Laporan Program Pengalaman Lapangan

LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014
Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL
Disusun Oleh 1. Henny Sinaga 2. Mitha Wahyuni 3. Almira Komala Putri 4. Chelsea Sharon Miranda 5. Evi Carina Br. Bangun 6. Kaledin Siadari 7. Venessya Lavita Dewi 8. Gwynet Fairly 9. Rani Twin Angriani
: 1012150005 1012150009 1012150012 1012150018 1012150021 1012150022 1012150023 1012150036 1012150038
JENJANG S 1
PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA 2013
Disusun Oleh
Nama NIM Jurusan Program Studi
: Venessya Lavita Dewi : 1012150023 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA JAKARTA 2013
Disusun Oleh
: Almira Komala Putri : 1012150012 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris
Disusun Oleh
: Kaledin Siadari : 1012150022 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris
Disusun Oleh
: Evi Carina Br. Bangun : 1012150021 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris
Disusun Oleh
: Mita Wahyuni : 1012150009 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris
Disusun Oleh
: Henny Sinaga : 1012150005 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris
Disusun Oleh
: Rani Twin Angriani : 1012150038 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris
Disusun Oleh
: Chelsea Sharon Miranda Siregar : 1012150018 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris
Disusun Oleh
: Gwynet Fairly X-Disihi Paringgusti : 1012150036 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Maria Hanny Soelistio, M.Hum
Nur Fathonah, S.Pd
Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945
Drs. Eddy J.D.Sondakh
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Nur Fathonah, S.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Nur Fathonah, S.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
Rangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL
Nama Mahasiswa NIM Fakultas / Jurusan Sekolah Latihan
: Venessya Lavita Dewi : 1012150023 : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan / Bahasa Inggris : SMA 17 Agustus 1945
No 1
Hari / Tanggal 14 Oktober 2013
Jenis Kegiatan Upacara
Deskripsi Tugas Semua PPL mahasiswa mengikuti
Keterangan -
upacara bendera. 2 17 Oktober 2013 Observasi 1. Mengamati semua proses kegiatan belajar mengajar. 2. Konsultasi Jadwal Mengajar Expressing Hope and Wish. Praktek II Making Invitation
31 Oktober 1 November 2013 7 8 November 2013 14 15 November 2013
Praktek I
Kelas XI IPS & IPA Kelas XI IPS & IPA
Praktek III
Personal Letter
Kelas X1 IPA & IPS
Catatan
1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL. 2. Jenis kegiatan terdiri dari :
Observasi dan Partisipasi. Tatap muka dikelas.
Jakarta, 13 Desember 2013 Dosen Pembimbing Guru Pamong
Nur Fatonah, S.Pd
Nama Mahasiswa NIM Fakultas / Jurusan Sekolah Latihan
: Almira Komala Putri : 1012150012 : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan / Bahasa Inggris : SMA 17 Agustus 1945
No 1
Hari / Tanggal 14 Oktober 2013
Jenis Kegiatan Upacara
Deskripsi Tugas Semua PPL mahasiswa mengikuti
Keterangan -
upacara bendera. 2 17 Oktober 2013 Observasi 1. Mengamati semua proses kegiatan belajar mengajar. 2. Konsultasi Jadwal Mengajar Narrative Text
24 & 25 Oktober 2013
Praktek I
Kelas XI IPS & IPA
1 November 2013
Praktek II
Expressing Hope and Wish.
Kelas XI IPS & IPA Kelas XI IPS & IPA
8 November 2013
Ujian Praktek
Making Invitation
21 & 22 November 2013
Praktek III
Procedure Text
Kelas X1 IPA & IPS
Catatan
1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL. 2. Jenis kegiatan terdiri dari :
Observasi dan Partisipasi. Tatap muka dikelas.
Jakarta, 13 Desember 2013 Dosen Pembimbing Guru Pamong
Nur Fatonah, S.Pd
Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan Sekolah Latihan No 1 Hari/Tanggal
: Rani Twin Angriani : 1012150038 : FKIP/Bahasa dan Seni : SMA 17 AGUSTUS 1945 Jenis Kegiatan Observasi Deskripsi Tugas - Melihat lokasi - Konsultasi Jadwal Keterangan
Kamis, 17 Oktober 2013
Selasa, 22 Oktober 2013
Praktek I
Job Interview
XII IPS
Praktek II
News Item Text
XII IPS
Praktek III
Process Paragraph
XII IPS
Praktek IV
Direct-Indirect Speech
XII IPS
Kamis, 14 November 2013 Ujian Praktek
Narrative Text
XII IPA
Catatan: 1. 2. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL Jenis kegiatan terdiri dari: Observasi dan Partisipasi Tatap muka di kelas
Jakarta, 13 Desember 2013
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Dra. Maria Hanny Soelistio, M.Hum
Erno Sumantri, S.Pd
Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan Sekolah Latihan
: Chelsea Sharon Miranda : 1012150018 : FKIP/Bahasa dan Seni : SMA 17 AGUSTUS 1945
No 1
Hari/Tanggal Kamis, 17 Oktober 2013
Jenis Kegiatan Observasi
Deskripsi Tugas - Melihat lokasi - Konsultasi Jadwal
Keterangan
Praktek I
Subjunctive
XII IPA
Praktek II
Expressing Surprises
XII IPA
Selasa, 7 November 2013
Praktek III
News Item Text
XII IPA
Ujian Praktek
Explanation Text
XII IPA
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan Sekolah Latihan No 1 Hari/Tanggal
: Gwynnet Fairly X-Disihi Paringgusti : 1012150036 : FKIP/Bahasa dan Seni : SMA 17 AGUSTUS 1945 Jenis Kegiatan Observasi Deskripsi Tugas - Melihat lokasi - Konsultasi Jadwal Keterangan
Praktek I
Process Paragraph
XII IPA
Praktek II
XII IPA
Praktek III
XII IPS
Kamis, 14 November 2013 Praktek IV
Narrative Text
XII IPS
Ujian Praktek
Descriptive Text
XII IPS
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
: Kaledin Siadari : 1012150022 : FKIP/Bahasa Inggris : SMA 17 Agustus 1945 Tebet, Jakarta Selatan
No. 1
Hari/Tanggal Jumat, 18 Oktober 2013
Jenis Kegiatan Observasi -
Deskripsi Tugas Melihat lokasi sekolah Melihat situasi belajar mengajar dikelas Konsultasi jadwal mengajar Narrative Text
Keterangan
2 3 Kamis, 24 Oktober 2013 Kamis, 31 Oktober 2013 Jumat, 8 November 2013 Kamis & Jumat, 21 & 22 November 2013 Praktik I Praktik II
Kelas XI IPS Kelas XI IPA
Expression of Relief and Wish Making Invitation Procedure Text
4 5.
Ujian Praktik Praktik III
Kelas XI IPS Kelas XI IPS & IPA
Catatan: 1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL 2. Jenis kegiatan terdiri dari: a. Observasi dan partisipasi b. Tatap muka dikelas Jakarta, 13 Desember 2013 Dosen Pembimbing Guru Pamong
Drs. Maria Hanny Soelistio, M.Hum
Nur Fathonah, S.Pd
Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan Sekolah Latihan No. 1. 2. 3. 4. 5. Catatan:
: Henny Sinaga : 1012150005 : FKIP/Bahasa dan Seni : SMA 17 AGUSTUS 1945 Waktu 11.00-12.30 08.30-11.00 09.30-11.00 09.30-11.00 09.30-11.00 Kelas X IPS X IPS X IPS X IPS X IPS Topik Observasi Expressing Sympathy Simple Past Tense The Future Tense Describing People
Tanggal Kamis, 17 Oktober 2013 Jumat, 25 Oktober 2013 Jumat, 1 November 2013 Jumat, 8 November 2013 Jumat, 15 November 2013
1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL 2. Jenis kegiatan terdiri dari: Observasi dan Partisipasi Tatap muka di kelas
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
: Evi Carina Br. Bangun : 1012150021 : FKIP/Bahasa dan Seni : SMA 17 AGUSTUS 1945
No. 1. 2. 3.
Tanggal Kamis, 17 Oktober 2013 Kamis, 23 Oktober 2013 Jumat, 25 Oktober 2013
Waktu 11.00-12.30 11.00-12.30 09.30-11.00 11.00-12.30 11.00-14.30
Kelas X IPS X IPS X IPS
Topik Observasi
Introduction yourself Narrative Text
4. Kamis, 30 Oktober 2013 5. Jumat, 15 November 2013 Catatan:
X IPS Expressing Congratulation X IPA The Future Tense
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan Sekolah Latihan No. 1. 2. 3. 4. 5. Catatan:
: Mita Wahyumi : 1012150009 : FKIP/Bahasa dan Seni : SMA 17 AGUSTUS 1945 Waktu 11.00-12.30 08.30-11.00 09.30-11.00 09.30-11.00 09.30-11.00 Kelas X IPS X IPS X IPS X IPS X IPS Topik Observasi Expressing Sympathy Simple Past Tense The Future Tense Describing People
Tanggal Kamis, 17 Oktober 2013 Jumat, 25 Oktober 2013 Jumat, 1 November 2013 Jumat, 8 November 2013 Jumat, 15 November 2013
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Erno Sumantri, S.Pd
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmatNya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis. Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti : 1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). 2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. 3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin. 4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. 5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti. 6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar. Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.
Jakarta, 13 Desember 2013 Penulis,
Venessya Lavita Dewi
KATA PENGANTAR
Almira Komala Putri
KATA PENGANTAR
Kaledin Siadari
KATA PENGANTAR
Rani Twin Angriani
KATA PENGANTAR
Chelsea Sharon Miranda Siregar
KATA PENGANTAR
Gwynnet Fairly X-Disihi Paringgusti
KATA PENGANTAR
Mita Wahyuni
KATA PENGANTAR
Henny Sinaga
KATA PENGANTAR
Evi Carina Br. Bangun
DAFTAR ISI Lembar Pengesahan Rangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melakukan PPL Kata Pengantar Daftar Isi BAB I PENDAHULUAN 1.1 1.2 Latar Belakang Hal yang Berhubungan dengan Sekolah Tempat PPL 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.7 1.2.8 1.2.9 Sejarah SMA 17 Agustus 1945 Profil Sekolah (Identitas Sekolah) Visi, dan Misi Kondisi Sekolah Saat Ini Struktur OSIS SMA 17 Agustus 1945 Tahun Ajaran 2013/2014 Profil Tenaga Pengajar Struktur Organisasi Tugas Personil
1.2.10 Kegiatan-kegiatan Sekolah 1.2.11 Faktor Peminat
BAB II ISI 2.1 2.2 2.3 2.4 Pembinaan Guru Penyusunan Satuan Pengajaran Saat Proses Kegiatan Belajar Mengajar Berlangsung Proses Pembimbing Guru Pamong dan Dosen Pembimbing
BAB III PENUTUP 3.1 3.2 Kesimpulan Saran
Lampiran
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Fakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan, pada mulanya Sub Fakultas Pedagogik dari Fakultas Filsafat dan Sastra yang didirikan pada tahun 1953, bersamaan dengan lahirnya Universitas Kristen Indonesia. Sejak tahun 1961, Fakultas ini bernama Fakultas Pedagogik dengan konsentrasi pendidikan umum. Kuantitas dan kualitas mahasiswa sangat baik, alumninya banyak yang menjadi pejabat di pemerintahan swasta. Sejak tahun 1979, Fakultas ini berubah nama, menjadi Fakultas Pedagogik dan Keguruan, kemudian berubah menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) pada tahun 1997. Salah satu jurusan yang ada di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan adalah Bahasa dan Seni program Bahasa Inggris. Fungsi dan peranan jurusan ini adalah melaksanakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang Bahasa Inggris dan melaksanakan pengabdian pada masyarakat. Adapun tujuan umum pendidikan di jurusan ini agar supaya mahasiswa memiliki sifat-sifat sebagai warga negara yang baik, seperti yang dipersyaratkan dalam tujuan pendidikan nasional, percaya diri dalam melaksanakan tugas, terbuka, inovatif dan motivatif, mahasiswa memiliki landasan berpikir yang berwawasan luas mengenai program pendidikan yang diikutinya, menguasai bidang keilmuannya secara mantap, cakap dan mendalam, mahasiswa memiliki keterampilan yang memadai dalam aplikasi keilmuannya dan didalam melaksanakannya tetap beriman
kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu dan melayani tugas panggilanNya melalui profesinya. Berdasarkan kurikulum yang harus ditempuh, maka salah satu kuliah yang harus ditempuh dan dilaksanakan mahasiswa FKIP jurusan bahasa dan seni program bahasa Inggris adalah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Mata kuliah ini bertujuan untuk melatih mahasiswa agar dapat menyusun program rencana pengajaran yang berdasarkan pada kurikulum yang berlaku dengan memperhatikan pendekatan secara teknik dan memberikan pengalaman pada siswa serta kemampuan professional sebagai seorang tenaga pendidik. Namun dalam hal ini, sebelum mahasiswa melakukan praktek pengalaman sekolah yang ditunjuk oleh fakultas, mereka terlebih dahulu mendapat pelatihan mengajar dan dilatih mempersiapkan bahan yang diajarkan. Pada kesempatan kali ini, tim penulis melaksanakan program praktek pengalaman lapangan disebuah lembaga sekolah yang bernama SMA 17 Agustus 1945 yang berlokasi di Jalan Tebet Dalam III A, Jakarta 12810. 1.2 Hal yang Berhubungan dengan Sekolah Tempat PPL 1.2.1 Sejarah SMA 17 Agustus 1945 Lahirnya Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 di tengah kancah perjuangan bangsa Indonesia. Dasawarsa 1950-an memiliki arti penting, dan strategis dalam sejarah bangsa indonesia. penting karena pada fase tersebut bangsa indonesia memasuki era baru yaitu hidup sebagai bangsa yang merdeka. dan harus mempertahankan kelangsungan hidup negara yang dimilikinya. Dalam masa inilah, bangsa indonesia diharapkan berbagai kesulitan sebagai ujian bagi kemampuannya untuk hidup berbangsa dan bernegara. dan kemudian ujian tersebut penting sebagai moment sejarah karena pada prakteknya bangsa indonesia telah mampu membuktikan
pada masyarakat dunia, bahwa indonesia akan berhasil mengatasi tantangan tanpa harus bergeser dari pijakan yang sejati yaitu Pancasila dan UUD 1945.
Persoalan pokok yang dihadapi bangsa indonesia pada dekade1950-an Dalam sejarah decade 1950-an, seringkali disebutkan sebagai masa mempertahankan keutuhan bangsa indonesia dan negara RI. keutuhan yang hendak dipertahankan itu tentunya bukan hanya keutuhan wilayah nasional tapi juga keutuhan antara fisik bangunan negara serta jiwa yang menjadi sumber inspirasi terbentuknya negara RI, tegasnya keutuhan dalam multidimensi. Hal ini disebabkan karena pada masa sepuluh tahun indonesia telah dihadapkan dengan berbagai tantangan yang cukup fundamental. Tantangan dan ancaman yang pokok pasa saat itu antara lain adalah masih suburnya semangat liberalis-separatis, sehingga menjadi cukup nyaris suara-suara yang meragukan, bahkan penggugat pacnasila sebagai dasar falsafah hidup bangsa. keutuhan dan persatuan nasional terkoyak-koyak oleh jiwa separatis yang muncul dalam bentuk benturan antara politik tapi juga memuncak dalam kemelut pemberontakan kedaerahan. generasi muda dijadikan sasaran adu domba dengan menempatkanya dalam ormasormas mantel partai politik. Dunia pendidikan dimandulkan dan dijauhkan dari realitas kehidupan masyarakat yang sesungguhnya dengan berpayung dalih bahwa kampus harus steril politik. SMA 17 AGUSTUS 1945 berada dibawah naungan Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang terletak di Jl. Tebet Dalam III A, Jakarta Selatan. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 berdiri tahun 1962. Sampai pada
tahun 2013 ini, Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 dipimpin oleh A.P. Batubara Dasar didirikan lembaga pendidikan 17 Agustus 1945 ini, tercermin dalam tujuan yang menegaskan IKUT SERTA MENGISI KEMERDEKAAN YANG DIPROKLAMASIKAN PADA TANGGAL 17 AGUSTUS 1945 DENGAN JALAN MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA DEMI KEUTUHAN DAN
KEJAYAAN BANGSA DAN NEGARA SERTA TERCIPTANYA GENERASI INDONESIA YANG PANCASILAIS, BERBUDI PEKERTI LUHUR, MEMILIKI KEDALAMAN ILMU PENGETAHUAN, TRAMPIL DALAM MENGEMBAN MISI PENGABDIAN BAGI BANGSA, NEGARA, TANAH AIR SERTA UMAT MANUSIA, BERDASARKAN AMANAT PENDERITAAN RAKYAT DAN PROKLAMASI KEMERDEKAAN 17 AGUSTUS 1945, YANG DILANDASI OLEH JIWA DAN SEMANGAT PANCASILA 1 JUNI 1945 SEBAGAIMANA YANG TERTUANG DALAM PEMBENTUKAN UUD 1945. Salah satu upaya untuk mewujudkan kejayaan dan kebesaran Bangsa dan Negara, melalui PENDIDIKAN yang berwawasan KEBANGSAAN
(NASIONALISME), untuk lebih memajukan dan mengembangkan pendidikan, YPP 17 Agustus 1945, secara terus- menerus berupaya meningkatkan mutu pendidikan seiring dengan kemajuan Ilmu dan Teknologi, lebih mengkonsentrasikan untuk mempersiapkan tenaga trampil Tingkat Menengah dalam Sekolah Kejuruan Kelompok Bisnis dan MAnajemen dan SMA, dipersiapkan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.\ Mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008, Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945, mengkonsentrasikan pengelolaan Sekolah Menengah Atas (SMA) dan
sekolah Menengah Kejuruan Kelompok Bisnis dan Manajemen, tidak lagi mengelola SMP dan SMK Teknologi & Industri. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 sampai saat ini terus berkembang dan mengalami pergantian pengurus secara bertahap. 1.2.2 Profil Sekolah ( Identitas Sekolah) Nama Sekolah Provinsi Jalan Kode Pos Telepon/Fax Web E-mail Daerah Status Sekolah Akreditasi Surat Keputusan Tahun Berdiri Kegiatan Belajar Mengajar Bangunan Sekolah : SMA 17 AGUSTUS 1945 : DKI Jakarta : Tebet Dalam III A : 12810 : (021) 829 2377/ (021) 829 2377 : www.proklamasi17agustus1945.org :info@proklamasi17agustus1945.org : Perkotaan : Swasta : A (Amat baik) tahun 2007-2008 :235/SK/SMA 17 Agus 45/VII/2012 : 1962 : Mulai pukul 07.00 s/d 14.30 WIB : Milik Sendiri
Organisasi Penyelenggara
: Yayasan
1.2.3
Visi, Misi, dan Tujuan A. Visi Terbentuknya Insan akademis yang berbudi luhur, unggul dalam era globalisasi. B. Misi Membentuk Intelektual Muda, yang menguasai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Beriman dan Taqwa serta berdisiplin tinggi.
1.2.4 Kondisi sekolah saat ini A. Nama Sekolah B. Tahun Berdiri : SMA 17 AGUSTUS 1945 : 1962
SMA 17 AGUSTUS 1945 memiliki gedung sendiri dengan spesifikasi sebagai berikut: No 1 2 3 4 5 6 7 8 Nama Ruang Ruang Kepala Sekolah Ruang Wakil Kepala Sekolah Ruang Guru Ruang Tata Usaha Ruang BP Ruang OSIS Ruang Musolah Ruang Ibadah (Nasrani) Ada Tidak Ada
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Ruang Laboratorium IPA Ruang Laboratorium IPS Ruang Laboratorium Komputer Ruang Laboratorium Bahasa Ruang Aula Ruang Olah Raga Ruang Rapat Ruang Seni Musik Ruang Audio Visual Ruang DLS/ Ruang Panitia Ruang Perpustakaan UKS Koperasi Kantin Ruang Penjaga Sekolah Ruang Dapur Toilet Guru Toilet Siswa Pria dan Wanita
Status Akreditasi Ciri Khas
: Terakreditasi A : Pendidikan Umum
Mata Pelajaran Yang Diajarkan Pelajaran-pelajaran yang diajarkan kepada siswa adalah: Budaya Nasional TIK
Seni Fisika Biologi Ekonomi Bahasa Indonesia Kimia PKN Akuntansi BK/BP Bahasa Inggris
Sejarah Sosiologi Bahasa Jerman Seni Musik Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Kristen Olahraga Geografi Matematika
Data Siswa No 1 2 3 4 5 Kelas X IPA ( 1 kelas) X IPS ( 1 kelas) XI IPA ( 1 kelas) XI IPS ( 1 kelas) XII IPA ( 1 kelas) Jumlah 27 34 14 21 15
XII IPS ( 1kelas) Total
21 132
1.2.5 Struktur Organisasi SMA 17 Agustus 1945 Tahun Ajaran 2013/20014 Eddy J.D. Sondakh Kepala Sekolah
I.G. Ngurah K.D. S.Pd Kesiswaan
Drs. Andi Yogaswara Pembina OSIS
Farha Fakhira Ketua OSIS
Agri Putra & Rizki Januar Ramadhan Wakil Ketua OSIS
Adelia Sekretaris
Deputra Prasetyo & Larrisha Putri Bendahara
1.2.8 Tugas Personil
Pembagian tugas personil SMA 17 Agustus 1945, tahun ajaran 2013 / 2014 adalah sebagai berikut : Jabatan Kepala Sekolah 1. Melaksanakan Tugas tugas kepemimpinan lembaga
pendidikan di SMA 17 Agustus 1945. 2. Melaksanakan koordinasi ke dalam dan juga ke luar sekolah, dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Wakil Kepala Sekolah 1. Melaksanakan dan membantu tugas kepemimpinan lembaga pendidikan di SMA 17 Agustus 1945. 2. Melaksanakan koordinasi ke dalam dan juga ke luar sekolah, dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Ketua Komite Sekolah 1. Komite Sekolah menyampaikan hasil kajian
pelaksanaan program sekolah kepada stakeholder secara periodik, baik yang berupa keberhasilan maupun kegagalan dalam pencapaian tujuan dan sasaran program sekolah. 2. Menyampaikan laporan pertanggungjawaban bantuan masyarakat baik berupa materi (dana, barang tak bergerak maupun bergerak), maupun non materi (tenaga, pikiran) kepada masyarakat dan pemerintah setempat. Musyawarah Alumni SMA 1. 2. Mengkoordinir alumni SMA 17 Agustus 1945. Mengkoordinir acara yang melibatkan alumni SMA 17 Agustus 1945. 3. Mengadakan pertemuan untuk mempererat silaturahmi antar alumni. Koordunator Piket 1. Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan, tali
kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, keterbukaan). 2. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket. kesehatan, keteladanan, dan
3.
Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval.
4.
Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan
melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon. 5. Mencatat beberapa kejadian: a. guru dan siswa yang terlambat; b. guru dan siswa yang pulang sebelum waktunya; c. kelas yang pulang / dipulangkan sebelum waktunya; d. 6. kejadian-kejadian penting lainnya;
Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat, dan keliling kelas sambil mengingatkan
siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas. 7. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing. 8. Koordinator Kurikulum Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah.
1. Melaksanakan pengawasan dalam kegiatan belajar mengajar. 2. Melaksanakan pengawasan serta monitoring
administrasi, tugas mengajar serta kehadiran guru. 3. Mengadakan koordinasi dengan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, bidang sarana / prasarana dan membuat program sekolah. 4. Bertanggungjawab langsung kepada kepala sekolah. Koordinator Humas 1. Memfasilitasi dan memberdayakan Komite Sekolah sebagai perwujudan pelibatan masyarakat terhadap sekolah.
perkembangan
2. Mencarai dan mengelola dukungan masyarakat (dana, pemikiran, moral, dan tenaga)
3. Menyusun rencana dan program pelibatan orang tua siswa dan masyarakat dalam kegiatan pengembangan sekolah. 4. Mempromosikan sekolah kepada masyarakat.
5. Membina kerjasama dengan pemerintah setempat dan lembaga terkait.
6. Membina hubungan yang harmonis dengan orang tua siswa. 7. Menyelesaikan masalah-maslah administrasi sekolah yang ada hubungannya dengan pemerintah setempat. Koordinator Kesiswaan 1. Melaksanakan pengawasan terhadap kegiatan siswa atau permasalahan siswa. 2. Membuat program dalam kegiatan siswa. 3. Mengkoordinasi pelaksanaan 7K bersama wali kelas dan guru bidang studi. Koordinator Sarana / Prasarana 1. Mengadakan pengawasan tentang administrasi
keuangan sekolah (SPP Siswa). 2. Monitoring tersedianya pemeliharaan sarana /
prasarana dan membuat pelaporan kepada kepala sekolah. Koordinator Evaluasi Program 1. Menerima informasi dari guru tentang hasil evaluasi siswa. 2. Merancang soal evaluasi siswa bersama dengan guru. 3. Mempersiapkan soal evaluasi siswa. 4. Bertanggungjawab saat evaluasi berlangsung. Koordinator Akademis 1. Menyusun program pengajaran. 2. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran. 3. Menyusun jadwal pelaksanaan UTS, UAS, dan Ujian Akhir. 4. Menyusun kriteria persyaratan kenaikan kelas dan kelulusan. 5. Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan satuan pengajaran.
6. Menyusun laporan pelaksaan pembelajaean. 7. Membina kegiatan MGMP. 8. Melaksanakan pemilihan guru teladan. 9. Membina kegiatan lomba bidang akademis. Kepala TU 1. Bertugas mengawasi administrasi kepegawaian. 2. Mengawasi administrasi sekolah. 3. Mengawasi administrasi sarana dan prasarana. 4. Mengawasi administrasi kehumasan. 5. Mengawasi administrasi persuratan dan kearsipan. 6. Mengawasi administrasi kesiswaan. Pembantu TU 1. 2. Administrasi Keuangan 1. Membantu tugas kepala TU Bertanggungjawab melaporkan kepada kepala sekolah. Menerima Dana Rutin sekolah yang diajukan SPM oleh Kepala Sekolah. 2. Mengeluarkan / membayar berdasarkan persetujuan / diketahui Kepala Sekolah. 3. 4. Membayar Gaji guru dan pegawai setiap bulan. Menyetor / membayar Pajak ( PPN dan PPh.) yang menjadi kewajiban. 5. Menutup Buku Kas Umum ( BKU ) setiap Akhir bulan diketahui Kepala Sekolah. 6. Menyusun / membuat Laporan Pertanggungjawaban ( SPJ ) setiap akhir bulan dengan diketahui Kepala Sekolah. 7. Menyimpan dan mengarsipkan semua surat-surat / kwitansi penegeluaran dengan rapi dan teratur. 8. Berkoordinasi dengan Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah tentang kegiatan penegelolaan
keuangan sekolah. 9. Menyusun Laporan Tahunan pada akhir tahun
Anggaran.
Administrasi Umum
1. Melaksanakan administrasi kepegawaian; 2. Melaksanakan administrasi keuangan; 3. Melaksanakan administrasi persuratan; 4. Melaksanakan administrasi perlengkapan; 5. Melaksanakan administrasi rumah tangga; 6. Melaksanakan administrasi hubungan masyarakat; 7. Melaksanakan organisasi dan tata laksana.
Pembina OSIS
1. Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana. 2. Mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan. 3. Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan direncanakan oleh aparat kepengurusan. 4. Memimpin rapat. 5. Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat. 6. Setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat kepengurusan. 7. Menyusun rencana kerja. 8. Melaksanakan kegiatan yang sudah ada. 9. Mengkoordinir kegiatan ekstrakulikuler.
10. Menjalin komunikasi dengan sekolah lain. 11. Bertanggung Jawab terhadap Pembina OSIS.
Guru Pembina BP / BK
1. Melaksanakan kegiatan dan layanan BP /BK. 2. Melaksanakan administrasi BP / BK. 3. Mengadakan pembimbing dan pembinaan bagi siswa yang berkasus.
Kepala Lab IPA (Fisika, 1. Kimia & Biologi)
1. 2. 3. 4. 2. 3. 4. 1. 6. 7. 8. 2. 3. 4. 1. 10. 11. 2. 3.
Melaksanakan program praktek dan menata peralatan. Mengkoordinir penggunaan lab IPA. Membuat program / jadwal penggunaan lab IPA. Membuat laporan pelaksanaan praktek IPA. Melaksanakan program praktek dan menata peralatan. Mengkoordinir penggunaan lab bahasa. Membuat program / jadwal penggunaan lab bahasa. Membuat laporan pelaksanaan praktek bahasa. Melaksanakan program praktek dan menata peralatan. Mengkoordinir penggunaan lab IPS. Membuat program / jadwal penggunaan lab IPS.
Kepala Lab Bahasa 5.
Kepala Lab IPS 9.
4. Membuat laporan pelaksanaan praktek IPS. Kepala BP OSIS12. 13. 14. 15. 1. 2. 3. Memantau tugas pembina OSIS. Mengarahkan tugas pembina OSIS. Menerima laporan dari pembina OSIS.
1.2.9 Kegiatan-kegiatan Sekolah Kegiatan-kegiatan yang ada di SMA 17 Agustus 1945 terdiri atas kegiatan intrakulikuler dan ekstrakulikuler. Kegiatan intrakulikuler adalah kegiatan belajar mengajar dengan mata pelajaran wajib seperti; Fisika, Matematika, Kimia, Biologi, Bahasa Inggris, Bahasa Jerman, TIK, BK, Seni Musik, PKn, Sejarah, Budi Pekerti Nasional, dan Penjaskes . Sedangkan kegiatan ekstrakulikuler adalah kegiatan-kegiatan seperti; Basket, Futsal, Mading, Taekwondo, Musik, Bulu tangkis dan Paskibra. 1.2.10 Faktor Peminat Pada umumnya fackor peminat anak untuk masuk kesekolah ini adalah faktor estafet (dari kakak adik), pengaruh teman, orang tua, dan alumni. Letak sekolah ini sangatlah strategis, berada dipusat perkotaan, tepatnya didaerah Tebet, Jakarta Selatan. Walaupun terletak dipusat perkotaan, sekolah ini termasuk sekolah yang nyaman untuk proses belajar mengajar. Sekolah ini berada dibawah naungan Yayasan Pembina Pendidikan (YPP) 17 Agustus 1945 yang betekadkan nasionalisme terhadap Bangsa dan Negara.
BAB II ISI 2.1 Pembinaan Guru Guru adalah digugu lan ditiru yang merupakan sosok yang menjadi panutan bagi siswa-siswanya. Guru dituntut untuk memiliki ilmu pengetahuan yang selalu berkembang dan mengikuti kemajuan zaman. Sudah tidak waktunya lagi guru yang kaku dan memiliki pengetahuan terbatas. Guru juga harus mampu menjalankan peranannya dengan penuh penghayatan. Kualitas guru ditentukan oleh empat unsur utama yang harus dimiliki yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan kompetensi sosial. Kompetensi pedagogik meliputi pemahaman terhadap peserta didik, penguasaan terhadap teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran, penyelenggaraan kegiatan yang mendidik, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, pengembangan potensi peserta didik, melakukan penilaian dan evaluasi hasil belajar, berkomunikasi secara baik dan santun dengan peserta didik dan melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Kompetensi kepribadian meliputi bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia, menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat, menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menunjukkan tanggung jawab yang tinggi dan rasa percaya diri, serta menjunjung tinggi kode etik profesi guru. Kompetensi profesional yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru dalam proses pembelajaran. Kompetensi profesional meliputi penguasaan materi, struktur, konsep
pembelajaran, penguasaan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran, mengembangkan materi pelajaran secara kreatif, melakukan tindakan reflektif (reflection) dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Kompetensi sosial meliputi kemampuan guru dalam berkomunikasi dengan santun kepada sesama pendidik, anak didik, orang tua dan masyarakat, bekerja sama, bergaul simpatik, dan mempunyai jiwa yang menyenangkan. 2.2 Penyusunan Satuan Pengajaran Sebelum mengajar seorang praktikan diharapkan mempersiapkan diri dengan baik, mulai dari segi penguasaan materi maupun mental. Selain itu, seorang praktikan juga diharapkan dapat menyusun satuan pengajaran berbentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan harus sesuai dengan langkah-langkah yang telah dipelajari saat mengikuti latihan pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada mata kuliah Curriculum and Material Development. Semua pelajaran yang akan disusun dan disampaikan hendaknya berdasarkan materi yang telah diberikan oleh guru pamong dan telah dikoreksi oleh dosen pembimbing. Kegiatan praktek ini secara keseluruhan dimulai tanggal 17 Oktober 2013- 22 November 2013. 2.3 Saat Proses Kegiatan Belajar Mengajar Berlangsung Seorang praktikan yang baik, diharapkan untuk mempersiapkan diri sebelum mengajar supaya saat proses belajar mengajar dikelas berlangsung praktikan tidak merasa gugup melainkan percaya diri dengan apa yang praktikan persiapkan bahwa itulah yang akan disampaikan dikelas. Praktikan juga harus berusaha untuk menguasai materi, mengontrol kelas, mengontrol suara dan juga berpakaian sopan layaknya seorang guru. Selain itu, praktikan juga harus memperhatikan penampilan atau cara berpakaian
siswa, tentu saja siswa harus berpakaian sopan, bersih, rapi, dan taat terhadap peraturan berpakaian yang telah ditentukan oleh pihak sekolah. Dalam proses belajar mengajar, praktikan sebaiknya berusaha untuk mendekatkan diri kepada siswa. Hal ini dilakukan supaya siswa tidak merasa canggung jika siswa ingin bertanya tentang materi yang siswa kurang mengerti dan hal ini juga dapat menciptakan suasana kelas yang baik antara praktikan dengan siswa sehingga siswa merasa nyaman saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. 2.4. Proses Pembimbing Guru Pamong dan Dosen Pembimbing Setelah mendapatkan jadwal Praktik Pengalaman Lapangan dan pembagian dalam pembimbing untuk setiap kelompok dari Fakultas di Universitas kami, maka pembimbing dan mahasiswa mencari serta meminta ijin kepada pihak sekolah guna mengadakan observasi, dalam hal ini untuk mengkonsultasikan jadwal dan materi pengajaran dengan guru yang bersangkutan agar mahasiswa dapat mengetahui dan menyusun suatu RPP yang baik sesuai dengan kurikulum yang ada. Bimbingan dan arahan dari dosen pembimbing dan guru pamong sangat berarti dan membantu mahasiswa dalam tercapainya suatu proses pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dengan baik.
BAB III PENUTUP 3.1 Kesimpulan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah salah satu mata kuliah yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa/i Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa/i dipersiapkan untuk bisa terjun ditengah masyarakat sesuai dengan bidangnya. Untuk itu mahasiswa praktikan diharapkan untuk dapat menyusun materi yang hendak diajarkan dengan baik dan mampu menguasai dan mengontrol kelas. Mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan ini bermanfaat bagi para praktikan karena dapat memperoleh pengalaman langsung dari kelas dan sekolah sehingga dapat mengukur sejauh mana kemampuan para praktikan dalam mempersiapkan bahan ajaran yang akan diajarkan pada saat proses belajar mengajar berlangsung. 3.2 Saran Mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan ini sangat bermanfaat dimana melalui praktek ini praktikan melakukan kegiatan, peranan, dan tugas seorang guru di sekolah. Dalam melaksanakan praktek ini praktikan sendiri merasakan sebagai mahasiswa/i masih mempunyai kelemahan yang masih membutuhkan bimbingan dan arahan dari guru pamong. Menyadari akan permasalahan itu maka penulis menyampaikan kepada mahasiswa/i apabila melaksanakan PPL mendatang diperlukan persiapan diri baik fisik maupun mental dan terutama penguasaan materi yang akan diajarkan serta penguasaan kelas sehingga tidak
menghambat proses pengajaran tersebut. Penulis juga menyarankan komunikasi antara mahasiswa/i praktikan, guru pamong, dan dosen pembimbing sangat penting untuk menentukan keberhasilan pelaksanaan praktek ini.

Laporan Program Pengalaman Lapangan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Program Pengalaman Lapangan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

: 1012150005 1012150009 1012150012 1012150018 1012150021 1012150022 1012150023 1012150036 1012150038

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Nama NIM Jurusan Program Studi

: Venessya Lavita Dewi : 1012150023 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Nama NIM Jurusan Program Studi

: Almira Komala Putri : 1012150012 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Nama NIM Jurusan Program Studi

: Kaledin Siadari : 1012150022 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Nama NIM Jurusan Program Studi

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Nama NIM Jurusan Program Studi

: Mita Wahyuni : 1012150009 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Nama NIM Jurusan Program Studi

: Henny Sinaga : 1012150005 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Nama NIM Jurusan Program Studi

: Rani Twin Angriani : 1012150038 : Bahasa dan Seni : Bahasa Inggris

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Nama NIM Jurusan Program Studi

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Nama NIM Jurusan Program Studi

Maria Hanny Soelistio, M.Hum

Nur Fathonah, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

Maria Hanny Soelistio, M.Hum

Nur Fathonah, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

Maria Hanny Soelistio, M.Hum

Nur Fathonah, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

Maria Hanny Soelistio, M.Hum

Erno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

Maria Hanny Soelistio, M.Hum

Erno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

Maria Hanny Soelistio, M.Hum

Erno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

Maria Hanny Soelistio, M.Hum

Erno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

Maria Hanny Soelistio, M.Hum

Erno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

Maria Hanny Soelistio, M.Hum

Erno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh