PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah: MTs Negeri GrogolKelas/semester: VII / 1

Mata Pelajaran: Bahasa ArabTahun Pelajaran2011/2012
Nilai KKM:

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
HASIL KKM
1. MENYIMAK/ISTIMA'
* Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar
* Mengidentifikasi makna-makna / arti dari kata-kata / kalimat yang telah didengar
* Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar

* Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

2. BERBICARA/KALAM
* Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar
* Menggunakan/ me-ngucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat
* Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi: ma, man, hal, min aina, ma mihnatuka dengan tepat
* Menanggapi/meres-pons berbagai perta-nyaan dengan tepat
3. MENULIS/KITABAH
* Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat)
* Menulis kata-kata / kalimat-kalimat seperti contoh (imla' manqul)
* Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
* Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf
* Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang identitas diri sendiri deng
4. BERBICARA/KALAM
* Mengidentifikasi benda-benda di Madrasah
* Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar
* Mengungkapkan keadaan Madrasah masing-masing (pilih: kelas, kantin, ruang guru, ruang tata tertib siswa, halaman Madra
* Bertanya dan memberikan respons tentang keadaan / sifat-sifat benda yang ada di Madrasah dengan menggunakan kata ta
* Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat
5. MEMBACA/QIRA'AH
* Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan qira'ah
* Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana
* Menjawab/merespons berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar
* Mengidentifikasi kata sifat apa saja yang terdapat dalam bacaan
* Mengidentifikasi jenis mudzakkar dan muannats
6. MENULIS/KITABAH
* Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sederhana sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul)
* Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
* Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
* Menulis karangan sesuai dengan tema keadaan lingkungan Madrasah dengan menyebutkan ciri-ciri/sifat-sifatnya secara ter
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui
Kepala Madrasah

Drs. SABILAL ROSAD, MM

Kediri, 9 Januari 2012
Guru Bidang Studi Bahasa Arab

IMAM BASORI, S.Pd.I

NIP.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah: MTs Negeri GrogolKelas/semester: VII / 2

Mata Pelajaran: AQIDAH - AKHLAKTahun Pelajaran2011/2012
Nilai KKM:

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
HASIL KKM
7. MENYIMAK/ISTIMA')
* Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar
* Menyebutkan kembali kata-kata/kalimat yang telah didengar seperti: kata sapaan, jenis profesi dll
* Mengidentifikasi makna-makna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah didengar
* Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

8 BERBICARA/KALAM
* Menyebutkan keadaan rumah masing-masing
* Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar
* Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza, hal+adawatul jar, aina dengan tepat dan benar
* Memberikan jawaban dengan tepat
9 MENULIS/KITABAH
* Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat)
* Menulis kata-kata / kalimat-kalimat melalui imla' manqul
* Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
* Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang keadaan rumah sendiri-se
10 BERBICARA/KALAM
* Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar
* Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza ya'malu..? dan kata tanya: hal dengan tepat dan benar
* Memberikan tanggapan / respons dengan tepat
11 MEMBACA/QIRA'AH
* Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan qira'ah
* Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana
* Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat
* Mengidentifikasi kata-kata kerja paling populer (fiil mudhari mufrad)
* Mengidentifikasi jenis mudzakkar dan muannats
12 MENULIS/KITABAH
* Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sederhana sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul)
* Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
* Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
* Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang keadaan anggota keluarg
13 MEMBACA/QIRA'AH
* Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana/bahan qira'ah
* Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana
* Mengidentifikasi tempat-tempat umum paling populer
* Mengidentifikasi jenis mudzakkar dan muannats
14 MEMBACA/QIRA'AH
* Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan qira'ah
* Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana
* Mengidentifikasi tempat-tempat umum paling populer
* Mengidentifikasi jenis mudzakkar dan muannats
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui
Kepala Madrasah

Drs. SABILAL ROSAD, MM

Kediri, 9 Januari 2012
Guru Bidang Studi Bahasa Arab

IMAM BASORI, S.Pd.I

NIP.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah: MTs Negeri GrogolKelas/semester: VIII / 1

Mata Pelajaran: BAHASA ARABTahun Pelajaran2012/2013
Nilai KKM:
STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Komplek
1. MENYIMAK/ISTIMA'
i. Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar
1.2. Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang ???????? yang melip

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Komplek
iii. Mengidentifikasi makna-makna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah didengar (membedakan bilangan biasa dan bilanga
iv. Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar

v. Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

2. BERBICARA/KALAM
i. Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar
ii. Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat
STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Komplek
iii. Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; ?? , ??? , ?? ?? / ?? ???? ...
iv. Menanggapi berbagai pertanyaan dengan tepat
v. Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar atau,
3. BERBICARA/KALAM
i. Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar
ii. Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat.

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Komplek
iii. Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza ya'malu ../, hal
iv. Memberikan jawaban dengan tepat
4. MEMBACA/QIRA'AH
4.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima te

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Komplek
ii. Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana/ bahan qira'ah
iii. Mengidentifikasi tema/ topik yang ada dalam wacana
iv. Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar
vi. Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat
5. KITABAH/MENULIS
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan mering

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Komplek
i. Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul)
ii. Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
iii. Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
v. Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa
6. BERBICARA/ KALAM
6.1 Menyam-paikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat tentang ????? ?? ?????? dengan menggunaka

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Komplek
i. Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar
iii. Bertanya jawab dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza ya'malu .., hal
7. MEMBACA/QIRA'AH
Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegia

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Komplek
ii. Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan qira'ah
iii. Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana
iv. Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar
vi. Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat
vii. Membuat kesimpulan tentang isi qira'ah sesuai dengan bahasa siswa

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Komplek
8. KITABAH/MENULIS
i. Kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul)
ii. Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
iii. Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
v. Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing
vi. (misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa/teman di rumah)
JUMLAH
KKM= (JUMLAH KKM: BANYAKNYA KD)=

Mengetahui
Kepala Madrasah

Drs. SABILAL ROSAD, MM

Kediri, 22 Juni 2012
Guru Bidang Studi Bahasa Arab
IMAM BASORI, S.Pd.I
NIP.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah: MTs Negeri GrogolKelas/semester: VIII / 2

Mata Pelajaran: BAHASA ARABTahun Pelajaran2011/2012
Nilai KKM:

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
HASIL KKM
9. MENYIMAK/ISTIMA')
i. Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar
ii. Menyebutkan kembali kata-kata/kalimat yang telah didengar
iv. Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar
v. Menyalin/menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

10. BERBICARA/KALAM
i. Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar
ii. Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat
iii. Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; limadza, lima, hal
iv. Menanggapi/merespons berbagai pertanyaan dengan tepat
11. MENULIS/KITABAH
i. Menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul)
ii. Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
iii. Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
v. Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang kebiasaan / hobi (dan ata
12. MENYIMAK/ISTIMA'
i. Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar
ii. Menyebutkan kembali kata-kata/kalimat yang telah didengar
iv. Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar
13. BERBICARA/ KALAM
i. Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar
ii. Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat
iv. Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; ma, madza, hal
v. Menanggapi berbagai pertanyaan dengan tepat
14. MEMBACA/QIRA'AH
ii. Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan qira'ah
iii. Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana (tentang profesi)
v. Mengidentifikasi kalimat-kalimat berstruktur: fiil mudhari+mashdar
15. KITABAH/MENULIS
i. Menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul)
ii. Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
iii. Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
v. Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang kegiatan seorang wartaw
16. KITABAH/MENULIS
i. kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul)
ii. Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
iii. Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
v. Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan qira'ah
vi. Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana
viii. Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui
Kepala Madrasah

Drs. SABILAL ROSAD, MM

Kediri, 9 Januari 2012
Guru Bidang Studi Bahasa Arab

IMAM BASORI, S.Pd.I

NIP.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah: MTs Negeri GrogolKelas/semester: IX / 1

Mata Pelajaran: BAHASA ARABTahun Pelajaran2012/2013
Nilai KKM:

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
Kompleksi
1. MENDENGARKAN/ISTIMA'
i. Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana lisan tentang acara perayaan
ii. Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan tentang acara perayaan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
Komplek
iii. Menjawab pertanyaan tentang kegiatan di bulan ramadhan sesuai isi wacana lisan yang didengar
iv. Mengungkapkan pokok pokok isi kandungan wacana lisan tentang kegiatan di bulan romadhan

v. Menyebutkan kata kerja yang digunakan narasumber dalam bercerita

2. BERBICARA/KALAM
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tent

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
Komplek
i. Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana lisan tentang acara perayaan
iii. Menjawab pertanyaan tentang kegiatan di bulan ramadhan sesuai isi wacana lisan yang didengar
2.3 Mengungkapkan kembali cerita yang telah didengar tentang ????? ??????? dengan menggunakan fiil madhi (??? ??????) d

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
Komplek
v. Menyebutkan kata kerja yang digunakan narasumber dalam bercerita
3. MEMBACA/QIRA'AH
i. Membaca potongan kalimat tanpa harokat dengan benar.
3.2 Mengidenti-fikasi kata, frase atau kalimat da-lam wacana tertulis sederhana tentang kegiatan keagamaan dengan menggu
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
Komplek
iii. Menyusun potongan-potongan kata menjadi kalimat sempurna
iv. Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori' pada suatu wacana tulis
vi. Membaca teks susunan acara perayaan dengan makhroj dan intonasi yang tepat
4. MENULIS/KITABAH
(Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan mering

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
Komplek
i. Menyusun kalimat menggunakan fiil mudhori' sesuai dengan dhomir
iii. Menyusun kalimat menggunakan fiil madhi dengan dhomir yang sesuai
iv. Menulis pengalaman pribadi tentang kegiatan maulid Nabi SAW di madrasah dengan menggunakan fiil madhi
v. Menulis pengalaman pribadi sebagai panitia pada perayaan Tahun baru Hijriyah di madrasah dengan mengguunakan kosaka
vi. Mengubah teks percakapan tentang kegiatan ibadah haji menjadi sebuah narasi dengan menggunakan dhomir yang tepat

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
Komplek
vii. Menulis macam-macam kegiatan keagamaan umat Islam dalam bentuk tabel
JUMLAH
KKM= (JUMLAH KKM: BANYAKNYA KD)=

Mengetahui
Kepala Madrasah

Drs. SABILAL ROSAD, MM

Kediri, 22 Juni 2012
Guru Bidang Studi Bahasa Arab

IMAM BASORI, S.Pd.I

NIP.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah: MTs Negeri GrogolKelas/semester: IX / 2

Mata Pelajaran: BAHASA ARABTahun Pelajaran2011/2012
Nilai KKM:

STANDAR KOMPETENSI
KRITERIA
HASIL KKM
5. MENYIMAK/ISTIMA')
i. Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana lisan tentang pencipta Alam
iii. Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana lisan yang didengar tentang panorama Alam
iv. Mengungkapkan pokok pokok isi kandungan wacana lisan tentang panorama Alam

v. Menjawab pertanyaan yang diajukan narasumber tentang perjalanan wisata

6. BERBICARA/KALAM
i. Menyusun pokok-pokok cerita menjadi rangkaian cerita pengalaman melalui tanya jawab
iii. Membuat kalimat tanya dan jawab sesuai dengan keadaan sekitar
7. MEMBACA/QIRA'AH
i. Membaca suatu paragraf sederhana tentang penciptaan langit dan bumi dengan makhroj dan intonasi yang benar
iii. Menyusun potongan-potongan kata menjadi kalimat sempurna
iv. Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori' pada suatu wacana tulis
8. MENULIS/KITABAH
i. Menyusun kalimat menggunakan fiil mudhori' sesuai dengan dhomir
iii. Menyusun kalimat tentang pemandangan alam sekitar dengan menggunakan struktur kalimat yang mengandung isim tafdh
iv. Menyusun kerangka karangan dengan runtut dan baik
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui
Kepala Madrasah

Drs. SABILAL ROSAD, MM

Kediri, 9 Januari 2012
Guru Bidang Studi Bahasa Arab

IMAM BASORI, S.Pd.I

NIP.

KKM MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

iri dengan menyebutkan nama, alamat, pekerjaan, asal Madrasah, nama orang tua dan pekerjaan orang tua)

Madrasah, dll) dengan kosakata meliputi; kata sifat termasuk jenis-jenis warna baik berbentuk mudzakkar maupun mu'annats dengan te
kata tanya meliputi; ma, man, hal, min aina, ma laun... dengan tepat

cara terstruktur/terbimbing
endiri-sendiri)
keluarga)
g meliputi bilangan bertingkat

bilangan berurutan

erima tentang ?????? ?? ??????? dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah fi'liyyah .

meringkas dan menulis tentang ????? ?? ??????

s siswa / teman di madrasah)

ggunakan media gambar/alat peraga dan menerapkan struktur kalimat meliputi: jumlah fi'liyyah

ui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ????? ?? ??????
(dan atau cita-cita) seorang teman

wartawan, dokter, guru, dosen, petani dll)

as siswa / teman di rumah)
wab tentang ????? ???????)

?????) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah

menggunakan fiil madhi dasar dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhofah

meringkas dan menulis tentang ????? ???????)

n kosakata yang variatif dan struktur kalimat yang mudah dipahami.

m tafdhil
upun mu'annats dengan tepat dan benar