KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH





Mata Pelajaran : EKONOMI
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah soal : 40 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2011 2012


Oleh:
1. Dra. Suwanti
NIP 19571022 199003 2 001







KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

No.
STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
KEMAMPUAN YANG
DIUJI
Materi Pokok Indikator
Nomor
Soal
1. Memahami
permasalahan
ekonomi dalam
kaitannya dengan
kebutuhan
manusia,
kelangkaan dan
sistem ekonomi,
konsep ekonomi
dalam kaitannya
dengan kegiatan
ekonomi
konsumen dan
produsen,
permintaan,
penawaran, harga
keseimbangan
dan pasar.
* Mendeskripsikan
kelangkaan, masalah
pokok ekonomi, serta
bagaimana cara
mengatasinya yang
dilakukan oleh
konsumen dan produsen
mengacu pada sistem
ekonomi.

Biaya Peluang
- Biaya peluang tenaga kerja

Disajikan peryataan tentang pilihan pekerjaan
siswa dapat menentukan biaya peluang
1
Sistem Ekonomi
- Pemecahan masalah ekonomi
dengan sistem ekonomi yang
tepat
Disajikan pernyataan kebaikan dan kelmahan
sistim ekonomi siswa dapat memilih dengan tepat
kebaikan sistim ekonomi pasar
2
Pola Perilaku Konsumen dan
Produsen
- Pernyataan tentang pola
perilaku konsumen/ produsen
-
Disajikan Perilaku konsumen dan produsen siswa
dapat menentukan perilaku produsen
3
- Prioritas kebutuhan Disajikan contoh memenuhi kebutuhan siswa
dapat menentukan kebuthan yang diprioritaskan
4
- Masalah kelangkaan Disajikan masalah kelangkaan SDA siswa dapat
menentukan pemecahan masalah SDA
5
Masalah Pokok Ekonomi
Ilustrasi apa/ bagaimana/
untuk siapa
Disajikan permasalahan ekonomi yang terjadi,
peserta didik dapat menentukan pemecahan
permasalahan ekonomi yang tepat.


6
- Pasar Input Disajikan pernyataan pasar factor produksi tanah
dan modal siswa dapat menentukan pernyataan
yang tepat perbedaan tersebut
7
Circulair Flow Diagram
- Menjelaskan salah satu lur
diagram


Disajikan bagan Cirkulair Flow siswa dapat
menentukan salah satu alur dari RTK ke RTP
melalui pasar output
8

* Mendeskripsikan
permintaan dan
penawaran serta
menentukan harga
keseimbangan dengan
tabel, grafik, dan
perhitungan matematika.

- Elastisitas Disajikan fungsi permintaan pada tingkat
harga/jumlah tertentu, peserta didik dapat
menghitung besar elastisitas permintaan.

9
Motif permintaan barang Disajikan tingkah laku konsumen dalam
melakukan permintaan barang siswa dapat
menenukan jenis permintaan potensial dengan
tepat
10
2.























Memahami
kebijakan
pemerintah dalam
bidang ekonomi,
Produk Domestik
Bruto (PDB),
Produk Domestik
Regional Bruto
(PDRB),
Pendapatan
Nasional (PN),
inflasi, konsumsi,
investasi, uang
dan perbankan.











Kebijaksanaan pemerintah







* Mendeskripsikan konsep
tentang PDB, PDB harga
berlaku, PDB harga
konstan, Pendapatan
Nasional (PN), inflasi,
serta fungsi konsumsi
dan tabungan.








Siswa dapat menentukan salah satu masalah
ekonominegara berkembang
Siswa dapat menetukan cara mengatasi masalah
inflasi dengan kebijaksanaan moneter
11

18
Masalah ekonomu Negara
berkembang

Indeks Harga dan Inflasi
- Menafsirkan laju inflasi
berdasarkan hasil
perhitungan
- Cara mengatasi inflasi
Disajikan table 3 macam dan harga Siswa dapat
menentukan tingkat inflasi
12
Fungsi Konsumsi dan Fungsi
Tabungan
- Menyusun fungsi
konsumsi/tabungan
- Motif memegang uang
Disajikan data besarnya pendapatan, konsumsi dn
tabuntan siswa dapat menentukan fungsi
konsumsi.

Disajikan pernyataan kegiatan seseorang siswa
dapat menentukan kegiatan motif spekulasi
13



14
Konsep Pendapatan Nasional
- Menghitung PDB/PNB/PI
dari data yang ada
- Perhitungan pendapatan
Disajikan data yang berhubungan dengan
pendapatan nasional, peserta didik dapat
menghitung pendapatan nasional dengan Konsep
tertentu
15






nasional
Manfaat Perhitungan
Pendapatan Nasional
- Manfaat perhitungan
pendapatan nasional dengan
ilustrasi
Disajikan komponen pendapatan nasional siswa
dapat menentukan komponen pendapatan nasional
dengan salah satu pendekatan
16
Pendapatan Perkapita
- Membandingkan pendapatan
per kapita antar negara
Disajikan pendapatan nasional dan jumlah
penduduk 5 negara, peserta didik dapat
menentukan pendapatan perkapita
tertinggi/terendah dari negara yang ada.

17

3. Memahami
kondisi
ketenagakerjaan
dan dampaknya
terhadap
pembangunan
ekonomi, APBN
dan APBD,
perekonomian
terbuka,
mengenal pasar
modal.

* Memahami kondisi
ketenagakerjaan,
pembangunan, dan
pertumbuhan ekonomi
serta indikatornya.

- Cara mengatasi masalah
ketenagakerjaan
Pembangunan Ekonomi
- Tujuan pembanguan ekonomi
- Karakteristik
Ssa dapat menentukan masalah produktivitas dan
pertumbuhan ekonomi yang menurun
21
Disajikan karakteristik pembangunan dan
pertumbuhan ekonomi, peserta didik dapat
menentukan karakteristik pembangunan atau
pertumbuhan ekonomi.
17
Pengangguran
- Dampak pengangguran
Disajikan tabel jenis pengangguran dan cara
mengatasinya, peserta didik dapat menentukan
jenis dan cara mengatasi pengangguran yang tepat.
18
* Mendeskripsikan APBN
dan APBD, dan
kebijakan fiskal
pemerintah serta
sumber-sumber
pembiayaannya.

APBN dan APBD
- Fungsi/tujuan penyusunan
APBN/APBD

Disajikan ilustrasi fungsi APBN, peserta didik
dapat menentukan fungsi APBN yang tepat.
22
* Mendeskripsikan
perdagangan
internasional, valuta
asing, dan pasar modal.

- Manfaat pasar Modal Disajikan beberapa manfaat pasa modal siswa
dapat menentukan manfaat bagi emiten
19
Perdagangan Internasional
- Manfaat/keuntungan/
pendorong perdagangan
internasional
Disajikan pernyataan ilustrasi manfaat
perdagangan internasional siswa dapat
menentukan jenis manfaat
20

4. Memahami
penyusunan
siklus akuntansi
perusahaan jasa.
* Mendeskripsikan
persamaan akuntansi.

Persamaan Akuntansi
- Menafsirkan perubahan
persamaan akuntansi
Disajikan 3 transaksi dalam perusahaan jasa,
peserta didik dapat menyusun persamaan
akuntansi dengan tepat.
Siswa dapat menafsirkan transaksi ekster
23
27
26
* Mencatat transaksi
perusahaan jasa dalam
jurnal dan buku besar.

Posting
- Melakukan posting buku
besar
Disajikan jurnal umum beserta saldo akun
tertentu, peserta didik dapat melakukan posting ke
buku besar dengan tepat.
24
29
Siklus Akuntansi Perusahaan
jasa
- Menyusun neraca saldo
disesuaikan
Disajikan data neraca saldo dan keterangan
penyesuaian, peserta didik dapat menentukan
jurnal penyesuaian yang tepat.



28




5. Memahami
penyusunan
siklus akuntansi
perusahaan
dagang dan
penutupan siklus
akuntansi
perusahaan
dagang.
* Membuat jurnal khusus,
buku besar utama, dan
buku besar pembantu
perusahaan dagang.

Jurnal Khusus
- Menyusun jurnal khusus
Disajikan bukti transaksi di perusahaan dagang,
peserta didik dapat mencatat ke jurnal khusus
dengan tepat.
32
Posting Jurnal Khusus
- Melakukan posting dari
jurnal khusus
- Buku Besar Pembantu
Disajikan jurnal khusus dan saldo akun tertentu,
peserta didik dapat mencatat ke buku besar
pembantu dengan tepat.
33
* Membuat jurnal
penyesuaian dan
membuat kertas kerja
perusahaan dagang.

Harga Pokok Penjualan
- Menghitung HPP

Disajikan data keuangan perusahaan dagang,
peserta didik dapat menghitung HPP dengan tepat.


35
Siklus Akuntansi Perusahaan
Dagang
- Menyusun Jurnal
Penyesuaian
- Kertas Kerja
Disajikan sebagian neraca saldo perusahaan
dagang beserta data penyesuaian, peserta didik
dapat menyusun jurnal penyesuaian dengan
metode ikhtisar laba rugi/HPP.


34





* Membuat laporan
keuangan perusahaan
dagang dan membuat
Laporan Keuangan Perusahaan
Dagang
- Menyusun laporan laba/rugi
Disajikan data keuangan perusahaan dagang,
peserta didik dapat menghitung laba usaha/laba
bersih setelah pajak
30
jurnal penutup Jurnal Penutup
- Menyusun jurnal penutup

Disajikan sebagian data kertas kerja perusahaan
dagang, peserta didik dapat menyusun jurnal
penutup dengan benar.
34
6. Memahami
manajemen
badan usaha
dalam
perekonomian
nasional,
pengelolaan
koperasi dan
kewirausahaan.
* Mendeskripsikan
manajemen dan badan
usaha termasuk koperasi

Unsur-unsur Manajemen
- Tugas manajemen puncak/
menengah/bawah
Disajikan ilustrasi kegiatan manajemen siswa
dapat menentukan unsur manajemen yang terlibat
39
Badan Usaha
- Peranan BUMN/Swasta
- Ciri-ciri
Disajikan ciri-ciri BUMN dan BUMS , peserta
didik dapat menentukan ciri-ciri BUMN.
40
* Memahami pengelolaan
koperasi dan
kewirausahaan
Koperasi
- Cara pengembangan koperasi
Adisajikan prnyataan masalah Koperasi siswdapat
menentukan cara pemecahan masalah tersebut
38
Sisa Hasil Usaha
- Menghitung SHU anggota
koperasi
Disajikan data keuangan koperasi siswa dapat
menghitung bagian SHU seoang anggota
36
Kewirausahaan
- Peran/jiwa kewirausahaan
- Ciri
Disajikan ilustrasi seorang wirausaha yang sukses,
peserta didik dapat mengidentifikasi peran
wirausaha
37

Yogyakarta, 10 Maret 2014
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah



Drs. Basuki Dra. Suwanti
NIP 19591012 198903 1 006 NIP 19571022 199003 2 001














BEDAH SKL DAN PREDIKSI KISI-KISI PENULISAN SOAL
TES PRESTASI BELAJAR (UJIAN NASIONAL)





Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : EKONOMI
Kurikulum : KTSP
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah soal : 40 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2011 2012


Oleh: Drs. Wiji Purwanta, M.Pd


Disampaikan dalam rangka Diklat Analisis Ujian Nasional Jenjang SMA
Mata Pelajaran Ekonomi