BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN a. Lisan Memperkenalkan dirinya kepada rakan. Memperkenalkan rakan baru kepada keluarga

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN Mendengar dan bertutur

HURAIAN PEMBELAJARAN Menyatakan nama, tarikh lahir dan tempat lahir. Menyatakan latar belakang keluarga. Membina ayat tanya untuk mengetahui diri kepada rakan. Menulis biodata sendiri.

CADANGAN AKTIVITI Aktiviti bercerita untuk memperkenalkan diri menggunakan bahasa yang mudah, tepat dan ringkas. Main peranan memperkenalkan rakan baru kepada keluarga. Aktiviti bertulis dengan mengisi borang peribadi.

RUJUKAN

CATATAN

b. Kefahaman Moden 1: Cerpen

Membaca, dan memaham

Memahami isi-isi atau maklumat dalam teks. Menyusun isi-isi mengikut ururtan. Menaakul isi tersurat dan tersirat yang terkandung dalam teks.

Membaca kuat bahan fakta dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik. Membaca senyap untuk memahami isi, idea yang terdapat dalam petikan. Aktiviti kumpulan: membuat rumusan isi-isi penting. Menjawab soalan pemahaman menggunakan bahasa yang gramatis.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 Rujukan lain:

a. Tatabahasa: POLA AYAT DASAR Frasa Nama + Frasa Nama Frasa Nama + Frasa Kerja

Pengetahuan Bahasa

Mengenal pasti binaan ayat. Membezakan pola-pola ayat dasar. Membina ayat mudah mengikut pola ayat dasar.

Memisahkan binaan ayat (subjek & predikat) yang kandung dalam teks. Menentukan binaan ayat berdasarkan pola.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN Frasa Nama + Frasa Sendi Nama Frasa Nama + Frasa Adjektif b) PENGEMBANGAN AYAT DASAR menambah keterangan pada bahagian subjek atau predikat sama ada dengan:

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Mengenal pasti kesalahan dalam binaan ayat. Melengkapkan binaan ayat. Menyediakan beberapa contoh ayat pendek Mengembangkan contohcontoh ayat tersebut dengan menggunakan keterangan yang sesuai

RUJUKAN Rujukan lain:

CATATAN

Pengetahuan Bahasa

Mengenal pasti jenis-jenis ayat keterangan Menerangkan mengenai caracara mengembangkan ayat-ayat dasar

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 Rujukan lain:

o o o o o o o o o

keterangan tempat keterangan masa/waktu keterangan cara keterangan syarat keterangan perbandingan keterangan penyertaan keterangan andaian keterangan relatif keterangan komplemen Menulis Mengetahui format penulisan keperihalan/cerpen yang tepat. Mengenal pasti kata kunci bagi tajuk yang diberikan.

a. Karangan 1: Keperihalan / cerpen

Aktiviti kumpulan pelajar menyediakan isi-isi yang berkaitan Menyusun maklumat/ isi berdasarkan tajuk mengikut urutan.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Menyusun ucapan mengikut urutan maklumat. Menulis karangan dengan lengkap.

CADANGAN AKTIVITI Menyatakan hasil perbincangan kepada kelas. Aktiviti bertulis. Aktiviti berkumpulan (mencari makna perkataan melalui kamus). Mengaitkan situasi kehidupan dengan simpulan bahasa. Aktiviti menulis sama ada membina ayat atau mengisi tempat-tempat kosong.

RUJUKAN atau 4 Rujukan lain:

CATATAN

b. Peribahasa: SIMPULAN BAHASA 1. Angkat kaki 2. Atas pagar 3. Abu Nawas 4. Batu loncatan 5. Buat helah 6. Cara gelap 7. Curi tulang 8. Gila pangkat 9. Halwa telinga 10. Jejak langkah 11. Langkah seribu 12. Mandi peluh 13. Tanda mata 14. Zaman atom a. Puisi : PANTUN ciri-ciri bentuk jenis

Pengetahuan Bahasa

Mengetahui makna setiap perkataan yang digunakan dalam simpulan bahasa dengan merujuk kamus. Mengetahui makna simpulan bahasa.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah AtasNegara Brunei Darussalam 3 atau 4 Peribahasa Sekolah Menengah Negara Brunei Darussalam

Membaca , memaham dan menulis.

Melafazkan pantun dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang menunjukkan penghayatan. Menyatakan maksud perkataan. Menghuraikan maksud pantun.

Mendengar pembacaan pantun menerusi rakaman/guru. Aktiviti kumpulan/ individu pelajar melafazkan pantun secara berirama (boleh juga dinyanyikan). Berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan maksud

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Membina buku skrap. (kumpulan) Pelajar mengutip karya pantun. Tugasan ini disediakan dengan menarik menggunakan komputer

CADANGAN AKTIVITI pantun

RUJUKAN

CATATAN

Mencipta beberapa rangkap pantun mengikut jenisnya.

Membaca teks daripada keratan akhbar/ majalah. Meneliti ayat yang dibaca. Menganalisis binaan ayat : subjek dan predikat. Meneliti susunan ayat. Aktiviti bertulis. Membaca kuat teks klasik. Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus /senarai kata klasik yang diberikan. Membuat rumusan (lisan) kandungan teks. Aktiviti menulis. Berbincang untuk mengenal pasti format surat rasmi berdasarkan peta minda. Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas 3 Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

b. Tatabahasa : SUSUNAN AYAT: 1. Susunan biasa 2. Susunan songsang

Pengetahuan Bahasa

Memisahkan bahagian subjek dan predikat. Mengenal pasti susunan ayat biasa dan songsang. Menulis ayat yang lengkap

a. MEMODENKAN TEKS KLASIK 1 : - Pengenalan - Teknik penukaran - Senarai kata klasik ke moden - Bahasa Dalam

- Kemahiran lisan - Kemahiran membaca, memaham dan menulis

Membaca dan kandungan teks.

memahami

Mengetahui makna perkataan klasik. Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan. Menjawab soalan kefahaman.

b. Surat Kiriman 1: Surat rasmi : Permohonan

Kemahiran menulis

Mengetahui format penulisan surat rasmi. Melengkapkan peta format surat rasmi. minda

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Menyusun isi-isi berkaitan tajuk. penting

CADANGAN AKTIVITI Sumbang saran untuk mendapatkan isi-isi penting.

RUJUKAN

CATATAN

Menulis surat rasmi.

Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan. Membentangkan hasil perbincangan.

Negara Brunei Darussalam atau 4

Aktiviti bertulis.
Meneliti jenis-jenis ayat yang terdapat dalam petikan wawancara. Aktiviti kumpulan membina ayat berdasarkan gambar. Membentangkan ayat yang dibina berdasarkan gambar. Kumpulan lain memberi ulasan/ pandangan terhadap ayat yang dibina. Mendengar laporan sesuatu peristiwa berlaku. Mengajuk laporan yang didengar. Perbincangan kumpulan untuk memilih suatu tajuk untuk dilaporkan. Menyediakan laporan dan menyampaikan kepada kelas. Rakaman laporan yang disampaikan oleh pemberita. Teks laporan.

a. Tatabahasa: JENIS-JENIS AYAT DASAR 1. 2. 3. 4. Ayat Penyata Ayat Perintah Ayat Tanya Ayat Seru

Pengetahuan Bahasa

Mengenali jenis-jenis berdasarkan maksud.

ayat

Membezakan ayat-ayat berdasarkan penanda. Mengetahui perbezaan jenis ayat perintah berdasarkan maksud. Mengklasifikasikan ayat berdasarkan situasi. membina situasi. ayat berdasarkan

6
b. Mendengar dan bertutur : Teks laporan Bertutur (lisan)

Menyampaikan laporan dengan sebutan, inonasi dan gaya pengucapan yang betul. Menyusun laporan. isi-isi penting

Menulis laporan menggunakan bahasa yang betul.

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Kumpulan lain menilai penyampaian laporan. Berbincang untuk mengutip isi-isi penting. Mencatat isi-isi penting dalam kertas. Membentangkan hasil perbincangan. Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat. Memberikan senarai kata seiras dan menerangkan erti setiap kata Pelajar berbincang dan menyediakan beberapa contoh ayat pendek Aktiviti menulis Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul. Membaca senyap untuk memahami teks. Mencari makna perkataan dengan merujuk kamus.

RUJUKAN

CATATAN

6
a. Meringkaskan karangan 1 Teks laporan Kemahiran menulis Menyatakan keseluruhan. idea secara Menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam teks. Membina ayat berdasarkan isi-isi penting. Meringkaskan karangan.

7
b. Tatabahasa: Membina ayat daripada kata seiras Pengetahuan Bahasa - Menyatakan makna perkataan seiras yang digunakan. - Memberikan contoh ayat yang menggunakan kata seiras

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

a. Kefahaman moden 2 - Teks berbentuk laporan

Membaca dan memahami

Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks. Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Menyusun maklumat/ isi peranggan demi perenggan. Menjawab soalan pemahaman.

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting. Aktiviti bertulis. Mencari makna perkataan dalam kamus. Berbincang untuk mengaitkan makna perkataan dengan situasi. Menyusun makna mengikut situasi yang difahami. Aktiviti bertulis.

RUJUKAN

CATATAN

b. Peribahasa: PERUMPAMAAN Bagai air titik ke batu Bagai aur dengan tebing Bagai ayam naik ke surau Bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masingmasing Bagai gembala diberi keris Bagai lebah menghimpun madu Bagai menelan mastika embun Bagai Si rabun memimpin Si buta Bagai tikus membaiki labu Seperti anjing dengan kucing Seperti ikan dalam belat Seperti katak di bawah tempurung

Pengetahuan Bahasa

Mengetahui kepentingan peumpamaan dalam masyarakat Melayu. teguran nasihat keindahan bahasa Memahami makna perkataan yang dipilih dalam sesebuah perumpamaan. Menghubungkaitkan situasi dengan makna perumpamaan. Memberi makna perumpamaan.

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

Seperti kijang lepas

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN

CATATAN

ke rimba a. Karangan 2 : Bentuk laporan Menulis Menyatakan keseluruhan. idea secara

Berbincang untuk mendapatkan isi-isi penting. Mencatat isi-isi penting dalam kertas. Membentangkan hasil perbincangan. Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat. Menyenaraikan semua jenis kata hubung yang terdapat dalam teks. Mengkategorikan kata hubung mengikut fungsinya. Melengkapkan ayat menggunakan katahubung. Aktiviti bertulis.

Menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam teks. Membina ayat berdasarkan isi-isi penting. Menulis karangan.

- Model Karangan SPM(Preston) - Karangan Terbaik SPM

b. Tatabahasa: KATA HUBUNG 1. Kata Hubung Gabungan 2. Kata Hubung Pancangan - relatif - komplemen -keterangan 3. Kata Hubung berpasangan

Pengetahuan Bahasa

Mengenali kata hubung dan fungsinya. Membezakan jenis kata hubung dalam pembinaan ayat. menggunakannya dalam penulisan ayat yang gramatis.

10

Tatabahasa: Pengetahuan AYAT TUNGGAL / Bahasa AYAT MAJMUK Jenis-jenis ayat majmuk 1. Ayat Majmuk Ayat relatif

Mengenali jenis kata hubung yang membentuk ayat majmuk. Membezakan ayat majmuk relatif, komplemen dan keterangan.

Menyenaraikan ayat majmuk yang terdapat dalam teks. Mengkategorikan ayat majmuk mengikut jenisnya.

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN Ayat komplemen Ayat keterangan 2. Ayat Majmuk Campuran

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Membina ayat majmuk berdasarkan kata hubung. Menyambung ayat mudah menjadi ayat majmuk menggunakan kata hubung. Mencerakin ayat majmuk menjadi beberapa ayat tunggal.

CADANGAN AKTIVITI Secara berkumpulan menyambung ayat tunggal menjadi ayat majmuk. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.

RUJUKAN

CATATAN

10

b. Puisi: SYAIR Definisi syair Fungsi syair Ciri-ciri syair Bentuk syair Jenis-jenisnya

Membaca, memaham dan menulis.

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi lama dan moden. Mengetahui kepentingan syair bagi masyarakat Melayu.

Mendengar pembacaan syair menerusi bahan rakaman. Mengajuk pembacaan syair dengan irama. Secara berpasangan/ kumpulan pelajar menyampaikan pembacaan syair dengan berirama. Berbincang dengan guru untuk mengetahui ciri, bentuk dan jenis syair. Aktiviti bertulis. Membaca teks yang mengandungi ayat aktif dan pasif. Menyenaraikan ayat aktif dan ayat pasif. Berbincang dengan guru untuk menentukan penanda ayat aktif dan ayat pasif.

Mengetahui ciri-ciri, bentuk dan jenis syair.

11

a. Tatabahasa: - Menukarkan Ayat Aktif kepada Ayat Pasif

Pengetahuan Bahasa

Mengenali penanda binaan ayat aktif dan ayat pasif. Membezakan ayat aktif dan ayat pasif. Mengetahui teknik menukar ayat aktif kepada ayat pasif.

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Menukar ayat aktif kepada ayat pasif berdasarkan teknik yang diberikan. Membuat latihan menukar ayat aktif kepada ayat pasif Membaca kuat teks klasik. Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus /senarai kata klasik yang diberikan. Membuat rumusan (lisan) kandungan teks. Aktiviti menulis

RUJUKAN

CATATAN

b. Memodenkan Teks Klasik 2

Kemahiran menulis.

Membaca dan memahami kandungan teks. Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan. Mengetahui makna perkataan klasik. Mengetahui teknik dan cara-cara menukarkan teks Menukarkan ayat klasik ke bentuk moden tanpa mengubah makna asal.

11

latihan menukarkan beberapa ayat klasik ke dalam bentuk moden

Peribahasa: PERAMBAHAN BRUNEI 1. Amas tampawan 2. Amai tangan 3. Anak aku-akuan 4. Ayam sigun 5. Bakulut-kulut 6. Basah karing 7. Cakap inda badinding-dinding 8. Capak pahang

Pengetahuan Bahasa

Memahami makna perkataan Melayu Brunei dengan merujuk kamus. Mengetahui padanan kata Melayu Brunei dengan Bahasa Melayu baku. Mengetahui kepentingan perambahan Brunei bagi bangsa Melayu dalam kehidupan dan kebudayaan.

Mencari makna makna perkataan Melayu Brunei dengan merujuk kamus. Perbincangan dalam kumpulan untuk meramalkan makna perambahan Brunei. Melengkapkan teks / ayat dengan perambahan Brunei. Membina ayat menggunakan perambahan Brunei

12

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

10

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN 9. Inda manulis tangga 10. Jahat rasa 11. Kalang (h)ati 12. Lamah liat 13. Luncit dua sapanggalan 14. Saangkat-angakat (h)ati

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Mengetahui makna perambahan Brunei.

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN

CATATAN

12

b. Surat Kiriman 2: Surat tidak rasmi: Surat kepada sahabat

Kemahiran menulis

Mengetahui format penulisan surat tidak rasmi. Menyusun isi-isi berdasarkan tajuk. penting

Berbincang dengan kawan untuk melengkapkan peta minda format surat. Aktiviti berpasangan untuk membincangkan isi-isi penting surat. Menyusun isi mengikut keutamaan. Aktiviti bertulis: membina ayat berdasarkan isi-isi. Mendengar perbualan tentang sesuatu peristiwa berlaku. Mengajuk semula perbualan yang didengar. Membaca senyap untuk memahami teks. Mencari makna perkataan dengan merujuk kamus. Aktiviti bertulis. Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 - Rakaman

Menulis surat menggunakan ayat yang gramatis.

a. Mendengar dan bertutur (Teks dialog) - Kefahaman moden (Teks dialog)

Kemahiran Lisan Kemahiran membaca dan memahami

Menyampaikan perbualan dengan sebutan, inonasi dan gaya pengucapan yang betul. Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Menjawab soalan pemahaman.

13

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

11

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN b. Tatabahasa: 1. PENANDA WACANA 2. TANDA BACA a. Karangan 2: Bentuk dialog (temuramah)

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN Pengetahuan Bahasa

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN

CATATAN

13

Kemahiran menulis

Menyatakan isi-isi penting tajuk yang diberikan. Menyusun keutamaan. isi-isi mengikut

Sumbang saran : menyatakan isi-isi penting. Memilih perkataaan yang patut dijadikan pendahuluan, isi-isi dan penutup. Aktiviti kumpulan menyusun isi-isi mengikut keutamaan dan pembentang hasil perbincangan. Aktiviti bertulis. Memberikan senarai kata yang homograf dan menerangkan erti setiap kata Pelajar berbincang dan menyediakan beberapa contoh ayat pendek Aktiviti menulis Berbincang untuk mengutip isi-isi penting. Mencatat isi-isi penting dalam kertas.

Menulis ayat berdasarkan perkataan yang diberikan. Menulis karangan mengikut format temubual / wawancara dengan tepat..

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 - Model Karangan SPM (Preston) - Karangan Terbaik SPM Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

14
b. Tatabahasa: - membina ayat daripada kata yang homograf Pengetahuan Bahasa

Menyatakan makna perkataan homograf yang digunakan. Memberikan contoh ayat yang menggunakan kata homograf

15

a. Meringkaskan karangan 2 (perbahasan)

Memahami dan menulis

Menyatakan idea secara keseluruhan. Menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

12

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Membina ayat berdasarkan isi-isi penting. Meringkaskan karangan.

CADANGAN AKTIVITI Membentangkan hasil perbincangan. Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat Mendengar pembacaan gurindam menerusi bahan rakaman. Mengajuk pembacaan gurindam dengan irama. Secara berpasangan/ kumpulan pelajar menyampaikan pembacaan gurindam dengan berirama. Berbincang dengan guru untuk mengetahui ciri, bentuk dan jenis gurindam. Aktiviti bertulis.

RUJUKAN

CATATAN

Puisi : GURINDAM Pengenalan Ciri-ciri, bentuk.

Membaca, memaham dan menulis

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi lama dan moden. Mengetahui asal usul dan kegunaan gurindam bagi masyarakat Melayu. Mengetahui ciri-ciri, bentuk dan jenis gurindam.

15

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

Peribahasa: BIDALAN - Batu yang bergolek di dalam sungai itu tiada dihinggapi lumut - Belum duduk sudah berlunjur - Cicir dipungut hilang dicari

Pengetahuan Bahasa

Mengetahui makna perkataan sukar yang terdapat dalam bidalan. Memadankan peribahasa dengan situasi kehidupan. Mengetahui kepentingan bidalan bagi bangsa Melayu dalam kehidupan dan kebudayaan. Mengetahui makna bidalan.

Mencari makna makna Peribahasa perkataan yang sukar dengan Sekolah merujuk kamus. Menengah, NBD Perbincangan dalam kumpulan untuk meramalkan makna bidalan dan kata-kata hikmat. Membina ayat dengan menggunakan bidalan yang dipelajari.

16

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

13

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN - Genggam bara api biar sampai jadi arang - Ingat sebelum kena jimat sebelum habis - Jangan berebut tembikar pecah - Masuk kandang kambing mengembik, masuk kandang kerbau menguak

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN

CATATAN

16

b. Tatabahasa : Bentuk dialog ke bentuk cakap pindah (laporan) - Pengenalan - Teknik menukar dialog kepada cakap pindah

Pengetahuan Bahasa (menulis)

Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan. Mengetahui teknik dan cara-cara menukarkan teks dialog ke bentuk cakap pindah Menukarkan ayat-ayat dialog ke bentuk cakap pindah tanpa mengubah makna asal.

Membaca secara lantang. Menghuraikan kandungan teks Menanda perkatan yang peru diubah semasa menukar bentuk dialog kepada cakap pindah. Aktiviti berkumpulan menukarkan dialog kepada cakap pindah Aktiviti bertulis Mencari makna makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Perbincangan dalam kumpulan untuk meramalkan makna pepatah.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

a. Peribahasa:

17

PEPATAH 1. Ada gula ada semut 2. Air pun ada pasang sururtnya

Pengetahuan Bahasa

Mengetahui makna perkataan sukar yang terdapat dalam pepatah. Meramalkan makna pepatah dengan memadankan dengan situasi atau kehidupan

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

14

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN 3. Ayam terlepas tangan bau tahi 4. Bangkai gajah takkan boleh ditutup dengan nyiru 5. Berani benar, takut kerana salah 6. Berani malu takt mati 7. Berapa panjang lunjur begitu panjang selimut 8. Ditangkap buaya nampak riaknya, ditangkap malas tak bertanda 9. Hidup dikandung adat mati dikandung tanah 10. Hilang adat tegal muafakat 11. Jika tidak dipecahkan ruyung masakan dapat sagunya 12. Kerja bertangguh tak menjadi, kerja beransur tak bertahan 13. Lalu penjahit lalu kelindan

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Mengetahui kepentingan pepatah bagi bangsa Melayu dalam kehidupan dan kebudayaan. Mengetahui makna pepatah.

CADANGAN AKTIVITI Melengkapkan teks / ayat dengan pepatah atau membina ayat dengannya.

RUJUKAN

CATATAN

17

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

15

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN 14. Mencencang berlandasan, melompat bertumpuan 15. Menerima panjang tangan menghulur jarang sekali 16. Panas setahun dihapus oleh hujan sehari 17. Punggur rebah baltuk menumpang mati.

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN

CATATAN

17

b. Memodenkan Teks Klasik 3. - Menukarkan satu atau dua perenggan ke dalam bentuk moden

Membaca, memahami dan menulis

Membaca dan memahami kandungan teks. Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan. Mengetahui makna perkataan klasik. Mengetahui teknik dan cara-cara menukarkan teks Menukarkan ayat klasik ke bentuk moden tanpa mengubah makna asal.

Membaca kuat teks klasik. Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus /senarai kata klasik yang diberikan. Membuat rumusan (lisan) kandungan teks. Aktiviti menulis

18

a. Puisi : SELOKA Pengenalan Ciri-ciri, bentuk.

Membaca, memaham dan menulis

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi lama dan moden.

Mendengar pembacaan seloka menerusi bahan rakaman.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

16

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Mengetahui asal usul dan kegunaan seloka bagi masyarakat Melayu. Mengetahui ciri-ciri, bentuk dan jenis seloka.

CADANGAN AKTIVITI Mengajuk pembacaan gurindam dengan irama. Secara berpasangan/ kumpulan pelajar menyampaikan pembacaan seloka dengan berirama. Berbincang dengan guru untuk mengetahui ciri, bentuk dan jenis seloka. Aktiviti bertulis. Mendengar rakaman perbahasan / perbincangan. Membaca teks secara lantang dengan gaya dan intonasi yang betul. Membaca senyap untuk memahami teks. Mencari makna perkataan dengan merujuk kamus. Aktiviti bertulis. Perbincangan secara berkumpulan untuk mendapatkan idea menyusun isi-isi mengikut keutamaan Membentangkan hasil perbincangan

RUJUKAN Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

CATATAN

18

b. Mendengar dan bertutur (Bentuk perbahasan/ Perbincangan) - Kefahaman moden (Teks perbahasan/ Perbincangan)

Kemahiran Lisan Kemahiran membaca dan memahami

Menyampaikan perbahasan / perbincangan dengan sebutan, inonasi dan gaya pengucapan yang betul. Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Menjawab soalan pemahaman.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 - Rakaman

a. Karangan 3 : Menulis Bentuk perbahasan / perbincangan

- Memahami format karangan berbentuk perbincangan/ perbahasan - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain.

19

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

17

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN - Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti

CADANGAN AKTIVITI Aktiviti menulis

RUJUKAN RUJUKAN LAIN ; - Model Karangan SPM (Preston) - Karangan Terbaik SPM

CATATAN

19

b. Tatabahasa : IMBUHAN 1. Imbuhan awalan 2. Imbuhan akhiran 3. Imbuhan Sisipan 4. Imbuhan Akhiran

Pengetahuan Bahasa

Mengetahui pembentukan kata melalui proses pengimbuhan. Mengenal pasti jenis-jenis imbuhan. Mengetahui bentuk kata hasil proses pengimbuhan. Menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dalam ayat dengan tepat.

Menyenaraikan perkataan yang menerima imbuhan yang terdapat dalam teks. Menentukan kata dasar dan golongan katanya. Melengkapkan kata dasar dengan imbuhan awalan dan akhiran yang tepat. Membina ayat dengan menggunakan beberapa perkataan yang berimbuhan

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia

a. Tatabahasa : AYAT MAJMUK GABUNGAN DAN PANCANGAN

Pengetahuan Bahasa

Mengenali jenis kata hubung yang membentuk ayat majmuk. Membezakan ayat majmuk relatif, komplemen dan keterangan. Membina ayat majmuk berdasarkan kata hubung.

Menyenaraikan ayat majmuk yang terdapat dalam teks. Mengkategorikan ayat majmuk mengikut jenisnya. Cara berkumpulan menyambung ayat tunggal menjadi ayat majmuk. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.

20

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

18

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Menyambung ayat mudah menjadi ayat majmuk menggunakan kata hubung. Mencerakin ayat majmuk menjadi beberapa ayat tunggal

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia

CATATAN

20

b. Surat Kiriman 3: - Surat rasmi (Aduan)

Menulis

Mengetahui format penulisan surat rasmi. Melengkapkan peta minda format surat rasmi. Menyusun isi-isi penting berkaitan tajuk. Menulis surat rasmi.

Berbincang untuk mengenal pasti format surat rasmi berdasarkan peta minda. Sumbang saran untuk mendapatkan isi-isi penting. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan. Membentangkan hasil perbincangan. Aktiviti bertulis. Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul. Membaca senyap untuk memahami teks. Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting. Aktivit bertulis.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : - Model Karangan SPM (Preston) - Karangan Terbaik SPM Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5

a. Kefahaman moden 5: Surat kiriman

Membaca, memahami dan menulis

Mengetahui format penulisan surat rasmi dan tidak rasmi.

21

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

19

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

b. Meringkaskan karangan 3

Menulis

Mengenal pasti isi-isi penting dalam teks pendapat. Menyusun isi-isi mengikut urutan

Berbincang untuk mengutip isi-isi penting. Mencatat isi-isi penting dalam kertas. Membentangkan hasil perbincangan. Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat.

21

Membina ayat berdasarkan isi-isi penting. Mengedit hasil ringkasan.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

a.

22

Memodenkan Menukarkan ayat klasik ke bentuk moden (satu perenggan)

Memahami dan menulis

Membaca dan memahami kandungan teks. Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan.

Membaca kuat teks klasik. Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus /senarai kata klasik yang diberikan.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

20

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Mengetahui makna perkataan klasik. Mengetahui teknik dan cara-cara menukarkan teks Menukarkan ayat klasik ke bentuk moden tanpa mengubah makna asal.

CADANGAN AKTIVITI Membuat rumusan (lisan) kandungan teks. Aktiviti menulis

RUJUKAN atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

22

b. Tatabahasa: AYAT MAJMUK CAMPURAN

Pengetahuan Bahasa

Mengenali jenis kata hubung yang membentuk ayat majmuk. Membina ayat majmuk berdasarkan kata hubung. Menyambung ayat mudah menjadi ayat majmuk menggunakan kata hubung. Mencerakin ayat majmuk menjadi bebrapa ayat tunggal.

Menyenaraikan ayat majmuk yang terdapat dalam teks. Cara berkumpulan menyambung ayat tunggal menjadi ayat majmuk. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

21

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

22
a. Kefahaman moden 5: Surat kiriman Membaca, memahami dan menulis -Mengetahui format penulisan surat rasmi dan tidak rasmi.

Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul. Membaca senyap untuk memahami teks. Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting. Aktivit bertulis.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

23

b. Tatabahasa: Melengkapkan Teks atau menyusun semula ayat

Pengetahuan Bahasa (menulis)

Melengkapkan suatu keterangan atau ayat dengan menggunakan perkataan yang sesuai Mampu menyusun semula perkataan supaya menjadi ayat yang mempunyai makna

Mencari makna perkataan dengan merujuk kamus. Aktiviti menulis.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

22

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

23

a. Karangan 5: Jenis peribahasa

Menulis

Memahami format karangan berbentuk peribahasa Menyatakan maksud peribahasa dan kegunaannya (pengajarannya) pada masyarakat. Memantapkan isi/ penerangan dengan mengemukakan contoh yang berbentuk cerita.

Perbincangan secara berkumpulan untuk mendapatkan idea menyusun isi-isi mengikut keutamaan Membentangkan hasil perbincangan Aktiviti menulis Membaca secara lantang. Menghuraikan kandungan teks Menanda perkatan yang peru diubah semasa menukar bentuk cakap ajuk kepada cakap pindah.

- Model Karangan SPM (Preston) - Karangan Terbaik SPM

24

b. Tatabahasa Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah

Pengetahuan Bahasa (menulis)

Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan. Mengetahui teknik dan cara-cara menukarkan teks cakap ajuk ke bentuk cakap pindah Menukarkan ayat-ayat ajuk ke bentuk cakap pindah tanpa mengubah makna asal.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

23

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Aktiviti berkumpulan menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah Aktiviti bertulis

RUJUKAN SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

24

a. Kefahaman: Teks berbentuk puisi (pantun).

Membaca, memaham dan menulis

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi lama dan moden. Mengetahui kegunaan pantun bagi masyarakat Melayu. Mengetahui ciri-ciri, bentuk dan jenis pantun.

Membaca senyap untuk memahami teks. Mencari makna perkataan dengan merujuk kamus. Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting. Aktiviti bertulis.

25
b. Surat Kiriman Rasmi: Surat bantahan Menulis Mengetahui format penulisan surat rasmi. Menyusun isi-isi penting berdasarkan tajuk. Menulis surat menggunakan ayat yang gramatis.

Berbincang dengan kawan untuk melengkapkan peta minda format surat. Aktiviti berpasangan untuk membincangkan isi-isi penting surat. Menyusun isi mengikut keutamaan.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

24

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Aktiviti bertulis: membina ayat berdasarkan isi-isi.

RUJUKAN RUJUKAN LAIN : - Model Karangan SPM (Preston) - Karangan Terbaik SPM

CATATAN

25
a. Tatabahasa Membaki kesalahan dalam ayat Pengetahuan Bahasa (menulis) Mengenal pasti kesalahankesalahan yang terdapat dalam ayat Membetulkan kesalahan ayat.

Membaca dan memahami ayat yang diberikan. Menanda kesalahan yang terdapat dalam ayat. Mengenal pasti peringkat kesalahan. Mencadangkan pembetulan terhadap kesalahan. Meneliti teks yang diberikan untuk membetulkan kesalahan bahasa. Aktiviti bertulis.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah AtasNegara Brunei Darussalam 3 atau 4

26

b. Karangan 6: Ucapan

Menulis

Mengetahui format penulisan ucapan yang tepat. Mengenal pasti kata kunci bagi tajuk yang diberikan. Menyusun ucapan mengikut urutan maklumat. Menulis ucapan dengan lengkap.

Aktiviti kumpulan pelajar memilih suatu situasi dan tajuk. Perbincangan kumpulan untuk mengenal pasti format penulisan ucapan.

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

25

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Menyusun maklumat/ isi ucapan berdasarkan tajuk mengikut urutan. Menyatakan hasil perbincangan atau ucapan yang hendak disampaikan kepada kelas. Aktiviti bertulis. Menyenaraikan ayat majmuk yang terdapat dalam teks. Cara berkumpulan menyambung ayat tunggal menjadi ayat majmuk. Menyambung ayat dengan menggunakan kata hubung dan penanda wacana.

RUJUKAN RUJUKAN LAIN : - Model Karangan SPM (Preston) - Karangan Terbaik SPM

CATATAN

26

a. Tatabahasa : Ayat Majmuk

Pengetahuan Bahasa (menulis)

Mengenali jenis kata hubung yang membentuk ayat majmuk. Memilih dan mencantumkan beberapa ayat dalam satu peranggan menjadi dua ayat majmuk Menyambung ayat mudah menjadi ayat majmuk menggunakan kata hubung atau penanda wacana.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM

27

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

26

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN b. Kefahaman moden: Teks berbentuk ucapan

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN Membaca, memaham dan menulis

HURAIAN PEMBELAJARAN Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks. Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Menyusun maklumat/ isi peranggan demi perenggan.

CADANGAN AKTIVITI Membaca kuat teks ucapan dengan gaya dan intonasi yang betul. Membaca senyap untuk memahami teks. Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting. Aktivit bertulis.

RUJUKAN Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM

CATATAN

27

Menjawab soalan pemahaman.

a. Surat Kiriman: Surat kepada keluarga

Menulis

Mengetahui format penulisan surat tidak rasmi. Menyusun isi-isi penting berdasarkan tajuk. Menulis surat menggunakan ayat yang gramatis.

Berbincang dengan kawan untuk melengkapkan peta minda format surat. Aktiviti berpasangan untuk membincangkan isi-isi penting surat. Menyusun isi mengikut keutamaan. Aktiviti bertulis: membina ayat berdasarkan isi-isi.

28

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah AtasNegara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : - Model Karangan SPM (Preston)

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

27

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN - Karangan Terbaik SPM - Model Karangan cerdik SPM

CATATAN

b. Tatabahasa : Membina ayat daripada kata berimbuhan

Pengetahuan Bahasa (menulis)

Mengetahui pembentukan kata melalui proses pengimbuhan. Mengenal pasti jenis-jenis imbuhan. Memberikan makna bagi setiap perkataan yang berimbuhanMengetahui bentuk kata hasil proses pengimbuhan.

Menentukan kata dasar dan golongan katanya. Mencari makna perkataan yang berimbuhan Membina ayat dengan menggunakan beberapa perkataan yang berimbuhan

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

28

a.

Memodenkan Menukarkan ayat klasik ke bentuk moden (dua perenggan)

Memahami dan menulis

Membaca dan memahami kandungan teks. Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan.

Membaca kuat teks klasik. Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus /senarai kata klasik yang diberikan.

29

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

28

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN Mengetahui makna perkataan klasik. Mengetahui teknik dan cara-cara menukarkan teks Menukarkan ayat klasik ke bentuk moden tanpa mengubah makna asal.

CADANGAN AKTIVITI Membuat rumusan (lisan) kandungan teks. Aktiviti menulis

RUJUKAN Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

29
b. Tatabahasa Menukarkan cakap pindah kepada bentuk dialog Pengetahuan Bahasa (menulis) Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan. Mengetahui teknik dan cara-cara menukarkan teks cakap pindah ke bentuk dialog. Menukarkan ayat-ayat pindah ke bentuk dialog tanpa mengubah makna asal.

Membaca secara lantang. Menghuraikan kandungan teks Menanda perkatan yang peru diubah semasa menukar bentuk cakap pindah kepada bentuk dialog. Aktiviti berkumpulan menukarkan cakap pindah kepadadialog Aktiviti bertulis

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

29

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

29
a. Tatabahasa Membaki kesalahan dalam ayat Pengetahuan Bahasa (menulis) Mengenal pasti kesalahankesalahan yang terdapat dalam ayat Membetulkan kesalahan ayat.

Membaca dan memahami ayat yang diberikan. Menanda kesalahan yang terdapat dalam ayat. Mengenal pasti peringkat kesalahan. Mencadangkan pembetulan terhadap kesalahan. Meneliti teks yang diberikan untuk membetulkan kesalahan bahasa. Aktiviti bertulis.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah AtasNegara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : - Model Karangan SPM (Preston)

30
b. Karangan 6: Rencana Menulis Mengetahui format penulisan rencana yang tepat. Mengenal pasti kata kunci bagi tajuk yang diberikan. Menyusun isi rencana mengikut urutan maklumat. Menulis rencana dengan lengkap.

Aktiviti kumpulan pelajar memilih suatu situasi dan tajuk. Perbincangan kumpulan untuk mengenal pasti format penulisan rencana. Menyusun maklumat/ isi rencana berdasarkan tajuk mengikut urutan.

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

30

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Menyatakan hasil perbincangan atau rencana yang hendak disampaikan kepada kelas. Aktiviti bertulis. Mendengar pembacaan syair menerusi bahan rakaman. Mengajuk pembacaan syair dengan irama. Secara berpasangan/ kumpulan pelajar menyampaikan pembacaan syair dengan berirama. Berbincang dengan guru untuk mengetahui ciri, bentuk dan jenis syair. Aktiviti bertulis. Menyenaraikan ayat majmuk yang terdapat dalam teks. Cara berkumpulan menyambung ayat tunggal menjadi ayat majmuk. Menyambung ayat dengan menggunakan kata hubung dan penanda wacana.

RUJUKAN - Karangan Terbaik SPM

CATATAN

30

a. Puisi Syair Definisi syair Fungsi syair Ciri-ciri syair Bentuk syair Jenis-jenisnya

Pengetahuan Bahasa

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi lama dan moden. Mengetahui kepentingan syair bagi masyarakat Melayu. Mengetahui ciri-ciri, bentuk dan jenis syair.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Teman Pelajar Kesusasteraan

31
b. Tatabahasa : Ayat Majmuk (Menyabung ayat kecil menjadi 3 ayat majmuk) Pengetahuan Bahasa (menulis) Mengenali jenis kata hubung yang membentuk ayat majmuk. Memilih dan mencantumkan beberapa ayat dalam satu peranggan menjadi tiga ayat majmuk Menyambung ayat mudah menjadi ayat majmuk menggunakan kata hubung atau penanda wacana.
BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia

31

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM

CATATAN

31

a. Karangan 7: Fakta

Menulis

Mengetahui format penulisan karangan berbentuk fakta yang tepat. Mengenal pasti kata kunci bagi tajuk yang diberikan. Menyusun isi karangan mengikut urutan maklumat. Menulis karangan dengan lengkap.

Aktiviti kumpulan pelajar memilih suatu situasi dan tajuk. Perbincangan kumpulan untuk mengenal pasti format penulisan fakta. Menyusun maklumat/ isi karangan berdasarkan tajuk mengikut urutan. Menyatakan hasil perbincangan mengenai isi karangan yang hendak disampaikan kepada kelas. Aktiviti bertulis. mencari makna perkataan yang banyak makna Membina ayat dengan menggunakan beberapa perkataan yang banyak makna secara berkumpulan

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah AtasNegara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : - Model Karangan SPM (Preston) - Karangan Terbaik SPM

32

b. Tatabahasa : Membina ayat daripada kata banyak makna

Pengetahuan Bahasa (menulis)

Memberikan makna bagi setiap perkataan yang diberikan Menulis ayat yang lengkap.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

32

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Aktiviti menulis

RUJUKAN RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

32

a. Kefahaman moden: Teks berbentuk puisi (sajak)

Membaca, memaham dan menulis

Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks. Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Menyusun maklumat/ peranggan demi perenggan. isi

Membaca kuat teks sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. Membaca senyap untuk memahami teks. Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting. Aktivit bertulis.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM

33

Menjawab soalan pemahaman.

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

33

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN b. Puisi Memprosa sajak

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN Membaca, memaham dan menulis

HURAIAN PEMBELAJARAN Memahami teknik atau format memprosakan sajak Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks. Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Menyusun maklumat/ isi rangkap demi rangkap.

CADANGAN AKTIVITI Membaca kuat teks isajakdengan gaya dan intonasi yang betul. Membaca senyap untuk memahami teks. Aktiviti kumpulan untuk memprosakan setiap rangkap sajak. Aktivit bertulis.

RUJUKAN Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Teman Pelajar Kesusasteraan Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM

CATATAN

33

Menjawab soalan pemahaman.

a. Meringkaskan karangan 4

Menulis

Mengenal pasti isi-isi penting dalam teks pendapat. Menyusun isi-isi mengikut urutan

Berbincang untuk mengutip isi-isi penting. Mencatat isi-isi penting dalam kertas. Membentangkan hasil perbincangan.

34

Membina ayat berdasarkan isi-isi penting. Mengedit hasil ringkasan.

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

34

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI Aktiviti menulis dengan menyusun isi dalam bentuk ayat.

RUJUKAN SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

b.

Memodenkan Menukarkan keselurhan teks klasik ke bentuk moden

Memahami dan menulis

Membaca dan memahami kandungan teks. Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan. Mengetahui makna perkataan klasik. Mengetahui teknik dan cara-cara menukarkan teks Menukarkan ayat klasik ke bentuk moden tanpa mengubah makna asal.

Membaca kuat teks klasik. Mencari makna perkataan klasik dengan merujuk kamus /senarai kata klasik yang diberikan. Membuat rumusan (lisan) kandungan teks. Aktiviti menulis

34

Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

35

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN a. Tatabahasa Membaki kesalahan dalam ayat (imbuhan)

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN Pengetahuan Bahasa (menulis)

HURAIAN PEMBELAJARAN Mengenal pasti kesalahankesalahan yang terdapat dalam ayat Membetulkan kesalahan ayat.

CADANGAN AKTIVITI Membaca dan memahami ayat yang diberikan. Menanda kesalahan yang terdapat dalam ayat. Mengenal pasti peringkat kesalahan. Mencadangkan pembetulan terhadap kesalahan. Meneliti teks yang diberikan untuk membetulkan kesalahan bahasa. Aktiviti bertulis.

RUJUKAN Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM Nik Safiah Karim, Bahasa Melayu Menegah Atas Negara Brunei Darussalam 3 atau 4 RUJUKAN LAIN : Preston : Nota Komprehensif SPM Bahasa Malaysia Tingkatan 4&5 Siri Pelagi Jingga : Bahasa Malaysia Fokus SPM

CATATAN

35

b. Kefahaman moden: Teks berbentuk ceramah / fakta

Membaca, memaham dan menulis

Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks. Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Menyusun maklumat/ isi peranggan demi perenggan. Menjawab soalan pemahaman.

Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul. Membaca senyap untuk memahami teks. Aktiviti kumpulan untuk mengutip isi-isi penting. Aktivit bertulis.

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

36

BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN

KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN Petunjuk SPM Bahasa Melayu KBSM

CATATAN

35

BAHASA MELAYU SKIM KERJA SPN 21 TAHUN 9 (SISTEM 2+2)

37