Mata Pelajaran / Tajuk Kelas Masa / Bilangan murid Standard Pembelajaran: Objektif Pembelajaran:

SAINS / KEMAHIRAN PROSES SAINS Tahun 4 10.00 11.00 pagi (60 minit) Bilangan murid 40 orang 1.1.11 Membuat Hipotesis Di akhir P&P murid dapat:

1. Membuat hipotesis tentang kadar pergerakan nadi. 2. Membuat pengitlakan bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada. 3. Membuat penilaian kendiri tentang pemahaman kemahiran membuat hipotesis.

KPS

Membuat hipotesis

Kaedah Aktiviti:

Pemerhatian

1. Guru meminta murid meletakkan kotak kosong seperti kotak kasut di atas dada murid yang berbaring dan mereka diminta mengira pergerakan kotak dalam tempoh 30 saat. (Nota : Seorang murid baring di atas meja guru supaya semua murid nampak.) 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang aktiviti yang dilakukan. Guru bertanya soalan. Apakah yang dapat kamu perhatikan? Mengapakah ada pergerakan kepada kotak itu? Berapakah jumlah pergerakan dada dalam 30 saat? Berapakah bilangan pergerakan dada jika kita berlari? Adakah bilangan pergerakan dada kamu sama ketika berjalan atau berlari? 3. Murid berbincang untuk membina satu hipotesis berdasarkan jenis pergerakan dan bilangan pergerakan dada. 4. Murid dikehendaki duduk dalam kumpulan. Seorang dari wakil kumpulan akan berjalan ke hadapan dan ke belakang bilik darjah selama 1 minit. 5. Murid merekod hasil dapatan dengan menjalankan aktiviti seperti langkah 1. 6. Murid yang sama diminta berjalan naik dan turun tangga selama 1 minit. 7. Ulangi aktiviti seperti langkah 5. 8. Murid melengkapkan lembaran tugasan.

Pentaksiran

TP 1 - Menyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan. TP2 Memerihalkan pemboleh ubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan. TP3 Memerihalkan hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan TP 4 Membuat satu penyataan umum yang bolh diuji tentang hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan. TP 5 Membuat suatu perhubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dan pemboleh ubah bergerakbalas bagi membuat hipotesis untuk diuji. TP6 Merangka satu penyiasatan untuk diuji berdasarkan hipotesis yang dibina.

EMK
Bahan Bantu BelajarPenilaian P&P

Kemahiran berfikir dan kreativiti Jam randik, kad tugasan Lembaran kerja 1

Refleksi : Penilaian PemulihanPengayaanPengukuhan-

LEMBARAN KERJA 1
KEMAHIRAN PROSES SAINS MEMBUAT HIPOTESIS

Tajuk : Arahan :

Mengira pergerakkan dada Lengkapkan jadual, berdasarkan hasil penyiasatan yang kamu lakukan.

Bil 1. 2. 3. 4. Berdiri

Aktiviti yang dijalankan selama 3 minit

Bilangan pergerakan dada dalam 30 saat

Berjalan Turun dan Naik Tangga Melompat

1. Nyatakan pemboleh ubah dalam penyiasatan di atas. i. Pemboleh ubah manipulasi. ................................................................................................. ii.Pemboleh ubah bergerak balas. .................................................................................................. iii. Pemboleh ubah dimalarkan. ..................................................................................................

2. Nyatakan corak pergerakan dada dalam masa 30 saat. ................................................................................................................................

3. Nyatakan hipotesis bagi penyiasatan ini. .................................................................................................................................

4. Nyatakan hubungan antara jenis jenis aktiviti dengan bilangan pergerakan dada dalam 30 minit. . .

Bilangan pergerakan nadi bergantung kepada tahap kelajuan larian murid

5. Berdasarkan penyataan di atas, nyatakan hubungan antara pemboleh ubah di manipulasi dan pembolehubah bergerakbalas. ..