UU GURU DOSEN

CATATAN: terjemahan cepat di bawah ini dibuat sematamata untuk membantu tenaga ahli internasional ACDP
memahami isi undang-undang dan tidak dimaksudkan

sebagai terjemahan resmi undang-undang. Koreksi dan
saran perbaikan sangat diharapkan (taat@acdpindonesia.org)
NOTES: this quick translation was made solely to assist

international experts of ACDP to understand the content
of laws and not intended as an official translation of the
law. We welcome any corrections and suggestions to
improve the translation (taat@acdp-indonesia.org)
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN
DOSEN
LAW OF THE REPUBLIC OF INDONESIA

NUMBER 14 OF 2005 ON TEACHERS AND
LECTURERS
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA,
BY THE GRACE OF GOD ALMIGHTY,
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA
THE PRESIDEN OF REPUBLIC OF INDONESIA
Menimbang:
a. Bahwa pembangunan nasional dalam bidang
pendidikan adalah upaya mencerdaskan kehidupan
bangsa dan meningkatkan kualitas manusia
Indonesia yang beriman, bertakwa, dan berakhlak
mulia serta menguasai ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni dalam mewujudkan masyarakat
yang maju, adil, makmur, dan beradab berdasarkan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945;
b. Bahwa untuk menjamin perluasan dan pemerataan
akses, peningkatan mutu dan relevansi, serta tata
pemerintahan yang baik dan akuntabilitas
pendidikan yang mampu menghadapi tantangan
sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal,
nasional, dan global perlu dilakukan pemberdayaan
dan peningkatan mutu guru dan dosen secara
terencana, terarah, dan berkesinambungan;
c. Bahwa guru dan dosen mempunyai fungsi, peran,
dan kedudukan yang sangat strategis dalam
pembangunan nasional dalam bidang pendidikan
sebagaimana dimaksud pada , huruf a, sehingga
perlu dikembangkan sebagai profesi yang
berrnartabat;
d. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana
dimaksud pada huruf a, huruf b, dan huruf c perlu
dibentuk Undang-undang tentang Guru dan Dosen;
Considering:
a. That national development in education is attempt
to provide intellectual living of the nation and
improve quality of life of the Indonesian people
who faithful, pious and noble character as well as
mastering science, technology and art to achieve
advantage, equitable, prosperous and civilized
community based on Pancasila and the Constitution
of the Republic of Indonesia 1945;
Mengingat :
1. Pasal 20, Pasal 22 d, dan Pasal 31 Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
Bear in mind:
1. Article 20, Article 22 paragraph d, and Article 31
of the Constitution of the Republic of Indonesia
1945;
2. Law No. 20 of 2003 on national Education System
(State Gazette of the Republic of Indonesia
Number 78 of 2003, Supplement to State Gazette
of the Republic of Indonesia Number 4301);
2.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4301);
Dengan Persetujuan Bersama
DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK
INDONESIA
dan
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA
MEMUTUSKAN:
Menetapkan :
UNDANG-UNDANG TENTANG GURU DAN DOSEN.
b.
That to ensure the wide and equitable access,

improve quality and relevance, good education
governance and accountability which responsive to
challenging change in the local, national and global
demand it needs to empower and improve quality
of
teachers
and
lecturers
intentionally,
systematically and continuously;
c.
That teachers and lecturers has a strategic function,

role and position in the national development of
education area as stipulated in paragraph a, so it
need to be developed as dignity profession;
d.
That based on considerations as stipulated in

paragraph a, b, and c, it is necessary to establish
Law on Teachers and Lecturers;
With collective approval of

THE HOUSE OF REPRESENTATIVE OF THE
REPUBLIC OF INDONESIA
and
THE PRESIDENT OF THE REPUBLIC OF
INDONESIA
HEREBY DECIDED:
Enacted :
LAW ON TEACHERS AND LECTURERS.
BAB I
KETENTUAN UMUM
CHAPTER I
GENERAL PROVISIONS
Pasal 1
Article 1
Dalam Undang-undang ini yang dimaksud dengan:

1.
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas

utama
mendidik,
mengajar,
membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah.
2. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan
dengan
tugas
utama
mentransformasikan,
mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni melalui
pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat.
3. Guru besar atau profesor yang selanjutnya disebut
profesor adalah jabatan fungsional tertinggi bagi
dosen yang masih mengajar di lingkungan satuan
pendidikan tinggi.
4. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang
dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber
penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian,
kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar
mutu atau norma tertentu serta memerlukan
pendidikan profesi.
5. Penyelenggara pendidikan adalah Pemerintah,
pemerintah daerah, atau masyarakat yang
menyelenggarakan
pendidikan
pada
jalur
pendidikan formal.
6. Satuan pendidikan adalah kelompok layanan
pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan
pada jalur pendidikan formal dalarn setiap jenjang
dan jenis pendidikan.
7. Perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama
adalah perjanjian tertulis antara guru atau dosen
dengan penyelenggara pendidikan atau satuan
pendidikan yang memuat syarat-syarat kerja serta
hak dan kewajiban para pihak dengan prinsip
kesetaraan dan kesejawatan berdasarkan peraturan
perundang-undangan.
8. Pemutusan hubungan kerja atau pemberhentian
kerja adalah pengakhiran perjanjian kerja atau
kesepakatan kerja bersama guru atau dosen karena
sesuatu hal yang mengakibatkan berakhirnya hak
dan kewajiban antara guru atau dosen clan
penyelenggara pendidikan atau satuan pendidikan
scsuai dengan peraturan perundang-undangan.
9. Kualifikasi akademik adalah ijazah jenjang
pendidikan akademik yang harus dimiliki oleh guru
atau dosen sesuai dengan jenis, jenjang, dan satuan
pendidikan formal di tempat penugasan.
10. Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan,
keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki,
dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan.
11. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat
pendidik untuk guru dan dosen.
12. Sertifikat pendidik adalah bukti formal sebagai
pengakuan yang diberikan kepada guru dan dosen
sebagai tenaga profesional.
In this Law, the following terms have the meanings

specified as follows:
1. Teacher is professional educator with main tasks to
educate, teach, guide, direct, train and assess
learner in the formal early child, elementary, and
secondary education.
2.
Lecturer is professional educator and scientist with

main tasks to transform, develop and disseminate
sciences, technologies and arts through education,
research and community service.
3.
Professor is highest functional position for lecturer

actively provides lecture in the higher education
unit.
4.
Professional is occupation or activities carried out

by someone and mean as livelihood that requires
skill, expertise, and capacity at certain quality
standard or norm and require professional
education.
5.
Education provider is central government, local

government or community who provides formal
education.
6.
Education unit is education service group who

provide formal education at each grade and type of
education.
7.
Employment agreement or working agreement is

written agreement between teacher or lecturer with
education provider or unit which contains terms,
rights and duties of all parties adopts equality and
trustworthy according to regulation.
8.
Layoff or dismissal is termination of employment

or working agreement of teacher or lecturer for
certain reason resulting to ending of right and
duties between teacher or lecturer with education
provider or unit according to regulation.
9.
Academic qualification is certificate of academic

degree all teacher and lecturer shall acquire
according to type, degree and formal education unit
in the workplace.
10. Competence is a set of knowledge, skill, and
attitude a teacher or lecturer shall own, internalize
and acquire to undertake professional assignment.
11. Certification is process of provision of educators
certificate to teacher or lecturer.
12. Educators certificate is formal evidence as a
recognition that is granted to teacher or lecturer as
professional worker.
13. Organisasi profesi guru adalah perkumpulan yang

berbadan hukum yang didirikan dan diurus oleh
guru untuk mengembangkan profesionalitas guru.
14. Lembaga pendidikan tenaga kependidikan adalah
perguruan tinggi yang diberi tugas oleh Pemerintah
untuk menyelenggarakan program pengadaan guru
pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan
formal, pendidikan dasar, dan/atau pendidikan
menengah, serta untuk menyelenggarakan dan
mengembangkan
ilmu
kependidikan
dan
nonkependidikan.
15. Gaji adalah hak yang diterima oleh guru atau dosen
atas pekerjaannya dari penyelenggara pendidikan
atau satuan pendidikan dalam bentuk finansial
secara berkala sesuai dengan peraturan perundangundangan.
16. Penghasilan adalah hak yang diterima oleh guru
atau dosen dalam bentuk finansial sebagai imbalan
melaksanakan
tugas
keprofesionalan
yang
ditetapkan dengan prinsip penghargaan atas dasar
prestasi dann mencerminkan martabat guru atau
dosen sebagai pendidik profesional.
17. Daerah khusus adalah daerah yang terpencil atau
terbelakang; daerah dengan kondisi masyarakat
adat yang terpencil; daerah perbatasan dengan
negara lain; daerah yang mengalami bencana alam,
bencana sosial, atau daerah yang berada dalam
keadaan darurat lain.
18. Masyarakat adalah kelompok warga negara
Indonesia nonpemerintah yang mempunyai
perhatian dan peranan dalam bidang pendidikan.
19. Pemerintah adalah pemerintah pusat.
20. Pemerintah daerah adalah pemerintah provinsi,
pemerintah kabupaten, atau pemerintah kota.
21. Menteri adalah menteri yang menangani urusan
pemerintahan dalam bidang pendidikan nasional.
BAB II
KEDUDUKAN, FUNGSI, DAN TUJUAN
13. Teacher professional organization is legal entity

established and managed by teachers to develop
teachers profession.
14. Teacher pre-service training institute is higher
education mandated by government to provide
teacher recruitment program for formal early child,
elementary and/or secondary education as well as
delivers and develops educational and noneducational knowledge.
15. Salary is a compulsory compensation received by

teacher or lecturer over occupation from education
provider or unit routinely in the form of financial in
accordance with the regulation.
16. Income is a financial compulsory compensation
received by teacher or lecturer as reward for
delivering professional assignment determined by
merit award and reflects teachers or lecturers
status as professional educator.
17. Special regions are remote or disadvantaged area;
area with isolated indigenous community; border
area; area with natural disaster; area with social
disaster; or area with other emergency situation
18. Community is a group of non-government

Indonesia citizen who has attention and role in
education sector.
19. Government is Central Government.
20. Local government is provincial, district or city
government.
21. Minister is minister governing educational affairs.
CHAPTER II
POSITION, FUNCTION AND OBJECTIVE
Pasal 2
Article 2
(1) Guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga

profesional pada jenjang pendidikan dasar,
pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia
dini pada jalur pendidikan formal yang diangkat
sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
(2) Pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga
profesional sebagaimana dimaksud pada ayat(1)
dibuktikan dengan sertifikat pendidik.
(1) Teacher has position as professional worker in the

elementary, secondary and early child formal
education hired according to regulation.
Pasal 3
(2) Recognition of teachers position as professional

worker as stipulated in paragraph (1) is proved by
educators certificate.
Article 3
(1) Dosen mempunyai kedudukan sebagai tenaga

profesional pada jenjang pendidikan tinggi yang
diangkat sesuai dengan peraturan perundangundangan.
(2) Pengakuan kedudukan dosen sebagai tenaga
profesional sebagaimana dimaksud pada ayat(1)
dibuktikan dengan sertifikat pendidik.
(2) Recognition of lecturers position as professional

worker as stipulated in paragraph (1) is proved by
Pasal 4
Article 4
Kedudukan
guru
sebagai
tenaga
profesional
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat(1) berfungsi
Position of teacher as professional worker as stipulated

in article 2 paragraph (1) aims to improve teachers
(1) Lecturer has position as professional worker for

higher education hired according to regulation.
untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai

agen pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan mutu
pendidikan nasional.
status and role as learning agent to enhance quality of

national education.
Pasal 5
Article 5
Kedudukan dosen sebagai tenaga profesional

sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3 ayat(1) berfungsi
untuk meningkatkan martabat dan peran dosen sebagai
agen pembelajaran, pengembang ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni, serta pengabdi kepada masyarakat
berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan
nasional.
Position of lecturer as professional worker as stipulated

in article 3 paragraph (1) aims to improve lecturers
status and role as learning agent; science, technology
and art developer, and community service provider to
enhance quality of national education.
Pasal 6
Article 6
Kedudukan guru dan dosen sebagai tenaga profesional

bertujuan untuk melaksanakan sistem pendidikan
nasional dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional,
yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara yang
demokratis dan bertanggung jawab.
Position of teacher and lecturer as professional worker

aims to implement the national education system and
achieve national education goals, that is the development
potential of students to become a man of faith and fear
of God Almighty, noble character, healthy,
knowledgeable, skilled, creative, independent, and
become democratic and responsible citizens.
BAB III
PRINSIP PROFESIONALITAS
Pasal 7
CHAPTER III
PROFESSIONAL PRINCIPLES
Article 7
(1) Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang

pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan
prinsip sebagai berikut:
a. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan
idealisme;
b. Memiliki komitmen untuk meningkatkan
mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan, dan
akhlak mulia;
c. Kualifikasi akademik dan latar belakang
pendidikan sesuai dengan bidang tugas;
d. Memiliki kompetensi yang diperlukan. sesuai
dengan bidang tugas;
e. Memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan
tugas keprofesionalan;
f. Memperoleh penghasilan yang ditentukan
sesuai dengan prestasi kerja;
g. Memiliki kesempatan untuk mengembangkan
keprofesionalan secara berkelanjutan dengan
belajar sepanjang hayat;
h. Memiliki jaminan perlindungan hukum dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan; dan
i. Memiliki organisasi profesi yang mempunyai
kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan
dengan tugas keprofesionalan guru.
(2) Pemberdayaan profesi guru atau pemberdayaan
profesi
dosen
diselenggarakan
melalui
pengembangan diri yang dilakukan secara
demokratis, berkeadilan, tidak diskriminatif, dan
berkelanjutan dengan menjunjung tinggi hak asasi
manusia, nilai keagamaan, nilai kultural,
kemajemukan bangsa, dan kode etik profesi.
(1) Teachers and lecturers profession is special

occupation implemented with following principles:
BAB IV
GURU
CHAPTER IV
TEACHER
a. Having the talent, interest, spiritual

obligation, and idealism;
b. Having commitment to improve quality of
education, faith, piety, and a noble character;
c. Academic qualifications and educational
background according to tasks;
d. Having required competence according to
tasks;
e. Having responsibility to implement the
professional tasks;
f. Receive income based on working
performance;
g. Having
opportunity
for
continuous
professional development through long life
learning;
h. Having legal security to carry out professional
tasks; and
i. Having professional organization authorized
to manage all matters relevant to teachers
professional tasks.
(2) Empowerment of teachers or lectures profession
is provided through self-development done in a
democratic, equitable, non-discriminatory, and
sustainable to uphold human rights, religious
values, cultural values, diversity of nations, and the
professional norms.
Bagian Kesatu
Kualifikasi, Kompetensi, dan Sertifikasi
Section One
Qualification, Competence and Certification
Pasal 8
Article 8
Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi,

sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta
memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan
Teachers are required to have academic qualifications,

competency, certificates of educators, physical and
spiritual health, as well as having the ability to achieve
national education goals.
Pasal 9
Article 9
Kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud dalam

Pasal 8 diperoleh melalui pendidikan tinggi program
sarjana atau program diploma empat.
Academic qualification as stipulated in Article 8 is

obtained through bachelor or diploma-4 program of
higher education.
Pasal 10
Article 10
(1) Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam

Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan
kompetensi profesional yang diperoleh melalui
pendidikan profesi.
(1) Teacher competence as stipulated in Article 8

includes pedagogical competence, personal
competence, social competence, and professional
competence acquired through professional
education.
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai kompetensi guru

sebagaimana dimaksud pada ayat(1) diatur dengan
Peraturan Pemerintah.
(2) Further provisions on teacher competence as

stipulated in paragraph (1) shall be regulated by
Government Regulation.
Pasal 11
Article 11
(1) Sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud dalam

Pasal 8 diberikan kepada guru yang telah
memenuhi persyaratan.
(2) Sertifikasi
pendidik
diselenggarakan
oleh
perguruan tinggi yang memiliki program
pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi
dan ditetapkan oleh Pemerintah.
(3) Sertifikasi pendidik dilaksanakan secara objektif,
transparan, dan akuntabel.
(4) Ketentuan lebih lanjut mengenai sertifikasi
pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat(2) dan
ayat(3) diatur dengan Peraturan Pemerintah.
(1) Educator certificate as stipulated in Article 8 to be

given to teachers who have met the requirements
.
(2) Certification organized by higher education that
have accredited recruitment programs for
educational staff and adopted by the Government.
Pasal 12
Article 12
Setiap orang yang telah memperoleh sertifikat pendidik

memiliki kesempatan yang sama untuk diangkat menjadi
guru pada satuan pendidikan tertentu.
Any person who has obtained a certificate of educator

has the same opportunity to be appointed as teacher at
certain education unit.
Pasal 13
Article 13
(1) Pemerintah dan pemerintah daerah wajib

menyediakan
anggaran
untuk
peningkatan
kualifikasi akademik dan sertifikasi pendidik bagi
guru dalam jabatan yang diangkat oleh satuan
pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah,
pemerintah daerah, dan masyarakat.
(1) Government and local government are required to

provide budget for the improvement of academic
qualification and educators certification for inservice teacher appointed by the education unit
held by the Government, local government, and
community.
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai anggaran untuk

peningkatan kualifikasi akademik dan sertifikasi
pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat(1)
diatur dengan Peraturan Pemerintah.
(2) Further provisions on the budget for the

improvement of academic qualification and
educators certification as stipulated in paragraph
(1) shall be regulated by Government Regulation.
Bagian Kedua
Hak dan Kewajiban
Section Two
Right and Obligation
(3) Certification of educators conducted in an

objective, transparent, and accountable manner.
(4) Further provisions regarding educator certification
as stipulated in paragraph (2) and (3) arranged by
Pasal 14
Article 14
(1) Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru

berhak:
a. Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan
hidup minimum dan jaminan kesejahteraan
sosial;
b. Mendapatkan promosi dan penghargaan
sesuai dengan tugas dan prestasi kerja;
c. Memperoleh
perlindungan
dalam
melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan
intelektual;
d. Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan
kompetensi;
e. Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan
prasarana pembelajaran untuk menunjang
kelancaran tugas keprofesionalan;
f. Memiliki kebebasan dalam memberikan
penilaian dan ikut menentukan kelulusan,
penghargaan, dan/ atau sanksi kepada peserta
didik sesuai dengan kaidah pendidikan, kode
etik guru, dan peraturan perundang-undangan;
g. Memperoleh rasa aman clan jaminan
keselarnatan dalam melaksanakan tugas;
h. Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam
organisasi profesi;
i. Memiliki kesempatan untuk berperan dalam
penentuan kebijakan pendidikan;
j. Memperoleh
kesempatan
untuk
mengembangkan
dan
meningkatkan
kualifikasi akademik dan kompetensi; dan /
atau
k. Memperoleh pelatihan dan pengembangan.
profesi dalam bidangnya.
(1) In implementing professional task, teacher entitled

to:
a. Earn income at above minimum living needs
and social welfare assurance;
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai hak guru

sebagaimana dimaksud, pada ayat(1) diatur dengan
(2) Further provision on teachers' rights as stipulated

in paragraph (1) shall be regulated by Government
Regulation.
Pasal 15
b. Receive promotion and award in accordance

with the duties and job performance;
c. Obtain protection in performing their duties
and protection on intellectual property rights;
d. Provided with opportunity to improve
competence;
e. Acquire and make use of learning facilities
and infrastructure to support the smooth
running of professional duties;
f. Having the freedom to carry out assessment,
participate in the students graduation,
appreciation and/or apply sanction to learners
according to the rules of education, teachers'
code of ethics and regulations;
g. Getting a sense of security and safety
assurance in performing the task;
h. Having the freedom of association in
professional organizations;
i. Having the opportunity to play a role in
determining educational policy;
j. Getting opportunity to develop and improve
academic qualifications and competence; and
/ or
k. Receive
training
and
professional
development in their field of service.
Article 15
(1) Penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum

sebagaimana dimaksud dalam Pasal 14 ayat(1)
huruf a meliputi gaji pokok, tunjangan yang
melekat pada gaji, serta penghasilan lain berupa
tunjangan profesi, tunjangan fungsional, tunjangan
khusus, dan maslahat tambahan yang terkait
dengan tugasnya sebagai guru yang ditetapkan
dengan prinsip penghargaan atas dasar prestasi.
(2) Guru yang diangkat oleh satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah
daerah diberi gaji sesuai dengan peraturan
perundang-undangan.
(3) Guru yang diangkat oleh satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh masyarakat diberi gaji
berdasarkan perjanjian kerja atau kesepakatan kerja
bersama.
Pasal 16
(1) Income at above minimum living requirements as

stipulated in Article 14 paragraph (1) letter a
covering basic salary, allowances attached to the
salary, allowances and other income in the form of
professional, functional allowance, special
allowance, and additional benefit related to his
duties as teacher determined according to
performance-based award.
(2) Teacher hired by educational units held by the
government or local governments was given
salaries according to regulation.
(1) Pemerintah memberikan tunjangan profesi

kepada guru yang telah memiliki sertifikat
(1) Government gives allowance as stipulated in

Article 15 paragraph (1) to teacher who acquire
educators certificate who hired by the education
(3) Teacher who hired by the education unit run by the

community rated salary based on an employment
agreement or working agreement.
Article 16
pendidik yang diangkat oleh penyelenggara

pendidikan dan/atau satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh masyarakat.
(2) Tunjangan profesi sebagaimana dimaksud pada
ayat(1) diberikan setara dengan 1(satu) kali gaji
pokok guru yang diangkat oleh satuan pendidikan
yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau
pemerintah daerah pada tingkat, masa kerja, dan
kualifikasi yang sama.
ayat(1) dialokasikan dalam anggaran pendapatan
dan belanja negara(APBN) dan/atau anggaran
pendapatan dan belanja daerah(APBD).
(4) Ketentuan lebih lanjut mengenai tunjangan profesi
guru sebagaimana dimaksud pada ayat(1), ayat(2),
dan ayat(3) diatur dengan Peraturan Pemerintah.
Pasal 17
provider and/or educational units provided by

community.
(2) Professional allowance as stipulated in paragraph
(1) is equivalent to 1 (one) time basic salary of
teachers who hired by the education unit provided
by the government or the local government, at the
same level, working time and qualification.
(1) is allocated in the central government budget
(APBN) and/or local government budget (APBD).
(4) Further provision on teachers' professional
allowances as stipulated in paragraph (1),
paragraph (2), and paragraph (3) shall be regulated
by Government Regulation.
Article 17
(1) Government and/or local governments provide
functional allowance as stipulated in Article 15
paragraph (1) to teacher who hired by educational
units provided by Government and local
government.
(1) Pemerintah dan/ atau pemerintah daerah

memberikan tunjangan fungsional sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 15 ayat(1) kepada guru yang
diangkat
oleh
satuan
pendidikan
yang
diselenggarakan oleh Pemerintah dan pemerintah
daerah.
(2) Pemerintah
dan/atau
pemerintah
daerah
memberikan
subsidi
tunjangan
fungsional
kepada guru yang diangkat oleh satuan pendidikan
yang diselenggarakan oleh masyarakat sesuai
dengan peraturan perundang-undangan.
(3) Tunjangan fungsional sebagaimana dimaksud pada
ayat(1) dan subsidi tunjangan fungsional
sebagaimana dimaksud pada ayat(2) dialokasikan
dalam anggaran pendapatan dan belanja negara
dan/atau anggaran pendapatan dan belanja daerah.
(2) Government and/or local governments provide

subsidies functional allowance as stipulated in
Article 15 paragraph (1) to teacher who hired by
educational units provided by community in
.
(3) Functional allowance as stipulated in paragraph (1)
and the functional allowance subsidy as stipulated
in paragraph (2) shall be allocated in central
government budget and/or local government
budget.
Pasal 18
Article 18
(1) Pemerintah memberikan tunjangan khusus

kepada guru yang bertugas di daerah khusus.
(2) Tunjangan khusus sebagaimana dimaksud pada
pokok guru yang diangkat oleh satuan pendidikan
pemerintah daerah pada tingkat, masa kerja, dan.
(3) Guru yang diangkat oleh Pemerintah atau
pemerintah daerah di daerah khusus, berhak atas
rumah dinas yang disediakan oleh pemerintah
daerah sesuai dengan kewenangan.
(4) Ketentuan lebih lanjut mengenai tunjangan khusus
sebagaimana dimaksud pada ayat(1), ayat(2), dan
ayat(3) diatur derigan Peraturan Pemerintah.
(1) Government gives special allowance as stipulated

in Article 15 paragraph (1) to teacher assigned to
special areas.
(2) Special allowance as stipulated in paragraph (1) is
equivalent to 1 (one) time basic salary of teacher
who hired by education unit provided the
government or local government at the same level
of years of service, and qualifications.
Pasal 19
(1) Maslahat tambahan sebagaimana dimaksud dalam
Pasal
15
ayat(1)
merupakan
tambahan
kesejahteraan yang diperoleh dalarn bentuk
tunjangan pendidikan, asuransi pendidikan,
beasiswa dan penghargaan bagi guru, serta
kernudahan untuk memperoleh pendidikan bagi
(3) Teacher assigned by Government or local

government in special area, is entitled to official
residence provided by local government in
accordance with the authority.
(4) Further provisions regarding special allowance as
stipulated in paragraph (1), paragraph (2), and
paragraph (3) is regulated by Government.
Article 19
(1) Additional benefit as stipulated in Article 15
paragraph (1) is additional welfare in the form of
education allowance, education insurance,
scholarships and awards for teachers, as well as
facility to acquire education for the sons and
daughters of teacher, health services, or other
putra dan putri guru, pelayanan kesehatan, atau

bentuk kesejahteraan lain.
(2) Pemerintah dan/atau pemerintah daerah menjamin
terwujudnya maslahat tambahan sebagaimana
dimaksud pada ayat(1).
(3) Ketentuan lebih lanjut mengenai maslahat
tambahan sebagaimana dimaksud pada ayat(1) clan
Pasal 20
Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru
berkewajiban :
a. Merencanakan pembelajaran, melaksanakan
proses pembelajaran yang bermutu, serta
menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran;
b. Meningkatkan
dan
mengembangkan
kualifikasi akadernik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
c. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas
dasar pertimbangan jenis kelamin, agama,
suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, atau latar
belakang keluarga, dan status sosial ekonomi
peserta didik dalam pembelajaran;
d. Menjunjung tinggi peraturan perundangundangan, hukum, dan kode etik guru, serta
nilai-nilai agama dan etika; dan
e. Memelihara dan memupuk persatuan dan
kesatuan bangsa.
forms of welfare.
(2) Government and/or local government guarantee
provision of additional benefit as stipulated in
paragraph (1).
(3) Further provision on additional benefits as
stipulated in paragraph (1) and paragraph (2) shall
be arranged by Government Regulation.
Article 20
In carrying out his professional duties, teacher is
obliged to:
a. Planning of learning, implement quality
learning process, as well as assess and
evaluate learning outcomes;
b. Continuously improving and developing the
academic qualifications and competence in
line with developments of science,
technology, and art;
c. Act objectively and non-discriminatory from
the point of view of gender, religion,
ethnicity, race, and certain physical
conditions, or family background, and
socioeconomic status of the students in the
learning;
d. Uphold regulations, laws, teachers norms,
and religious values and ethics; and
e. Maintain and foster national unity.
Bagian Ketiga
Wajib Kerja dan Ikatan Dinas
Section Three
Compulsory Work and Official Engagement
Pasal 21
Article 21
(1) Dalam keadaan darurat, Pemerintah dapat

memberlakukan ketentuan wajib kerja kepada guru
dan/atau warga negara Indonesia lainnya yang
memenuhi kualifikasi akademik clan kompetensi
untuk melaksanakan tugas sebagai guru di daerah
khusus di wilayah Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai penugasan warga
negara Indonesia sebagai guru dalam keadaan
darurat sebagaimana dimaksud pada ayat(1) diatur
dengan Peraturan Pemerintah.
(1) In the case of emergency, the Government may

impose compulsory work for teachers and/or other
Indonesian citizens who meet the academic
qualifications and competence to perform the
duties of a teacher in a special area in the territory
of the Republic of Indonesia.
Pasal 22
(2) Further provision more on the deployment of

Indonesian nationals as teachers in the case of
emergency as stipulated in paragraph (1) shall be
regulated by Government Regulation.
Article 22
(1) Pemerintah dan/atau pemerintah daerah dapat

menetapkan pola ikatan dinas bagi calon guru
untuk memenuhi kepentingan pembangunan
pendidikan
nasional
atau
kepentingan
pembangunan daerah.
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai pola ikatan dinas
bagi calon guru sebagaimana dimaksud pada
(1) Government and/or local government may

establish official engagement for prospective
teachers to meet the interests of national
educational development or interests of regional
development.
(2) Further provision on official engagement for
teacher candidates as referred to in paragraph (1)
shall be arranged by Government Regulation.
Pasal 23
Article 23
(1) Pemerintah mengembangkan sistem pendidikan

guru ikatan dinas berasrama di lembaga pendidikan
tenaga kependidikan untuk menjamin efisiensi dan
(1) Government develops a system of an officially

engaged boarding teacher education in the
educational training institute to ensure the
mutu pendidikan.
(2) Kurikulum pendidikan guru pada lembaga
pendidikan tenaga kependidikan sebagaimana
dimaksud pada ayat(1) hams mengembangkan
kompetensi yang diperlukan untuk mendukung
pelaksanaan pendidikan nasional, pendidikan
bertaraf internasional, dan pendidikan berbasis
keunggulan lokal.
efficiency and quality of education.

(2) Teacher education curriculum in the educational
training institute as stipulated in paragraph (1) shall
develop competencies required to support
implementation
of
national
education,
international-class education, and local advantage
based education.
Bagian Keempat
Pengangkatan, Penempatan, Pemindahan,
dan Pemberhentian
Section Four
Hiring, Deployment, Transfer, and Lay off
Pasal 24
Article 24
(1) Pemerintah wajib memenuhi kebutuhan guru, baik

dalam jumlah, kualifikasi akademik, maupun
dalam kompetensi secara merata untuk menjamin
keberlangsungan satuan pendidikan anak usia dini
jalur pendidikan formal serta untuk menjamin
keberlangsungan pendidikan dasar dan menengah
yang diselenggarakan oleh Pemerintah.
(2) Pemerintah provinsi wajib memenuhi kebutuhan
guru, baik dalam jumlah, kualifikasi akademik,
maupun dalam kompetensi secara merata untuk
menjamin keberlangsungan pendidikan menengah
dan pendidikan khusus sesuai dengan kewenangan.
(3) Pemerintah kabupaten/kota wajib memenuhi
kebutuhan guru, baik dalam jumlah, kualifikasi
akademik, maupun dalam kompetensi secara
merata
untuk
menjamin
keberlangsungan
pendidikan dasar dan pendidikan anak usia dini
jalur
pendidikan
formal
sesuai
dengan
kewenangan.
(4) Penyelenggara pendidikan atau satuan pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar,
dan
pendidikan
menengah
yang
diselenggarakan oleh masyarakat wajib memenuhi
kebutuhan guru-tetap, baik dalarn jumlah,
kualifikasi akademik, maupun kompetensinya
untuk menjamin keberlangsungan pendidikan.
(1) Governments shall fulfill teachers demand, both in

numbers, academic qualifications, as well as in
competence equitably to ensure the sustainability
of formal early child education units and to ensure
the continuity of primary and secondary education
provided by the Government.
Pasal 25
Article 25
(1) Pengangkatan dan penempatan guru dilakukan

secara objektif dan transparan sesuai dengan
peraturan perundang-undangan.
(2) Pengangkatan dan penempatan guru pada satuan
pendidikan yang diselenggarakan Pemerintah atau
pemerintah daerah diatur dengan Peraturan
Pemerintah.
(3) Pengangkatan dan penempatan guru pada satuan
pendidikan yang diselenggarakan masyarakat
dilakukan oleh penyelenggara pendidikan atau
satuan pendidikan yang bersangkutan berdasarkan
perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama.
(1) Hiring and deployment of teacher is conducted in

an objective and transparent manner in accordance
with regulation.
(2) Hiring and deployment of teacher in the education
unit provided by government or local government
shall be arranged by Government Regulation.
Pasal 26
Article 26

pemerintah daerah dapat ditempatkan pada jabatan
struktural.
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai penempatan guru
yang diangkat oleh Pemerintah atau pemerintah
(1) Teachers who hired by the Government or local

governments may be deployed on the structural
position.
(2) Further provisions on the deployment of teachers
who are hired by the Government or local
(2) The provincial government shall fulfill teachers

demand, both in number, academic qualifications,
as well as in competence equitably to ensure the
sustainability of secondary education and special
education in accordance with their authority.
(3) The district/city government shall fulfill teachers
demand, both in number, academic qualifications,
as well as in competence equitably to ensure the
sustainability of formal elementary and early child
in accordance with their authority.
(4) Education provider or formal early child education

units, elementary and secondary education
provided by community shall fulfill the needs of
permanents teacher, both in number, academic
qualifications, and competence to ensure continuity
of education.
(3) Hiring and deployment of teacher in the education

unit provided community is carried out by the
service provider or the education unit based on an
employment agreement or work agreement.
daerah pada jabatan struktural sebagaimana

dimaksud pada ayat(1) diatur dengan Peraturan
Pemerintah.
governments on structural position as stipulated in

paragraph (1) shall be arranged by Government
Regulation.
Pasal 27
Article 27
Tenaga kerja asing yang dipekerjakan sebagai guru pada

satuan pendidikan di Indonesia wajib mematuhi kode
etik guru dan peraturan perundang-undangan.
Foreign workers employed as teachers in the educational

unit in Indonesia shall comply with the teachers norms
and regulation.
Pasal 28
Article 28

pemerintah daerah dapat dipindahtugaskan
antarprovinsi,
antarkabupaten/antarkota,
antarkecamatan maupun antarsatuan pendidikan
karena alasan kebutuhan satuan pendidikan
dan/atau promosi.
pemerintah daerah dapat mengajukan permohonan
pindah
tugas,
baik
antarprovinsi,
antarkabupaten/antarkota, antarkecamatan maupun
antarsatuan pendidikan sesuai dengan peraturan
perundang-undangan.
(3) Dalam hal permohonan kepindahan dikabulkan,
Pemerintah atau pemerintah daerah memfasilitasi
kepindahan guru sebagaimana dimaksud pada
ayat(2) sesuai dengan kewenangan.
(4) Pemindahan guru pada satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh masyarakat diatur oleh
penyelenggara pendidikan atau satuan pendidikan
yang bersangkutan berdasarkan perjanjian kerja
atau kesepakatan kerja bersama.
(5) Ketentuan lebih lanjut mengenai pemindahan guru
(1) Teacher who hired by the Government or local

government is transferable between provinces,
districts or cities, sub-districts and units for the
requirement of education units and/or promotion.
(2) Teacher who hired by the Government or local

government may apply for transfer between
provinces, districts/cities, sub-districts or education
units in accordance with regulations.
(3) In the case request for transfer is granted, the

Government or local government facilitate transfer
of teacher as stipulated in paragraph (2) in
accordance with their authority.
(4) Transfer of teachers in the education unit provided
by community is arranged by the service provider
of the education or education unit based on an
employment agreement or work agreement.
(5) Further provision on transfer of teacher as
Regulation.
Pasal 29
Article 29
(1) Guru yang bertugas di daerah khusus memperoleh

hak yang meliputi. kenaikan pangkat rutin secara
otomatis, kenaikan pangkat istimewa sebanyak
1(satu) kali, dan perlindungan dalarn pelaksanaan
tugas.
(2) Guru yang. diangkat oleh Pemerintah atau
pemerintah
daerah
wajib
menandatangani
pernyataan kesanggupan untuk ditugaskan di
daerah khusus paling sedikit selama 2(dua) tahun.
pemerintah daerah yang telah bertugas selama
2(dua) tahun atau lebih di daerah khusus berhak
pindah tugas setelah tersedia guru pengganti.
(4) Dalam hal terjadi kekosongan guru, Pemerintah
atau pemerintah daerah wajib menyediakan guru
pengganti untuk menjamin keberlanjutan proses
pembelajaran pada satuan pendidikan yang
bersangkutan.
(5) Ketentuan lebih lanjut mengenai guru yang
bertugas di daerah khusus sebagaimana dimaksud
pada ayat(1), ayat(2), ayat(3), dan ayat(4) diatur
(1) Teachers who assigned in special area receive

compulsory compensation includes automatic
regular promotion, special promotions as much as 1
(one), and protection in the execution of tasks.
Pasal 30
Article 30
(2) Teacher who hired by Government or local

government is required to sign a commitment
agreement to be assigned to special area for at least
2 (two) years.
government that has been in assignment for 2 (two)
years or more in a special area entitled to be
transferred once substitute teacher available.
(4) In the event of a vacancy of teacher, government or
local government shall provide substitute teacher to
ensure continuity of the learning process in the
concerned educational unit.
(5) Further provision on teacher who work in a special
area as stipulated in paragraph (1), paragraph (2),
paragraph (3), and paragraph (4) shall be arranged
(1) Guru dapat diberhentikan dengan hormat dari

jabatan sebagai guru karena:
a. Meninggal dunia;
b. Mencapai batas usia pensiun;
c. Atas permintaan sendiri;
d. Sakit jasmani dan/atau rohani sehingga tidak
dapat melaksanakan tugas secara terusmenerus selama 12(dua belas) bulan; atau
e. berakhirnya perjanjian kerja atau kesepakatan
kerja bersama antara guru dan penyelenggara
pendidikan.
(1) Teacher can be honorably laid-off from his/her

position as a teacher for the following reasons:
a. Dead;
b. Reach retirement age limit;
c. Own request;
d. Physical or mental illness so that he/she
cannot perform the tasks continuously for 12
(twelve) months; or
e. End of the employment agreement or working
agreement between teacher and service
provider.
(2) Guru dapat diberhentikan tidak dengan hormat dari

jabatan sebagai guru karena:
a. Melanggar sumpah dan janji jabatan;
b. Melanggar perjanjian kerja atau kesepakatan
kerja bersama; atau
c. Melalaikan kewajiban dalam menjalankan
tugas selama 1(satu) bulan atau lebih secara
terus-menerus.
(3) Pemberhentian guru sebagaimana dimaksud pada
ayat(1) dan ayat(2) dilakukan sesuai dengan
(4) Pemberhentian guru karena batas usia pensiun
sebagaimana dimaksud pada ayat(1) huruf b
dilakukan pada usia 60(enam puluh) tahun.
pemerintah daerah yang diberhentikan dari jabatan
sebagai guru, kecuali sebagaimana dimaksud pada
ayat(1) huruf a dan huruf b, tidak dengan
sendirinya diberhentikan sebagai pegawai negeri
sipil.
(2) Teacher can be dishonorably laid-off from his/her

a. Breaking the assignment oath and promise;
b. Breach of employment or work agreement; or
c. Neglect the duties for continuously one (1)
month or more.
(3) Teacher layoffs as stipulated in paragraph (1) and
paragraph (2) carried out in accordance with
regulation.
(4) Teacher layoffs for the retirement as stipulated in
paragraph (1) letter b shall be at the age of 60
(sixty) years.
government that was dismissed from his/her
position as a teacher, except as described in
paragraph (1) letter a and b, is not by itself be
dismissed as civil servants.
Pasal 31
Article 31
(1) Pemberhentian guru sebagaimana dimaksud dalam

Pasal 30 ayat(2) dapat dilakukan setelah guru yang
bersangkutan diberi kesempatan untuk membela
diri.
(2) Guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan
oleh masyarakat yang diberhentikan dengan hormat
tidak atas permintaan sendiri memperoleh
kompensasi finansial sesuai dengan perjanjian
kerja atau kesepakatan kerja bersama.
(1) Teacher layoffs as stipulated in Article 30

paragraph (2) can be done after the concerned
teacher be given the opportunity to defend
themselves.
(2) Teacher in the education unit provided by
community who honorably laid-off not by his/her
own request shall receive financial compensation in
accordance with the employment or work
agreement.
Bagian Kelima
Pembinaan dan Pengembangan
Section Five
Maintenance and Development
Pasal 32
Article 32
(1) Pembinaan dan pengembangan guru meliputi

pembinaan dan pengembangan profesi dan karier.
(2) Pembinaan dan pengembangan profesi guru
sebagaimana dimaksud pada ayat(1) meliputi
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, dan kompetensi profesional.
(3) Pembinaan dan pengembangan profesi guru
sebagaimana dimaksud pada ayat(1) dilakukan
melalui jabatan fungsional.
(4) Pembinaan dan pengembangan karier guru
sebagaimana dimaksud pada ayat(1) meliputi:
penugasan, kenaikan pangkat, dan promosi.
(1) Maintenance and development of teacher includes

professional and career development.
(2) Maintenance and professional development of
teachers as stipulated in paragraph (1) includes
pedagogical competence, personal competence,
social competence, and professional competence.
teachers as stipulated in paragraph (1) will be
implemented through functional position.
(4) Maintenance and career development of teacher as
stipulated in paragraph (1) includes: deployment
and promotion.
Pasal 33
Article 33
Kebijakan strategis pembinaan dan pengembangan

profesi dan karier guru pada satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh Pemerintah, pemerintah daerah,
atau masyarakat ditetapkan dengan Peraturan Menteri.
Strategic policy on career and professional maintenance

and development of teachers in the education units
provided by Government, local government, or society
is established by Ministerial Decree.
Pasal 34
Article 34
(1) Pemerintah dan pcmerintah daerah, wajib membina

dan mengembangkan kualifikasi akademi dan
kompetensi guru pada satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh Pemerintah, pemerintah
daerah, dan/atau masyarakat.
(2) Satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh
masyarakat wajib membina dan mengembangkan
kualifikasi akademik dan kompetensi guru.
memberikan anggaran untuk meningkatkan
profesionalitas dan pengabdian guru pada satuan
pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah,
pemerintah daerah, dan/atau masyarakat.
(1) Government and local government shall foster and

develop academic qualifications and competence of
teachers in the educational unit provided by
Government, local government, and/or community.
Pasal 35
Article 35
(1) Beban kerja guru mencakup kegiatan pokok yaitu

merencanakan
pembelajaran,
melaksanakan
pembelajaran,
menilai
hasil
pembelajaran,
membimbing dan melatih peserta didik, serta
melaksanakan tugas tambahan.
(2) Beban kerja guru sebagaimana dimaksud pada
ayat(1) adalah sekurang-kurangnya 24(dua puluh
empat) jam tatap muka dan sebanyak-banyaknya
40(empat puluh) jam tatap muka dalam 1(satu)
minggu.
(3) Ketentuan lebih lanjut mengenai beban kerja guru
sebagaimana dimaksud pada ayat(l) dan ayat(2)
(1) Teacher workload includes the following principal

activities of preparing learning plan, implement
learning, assessing learning achievement, guide
and train learners, as well as carry out additional
tasks.
(2) Workload of teachers as stipulated in paragraph (1)
is at least 24 (twenty four) hours of face to face and
as much as 40 (forty) hours of face-to-face in one
(1) week.
Bagian Keenam
Penghargaan
Section Six
Reward
Pasal 36
Article 36
(1) Guru yang berprestasi, berdedikasi luar biasa,

dan/atau bertugas di daerah khusus berhak
memperoleh penghargaan.
(2) Guru yang gugur dalam melaksanakan tugas di
daerah khusus memperoleh penghargaan dari
Pemerintah,
pemerintah
daerah,
dan/atau
masyarakat.
(1) Prominent teacher, extraordinary dedicated and/or

assigned in special areas are entitled to a reward
.
(2) Teachers who die in carrying out duties in special
areas shall receive reward from the Government,
local government, and/or community.
Pasal 37
Article 37
(1) Penghargaan dapat diberikan oleh Pemerintah,

pemerintah daerah, masyarakat, organisasi profesi,
dan/atau satuan pendidikan.
(2) Penghargaan dapat diberikan pada tingkat sekolah,
tingkat desa/kelurahan, tingkat kecamatan, tingkat
kabupaten/kota, tingkat provinsi, tingkat nasional,
dan/atau tingkat internasional.
(3) Penghargaan kepada guru dapat diberikan dalam
bentuk tanda jasa, kenaikan pangkat istimewa,
finansial, piagam, dan/atau bentuk penghargaan
lain.
(4) Penghargaan kepada guru dilaksanakan dalam
(1) Reward may be granted by Government, local

government,
community,
professional
organizations, and / or education unit.
(2) Rewards may be given at school, village, subdistrict, district/city, provincial, national, and/or
international level.
(2) Education unit provided by community shall foster

and develop academic qualifications and
competency of teachers.
(3) Government and local government shall provide
budget to enhance the professionalism and
dedication of teachers in the educational unit
provided by Government, local government, and/or
community.
(3) Further provision on teachers' workload as

stipulated in paragraph (l) and paragraph (2) shall
be arranged by Government Regulation.
(3) Rewards can be given to teacher in the form of

honors, special promotion, financial, charter,
and/or other forms of recognition.
(4) Reward to teacher is given during celebration of of
national independence day, at the anniversary of

province, district/city, and education unit, national
education day, national teacher day, and/or other
celebration day.
rangka
memperingati
hari
ulang
tahun
kemerdekaan Republik Indonesia, hari ulang tahun
provinsi, hari ulang tahun kabupaten/kota, hari
ulang tahun satuan pendidikan, hari pendidikan
nasional, hari guru nasional, dan/atau hari besar
lain.
(5) Ketentuan lebih lanjut mengenai pemberian
penghargaan sebagaimana dimaksud pada ayat(1),
ayat(2), ayat(3), dan ayat(4) diatur dengan
(5) Further provision on reward as stipulated in

paragraph (1), paragraph (2), paragraph (3), and
Regulation.
Pasal 38
Pemerintah dapat menetapkan hari guru nasional sebagai
penghargaan kepada guru yang diatur dengan peraturan
perundang-undangan.
Article 38
The government can establish national teacher's day as a
tribute to the teachers who shall be arranged according
to regulation.
Bagian Ketujuh
Perlindungan
Section Seven
Protection
Pasal 39
Article 39
(1) Pemerintah, pemerintah daerah, masyarakat,

organisasi profesi, dan/atau satuan pendidikan
wajib memberikan perlindungan terhadap guru
dalam pelaksanaan tugas.
(1) Government, local governments, communities,

professional organizations, and / or education units
are obliged to provide protection to teachers in the
implementation of tasks.
(2) Perlindungan sebagaimana dimaksud pada ayat(1)

meliputi perlindungan hukum, perlindungan
profesi, serta perlindungan keselamatan dan
kesehatan kerja.
(3) Perlindungan hukum sebagaimana dimaksud pada
ayat(2) mencakup perlindungan hukum terhadap
tindak
kekerasan,
ancaman,
perlakuan
diskriminatif, intimidasi, atau perlakuann tidak adil
dari pihak peserta didik, orang tua peserta didik,
masyarakat, birokrasi, atau pihak lain.
(4) Perlindungan profesi sebagaimana dimaksud pada
ayat(2)
mencakup
perlindungan
terhadap
pemutusan hubungan kerja yang tidak sesuai
dengan peraturan perundangundangan, pemberian
imbalan yang tidak wajar, pembatasan dalam
menyampaikan pandangan, pelecehan terhadap
profesi, dan pembatasan/pelarangan lain yang dapat
menghambat guru dalam melaksanakan tugas.
(5) Perlindungan keselamatan dan kesehatan kerja
sebagaimana dimaksud pada ayat(2) mencakup
perlindungan terhadap risiko gangguan keamanan
kerja, kecelakaan kerja, kebakaran pada waktu
kerja, bencana alam, kesehatan lingkungan kerja,
dan/atau risiko lain.
(2) Protection as stipulated in paragraph (1) shall

include legal protection, professional protection, as
well as occupational safety and health protection.
Bagian Kedelapan
Cuti
Section Eight
Leave
Pasal 40
Article 40
(1) Guru memperoleh cuti sesuai dengan peraturan

perundang-undangan.
(2) Guru dapat memperoleh cuti untuk studi dengan
tetap memperoleh hak gaji penuh.
(3) Ketentuan lebih lanjut mengenai cuti sebagaimana
dimaksud pada ayat(1) dan ayat(2) diatur dengan
(1) Teacher entitles leave in accordance with

regulation.
(2) Teacher can obtain leave for study and remain get
full salary.
(3) Further provisions on leave as stipulated in
paragraph (1) and paragraph (2) shall be arranged
(3) Legal Protection as stipulated in paragraph (2)

include legal protection against violence, threats,
discriminatory treatment, intimidation or unfair
treatment from learners, the parents, community,
bureaucracy, or any other parties.
(4) Professional Protection as stipulated in paragraph
(2) includes protection against dismissal that does
not comply with the laws and regulations, unfair
remuneration, restrictions in their views,
harassment of the profession, and other
restriction/prohibition that may hinder teachers in
carrying out tasks.
(5) Occupational safety and health protection as
stipulated in paragraph (2) includes protection
against the risk toward safety disturbance, work
accidents, fires at work, natural disasters, health of
work environment, and/or other risk.
Bagian Kesembilan
Organisasi Profesi dan Kode Etik
Section Nine
Professional Organization and Teachers Norms
Pasal 41
Article 41
(1) Guru membentuk organisasi profesi yang bersifat

independen.
(2) Organisasi profesi sebagaimana dimaksud pada
ayat(1) berfungsi untuk memajukan profesi,
meningkatkan kompetensi, karier, wawasan
kependidikan, perlindungan profesi, kesejahteraan,
dan pengabdian kepada masyarakat.
(3) Guru wajib menjadi anggota organisasi profesi.
(4) Pembentukan organisasi profesi sebagaimana
dimaksud pada ayat(1) dilakukan sesuai dengan
(5) Pemerintah dan/atau pemerintah daerah dapat
memfasilitasi organisasi profesi guru dalam
pelaksanaan pembinaan dan pengembangan profesi
guru.
(1) Teachers form an independent professional

organization.
(2) Professional organizations as stipulated in
paragraph (1) serves to advance the profession,
improve the competence, career, educational
insights, professional protection, welfare, and
community service.
(3) Teacher shall become member of professional
organization.
(4) The formation of professional organizations as
stipulated in paragraph (1) shall be conducted in
(5) Government and/or local government can facilitate
the teachers professional organization in the
development and implementation of teacher
professional development.
Pasal 42
Article 42
Organisasi profesi guru mempunyai kewenangan:

a. Menetapkan dan menegakkan kode etik guru;
b. Memberikan bantuan hukum kepada guru;
c. Memberikan perlindungan profesi guru;
d. Melakukan pembinaan dan pengembangan
profesi guru; dan
e. Memajukan pendidikan nasional.
Teachers Professional organizations have authority:

a. Establish and enforce teachers norms;
b. Extend legal aid to teachers;
c. Extend
protection
toward
teachers
profession;
d. Carry out teachers professional maintenance
and development; and
e. Fostering national education.
Pasal 43
Article 43
(1) Untuk menjaga dan meningkatkan kehormatan dan

martabat guru dalam pelaksanaan tugas
keprofesionalan,
organisasi
profesi
guru
membentuk kode etik.
(2) Kode etik sebagaimana dimaksud pada ayat(1)
berisi norma dan etika yang mengikat perilaku guru
dalam pelaksanaan tugas keprofesionalan.
(1) To maintain and enhance the teachers dignity and

status in the implementation of professional duties,
the teachers professional organization establishes
teachers norms.
(2) The norms as stipulated in paragraph (1) contains a
ethical and norms binding the behavior of teacher
in the implementation of their professional duties.
Pasal 44
Article 44
(1) Dewan kehormatan guru dibentuk oleh organisasi

profesi guru.
(2) Keanggotaan serta mekanisme kerja dewan
kehormatan guru sebagaimana dimaksud pada
ayat(1) diatur dalam anggaran dasar organisasi
profesi guru.
(3) Dewan kehormatan guru sebagaimana dirnaksud
pada ayat(1). dibentuk untuk mengawasi
pelaksanaan kode etik guru dan memberikan
rekomendasi pemberian sanksi atas pelanggaran
kode etik oleh guru.
(4) Rekomendasi dewan kehormatan profesi guru
sebagaimana dimaksud pada ayat(3) harus objektif,
tidak diskriminatif, dan tidak bertentangan dengan
anggaran dasar organisasi profesi serta peraturan
perundang-undangan.
(5) Organisasi profesi guru wajib melaksanakan
rekomendasi dewan kehormatan guru sebagaimana
(1) The teachers honorary board is established by

teachers professional organizations.
(2) Membership as well as the working mechanism of
of the teachers honorary board as stipulated in
paragraph (1) is set out in articles of association of
the teachers professional organization.
(3) Teachers honorary board as stipulated in paragraph
(1) is established to oversee the implementation of
the teachers norms and provide recommendations
for the application of sanction for violation of the
norms by teachers.
(4) Recommendations of the teachers honorary board
as stipulated in paragraph (3) shall be objective,
non-discriminatory, and does not conflict with the
articles of association of teachers professional
organizations as well as regulation.
(5) Teachers
professional
organizations
shall
implement the recommendations of the teachers
honorary board referred to in paragraph (3).
BAB V
DOSEN
Bagian Kesatu
Kualifikasi, Kompetensi, Sertifikasi, dan Jabatan
Akademik
CHAPTER V
LECTURER
Section One
Academic Qualification, Competence, and Position
Pasal 45
Article 45
Dosen
wajib
memiliki
kualifikasi
akademik,
kornpetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan
rohani, dan memenuhi kualifikasi lain yang
dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas,
serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan
Lecturers are required to have academic qualifications,

competency, certificates of educators, physical and
spiritual health, and other qualification required by
education units where he/she is posted and having ability
to achieve national education goals.
Pasal 46
Article 46
(1) Kualifikasi
akademik
dosen
sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 45 diperoleh melalui
pendidikan tinggi program pascasarjana yang
terakreditasi sesuai dengan bidang keahlian.
(2) Dosen memiliki kualifikasi akademik minimum:
(1) Lecturers academic qualifications as stipulated in

Article 45 is obtained through higher education
graduate programs which are accredited according
to the field of expertise.
(2) Lecturer shall have minimum academic
qualification:
a. Magister degree for diploma or bachelor
program; and
b. Doctorate degree for post graduate program.
a. Lulusan program magister untuk program

diploma atau program sarjana; dan
b. Lulusan program doktor untuk program
pascasarjana.
(3) Setiap orang yang memiliki keahlian dengan
prestasi luar biasa dapat diangkat menjadi dosen.
(4) Ketentuan lain mengenai kualifikasi akademik
sebagaimana dimaksud, pada ayat(1) dan ayat(2)
dan keahlian dengan prestasi luar biasa
sebagaimana dimaksud pada ayat(3) ditentukan
oleh masing-masing senat akademik satuan
pendidikan tinggi.
(3) Anybody with expertise and extraordinary

performance can be hired as lecturer.
(4) Other provisions on academic qualifications as
stipulated in paragraph (1) and paragraph (2) and
expertise and extraordinary performance as
stipulated in paragraph (3) is determined by
academic senate of the concerned higher education
unit.
Pasal 47
Article 47
(1) Sertifikat pendidik untuk dosen sebagaimana

dimaksud dalam Pasal 45 diberikan setelah
memenuhi syarat sebagai berikut:
a. Memiliki pengalaman kerja sebagai pendidik
pada perguruan tinggi sekurang-kurangnya
2(dua) tahun;
b. Memiliki jabatan akademik sekurang-kurangnya asisten ahli; dan
c. Lulus sertifikasi yang dilakukan oleh
perguruan tinggi yang menyelenggarakan
program pengadaan tenaga kependidikan pada
perguruan tinggi yang ditetapkan oleh
Pemerintah.
(2) Pemerintah menetapkan perguruan tinggi yang
terakreditasi untuk menyelenggarakan program
pengadaan tenaga kependidikan sesuai dengan
kebutuhan.
(3) Ketentuan lebih lanjut mengenai sertifikat pendidik
untuk dosen sebagaimana dimaksud pada ayat(1)
dan penetapan perguruan tinggi yang terakreditasi
(1) Educator certificate for lecturer as stipulated in

Article 45 is given upon the fulfillment of the
following conditions:
a. Having work experience as an educator at
higher education for at least 2 (two) years;
Pasal 48
Article 48
(1) Status dosen terdiri atas dosen tetap dan dosen
(1) Status of lecturer includes permanent and non
b. Having academic position at least as experts

assistant;
c. Passing certification by the higher education
provided educational recruitment programs
established by the Government.
(2) The government determines an accredited

university to provide procurement program of
education workforce according to the needs.
(3) Further provision on educators certificate for
lecturers as stipulated in paragraph (1) and
determination of accredited university as stipulated
in paragraph (2) shall be arranged by Government
Regulation.
tidak tetap.
(2) Jenjang jabatan akademik dosen-tetap terdiri atas
asisten ahli, Iektor, lektor kepala, dan profesor.
(3) Persyaratan untuk menduduki jabatan akademik
profesor harus memiliki kualifikasi akademik
doktor.
(4) Pengaturan kewenangan jenjang jabatan akademik
dan dosen tidak tetap ditetapkan oleh setiap satuan
pendidikan tinggi sesuai dengan peraturan
perundang-undangan.
permanent lecturer.
(2) Academic hierarchy for permanent lecturer consists
of expert assistants, lector, associate professor, and
professor.
(3) Requirements for academic positions professors
must have a doctoral academic qualification.
(4) Authority arrangement on academic position of
non-permanent lecturer is determined by higher
education unit in accordance with regulation.
Pasal 49
Article 49
(1) Profesor merupakan jabatan akademik tertinggi

pada satuan pendidikan tinggi yang mempunyai
kewenangan membimbing calon doktor.
(2) Profesor memiliki kewajiban khusus menulis buku
dan karya ilmiah serta menyebarluaskan
gagasannya untuk mencerahkan masyarakat.
(3) Profesor yang memiliki karya ilmiah atau karya
monumental lainnya yang sangat istimewa dalam
bidangnya dan mendapat pengakuan internasional
dapat diangkat menjadi profesor paripurna.
(4) Pengaturan lebih lanjut mengenai profesor
paripurna sebagaimana dimaksud pada ayat(3)
ditetapkan oleh setiap perguruan tinggi sesuai
dengan peraturan perundang--undangan.
(1) Professor is the highest academic position in higher

education unit that have the authority to guide
doctors candidates.
(2) Professor has a special obligation to write books
and scientific papers and disseminate ideas to
enlighten the public.
(3) Professor who has a monumental scholarly work or
other work that is very special in its field and
gained international recognition can be appointed
as a plenary professor.
(4) Further provision on plenary professors as
stipulated in paragraph (3) designated by each
university in accordance with regulation.
Pasal 50
Article 50
(1) Setiap orang yang memiliki kualifikasi akademik

dan kompetensi sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 45 mempunyai kesempatan yang sama untuk
menjadi dosen.
(2) Setiap orang, yang akan diangkat menjadi dosen
sebagaimana dimaksud pada ayat(1), wajib
mengikuti proses seleksi.
(3) Setiap orang dapat diangkat secara langsung
menduduki jenjang jabatan akademik tertentu
berdasarkan hasil penilaian terhadap kualifikasi
akademik, kompetensi, dan pengalaman yang
dimiliki.
(4) Ketentuan lebih lanjut mengenai seleksi
sebagaimana dimaksud pada ayat(2) dan
pengangkatan serta penetapan jenjang jabatan
akademik tertentu sebagaimana dimaksud pada
ayat(3) ditentukan oleh setiap satuan pendidikan
tinggi sesuai dengan peraturan perundangundangan.
(1) Any person who has the academic qualifications

and competence as stipulated in Article 45 has the
same opportunity to become a lecturer.
(2) Any person, who will be hired as a lecturer as
stipulated in paragraph (1), shall undergo a
selection process.
(3) Any person can be hired to directly post certain
levels of academic position based on assessment of
academic
qualifications,
competency,
and
experience.
.
(4) Further provision on selection as stipulated in
paragraph (2) and direct posting for specific
academic level as stipulated in paragraph (3) is
determined by higher education unit in accordance
with regulation.
Bagian Kedua
Hak dan Kewajiban
Section Two
Right and Obligation
Pasal 51
Article 51
(1) Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, dosen

berhak:
a. peroleh penghasilan di atas kebutuhan hidup
minimum dan jaminan kesejahteraan sosial;
b. mendapatkan promosi dan penghargaan
sesuai dengan tugas dan prestasi kerja;
c. memperoleh
perlindungan
dalam
melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan
(1) In carrying out the professional task, lecturer

entitled:
a. earn income at above minimum living
requirement and social security assurance;
b. receive promotion and reward in
accordance
with
duties
and
job
performance;
c. obtain protection in carrying out duties and
rights of intellectual property;

d. opportunity to improve competence, access
to learning resources, information, learning
facilities and infrastructure, as well as
research and dedication to community;
intelektual;
d. memperoleh kesempatan untuk meningkatkan
kompetensi, akses sumber belajar, informasi,
sarana dan prasarana pembelajaran, serta
penelitian
dan
pengabdian
kepada
masyarakat;
e. memiliki kebebasan akademik, mimbar
akademik, dan otonomi keilmuan;
f. memiliki kebebasan dalam memberikan
penilaian dan menentukan kelulusan peserta
didik; dan
g. memiliki kebebasan untuk berserikat dalam
organisasi
profesi/organisasi
profesi
keilmuan.
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai hak dosen
g. have the freedom of association in

professional organizations / scientific
professional organizations.
(2) Further provisions on the rights of lecturer as
stipulated in paragraph (1) shall be arranged by
Pasal 52
Article 52
(1) Penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum

huruf a meliputi gaji pokok, tunjangan yang
melekat pada gaji, serta penghasilan lain yang
berupa tunjangan profesi, tunjangan fungsional,
tunjangan khusus, tunjangan kehormatan, serta
maslahat tambahan yang terkait dengan tugas
sebagai dosen yang ditetapkan dengan prinsip
penghargaan atas dasar prestasi.
(2) Dosen yang diangkat oleh satuan pendidikan tinggi
pemerintah daerah diberi gaji sesuai dengan
(3) Dosen yang diangkat oleh satuan pendidikan tinggi
yang diselenggarakan oleh masyarakat diberi gaji
berdasarkan perjanjian. kerja atau kesepakatan
kerja bersama.
(1) Income at above minimum living requirements as

stipulated in Article 51 paragraph (1) letter a
covering basic salary, allowances attached to
salary, as well as other income in the form of
professional allowances, functional allowance,
special allowance, allowances honor, as well as
additional serious benefits associated with duties as
assigned by the lecturer on the merit award basis.
e. have academic freedom, academic forum,

and scientific autonomy;
f. have freedom in their assessments and
determine graduation of students; and
(2) Lecturer who hired by higher education unit

provided by Government or local government is
given a salary in accordance with regulation.
(3) Lecturer who hired by higher education units
provided by community is given salary based on
employment or working agreements.
Pasal 53
Article 53
(1) Pemerintah memberikan tunjangan profesi

kepada dosen yang telah memiliki sertifikat
pendidik yang diangkat oleh penyelenggara
pendidikan dan/atau satuan pendidikan tinggi yang
diselenggarakan oleh masyarakat.
pokok dosen yang diangkat oleh Pemerintah pada
tingkat, masa kerja, dan kualifikasi yang sama.
dan belanja negara.
(4) Ketentuan lebih lanjut mengenai tunjangan profesi
(1) Government gives professional allowance as

stipulated in Article 52 paragraph (1) to lecturer
who has educators certificate who hired by
education provider and/or higher education unit
provided by community.
Pasal 54
Article 54
(1) Pemerintah memberikan tunjangan fungsional

kepada dosen yang diangkat oleh Pemerintah.
(2) Pemerintah memberikan subsidi tunjangan
fungsional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 52
ayat(1) kepada dosen yang diangkat oleh satuan
(1) The government provides functional allowance as

who hired by the Government.
(2) Government subsidizes functional allowance as
who hired by higher education units provided by

(1) is equivalent to 1 (one) times basic salary of
lecturer who hired by Government at the same
level, years of service, and qualifications.
(1) shall be allocated in the central government
budget.
(4) Further provisions on allowance as stipulated in
paragraph (1), paragraph (2), and paragraph (3) is
arranged by government regulation.
pendidikan tinggi yang diselenggarakan oleh

masyarakat sesuai dengan peraturan perundangundangan.
(3) Tunjangan fungsional sebagaimana dimaksud pada
dan belanja negara.
the community in accordance with regulation

.
(3) Functional allowance as stipulated in paragraph (1)
shall be allocated in the central government budget.
Pasal 55
Article 55
(1) Pemerintah memberikan tunjangan khusus

kepada dosen yang bertugas di daerah khusus.
pokok dosen yang diangkat oleh Pemerintah atau
pemerintah daerah pada tingkat, masa kerja, dan
dan belarija negara.
(4) Ketentuan lebih lanjut mengenai tunjangan khusus
(1) Government gives special allowance as stipulated

in Article 52 paragraph (1) to lecturer who assigned
to special area.
(2) Special allowance as stipulated in paragraph (1) to
be given equivalent to 1 (one) time basic salary of
lecturer who hired by government or local
government at the same level, year of service and
qualification.
(3) Special allowance as stipulated in paragraph (1)
shall be allocated in the central government budget.
Pasal 56
Article 56
(1) Pemerintah memberikan tunjangan kehormatan

kepada profesor yang diangkat oleh penyelenggara
pendidikan atau satuan pendidikan tinggi setara
2(dua) kali gaji pokok profesor yang diangkat oleh
Pemerintah pada tingkat, masa kerja, dan
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai tunjangan
kehormatan sebagaimana dimaksud pada ayat(1)
(1) Government gives honorable allowance to

professor who hired by education provider or
higher education unit equivalent to 2 (two) times
basic salary of professor who hired by government
at the same level, year of service and qualification.
(2) Further provisions on honorable allowance as
stipulated in paragraph (1) is arranged by
government regulation.
Pasal 57
Article 57
(1) Maslahat tambahan sebagaimana dimaksud dalam

Pasal
52
ayat(1)
merupakan
tambahan
kesejahteraan yang diperoleh dalam bentuk
tunjangan pendidikan, asuransi pendidikan,
beasiswa, dan penghargaan bagi dosen, serta
kemudahan untuk memperoleh pendidikan bagi
putra dan putri dosen, pelayanan kesehatan, atau
bentuk kesejahteraan lain.
(2) Pemerintah dan/atau pemerintah daerah menjamin
terwujudnya maslahat tambahan sebagaimana
(3) Ketentuan lebih lanjut mengenai maslahat
tambahan sebagaimana dimaksud pada ayat(1) dan
(1) Additional benefit as stipulated in article 52

paragraph (1) is an additional welfare given in the
form of education allowance, education insurance,
scholarship and award to lecturer, as well as
facility to get education for lecturers son and
daughter, health service or other form of welfare.
(2) Government or local government warrants the

provision of additional benefit as stipulated in
paragraph (1)
(3) Further provisions on additional benefit as
stipulated in paragraph (1) and paragraph (2) is
arranged by government regulation
Pasal 58
Article 58
Dosen yang diangkat oleh penyelenggara pendidikan

atau satuan pendidikan tinggi yang diselenggarakan oleh
masyarakat berhak memperoleh jaminan sosial tenaga
kerja sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
Lecturer who hired by education provider or higher

education unit provided by community entitled to
employment social security according to regulation.
Pasal 59
Article 59
(1) Dosen yang mendalami dan mengembangkan

bidang ilmu langka berhak memperoleh dana dan
(1) Lecturer who study and develop rare discipline is

entitled to special fund and facility from
(4) Further provisions on special allowance as

paragraph (3) is arranged by government
regulation.
government or local government
fasilitas khusus dari Pemerintah dan/atau

pemerintah daerah.
(2) Dosen yang diangkat oleh Pemerintah di daerah
khusus, berhak atas rumah dinas yang disediakan
oleh Pemerintah dan/atau pemerintah daerah sesuai
dengan kewenangan.
(2) Lecturer who hired by Government for special

area, is entitled to official housing provided by
Government and/or local government in
accordance with the authority.
Pasal 60
Article 60
Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, dosen

berkewajiban:
a. Melaksanakan
pendidikan,
penelitian,
dan
pengabdian kepada masyarakat;
b. Merencanakan,
melaksanakan
proses
pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi hasil
pembelajaran;
c. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi
akademik dan kompetensi secara berkelanjutan
sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni;
d. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas
dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku,
ras, kondisi fisik tertentu, atau latar belakang
sosioekonomi peserta didik dalam pembelajaran;
e. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan,
hukum, dan kode etik, serta nilai-nilai agama dan
etika; dan
f.
Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan
bangsa.
In carrying out his/her professional duties, lecturer

obliged in:
a. Carrying out education, research and community
service;
b. Planning, implementing of learning process as well
as assessing learning achievement;
Bagian Ketiga
Wajib Kerja dan Ikatan Dinas
Section Three
Compulsory Work and Official Engagement
Pasal 61
Article 61
(1) Dalam keadaan darurat, Pemerintah dapat

memberlakukan ketentuan wajib kerja kepada
dosen dan/atau warga negara Indonesia lain yang
memenuhi kualifikasi akademik dan kompetensi
untuk melaksanakan tugas sebagai dosen di daerah
khusus.
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai penugasan warga
negara Indonesia sebagai dosen dalam keadaan
darurat sebagaimana dimaksud pada ayat(1) diatur
(1) In the case of emergency, government can impose

a compulsory work to lecturer and/or other
Indonesian citizens who meet the academic
qualifications and competence to perform duties as
lecturer in special areas.
(2) Further provision on the deployment of Indonesian
citizens as a lecturer in the case of emergency as
stipulated in paragraph (1) shall be arranged by
Pasal 62
Article 62
(1) Pemerintah dapat menetapkan pola ikatan dinas

bagi calon dosen untuk memenuhi kepentingan
pembangunan pendidikan nasional, atau untuk
memenuhi kepentingan pembangunan daerah.
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai pola i.katan dinas
bagi calon dosen sebagaimana dimaksud pada
(1) Government may establish official engagement for

prospective lecturer to meet requirement
development of national education, or regional
development.
(2) Further provision on official engagement for
prospective lecturer as stipulated in paragraph (1)
shall be arranged by government regulation.
Bagian Keempat
Pengangkatan, Penempatan, Pemindahan, dan
Pemberhentian
Section Four
Hiring, deployment, transfers, and lay-off
Pasal 63
Article 63
(1) Pengangkatan dan penempatan dosen pada satuan

pendidikan tinggi dilakukan secara objektif dan
(1) Hiring and deployment of lecturer is conducted in

objective and transparent manner according to
c.
Continuously improving and developing academic

qualifications and competence to cope with
developments of science, technology, and art;
d.
Acting objectively and non-discriminatory

regardless gender, religion, ethnicity, race, certain
physical conditions, or socioeconomic background
of the students in the learning;
Upholding regulation, laws, and norms, and
religious values and ethics; and
e.
f.
Maintaining and fostering national unity.
transparan sesuai dengan peraturan perundangundangan.

Pemerintah diatur dengan Peraturan Pemerintah.
masyarakat
dilakukan
oleh
penyelenggara
pendidikan atau satuan pendidikan tinggi yang
bersangkutan berdasarkan perjanjian kerja atau
kesepakatari kerja bersama.
memfasilitasi satuan pendidikan tinggi yang
diselenggarakan oleh masyarakat untuk menjamin
terselenggaranya pendidikan yang bermutu.
regulation.
(2) Hiring and deployment of lecturer at higher
education unit provided by government is arranged
by government regulation
(3) Hiring and deployment of lecturer at higher
education unit provided by community carried out
by concerned education provider or higher
education unit based on employment or work
agreement.
(4) Government and local government shall facilitate
higher education provided by community to ensure
the provision of quality education.
Pasal 64
Article 64
(1) Dosen yang diangkat oleh Pemerintah dapat

ditempatkan pada jabatan struktural sesuai dengan
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai penempatan dosen
yang diangkat oleh Pemerintah pada jabatan
struktural sebagaimana dimaksud pada ayat(1)
(1) Lecturer hired by government can be assigned into

structural position according to regulation.
(2) Further provision on assignment of lecturer hired
by government to structural position as stipulated
in paragraph (1) is arranged by government
regulation.
Pasal 65
Article 65
Tenaga kerja asing yang dipekerjakan sebagai dosen

pada satuan pendidikan tinggi di Indonesia wajib
mematuhi peraturan perundang-undangan.
Foreign workers who employed as lecturer in the

educational unit in Indonesia shall comply with the
regulation.
Pasal 66
Article 66
Pemindahan dosen pada satuan pendidikan tinggi yang

diselenggarakan oleh
masyarakat diatur oleh
penyelenggara pendidikan berdasarkan perjanjian kerja
atau kesepakatan kerja bersama.
Transfer of lecturer at higher education unit provided by

community is arranged by education provider based on
employment or work agreement.
Pasal 67
Article 67
(1) Dosen dapat diberhentikan dengan hormat dari

jabatan sebagai dosen karena:
a. Meninggal dunia;
b. Mencapai batas usia pensiun;
c. Atas permintaan sendiri;
d. Tidak dapat melaksanakan tugas secara terusmenerus selama 12(dua belas) bulan karena
sakit jasmani dan/atau rohani; atau
e. Berakhirnya
perjanjian
kerja
atau.
kesepakatan kerja bersama antara dosen dan
penyelenggara pendidikan.
(2) Dosen dapat diberhentikan tidak dengan hormat
dari jabatan sebagai dosen karena:
a. Melanggar sumpah dan janji jabatan;
b. Melanggar perjanjian kerja atau kesepakatan
kerja bersama; atau
c. Melalaikan kewajiban dalam menjalankan
tugas selama 1(satu) bulan atau lebih secara
terus-menerus.
(3) Pemberhentian dosen sebagaimana dimaksud pada
ayat(1) dan ayat(2) dilakukan oleh penyelenggara
bersangkutan berdasarkan peraturan perundangundangan.
(1) Lecturer can be honorably laid-off from his/her

position as lecturer for the following reasons:
a. Dead;
b. Reach retirement age limit;
c. Own request;
d. Physical or mental illness so that he/she
cannot perform the tasks continuously for 12
(twelve) months; or
e. End of the employment agreement or working
agreement between teacher and service
provider.
(2) Lecturer can be dishonorably laid-off from his/her
a. Breaking the assignment oath and promise;
b. Breach of employment or work agreement; or
c. Neglect the duties for continuously one (1)
month or more.
(3) Lecturers layoffs as stipulated in paragraph (1)
and paragraph (2) carried out by education provider
or higher education unit in accordance with
regulation.
(4) Pemberhentian dosen karena batas usia pensiun

sebagaimana dimaksud pada ayat(1) huruf b
dilakukan pada usia 65(enam puluh lima) tahun.
(5) Profesor yang berprestasi dapat diperpanjang batas
usia pensiunnya sampai 70(tujuh puluh) tahun.
(6) Dosen yang diangkat oleh Pemerintah yang
diberhentikan dari jabatan sebagai dosen, kecuali
sebagaimana dimaksud ayat(1) huruf a dan huruf b,
tidak dengan sendirinya diberhentikan sebagai
pegawai negeri sipil.
(4) Lecturers layoffs for the retirement as stipulated in

paragraph (1) letter b shall be at the age of 65
(sixty five) years.
(5) High performance professor can be extended its
retirement age up to 70 (seventy) years.
(6) Lecturer who hired by Government that was
dismissed from his/her position as a teacher, except
as described in paragraph (1) letter a and b, is not
by itself be dismissed as civil servant.
Pasal 68
Article 68
(1) Pemberhentian dosen sebagaimana dimaksud

dalam Pasal 67 ayat(2) dapat dilakukan setelah
dosen yang bersangkutan diberi kesempatan untuk
membela diri.
(2) Dosen pada satuan pendidikan tinggi yang
diselenggarakan
oleh
masyarakat
yang
diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan
sendiri memperoleh kompensasi finansial sesuai
dengan perjanjian kerja atau kesepakatan kerja
bersama.
(1) Lecturers layoffs as stipulated in Article 67

paragraph (2) can be done after the concerned
lecturer be given the opportunity to defend
him/herself.
(2) Lecturer in the education unit provided by
community who honorably laid-off not by his/her
own request shall receive financial compensation in
accordance with the employment or work
agreement.
Bagian Kelima
Pembinaan dan Pengembangan
Section Five
Maintenance and Development
Pasal 69
Article 69
(1) Pembinaan dan pengembangan dosen meliputi

pembinaan dan pengembangan profesi dan karier.
(2) Pembinaan dan pengembangan profesi dosen
sebagaimana dimaksud pada ayat(1) meliputi,
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, dan kompetensi profesional.
(3) Pembinaan dan pengembangan profesi dosen
dilakukan melalui jabatan fungsional sebagaimana
dimaksud pada ayat 1).
(4) Pembinaan dan pengembangan karier dosen
penugasan, kenaikan pangkat, dan promosi.
(1) Maintenance and development of lecturer includes

maintenance and development of professional and
career.
lecturer as stipulated in paragraph (1) includes
pedagogical competence, personal competence,
social competence, and professional competence.
lecturer will be implemented through functional
position as stipulated in paragraph (1)
(4) Maintenance and career development of lecturer as
stipulated in paragraph (1) includes: deployment
and promotion.
Pasal 70
Article 70
Kebijakan strategis pembinaan dan pengembangan

profesi dan karier dosen pada satuan pendidikan tinggi
yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau masyarakat
ditetapkan dengan Peraturan Menteri.
Strategic policy on career and professional maintenance

and development of lecturer in the education units
provided by Government or community is established by
Ministerial Decree.
Pasal 71
Article 71
(1) Pemerintah wajib membina dan mengembangkan

kualifikasi akademik dan kompetensi dosen pada
satuan pendidikan tinggi yang diselenggarakan
oleh Pemerintah dan/atau masyarakat.
(2) Satuan pendidikan tinggi yang diselenggarakan
oleh
masyarakat
wajib
membina
dan
mengembangkan kualifikasi akademik dan
kompetensi dosen.
(3) Pemerintah wajib memberikan anggaran untuk
meningkatkan profesionalitas dan pengabdian
dosen pada satuan pendidikan tinggi yang
diselenggarakan oleh Pemerintah dan / atau
masyarakat.
(1) Government shall foster and develop academic

qualifications and competence of lecturer in the
higher educational unit provided by Government
and/or community.
(2) Higher education unit provided by community shall
foster and develop academic qualifications and
competency of lecturer.
(3) Government shall provide budget to enhance the
professionalism and dedication of lecturer in the
higher educational unit provided by Government
and/or community.
Pasal 72
Article 72
(1) Beban kerja dosen mencakup kegiatan pokok yaitu

merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses
pembelajaran, melakukan evaluasi pembelajaran,
membimbing dan melatih, melakukan penelitian,
melakukan tugas tambahan, serta melakukan
pengabdian kepada masyarakat.
(2) Beban kerja sebagaimana dimaksud pada ayat(1)
sekurang-kurangnya sepadan dengan 12(dua belas)
satuan kredit semester dan sebanyak-banyaknya
16(enam belas) satuan kredit semester.
(3) Ketentuan lebih lanjut mengenai beban kerja dosen
sebagaimana dimaksud pada ayat(1) dan ayat(2)
diatur oleh setiap satuan pendidikan tinggi sesuai
dengan peraturan perundang-undangan.
(1) Lecturers workload includes the following

principal activities of preparing learning plan,
implement learning process, assessing learning
achievement, guide and train learners, conducting
research, carry out additional tasks and community
services.
(2) Workload of teachers as stipulated in paragraph (1)
is at least equal to 12 (twelve) semester credit unit
and as much as 16 (sixteen) semester credit unit.
(3) Further provision on lecturers workload as
stipulated in paragraph (l) and paragraph (2) shall
be arranged by concerned higher education unit
according to regulation.
Bagian Keenam
Penghargaan
Section six
Reward
Pasal 73
Article 73
(1) Dosen yang berprestasi, berdedikasi luar biasa,

dan/atau bertugas di daerah khusus berhak
memperoleh penghargaan.
(2) Dosen yang gugur dalam melaksanakan tugas di
daerah khusus memperoleh penghargaan dari
Pemerintah,
pemerintah
daerah,
dan/atau
masyarakat.
(1) Prominent lecturer, extraordinary dedicated and/or

assigned in special areas are entitled to a reward
.
(2) Lecturer who dies in carrying out duties in special
areas shall receive reward from the Government,
local government, and/or community.
Pasal 74
Article 74
(1) Penghargaan dapat diberikan oleh Pemerintah,

pemerintah daerah, masyarakat, organisasi profesi
keilmuan, dan/atau satuan pendidikan tinggi.
(2) Penghargaan dapat diberikan pada tingkat satuan
pendidikan tinggi, tingkat kabupaten/kota, tingkat
provinsi, tingkat nasional, dan/atau tingkat
internasional.
(3) Penghargaan dapat diberikan dalam bentuk tanda
jasa, kenaikan pangkat istimewa, finansial, piagam,
dan/atau bentuk penghargaan lain.
(4) Penghargaan kepada dosen dilaksanakan dalam
rangka
memperingati
hari
ulang
tahun
kemerdekaan Republik Indonesia, hari ulang tahun
provinsi, hari ulang tahun kabupaten/kota, hari
ulang tahun satuan pendidikan tinggi, hari
pendidikan nasional, dan/atau hari besar lain.
(5) Ketentuan lebih lanjut mengenai pemberian
penghargaan sebagaimana dimaksud pada ayat(1),
ayat(2), ayat(3), dan ayat(4) diatur dengan
(1) Reward may be granted by government, local

government, community, science professional
organizations, and / or higher education unit.
(2) Rewards may be given at higher education unit,
district/city,
provincial,
national,
and/or
international level.
Bagian Ketujuh
Perlindungan
Section Seven
Protection
Pasal 75
Article 75
(1) Pemerintah, pemerintah daerah, masyarakat,

organisasi profesi, dan/atau satuan pendidikan
tinggi wajib memberikan perlindungan terhadap
dosen dalam pelaksanaan tugas.
(2) Perlindungan sebagaimana dimaksud pada ayat(1)
meliputi perlindungan hukum, perlindungan
(1) Government, local governments, communities,

professional organizations, and / or education units
are obliged to provide protection to lecturer in the
implementation of tasks.
(2) Protection as stipulated in paragraph (1) shall
include legal protection, professional protection, as
(3) Rewards can be given to lecturer in the form of

honors, special promotion, financial, charter,
and/or other forms of recognition.
(4) Reward to lecturer is given during celebration of
national independence day, at the anniversary of
province, district/city, and education unit, national
education day, national teacher day, and/or other
celebration day.
(5) Further provision on reward as stipulated in
Regulation.
(3)
(4)
(5)
(6)
profesi, serta perlindungan keselamatan dan

kesehatan kerja.
Perlindungan hukum sebagaimana dimaksud pada
ayat(2) mencakup perlindungan terhadap tindak
kekerasan, ancaman, perlakuan diskriminatif,
intimidasi, atau perlakuan tidak adil dari pihak
peserta didik, orang tua peserta didik, masyarakat,
birokrasi, dan/atau pihak lain.
Perlindungan profesi sebagaimana dimaksud pada
ayat(2)
mencakup
perlindungan
terhadap
pelaksanaan tugas dosen sebagai tenaga profesional
yang meliputi pemutusan hubungan kerja yang
tidak sesuai dengan peraturan perundangundangan, pemberian imbalan yang tidak wajar,
pembatasan
kebebasan
akademik,
mimbar
akademik, dan otonomi keilmuan, serta
pembatasan/pelarangan
lain
yang
dapat
menghambat dosen dalam pelaksanaan tugas.
Perlindungan keselamatan dan kesehatan kerja
perlindungan terhadap risiko gangguan keamanan
kerja, kecelakaan kerja, kebakaran pada waktu
kerja, bencana alam, kesehatan lingkungan kerja,
dan/atau risiko lain.
Dalam rangka kegiatan akademik, dosen mendapat
perlindungan untuk menggunakan data dan sumber
yang dikategorikan terlarang oleh peraturan
perundang-undangan.
well as occupational safety and health protection.

(3) Legal Protection as stipulated in paragraph (2)
include legal protection against violence, threats,
discriminatory treatment, intimidation or unfair
treatment from learners, the parents, community,
bureaucracy, or any other parties.
(4) Professional Protection as stipulated in paragraph
(2) includes protection toward implementation of
lecturers duties as professional worker consists of
dismissal that does not comply with the laws and
regulations, unfair remuneration, restrictions in
academic freedom, academic forum, and scientific
autonomy, as well as other restriction/prohibition
that may hinder lecturer in carrying out tasks.
(5) Occupational safety and health protection as

stipulated in paragraph (2) includes protection
against the risk toward safety disturbance, work
accidents, fires at work, natural disasters, health of
work environment, and/or other risk.
(6) In the course of academic activities, lecturer
entitled to protection to use data and resources
categorized prohibited by regulation.
Bagian Kedelapan
Cuti
Section Eight
Leave
Pasal 76
Article 76
(1) Dosen rnemperoleh cuti sesuai dengan peraturan

perundang-undangan.
(2) Dosen memperoleh cuti untuk studi dan penelitian
atau untuk pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni dengan memperoleh hak gaji
penuh.
(3) Ketentuan lebih lanjut mengenai cuti sebagaimana
dimaksud pada pada ayat(1) dan ayat(2) diatur
(1) Lecturer entitle leave in accordance with

regulation.
(2) Lecturer can obtain leave for study and research or
to develop science, technology and arts and remain
get full salary.
BAB VI
SANKSI
CHAPTER VI
SANCTION
Pasal 77
Article 77

pemerintah daerah yang tidak menjalankan
kewajiban sebagaimana dimaksud dalam Pasal 20
dikenai sanksi sesuai dengan peraturan perundangundangan.
(2) Sanksi sebagaimana dimaksud pada ayat(1) berupa:
a. Teguran;
b. Peringatan tertulis;
c. Penundaan pemberian hak guru;
d. Penurunan pangkat;
e. Pemberhentian dengan hormat; atau
f. Pemberhentian tidak dengan hormat.
(3) Guru yang berstatus ikatan dinas sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 22 yang tidak melaksanakan
tugas sesuai dengan perjanjian kerja atau
kesepakatan kerja bersama diberi sanksi sesuai
(1) Teacher hired by Government or local government

that is not performing his/her obligations as
stipulated in Article 20 is subject to sanctions in
accordance with the regulations.
(3) Further provisions on leave as stipulated in

paragraph (1) and paragraph (2) shall be arranged
(2) Sanction as stipulated in paragraph (1) may in the

forms:
a. Verbal warning;
b. Written warning;
c. Hold the salary;
d. Demotion;
e. Honorable discharge; or
f. Dishonorable discharge.
(3) Teacher with official engagement status as
stipulated in Article 22 which does not perform the
duties in accordance with the employment or
dengan perjanjian ikatan dinas.

(4) Guru yang diangkat oleh penyelenggara pendidikan
atau satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh
masyarakat yang tidak menjalankan kewajiban
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 20 dikenai
sanksi sesuai dengan perjanjian kerja atau
kesepakatan kerja bersama.
(5) Guru yang melakukan pelanggaran kode elik
dikenai sanksi oleh organisasi profesi.
(6) Guru yang dikenai sanksi sebagaimana dirnaksud
pada ayat(1), ayat(2), ayat(3), ayat(4), dan ayat(5)
mempunyai hak membela diri.
working agreement subject to sanction in

accordance with official engagement agreement.
(4) Teachers who is hired by education provider or
education unit provided by community who does
not carry out obligations as stipulated in Article 20,
is subject to sanctions in accordance with the
(5) Teacher who violate teachers norm is subject to
disciplinary action by professional organizations.
(6) Teacher subject to sanctions as stipulated in
paragraph (1), paragraph (2), paragraph (3),
paragraph (4), and paragraph (5) has the right to
defend him/herself.
Pasal 78
Article 78
(1) Dosen yang diangkat oleh Pemerintah yang tidak

menjalankan kewajiban sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 60 dikenai sanksi sesuai dengan
(2) Sanksi sebagaimana d maksud. pada ayat(1)
berupa:
a. Teguran;
c. Penundaan pemberian hak dosen;
d. Penurunan pangkat dan jabatan akademik;
e. Pemberhentian dengan hormat; atau
f. Pemberhentian tidak dengan hormat.
(3) Dosen yang diangkat oleh penyelenggara
diselenggarakan oleh masyarakat yang tidak
menjalankan kewajiban sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 60 dikenai sanksi sesuai dengan
perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama.
(4) Dosen yang berstatus ikatan dinas sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 62 yang tidak melaksanakan
tugas sesuai dengan perjanjian kerja atau
kesepakatan kerja bersama diberi sanksi sesuai
dengan perjanjian ikatan dinas.
(5) Dosen yang dikenai sanksi sebagaimana dimaksud
pada ayat(1), ayat(2), ayat(3), dan ayat(4)
mempunyai hak membela diri.
(1) Lecturer hired by Government that is not

performing his/her obligations as stipulated in
Article 60 is subject to sanctions in accordance
with the regulations.
(2) Sanction as stipulated in paragraph (1) may in the
forms:
a. Verbal warning;
b. Written warning;
c. Hold the salary;
d. Demotion;
e. Honorable discharge; or
f. Dishonorable discharge.
(3) Lecturer who is hired by education provider or
education unit provided by community who does
not carry out obligations as stipulated in Article 60,
is subject to sanctions in accordance with the
(4) Lecturer with official engagement status as
stipulated in Article 62 which does not perform the
duties in accordance with the employment or
working agreement subject to sanction in
accordance with official engagement agreement.
(5) Lecturer subject to sanctions as stipulated in
paragraph (4) has the right to defend him/herself.
Pasal 79
Article 79
(1) Penyelenggara pendidikan atau satuan pendidikan

yang melakukan pelanggaran terhadap ketentuan
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 24, Pasal 34,
Pasal 39, Pasal 63 ayat(4), Pasal 71 dan Pasal 75
diberi sanksi sesuai dengan peraturan perundangundangan.
(2) Sanksi bagi penyelenggara pendidikan berupa:
a. Teguran;
c. Pembatasan kegiatan penyelenggaraan satuan
pendidikan; atau
d. pembekuan kegiatan penyelenggaraan satuan
pendidikan.
(1) Education provider or educational units violating

the provisions as stipulated in Article 24, Article
34, Article 39, Article 63 paragraph (4), Article 71
and Article 75 is subject to sanction in accordance
with regulations.
BAB VII
KETENTUAN PERALIHAN
CHAPTER VII
TRANSITIONAL PROVISIONS
Pasal 80
Article 80
(2) Sanction to education provider may in the forms:

a. Verbal warning;
b. Written warning;
c. Restrictions on the implementation of the
educational unit activities; or
d. Suspension of the implementation of the
educational unit
(1) Pada saat mulai berlakunya Undang-Undang ini :

a. Guru yang belum memiliki sertifikat pendidik
memperoleh
tunjangan
fungsional
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 17
ayat(1) dan ayat(2) dan memperoleh maslahat
tambahan sebagaimana dimaksud dalam Pasal
19 ayat(2) paling lama 10(sepuluh) tahun,
atau guru yang bersangkutan telah memenuhi
kewajiban memiliki -sertifikat pendidik.
b. Dosen yang belum memiliki sertifikat
pendidik memperoleh tunjangan fungsional
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 54
ayat(1) dan ayat(2) dan memperoleh maslahat
tambahan sebagaimana dimaksud dalam Pasal
57 ayat(2) paling lama 10(sepuluh) tahun,
atau dosen yang bersangkutan telah
memenuhi kewajiban memiliki sertifikat
pendidik.
(2) Tunjangan fungsional dan maslahat tambahan bagi
guru dan dosen sebagaimana dimaksud pada
dan belanja negara dan anggaran pendapatan dan
belanja daerah.
(1) Upon the coming-into-force of this Law:

a. Teacher who does not have educators
certificate to receive functional allowance as
stipulated in Article 17 paragraph (1) and
paragraph (2) and receive additional benefit
as stipulated in Article 19 paragraph (2) not
later than 10 (ten) years, or the concerned
teacher has met obligation acquired
Pasal 81
Article 81
Semua peraturan perundang-undangan yang berkaitan

dengan guru dan dosen tetap berlaku sepanjang tidak
bertentangan atau belum diganti dengan peraturan baru
berdasarkan Undang-Undang ini.
All regulations related to teacher and lecturer still

applicable as long as has no conflict or not replaced by
new regulations based on this Law
BAB VIII
KETENTUAN PENUTUP
CHAPTER VIII
CLOSING PROVISION
Pasal 82
Article 82
(1) Pemerintah
mulai
melaksanakan
program
sertifikasi pendidik paling lama dalam waktu
12(dua belas) bulan terhitung sejak berlakunya
Undang-Undang ini.
(2) Guru yang belum memiliki kualifikasi akademik
dan sertifikat, pendidik sebagaimana dimaksud
pada Undang-Undang ini wajib memenuhi
kualifikasi akademik dan sertifikat pendidik paling
lama 10(sepuluh) tahun sejak berlakunya UndangUndang ini.
(1) Government begins to implement a certification

program for educators not longer than twelve (12)
months after the enactment of this law.
Pasal 83
Article 83
Semua peraturan perundang-undangan yang diperlukan

untuk melaksanakan Undang-Undang ini harus
diselesaikan selambat-lambatnya 18(delapan belas)
bulan sejak berlakunya Undang-Undang ini.
All regulations necessary to implement this law shall be

completed no later than 18 (eighteen) months from the
enactment of this law.
Pasal 84
Article 84
Undang-Undang ini mulai berlaku pada tanggal

diundangkan.
Agar setiap orang mengetahuinya memerintahkan
pengundangan
Undang-Undang
ini
dengan
penempatannya dalam Lembaran Negara Republik
Indonesia.
This Law shall come into effect on the date of its

promulgation.
In order to make public know this law, it is ordered to
announce this law in the State Gazette of the Republic of
Indonesia.
b. Lecturer who does not have educators

certificate to receive functional allowance as
stipulated in Article 17 paragraph (1) and
paragraph (2) and receive additional benefit
as stipulated in Article 19 paragraph (2) not
later than 10 (ten) years, or the concerned
lecturer has met obligation acquired
(2) Functional allowance and additional benefits for
teacher and lecturer as stipulated in paragraph (1) is
allocated in the central government or local
government budget.
(2) Teacher who does not have academic qualifications

and certificate of educator as stipulated in this law
is obliged to meet the academic qualification and
certificate of educators within maximum of 10
(ten) years from the enactment of this law.
Disahkan di Jakarta
pada tanggal 30 Desember 2005
Ratified in Jakarta
on 30 December 2005
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

ttd
DR. H. SUSILO BAMBANG YUDHOYONO
THE PRESIDENT OF THE REPUBLIC OF

INDONESIA,
DR. H. SUSILO BAMBANG YUDHOYONO
Diundangkan di Jakarta
pada tanggal 30 Desember 2005
Promulgated in Jakarta
on 30 December 2005
MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA

REPUBLIK INDONESIA AD INTERIM
ttd
PROF. DR. YUSRIL IHZA MAHENDRA
THE AD INTERIM MINISTER OF LAW AND

JUSTICE OF THE REPUBLIC OF INDONESIA
Salinan sesuai dengan aslinya

DEPUTI MENTERI SEKRETARIS NEGARA
BIDANG PERUNDANG-UNDANGAN
PROF. DR. YUSRIL IHZA MAHENDRA
A copy of the original

DEPUTY OF THE STATE MINISTER
LAW DIVISION
ttd
ABDUL WAHID
ABDUL WAHID

UU GURU DOSEN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

UU GURU DOSEN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CATATAN: terjemahan cepat di bawah ini dibuat sematamata untuk membantu tenaga ahli internasional ACDP

memahami isi undang-undang dan tidak dimaksudkan

NOTES: this quick translation was made solely to assist

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

LAW OF THE REPUBLIC OF INDONESIA

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA,

BY THE GRACE OF GOD ALMIGHTY,

PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA

THE PRESIDEN OF REPUBLIC OF INDONESIA

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

That to ensure the wide and equitable access,

That teachers and lecturers has a strategic function,

That based on considerations as stipulated in

With collective approval of

Dalam Undang-undang ini yang dimaksud dengan:

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas

In this Law, the following terms have the meanings

Lecturer is professional educator and scientist with

Professor is highest functional position for lecturer

Professional is occupation or activities carried out

Education provider is central government, local

Education unit is education service group who

Employment agreement or working agreement is

Layoff or dismissal is termination of employment

Academic qualification is certificate of academic

13. Organisasi profesi guru adalah perkumpulan yang

13. Teacher professional organization is legal entity

15. Salary is a compulsory compensation received by

18. Community is a group of non-government

(1) Guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga

(1) Teacher has position as professional worker in the

(2) Recognition of teachers position as professional

(1) Dosen mempunyai kedudukan sebagai tenaga

(2) Recognition of lecturers position as professional

Position of teacher as professional worker as stipulated

(1) Lecturer has position as professional worker for

untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai

status and role as learning agent to enhance quality of

Kedudukan dosen sebagai tenaga profesional

Position of lecturer as professional worker as stipulated

Kedudukan guru dan dosen sebagai tenaga profesional

Position of teacher and lecturer as professional worker

(1) Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang

(1) Teachers and lecturers profession is special

a. Having the talent, interest, spiritual

Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi,

Teachers are required to have academic qualifications,

Kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud dalam

Academic qualification as stipulated in Article 8 is

(1) Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam

(1) Teacher competence as stipulated in Article 8

(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai kompetensi guru

(2) Further provisions on teacher competence as

(1) Sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud dalam

(1) Educator certificate as stipulated in Article 8 to be

Setiap orang yang telah memperoleh sertifikat pendidik

Any person who has obtained a certificate of educator

(1) Pemerintah dan pemerintah daerah wajib

(1) Government and local government are required to

(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai anggaran untuk

(2) Further provisions on the budget for the

(3) Certification of educators conducted in an

(1) Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru