PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

TAPEL 2017 / 2018

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS VIII SEMESTER 1
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs NU Roudlotuth Tholibin Kelas/semester : VIII / 1

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Nilai KKM : 75

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
STANDAR KOMPETENSI KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. MENYIMAK/ISTIMA'
( Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk
gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫)الســاعة‬

1.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat)
dalam suatu konteks wacana lisan tentang “as-sa’ah” dengan cara
mencocokkan dan membedakan secara tepat

 Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar

 Menyebutkan kembali kata-kata/kalimat yang telah didengar

1.2. Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana tentang ‫ الســاعة‬yang meliputi bilangan bertingkat

232 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

  Mengidentifikasi makna-makna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah
didengar (membedakan bilangan biasa dan bilangan berurutan
 Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar

1.3. Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada

wacana lisan atau dialog sederhana tentang ‫ الســاعة‬yang meliputi
bilangan bertingkat

 Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

 Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah
didengar

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

2. BERBICARA/KALAM
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita serta bertanya jawab tentang ‫الســاعة‬

2.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat
me-lalui kegiatan bercerita tentang ‫ الســاعة‬dengan menggunakan media
gambar/ alat peraga dan menerap-kan kalimat meliputi: kata bilangan
bertingkat.

 Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
 Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat

233 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

2.2 Melakukan tanya jawab dengan lancar dan tepat tentang ‫ الســاعة‬dengan
mengguna-kan alat peraga dan struktur kalimat yang meliputi kata bilangan
bertingkat.

 Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; / ‫ فى أي‬, ‫ متى‬, ‫كم‬

‫ أي ساعة‬...
 Menanggapi berbagai pertanyaan dengan tepat
 Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar atau,
 Menyebutkan / bercerita dengan tepat dan benar secara
terstruktur/terbimbing sesuai tema.

KKM SK 2

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

3. BERBICARA/KALAM
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫)أنشطتي في المدرسة‬

3.1 Menyampaikan informasi secara lisan tentang ‫ أنشطتي في المدرسة‬dengan lafal

yang tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur:
mubtada+khabar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah).

 Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
 Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat.

3.2 Melakukan dialog seder-hana tentang ‫ أنشطتي في المدرسة‬dengan tepat

dengan meng-gunakan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf’ul bih
(jumlah ismiyyah)

234 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

  Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza ya'malu ../,
hal
 Memberikan jawaban dengan tepat
 Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar

3.3 Menjelaskan tentang ‫ أنشطتي في المدرسة‬melalui ke-giatan berce-rita dengan

dan benar dengan menerapkan kalimat berstruktur:
mubtada+khabar+maf-’ul bih (jumlah ismiyyah)

 Menyebutkan / bercerita tentang aktivitasku di madrasah dengan tepat

dan benar secara terstruktur/terbim-bing

KKM SK 3

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

4. MEMBACA/QIRA'AH
(Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog
sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫)أنشطتي في المدرسة‬

4.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan
ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang ‫أنشطتي في المدرسة‬
dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah .

 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / kata-kata dengan tepat dan benar

sesuai dengan tanda baca

4.2 Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang
kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah
fi’liyyah

 Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana/ bahan

235 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
 qira'ah
 Mengidentifikasi tema/ topik yang ada dalam wacana
 Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah
dengan tepat dan benar
 Mengidentifikasi kalimat-kalimat berstruktur: jumlah fi'liyyah dengan
tepat dan benar

4.3 Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana
tentang ‫ أنشطتي في المدرسة‬dengan menerapkan kalimat berstruktur: jumlah
fi’liyyah

 Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat

 Membuat kesimpulan tentang isi qira'ah sesuai dengan bahasa siswa

KKM SK 4

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

5. KITABAH/MENULIS
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis
tentang ‫البيت فى أنشطتى‬

5.1 Menulis para-graf sederha-na tentang ‫ البيت فى أنشطتى‬dengan menggunakan

struktur kalimat terdiri: mubtada+khobar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)

 Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat

dan benar (khat / imla' manqul)
 Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar

236 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

  Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
 Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf

5.2 Menulis kegiatan siswa di madrasah dengan menggunakan struktur kalimat

terdiri: mubtada+khobar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah)

 Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing

(misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa / teman di
madrasah)
 Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal...dll

KKM SK 5

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

6. BERBICARA/ KALAM
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫البيت فى أنشطتى‬

6.1 Menyam-paikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat
tentang ‫ البيت فى أنشطتى‬dengan menggunakan media gambar/alat peraga
dan menerapkan struktur kalimat meliputi: jumlah fi’liyyah

 Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
 Menggunakan/mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat

6.2 Berbicara tentang ‫ البيت فى أنشطتى‬dengan tepat dan benar menggunakan

kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

 Bertanya jawab dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza

237 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 ya'malu .., hal
 Mendemonstrasikan percakapan tentang kegiatan di rumah

6.3 Bercerita dengan menggunakan media gambar aktivitas di rumah dengan

tepat dan benar menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

 Menyebutkan / bercerita tentang aktivitas akivitas di rumah dengan

tepat dan benar secara terstruktur/ terbimbing

KKM SK 6

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

7. MEMBACA/QIRA'AH
Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog
sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫البيت فى أنشطتى‬

7.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan
ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang ‫ البيت فى أنشطتى‬dengan
menggunakan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah

 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / kata-kata dengan tepat dan benar

sesuai dengan tanda baca

7.2 Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang
kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah
fi’liyyah

 Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan

qira'ah
 Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana
 Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah

238 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 dengan tepat dan benar
 Mengidentifikasi kalimat-kalimat berstruktur: jumlah fi'liyyah dengan
tepat dan benar

7.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana
tentang ‫ البيت فى أنشطتى‬dengan menerapkan kalimat berstruktur: jumlah
fi’liyyah

 Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat

 Membuat kesimpulan tentang isi qira'ah sesuai dengan bahasa siswa

KKM SK 7

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

8. KITABAH/MENULIS
Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis
tentang ‫البيت فى أنشطتى‬

8.1 Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur

kalimat terdiri: jumlah fi’liyyah

 Kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat /

imla' manqul)
 Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
 Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
 Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf

8.2 Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan

menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

239 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

  Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing
 (misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa/teman di rumah)
 Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal...dll

KKM SK 8

Jumlah SK 1 ( 2 KD )
     
 RATA-RATA
   
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   

Mengetahui Kudus , Juli 20

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bahasa Arab

Khoirul Azmi
Insa Mutamimah, S.Pd.I, M.Pd. NIP.
NIP.

240 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah
PERANGKAT PEMBELAJARAN
: MTs NU Roudlotuth Tholibin
Kelas/semester : VIII / 2
Mata Pelajaran MADRASAH
: BAHASA ARAB TSANAWIYAHTahun Pelajaran : 2017 / 2018
Nilai KKM : 75
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)
KRITERIA HASIL KKM
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
STANDAR KOMPETENSI KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

9. MENYIMAK/ISTIMA')
(Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk
gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫) الهـواية‬

9.1 Mengidentifi-kasi bunyi huruf hija-iyah dan ujar-an (kata, fra-sa, atau kali-
mat) da-lam suatu konteks wa-cana lisan tentang al-hiwayah dengan tepat
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
dan benar dengan meng-gunakan kali-mat berstruk-tur fiil mudhori’ dan
kata an, lan, lii (‫أن‬, ‫لـ‬,‫)لن‬
KELAS VIII SEMESTER 2
 Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar
 Menyebutkan kembali kata-kata/kalimat yang telah didengar
 Mengidentifikasi makna-makna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah
didengar

241 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

9.2 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana tentang “kegemaran/ ‫ ”الهـواية‬dengan meng-gunakan kalimat
berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii (‫ لـ‬،‫ لن‬،‫)أن‬

 Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar

 Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

9.3 Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada

wacana lisan atau dialog sederhana tentang ‫ الهـواية‬dengan menggunakan
kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii (‫أن‬, ‫لـ‬,‫)لن‬

 Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah

didengar

KKM SK 9

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

10. BERBICARA/KALAM
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫)الهـواية‬

10.1 Bercerita tentang ‫ الهـواية‬dengan lancar dan tepat.

 Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
 Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat
 Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; limadza, lima, hal
 Menanggapi/merespons berbagai pertanyaan dengan tepat

242 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

  Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar

10.2 Melakukan wawancara dengan orang lain tentang ‫الهـواية‬

 Melakukan wawancara tentang kebiasaan-kebiasaan / hobi (dan atau

cita-cita) seorang teman dengan tepat dan benar secara
terstruktur/terbimbing.

KKM SK 10

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

11. MENULIS/KITABAH
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang ‫)الهـواية‬

11.1 Menulis paragraf sederhana tentang ‫ الهـواية‬dari beberapa teman sekelasnya.

 Menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar

(khat / imla' manqul)
 Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
 Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
 Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf.

11.2 Menulis beberapa ‫ الهـواية‬yang disenangi

 Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing

(misalnya: menulis tentang kebiasaan / hobi (dan atau cita-cita) seorang
teman

243 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

  Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal turid an...dll

KKM SK 11

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

12. MENYIMAK/ISTIMA'
Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk
gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫المهنة‬

12.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat)
dalam suatu konteks wacana lisan tentang ‫ المهنة‬dengan cara mencocokkan
dan membedakan secara tepat dan menerapkan kalimat berstruktur: fiil
mudhori’ dan mashdar

 Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar

 Menyebutkan kembali kata-kata/kalimat yang telah didengar
 Mengidentifikasi makna-makna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah
didengar

12.2 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari ber-bagai ben-tuk waca-
na lisan sederhana tentang ‫ المهنـة‬dengan menggunakan kalimat berstruktur
fiil mudhori’ dan mashdar

 Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar

 Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

12.3 Memberikan tanggapan/respons pada ide/gagasan yang terdapat pada

wacana lisan atau dialog sederhana tentang ‫ المهنـة‬dengan menggunakan
kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

244 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

  Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah
didengar almihnah

KKM SK 12

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

13. BERBICARA/ KALAM

Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫المهنة‬

13.1 Bercerita tentang ‫ المهنة‬secara tepat dan benar dengan menggunakan kalimat
berstruktur fiil mudhori’ dasar dan kata mashdar

 Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan
benar
 Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai
kalimat
 Menyebutkan / bercerita tentang profesi seseorang dengan tepat dan
benar secara terstruktur/terbimbing

13.2 Melakukan tanya jawab tentang ‫ المهنـ‬secara tepat dan benar dengan
menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

 Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; ma, madza, hal

 Menanggapi berbagai pertanyaan dengan tepat
 Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar

245 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 KKM SK 13

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

14. MEMBACA/QIRA'AH
Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog
sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang (‫)المهنة‬

14.1 Membaca kata, frase, kalimat tentang ‫ المهنـة‬dengan ucapan, tekanan dan
intonasi yang berterima yang menggunakan fiil mudhori’ dan mashdar

 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / kata-kata dengan tepat dan benar

sesuai dengan tanda baca

14.2 Mengidentifikasi kata, frase atau kalimat dalam wacana tertulis tentang
‫ المهنـة‬dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

 Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan

qira'ah
 Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana (tentang profesi)
 Menjawab / memberikan respons atas berbagai pertanyaan tentang
keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar

14.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana
tentang ‫ المهنـة‬dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan
mashdar

 Mengidentifikasi kalimat-kalimat berstruktur: fiil mudhari+mashdar

246 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

  Membuat kesimpulan tentang isi qira'ah sesuai dengan bahasa siswa

KKM SK 14

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

15. KITABAH/MENULIS
Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang ‫)المهنة‬

15.1 Menulis paragraf sederhana tentang jenis-jenis ‫ المهنـة‬dengan menggunakan

kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

 Menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar

(khat / imla' manqul)
 Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
 Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
 Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf

15.2 Menulis profesi anggota keluarga siswa menggunakan kalimat berstruktur

fiil mudhori’ dan mashdar

 Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing

(misalnya: menulis tentang kegiatan seorang wartawan, dokter, guru,
dosen, petani dll)
 Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal

KKM SK 15

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

16. KITABAH/MENULIS

247 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis
tentang ‫)فى البيت أنشطتى‬

16.1 Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur

kalimat terdiri: jumlah fi’liyyah

 kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat /

imla' manqul)
 Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
 Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
 Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf

16.2 Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan

menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

 Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan

qira'ah
 Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana
 Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah
dengan tepat dan benar

16.3 Menemukan infor-masi umum dan atau rinci dari waca-na tulis
sederhana tentang sebuah lokasi/alamat

 Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing

(misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa / teman di rumah)
 Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal...dll

KKM SK 16

248 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 Jumlah SK 1 ( 3 KD )
     
 RATA-RATA
   
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   

Mengetahui Kudus , Juli 20

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bahasa Arab

Khoirul Azmi
Insa Mutamimah, S.Pd.I, M.Pd. NIP.
NIP.

249 KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab