diet ala vegetarian lebih sehat. 5Namun,
sekarang banyak juga orang yang memilih untuk menjadi vegetarian karena gaya hidup.

6
Seseorang yang menjadi vegetarian akan memperoleh banyak manfaat untuk kesehatan.
7
Level kolesterol di dalam tubuh akan menjadi lebih rendah. 8Penelitian yang dilakukan di
University of Toronto dan St. Michael Hospital menunjukan bahwa jika seseorang hanya
mengonsumsi beberapa sayuran secara spesifik, bisa menurunkan kadar kolesterol di dalam
tubuhnya sebanyak kurang lebih 30%. 9Orang vegetarian bisa hidup lebih lama karena gaya
hidup ini memperkecil risiko obesitas, diabetes, terkena kanker dan penyakit kardiovaskular.
10
Gaya hidup ini juga bisa menurunkan tekanan darah dan, yang paling penting, menjaga berat
badan. 11Secara umum, membuat tubuhmu lebih sehat.

Diadptasi dari http://www.buavita.co.id

43. Apa gagasan utama paragraph pertama?

a. Keyakinan menjadi vegetarian
b. Cara sehat menjadi vegetarian
c. Pilihan menjadi vegetarian
d. Prinsip menjadi vegetarian
e. Manfaat menjadi vegetarian

44. Pada kalimat nomor berapa terdapat kesalahan penggunaan tanda koma?
a. 2
b. 4
c. 8
d. 9
e. 11

45. Pernyataan mana yang TIDAK sesuai dengan isi teks?

a. Vegetarian lebih sehat daripada gaya hidup lain
b. Gaya hidup menjadi alasan memilih vegetarian
c. Sejak dahulu vegetarian menjadi gaya hidup
d. Vegetarian memanjangkan usia seseorang
e. Vegetarian mempersalahkan konsumsi hewan

46. Apa yang dirujuk oleh kata itu pada kalimat 4?

a. Keputusan para vegetarian
b. Gaya hidup vegetarian
c. Keyakinan para vegetarian
d. Alasan menghindari hewan
e. Konsumsi ala vegetarian
47. Apa kelemahan paragraf pertama?
a. Penggunaan kata kebanyakan pada kalimat 2
b. Penggunaan kata tidaklah pada kalimat 2
c. Penggunaan kata mereka pada kalimat 3
d. Penggunaan kata bahwa pada kalimat 4
e. Penggunaan kata untuk pada kalimat 5
Bacaan berikut diikuti oleh tiga butir pertanyaan. Pertimbangkan apakah kata atau kalimat
pada setiap nomor bercetak tebak TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A), atau diganti dengan
pilihan yang tersedia (B, C, D atau E)

Mayer dikenal sebagai orang yang sangat memiliki ambisi dan 48idealism dalam bermusik.
Dilansir Billboard, dia punya niatan untuk membawa kembali kesejatian music. Cara yang
dilakukan Mayer untuk mewujudkan ambisinya itu dengan memusatkan dirinya pada
49
energi kreatif seniman lain.

48.
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
b. ideal
c. idealism
d. idealisme
e. idealisasi

49.
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
b. Energy
c. energy
d. energi
e. e-nergy
Bacaan 5

Teks A
1
Sekarang gawai (gadget) bukan hanya bagian dari orang dewasa, tetapi juga anak-anak. 2Di
era digital sekarang ini, banyak orang tua yang justru ingin mengenalkan gawai sedini mungkin
pada anak. 3Ini terlihat dari banyaknya orang tua yang memfasilitasi gawai untuk anaknya yang
berusia balita. 4Padahal, pemakaian gawai yang tidak dibatasi pada anak bisa menyebabkan
adiksi. 5Ada tiga tanda anak terindikasi adiksi gawai, yaoti tantrum saat diminta berhenti
bermain gawai, tidak merespons panggilan saat sedang bermain gawai, dan jika sudah sekolah,
nilai akademisnya menurun. 6Orang tua harus menunjukkan kekuasaannya ketika anak sudah
menunjukkan gejala adiksi. 7Salah satunya dengan menentukan aturan baru. 8Orang tua tidak
perlu takut apabila anaknya tantrum. 9Justru orang tua harus berani mengendalikannya.

Teks B
10
Di era digital ini, banyak anak bahkan balita yang sudah terbiasa bermain gawai. 11Salah satu
tanda yang menunjukkan bahwa anak terindikasi adiksi gawai adalah tantrum saat diminta
berhenti bermain gawai. 12Anak itu menunjukkan kemarahan yang luar biasa ketika diminta
berhenti bermain gawai. 13Kemarahannya dapat ditunjukkan dengan berteriak sambal
mengeluarkan kata-kata kasar, berguling-guling menangis, atau bahkan memukul dan
menendang. 14Tanda adiksi gawai yang lain adalah tidak merespons panggilan saat bermain
gawai, dan jika sudah sekolah, nilai akademisnya menurun. 15Ketika sedang asyik bermain
gawai, ia sama sekali tidak menanggapi panggilan. 16Ia tidak menengok walaupun dipanggil
dengan suara keras. 17Anak yang menderita adiksi gawai juga menjadi malas belajar dan sulit
bersosialisasi sehingga nilai pelajarannya menurun. 18Orang tua hendaknya waspada dengan
tanda-tanda ini.

50. Apa makna kata tantrum pada kalimat 11?

a. Mengeluarkan kata kasar
b. Tidak menanggapi
c. Tidak memperhatikan
d. Marah berlebihan
e. Sulit bersosialisasi

51. Berdasarkan Teks A, kepada siapa penulis berpihak?

a. Masyarakat
b. Anak-anak
c. Orang Tua
d. Pengusaha gawai
e. Pendidik
52. Apa perbedaan tujuan penulisan Teks A dengan Teks B?
a. Teks A menjelaskan penggunaan gawai oleh anak; Teks B menjelaskan penyebab
anak kecanduan gawai
b. Teks A menunjukkan cara mengatasi anak yang kecanduan gawai. Teks B
memaparkan akibat dari kecanduan gawai pada anak
c. Teks A menjelaskan faktor penyebab anak kecantuan gawai; Teks B memaparkan
kondisi anak ketika tantrum
d. Teks A menggambarkan gejala kecanduan gawai pada anak; Teks B menguraikan
dampak negatif gawai pada anak
e. Teks A memaparkan sikap yang seharusnya dimiliki orang tua; Teks B memerinci
ciri-ciri anak yang kecanduan gawai

53. Informasi apa yang dimuat pada Teks B, tetapi tidak dimuat pada Teks A?
a. Penanganan anak yang kecanduan gawai
b. Akibat dari kecanduan gawai pada anak
c. Kesulitan anak dalam bergaul
d. Nilai pelajaran di sekolah
e. Sikap anak yang kecanduan gawai

54. Apa keunggulan isi Teks B?

a. Teks B lebih rinci dalam menguraikan gejala anak yang kecanduan gawai
b. Teks B dilengkapi kesimpulan pada awal dan akhir teks
c. Teks B memuat dampak kecanduan gawai pada anak lebih rinci
d. Teks B memuat opini tentang cara mengatasi kecanduan gawai pada anak
e. Teks B berisi tentang tiga tanda anak terindikasi kecanduan gawai
Bacaan berikut diikuti oleh tiga butir pertanyaan. Pertimbangkan apakah kata atau kalimat
pada setiap nomor bercetak tebak TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A), atau diganti dengan
pilihan yang tersedia (B, C, D atau E)

Indonesia telah kehilangan 25,6 juta hectare lahan tutupan pohon. Lahan tersebut 55menutupi
seluruh pepohonan yang ada di perkebunan dan hutan alami Indonesia. Lahan tutupan pohon
terus berkuang 56dikarenakan tingginya laju deforestadi dari 57pengusahaan komoditas,
seperti perkebunan kelapa sawit dan karet.

55.
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
b. mencakup
c. menyangkut
d. mencangkum
e. menyelubungi

56.
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
b. karena
c. penyebab
d. disebabkan
e. mengarenakan

57.
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
b. berusaha
c. keusahawanan
d. mengusahakan
e. kepengusahaan
58. Sepanjang tahun 2002, tiga belas pelaku korupsi dibebaskan oleh majelis hakim.
Sebanyak empat belas terdakwa korupsi yang sudah dieksekusi pun tidak perlu menjalani
hukuman karena hakim tak memerintahkan untuk segera ditahan. Saat ini, timbul kesan
bahwa hakim hanya berani menghukum terdakwa apabila terdakwa tidak hadir di
pengadilan.

Pikiran utama pernyataan di atas adalah …

a. Para koruptor selamat dari hukuman
b. Tahun 2002 adalah tahun kebebasan koruptor
c. Para hakim tidak punya keberanian menjatuhkan hukuman
d. Vonis yang dijatuhkan harus melihat hadir atau tidaknya terdakwa
e. Setiap pesakitan yang dijatuhi hukuman tidak harus menjalani hukuman

59. Peningkatan kesejahteraan masyarakat merupakan tanggung jawab bersama antara

pemerintah dan masyarakat. Baik pria maupun wanita, hendaknya selalu meningkatkan
tanggung jawab mereka terhadap kesejahteraan bersama. Kader-kader wanita juga
diharapkan peduli terhadap kesejahteraan masyarakat pada umumnya. Banyak kaum
wanita yang terpaksa bekerja jarena suami mereka terkena PHK. Untuk itu, pemerintah
perlu memperhatikan nasib kaum wanita yang suami mereka terkena PHK.

Ide pokok paragraph diatas adalah …

a. Demi kesejahteraan keluarga, kaum wanita yang suami mereka di-PHK terpaksa
bekerja
b. Kesejahteraan keluarga korban PHK menjadi tanggung jawab pemerintah
c. Kader-kader wanita juga diharapkan peduli terhadap kesejahteraan masyarakat pada
umumnya
d. Pemerintah dan masyarakat bertanggung jawab terhadap kesejahteraan masyarakat
e. Peningkatan kesejahteraan masyarakat perlu dilakukan secara bersana, antara pria dan
wanita

60. Pertumbuhan penggunaan internet yang pesat sekali di Indonesia telah diakui membawa
pengaruh positif dalam berbagai macam hal. Namun, masih banyak yang terlupakan, di
sisi lain internet juga berpotensi memberi dampak buruk, khususnya kepada golongan
usia anak-anak. Anak-anak dan remaja menjadi golongan yang rentan terhadap praktik
kejahatan siber, seperti pencabulan.

Paragraf diatas dapat diperbaiki dengan cara berikut, kecuali...

a. kata diakui dan macam dihilangkan
b. tanda koma sebelum kata seperti dihilangkan
c. kata kepada dihilangkan
d. tanda titik diletakkan setelah kata terlupakan
e. kata namun diganti akan tetapi
Pengetahuan dan Pemahaman Umum 20 Soal

Bacaaan 6
1
Masyrakat suku Wayuu di Kolombia, Amerika Serikat dikenal dengan hasil keterampilan
tangan yang sangat menakjubkan. 2Para perempuan suku Wayuu dikenal mahir menenun dan
merajut dengan menggunakan benang berwarna cerah. 3Rajutan mereka berwarna-warni dan
sangat menarik, seperti yang terlihat pada pakaian tradisional Wayuu yang berupa long dress
berwarna-warni yang disebut Manta. 4Karena keunikan dan keindahannya, hasil kerajinan
tersebut sangat digemari wisatawan.

5
Ketika merajut, mereka memerlukan waktu hingga 20 hari sampai hasil karyanya yang berupa
tas, baju atau ayunan selesai. 6Sehingga desain rajutannya sangat khas, karena mencerminkan
dan mengekspresikan kebudayaan sukunya. 7Melalui representasi simbol-simbol geometris
yang terdapat dalam setiap rajutan, mereka juga menambahkan simbol-simbol alam berupa
binatang, tumbuhan dan bintang-bintang. 8Hasilnya adalah kreasi rajutan yang sangat indah.
9
Kreasi rajutan ini mencerminkan keterampilan merajut yang sangat piawai dan kearifan
pandangan hidup mereka. 10Bagi masyarakat suku Wayuu, merajut bukan sekedar aktifitas
kebudayaan, melainkan juga bagian dari ekspresi kreativitas, kemahiran, dan kebijaksanaan.

61. Apa gagasan utama paragraf kedua pada teks diatas?

a. Desain rajutan perempuan Wayuu sangat khas
b. Merajut menjadi aktivitas kebudayaan Wayuu
c. Waktu yang diperlukan untuk merajut cukup lama
d. Merajut dengan keterampilan dan ekspresi kearifan budaya
e. Desain rajutan perempuan Wayuu mengekspresikan kebudayaan sukunya

62. Pada kalimat nomor berapa terdapat kesalahan penggunaan tanda koma?
a. 1
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6

63. Pernyataan mana yang TIDAK sesuai dengan teks?

a. Perempuan suku Wayuu merajut dengan penuh dedikasi
b. Simbol alam direpresentasikan dalam bentuk symbol geometris
c. Merajut bagi perempuan suku Wayuu merupakan kegiatan kesenian
d. Desain rajutan suku Wayuu mengekspresikan budaya
e. Perempuan suku Wayuu sangat menghayati kebudayaannya
64. Apa yang dirujuk oleh kata tersebut pada kalimat 4?
a. Manta
b. Pakaian tradisional perempuan
c. Rajutan
d. Tas, baju dan ayunan
e. Suku Wayuu

65. Apakah kelemahan yang ada di dalam paragraf kedua?

a. Penggunaan kata seperti pada kalimat 3
b. Penggunaan kata atau pada kalimat 5
c. Penggunaan kata melalui pada kalimat 7
d. Penggunaan kata sehingga pada kalimat 6
e. Penggunaan kata melainkan pada kalimat 10
Bacaan 7

1
Kapankah kita harus berhenti minum air putih? 2Kita harus berhenti minum air putih ketika
sudah cukup minum karena berlebihan bisa berisiko pada kesehatan akibat kadar sodium
menjadi terlalu rendah. 3Jika warna urine sudah bening jernih, artinya kita telah tercapai status
hidrasi optimal. 4Warna urin kuning gelap adalah pertanda agar kita segera minum lebih banyak.
5
Akan tetapi, terlalu banyak minum sebelum dan selama makan berat, misalnya sepiring penuh
nasi dengan lauk pauk lengkap dan beberapa jenis sayur sekaligus, yang dapat menyebabkan
ketidaknyamanan.
6
Bagaimana kebutuhan air seusai berolahraga? 7Jika kita mengeluarkan sangat banyak akibat
berlatih berat dalam waktu lebih lama, mineral – mineral penting yang hilang tidak cukup
ditemukan dalam air putih. 8Oleh karena itu daripada minum air putih biasa atau bahkan
minuman manis lebih baik kita minum air kelapa.
Diadaptasi dari http://lifestyle.kompas.com

66. Topik bacaan tersebut adalah ….

a. kebaikan yang terdapat dalam air putih
b. saat tepat berhenti minum air putih
c. waktu kita berhenti minum air putih
d. berbagai risiko meminum air putih
e. kaitan warna urin dengan kebutuhan air putih

67. Makna kata hidrasi pada kalimat 3 teks tersebut adalah ….

a. kehilangan cairan tubuh
b. kelebihan cairan tubuh
c. pengurangan air
d. penggabungan dengan air
e. pencampuran air
1
Over the course of millions of years, humans throughout the world have built up a knowledge
of their local natural environment so extensive that not even professional biologists can hope
to capture more than a small fraction of it, and other members of urban and industrialized
societies can scarcely imagine it. At the end of the twenty-four days that I spent with the
5
Ketengban people of New Guinea, I felt like a narrow-minded boor because I had so often
nudged the subject back to birds when they began to talk of anything else. Even for very rare
bird species, such as New Guinea’s leaden honey-eater and garnet robin, the Ketengbans
rattled off the altitudes at which the birds lived, the other species with which they associated,
the height above the ground at which they foraged, their diet, adult call, juvenile call, seasonal
10
movements, and so on. Only by cutting short the Ketengbans’ attempts to share with me their
equally detailed knowledge of local plant, rat, and frog species could I record even fragments
of their knowledge of birds in twenty-four days.
Traditionally, the Ketengbans acquired this knowledge by spending much of their time in the
forest, from child- hood on. When I asked my guide, Robert Uropka, how, lacking binoculars
15
and the sight of one eye, he had come to know so much about a tiny, dull-plumed warbler
species that lives in the treetops, he told me that as children he and his playmates used to climb
trees, build blinds* in the canopy, and observe and hunt up there. But all that is changing, he
explained, as he pointed to his eight-year-old son. Children go to school now, and only at
vacation times can they live in the forest. The results, as I have seen elsewhere in New Guinea,
20
are adult New Guineans who know scarcely more about birds than do most American city
dwellers.
Compounding this problem, education throughout Indonesian New Guinea is in the
Indonesian national language, not in Ketengban and the 300 other indigenous languages.
Radio, TV, newspapers, commerce, and government also use the Indonesian national language.
25
While the reasoning behind such decisions is, of course, understand- able, the outcome is that
all but 200 of the modern world’s 6,000 languages are likely to be extinct or moribund by the
end of the next century. As humanity’s linguistic heritage disintegrates, much of our traditional,
mostly unrecorded knowledge base vanishes with it.
The analogy that occurs to me is the final destruction, 45 in 391 A.D., of the largest library of
30
the ancient world, at Alexandria. The library housed all the literature of Greece, plus much
literature of other cultures, most of which, as a result of that library’s burning, was lost to later
generations.
The ongoing loss today that draws most public attention 50 is the loss of biodiversity; that is,
the loss of variety in nature.
35
In that loss, nature is viewed as the victim, humans as the villains. But there is also a parallel
loss in which humans are both victims and unwitting villains. Not only are species going
extinct, but so is much of our information about those species that survive. In the future, no
children will grow up in the forest, where they could receive or rediscover that knowledge.
Certainly, professional biologists don’t have the necessary time—I count myself lucky if I can
40
spend one month every year or two in New Guinea. It is as if we are burning most of our books,
while the languages of those books that remain become as lost to us as the texts written 3,000
years ago in ancient Crete in what is the still-undecipherable ancient Greek script.

* A blind is an enclosure for observing wildlife.

68. In line 3, “capture” most nearly means
a. control
b. grab
c. acquire
d. win
e. attract

69. The author mentions “New Guinea’s leaden honey-eater and garnet robin” (lines 6-7)
primarily in order to illustrate
a. critical information affecting the Ketengbans’ daily lives
b. the number of bird species now in danger of becoming extinct
c. the difficulty biologists encounter in finding and observing rare bird species
d. the Ketengbans’ ability to observe and recollect details about their environment
e. the Ketengbans’ exclusive interest in rare species of birds

70. In recounting his conversation with Robert Uropka (lines 14-22), the author suggests that
a. the Ketengbans lead simple lives far from civilization
b. the Ketengbans’ natural environment is rapidly being destroyed
c. only through sustained intimacy with nature can one really know it
d. children are usually more interested in nature than are adults because they study
biology in school
e. New Guineans without formal education will remain oblivious to issues of
biodiversity

71. The analogy mentioned in lines 29-32 primarily supports the author’s argument by
a. linking the glory of past cultures with the achievements of modern technology
b. contrasting the effect of a catastrophic event with the deliberate destruction of large
forests
c. connecting two historical movements that serve as dramatic illustrations
d. comparing the scale of an ancient disaster to the projected impact of a current trend
e. presenting two contradictory views of an eternal human impulse

72. According to the author, which of the following would best advance the kind of work he
has done with the Ketengbans?
a. Increasing the literacy rate among indige nous peoples
b. Improving the economic conditions of rural Indonesians
c. Overcoming the Ketengbans’ suspicions about the motives of researchers
d. Achieving greater access to the Ketengbans in their natural habitat
e. Extending the time that researchers spend inter- viewing indigenous peoples

73. The primary purpose of the passage is to …

a. warn readers about the consequences of urban living
b. convey the sense of adventure associated with research
c. reveal how certain detailed knowledge may disappear
d. elicit sympathy for the Ketengban children
e. credit its author for his appreciation of Ketengban culture
In the given passage there are blanks, each of which has been numbered. Against each five
words are suggested, one of which fits the blank appropriately. Find out the appropriate
word in each case.

If China’s state owned commercial banks seem burdened by bad debts, the Country’s rural financial
sector is even worse. In the villages, the only formal banking institutions are what are known as
rural credit co-operatives. These [74] the distinction in China of having been officially declared
insolvent. The rural credit co-operatives are ill named. They are often reluctant to [75] and they
are not run as co-operatives as they do not share any profits and their customers have no say in
their operations. Until 1996,they were offshoots of the Agricultural Bank of China. Since then they
have been [76] by the Central Bank, though they are in reality run by country government. Even
the word ‘rural’ is misleading. [77] of their deposits are sucked up and put in the urban banking
system. Farmers usually find it easier to borrow from friends or relatives or black market
moneylenders. Yet the co-operatives remain a big part of China’s financial system. Last year, they
[78] for 12 percent of deposits and 11 percent of loans. In recent years, commercial banks
(including the Agricultural bank) have closed down [79] in the countryside. Yet some 40,000 credit
co-operatives remain in place with one in almost every township as the larger villages or smaller
rural towns are known. If as the government claims, the credit co-operatives are beginning to turn
a profit after six years of losses, it is not because they are any better run. In an effort to [80] a
stagnant rural economy, the central bank has pumped more than $9 billion into them hoping that
they will lend more to farmers. But the root causes of their problems remain and the real solution
may have to involve a mix of approaches from commercial banking to real cooperatives.

74. 78.
a. awarded a. include
b. enjoy b. accounted
c. worry c. fulfilled
d. making d. achieved
e. trouble e. taking

75. 79.
a. sanctions a. branches
b. apply b. all
c. part c. operating
d. provide d. staff
e. giving e. factory

76. 80.
a. own a. make
b. govern b. release
c. regulations c. boosting
d. ran d. stall
e. supervised e. revitalize

77.
a. Such
b. Partly
c. Whole
d. Most
e. Entire
No. Jawaban Pembahasan

1. Apa makna kata konvensial pada kalimat 5? Pada kalimat (5) terdapat kata konvensional yang bermakna
a. Kuno 1.
berdasarkan konvensi (kesepakatan) umum (seperti adat,
b. Tradisional kebiasaan, kelaziman); 2.tradisional, dan dalam bacaan 1A
c. Umum konvensional bermakna tradisional
d. Ketinggialan
e. Tidak canggih
Jawaban : B

2. Berdasarkan isi Teks 1A, kepada siapa penulis berpihak? Dalam Teks 1A kalimat pertama penulis mengemukakan pentingnya
a. Pemerintah Indonesia transportasi cepat massal sebagai kebutuhan penduduk yang
b. Masyarakat umum didukung oleh argumen berupa manfaat dari transportasi cepat
c. Penduduk kota besar massal tersebut.
d. Teknologi kereta cepat massal
e. Pengguna angkutan massal
Jawaban : E

3. Apa perbedaan tujuan penulis Teks 1A dan Teks 1B? Teks pertama berbicara tentang kebutuhan akan angkutan cepat
a. Teks 1A memaparkan keberadaan angkutan cepat massal massal yang dibutuhkan oleh masyarakat yang terdapat di kalimat
yang dibutuhkan; Teks 1B memaparkan kecanggihan (1),(2),dan didukung oleh argument manfaat dari angkutan cepat
angkutan cepat massal berupa kereta massal pada kalimat berikutya. Teks kedua memaparkan tentang
b. Teks 1A menguraikan angkutan cepat massal berupa teknologi dan kecanggihan kereta cepat buatan Tiongkok.
kereta; Teks 1B membuktikan masuknya kereta cepat
China yang canggih
c. Teks 1A memaparkan kebutuhan angkutan cepat massal;
Teks 1B menjelaskan rencana pengadaan angkutan cepat
massal
d. Teks 1A menjelaskan klaim kereta berenergi listrik yang
ramah lingkungan; Teks 1B membuktikan kecanggihan
kereta cepat massal Tiongkok
 e. Teks 1A menceritakan riwayat kebutuhan kebutuhan
kereta cepat massal di kota besar Indonesia; Teks 1B
menguraikan syarat dan ketentuan kereta cepat massal
Jawaban: A

4. Informasi apa yang ada di dalam Teks 1B, tetapi TIDAK dimuat a. Kecepatan angkutan tertera dalam Teks 1A dan Teks 1B
di dalam Teks 1A? b. Keunggulan transportasi massal cepat (kereta) dipaparkan di
a. Kecepatan angkutan Teks 1A dan 1B
b. Keunggulan kereta c. Pada Teks 1A tidak dipaparkan secara rinci tipe kereta cepat
c. Tipe kereta cepat yang dibicarakan, sedangkan pada Teks 1B tipe kereta cepat
d. Kebutuhan transportasi yang dibicarakan tertera dalam teks.
e. Dampak transportasi massal d. Kebutuhan akan transportasi (terutama transportasi massal
Jawaban : C
cepat) tertera di Teks 1A dan Teks 1B.
e. Dampak (manfaat) transportasi cepat massal tertera dalam
Teks 1A dan 1B

5. Apa kelemahan isi Teks 1A dibandingkan Teks 1B? Teks 1A tidak memberikan spesifikasi tipe kereta cepat massal yang
a. Teks 1A tidak memerinci spesifikasi perbandingan kereta dibicarakan (a), sedangkan untuk pilihan (b),(c),(d),(e) mengenai
cepat massal opini penulis, daya tempuh kereta, manfaat serta kebutuhan akan
b. Teks 1A tidak memuat opini penulis tentang alasan transportasi cepat massal ( kereta cepat) semuanya tertera dalam
pemilhan kereta cepat Teks 1A.
c. Teks 1A tidak memuat daya tempuh per jam kerets cepat
massal
d. Teks 1A tidak menjelaskan mengapa pemilihan
transportasi cepat massal tepat
e. Teks 1A tidak menguraikan kaitan transportasi dan
pertumbuhan ekonomis
Jawaban: A
6. Apa gagasan utama paragraf ke – 2 pada teks di atas? Pada kalimat (7) pagagraf ke-2, tertera bahwa Gandrung yang
a. Gandrung menghadirkan penari, penyanyi, music merupakan tarian orang Osing (paragraf 1) hampir sama dengan
pengiring, dan penari spontan bebrapa tarian tradisional di daerah lain. Namun, di paragraf ke-2 juga
b. Gandrung hampir sama dengan jaipong, ronggeng, atau dijelaskan bahwa meskipun memiliki kemiripan tarian Gandrung juga
tayub memiliki perbedaan karakteristik dengan tarian lain.
c. Gandrung tidak sama dengan seblang, dan tari yang lain
d. Gandrung memiliki persamaan dan perbedaan dengan
jenis tarian lain
e. Gandrung tidak sama dengan seblang meskipun sama –
sama budaya Osing
Jawaban: D

7. Pada kalimat nomor berapa terdapat kesalahan penggunaan 2Tarian ini, pada awalnya,
tanda baca koma? Koma (,) setelah kata ini tidak dibutuhkan dalam kalimat
a. 1
b. 2
c. 7
d. 8
e. 9
Jawaban: B

8. Pernyataan mana yang TIDAK sesuai dengan teks?
a. Seblang tidak dapat dipentaskan setiap saat
b. Dalam tari gandrung ada orang yang menyanyi
c. Seblang tidak bersifat profan, tetapi sacral
d. Semua penari gandrung harus berasal dari penonton
e. Tari gandrung tidak sama dengan tari seblang
Jawaban: D
Pada kalimat (7) paragraf ke-2 tertera “gandrung juga menghadirkan
penari, penyanyi, music pengiring, dan penari spontan yang berasal
dari penonton secara bergantian”. Hal ini mengindikasikan bahwa
adanya penari tambahan spontan dari penonton, bukan
mengindikasikan semua penari berasal dari kalangan penonton.
9. Apa yang dirujuk oleh kata ini pada kalimat 5? Kata ini merujuk kepada kalimat sebelumnya “4Gandrung bahkan
a. Tarian Gandrung Banyuwangi dipentaskan di luar negeri”.
b. Gandrung sebagai identitas budaya Osing
c. Gandrung terpilih sebagai tari terpopuler kedua
d. Kepopuleran tarian gandrung
e. Dipentaskannya gandrung di luar negeri
Jawaban: E

10. Apa kelemahan yang ada di dalam paragraf ke – 2? Penggunaan maka pada kalimat (11) penggunaan "maka" tidak tepat
a. Penggunaan kata atau pada kalimat 7 sebab sebenarnya penggunaan maka itu intrakalimat, tetapi di sana
b. Penggunaan kata bagaimanapun pada kalimat 8 dipakai sebagai antarkalimat.
c. Penggunaan kata seusai pada kalimat 9
d. Penggunaan kata sedangkan pada kalimat 10
e. Penggunaan kata maka pada kalimat 11
Jawaban: E
11. Pimpinan meminta karyawan menyerahkan laporan kegiatan
jika kegiatan telah dilaksanakan. Jika laporan kegiatan telah
disertakan, honor karyawan dibayarkan.

Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut

a. Jika honor kegiatan dibayarkan, pimpinan dapat
menugaskan karyawan membuat laporan
b. Laporan kegiatan belum diserahkan berarti honor
pimpinan tidak dibayarkan
c. Jika pimpinan meminta laporan, kegiatan segera
dilaksanakan
d. Honor karyawan tidak dibayarkan berarti kegiatan
belum dilaksanakan
e. Jika honor tidak ada, kegiatan tidak dapat dilaksanakan
Jawaban: D

12. Ibu guru membagikan buku untuk lima siswa berprestasi sesuai
dengan buku favorit mereka. Hanya tersedia satu buah untuk
setiap jenis buku. Berikut ini adalah jenis buku favorit tiap
siswa. Tita menyukai kamus dan buku agama. Sinta menyukai
buku sains, kamus, agama dan sastra. Reni menyukai buku
agama saja. Qila menyukai buku agama dan sastra. Putri
menyukai buku sains, agama, sastra, dan sejarah.

Buku yang harus diberikan kepada Tita adalah …

a. sains
b. kamus
c. agama
d. sastra
e. sejarah
Jawaban: B
13 Jika R,S dan P adalah bilangan bulat positif lebih dari 10 yang
habis dibagi 3 tetapi TIDAK habis dibagi 4, jika R < S < P, maka Bilangan > 10, kelipatan 3 tapi bukan 4 adalah
nilai terkecil dari R – S + P adalah 15, 18, 21
a. 9
b. 18 Maka, R – S + P = 15 – 18 +21 = 18
c. 21
d. 24
e. 27

14 30 , 40 , 20 , 40 , 20 , 50 , 25 , …
Angka yang tepat untuk mengisi […] adalah
a. 30
b. 35
c. 45
d. 50
e. 65

15 "
Jika A bilangan yang menyatakan 33 # % dari 25; dan B 1 100
33 3 25
"
bilangan yang menyatakan # dari 26, maka … &= × 25 = 3 × 25 =
100 100 3
a. & = ( 1 26
( = × 26 =
b. & < ( 3 3
12 13
c. & > ( Karena # < # , ∴ & < (
d. & = 2(
e. & = 3(
16 Banyaknya kemungkinan persegi panjang pada gambar
adalah … Total persergi Panjang pada gambar terdapat 16

a. 6
b. 12
c. 14
d. 15
e. 16

17 Pada segitiga ABC berikut, urutan sisi

dari yang terpendek adalah … Sisi yang paling Panjang adalah sisi di hadapan sudut paling besar

a. BC, AB, AC Sudut C = 55o

b. AB, AC, BC
c. AB, BC, AC Sehingga, diperoleh urutan sisi dari yang terpanjang BC, AC, AB
d. BC, AB, AC
e. AC, AB, BC

18 Pada sebuah bidang-xy, koordinat tiga titik sudut dari sebuah

persegi panjang adalah (1,5); (5,2); dan (5,5). Koordinat yang
tepat untuk menempati titik keempat adalah …
a. (1,2)
b. (1,7)
c. (2,1)
d. (2,5)
e. (5,7) Koordinat yang tepat untuk menempati titik keempat adalah (1,2)
19 Nilai yang tepat untuk melengkapi gambar berikut adalah …
a. 28 6 + 12 + 22 = 40
b. 16 40/8=5
c. 12
d. 4
e. 3
23 + 18 + 15 = 56
56/14 = 4

20 Nilai yang tepat untuk melengkapi gambar berikut adalah …

a. 2 40 – 12 – 18 = 10
b. 28 10 x 3 = 30
c. 46
d. 50
e. 54
72 – 26 – 28 = 18
18 x 3 = 54
No Jawaban Penjelasan
21. !"#$ is a common diameter of three circles. The area of the PQRS adalah garis diameter dari ketiga lingkaran yang bersesuaian. Misalkan QR = x, maka
middle circle is the average of the area of the area of the other diameter ketiga lingkaran dari yang terkecil secara berurutan adalah 2, 2 + x, dan 3 + x.
two. If !" = 2 dan #$ = 1 then the length "# is … Dari hubungan yang diberikan pada soal bahwa luas lingkaran yang berada ditengah adalah rata-
a. √6 + 1 rata dari luas kedua lingkaran lainnya. Maka :
b. √6 − 1 - 20 + (2 + 3)0 -
/ 5 = × (2 + 2)0
c. 5 4 2 4
d. 4 20 + (2 + 3)0
= (2 + 2)0
e. 3 2
2(2 + 2)0 = 4 + (2 + 3)0
2(2 + 42 + 4) = 4 + 2 0 + 62 + 9
0

→ 2 0 + 22 − 5 = 0 → 2 = √6 − 1

Jawaban : B Jadi didapat panjang QR adalah √6 − 1

No Jawaban Penjelasan
22. Grafik polinomial kuadrat ; = <2 0 + =2 + > (<, =, > ∈ #) Dari grafik kita bisa simpulkan dari ciri-cirinya, yaitu :
dengan perpotongan pada sumbu y, seperti yang ditunjukkan • a > 0, karena kurva membuka ke atas,
pada gambar. Pernyataan manakah yang salah? • b = 0, karena asumsikan sumbu simetri berada pada x = 0,
• c > 0, karena berpotongan dengan sumbu y yang bernilai positif.

a. Hasil kali dari Ingat sifat – sifat fungsi kuadrat :

B
akar-akar ü 2A × 20 = C
persamaan kuadrat D
adalah positif ü 2A + 20 = − C
b. Diskriminan dari ü E > 0, memiliki 2 akar – akar yang real
persamaan kuadrat ü E = 0, memiliki akar – akar kembar
adalah negatif ü E < 0, tidak memiliki akar – akar yang real (akar imajiner).
c. Pilihan a dan b
salah
d. Tidak ada jawaban
yang benar

Jawaban : D
No Jawaban Penjelasan
23. <, =, > merupakan bilangan asli non negatif Gunakan rumus AKAR – RATA-RATA – KUADRAT (RMS) pada bilangan a, b, c; dimana :
Jika <0 + = 0 + > 0 = 1, maka nilai dari < + = + > adalah …
#J$ ≥ KJ
a. ≥3
b. ≥2 AM : Rata-rata aritmatika
c. ≤ √2 <0 + = 0 + > 0 < + = + >
L ≥
d. ≤ √3 3 3

1 <+=+>
L ≥
3 3
Jawaban : D
< + = + > ≤ √3

No Jawaban Penjelasan
24. The natural number n for which 2M + 2AA + 2N is a perfect Agar 28 + 211 + 2n menjadi bilangan kuadrat sempurna maka nilai n yang memenuhi adalah ?
square is …
a. 11 Kita faktorkan bentuk tersebut menjadi :
b. 12 2M (1 + 8 + 2NPM ) = 2M (9 + 2NPM )
Maka, haruslah 9 + 2NPM merupakan bilangan kuadrat sempurna, sebut saja bilangan itu Q 0 .
c. 14
d. 15 9 + 2NPM = Q 0
2NPM = Q 0 − 9
2NPM = (Q + 3)(Q − 3)
Jawaban : B
Sehingga nilai k yang paling memungkinkan agar menjadi bilangan kuadrat sempurna
adalah k = 5.
2NPM = 8 × 2 = 2R → S = 12
No Jawaban Penjelasan
25. Misal a dan b merupakan bilangan positif satu digit. Titik (a,b) terletak di atas parabola ; = <2 0 − =2, berarti b > y(a). Maka
Probabilitas titik (a, b) terletak diatas parabola ; = <2 0 − =2 = > <V − <=
adalah … = + <= > <V
AT CW
a. MA = > CXA
AU
b. MA
0A Maka nilai a yang memenuhi apabila kita substitusikan ke pertidaksamaan di atas adalah
c. MA
0V
a = 1,2,3.
d. MA
• Untuk a = 1, nilai b yang memenuhi adalah b = {1,2,3,...,9}
• Untuk a = 2, nilai b yang memenuhi adalah b = {3,4,5,...,9}
• Untuk a = 3, nilai b yang memenuhi adalah b = {7,8,9}
Jawaban : B Sehingga total ada 19 pasangan (a,b) dari 9 × 9 = 81 (jumlah pasangan a,b yang mungkin)
Jadi probabilitasnya adalah 19/81.

No Jawaban Penjelasan
26. A person has five iron rods with lengths 16,24,48,72,104 cm Maka jumlah total potongan terkecil agar tidak bersisa, maka kita harus membagi kelima batang
each. He wants to convert into pieces of equal length from each tersebut dengan FPB pajang masing – masing batang. Kita tahu bahwa FPB dari 16, 24, 48, 72,
of five rods. The least number of total pieces, if there is no dan 104 adalah 8.
wastage of material is … • Batang dengan panjang 16 cm → 2 potong
a. 14 • Batang dengan panjang 24 cm → 3 potong
b. 8 • Batang dengan panjang 48 cm → 6 potong
c. 33 • Batang dengan panjang 72 cm → 9 potong
d. 44 • Batang dengan panjang 104 cm → 13 potong
e. 20 Sehingga total ada 33.
Jawaban : C
No Jawaban Penjelasan
27. Dua buah wadah berisi susu dengan perbandingan susu-air
adalah 1 : 3 dan 3 : 5. Jika keduanya dicampur dengan Wadah 1 Wadah 2
perbandingan 3 : 2, perbandingan susu dan air didalam Misal Volume = x Misal Volume = y
campuran yang baru adalah... Susu = x/4 Susu = 3y/8
a. 4 : 15 Air = 3x/4 Air = 5y/8
b. 3 : 7 Perbandingan campuran keduanya 3:2, artinya 3/5 campuran dari wadah 1 dan 2/5 campuran dari
c. 3 :10 wadah 2
d. 6 : 7
Wadah 1 Wadah 2
Y V V V\ 0 V
Susu = R × Z = 0[ 2 Susu = M × Z = 0[ ;
Z\ 0 Z
VY V U Air = × = ;
Air = R
× Z = 0[ 2 M Z 0[

Anggap Volume campuran = 20

Susu dalam campuran = 6
Air dalam campuran = 14
Maka perbandingannya = 3 : 7

No Jawaban Penjelasan
28. 2000 tentara di markas memiliki makanan yang cukup untuk 20 Misalkan beberapa tentara yang dipindahkan tersebut adalah 2. Maka dengan menggunakan
hari. Beberapa tentara dipindahkan ke markas lain dan makanan prinsip perbandingan terbalik :
cukup untuk 25 hari. Berapa banyak tentara yang dipindahkan? 2000 25
=
2000 − 2 20
a. 525 5(2000 − 2) = 8000
b. 500 2 = 400
c. 450
d. 400
e. 375

Jawaban : D
No Jawaban Penjelasan
29. 0Y ]^_ P]`^_ Dengan sedikit penyederhanaan :
Jika K = 2, maka ]W_ X]`W_ = ⋯
KPZY (KA[Y − 1) (K0Y )Z − 1
= 0Y
VA K (K + 1) K ((K0Y )V + 1)
PVY bY
a. AM 0^ PA
VA = 0(0WXA)
b. U
V0
31
c. =
AM 18
VV
d. U
VV
e. AM

Jawaban : A

No Jawaban Penjelasan
30. Jika c(2) = 2 + 2< − = dan d(2) = 2=2 + 2, serta 4c(0) = Substitusikan x = 0 ke fungsi f(x) dan x = 1 ke fungsi g(x).
3d(1),
Maka 4< − 5= = ⋯ 2 = 0 → c(0) = 0 + 2< − = = 2< − = → 4c(0) = 8< − 4=
a. 3 2 = 1 → d(1) = 2=(1) + 2 = 2= + 2 → 3d(1) = 6= + 6
b. 1
Maka,
c. 0 8< − 4= = 6= + 6
d. – 1 8< − 10= = 6
e. – 3 4< − 5= = 3

Jawaban : A
No Jawaban Penjelasan
31. Rata – rata ujian matematika siswa di suatu kelas dengan 50 Jumlah nilai – nilai di kelas tersebut adalah 350. Misalkan nilai tertinggi adalah a dan nilai
siswa tetap sama meskipun nilai terendah dan tertinggi terendah adalah b. Dari soal dikatakan bahwa nilai rata – rata ujian tidak berubah walaupun nilai
dikeluarkan. Jumlah nilai-nilai tersebut adalah 350. Jika data terendah dan tertinggi dikeluarkan, maka :
nilai – nilai ujian matermatika tersebut merupakan bilangan asli 350 350 − (< + =)
yang tidak lebih besar daripada 10, maka jangkauan data nilai =
50 48
yang mungkin ada sebanyak … < + = = 350 − (7 × 48) = 14
a. 1 Jadi didapat jumlah nilai terendah dan tertinggi adalah 14. Data nilai tidak lebih dari 10, maka
b. 2 kemungkinan data a + b = 14 adalah
ü 14 = 10 + 4
c. 3 ü 14 = 9 + 5
d. 4 ü 14 = 8 + 7
e. 5
Jawaban : C
No Jawaban Penjelasan
32. Suatu garis yang melalui titik (0,0) membagi persegipanjang Ilustrasi soal tersebut adalah :
dengan titik-titik sudut (1,0), (5,0), (1,12), dan (5,12) menjadi
(1,12)
dua bagian yang sama luas. Gradien garis tersebut adalah … Karena garis melalui titik O(0,0) (5,12)
A misalkan persamaan garisnya
a. 0
adalah y = mx.
b. 1 A
c. 2
d. A0
Z
e. 3
B
Jawaban : C

(1,0) (5,0)

Z A
Luas A = ∫A g2 h2 = 0 × ij<k lmnkmdo l<Sp<Sd
A Z A
q g2 0 r = × 4 × 12
0 A0
g=2
No Jawaban Penjelasan
33. Pipa A dapat mengisi tangki dalam 4 jam, sedangkan pipa B Pipa A dapat mengisi tengki dalam waktu 4 jam, artinya setiap jam pipa A ini dapat mengisi ¼
dapat mengisinya dalam 6 jam. Pipa C dapat mengosongkan bagian tangki. Pipa B dapat mengisi tengki dalam waktu 6 jam, artinya setiap jam pipa B ini dapat
seluruh tangki dalam 4 jam. Dio membuka pipa A dan B secara mengisi 1/6 bagian tangki. Jadi apabila pipa A dan pipa B digunakan dalam waktu yang
bersamaan untuk mengisi tangki yang kosong. Dio ingin A A Z
bersamaan, bagian tengki yang terisi tiap jamnya adalah + = bagian. Maka untuk mengisi
b R A0
menyesuaikan alarm sehingga dia bisa membuka pipa C ketika A0
sudah setengah terisi, tetapi dio salah mengatur alarmnya pada penuh 1 bagian dibutuhkan Z
jam = 2,4 jam. Untuk mengisi ½ bagian saja perlu 1,2 jam.
saat tangkinya terisi 3/4. Berapa perbedaan waktu antara kedua
kasus, untuk mengisi tangki sepenuhnya? Perbandingan kedua kasus pada soal :
A A A A
a. 48 menit • Ketika sudah ½ penuh → pipa A + pipa B + pipa C = R + b − R = b bagian/jam. Sehingga
b. 54 menit waktu yang dibutuhkan untuk mengisi ½ bagian sisanya adalah 3 jam. Total waktu
c. 30 menit pengisian adalah waktu ½ bagian (pipa A + pipa B) + waktu ½ bagian sisanya (pipa A +
d. 35 menit pipa B + pipa C) = 1,2 jam + 3 jam = 4,2 jam
e. Tidak ada jawaban benar • Ketika sudah ¾ penuh → waktu untuk mencapai ¾ bagian penuh adalah 1,8 jam.
Sekarang menyisakan ¼ bagian dengan kecepatan alir yaitu 1/6 bagian/jam. Sehingga
untuk memenuhinya dibutuhkan waktu 1,8 jam + ( ¼ ÷ 1/6) = 1,8 jam + 1,5 jam = 3,3
jam.
Jadi perbedaan waktu antara kedua kasus tersebut adalah 4,2 jam – 3,3 jam = 0,9 jam = 54 menit.
Jawaban : B

No Jawaban Penjelasan
34. Keliling sebuah persegi panjang adalah 3 kali keliling sebuah Misalkan panjang persegi panjang tersebut adalah p. Dari pernyataan di soal didapat hubungan :
persegi. Jika salah satu sisi persegi adalah 24 m dan lebar
persegi panjang adalah 48 m. Berapakah luas persergi panjang ? Keliling persegi panjang = 3 × keliling sebuah persegi
a. 4276 m2 2 × (l + 48) = 3 × (4 × 24)
b. 5354 m2 l = 96
c. 3892 m2
 d. 4608 m2 Jadi luas persegi panjang itu adalah 96 × 48 = 4608 m2
e. 4158 m2

Jawaban : D

No Jawaban Penjelasan
35. Sebuah wadah diisi dengan 120 liter larutan Kimia, Asam "A". Dalam 23 liter campuran asam tersebut :
R
Sejumlah Asam "A" dikeluarkan dan diganti dengan 23 liter • Jumlah asam A adalah : Z × 23 sotmn = 18,4 sotmn
Asam "B" sedemikian rupa sehingga rasio yang dihasilkan dari
• Jumlah asam B adalah 23 liter – 18,4 liter = 4,6 liter
jumlah Asam "A" dengan Asam "B" adalah 4: 1. Kemudian, 23
Misalkan jumlah asam A yang diambil adalah 2. Maka :
liter campuran dikeluarkan dan diganti dengan 28 liter Asam 120 − 2 4
"B". Berapa rasio Asam "A" dengan Asam "B" dalam campuran =
yang dihasilkan? 23 1
2 = 28 liter
a. 43 : 29 Jumlah asam A sekarang adalah 120 liter – ( 28 liter + 18,4 liter ) = 73,6 liter. Jumlah asam B
b. 46 : 23 sekarang adalah 23 liter – 4,6 liter + 28 liter = 46,4 liter.
c. 47 : 21
d. 46 : 29 Perbandingan asam A dan asam B sekarang adalah 73.6 : 46,4 = 46 : 29.
e. Tidak ada jawaban yang benar

Jawaban : D

No Jawaban Penjelasan
36. Sebuah huruf diambil secara acak dari kata ‘ASSISTANT’ dan Pada kata “ASSISTANT” terdapat 3 huruf S, 2 huruf A, 2 huruf T, 1 huruf I, dan 1 huruf N. Pada
satu huruf lain dari kata ‘STATISTICS’. Prtobabilitas huruf kata “STATISTICS” terdapat 3 huruf T, 3 huruf S, 2 huruf I, 1 huruf A, dan 1 huruf C.
yang diambil merupakan huruf yang sama adalah …
a. AV
U[
Huruf – huruf yang sama pada kedua kata itu adalah A, I, S, dan T, sedangkan yang tidak identik
A adalah huruf N dan C.
b. RZ
c. AU
U[ •
∁w ∁v
Peluang diambilnya huruf A : ∁vx × ∁vy
v A
= RZ
v v
d. Tidak ada jawaban benar
 ∁v ∁w A
• Peluang diambilnya huruf I : v
∁x
v
× ∁vy = RZ
v v
∁W ∁W A
• v v
Peluang diambilnya huruf S : ∁x × ∁vy = A[
v v
∁w ∁W A
Jawaban : C • Peluang diambilnya huruf T : v
∁x
× v
∁vy
= AZ
v v
Sehingga total peluang huruf yang diambil merupakan huruf yang sama adalah
A A A A AU
+ + + =
RZ RZ A[ AZ U[

No Jawaban Penjelasan
37. Perhatikan tabel dibawah ini Dari persamaan pada informasi P :
2; + 22 + 3; = 6
22; + 42 + 6; = 12 ⋯ (o)
P Q
Dari persamaan pada informasi Q :
(2 + 3)(; + 2) = 12 22; + 42 + 5; = 11 22; + 42 + 5; = 11 ⋯ (oo)

Persamaan (ii) – (i) didapat :

Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut
;=1
berdasarkan informasi yang diberikan?
Substitusi nilai y ke persamaan (ii), didapat :
a. ! > "
2=1
b. " > !
Sehingga x = y.
c. ! = "
d. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan
Dengan mensubstitusikan nilai x dan y ke kedua persamaan pada soal, akan didapat hubungan
salah satu dari tiga pilihan di atas
bahwa P > Q.

Jawaban : A
No Jawaban Penjelasan
38. 21. Berdasarkan gambar
disamping,

Dari gambar kita tahu bahwa x = 90o, kemudian wo = zo.

Karena y + z = 90o, maka w + y = 90o

P Q

2 z+;

Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut

berdasarkan informasi yang diberikan?
a. ! > "
b. " > !
c. ! = "
d. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan
salah satu dari tiga pilihan di atas

Jawaban : C
No Jawaban Penjelasan
39. Seorang siswa telah mengikuti tes lebih dari sekali dan • Analisis pernyataan 1) :
memperoleh nilai rata-rata 90. Berapakah nilai tes selanjutnya? Kita asumsikan siswa tersebut telah mengikuti tes sebanyak 3 kali dengan total nilai N.
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk {
Maka V = 90 → | = 270. Karena nilai tes selanjutnya (misalkan : x) dimasukkan rata –
menjawab pertanyaan tersebut?
rata turun menjadi 85, maka :
|+2
1) Jika nilai tes berikutnya dimasukkan, rata-rata turun = 85
menjadi 85 4
| + 2 = 340
2) Siswa mengikuti tes sebanyak 2 kali
2 = 340 − |
2 = 340 − 270 = 70
a. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, Jadi nilai selanjutnya adalah 70.
tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup
b. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, • Dengan menggunakan pernyataan 2), infoemasi yang diberikan tidak memadai untuk
tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup menentukan berapa nilai tes selanjutnya.
c. DUA pernyataan BERSAMA SAMA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA
tidak cukup
d. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan
dan pernyataan (2) SAJA cukup
e. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk
menjawab pertanyaan

Jawaban : A
No Jawaban Penjelasan
40. Misal (2, ;) menyatakan koordinat titik P di bidang - 2;.
Apakah titik P berada di kuadran II?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk
menjawab pertanyaan tersebut?

1) 22 + ; < 6
2) 2 + 4 = 0

a. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan,

tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup
b. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan,
tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup
c. DUA pernyataan BERSAMA SAMA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA
tidak cukup
d. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan
dan pernyataan (2) SAJA cukup
e. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk
menjawab pertanyaan

Jawaban : E
No Jawaban
41. Tema kutipan bacaan di atas adalah …
a. Soya dapat memperkecil angka kematian
b. Pola makan menjadi penyebab kematian akibat
kanker
c. Makanan dari soya mencegah timbulnya sel kanker
d. Soya mengandung isoflavon
e. Soya mempunya potensi mencegah kanker payudara
Jawaban : E.
No Jawaban
42. Kalimat topik dalam paragraf pertama adalah …
a. Pola makan memberikan kontribusi terhadap angka
kematian di Amerika Serikat
b. Penelitian mutakhir memusatkan perhatian pada
makanan yang terbuat dari soya
c. Gaya hidup dan pola makan sehat sangat dianjurkan
d. Pedoman pola makan orang Amerika
e. Makanan berlemak harus dikurangi, makanan
berserat harus ditambah
Jawaban : A.
Pembahasan
Langkah-langkah menentukan tema dari suatu kutipan bacaan :
1. Baca baris pertama dan kedua jika hanya ada satu paragraf atau amati keseluruhan
paragraf pertama jika ada lebih dari satu paragraf.
2. Cari kata kunci yang paling sering diulang-ulang dalam bacaan baik pada awal
baris tetapi juga di bagian-bagian selanjutnya, termasuk juga pada bagian
kesimpulan.
3. Jika pertanyaan tentang topik, maka jawabannya busa berupa SATU KATA atau
BENTUK FRASE (kelompok kata). Topik atau tema dari sebuah paragraf bisa
berupa: inti isi tulisan atau judul teks.
“Soya” dan “pencegahan kanker payudara” merupakan kata kunci yang sering diulang-
ulang pada bacaan tersebut, terutama pada paragraf ke dua. Maka tema yang tepat untuk
kutipan bacaan di atas adalah opsi (E.)
Pembahasan
Kalimat topik merupakan kalimat yang memuat gagasan yang menjiwai keseluruhan isi
paragraf atau kalimat yang diterangkan oleh kalimat-kalimat lainnya dalam paragraf.
Posisi kalimat ini umumnya berada di awal paragraf atau akhir paragraf. Sehingga
kalimat topik pada paragraf pertama bacaan tersebut adalah opsi (A.)
No Jawaban
43. Apa gagasan utama paragraph pertama?
a. Keyakinan menjadi vegetarian
b. Cara sehat menjadi vegetarian
c. Pilihan menjadi vegetarian
d. Prinsip menjadi vegetarian
e. Manfaat menjadi vegetarian
Jawaban : C.
Pembahasan
Menentukan gagasan utama dari sebuah paragraf dapat dimulai dengan menentukan
kalimat utama paragraf tersebut. Kalimat utama paling umum terletak di awal paragraf
dan beberapa ada yang di akhir paragraf. Setelah mendapatkan kalimat utama, maka dapat
dilihat unsur inti kalimat utama yang terdiri dari subjek dan predikat. Unsur inti kalimat
utama merupakan gagasan utama sebuah paragraf.
Seperti pada paragraf pertama bacaan tersebut, dapat ditentukan kalimat utamanya :
1
Ada banyak alasan bagi seseorang untuk memutuskan menjadi seorang vegetarian.
Maka, gagasan utama dari kalimat utama tersebut yang tepat adalah opsi (C.)

No Jawaban Pembahasan
44. Pada kalimat nomor berapa terdapat kesalahan Perhatikan kalimat 2 :
penggunaan tanda koma?
a. 2 2
Kebanyakan para vegetarian memilih untuk tidak mengonsumsi hewan, karena mereka
b. 4 percaya bahwa mengonsumsi hewan sebagai makanan tidaklah benar.
c. 8
d. 9 Sebelum kata hubung intrakalimat dengan relasi kausatif (sehingga, karena), tidak
e. 11 memerlukan tanda “koma” sebelumnya. Kata hubung intrakalimat yang membutuhkan
tanda “koma” tepat sebelumnya adalah kata hubung dengan relasi perlawanan (tetapi) dan
Jawaban : A. kata hubung relasi koordinatif (sedangkan). Maka pada kalimat 2, penggunaan tanda
“koma” sebelum karena, tidak tepat.
No Jawaban
45. Pernyataan mana yang TIDAK sesuai dengan isi teks?
a. Vegetarian lebih sehat daripada gaya hidup lain
b. Gaya hidup menjadi alasan memilih vegetarian
c. Sejak dahulu vegetarian menjadi gaya hidup
d. Vegetarian memanjangkan usia seseorang
e. Vegetarian mempersalahkan konsumsi hewan
Jawaban : C.
No Jawaban
46.
Apa yang dirujuk oleh kata itu pada kalimat 4?
a. Keputusan para vegetarian
b. Gaya hidup vegetarian
c. Keyakinan para vegetarian
d. Alasan menghindari hewan
e. Konsumsi ala vegetarian
Jawaban : C.
Pembahasan
Opsi (A.) dapat ditemukan pada kalimat ke-4 dan didukung oleh paragraf 2
Opsi (B.) dapat ditemukan pada kalimat ke-5
Opsi (C.) tidak dapat ditemukan di teks, selain itu gaya hidup yang ada sejak dahulu
tidak hanya vegetarian.
Opsi (D.) dapat ditemukan pada kalimat ke-9
Opsi (E.) dapat ditemukan pada kalimat ke-2.
Pembahasan
Perhatikan kalimat ke-4 :
4
Selain itu, mereka meyakini bahwa dibandingkan dengan cara diet lain, diet ala
vegetarian lebih sehat
Dalam menentukan kalimat yang dirujuk oleh kata itu pada suatu kalimat, kita dapat
melihat kembali paragraf sebelummya. Pada soal ini, kita dapat memperhatikan kalimat
ke-3.
3
Selanjutnya, biasanya karena memakan daging bertentangan dengan kepercayaan
mereka.
Maka, hal yang dirujuk oleh kata itu pada kalimat ke-4 adalah opsi (C.)
No Jawaban
47.
Apa kelemahan paragraf pertama?
a. Penggunaan kata kebanyakan pada kalimat 2
b. Penggunaan kata tidaklah pada kalimat 2
c. Penggunaan kata mereka pada kalimat 3
d. Penggunaan kata bahwa pada kalimat 4
e. Penggunaan kata untuk pada kalimat 5
Pembahasan
Penggunaan kata kebanyakan pada kalimat 2 tidak efektif dan tidak diperlukan. Para
vegetarian memilih untuk tidak mengonsumsi hewan, karena mereka percaya bahwa
mengonsumsi hewan sebagai makanan tidaklah benar lebih efektif. Selain itu “para
vegetarian” telah menunjukkan bahwa subjek majemuk dan tidak perlu ditambahkan
kata kebanyakan untuk memperjelas pesan tersebut (subjek majemuk/sekelompok orang)

Jawaban : A.

No Jawaban Pembahasan
48. ......(48)
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI Kata idealism pada teks tidak tepat karena kata tersebut adalah istilah asing. Kata yang
lebih tepat menggantikan idealism adalah “idealisme” karena kata idealisme merupakan
b. ideal
kata baku bahasa Indonesia yang dapat ditemukan dalam KBBI.
c. idealism
d. idealisme i-de-a-lis-me a hidup atau berusaha hidup menurut cita-cita, menurut patokan yang
e. idealisasi dianggap sempurna.

Jawaban : D.
No Jawaban Pembahasan
49. .... (49)
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI Penulisan energi pada teks yang dicetak miring tidak tepat. Aturan penulisan huruf
b. Energy miring berlaku apabila kata energi merupakan istilah asing. Akan tetapi, kata energi
c. energy adalah kata baku bahasa Indonesia yang terdaftar di KBBI. Maka, penulisan yang tepat
d. energi seharusnya kata energi tidak dicetak miring seperti opsi (D.)
e. e-nergy

Jawaban : D.

No Jawaban Pembahasan
50. Apa makna kata tantrum pada kalimat 11? Pengertian tantrum menurut KBBI :
a. Mengeluarkan kata kasar
b. Tidak menanggapi tan-trum a kemarahan dengan amukan karena ketidakmampuan mengungkapkan
c. Tidak memperhatikan keinginan atau kebutuhan dengan kata-kata, biasanya dilakukan oleh anak-anak.
d. Marah berlebihan
e. Sulit bersosialisasi Maka, jawaban yang tepat adalah opsi (D.)

Jawaban : D.
No Jawaban Pembahasan
51.
Berdasarkan Teks A, kepada siapa penulis berpihak? Keberpihakan adalah kecenderungan penulis untuk memberikan dukungan pada pihak
a. Masyarakat apa atau mana yang diungkapkan dalam sebuah tajuk rencana. Pada teks A, kita dapat
b. Anak-anak menentukan bahwa yang menjadi fokus utama pembahasan dalam teks A adalah
c. Orang Tua “anak-anak dan gawai”. Dengan begitu, pembahasan mengenai adiksi anak terhadap
d. Pengusaha gawai gawai dan perlunya ketegasan orang tua dalam mengatur anaknya agar tidak adiksi
e. Pendidik gawai ditujukan untuk kebaikan sang anak. Maka keberpihakan penulis adalah
anak-anak.
Jawaban : B.

No Jawaban Pembahasan
52.
Apa perbedaan tujuan penulisan Teks A dengan Teks B? Menentukan tujuan penulisan suatu teks dapat dilakukan dengan membaca terlebih
a. Teks A menjelaskan penggunaan gawai oleh anak; dahulu isi keseluruhan teks dengan teknik membaca cepat.
Teks B menjelaskan penyebab anak kecanduan gawai
b. Teks A menunjukkan cara mengatasi anak yang Pada teks A, penulis menekankan sikap yang harus dimiliki oleh orang tua terhadap
kecanduan gawai. Teks B memaparkan akibat dari anaknya yang kecanduan gawai. Hal tersebut tidak diungkapkan pada teks B.
kecanduan gawai pada anak Sedangkan, teks B menjelaskan dengan detail ciri-ciri anak yang kecanduan gawai yang
c. Teks A menjelaskan faktor penyebab anak kecantuan tidak dapat ditemukan pula di teks A.
gawai; Teks B memaparkan kondisi anak ketika
tantrum
d. Teks A menggambarkan gejala kecanduan gawai pada
anak; Teks B menguraikan dampak negatif gawai pada
anak
e. Teks A memaparkan sikap yang seharusnya dimiliki
orang tua; Teks B memerinci ciri-ciri anak yang
kecanduan gawai
Jawaban : E.
No Jawaban
53. Informasi apa yang dimuat pada Teks B, tetapi tidak
dimuat pada Teks A?
a. Penanganan anak yang kecanduan gawai
b. Akibat dari kecanduan gawai pada anak
c. Kesulitan anak dalam bergaul
d. Nilai pelajaran di sekolah
e. Sikap anak yang kecanduan gawai
Pembahasan
Opsi (A.) dimuat pada teks A kalimat ke 6-9, tetapi tidak dimuat pada teks B.
Opsi (B.) dimuat pada teks A kalimat ke-5 dan pada teks B dimuat pada kalimat 12-17
Opsi (C.) dimuat pada teks B kalimat ke-17, tetapi tidak dimuat pada teks A
Opsi (D.) dimuat pada teks A kalimat ke-5 dam pada teks B dimuat pada kalimat ke-17
Opsi (E.) dimuat pada teks A kalimat ke-5 dan pada teks B dimuat pada kalimat 11-16

Jawaban : C.

No Jawaban Pembahasan
54. Apa keunggulan isi Teks B?
a. Teks B lebih rinci dalam menguraikan gejala anak Teks B lebih rinci dalam menguraikan gejala anak yang kecanduan gawai, yakni dapat
dilihat pada kalimat 11-17. Sedangkan pada teks A, gejala anak yang kecanduan gawai
yang kecanduan gawai hanya dijelaskan pada kalimat ke-5. Maka opsi (B.) tepat menyatakan keunggulan isi teks
b. Teks B dilengkapi kesimpulan pada awal dan akhir B.
teks
c. Teks B memuat dampak kecanduan gawai pada anak
lebih rinci
d. Teks B memuat opini tentang cara mengatasi
kecanduan gawai pada anak
e. Teks B berisi tentang tiga tanda anak terindikasi
kecanduan gawai

Jawaban : A.
 No Jawaban Pembahasan
55. ....(55)
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI Lahan tersebut 55menutupi seluruh pepohonan yang ada di perkebunan dan hutan
b. mencakup alami Indonesia
c. menyangkut
d. mencangkum Kata menutupi pada kalimat di atas tidak perlu diperbaiki karena dapat dilihat pada
kalimat sebelumnya yang dibahas adalah “lahan tutupan pohon”. Maka kata
e. menyelubungi
menutupi telah sesuai dengan konteks kalimat.
Jawaban : B.

No Jawaban Pembahasan
56. .....(56)
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI Lahan tutupan pohon terus berkuang 56dikarenakan tingginya laju deforestadi ....
b. karena
c. penyebab Perhatikan kalimat di atas. Kita dapat menelaah mana klausa yang menjadi sebab dan
d. disebabkan mana klausa akibat yang dipisahkan oleh kata hubung dikarenakan. Lahan tutupan pohon
e. mengarenakan berkurang merupakan klausa akibat dan tingginya laju deforestasi adalah klausa sebab.
Maka dari itu, kata hubung dikarenakan tidak tepat digunakan karena struktur kalimat di
Jawaban : D. atas adalah akibat – konjungsi – sebab yang seharusnya dihubungkan dengan kata
disebabkan (D.)
No Jawaban Pembahasan
57. .....(57)
a. TIDAK PERLU DIPERBAIKI .... dari 57pengusahaan komoditas, seperti perkebunan kelapa sawit dan karet.
b. berusaha
c. keusahawanan kata pengusahaan pada kalimat tersebut tidak tepat karena kata tersebut tergolong kata
d. mengusahakan kerja (verba). Sedangkan, kata “dari” yang merupakan kata tugas harusnya diikuti kata
e. kepengusahaan benda (nomina). Maka, kata yang tepat untuk menggantikan pengusahaan pada kalimat
di atas adalah (E.) kepengusahaan.
Jawaban : E.
ke-pe-ngu-sa-ha-an a seluk-beluk pengusaha; hal yang bersangkut paut dengan
pengusaha
No Jawaban Pembahasan
58. Sepanjang tahun 2002, tiga belas pelaku korupsi
dibebaskan oleh majelis hakim. Sebanyak empat belas Pikiran utama adalah gagasan yang mendasari kelahiran suatu paragraf. Pada paragraf
terdakwa korupsi yang sudah dieksekusi pun tidak perlu tersebut, dapat dilihat bahwa kalimat utamanya terletak di akhir paragraf.
menjalani hukuman karena hakim tak memerintahkan
untuk segera ditahan. Saat ini, timbul kesan bahwa hakim Saat ini, timbul kesan bahwa hakim hanya berani menghukum terdakwa apabila
hanya berani menghukum terdakwa apabila terdakwa terdakwa tidak hadir di pengadilan.
tidak hadir di pengadilan.
Maka, ketidakberanian hakim dalam menjatuhkan vonis dan melaksanakan
Pikiran utama pernyataan di atas adalah … hukuman adalah pikiran utama paragraf tersebut.
a. Para koruptor selamat dari hukuman
b. Tahun 2002 adalah tahun kebebasan koruptor
c. Para hakim tidak punya keberanian menjatuhkan
hukuman
d. Vonis yang dijatuhkan harus melihat hadir atau
tidaknya terdakwa
e. Setiap pesakitan yang dijatuhi hukuman tidak harus
menjalani hukuman

Jawaban : C.
No Jawaban Pembahasan
59. Peningkatan kesejahteraan masyarakat merupakan
tanggung jawab bersama antara pemerintah dan ide pokok = gagasan utama = gagasan pokok = pikiran utama
masyarakat. Baik pria maupun wanita, hendaknya selalu
meningkatkan tanggung jawab mereka terhadap Ide pokok adalah hal pokok yang diungkapkan dalam suatu paragraf. Ide ini merupakan
kesejahteraan bersama. Kader-kader wanita juga pernyataan yang menjadi inti dari keseluruhan isi paragraf. Ide pokok dalam paragraf
diharapkan peduli terhadap kesejahteraan masyarakat deduktif-induktif bisa ditemukan dalam kalimat utama dengan unsur inti kalimat utama
pada umumnya. Banyak kaum wanita yang terpaksa sebagai ide pokoknya (subjek dan predikat).
bekerja jarena suami mereka terkena PHK. Untuk itu,
pemerintah perlu memperhatikan nasib kaum wanita yang Berdasarkan letak kalimat utamanya, paragraf tersebut merupakan paragraf deduktif
suami mereka terkena PHK. karena kalimat utama terdapat di awal paragraf. Peningkatan kesejahteraan masyarakat
merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah dan masyarakat merupakan
Ide pokok paragraph diatas adalah … kalimat utama dengan ide pokok yang terkandung di dalamnya ada pada opsi (D.)
a. Demi kesejahteraan keluarga, kaum wanita yang
suami mereka di-PHK terpaksa bekerja
b. Kesejahteraan keluarga korban PHK menjadi
tanggung jawab pemerintah
c. Kader-kader wanita juga diharapkan peduli terhadap
kesejahteraan masyarakat pada umumnya
d. Pemerintah dan masyarakat bertanggung jawab
terhadap kesejahteraan masyarakat
e. Peningkatan kesejahteraan masyarakat perlu
dilakukan secara bersana, antara pria dan wanita

Jawaban : D.
No. Jawaban
60. Pertumbuhan penggunaan internet yang pesat sekali di
Indonesia telah diakui membawa pengaruh positif dalam
berbagai macam hal. Namun, masih banyak yang
terlupakan, di sisi lain internet juga berpotensi memberi
dampak buruk, khususnya kepada golongan usia anak-
anak. Anak-anak dan remaja menjadi golongan yang
rentan terhadap praktik kejahatan siber, seperti
pencabulan.
Paragraf diatas dapat diperbaiki dengan cara berikut,
kecuali...
a. kata diakui dan macam dihilangkan
b. tanda koma sebelum kata seperti dihilangkan
c. kata kepada dihilangkan
d. tanda titik diletakkan setelah kata terlupakan
e. kata namun diganti akan tetapi
Jawaban : C/E
Pembahasan
Opsi (A.), kata diakui dan macam dapat dihilangkan agar kalimat lebih efektif dan dengan
dihilangkannya kedua kata tersebut tidak akan mengubah pesan/makna dari kalimat.
Opsi (B.), tanda koma sebelum kata seperti memang tidak diperlukan sehingga dapat
dihilangkan.
Opsi (C.), kata kepada tidak perlu dihilangkan karena fungsinya sudah tepat, yakni menandai
tujuan pada orang. Maka opsi (C.) salah.
Opsi (D.), setelah kata terlupakan sebelum dilanjut ke kalimat dengan pembuka di lain sisi...,
seharusnya diletakkan tanda titik. Frasa di sisi lain sudah merupakan bagian dari kalimat
yang berbeda dengan kalimat “Namun, masih banyak yang terlupakan.”
Opsi (E.), kata namun tidak perlu diganti akan tetapi karena keduanya memiliki fungsi yang
sama, yaitu sebagai konjungsi perlawanan. Maka opsi (E.) salah.
No. Jawaban
61. Apa gagasan utama paragraf kedua pada teks diatas?
a. Desain rajutan perempuan Wayuu sangat khas
b. Merajut menjadi aktivitas kebudayaan Wayuu
c. Waktu yang diperlukan untuk merajut cukup lama
d. Merajut dengan keterampilan dan ekspresi kearifan
budaya
e. Desain rajutan perempuan Wayuu mengekspresikan D sudah dapat menjelaskan apa saja yang dibahas pada paragraf dua.
kebudayaan sukunya
Pembahasan
Gagasan utama didapatkan dengan tahap-tahap berikut:
1. Membaca seluruh isi paragraf
2. Menentukan kalimat utama paragraf
3. Menentukan unsur inti kalimat utama (subjek + predikat)
4. Unsur inti dalam kalimat utama adalah gagasan utama.
Maka, opsi yang tepat adalah D. Ketika dibaca secara kesuluruhan, opsi

No. Jawaban Pembahasan

62. Pada kalimat nomor berapa terdapat kesalahan penggunaan Kata karena tidak boleh diawali dengan tanda koma.
tanda koma?
a. 1 Maka, opsi E adalah jawaban yang tepat.
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6
No. Jawaban
63. Pernyataan mana yang TIDAK sesuai dengan teks?
a. Perempuan suku Wayuu merajut dengan penuh
dedikasi
b. Simbol alam direpresentasikan dalam bentuk symbol
geometris
c. Merajut bagi perempuan suku Wayuu merupakan
kegiatan kesenian
d. Desain rajutan suku Wayuu mengekspresikan budaya
e. Perempuan suku Wayuu sangat menghayati
kebudayaannya
Pembahasan
Dapat dilihat dari kalimat nomor 10,
“Bagi masyarakat suku Wayuu, merajut bukan sekedar aktifitas
kebudayaan, melainkan juga bagian dari ekspresi kreativitas,
kemahiran, dan kebijaksanaan.”
Hal ini menunjukkan jika bagi suku Wayuu, merajut bukan sekedar
aktivitas kesenian atau kebudayaan saja.
Maka. Jawaban yang tepat adalah opsi C.

No. Jawaban Pembahasan

64. Apa yang dirujuk oleh kata tersebut pada kalimat 4? Tersebut yang dimaksudkan pada kalimat empat ada di kalimat ketiga,
a. Manta “Rajutan mereka berwarna-warni dan sangat menarik, ... “
b. Pakaian tradisional perempuan
Maka opsi yang tepat adalah opsi C.
c. Rajutan
d. Tas, baju dan ayunan
e. Suku Wayuu
No. Jawaban Pembahasan
65. Apakah kelemahan yang ada di dalam paragraf kedua? Konjungsi sehingga tidak boleh dipergunakan sebagai konjungsi
a. Penggunaan kata seperti pada kalimat 3 antarkalimat.
b. Penggunaan kata atau pada kalimat 5 Selain itu, demi keefektifan kalimat, tidak diperlukan kata depan.
c. Penggunaan kata melalui pada kalimat 7
d. Penggunaan kata sehingga pada kalimat 6
e. Penggunaan kata melainkan pada kalimat 10

No. Jawaban Pembahasan

66. Topik bacaan tersebut adalah ….
a. kebaikan yang terdapat dalam air putih
b. saat tepat berhenti minum air putih
c. waktu kita berhenti minum air putih
d. berbagai risiko meminum air putih
e. kaitan warna urin dengan kebutuhan air putih
Cara mencari / menemukan topik atau tema:
1. membaca keseluruhan paragraph
2. cari kata kunci yang paling sering diulang-ulang dalam bacaan,
termasuk pada bagian kesimpulan
Setelah membaca keseluruhan isi teks, opsi yang tepat adalah B.

No. Jawaban Pembahasan

67. Makna kata hidrasi pada kalimat 3 teks tersebut adalah …. Menurut KBBI, hidrasi berarti penggabungan dengan air.
a. kehilangan cairan tubuh
b. kelebihan cairan tubuh
c. pengurangan air
d. penggabungan dengan air
e. pencampuran air
No. Jawaban Pembahasan
68. In line 3, “capture” most nearly means Capture = menangkap
a. control Control = kontrol
b. grab Grab = mengambil
c. acquire Acquire = memperoleh
d. win Win = menang
e. attract Attract = memikat

Dalam konteks kalimat, capture juga dapat berarti mendapatkan,

memperoleh. Maka, opsi yang tepat adalah opsi C.

No. Jawaban Pembahasan

69. The author mentions “New Guinea’s leaden honey-eater and
garnet robin” (lines 6-7) primarily in order to illustrate
a. critical information affecting the Ketengbans’ daily
lives
b. the number of bird species now in danger of becoming
extinct
c. the difficulty biologists encounter in finding and
observing rare bird species
d. the Ketengbans’ ability to observe and recollect details
about their environment
e. the Ketengbans’ exclusive interest in rare species of
birds
Setelah kalimat “New Guinea’s leaden honey-eater and garnet
robin,…“ penulis melanjutkan dengan orang-orang Ketengban yang
mampu menyebutkan ketinggian tempat hidup leaden honey-eater dan
garnet robin serta berbagai fakta lainnya.
Penulis mencoba untuk meyampaikan bahwa orang-orang Ketengban
mampu mengobservasi dan mengumpulkan informasi detail tentang
lingkungan sekitarnya dengan cermat.
Opsi yang tepat adalah opsi D.
No. Jawaban
70. In recounting his conversation with Robert Uropka (lines 14-
22), the author suggests that
a. the Ketengbans lead simple lives far from civilization
b. the Ketengbans’ natural environment is rapidly being
destroyed
c. only through sustained intimacy with nature can one
really know it
d. children are usually more interested in nature than are
adults because they study biology in school
e. New Guineans without formal education will remain
oblivious to issues of biodiversity
Pembahasan
Ketika ditanya bagaimana Robert Uropka tetap dapat mengetahui
tentang spesies yang sangat kecil walaupun penglihatannya terbatas, ia
menjelaskan bahwa sedari kecil ia telah bermain di alam bebas.
Hal ini menjelaskan bahwa untuk mengetahui banyak hal mengenai
alam, seseorang haruslah memiliki kedekatan atau hubungan yang erat
dengan alam itu sendiri.
Opsi yang tepat adalah C.

No. Jawaban Pembahasan

71. The analogy mentioned in lines 29-32 primarily supports the Analogi yang digunakan oleh penulis adalah sejarah tentang
author’s argument by terbakarnya perpustakaan besar di Alexandria. Penulis menggunakan
a. linking the glory of past cultures with the analogi ini untuk membandingkan bencana jaman dahulu dengan
achievements of modern technology dampak dari tren yang sedang terjadi sekarang.
b. contrasting the effect of a catastrophic event with the
deliberate destruction of large forests Maka, jawaban yang tepat adalah opsi D.
c. connecting two historical movements that serve as
dramatic illustrations
d. comparing the scale of an ancient disaster to the
projected impact of a current trend
e. presenting two contradictory views of an eternal
human impulse
No. Jawaban
72. According to the author, which of the following would best
advance the kind of work he has done with the Ketengbans?
a. Increasing the literacy rate among indige nous
peoples
b. Improving the economic conditions of rural
Indonesians
c. Overcoming the Ketengbans’ suspicions about the
motives of researchers
d. Achieving greater access to the Ketengbans in their
natural habitat
e. Extending the time that researchers spend inter-
viewing indigenous peoples
No. Jawaban
73. The primary purpose of the passage is to …
a. warn readers about the consequences of urban living
b. convey the sense of adventure associated with research
c. reveal how certain detailed knowledge may disappear
d. elicit sympathy for the Ketengban children
e. credit its author for his appreciation of Ketengban
culture
Pembahasan
Jawaban dari soal ini dapat dilihat di baris 39-40 pada teks, “Certainly,
professional biologists don’t have the necessary time—I count myself
lucky if I can spend one month every year or two in New Guinea.”
Pada kalimat di atas, penulis menjelaskan bahwa peneliti di bidang
biologi belum mendapatkan waktu yang tepat untuk mewawancarai
orang-orang khas di sana, sehingga ia merasa beruntung.
Jadi, opsi yang tepat adalah E.
Pembahasan
Setelah membaca keseluruhan isi teks, didapatkan alasan utama penulis
menulis teks di atas, diutarakan pada kalimat berikut,
“Not only are species going extinct, but so is much of our information
about those species that survive. In the future, no children will grow up
in the forest, where they could receive or rediscover that knowledge.”
Jadi, jawaban yang tepat adalah C.
No. Jawaban Pembahasan
74. Awarded = dihadiahi
a. awarded Enjoy = menikmati
b. enjoy Worry = meresahkan, mengkhawatirkan
c. worry Making = membuat, menyusun
d. making Trouble = masalah, persoalan
e. trouble

No. Jawaban Pembahasan

75. Sanctions = sanksi
a. sanctions Apply = mengaplikasikan
b. apply Part = bagian
c. part Provide = menyediakan
d. provide Giving = memberi
e. giving

No. Jawaban Pembahasan

76. Own = dimiliki
a. own Govern = pemerintah
b. govern Regulations = regulasi, peraturan
c. regulations Ran = dijalankan
d. ran Supervised = diawasi
e. supervised
No. Jawaban Pembahasan
77. Such = seperti
a. Such Partly = sebagian
b. Partly Whole = seluruhnya
c. Whole Most = sebagian besar
d. Most Entire = seluruhnya, seutuhnya
e. Entire

No. Jawaban Pembahasan

78. Include = termasuk
a. include Accounted = dipertanggungjawabkan, membukukan
b. accounted Fulfilled = memenuhi
c. fulfilled Achieved = mencapai
d. achieved Taking = mengambil
e. taking

No. Jawaban Pembahasan

79. Branches = cabang (bentuk plural)
a. branches All = semua
b. all Operating = mengoperasikan
c. operating Staff = staf, pegawai
d. staff Factory = pabrik
e. factory
No. Jawaban Pembahasan
80. Make = membuat
a. make Release = meluncurkan, melepaskan
b. release Boosting = meningkatkan
c. boosting Stall = kios
d. stall Revitalize = merevitalisasi
e. revitalize