Analisis Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Tindak Lanjut Dan Penulisan Laporan Hal-hal yang perlu diperhatikan

pada proses analisis hasil PTK 1. 1. Data penelitian tindakan kelas pada dasarnya diku pulkan oleh guru yang !erperan se!agai peneliti dan pengajar, dan jika perlu dapat di!antu oleh te an seja"at. Data terse!ut le!ih !anyak !ersi#at kualitati#, eski ada juga yang !erupa data kuantitati#.

$. Analisis data adalah upaya yang dilakukan oleh guru yang !erperan se!agai peneliti untuk diku pulkan dala erangku se%ara akurat data yang telah !entuk yang dapat diper%aya dan !enar. aka analisis data dilakukan dengan enyajikan dala !entuk yang udah

&. 'ehu!ungan dengan !utir $, %ara e ilih, e ilah, erangku nya, ke udian di!uat dala

engelo pokkan, data yang ada,

di!a%a atau dipaha i. Penyajian hasil analisis data kualitati# dapat !entuk uraian singkat, !agan alur, atau ta!el sesuai dengan hakikat data yang dianalisis. (. Data kuantitati# dianalisis dengan statistik deskripti# untuk ene ukan persentase, dan nilai rata-rata. Penyajian hasil analisis dapat dilakukan dengan e !uat ta!el distri!usi atau gra#ik. ene ukan akna

). *nterpretasi data adalah upaya peneliti untuk dari data yang diku pulkan untuk *nterpretasi ini pada gilirannya akan

enja"a! pertanyaan penelitian. enjadi te uan penelitian.

+. Analisis yang akurat dan %ara penyajian yang tepat akan e ungkinkan ta#siran,interpretasi hasil penelitian yang akurat dan -alid itu. .leh karena itu, guru harus sangat !erhati-hati dala elakukan analisis. Kekurang-akuratan dapat di ini alkan dengan elakukan /%ross %he%k0 dengan su !er data atau dengan data lain yang sejenis. 1. Agar a pu elakukan analisis data, guru harus !anyak kelo pok. engikhtisarkan atau e !eri pendapat elakukan

latihan dan !ekerja dala 2. 3enyi pulkan adalah

!erdasarkan apa-apa yang diuraikan se!elu nya. 'ejalan dengan itu, kesi pulan atau si pulan adalah kesudahan pendapat atau pendapat terakhir yang di!uat !erdasarkan uraian se!elu nya.

4. Dala

kaitan dengan PTK, kesi pulan harus disusun se%ara singkat, enga%u kepada

padat, dan jelas5 sesuai dengan uraian, dan

pertanyaan penelitian,tujuan per!aikan. Di sa ping itu, kesi pulan harus disusun se%ara siste atis sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian,tujuan per!aikan. 16. Penyusunan kesi pulan seyogianya dilakukan langkah7 (1) per!aikan, ($) te uan, (&) e eriksa dan en%er ati, enganalisis, dan elalui langkahensintesis deskripsi

e aha i pertanyaan penelitian,tujuan

enulis kesi pulan untuk setiap pertanyaan engurutkan setiap !utir

penelitian,tujuan per!aikan, (() per!aikan, serta ()) kesi pulan.

kesi pulan sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian,tujuan e eriksa kesesuaian antara pertanyaan penelitian,tujuan per!aikan dengan deskripsi te uan, dan

11. 'aran di aknai se!agai7 pendapat (usul, anjuran, %ita-%ita) yang dike ukakan untuk diperti !angkan. Dala saran enindaklanjuti hasil penelitiannya. 1$. 'aran tindak lanjut hasil PTK harus operasional, dan penting, sehingga e enuhi ra !u-ra !u7 (1) enarik untuk dilaksanakan oleh eliputi hal-hal kaitan dengan PTK, erupakan pe ikiran yang diajukan oleh guru peneliti untuk

!ersu !er atau sesuai dengan kesi pulan, ($) !ersi#at kongkret, guru, (&) jelas sasarannya, apakah ditujukan kepada guru atau sekolah, atau !arangkali instansi lain, serta (() dapat yang !erkaitan dengan etodologi penelitian. elalui langkah-langkah7 (1) engkaji aspek-aspek dari enetapkan kepada siapa enulis saran.

1&. Pe !uatan saran dapat dilakukan

en%er ati kesi pulan hasil PTK, ($) peneliti, guru lain, aupun sekolah, (&)

kesi pulan terse!ut yang perlu ditindaklanjuti, !aik oleh guru saran terse!ut akan ditujukan, serta (()

Tindak Lanjut Hasil Per!aikan 8ara Penulisan Laporan Hasil PTK 1. 1. Laporan PTK adalah laporan yang ditulis se%ara siste atis !erdasarkan penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri. Laporan ini ditulis karena erupakan doku en yang dapat dijadikan a%uan, harus diserahkan kepada pihak sponsor,

serta dapat diketahui oleh u u , teruta a oleh para guru yang !arangkali engala i asalah yang sa a dengan yang dilaporkan.

$. 'iste atika laporan PTK pada u u nya tidak jauh !er!eda dari laporan penelitian #or al. 'esuai dengan #or at Laporan PTK yang terdapat dala Panduan Direktorat 9enderal Pendidikan, aka 'iste atika Laporan PTK di!uat se!agai !erikut. LAP.:A; P<;<L*T*A; T*;DAKA; K<LA' Hala an 9udul Le !ar Pengesahan A!strak Da#tar *si a. *. Pendahuluan 1. 1. 1. Latar =elakang 3asalah (data a"al dala asalah, analisis dipe%ahkan). $. :u usan 3asalah &. Tujuan Penelitian (. 3an#aat Penelitian $. Kajian Pustaka &. Pelaksanaan Penelitian 1. 'u!jek Penelitian (Lokasi, "aktu, karakteristik sis"a) $. Deskripsi per 'iklus7 (ren%ana, pelaksanaan, penga atan,pengu pulan data,instru en, re#leksi) (. Hasil Penelitian dan Pe !ahasan ). Deskripsi per siklus (data tentang ren%ana, penga atan, re#leksi), ke!erhasilan dan kegagalan, lengkap dengan data. +. Pe !ahasan dari setiap siklus. 1. Kesi pulan dan 'aran 1. Kesi pulan $. 'aran ata pelajaran, kelas, dan asalah, dan pentingnya engidenti#ikasi asalah

Da#tar Pustaka La piran 1. 9udul penelitian hendaknya engga !arkan akti-itas per!aikan yang

dilaksanakan se!agai #okus PTK. $. A!strak e uat sari pati dari setiap ko ponen penelitian, ulai dari

asalah, tujuan penelitian, pelaksanaan penelitian, hasil dan pe !ahasan, serta kesi pulan dan saran. Dengan endapat ga !aran u u &. Pendahuluan peru usan e !a%a a!strak, orang akan engenai PTK yang dilaporkan. un%ulnya asalah, analisis dan

e uat latar !elakang asalah, serta tujuan dan

an#aat penelitian.

(. Kajian pustaka terkait dengan

enguraikan tentang !er!agai teori,hasil penelitian yang asalah penelitian, yang dapat dijadikan a%uan dala e !ahas hasil penelitian.

eran%ang per!aikan dan ). Pelaksanaan penelitian pelaksanaan per siklus, data, dan %ara re#leksi.

engungkapkan tentang su!jek penelitian, prosedur ulai dari peren%anaan, pelaksanaan, pengu pulan

+. Hasil Penelitian dan Pe !ahasan dengan data lengkap,

enyajikan hasil penelitian setiap siklus

ulai dari peren%anaan, pelaksanaan penga atan,

re#leksi, yang !erisi penjelasan tentang ke!erhasilan dan kele ahan yang terjadi. =agian ini didukung dengan ta!el dan gra#ik, dan disertai dengan pe !ahasan engapa hasilnya seperti itu.

1. Kesi pulan dan saran !erisi kesi pulan dari hasil penelitian dan saran untuk enindaklanjuti hasil penelitian terse!ut. e uat se ua su !er yang digunakan se!agai a%uan, yang enggunakan gaya penulisan tertentu

2. Da#tar Pustaka

disusun !erdasarkan a!jad dengan Dise inasi Hasil PTK 1. Dala

enulis laporan PTK, perlu diperhatikan !er!agai ketentuan, tulis,

seperti7 (1) etika penulisan, ($) penggunaan !ahasa *ndonesia raga serta (&) !er!agai ketentuan teknis. $. <tika penulisan en%akup7 (1) kejujuran, ($) keo!jekti#an, dan (&)

pengutipan. Ketiga aspek ini sangat !erkaitan erat. Kejujuran penulis jujur terhadap diri sendiri dan orang lain dengan %ara engungkapkan dan

enuntut

ena#sirkan data,in#or asi apa adanya tanpa enuntut penulis anipulasi, sehingga apa

di%a puri oleh kepentingan pri!adi. Keo!jekti#an enyajikan in#or asi se!agai ana adanya, tanpa

yang di!a%a oleh pe !a%a dengan Dala engutip atau hal ini, penulis harus

e ang !enar adanya. Pengutipan !erkaitan tulisan. en%antu kan su !er kutipan dengan

enggunakan pendapat orang lain dala

engikuti aturan yang !erlaku. &. Penggunaan !ahasa *ndonesia raga laporan tulis, enuntut penulis en%akup7 (1)

e perhatikan kaidah-kaidah !ahasa tulis, sehingga tingkat keter!a%aan enjadi tinggi. Kaidah !ahasa tulis paling tidak laporan seyogianya pilihan kata, ($) struktur kali at, (&) paragra#, dan (() ejaan. Kata,istilah yang digunakan dala erupakan kata,istilah !aku e enuhi unsur-unsur yang diketahui oleh u u , kali at %ukup lugas dan kali at se purna, paragra# serta %ara penulisan harus (<>D). (. Ketentuan teknis !erkaitan dengan pena pilan laporan yang Ketentuan ini spasi, dan en%akup, siste peno oran, %ara argin. 'iste peno oran dapat enggunakan siste udah di!a%a. digit atau engutip

erupakan paparan !uah pikiran yang utuh, engikuti aturan <jaan >ang Dise purnakan

engutip, serta huru#,

%a puran angka dan huru#, asal digunakan se%ara konsisten. 8ara

engikuti aturan A eri%an Psy%hology Asso%iation (APA)5 sedangkan huru# yang digunakan adalah Ti es ;e" :o an atau Arial dengan #ont si?e 1$, spasi 1,)5 serta argin ( % dari pinggir kiri dan atas, dan & % dari pinggir kanan dan !a"ah. ). Laporan PTK dapat didise inasikan di sa ping elalui !er!agai elalui !er!agai perte uan tatap ajalah, jurnal, atau !uletin.

uka seperti se inar, rapat kerja, kelo pok kerja guru (3@3P dan PK@)5 edia, seperti