SILABUS

EKSTRA KURIKULER PRAMUKA

GERAKAN PRAMUKA

GUGUS DEPAN 07.045

GUGUS DEPAN 07.046

SMA NEGERI I CAMPAKA-PURWAKARTA

Hal1dari 18

SILABUS
NAMA PANGKALAN
GOLONGAN / TINGKATAN
KOMPETENSI INTI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI
DASAR
1. 1

1. 2

Mampu
mempersiapkan
dan
melaksanakan
kegiatan-kegiatan
yang
bernilai
spiritual.
Mampu
melaksnakan
ibadah sehai-hari
sesuai
keyakinanya

: SMA NEGERI I CAMPAKA

: PENEGAK / BANTARA
: Taat beribadah, mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan yang diyakininya, serta menghormati agama dan kepercayaan oranglain.
:

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Spiritual

INDIKATOR
Islam
Dapat
menjelaskan
makna rukun Iman
dan Islam

MATERI LATIHAN

Rukun islam
Rukun iman

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mampu menjelaskan
makna
sholat
berjamaah dan dapat
mendirikan
sholat
sunnah
secara
individu

Definisi sholat
Kewajiban Sholat
Makna sholat

Dapat menyebutkan Rukun

Iman dan Rukun Islam
Dapat menjelaskan makna yang
terkandung dalam Rukun Iman
Dapat menjelaskan makna yang
terkandung dalam Rukun Islam

PENILAIAN

Tes Lisan

ALO
KASI
WA
KTU
1

SUMBER BELAJAR

SK Kwarnas No. 182

tahun 1979, tentang
kegiatan rohani
Kunci Ibadah
Mabadiul fiqhiyah
Arbain Nawawi

Dapat menjelaskan keutamaan

sholat berjamaah
Setiap Saat melakukan Sholat
Wajib dan dilanjutkan dengan
Sholat Sunah
Menyebutkan minimal 5 jenis
sholat sunah dan tata caranya

Hal2dari 18

KOMPETENSI
DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Spiritual

INDIKATOR

Mampu menjelaskan
makna puasa serta
macam-macam puasa

MATERI LATIHAN

Definisi puasa
Tujuan puasa
Jenis-jenis puasa

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahu
tata
cara
merawat
atau
mengurus jenazah

Definisi Takziyah
Tata cara takziah
Tata cara perawatan jenazah

Dapat membaca do'a

ijab qobul zakat

Definisi zakat
Ijab Qobul zakat

Dapat
menyebutkan
IjabQabul Zakat Fitrah

Dapat
menghafal
sebuah hadits dan
menjelaskannya
hadits tersebut
Agama Katolik
Tahu dan paham
makna dan arti Gereja
Katolik
Dapat memimpin doa
dan membangun serta
membuat
gerakan
cinta
kasih
pada
keberagaman agama
di luar Gereja Katolik

Sumber hukum Islam

Definisi hadits

Dapat
menyebutkan
dan
menjelaskan sebuah hadist

Tahu dan paham makna dan arti

Gereja Katolik
Dapat memimpin doa dan
membangun serta membuat
gerakan cinta kasih pada
keberagaman agama di luar
Gereja Katolik

Spiritual

Dapat menjelaskan hikmah

puasa
Dapat menjelaskan jenis-jenis
puasa (puasa wajib dan puasa
sunah)
Dapat menjelaskan syarat wajib
puasa
Dapat menjelaskan syarat sah
puasa
Dapat menjelaskan rukun puasa

PENILAIAN

Tes Lisan
Tes
perbuatan

ALO
KASI
WA
KTU
1

SUMBER BELAJAR

SK Kwarnas No. 182

tahun 1979
Kunci Ibadah
Mabadiul fiqhiyah
Arbain Nawawi

Dapat menyebutkan Hukum

Merawat Jenazah
Dapat menyebutkan Tazhijul
Jenazah (Tata Cara Merawat
Jenazah)
Doa

SK Kwarnas No. 182

tahun 1979

Hal3dari 18

KOMPETENSI
DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Spiritual

INDIKATOR
Agama Kristen Protestan
Mendalami
Hukum
Kasih
dan
mengamalkannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

MATERI LATIHAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Dapat melaksanakan hukum

kasih
Selalu mengikuti kebaktian dan
aktifitas di gerejanya
Memimpin
doa
dalam
pertemuan penegak
Menolong orang lain tanpa
pembedaan
Membantu pelayanan sekolah
minggu di gerejanya
Mengikuti
aktifitas
kemanusiaan

PENILAIAN

ALO
KASI
WA
KTU

SUMBER BELAJAR

SK Kwarnas No. 182

tahun 1979

Hal4dari 18

KOMPETENSI
DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Spiritual

INDIKATOR
Hindu
a. Dapat
menjelaskan
sejarah perkembangan
agama
Hindu
di
Indonesia
b. Dapat
menjelaskan
makna dan hakikat
dari
tujuan
melaksanakan
persembahyangan
sehari-hari dan hari
besar
keagamaan
Hindu
c. Dapat
menjelaskan
maksud dan tujuan
kelahiran
manusia
menurut agama Hindu
d. Dapat
menjelaskan
makna dan hakekat
ajaran Tri Hita Karana
dengan
pelestarian
alam lingkungan
e. Dapat
mempraktekkan
gerakan Asanas dari
Hatta Yoga
f. Dapat melafalkan dan
mengkidungkan salah
satu bentuk Darma
Gita
g. Dapat
mendiskripsikan
struktur fungsi dan
sejarah pura dalam
cakupan
Sad
Kahyangan

MATERI LATIHAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALO
KASI
WA
KTU

SUMBER BELAJAR

SK Kwarnas No. 182

tahun 1979

Hal5dari 18

KOMPETENSI
DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Spiritual

INDIKATOR
Budha
Saddha:
mengungkapkanBudd
ha Dharma sebagai
salah satu agama
Menjelaskan
sejarh
Buddha Gautama
Menjelaskan Tiratana
sebagai pelindung

MATERI LATIHAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALO
KASI
WA
KTU

SUMBER BELAJAR

SK Kwarnas No. 182

tahun 1979

Hal6dari 18

NAMA PANGKALAN
GOLONGAN / TINGKATAN
KOMPETENSI INTI
ALOKASI WAKTU

: SMA NEGERI I CAMPAKA

: PENEGAK / BANTARA
: Mampu menentukan sikap dan gaya hidup serta merencanakan masa depan dan pekerjaannya.
:

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

1. 3

Mampu
berkomunikasi
dengan orang tua
dan teman secara
santun
Mampu
mengendalikan
emosi dan berfikir
secara logis

Mampu
menyampaikan
pendapat
dan
menerima
perbedaan
pendapat
dengantidak
menyinggung
perasaan
orang
lain

1. 4

1. 5

Emosional
Sosial

Emosional
Sosial

INDIKATOR

Berani menyampaikan
kritik dan saran yang
membangun dengan
sopan dan santun
kepada sesama teman

Dapat
jalannya
dengan baik

menguji
diskusi

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI LATIHAN
Definisi sangga
Nama-nama
sangga
dan
sejarahnya
Pembagian sangga
Teknik
atau
cara
menyampaikan gagasan yng
relevan
Teknik
atau
cara
menyampaikan gagasan yang
berbeda atau menyanggah
pendapat orang lain
Konsep
dan
teknik
berargumentasi
Pola gilir berkomunikasi
Etika dan norma konversasi
Musyawarah pramuka

PENILAIAN

Berani mengemukakan saran

dengan sopan dan santun,
tanpa menyinggung teman
Dapat mengungkapkan alasan
Dapat memilih kata-kata yang
tidak menyinggung temannya
menyampaikan kritikan
Dapat
membaca perasaan
teman

Memahami
Tata
berdiskusi
Turut aktif dalam
proses diskusi

tertib
suatu

Test
perbuatan

ALO
KASI
WA
KTU
1

SUMBER BELAJAR

Tes
perbuatan

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
UU RI nomor 24
tahun 2009
Kamus Besar bahasa
Indonesia.
Damastuti, Rini. 2010.
Bahasa
Indonesia
Komunikasi.
Salatiga:Gava Media.

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
UU RI nomor 24
tahun 2009
Kamus Besar bahasa
Indonesia
Damastuti, Rini. 2010.
Bahasa
Indonesia
Komunikasi.
Salatiga:Gava Media.

Hal7dari 18

NAMA PANGKALAN
GOLONGAN / TINGKATAN
KOMPETENSI INTI
ALOKASI WAKTU

: SMA NEGERI I CAMPAKA

: PENEGAK / BANTARA
: Mampubekerjasama dalam tim, berkomunikasi dan menjaga kelestarian lingkungan serta memiliki kepedulian sosial.
:

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

1. 6

1. 7

Mampu mengenal
kepribadian orang
lain dan tidak
berprasangka
buruk.
Mampu
memimpin
kelompoknya dan
memberikan
kontribusi
terhadap
organisasi sosial
lain
yang
dilakukan secara
individu maupun
kelompok

Sosial
Spiritual

PENILAIAN
INDIKATOR

MATERI LATIHAN

Dapat hidup bersama

antar umat beragama
dan toleransi dalam
bakti
antar
umat
beragama

Mengikuti pertemuan
ambalan
sekurangkurangnya
2
kali
pertemuan
setiap
bulan

Mengidentifikasi pramuka
Lembaga
pendidikan
kepramukaan
HIPRADA
Filosofi pramuka penegak
Kiasan
dasar
pramuka
penegak
Sifat
kegiatan
pramuka
penegak
Kegiatan pramuka penegak

Setia membayar iuran

kepada Gugus Depan,
dengan uang yang
seluruh atau sebagian
diperolehnya
dari
usaha sendiri

Definisi menabung
Tata cara menabung
Manfaat menabung

Dapat
berbahasa
Indonesia dengan baik
dan
benar
dalam
pergaulan sehari-hari

Definisi outbond
Sejarah outbond
Membandingkan
outbond
dan halang rintang
Permainan outbond
Dinamika kelompok

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Selalu mengingatkan anggota

lain
untuk
menunaikan
kewajiban agamanya
Tahu cara bersikap ketika orang
lain
melakukan
kewajiban
agamanya

Tes Tulis
/ Online
Tes
perbuata
n

ALO
KAS
I
WA
KTU
6

SUMBER BELAJAR

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
SK Kwarnas
Meraih
Hidup
Bahagia,
Syekh
Abdurrahman
Bin
Nasir
AS-Sadi.
Penerjemah Abdullah
Hidir
Sejarah
sumpah
pemuda
UU RI nomor 24
tahun 2009
Halang
rintang,
Pustaka Tunas Media

Membayar iuran kepada gugus

depan dengan setiap kali latihan
mingguan uang yang diperoleh
dari usaha sendiri
Selalu menggunakan bahasa
Indonesia dengan baik dan benar
dalam pergaulan sehari-hari

Sejarah Sumpah Pemuda

Undang-undang RI nomor 24
tahun 2009

Hal8dari 18

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Sosial
Peduli
Lingkungan

PENILAIAN
INDIKATOR

Telah
membantu
mengelola kegiatan di
Ambalan

MATERI LATIHAN

Memahami perintah
kerja lisan
Memahami perintah
kerja tertulis
Menulis surat edaran
Menulis surat izin
orang tua
Membuat proposal
Membuat laporan

Telah ikut aktif kerja

bakti di masyarakat
minimal minimal 2
kali

Dapat menampilkan
kesenian daerah di
depan umum minimal
sekali

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Struktur organisasi gugus

depan
Dewan kerja pramuka
Ambalan
/
organisasi
penegak
Peranan
Pembina
pada
pramuka penegak

Sistematika surat
Jenis-jenis surat
Membuat disposisi
Administrasi gugus depan
(surat keluar dan masuk)
Sitematika proposal
Proposal sederhana
Sitematika laporan
Laporan kegiatan

Budaya local / daerah

Menampilkan
kesenian
daerah sebagai kekayaan
budaya

Aktif dan terlibat dalam Sangga

Kerja kegiatan ambalan

Tes Tulis
/ Online
Tes
perbuata
n

ALO
KAS
I
WA
KTU

SUMBER BELAJAR

Memahami sistematika dan

Jenis-jenis surat
Membuat disposisi
Administrasi gugus depan (surat
keluar dan masuk)
Memahami sitematika proposal
Membuat proposal sederhana
Memahami sistematika laporan
Membuat laporan kegiatan

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
SK KWARNAS No.
225 tahun 2007
SK KWARNAS No.
231 tahun 2007
SK KWARNAS No.
214 tahun 2007
SK KWARNAS 041
tahun 1995
SK KWARNAS No.
005 tahun 1989
SK KWARNAS No.
080 tahun 1988
Surendro, gunawan.
Struktur
dan
Administrasi Gugus
Depan

Secara Perorangan maupun

bersama
teman-temannya
menampilkan
salah
satu
kesenian daerah

Hal9dari 18

NAMA PANGKALAN
GOLONGAN / TINGKATAN
KOMPETENSI INTI
ALOKASI WAKTU

: SMA NEGERI I CAMPAKA

: PENEGAK / BANTARA
: Mampu menunjukkan semangat dan daya kreativitas yang tinggi dalam mengaplikasikan pengetahuan, teknologi dan keterampilan kepramukaan yang dimilikinya.
:

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

1. 8

1. 9

Mampu memilih
bidang
pengetahuan yang
diminati
untuk
menunjang citacitanya
Mampu membuat
kesimpulan, kritik
dan
saran
terhadap hal yang
dipelajari

Intelektual

PENILAIAN
INDIKATOR

Mengenal, mengerti
dan memahami isi AD
dan ART Gerakan
Pramuka

MATERI LATIHAN

Intelektual

Dapat
menjelaskan
sejarah kepramukaan
Indonesia dan Dunia

Dasar hukum organisasi

pemuda
Dasar hukum pramuka
KEPRES
RI
tentang
Anggaran dasar pramuka
SK KWARNAS tentang
Anggaran rumah tangga
pramuka
pendidikan kepramukaan
Gugus Depan territorial
Kesakaan
Sejarah pramuka dunia
Struktur
organisasi
biro
kepramukaan dunia
Sejarah pramuka Indonesia
Struktur organisasi pramuka
Indonesia

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Dapat menyebutkan nomor surat

keputusan Presiden tentang AD
Gerakan pramuka
Dapat menyebutkan Nomor surat
keputusan
Ketua
Kwarnas
tentang ART Gerakan Pramuka
Dapat menyebutkan pasal-pasal
pokok tentang tujuan, tugas
pokok,
prinsip
dasar
kepramukaan
dan
metode
kepramukaan
Dapat menyebutkan pendiri
kepramukaan dunia, sejarah
pramuka dunia dan buku-buku
yang dihasilkan oleh Baden
Powell
Dapat menceritakan masuknya
kepramukaan ke Indonesia
Dapat
menceritakan
perkembangan kepramukaan di
Indonesia sampai saat ini

Tes Tulis
/ Online

ALO
KAS
I
WA
KTU
1

SUMBER BELAJAR

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
UU No. 12 tahun 2010
UU no. 40 tahun 2009
KEPRES RI No. 24
tahun 2009
AD hasil Munaslub
2012
SK KWARNAS No.
203 tahun 2009
Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
UU No. 12 tahun 2010
UU no. 40 tahun 2009
Aids To Scouting
Rovering To Success
Dari
Gerakan
Kepanduan
ke
Gerakan
Pramuka,
Drs. Setyawan

Hal10dari 18

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Intelektual
Lingkungan

PENILAIAN
INDIKATOR

MATERI LATIHAN

Memahami Berkemah

Definisi berkemah

Mengenali hutan (
sejarah, jenis dan
iklimnya)

Definisi, sejarah, jenis, dan

iklim
hutan
menurut
topografi

Memahami tanah dan

jenisnya

Definisi dan jenis tanah

Memahami
parit
sebagai irigasi air

Definisi dan fungsi parit

Memahami
biopori
sebagai resapan air
dilingkungan sekolah
dalam
pencanangan
dan pengelolaan hutan
sekolah

Definisi, fungsi biopori

Mengenal
jenisnya

dan

Definisi, jenis peta

Peta panorama
Peta buta
Peta pita
Peta topografi

Dapat menggunakan
jam, kompas, tanda
jejak dan tanda-tanda
alam lainnya dalam
pengembaraan
Memahami
cara
menaksir tinggi, berat,
lebar, dan arus

Memahami kompas dan

penggunaannya
Memahami tanda jejak
Memahami tanda-tanda alam
Menaksir tinggi, lebar, berat
Memahami dan menaksir
arus air
Stopper
Eddies
Hole dan Celah

Peta

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Dalam suatu pengembaraan

Pembina dapat memberikan
tugas berupa :
1. Memperkirakan waktu tanpa
melihat jam
2. Menjelaskan bagian- bagian
dari kompas, azimuth dan
back azimuth, resection dan
intersection
3. Membaca dan membuat
tanda jejak dan tanda alam
serta
membuat
peta
perjalanannya

Tes
perbuata
n

ALO
KAS
I
WA
KTU
4

SUMBER BELAJAR

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
Aids To Scouting
Rovering To Success
Sea Scouting and
Seamenship For Boys
Modul Peta Topografi
Modul
SAR,
BASARNAS
Modul Survival
Pengembaraan
Pramuka Penegak dan
Pandega,
Pustaka
Tunas Media

Hal11dari 18

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Intelektual

PENILAIAN
INDIKATOR

MATERI LATIHAN

Memahami survival
Memahami
ciri-ciri
makanan darurat
Memahmi
perlengkapan bivak
Memanfaatkan
perlengkapanbivak

Pengertian Survival
Makanan dan Minuman
Darurat
Botani dan Zoologi
Membuat Pengapian
Pengertian Bivak
Mencari tempat Bivak
Cara Membuat Bivak

Memahami
Search
And Rescue
Memahami
struktur
organisasi SAR

Sejarah Search And Rescue

di Indonesia
Filosofi Search And Rescue
Struktur Search And Rescue

Dapat menjelaskan sejarah,

filosofi, dan struktur SAR

Memahamai
mekanisme
Operasional
And Rescue

Persiapan Operasi
And Rescue
Perencanaan Operasi
And Rescue
Pelaksanaan Operasi
And Rescue
Konsolidasi Operasi
And Rescue

Memahami mekanisme SAR

Search

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mengenal
alat
komunikasi SAR
Memahami
komunikasi SAR
Memahami
SAR

teknik

Search

Memahami survival
Dapat mengidentifikasi makanan
dan minuman darurat
Dapat membuat bivak

ALO
KAS
I
WA
KTU
2

SUMBER BELAJAR

Search
Search
Search

Prosedur
Peralatan komunikasi
Bahasa komunikasi

Dapat
menggunakan
komunikasi SAR

Tracking
Sweeping

Memahami teknik
peralatan
SAR (pencarian korban)

alat

Hal12dari 18

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Intelektual

PENILAIAN
INDIKATOR

Intelektual

MATERI LATIHAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mengenal
peralatan
SAR
Memahami
penggunaan perlatan
SAR

Peralatan SAR Air

Perahu
Karet
Raft
Slalom dan LCR
Pelampung
Dayung dan Mesin
Membuat rakit
Penggunaan perahu karet
Raft Slalom (DPMS)
Landing Craft Rubber (LCR)
Peralatan SAR Darat
Mengenal Alat Panjat
Climbing, Rapling dan
Flying Fox
Tehnik Vertikal Rescue
System

Memahami
cara
menyelamatkan
korban
Simulasi
pencarian
dan
penyelamatan
korban
Memahami
huruf
sandi

Mencari Korban
Evakuasi Korban

Dapat
memahami
cara
menyelamatan
korbandengan
baik

Sandi Morse
Senam Morse
Sandi Semaphore
Senam Semaphore
Sandi kreasi
Definisi bela diri
Senam tongkat (dakura)

Menggunakan sandi sebagai alat

menyampaikan pesan

Melakukan
senam
tongkat (dakura)

Dapat menjelaskan
peralatan
SAR darat dan SAR air
Dapat
memanfaatkan
penggunaan SAR darat dan SAR
air

Memahami bela diri

Melakukan gerakan
tongkat (dakura)

SUMBER BELAJAR

ALO
KAS
I
WA
KTU
1

Senam

Tes Tulis
/ Online
Tes
perbuata
n
Tes
perbuata
n

Intelektual

Dapat
menjelaskan
bentuk
pengamalan
Pancasila
dalam
kehidupan sehari-hari

Sejarah pancasila
Pengamalan pancasila

Dapat menyebutkan butir-butir

Pancasila dan menyampaikan
contohcontohnya
dalam
kehidupan sehari- hari

Tes Tulis
/ Online

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
Pramukanet.org

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
Modul
Senam
Tongkat Dakura Saka
Bhayangkara
POLRESTABES
Surabaya
Modul
Senam
Tongkat Latram
Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)

Hal13dari 18

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Intelektual

PENILAIAN
INDIKATOR

Dapat
menjelaskan
tentang
organisasi
ASEAN dan PBB

MATERI LATIHAN

Sejarah ASEAN
Struktur organisasi ASEAN
Sejarah PBB
Struktur organisasi PBB

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Dapat
menjelaskan
kepengurusan ASEAN, Nama
sekretaris jenderal ASEAN,
alamat secretariat ASEAN serta
organisasi- organisasi di bawah
ASEAN
Dapat
menjelaskan
kepengurusan
PBB,
Nama
sekretaris jenderal PBB, alamat
secretariat PBB sertaorganisasiorganisasi di bawah PBB

Tes Tulis
/ Online

ALO
KAS
I
WA
KTU
1

SUMBER BELAJAR

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)

Hal14dari 18

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

1.14

Mampu
berpartisipasi aktif
dalam
kegiatan
teknologi tepat guna

Intelektual
Peduli
Lingkungan

PENILAIAN
INDIKATOR

Dapat
menjelaskan
tentang kewirausahaan
Memahami
sampah
dan pengelolalaannya

MATERI LATIHAN

Dapat
memahami
teknik
membuat
bedengan (menanam
singkong jalar dan
rambat)
Dapat bercocok tanam
Dapat
memasarkan
hasil kebun

Membuat keranjang
takakura
Dapat mendaur ulang
barang tidak terpakai
menjadi barang yang
bermanfaat

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Definisi kewirausahaan
Pangsa pasar barang bekas
(sampah organik dan an
organik)
Manfaat prilaku hidup sehat

Bercocok tanam
Mengolah singkong menjadi
bahan siap saji
Pemasaran hasil kebun

Tes
perbuata
n

Bercocok tanam
Pengolahan hasil kebun
Pemasaran hasil kebun

Definisi sampah
Kompos dan dekomposter
Keranjang Takakura
Hasta karya dari pelepah
pisang, kulit kerang, barang
bekas, dan lain-lain

Definisi tali temali

Definisi pioneering
Simpul
,
ikatan
kegunaannya

dan

Memilah sampah organik dan an

organik
Dapat
menjelaskan
proses
membuat kompos
Dapat
membuat
keranjang
takakura
Dapat memanfaatkan keranjang
takakura
Dapat menjelaskan proses serta
menunjukan hasil daur ulang

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
SK KWARNAS No.
142 tahun 2004
Modul
takakura,
takakura.com

tipspetani.blogspo
t.com/2011/02/car
a-budidaya-ubijalar-lengkap.html

Panduan
Pelatihan
Calon Pemandu,
Pionering
yang
Progresif,
Pustaka
Tunas Media

Dapat
menerapkan
pengetahuannya
tentang Tali Temali
dan pioneering dalam
kehidupan sehari-hari

SUMBER BELAJAR

Menjelaskan
dan
telah
melakukan salah satu kegiatan
Kewirausahaan

ALO
KAS
I
WA
KTU
5

Dapat menggunakan simpul dan

ikatan dalam kehidupan seharihari

Hal15dari 18

NAMA PANGKALAN
GOLONGAN / TINGKATAN
KOMPETENSI INTI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

1. 10 Mampu menjaga
kebugaran
tubuhnya
agar
tetap sehat dan
prima
serta
memanfaatkan
kemampuan
fisiknya

: SMA NEGERI I CAMPAKA

: PENEGAK / BANTARA
: Mampu melindungi kesehatan dan dapat menerima kondisi fisiknya, memanfaatkannya serta memiliki sportifitas dan kesadaran hidup sehat.
:

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Fisik

PENILAIAN
INDIKATOR

Swimming
Active Swimming
Defensive Swimming

KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. 11 Mampu
menjelaskan
perbedaan
perkembangan
fisik
dan
psikologis antara
lelaki
dan
perempuan

Mampu
melakukan
gerakan
olahraga
renang gaya bebas

MATERI LATIHAN

Fisik
Peduli
Lingkungan

Menguasai 1 cabang
olahraga tim (dayung)
Olahraga keselamatn
di air
Dapat
menjelaskan
perkembangan
fisik
dan psikis laki-laki
dan perempuan
Dapat menyebutkan
beberapa
penyakit
infeksi,
degeneratif,
dan penyakit yang
disebabkan perilaku
tidak sehat

Dayung

Dapat menjelaskan peraturan

permainan satu cabang olahraga
tim (dayung)

Anatomi
laki-laki
dan
perempuan
Macam-macam penyakit
Penyakit kulit

Dapat menjelaskan didepan

ambalannya
tentang
perkembangan fisik dan psikis
laki-laki dan perempuan
Dapat menyebutkan sedikitnya 3
penyakit
infeksi
dan
penyebabnya
Dapat menyebutkan sedikitnya 3
penyakit
degeneratif
dan
penyebabnya
Dapat menyebutkan sedikitnya 3
penyakit
yang
disebabkan
prilaku tidak sehat
Dapat menjelaskan 15 gerakan
baris-berbaris di depan anggota
sangganya
Dapat memimpin baris berbaris

Fisik

Dapat memimpin baris

berbaris
sangganya,
dapat
menjelaskan
tentang gerakan baris
berbaris
kepada
anggota
sangganya
yang
terdiri
atas
gerakan ditempat

Minimal 1 minggu sekali

melakukan olahraga
secara
teratur
Melakukan gerakan renang gaya
bebas dengan benar

Definisi
Peraturan
baris
berbaris (PBB)
Undang-undang PBB
Gerakan PBB ditempat
Gerakan berpindah tempat
Pasukan pengibar bendera

Tes
perbuatan

ALO
KAS
I
WA
KTU
2

SUMBER BELAJAR

Tes
perbuata
n

Tes
perbuata
n

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
Modul
Olahraga
Renang
Modul
Olahraga
Dayung
Modul
Olahraga
Arung Jeram

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
Modul CBDP CBFA
PMI Kota Surabaya

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
SK Pangab No. SKEP
/ 23 / III / 2002

Hal16dari 18

KOMPETENSI DASAR

KARAKTER
YANG
DIKEMBANGKAN

Fisik

Fisik

PENILAIAN
INDIKATOR

Pertolongan
Gawat
Darurat dan Evakuasi
korban

Ikut
serta
dalam
perkemahan selama 3
hari berturut-turut
Memahami
definisi
dan konsep outbond

MATERI LATIHAN

Pengertian dan Prioritas

Evakuasi
Evakuasi Korban Banjir dan
Tenggelam
Pertolongan Gawat Darurat
Resusitasi Jantung Paru
Nafas Buatan dan Trauma
Hypothermia
Pembalutan dan Bidai
Perkemahan
dan
pengembaraan diluar sekolah

Latar belakang dan tujuan

outbond
Bentuk-bentuk
permainan
outbond

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Memahami
pengertian
dan
prioritas Evakuasi
Melakukan evakuasi korban

Aktif dalam mengikuti kegiatan

perkemahan selama 3 hari
berturut-turut

Permainan di alam terbuka

Tes
perbuata
n

Tes
perbuata
n

ALO
KAS
I
WA
KTU
2

SUMBER BELAJAR

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
Modul CBDP CBFA
PMI Kota Surabaya

Modul
pramuka
(SCOUTS MY LIFE)
Modul Outbond
SK KWARNAS No.
006 tahun 1981

Keterangan:
TM
: Tatap Muka
PS
: Perkemahan / Keiatan Di Sekolah
PE
: Perkemahan / Kegiatan Di luar Sekolah

Pembina Gudep 07045

Purwakarta, 1 Juli 2014

Pembina Gudep 07046

DUDI SUPRIADI S. Pd
NTA. 0914 2595

SRI REJEKI, S.Ag.

NTA.
Kepala SMA NEGERI I CAMPAKA
Selaku Ka. Mabigus 07045-07046

RENI NURAENI,S.Pd.
NIP. 19620702 198512 2 001

Hal17dari 18

Hal18dari 18