KISI-KISI PENULISAN SOAL TO TAHUN 2012-2013 KURIKULUM : STANDAR I SI PROGRAM : IPA/IPS/BAHASA MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

Standar Kompetensi Lulusan 1LISTENING (Mendengarkan) Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal dalam bentuk konteks kehidupan sehari-hari, terutama dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report, narrative, descritive, dan review. N Indikator SKL Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci dari sebuah percakapan interpersonal/ transaksional secara formal atau informal.

BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA ALOKASI WAKTU : PENULIS :

Lingkup Materi Informasi tertentu Indikator Soal Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional/ interpersonal sederhana dan lengkap dengan dua sampai empat pertukaran peran serta pertanyaannya, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari percakapan. Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional/ interpersonal sederhana dan lengkap dengan dua sampai empat pertukaran peran serta pertanyaannya, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari percakapan. Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional / interpersonal sederhana dan lengkap dengan dua sampai empat pertukaran peran serta pertanyaannya, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari percakapan. No. Soal 1

Informasi rinci

Informasi tertentu

Gambaran umum

Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan transaksional/ interpersonal secara formal atau informal

Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional / interpersonal sederhana dan lengkap dengan dua sampai empat pertukaran peran serta pertanyaannya, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang gambaran umum dari isi percakapan. Ungkapan undangan

Ungkapan pendapat

Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional / interpersonal sederhana yang tidak lengkap serta 5 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan pilihan untuk melengkapinya dengan ungkapan mengundang. Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional / interpersonal sederhana yang tidak lengkap serta 5 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan pilihan untuk melengkapinya dengan ungkapan meminta pendapat. Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional / interpersonal sederhana yang tidak lengkap serta 5 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan pilihan untuk melengkapinya dengan ungkapan permohonan maaf. Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional / interpersonal sederhana yang tidak lengkap serta 5 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan

Ungkapan permohonan maaf

Ungkapan lega

Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi

yang ada di dalam percakapan interpersonal/ transaksional secara formal atau informal.

Menentukan gambar

pilihan untuk melengkapinya dengan ungkapan lega.

Menentukan gambar Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang diperdengarkan. Menentukan gambar

Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional / interpersonal sederhana yang lengkap, siswa dapat menentukan gambar yang tepat sesuai dengan isi percakapan.

10

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/ rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan.

Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional / interpersonal sederhana yang lengkap, siswa dapat menentukan gambar yang tepat sesuai dengan isi percakapan. Diperdengarkan sebuah monolog berbentuk descriptive sederhana yang lengkap, siswa dapat menentukan gambar yang tepat sesuai dengan isi monolog.

11

Gambaran umum

12

13 Informasi tertentu Diperdengarkan sebuah monolog pendek dan sederhana yang lengkap serta pertanyaannya, siswa dapat menentukan pilihan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum isi monolog. Diperdengarkan sebuah monolog pendek dan sederhana yang lengkap serta pertanyaannya,

14

Gambaran umum 2

siswa dapat menentukan pilihan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informas tertentu dari monolog. Informasi rinci Diperdengarkan sebuah monolog pendek dan sederhana yang lengkap serta pertanyaannya, siswa dapat menentukan pilihan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari isi monolog. Diperdengarkan sebuah monolog pendek dan sederhana yang lengkap serta pertanyaannya, siswa dapat menentukan pilihan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari monolog.

15

Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci/ informasi Membaca: tersirat atau makna Memahami makna kata/frasa/kalimat dari teks dalam wacana tertulis tertulis fungsional pendek secara formal maupun informal dalam bentuk berbentuk message. teks fungsional pendek, recount, Menentukan gambaran narrative, procedure, umum/informasi descriptive, news rinci/informasi item, report, analytical tersirat/informasi tertentu exposition, hortatory atau makna kata/frasa/kalimat exposition, atau pikiran utama explanation, paragraf/rujukan kata/tujuan discussion, dan review dalam konteks komunikatif dari teks tertulis kehidupan sehari hari. fungsional pendek berbentuk letter/e-mail.

16

Gambaran umum

17

18 Gambaran Umum Diberi / Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk Message, siswa dapat melengkapi kalimat dengan gambaran umum tentang isi bacaan

Informasi rinci

Diberi / disajikan sebuah teks

fungsional pendek berbentuk letter/e-mail, Menentukan informasi tertentu/gambaran umum/ informasi rinci/informasi tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure. Gambaran Umum siswa dapat melengkapi kalimat dengan gambaran umum tentang isi bacaan siswa dapat melengkapi kalimat dengan informasi rinci dari bacaan

19

20

Informasi tertentu

21

Menentukan informasi tertentu/informasi rinci/ pikiran utama paragraf/pesan moral/gambaran umum/ informasi tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dari teks tertulis berbentuk narrative.

Informasi Tertentu Pikiran Utama paragraf Informasi renci

Diberi / Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk advertisement atau brochure, siswa dapat melengkapi kalimat dengan Gambaran umum dari bacaan. siswa dapat melengkapi kalimat dengan informasi tertentu dari bacaan. Diberi / Disajikan sebuah teks narrative berbentuk short story siswa dapat melengkapi kalimat dengan informasi tertentu.

22

23

24

Pesan Moral

25

26

Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ rujukan kata/informasi

Gambaran Umum

siswa dapat melengkapi kalimat dengan pikiran utama dari salah satu paragraf dari bacaan siswa dapat menentukan jawaban atas

27

rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk news item.

Informasi tertentu Informasi rinci

pertanyaan tentang informasi rinci. siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang pesan moral. Diberi/ disajikan sebuah teks berbentuk news item, siswa dapat melengkapi kalimat dengan gambaran umum tentang isi bacaan. siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tertentu. siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci.

28

Makna Kata

29

Menentukan gambaran umum/informasi tertentu atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/informasi tersirat/ informasi rinci dari teks fungsional pendek berbentuk announcement. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/ informasi rinci/ tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis

Gambaran Umum

siswa dapat melengkapi kalimat dengan makna kata dari salah satu kata yang digarisbawahi dalam sebuah kalimat dari bacaan

30

31 Diberi/ disajikan sebuah teks berbentuk announcement Gambaran umum Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang ganbaran umum dari isi bacaan

32

Informasi rinci Diberi/ disajikan sebuah teks kata/ berbentuk explanation

33

Makna

berbentuk explanation.

frasa/ kalimat

siswa dapat melengkapi kalimat dengan gambaran umum tentang isi bacaan siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dalam bacaan siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang makna kata dari salah satu kata yang digarisbawahi dalam sebuah kalimat dalam bacaan siswa dapat melengkapi kalimat dengan tujuan komunikatif dari bacaan Diberi/ disajikan sebuah teks berbentuk analytical/hortatory exposition siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tertaentu dalam bacaan siswa dapat melengkapi kalimat dengan gambaran umum tentang isi bacaan 40 siswa dapat melengkapi kalimat dengan informasi tersirat dari bacaan 38 34

Tujuan Komunikatif

35

36

Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk analytical/ hortatory exposition yang disajikan.

Informasi tertentu

37

Gambaran umum

Informasi Tersirat

Makna kata/ frasa/ kalimat

39

Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/makna

Informasi tertentu

siswa dapat melengkapi kalimat dengan makna kata dari salah satu kata yang digarisbawahi dalam sebuah kalimat dari bacaan

41

kata/frasa dari sebuah teks berbentuk discussion yang disajikan.

Gambaran umum

Diberi/ disajikan sebuah teks berbentuk discussion, siswa dapat melengkapi kalimat dengan informasi tertentu dari bacaan

42

Informasi rinci

43

siswa dapat melengkapi kalimat dengan Makna kata/ gambaran umum tentang isi bacaan frasa/ kalimat siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan siswa dapat melengkapi kalimat dengan makna kata dari salah satu kata yang digarisbawahi dalam sebuah kalimat dari bacaan Diberi/ disajikan sebuah teks berbentuk review, siswa dapat melengkapi kalimat dengan gambaran umum tentang isi bacaan siswa dapat melengkapi kalimat dengan informasi tertentu dari bacaan siswa dapat melengkapi kalimat dengan informasi tersirat dari bacaan siswa dapat melengkapi kalimat dengan makna kata dari salah satu kata yang digaris bawahi dalam sebuah kalimat dari bacaan

44

45

Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk review yang disajikan

Gambaran Umum

46

Informasi tertentu

47

Informasi tersirat WRITING (Menulis) Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan Menyusun beberapa kalimat transaksional, secara secara acak menjadi sebuah formal maupun teks berbentuk Makna Kata/frase/kali mat

48 49 50

informal, dalam recount/procedure/narrative/ bentuk recount, descriptive. narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, discussion dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kalimat acak Disajikan 7 kalimat secara acak, siswa dapat menyusunnya menjadi sebuah teks procedure Disajikan 5/6 kalimat secara acak, siswa dapat menyusunnya menjadi sebuah teks recount Disajikan sebuah teks recount rumpang, siswa dapat melengkapi dengan: 1 Kata kerja yang tepat 2 Kata sambung yang tepat 3 Kata transisi yang tepat