RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SEJARAH KITA & DUNIA
TAJUK BAB 8 : Tamadun Islam dan Sumbangannya
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tamadun Islam dan Sumbangannya
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.4 Menganalisis sumbangan tamadun Islam dalam bidang politik,ekonomi, dan sosial
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 sumbangan tamadun Islam dari segi politik dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis sumbangan Khalifah Abu Bakar dan Khalifah Ali dari aspek kestabilan
politik
2. Mewajarkan kepentingan musyawarah, syura, baiah ke arah pemantapan
pemerintahan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai sumbangan tamadun Islam dari segi politik.
3. Murid diterangkan mengenai sumbangan tamadun Islam dari segi politik.
4. Murid membincangkan maksud sistem syura dan kebaikan konsep syura kepada
masyarakat.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan dan setiap peranan dimainkan secara
bergilir-gilir berkaitan sumbangan Tamadun Islam:
i. Murid 1: Susun kad seperti kipas
ii. Murid 2 : Pilih kad dan bacakan soalan
iii. Murid 3 : Jawab soalan
iV. Murid 4 : Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SEJARAH KITA & DUNIA
TAJUK BAB 8 : Tamadun Islam dan Sumbangannya
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tamadun Islam dan Sumbangannya
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.4 Menganalisis sumbangan tamadun Islam dalam bidang politik,ekonomi, dan sosial
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberi 2 contoh ketokohan Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin negara,
pemimpin masyarakat dan pembangun ekonomi dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis sumbangan Khalifah Umar dan Khalifah Uthman dari aspek
pembangunan ekonomi dan sosial
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai sumbangan tamadun Islam dari segi ekonomi
dan sosial.
3. Murid diterangkan mengenai sumbangan tamadun Islam dari segi ekonomi dan
sosial.
4. Murid berbincang mengenai amalan sedekah membentuk masayarakat sejahtera.
5. Murid disoal mengenai keperluan masyarakat Islam memberikan tumpuan dalam
penyelidikan bidang pertanian.
6. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan, iaitu kumpulan membina masalah/soalan
dan kumpulan menyelesaikan masalah sumbangan Tamadun Islam.
7. Kumpulan membina masalah akan menyediakan beberapa set masalah/soalan dan
menghantar kepada kumpulan lain untuk mencari penyelesaian masalah.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Trade-A-Problem TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SEJARAH KITA & DUNIA
TAJUK BAB 8 : Tamadun Islam dan Sumbangannya
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tamadun Islam dan Sumbangannya
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.4 Menganalisis sumbangan tamadun Islam dalam bidang politik,ekonomi, dan sosial
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberi 3 contoh sumbangan tamadun Islam dalam mewujudkan pusat
kegiatan intelektual dan tokoh-tokoh ilmuan Islam dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membincangkan perkembangan pusat kegiatan Intelektual dalam tamadun Islam
2. Mengenali tokoh-tokoh ilmuan Islam
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai sumbangan tamadun Islam dalam
mewujudkan pusat kegiatan intelektual dan tokoh-tokoh ilmuan Islam.
3. Murid diterangkan mengenai sumbangan tokoh ilmuan Islam kepada dunia.
4. Murid berbincang mengenai kesan pengaruh ilmu tamadun Islam dalam kehidupan
masayarakat masa kini.
5. Murid mencari pasangan masing-masing.
6. Murid membentuk 2 bulatan iaitu satu di dalam bulatan (Bulatan 1) dan satu di
luar (Bulatan 2).
7. Murid berdiri menghadap pasangan.
8. Guru memberikan soalan atau tugasan sumbangan Tamadun Islam kepada murid
dalam Bulatan 1.
9. Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
10. Murid memberikan pujian atau membetulkan jawapan rakan apabila dia telah
selesai memberikan jawapan.
11. Kemudian, murid bertukar peranan dengan soalan baru.
12. Akhir sekali, murid bertukar pasangan dengan rakan di sebelah kanan dalam
bulatan.
13. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
15. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Inside-Outside Circle TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.