8.

STANDAR PENILAIAN
8.1. Sistim yang sudah tersedia untuk memberikan penilaian bagi peserta didik
baik dalam bidang akademik maupun nn akademik
Indikatr !
8.1.1 Guru menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi
peserta didik
8.1.2 Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian
termasuk Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)
8.1.3 Guru melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah
dibuat
8.1. Guru menerapkan berbagai teknik! bentuk! dan "enis penilaian untuk
mengukur prestasi dan kesulitan peserta didik.
INDI"AT#R INDI"AT#R "$N%I
8.1.1 Guru menyusun
perencanaan
penilaian
terhadap
pencapaian
kompetensi
peserta didik.
1. Mengembangkan indikator pencapaian K# dan
memilih teknik penilaian yang sesuai pada saat
menyusun silabus mata pela"aran
2. Mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian
sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian yang dipilih.
3. $nstrumen penilaian memenuhi persyaratan %
a. &ubstansi! adalah interepresentasikan kompetensi
yang dinilai.
b. Konstruksi! adalah memenuhi persyaratan teknis
sesuai dengan bentuk instrumen yang digunakan!
dan
c. 'ahasa! adalah menggunakan bahasa yang bai k
dan benar serta komunikatif sesuai dengan taraf
perkembangan peserta didik.
. Menentukan KKM setiap mata pela"aran dengan
memperhatikan karakteristik peserta didik! karakteristik
mata pela"aran! dan kondisi satuan pendidikan melalui
rapat de(an pendidik
8.1.2 Guru memberikan
informasi kepada
peserta didik
mengenai kriteria
penilaian
termasuk Kriteria
Ketuntasan
Minimum (KKM)
1. menginformasikan silabus mata pela"aran yang di
dalamnya memuat rancangan dan kriteria penilaian pada
a(al semester.
2. Menginformasikan kepada peserta didik setiap
men"elang ulangan tentang )
a. Kompetensi #asar
b. KKM
c. *ehnik +enilaian.
d. ,ubrik +enilaian
Indikator Kunci (Standar Penilaian) | 72
8.1.3 Guru
melaksanakan
penilaian secara
teratur
berdasarkan
rencana yang
telah dibuat
-langan dilakukan berkelan"utan untuk memantau
kema"uan dan perbaikan pembela"aran.
1. -langan .arian
a. &ecara periodik
b. Mengukur pencapaian kompetensi
c. #ilakukan setiap 1 K# atau lebih
2. -langan *engah &emester
a. #ilakukan setelah 8 / 0 minggu kegiatan pembela"ran.
b. #ilakukan untuk seluruh indikator dari seluruh K#
pada periode tersebut.
3. -langan 1khir &emester
a. #ilakukan di akhir semester
b. &emua K# pada semester tersebut ( gan"il)
. -langan Kenaikan Kelas
a. &istem paket
b. &eluruh K# pada semester genap
2. -"ian &ekolah atau Madrasah
a. &ebagai syarat kelulusan
b. -ntuk kelompok mata pela"aran ilmu pengetahuan dan
teknologi selain mata pela"aran -3.
4. -3 (-"ian 3asional)
a. -ntuk mata pela"aran tertentu
b. -ntuk mencapai &tandar 3asional +endidikan
8.1. Guru menerapkan
berbagai teknik!
bentuk! dan "enis
penilaian untuk
mengukur prestasi
dan kesulitan
peserta didik
1. +enilaian hasil bela"ar oleh pendidik menggunakan
berbagai teknikpenilaian berupa tes! obser5asi!
penugasan perseorangan atau kelompok! dan
bentuk lain yang sesuai dengan karakteristik
kompetensi dan tingkat
2. *eknik tes berupa tes tertulis! tes lisan! dan tes
praktik atau tes kiner"a.
3. *eknik obser5asi atau pengamatan dilakukan selama
pembela"aranberlangsung dan6atau di luar kegiatan
pembela"aran.
. *eknik penugasan baik perseorangan maupun
kelompok dapat berbentuktugas rumah dan6atau
proyek.
Indikator Kunci (Standar Penilaian) | 73
8.&. Penilaian berdampak pada prses bela'ar.
Indikatr !
8.2.1 Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang
mereka lakukan pada peserta didik
8.2.2 Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembela"aran.
INDI"AT#R INDI"AT#R "$N%I
8.2.1 Guru memberikan
masukan dan komentar
mengenai penilaian yang
mereka lakukan pada
peserta didik
1. Guru mengembalikan hasil pemeriksaan
peker"aan peserta didik disertai
balikan6komentar yang mendidik
8.2.1 Guru menggunakan hasil
penilaian untuk perbaikan
pembela"aran.
1. Mengolah 6 menganalisis hasil penilaian untuk
mengetahui kema"uan hasil bela"ar dan
kesulitan bela"ar peserta didik.
2. Memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan
pembela"aran
3. .asil ulangan harian diinformasikan kepada
peserta didik sebelum diadakan ulangan
harian berikutnya.
. +eserta didik yang belum mencapai KKM
harus mengikuti pembela"aran remedi.
Indikator Kunci (Standar Penilaian) | 74
8.(. 7rang tua peserta didik terlibat dalam proses bela"ar anak mereka.
Indikatr !
8.3.1. &ekolah melaporkan hasil penilaian mata pela"aran untuk semua kelompok
mata pela"aran pada setiap akhir semester kepada orang tua6(ali peserta
didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.
8.3.2. &ekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan
pencapaian hasil bela"ar sis(a
N INDI"AT#R INDI"AT#R "$N%I
8.3.1 &ekolah melaporkan
hasil penilaian mata
pela"aran untuk semua
kelompok mata
pela"aran pada setiap
akhir semester kepada
orang tua6(ali peserta
didik dalam bentuk buku
laporan pendidikan
1. Guru melaporkan hasil penilaian mata pela"aran
pada setiap akhir semester kepada pimpinan
satuan pendidikan dalam bentuk satu nilai prestasi
bela"ar peserta didik disertai deskripsi singkat
sebagai cerminan kompetensi utuh.
2. Guru melaporkan hasil penilaian akhlak kepada
guru +endidikan 1gama dan hasil penilaian
kepribadian kepada guru +endidikan
Ke(arganegaraan sebagai informasi untuk
menentukan nilai akhir semester akhlak dan
kepribadian peserta didik dengan kategori sangat
balk! balk! atau kurang baik.
3. &ekolah 6 Madrasah melaporkan hasil penilaian
mata pela"aran untuk semua kelompok mata
pela"aran pada setiap akhir semester kepada
orang tua6(ali peserta didik dalam bentuk buku
laporan pendidikan.
. &ekolah 6 Madrasah melaporkan pencapaian hasil
bela"ar tingkat satuan pendidikan kepada dinas
pendidikan6Kantor Kementerian 1gama
kabupaten6kota.
2. &ekolah 6 Madrasah melaporkan hasil kelulusan
u"ian sekolah dan -3.kepada #inas pendidikan 6
Kantor Kemenag sesuai dengan kreteria
kelulusan yang ditentukan sekolah.
4. &ekolah 6 Madrasah rnenerbitkan &urat
Keterangan .asil -"ian 3asional (&K.-3) dan
$"a8ah setiap peserta didik 6 +eserta -"ian 3asional
dan diserahkan pada 9ali Murid
8.3.2 &ekolah melibatkan
orangtua peserta didik
dalam meningkatkan
pencapaian hasil bela"ar
sis(a
7rangtua peserta didik menganalisa laporan hasil
bela"ar dari guru6sekolah.
7rangtua peserta didik memberi moti5asi bela"ar
kepada putra 6 putrinya.
7rangtua peserta didik memberi fasilitas bela"ar
kepada putra 6 putrinya.
Indikator Kunci (Standar Penilaian) | 75