PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( K K M )

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS VIII SEMESTER 1

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 232
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM


Nama Sekolah : MTs ......... Kelas/semester : VIII / 1
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :


STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
PENENTUAN KKM
HASIL KKM
DALAM ASPEK
KKM %
K
o
m
p
l
e
k
s
i
t
a
s

D
a
y
a

D
u
k
u
n
g

I
n
t
a
k
e

S
i
s
w
a

P
e
n
g
u
a
s
a
a
n

K
o
n
s
e
p

P
e
n
e
r
a
p
a
n

1. MENYIMAK/ISTIMA'
( Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk
gagasan atau dialog sederhana) tentang )

1.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat)
dalam suatu konteks wacana lisan tentang as-saah dengan cara
mencocokkan dan membedakan secara tepat

Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar
Menyebutkan kembali kata-kata/kalimat yang telah didengar

1.2. Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana tentang yang meliputi bilangan bertingkat

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 233
Mengidentifikasi makna-makna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah
didengar (membedakan bilangan biasa dan bilangan berurutan
Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar



1.3. Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada
wacana lisan atau dialog sederhana tentang yang meliputi bilangan
bertingkat

Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar
Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah
didengar

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

2. BERBICARA/KALAM
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita serta bertanya jawab tentang

2.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat
me-lalui kegiatan bercerita tentang dengan menggunakan media
gambar/ alat peraga dan menerap-kan kalimat meliputi: kata bilangan
bertingkat.

Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 234
2.2 Melakukan tanya jawab dengan lancar dan tepat tentang dengan
mengguna-kan alat peraga dan struktur kalimat yang meliputi kata bilangan
bertingkat.

Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; , , /
...
Menanggapi berbagai pertanyaan dengan tepat
Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar atau,
Menyebutkan / bercerita dengan tepat dan benar secara
terstruktur/terbimbing sesuai tema.

KKM SK 2

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

3. BERBICARA/KALAM
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang )

3.1 Menyampaikan informasi secara lisan tentang dengan lafal
yang tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur:
mubtada+khabar+maful bih (jumlah ismiyyah).

Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat.

3.2 Melakukan dialog seder-hana tentang dengan tepat
dengan meng-gunakan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maful bih
(jumlah ismiyyah)

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 235
Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza ya'malu ../,
hal
Memberikan jawaban dengan tepat
Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar

3.3 Menjelaskan tentang melalui ke-giatan berce-rita dengan
dan benar dengan menerapkan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf-
ul bih (jumlah ismiyyah)

Menyebutkan / bercerita tentang aktivitasku di madrasah dengan tepat
dan benar secara terstruktur/terbim-bing

KKM SK 3

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

4. MEMBACA/QIRA'AH
(Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog
sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang )

4.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan
ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang
dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah filiyyah .

Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / kata-kata dengan tepat dan benar
sesuai dengan tanda baca

4.2 Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang
kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah
filiyyah

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 236
Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana/ bahan
qira'ah
Mengidentifikasi tema/ topik yang ada dalam wacana
Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah
dengan tepat dan benar
Mengidentifikasi kalimat-kalimat berstruktur: jumlah fi'liyyah dengan
tepat dan benar

4.3 Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana
tentang dengan menerapkan kalimat berstruktur: jumlah
filiyyah

Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat
Membuat kesimpulan tentang isi qira'ah sesuai dengan bahasa siswa

KKM SK 4

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

5. KITABAH/MENULIS
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis
tentang

5.1 Menulis para-graf sederha-na tentang dengan menggunakan
struktur kalimat terdiri: mubtada+khobar+maful bih (jumlah ismiyyah)

Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat
dan benar (khat / imla' manqul)

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 237
Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf
5.2 Menulis kegiatan siswa di madrasah dengan menggunakan struktur kalimat
terdiri: mubtada+khobar+maful bih (jumlah ismiyyah)

Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing
(misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa / teman di
madrasah)
Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal...dll

KKM SK 5

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

6. BERBICARA/ KALAM
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang

6.1 Menyam-paikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat
tentang dengan menggunakan media gambar/alat peraga
dan menerapkan struktur kalimat meliputi: jumlah filiyyah

Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
Menggunakan/mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat

6.2 Berbicara tentang dengan tepat dan benar menggunakan
kalimat berstruktur jumlah filiyyah

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 238
Bertanya jawab dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza
ya'malu .., hal
Mendemonstrasikan percakapan tentang kegiatan di rumah

6.3 Bercerita dengan menggunakan media gambar aktivitas di rumah dengan
tepat dan benar menggunakan kalimat berstruktur jumlah filiyyah

Menyebutkan / bercerita tentang aktivitas akivitas di rumah dengan
tepat dan benar secara terstruktur/ terbimbing

KKM SK 6

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

7. MEMBACA/QIRA'AH
Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog
sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang

7.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan
ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang dengan
menggunakan kalimat berstruktur: jumlah filiyyah

Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / kata-kata dengan tepat dan benar
sesuai dengan tanda baca

7.2 Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang
kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah
filiyyah

Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan
qira'ah
Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana



KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 239
Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah
dengan tepat dan benar
Mengidentifikasi kalimat-kalimat berstruktur: jumlah fi'liyyah dengan
tepat dan benar
7.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana
tentang dengan menerapkan kalimat berstruktur: jumlah
filiyyah

Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat
Membuat kesimpulan tentang isi qira'ah sesuai dengan bahasa siswa

KKM SK 7

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

8. KITABAH/MENULIS
Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis
tentang

8.1 Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur
kalimat terdiri: jumlah filiyyah

Kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat /
imla' manqul)
Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf



8.2 Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan
menggunakan kalimat berstruktur jumlah filiyyah

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 240
Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing
(misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa/teman di rumah)
Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal...dll

KKM SK 8

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

RATA-RATA





RATA-RATA KESELURUHAN










Mengetahui
Kepala Madrasah





...........................................
NIP.
.............. , ...............................
Guru Bidang Studi Bahasa Arab





..........................................
NIP.
KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 241

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( K K M )

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS VIII SEMESTER 2

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 242
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM


Nama Sekolah : MTs ......... Kelas/semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :


STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
PENENTUAN KKM
HASIL KKM
DALAM ASPEK
KKM %
K
o
m
p
l
e
k
s
i
t
a
s

D
a
y
a

D
u
k
u
n
g

I
n
t
a
k
e

S
i
s
w
a

P
e
n
g
u
a
s
a
a
n

K
o
n
s
e
p

P
e
n
e
r
a
p
a
n

9. MENYIMAK/ISTIMA')
(Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk
gagasan atau dialog sederhana) tentang )

9.1 Mengidentifi-kasi bunyi huruf hija-iyah dan ujar-an (kata, fra-sa, atau kali-
mat) da-lam suatu konteks wa-cana lisan tentang al-hiwayah dengan tepat
dan benar dengan meng-gunakan kali-mat berstruk-tur fiil mudhori dan
kata an, lan, lii (, ,)

Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar
Menyebutkan kembali kata-kata/kalimat yang telah didengar
Mengidentifikasi makna-makna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah
didengar

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 243
9.2 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana tentang kegemaran/ dengan meng-gunakan kalimat
berstruktur fiil mudhori dan kata an, lan, lii ( )

Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar
Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar



9.3 Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada
wacana lisan atau dialog sederhana tentang dengan menggunakan
kalimat berstruktur fiil mudhori dan kata an, lan, lii (, ,)

Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah
didengar

KKM SK 9

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

10. BERBICARA/KALAM
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang )

10.1 Bercerita tentang dengan lancar dan tepat.

Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat
Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; limadza, lima, hal

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 244
Menanggapi/merespons berbagai pertanyaan dengan tepat
Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar
10.2 Melakukan wawancara dengan orang lain tentang

Melakukan wawancara tentang kebiasaan-kebiasaan / hobi (dan atau
cita-cita) seorang teman dengan tepat dan benar secara
terstruktur/terbimbing.

KKM SK 10

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

11. MENULIS/KITABAH
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang )

11.1 Menulis paragraf sederhana tentang dari beberapa teman sekelasnya.

Menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar
(khat / imla' manqul)
Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf.

11.2 Menulis beberapa yang disenangi

Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing
(misalnya: menulis tentang kebiasaan / hobi (dan atau cita-cita) seorang
teman

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 245
Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal turid an...dll
KKM SK 11

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

12. MENYIMAK/ISTIMA'
Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk
gagasan atau dialog sederhana) tentang

12.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat)
dalam suatu konteks wacana lisan tentang dengan cara mencocokkan
dan membedakan secara tepat dan menerapkan kalimat berstruktur: fiil
mudhori dan mashdar

Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar
Menyebutkan kembali kata-kata/kalimat yang telah didengar
Mengidentifikasi makna-makna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah
didengar

12.2 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari ber-bagai ben-tuk waca-
na lisan sederhana tentang dengan menggunakan kalimat berstruktur
fiil mudhori dan mashdar

Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar
Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

12.3 Memberikan tanggapan/respons pada ide/gagasan yang terdapat pada
wacana lisan atau dialog sederhana tentang dengan menggunakan
kalimat berstruktur fiil mudhori dan mashdar

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 246
Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah
didengar almihnah

KKM SK 12

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

13. BERBICARA/ KALAM
Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang

13.1 Bercerita tentang secara tepat dan benar dengan menggunakan kalimat
berstruktur fiil mudhori dasar dan kata mashdar

Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat
Menyebutkan / bercerita tentang profesi seseorang dengan tepat dan
benar secara terstruktur/terbimbing



13.2 Melakukan tanya jawab tentang secara tepat dan benar dengan
menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori dan mashdar

Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; ma, madza, hal
Menanggapi berbagai pertanyaan dengan tepat
Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 247
KKM SK 13

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

14. MEMBACA/QIRA'AH
Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog
sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ( )

14.1 Membaca kata, frase, kalimat tentang dengan ucapan, tekanan dan
intonasi yang berterima yang menggunakan fiil mudhori dan mashdar

Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / kata-kata dengan tepat dan benar
sesuai dengan tanda baca

14.2 Mengidentifikasi kata, frase atau kalimat dalam wacana tertulis tentang
dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori dan mashdar

Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan
qira'ah
Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana (tentang profesi)
Menjawab / memberikan respons atas berbagai pertanyaan tentang
keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar

14.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana
tentang dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori dan
mashdar

Mengidentifikasi kalimat-kalimat berstruktur: fiil mudhari+mashdar

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 248
Membuat kesimpulan tentang isi qira'ah sesuai dengan bahasa siswa
KKM SK 14

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

15. KITABAH/MENULIS
Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang )

15.1 Menulis paragraf sederhana tentang jenis-jenis dengan menggunakan
kalimat berstruktur fiil mudhori dan mashdar

Menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar
(khat / imla' manqul)
Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf

15.2 Menulis profesi anggota keluarga siswa menggunakan kalimat berstruktur
fiil mudhori dan mashdar

Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing
(misalnya: menulis tentang kegiatan seorang wartawan, dokter, guru,
dosen, petani dll)
Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal

KKM SK 15

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 249
16. KITABAH/MENULIS
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis
tentang )

16.1 Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur
kalimat terdiri: jumlah filiyyah

kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat /
imla' manqul)
Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf

16.2 Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan
menggunakan kalimat berstruktur jumlah filiyyah

Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan
qira'ah
Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana
Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah
dengan tepat dan benar

16.3 Menemukan infor-masi umum dan atau rinci dari waca-na tulis
sederhana tentang sebuah lokasi/alamat

Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing
(misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa / teman di rumah)
Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal...dll

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 250
KKM SK 16

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

RATA-RATA





RATA-RATA KESELURUHAN












Mengetahui
Kepala Madrasah





...........................................
NIP.
.............. , ...............................
Guru Bidang Studi Bahasa Arab





..........................................
NIP.