STRUKTUR
Arahan : Jawab semua soalan.
1Kaji gambar di bawah dan jawab soalan-soalan berikut.
(a)
(b)
(c)
(d)
Penggunaan kertas
(ii)
Kemajuan pendidikan
[2 markah]
(e)
Nyatakan dua bentuk sistem tulisan yang terdapat dalam tamadun Mesir Purba.
(i)
Hieroglif
(ii)
Hieratik
[2 markah]
Siapakah raja yang memerintah semasa Kod Undang-Undang Hammurabi ini digubal?
Raja Hammurabi
[1 markah]
(b)
(c)
(ii)
Hukuman dan denda mestilah setimpal dengan kesalahan tetapi berbeza mengikut susun lapis
masyarakat
(iii)
[3 markah]
(ii)
(iii)
Membantu peradaban Mesopotamia bertahan untuk jangka masa panjang iaitu dari tahun 3500 S.M.
hingga tahun 539 S.M.
[3 markah]
(e)
(ii)
3 Zaman Prasejarah merupakan zaman manusia masih belum mengenali sistem tulisan.
(a)
Zaman Paleolitik
(ii)
Zaman Mesolitik
(iii)
Zaman Neolitik
(iv)
Zaman Logam
[4 markah]
(b)
Berikan dua ciri Zaman Neolitik yang memperlihatkan ciri-ciri baru dalam kehidupan manusia.
(i)
Penciptaan tembikar
(ii)
Penciptaan alat batu yang telah dilicinkan dan mempunyai pelbagai fungsi
[2 markah]
(c)
(d)
Apakah kesan penggunaan alat logam khususnya daripada besi terhadap kehidupan manusia pada Zaman
Logam?
(i)
(ii)
(iii)
4 (a)
Muncul petempatan besar dan kota pertahanan yang berkembang menjadi bandar
[3 markah]
Petempatan kekal
(ii)
Pengkhususan pekerjaan
(iii)
(c)
Tamadun Mesopotamia
(ii)
Tamadun Hwang Ho
[2 markah]
(d)
Cuneiform
(ii)
Hieroglif
(iii)
Ideogram
[3 markah]
5 Arkeologi adalah kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak dan feature masyarakat lampau secara sistematik
melalui proses gali cari.
(a)
(b)
Zaman Paleolitik
(ii)
Zaman Mesolitik
(iii)
Zaman Neolitik
(iv)
Zaman Logam
[4 markah]
(c)
(d)
Apakah yang dapat anda katakan berkenaan dengan alat-alat batu ciptaan mereka?
Lebih mementingkan fungsi daripada nilai estetika
[2 markah]
6 Tamadun Indus memperlihatkan beberapa ciri yang istimewa. Petempatan kekal yang wujud di lembah ini telah
membawa kepada pembentukan bandar terancang.
(a)
Apakah ilmu yang digunakan oleh masyarakat Indus untuk merancang pembinaan kotanya?
(i)
Geometri
(ii)
Matematik
(iii)
Kesenian
(iv)
(b)
Apakah usaha yang dijalankan oleh masyarakat tamadun Indus untuk meningkatkan mutu bahan binaan?
Menghasilkan batu bata melalui pembakaran dengan suhu yang tinggi
[2 markah]
(c)
(d)
Apakah faktor yang membawa kepada perkembangan bandar Mohenjo-Daro dan Harappa?
Kepandaian penduduk menyesuaikan diri dengan alam sekitar telah meningkatkan
hasil pertanian yang membawa kepada pertambahan jumlah penduduk
[2 markah]
7 Zaman Prasejarah dunia terdiri daripada Zaman Paleolitik, Mesolitik, Neolitik dan Logam.
(a)
(ii)
(iii)
(b)
Menternak binatang
(ii)
Bercucuk tanam
[2 markah]
(c)
Soket
(ii)
Sabit
(iii)
Beliung
[3 markah]
(d)
Rumah
(ii)
Perahu
8 Perkataan tamadun berasal daripada bahasa Arab iaitu mudun dan madain.
(a)
[2 markah]
(ii)
Pembukaan bandar
[2 markah]
(b)
(c)
Apakah unsur yang ditentukan oleh Islam dalam mengukur tahap ketamadunan sesebuah masyarakat?
(i)
Lahiriah
(ii)
Rohaniah
[2 markah]
(d)
Tamadun ialah pencapaian tahap tatasusila yang tinggi dan kebudayaan yang luhur
oleh sesebuah masyarakat
[2 markah]
(e)
Petempatan kekal
(ii)
Kehidupan berorganisasi
[2 markah]
(b)
Sungai Tigris
(ii)
Sungai Euphrates
[2 markah]
(c)
Sumeria
(ii)
Akkad
(iii)
Ur
[3 markah]
(d)
Kish
(ii)
Nippur
(iii)
Lagash
[3 markah]
(e)
10 (a)
Mudun
(ii)
Madain
(iii)
Madana
[3 markah]
(b)
Apakah yang dikaitkan oleh masyarakat Barat tentang tamadun dengan hal-hal kebudayaan?
(i)
Penulisan
(ii)
Undang-undang
(iii)
Kesenian
(iv)
Pembandaran
[4 markah]
(c)
Namakan sarjana Barat yang menekankan pembangunan lahiriah dalam mengukur kemajuan tamadun.
Gordon Childe
[1 markah]
(d)
[2 markah]
11 Sistem sosial masyarakat tamadun awal berbentuk piramid dan bersusun lapis. Lapisan pertama terdiri daripada
raja, lapisan kedua ialah pembesar, diikuti oleh rakyat biasa dan lapisan paling bawah ialah golongan hamba.
(a) Senaraikan tiga golongan masyarakat yang terdapat dalam lapisan kedua.
(i)
(ii)
(iii)
(b)
(ii)
(c)
Pusat bandar
(ii)
(iii)
(d)
12 (a)
Hieroglif
(ii)
Ideogram
Mohenjo-Daro
(ii)
Harappa
[2 markah]
[2 markah]
(b)
(ii)
(iii)
(c)
(ii)
(d)
(i)
Dewa Vishnu
(ii)
Dewa Brahma
(iii)
Dewa Siva
[3 markah]
13 Tamadun Mesir Purba dianggap anugerah daripada Sungai Nil. Limpahan air Sungai Nil ke daratan menyebabkan
bumi Mesir menjadi subur dan seterusnya membentuk tamadun yang mengagumkan.
(a)
Apakah sebab kehidupan di bandar menjadi ciri penting dalam tamadun Mesir Purba?
(i)
(ii)
(iii)
Pusat pelabuhan
[3 markah]
(b)
Nyatakan tiga buah bandar yang pernah menjadi pusat pentadbiran tamadun Mesir Purba.
(i)
Thinis
(ii)
Memphis
(iii)
Thebes
[3 markah]
(c)
Raja
(ii)
Ketua pendeta
[2 markah]
(d)
Seorang wanita telah dilantik sebagai firaun iaitu Firaun Hatshepsut. Apakah sumbangannya?
(i)
Membina terusan
(ii)
[2 markah]
14 Masyarakat tamadun Indus berjaya menjalankan pelbagai aktiviti ekonomi seperti pembuatan, pertukangan,
perdagangan dan pertanian. Kejayaan tersebut melambangkan kerajinan, kebijaksanaan dan kerjasama masyarakat.
(a)
(ii)
(b)
Emas
(ii)
Manik
(iii)
Gading gajah
[3 markah]
(c)
Nyatakan dua sumbangan besar tamadun Indus kepada perkembangan ketamadunan manusia.
(i)
(ii)
(d)
Berdasarkan tamadun Indus, nyatakan aspek-aspek utama yang perlu ditekankan oleh sesebuah masyarakat
untuk membina tamadun yang unggul.
(i)
Sikap keterbukaan
(ii)
(iii)
15
Penyesuaian diri manusia dengan alam sekitar
Petempatan kekal
(ii)
Kehidupan berorganisasi
(iii)
Pengkhususan pekerjaan
(iv)
Sistem pemerintahan
[4 markah]
(b)
(c)
(d)
(ii)
Pembukaan bandar
(a)
[2 markah]
(b)
(ii)
(c)
Namakan empat binaan lain yang turut dihasilkan dalam tamadun awal.
(i)
Aqueduct
(ii)
Acropolis
(iii)
Pantheon
(iv)
(d)
Pada pendapat anda, apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan bangunan yang dihasilkan dalam
gambar di atas?
Peningkatan dalam bidang seni bina
[2 markah]
17 Dalam tamadun Rom, sistem pemerintahannya bermula dengan sistem beraja dan kemudian bertukar kepada
sistem republik.
(a)
(b)
(c)
Mengapakah terdapat dua orang konsul bagi tempoh yang sama dalam sistem republik Rom?
Supaya sesama mereka tidak ada yang lebih berkuasa
[2 markah]
(d)
18 (a)
(ii)
Merangka undang-undang
[4 markah]
Sistem republik
[1 markah]
(b)
(ii)
(iii)
(c)
Meluaskan kuasa ke Macedonia, Yunani, Syam, Mesir, Perancis, Brittania (Britain) dan beberapa
kawasan di Jerman
(ii)
(d)
(ii)
(iii)
(iv)
[4 markah]
19 Sistem perundangan dan pendidikan dalam tamadun China amat dititikberatkan oleh pemerintah dan menjadi
amalan masyarakat.
(a)
Hukuman berat
(ii)
Bercorak kolektif
[2 markah]
(b)
Pendidikan tinggi
(ii)
Pendidikan menengah
(iii)
Pendidikan rendah
[3 markah]
(c)
(d)
Tahap pertama
(ii)
Tahap kedua :
Chun-Jen (Sarjana)
(iii)
Tahap ketiga :
[3 markah]
20 Tamadun Yunani yang berkembang di Semenanjung Greece dan pulau-pulau di sekitarnya yang dikelilingi oleh
Laut Aegean dan Laut Mediterranean telah menunjukkan peningkatan dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran.
(a)
Selain sistem demokrasi, nyatakan tiga bentuk pemerintahan yang pernah diamalkan oleh negara kota
tamadun Yunani.
(i)
Monarki
(ii)
Oligarki
(iii)
Aristokrasi
[3 markah]
(b)
Sebelum sistem demokrasi, negara kota Athens mengamalkan sistem beraja. Berikan dua peranan raja.
(i)
Ketua hakim
(ii)
Ketua tentera
[2 markah]
(c)
(ii)
(iii)
(iv)
(d)
Pemerintahan ketenteraan
[1 markah]
21
Agama
Islam
(a)
Buddha
Hindu
(b)
Dua teras dalam agama Islam ialah akidah dan syariah. Apakah maksud akidah?
Kepercayaan seluruh jiwa terhadap Allah yang Maha Esa
[2 markah]
(c)
Apakah kandungan kitab suci agama Buddha yang dikenal sebagai Tripitaka?
(i)
Sutta Pitaka
(ii)
Vinaya Pitaka
(iii)
Abhidhamma Pitaka
[3 markah]
(d)
22 (a)
Mencipta (Brahman)
(ii)
Memelihara (Vishnu)
(iii)
Membinasa (Siva)
Nyatakan tiga aspek utama kemajuan tamadun yang dapat diukur melalui pencapaian manusia.
(i)
Sosial
(ii)
Politik
(iii)
Ekonomi
[3 markah]
[3 markah]
(b)
Monarki
(ii)
Oligarki
(iii)
Aristokrasi
[3 markah]
(c)
Herodotus
(ii)
Plato
[2 markah]
(d)
Nyatakan dua isu utama yang menjadi persoalan ahli falsafah Yunani.
(i)
Nilai individualisme
(ii)
Kehidupan manusia
[2 markah]
23 Dalam tamadun Yunani telah wujud beberapa bentuk pemerintahan yang diamalkan oleh sesebuah negara kota.
(a)
Nyatakan dua jenis sistem pemerintahan yang pernah diamalkan di Athens sebelum sistem demokrasi
diperkenalkan.
(i)
Monarki
(ii)
Oligarki
[2 markah]
(b)
(ii)
(c)
(ii)
(d)
Senaraikan empat perbezaan antara sistem demokrasi di Athens dengan sistem demokrasi di Malaysia.
(i)
(ii)
Di Malaysia, rakyat memilih wakil mereka melalui pilihan raya dan wakil
ini menganggotai Dewan Rakyat
(iii)
(iv)
24 (a)
(ii)
(iii)
[4 markah]
[3 markah]
(b)
Undang-undang sivil
(ii)
Undang-undang rakyat
(iii)
Undang-undang natural
[3 markah]
(c)
(ii)
(iii)
(iv)
25
Tamadun Rom
Tamadun India
Tamadun China
Tamadun Yunani
(a)
(b)
(ii)
(c)
Nyatakan empat binaan dalam tamadun awal yang menunjukkan peningkatan dalam seni bina.
(i)
Acropolis
(ii)
Aqueduct
(iii)
Parthenon
(iv)
Colloseum
[4 markah]
(d)
Hukuman berat
(ii)
Bercorak kolektif
[2 markah]
26
Tamadun Rom
(a)
(b)
Apakah kesan kewujudan majlis perbandaran di setiap bandar dalam tamadun Rom?
Membawa kepada kemajuan dan keselesaan hidup penduduk di bandar
[2 markah]
(c)
Mahkamah
(ii)
Perpustakaan
(iii)
(d)
Senaraikan kegunaan saliran air bawah tanah yang terdapat di bandar Pompei.
(i)
(ii)
(iii)
27 Athens ialah sebuah negara kota dalam tamadun Yunani yang mengasaskan pemerintahan demokrasi.
(a)
[3 markah]
Nyatakan tiga bentuk pemerintahan yang diamalkan oleh tamadun Yunani sebelum sistem demokrasi.
(i)
Oligarki
(ii)
Monarki
(iii)
Aristokrasi
[3 markah]
(b)
(ii)
(iii)
(iv)
(c)
Senaraikan ahli yang terdapat di dalam Majlis yang mengendalikan keputusan Dewan Perhimpunan.
(i)
Ahli Majlis
(ii)
Majistret
(iii)
Juri
[3 markah]
28
Tamadun Empayar Maurya
Tamadun Dinasti Chin
(a)
Namakan dua kerajaan besar dalam tamadun India antara 600 320 S.M.
(i)
Kashi
(ii)
Kosala
[2 markah]
(b)
Nyatakan cara-cara yang digunakan oleh raja dalam tamadun India untuk memperkukuhkan kedudukan
mereka.
(i)
(ii)
(c)
(ii)
(iii)
(d)
Terangkan kesan perubahan konsep raja kepada maharaja dalam tamadun China.
(i)
(ii)
(iii)
[3 markah]
29 Sejak abad ke-3 S.M., aktiviti perdagangan berkembang pesat dalam tamadun India. Perdagangan melibatkan
perdagangan dalaman dan luaran.
(a)
Anga
(ii)
Kalinga
(iii)
Karusa
[3 markah]
(b)
Mengawal harga
(ii)
(iii)
(c)
Berikan dua faktor yang menyebabkan Dinasti Maurya dan Dinasti Gupta maju dalam aktiviti perdagangan.
(i)
(ii)
(d)
(ii)
[2 markah]
30 Peningkatan dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran dibuat melalui idea-idea baru yang diperkenalkan untuk
menjadikan pentadbiran negara berjalan dengan lancar dan teratur.
(a)
Nyatakan tiga bentuk pemerintahan yang pernah diamalkan di negara kota Yunani selain sistem demokrasi.
(i)
Monarki
(ii)
Oligarki
(iii)
Aristokrasi
[3 markah]
(b)
(c)
(ii)
Raja berperanan sebagai ketua hakim, ketua tentera dan ketua agama
(iii)
(d)
(ii)
(iii)
[3 markah]
31 Selepas wujudnya perhubungan dengan kerajaan India mulai abad ke-13, masyarakat Asia Tenggara mula
menerima dan mengamalkan beberapa aspek kebudayaan kerajaan tersebut.
(a)
Nyatakan tiga aspek kebudayaan kerajaan India yang diamalkan oleh masyarakat Asia Tenggara.
(i)
(ii)
(iii)
(b)
Bagaimanakah raja dalam kerajaan awal meletakkan dirinya pada tahap yang teragung?
(i)
(ii)
(c)
Rumah ibadat
(ii)
(iii)
(d)
Berikan dua perkataan Sanskrit yang mengalami penyesuaian dengan bahasa Melayu.
(i)
Dosa
(ii)
Rupa
[2 markah]
32 Kerajaan agraria pada awalnya bergantung pada sumber alam seperti tanah dan hasil hutan untuk meneruskan
kehidupan.
(a)
Kerajaan Dvaravati
(ii)
(b)
(ii)
(c)
(ii)
Kawasan subur
[2 markah]
(d)
(ii)
(e)
(ii)
33
Pelabuhan
Ciri-ciri kerajaan maritim
Laluan perdagangan
Tumpuan pedagang
(a)
Pelabuhan pembekal
(ii)
Pelabuhan kerajaan
[2 markah]
(b)
(ii)
(c)
Senaraikan empat faktor yang menyebabkan kerajaan maritim menjadi tumpuan pedagang luar.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(d)
(ii)
[2 markah]
34 (a) Apakah dua bukti kemasukan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara?
(i)
Peninggalan arkeologi
(ii)
Catatan I-Tsing
[2 markah]
(b)
Namakan golongan yang membawa pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara.
(i)
Ksyatria/tentera
(ii)
Pedagang/vaisya
(iii)
Brahmin/pendeta
[3 markah]
(c)
Senaraikan tiga aspek kebudayaan kerajaan India yang mempengaruhi kerajaan awal Asia Tenggara.
(i)
(ii)
(iii)
Kesenian/kesusasteraan
[3 markah]
(d)
35 (a)
Nyatakan dua monumen yang mempunyai ciri percampuran dengan unsur daripada India.
(i)
(ii)
(ii)
(iii)
[2 markah]
[3 markah]
(b)
Kutei
(ii)
Sungai Emas
[2 markah]
(c)
Senaraikan hasil kesusasteraan di Asia Tenggara yang dipengaruhi oleh unsur India.
(i)
Kesusasteraan klasik
(ii)
(iii)
Cerita epik
[3 markah]
(d)
Berikan dua contoh puisi dan prosa Jawa di zaman kerajaan awal Asia Tenggara.
(i)
Nagarakertagama
(ii)
Sutasoma
Perdagangan
[2 markah]
(ii)
(b)
Kuala Berang
(ii)
Kuala Selinsing
[2 markah]
(c)
(d)
37 (a)
(ii)
(iii)
(iv)
[4 markah]
Apakah pendapat yang diberikan oleh sejarawan tentang kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia
Tenggara?
(i)
(ii)
(iii)
(b)
Nyatakan kesan-kesan pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan kerajaan awal di Asia
Tenggara.
(i)
(ii)
(c)
(ii)
Golongan Brahmin
[2 markah]
(d)
38 (a)
Yuvaraja
(ii)
Pratiyuvaraja
(iii)
Raja kumara
(ii)
Bahasa keagamaan
(iii)
Bahasa ilmu
[3 markah]
[3 markah]
(b)
Andaikan anda ialah pengkaji batu bersurat. Nyatakan maklumat yang mungkin anda peroleh daripada batu
bersurat berikut.
(i)
(ii)
Keturunan raja
:
Agama Buddha
[2 markah]
(c)
Rupa
(ii)
Dosa
(iii)
Sengsara
[3 markah]
(d)
Senaraikan dua epik yang menyumbang kepada unsur mitos yang terdapat dalam kesusasteraan klasik Asia
Tenggara.
(i)
Ramayana
(ii)
Mahabharata
39 Pada awalnya kerajaan agraria bergantung kepada sumber alam untuk meneruskan kehidupan mereka.
(a)
[2 markah]
Angkor
(ii)
Funan
[2 markah]
(b)
Nyatakan dua tapak arkeologi yang mana sekam dan bijian padi ditemui.
(i)
Lembah Tembeling
(ii)
Gua Cha
[2 markah]
(c)
Senaraikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat agraria selain menanam padi.
(i)
(ii)
Menangkap ikan
(iii)
(iv)
(d)
[2 markah]
40 Sistem pengairan memainkan peranan yang penting dalam perkembangan sektor pertanian kerajaan Angkor dan
Funan.
(a)
(b)
Menternak binatang
(ii)
(c)
(ii)
(iii)
Sumber protein
[3 markah]
(d)
Senaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan Funan menjadi sebuah kerajaan maritim.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
[4 markah]
41 Candi adalah salah satu monumen keagamaan bagi agama Hindu dan Buddha yang ditinggalkan oleh kerajaan
awal di Asia Tenggara.
(a)
Rumah ibadat
(ii)
(iii)
(b)
Candi Dieng
(ii)
Candi Borobudur
[2 markah]
(c)
Senaraikan tiga tahap kehidupan yang dilambangkan oleh satu candi di Jawa Tengah, Indonesia.
(i)
Sila
(ii)
Samadhi
(iii)
Panna
[3 markah]
(d)
Nyatakan isi kandungan inskripsi di Palembang yang ditulis dalam bahasa Melayu kuno.
Berhubung dengan pemerintahan dan amaran raja kepada rakyat dan pembesar agar tidak menderhaka
kepada raja
[2 markah]
42 Perkembangan tamadun yang berlaku di Yunani, Rom, India dan China adalah serentak dengan kemajuan yang
berlaku di Tanah Besar Asia Tenggara dan Kepulauan Asia Tenggara.
(a)
Ayuthia
(ii)
Angkor
(iii)
Sukhotai
[3 markah]
(b)
Apakah yang dapat dibuktikan bahawa kerajaan Funan merupakan kerajaan terawal di Asia Tenggara?
(i)
Sumber China
(ii)
(c)
Hubungan perdagangan antara kawasan petempatan Asia Tenggara dengan tamadun Rom dapat dibuktikan
dengan persamaan artifak manik yang dijumpai. Namakan tiga tempat penemuan manik tersebut di Asia
Tenggara.
(i)
(ii)
(iii)
(d)
Nyatakan dua bukti arkeologi yang menunjukkan perdagangan maritim telah berkembang sejak abad ke-5
S.M.
(i)
Jumpaan manik
(ii)
Jumpaan tembikar
[2 markah]
43
Kerajaan di Asia Tenggara
Kerajaan agraria
(a)
Kerajaan maritim
(ii)
(b)
Kerajaan Srivijaya
(ii)
(c)
(ii)
(iii)
(d)
(ii)
(iii)
[3 markah]
44 Antara pengaruh Hindu dan Buddha yang masih ada di Asia Tenggara yang berbentuk seni bina ialah monumen
iaitu candi, arca dan patung.
(a)
(ii)
(iii)
[3 markah]
(b)
Angkor Wat
(ii)
Candi Borobudur
(iii)
Candi Dieng
[3 markah]
(c)
Agama Hindu :
(ii)
Agama Buddha
Avalokitesvara
[2 markah]
(d)
Patung yang dibuat antara abad ketiga hingga kelima Masihi mempunyai pengaruh Amaravati
(ii)
Patung yang dibuat antara abad kelima hingga ketujuh Masihi mewakili pengaruh zaman Dinasti
Gupta
[2 markah]
45 Pengaruh Hindu dan Buddha yang terdapat dalam bidang sosiobudaya masyarakat Asia Tenggara ialah bahasa,
tulisan Sanskrit dan kesusasteraan India.
(a)
Nyatakan dua fungsi bahasa Sanskrit yang terdapat pada batu bersurat.
(i)
(ii)
(b)
Bahasa ilmu
(ii)
Bahasa komunikasi
[2 markah]
(c)
(ii)
(iii)
(d)
Senaraikan tiga faktor yang membantu masyarakat Asia Tenggara berjaya dalam mempelbagaikan
kebudayaan dan membina keharmonian dalam masyarakat.
(i)
(ii)
(iii)
[3 markah]
Sosial
(i)
Berjudi
(ii)
Berzina
(iii)
(b)
Ekonomi
(i)
(ii)
Merompak
[2 markah]
(c)
Politik
(i)
(ii)
(d)
(ii)
(iii)
[3 markah]
47 Selepas dilantik menjadi pesuruh Allah, Nabi Muhammad s.a.w. mula merancang untuk mengubah akidah dan
kehidupan masyarakat Arab Quraisy.
(a)
Secara rahsia
(ii)
Secara terbuka
[2 markah]
(b)
Golongan manakah yang terlibat dalam penyebaran Islam pada peringkat pertama?
(i)
Ahli keluarga
(ii)
Sahabat-sahabat rapat
(iii)
(c)
(d)
Siapakah orang Islam yang menerima seksaan daripada orang Arab Quraisy?
(i)
(ii)
Zunainah
(iii)
(iv)
[4 markah]
48 Sebelum kemunculan agama Islam, masyarakat Arab berada dalam Zaman Jahiliah selama lebih kurang 310 tahun.
(a)
Jahil
(ii)
(b)
(ii)
(iii)
(c)
(ii)
(d)
(ii)
(iii)
49
Menyampaikan ajaran Islam kepada seluruh manusia.
Wahyu kedua
(a)
Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w. mengubah akidah dan kehidupan masyarakat Makkah?
(i)
(ii)
(iii)
(b)
(ii)
Sahabat rapat
[2 markah]
(c)
(ii)
(d)
Apakah cara dakwah secara terbuka yang dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w.?
(i)
(ii)
(iii)
50
Secara rahsia (3 tahun)
Penyebaran Islam
Secara terbuka (10 tahun)
(a)
Nyatakan tiga sebab Islam disebarkan secara rahsia pada peringkat awal.
(i)
(ii)
(iii)
(b)
(ii)
(c)
Apakah sebab Nabi Muhammad s.a.w. menyebarkan Islam secara terbuka kemudiannya?
Perintah daripada Allah s.w.t.
[2 markah]
(d)
Orang ramai
(ii)
(iii)
51 Nabi Muhammad s.a.w. menerima wahyu daripada Allah dari semasa ke semasa.
(a)
[3 markah]
(ii)
(b)
(ii)
(c)
(ii)
(iii)
(d)
Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w. menjalankan usahanya untuk mengubah kehidupan masyarakat Arab
Jahiliah?
(i)
(ii)
(iii)
52 Nabi Muhammad s.a.w. telah menempuh pelbagai pengalaman hidup yang mencabar sejak kecil.
(a)
[3 markah]
(b)
Berikan dua individu yang pernah menjaga Nabi Muhammad s.a.w. selepas baginda menjadi yatim piatu.
(i)
(ii)
(c)
(ii)
Amanah (dipercayai)
(iii)
Tabliq (menyampaikan)
(iv)
Fatanah (bijaksana)
[4 markah]
(d)
Nyatakan tiga ciri yang ada pada Nabi Muhammad s.a.w. yang telah menarik hati Khadijah binti Khuwailid
untuk terus memberi modal yang lebih besar kepada baginda untuk memperkembangkan perniagaan.
(i)
(ii)
Sifat amanah
(iii)
(i)
[3 markah]
(ii)
(iii)
(b)
Senaraikan syarat-syarat yang harus dimiliki oleh seseorang yang bakal dilantik sebagai ketua kabilah.
(i)
(ii)
(iii)
Berfikiran matang
[3 markah]
(c)
Keadaan geografi
(ii)
Sistem Kabilah
[2 markah]
(d)
54 (a)
[2 markah]
(b)
(c)
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan sebab-sebab masyarakat Arab digelar masyarakat Arab
Jahiliah.
(i)
(ii)
(d)
55 (a)
Senaraikan empat bentuk kepercayaan yang wujud dalam kalangan masyarakat Arab Jahiliah.
(i)
Agama wathani
(ii)
Animisme
(iii)
Samawi
(iv)
Kepercayaan
Amalan animisme
(ii)
(iii)
[4 markah]
[3 markah]
(b)
Bahagian utara
Kerajaan naungan
(ii)
Bahagian tengah
(iii)
Bahagian selatan
(c)
Senaraikan pihak yang terlibat dalam Sistem Kabilah yang wujud dalam masyarakat Arab Jahiliah.
(i)
(ii)
(d)
Masyarakat Badwi
Berasaskan kepada kabilah masing-masing
[1 markah]
(ii)
Masyarakat Hadari
Mempunyai sistem politik yang lebih stabil dan teratur di bawah seorang
pemerintah atau kerajaan
[1 markah]
56 Nabi Muhammad s.a.w. telah mengasingkan diri daripada masyarakat dengan cara bertahannuth pada umur 40
tahun.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
[2 markah]
57 Masyarakat Arab Jahiliah mempunyai ciri kehidupan tersendiri yang tidak teratur kerana tidak ada nabi dan rasul
serta wahyu untuk dijadikan panduan dalam kehidupan mereka.
(a)
Berjudi
(ii)
Berzina
(iii)
Meminum arak
(iv)
Amalan riba
[4 markah]
(b)
Mengapakah bayi perempuan yang dilahirkan ditanam hidup-hidup dalam masyarakat Arab Jahiliah?
(i)
(ii)
(c)
Agama wathani
(ii)
Animisme
[2 markah]
(d)
58 (a)
(ii)
Mengapakah orang Arab Quraisy memanggil Nabi Muhammad s.a.w. dengan panggilan al-Amin?
(i)
(ii)
[2 markah]
[2 markah]
(b)
(ii)
Amanah (dipercayai)
(iii)
Tabliq (menyampaikan)
(iv)
Fatanah (bijaksana)
[4 markah]
(c)
Apakah peristiwa penting yang berlaku semasa Nabi Muhammad s.a.w. berumur 35 tahun?
Peristiwa peletakan semula Hajar Aswad
[1 markah]
(d)
(ii)
Orang Islam yang melakukan tawaf dianjurkan untuk mencium batu ini,
menyentuh atau memberikan isyarat kepadanya
(iii)
59
Reaksi masyarakat Arab terhadap Islam
Penerimaan
(a)
Penentangan
Mengapakah orang Arab Quraisy tidak mengambil berat tentang penyebaran Islam pada peringkat awal?
(i)
(ii)
(b)
Berikan sebab-sebab dakwah Islamiah dijalankan secara rahsia pada peringkat awal.
(i)
(ii)
(c)
Nyatakan tiga sebab penganut Islam terdiri daripada golongan bawahan pada peringkat awal.
(i)
Tertarik dengan ajaran Islam yang memberi layanan sama rata kepada
semua manusia
(ii)
Mereka ditindas dan diberi layanan yang buruk oleh tuan mereka
(iii)
(d)
60 (a)
Apakah pendekatan dakwah yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. sehingga berjaya menarik orang
ramai memeluk Islam?
(i)
(ii)
(iii)
Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. pergi ke Gua Hirak sebelum dilantik menjadi rasul?
(i)
Berusaha mencari jalan untuk mengubah nilai yang dipegang oleh orang
Arab Quraisy Makkah
[3 markah]
(ii)
(iii)
(b)
(i)
Namakan wahyu pertama yang diturunkan oleh Allah kepada Nabi Muhammad s.a.w..
Surah al-Alaq, ayat 1 - 5
(ii)
[1 markah]
(ii)
(iii)
(d)
(ii)
[2 markah]
61 Setelah sekian lama ditindas oleh orang Quraisy Makkah, Allah telah mengizinkan umat Islam untuk berperang.
(a)
Namakan dua peperangan yang melibatkan orang Islam dengan orang Quraisy Makkah.
(i)
Perang Badar
(ii)
Perang Uhud
[2 markah]
(b)
(ii)
(iii)
Memusnahkan tumbuh-tumbuhan
(iv)
(c)
Nyatakan dua strategi yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk menyebarkan agama Islam.
(i)
(ii)
(d)
Apakah pengajaran yang boleh dipelajari oleh umat Islam daripada perjuangan Nabi Muhammad s.a.w. di
medan perang?
(i)
(ii)
[2 markah]
62 Perjanjian Hudaibiyah merupakan perjanjian yang ditandatangani antara orang Islam Madinah dengan orang
Quraisy Makkah pada tahun 628 M.
(a)
Nyatakan dua peristiwa penting yang mendorong kepada termeterainya Perjanjian Hudaibiyah.
(i)
(ii)
(b)
Namakan wakil bagi orang Islam Madinah dan orang Quraisy Makkah.
(i)
(ii)
(c)
(ii)
(iii)
Orang Islam Madinah hanya boleh mengerjakan umrah dan haji pada
tahun berikutnya
[3 markah]
(d)
(ii)
(iii)
[3 markah]
63 Peristiwa hijrah orang Islam Makkah ke Madinah berlaku pada 1 Rabiulawal bersamaan 12 September tahun 622
M.
(a)
(ii)
(iii)
(b)
(ii)
(iii)
(iv)
(c)
Menjaga keselamatan
(ii)
(d)
[1 markah]
Nyatakan dua cara yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk menyebarkan ajaran Islam.
(i)
Menghantar perutusan ke Rom, Rom Timur, Parsi, Mesir, Habsyah dan wilayah
(b)
(ii)
(iii)
(c)
Apakah garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan?
Untuk mempertahankan maruah diri, agama dan negara
[1 markah]
(d)
65 (a)
Senaraikan empat siri peperangan yang disertai oleh Nabi Muhammad s.a.w..
(i)
Perang Badar
(ii)
Perang Uhud
(iii)
Perang Khandak
(iv)
Perang Tabuk
(ii)
[4 markah]
[2 markah]
(b)
Nyatakan tiga sebab Uthman bin Affan dipilih untuk ke Makkah setelah orang Islam disekat di Hudaibiyah.
(i)
(ii)
(iii)
(c)
(ii)
Kabilah Arab yang lain bebas memihak sama ada kepada orang Islam Madinah
atau orang Quraisy Makkah
(iii)
(iv)
(v)
Umat Islam hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun berikutnya (7H.)
(ii)
(iii)
[5 markah]
[3 markah]
(b)
(ii)
(iii)
(iv)
(c)
67 (a)
Senaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w. dari Makkah ke
Madinah.
(i)
(ii)
(iii)
Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w. menyebarkan Islam ke Rom Timur, Parsi dan Mesir?
(i)
Menggunakan diplomasi
(ii)
(iii)
[3 markah]
[3 markah]
(b)
Apakah prinsip-prinsip yang patut dipatuhi oleh orang Islam untuk menyertai peperangan?
(i)
(ii)
(iii)
(c)
Nyatakan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan.
(i)
(ii)
(d)
68 (a)
Berikan dua contoh peperangan yang melibatkan orang Islam Madinah dengan orang Quraisy Makkah.
(i)
Perang Badar
(ii)
Perang Uhud
Perpindahan Nabi Muhammad s.a.w. dan umat Islam dari kota Makkah ke Madinah
(ii)
(iii)
[2 markah]
dan kejahatan
[3 markah]
(b)
(ii)
(iii)
[3 markah]
(c)
Nyatakan empat sebab peristiwa hijrah dianggap penting dalam sejarah perkembangan Islam.
(i)
Kegiatan dakwah Islamiah dapat dijalankan secara bebas dan aman tanpa
sebarang gangguan
(ii)
(iii)
(iv)
[4 markah]
69 Hijrah telah membawa beberapa perubahan secara mendadak dalam perkembangan Islam. Perubahan-perubahan
itu telah menyentuh aspek-aspek sosial, ekonomi dan politik.
(a)
(b)
(c)
Pada pendapat anda, apakah kesan kedatangan Nabi Muhammad s.a.w. di Madinah kepada golongan lemah
dan miskin?
Mereka bebas daripada penindasan golongan kaya dan kuat
[2 markah]
(d)
Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w. menjamin keselamatan agama Islam dan persefahaman antara puakpuak dalam masyarakat Madinah?
Nabi Muhammad s.a.w. memperkenalkan Piagam Madinah
[2 markah]
(e)
Apakah faktor utama lahirnya golongan Ansar setelah tibanya Nabi Muhammad s.a.w. di Madinah?
Golongan Ansar wujud akibat penyatuan puak Aus dan Khazraj yang merupakan
musuh tradisional
70 (a)
Namakan dua pihak yang terlibat dalam pemeteraian Perjanjian Aqabah Pertama.
(i)
(ii)
[2 markah]
[2 markah]
(b)
Suku Aus dan Khazraj hendaklah beriman kepada Allah dan rasul
(ii)
Suku Aus dan Khazraj berjanji akan membantu perjuangan Nabi Muhammad s.a.w.
[2 markah]
(c)
Apakah sebab Nabi Muhammad s.a.w. menghantar Musab bin Umair ke Madinah selepas termeterainya
Perjanjian Aqabah Pertama?
Untuk menyebarkan agama Islam dan menjalankan dakwah Islam
[2 markah]
(d)
Suku Aus dan Khazraj memeluk agama Islam dan mengukuhkan lagi taat setia kepada Nabi
Muhammad s.a.w.
(ii)
Suku Aus dan Khazraj menjemput Nabi Muhammad s.a.w. dan orang Islam Makkah berhijrah ke
Madinah
[2 markah]
(e)
71
Perang BadarPerang Khandak
Perang UhudPerang Tabuk
(a)
(ii)
(b)
(ii)
(c)
Senaraikan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan.
(i)
Tidak membunuh golongan lemah seperti orang tua, kanak-kanak, wanita, orang sakit dan orang yang
menyerah diri
(ii)
(iii)
(d)
(e)
Nyatakan dua pengajaran yang diperoleh daripada perjuangan Nabi Muhammad s.a.w.
(i)
(ii)
72 Peristiwa hijrah orang Islam berlaku pada 1 Rabiulawal bersamaan 12 September tahun 622 M.
(a)
[2 markah]
Dari mana dan ke manakah umat Islam berhijrah pada tahun 622 M.?
Dari Makkah ke Madinah
[2 markah]
(b)
(ii)
(iii)
(c)
(d)
Nyatakan sebab-sebab penghijrahan orang Islam tidak boleh disifatkan sebagai suatu pelarian.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
73 Hijrah membawa kesan yang sangat penting dalam peningkatan tamadun Islam.
(a)
[4 markah]
Dakwah Islamiah dapat disebarkan dengan aman dan bukan secara sembunyi
(ii)
(iii)
(iv)
(b)
Dapat menjalankan kegiatan ekonomi dan kegiatan lain untuk kemakmuran hidup
(ii)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
[3 markah]
74 Kandungan Perjanjian Hudaibiyah kelihatan menguntungkan orang Arab Quraisy tetapi Nabi Muhammad s.a.w.
yakin bahawa Islam akan memperoleh keuntungan dari segi jangka panjang.
(a)
(ii)
(b)
Berikan dua daripada isi kandungan Perjanjian Hudaibiyah yang kelihatan menguntungkan orang Arab
Quraisy.
(i)
Orang Islam Madinah yang memihak kepada Makkah tanpa kebenaran penjaganya tidak perlu
dipulangkan
(ii)
Orang Quraisy Makkah yang memihak kepada Madinah tanpa kebenaran penjaganya perlu
dipulangkan
[2 markah]
(c)
Berikan implikasi yang dapat dibuat tentang persetujuan orang Arab Quraisy menandatangani Perjanjian
Hudaibiyah.
(i)
(ii)
(d)
(ii)
Tempoh perdamaian membolehkan Nabi Muhammad s.a.w. merangka program dakwah Islamiah
(iii)
(iv)
75
Model kerajaan Islam di dunia
Kerajaan Islam Madinah
Melambangkan kepintaran Nabi Muhammad s.a.w.
(a)
Mengapakah kerajaan Islam Madinah boleh dijadikan model kepada kerajaan Islam di dunia?
Perlembagaannya boleh diterima pakai oleh semua golongan masyarakat
[1 markah]
(b)
Senaraikan ciri-ciri masyarakat baru yang diasaskan oleh Nabi Muhammad s.a.w. di Madinah.
(i)
(ii)
(iii)
(c)
Melambangkan kepintaran Nabi Muhammad s.a.w. mengaturkan sebuah kerajaan yang unggul
(ii)
(iii)
Melambangkan syariah Islam dapat digunakan secara meluas dalam sesebuah negara
(iv)
Amalan dan sifat positif dalam masyarakat dapat membentuk masyarakat harmoni
[4 markah]
(d)
(ii)
[2 markah]
76 Selepas pemerintahan Khulafa al-Rasyidin, pemerintahan kerajaan Islam diteruskan oleh kerajaan Bani Umaiyah.
(a)
(b)
Apakah sistem yang diamalkan oleh kerajaan Bani Umaiyah dalam pemilihan pemerintah?
Sistem warisan
[1 markah]
(c)
(ii)
Tahap dua:
Cordova
[2 markah]
(d)
Nyatakan empat aspek utama dalam sistem pentadbiran kerajaan Bani Umaiyah.
(i)
Sistem khalifah
(ii)
Sistem wazarah
(iii)
(iv)
Sistem hijabah
[4 markah]
(e)
Kharaj
(ii)
Jizyah
[2 markah]
(b)
Apakah perubahan yang dibawa oleh kerajaan Turki Uthmaniyah terhadap sistem sosial masyarakat di
kawasan Balkan?
Sistem kecemerlangan individu
[1 markah]
(c)
Nyatakan empat kelebihan yang terdapat dalam sistem ketenteraan empayar Turki Uthmaniyah.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(d)
Pemerintah kerajaan Turki Uthmaniyah telah menggunakan gelaran Pelindung Dua Bandar Suci. Namakan
dua bandar suci tersebut.
(i)
Makkah
(ii)
Madinah
[2 markah]
(e)
Namakan dua jawatan dalam sistem organisasi dan pentadbiran perundangan Islam yang ditubuhkan oleh
kerajaan Turki Uthmaniyah.
(i)
Kadi
(ii)
Mufti
78 Khalifah Abu Bakar berketurunan Bani Tamim dan dilahirkan pada tahun 573 M.
(a)
[2 markah]
(ii)
Bersifat ikhlas
[2 markah]
(b)
Siapakah yang pernah membantu beliau dalam usaha mempertahankan Madinah daripada ancaman kuasa
luar?
(i)
(ii)
(c)
(ii)
(ii)
(iii)
(d)
(ii)
[2 markah]
79 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia membawa kesan yang besar dalam perubahan sistem
politik, ekonomi dan sosial.
(a)
Rom
(ii)
Parsi
(iii)
Eropah
[3 markah]
(b)
(ii)
Hubungan diplomatik
(iii)
Penaklukan ketenteraan
(iv)
Kebudayaan
[4 markah]
(c)
Orang tempatan
(ii)
Beragama Kristian
[2 markah]
(d)
Nyatakan sikap yang dimiliki oleh orang Islam yang menjadi tunjang utama dalam penyebaran Islam.
(i)
(ii)
(b)Apakah kelebihan tentera Islam semasa zaman Turki Uthmaniyah dalam usaha menyebarkan Islam?
(i)
Mempunyai semangat ghazi iaitu semangat kepahlawanan yang tidak gentar berkorban jiwa demi
penyebaran agama Islam
(ii)
Sistem ketenteraan empayar Uthmaniyah yang tersusun serta penggunaan peralatan senjata moden
[2 markah]
(c)
Berikan satu perbezaan antara kumpulan Janissari dengan kumpulan tentera yang lain.
Kumpulan elit yang sangat terlatih dalam selok-belok peperangan
[1 markah]
(d)
Keadaan politik yang tidak stabil di Eropah akibat daripada pertelingkahan dan peperangan dalam
kalangan kerajaan-kerajaan kecil
(ii)
(iii)
Institusi gereja khususnya Greek Orthodoks tidak lagi menjadi pelindung kepada masyarakat
[3 markah]
(e)
81 (a)
Dasar politik dan hubungan keagamaan di Eropah yang berteraskan diplomasi dan toleransi
(ii)
Dasar sosial Islam yang berasaskan kecemerlangan individu dan bukannya keturunan
[2 markah]
Sistem warisan
[2 markah]
(b)
(ii)
(iii)
(c)
Pembentukan empayar
(ii)
(d)
Apakah sebab empayar Turki Uthmaniyah berjaya menyebarkan ajaran Islam ke Eropah?
(i)
82
(a)
(ii)
Semangat ghazi
(iii)
Berani
(ii)
Tegas
[3 markah]
[2 markah]
(b)
Khalifah Umar telah membahagi wilayah Islam kepada beberapa kawasan. Nyatakan tiga daripada kawasan
tersebut.
(i)
Makkah
(ii)
Madinah
(iii)
Kufah
[3 markah]
(c)
Jizyah
(ii)
Kharaj
[2 markah]
(d)
83
(a)
Senaraikan tiga langkah yang diambil oleh Khalifah Umar untuk menyusun sistem ketenteraannya.
(i)
(ii)
(iii)
[3 markah]
Apakah sistem utama yang wujud dalam sistem pentadbiran kerajaan Bani Umaiyah?
(i)
Sistem khalifah
(ii)
Sistem wazarah
(iii)
(iv)
Sistem hijabah
[4 markah]
(c)
Sebutkan tiga jabatan yang ditubuhkan untuk memudahkan sistem pentadbiran kerajaan Bani Umaiyah.
(i)
Jabatan Cukai
(ii)
Jabatan Surat-menyurat
(iii)
Jabatan Urusan Am
[3 markah]
(d)
Hukuman dikenakan berdasarkan ijtihad dengan berpandukan al-Quran, sunah atau ijmak
(ii)
84
(a)
(b)
Nyatakan dua syarat yang harus dipenuhi oleh seseorang calon khalifah.
(i)
(ii)
Beragama Islam
[2 markah]
(c)
(ii)
(iii)
(iv)
(d)
(ii)
Mentadbir negara mengikut hukum syariah yang berpandukan al-Quran dan sunah Rasulullah
[2 markah]
85 Kewujudan sistem penggantian pemimpin menunjukkan umat Islam bersatu padu dan dapat mengatasi masalah
kepimpinan selepas kewafatan Nabi Muhammad s.a.w..
(a)
Nyatakan istilah yang telah diberi kepada pengganti Nabi Muhammad s.a.w..
Khalifah
[1 markah]
(b)
(c)
Senaraikan kebaikan mengadakan proses syura dan baiah dalam pelantikan pengganti Nabi Muhammad
s.a.w.
(i)
Menjamin pelantikan bakal pentadbir yang tepat, berkelayakan dan berhemah tinggi
(ii)
(iii)
Pemerintah yang dipilih haruslah berusaha menjadi pemimpin yang cemerlang dan berkemampuan
untuk membawa kebahagiaan umat Islam di dunia dan akhirat
[3 markah]
(d)
Apakah kriteria-kriteria yang perlu ada pada seseorang calon pengganti Nabi Muhammad s.a.w.?
(i)
(ii)
Beragama Islam
(iii)
(iv)
[4 markah]
86 Pemilihan khalifah pada zaman Khulafa al-Rasyidin dilakukan secara demokrasi atas persetujuan masyarakat
Islam.
(a)
(i)
(ii)
Beragama Islam
(iii)
(b)
Musyawarah
(ii)
(c)
(d)
(ii)
Mentadbir negara mengikut hukum syariah yang berpandukan al-Quran dan sunah
(iii)
[3 markah]
87 Sumbangan kerajaan Bani Umaiyah dapat dikenal pasti dalam pelbagai aspek termasuk politik, ekonomi dan
sosial.
(a)
Sistem khalifah
(ii)
Sistem wazarah
(iii)
(iv)
Sistem hijabah
[4 markah]
(b)
(ii)
(iii)
(c)
88 (a)
(ii)
(iii)
Buku rujukan kesihatan untuk pelbagai bidang ilmu telah diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
(ii)
(iii)
[3 markah]
[3 markah]
(b)
(ii)
(iii)
(c)
Jizyah
(ii)
Kharaj
[2 markah]
(ii)
[2 markah]
[2 markah]
(b)
(ii)
(c)
Bagaimanakah perkembangan dan kemajuan bidang pendidikan pada zaman Bani Umaiyah?
(i)
(ii)
(iii)
(d)
Nyatakan perkembangan bidang terjemahan pada zaman kerajaan Bani Umaiyah di Sepanyol.
(i)
(ii)
(iii)
[3 markah]
90 Kesan pertembungan antara tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia dapat dilihat melalui sumbangan
tamadun Islam kepada peradaban manusia. Antara sumbangannya ialah perluasan kawasan penyebaran Islam,
kemunculan cendekiawan Islam dan perkembangan kesusasteraan.
(a)
Cendekiawan Islam dan bukan Islam dapat bertukar pendapat antara satu sama lain
(ii)
(b)
Zakaria al-Razi
(ii)
Ibn Sina
(iii)
Al-Zahrawi
[3 markah]
(c)
Berikan tiga sumbangan seni ukir dan seni bina Islam dalam perkembangan tamadun
(i)
dunia.
(ii)
(iii)
(d)
(ii)
91 Islam muncul di Makkah dan terus tersebar ke seluruh pelosok dunia termasuklah Asia Tenggara.
(a)
[2 markah]
(ii)
(iii)
(b)
Menghormati tetamu
(ii)
Tarian zapin
(iii)
(c)
Apakah bukti yang dikemukakan oleh S. Q. Fatimi tentang kedatangan Islam ke Tanah Melayu?
(i)
(ii)
(iii)
(d)
Sejarawan manakah yang mengemukakan bukti batu nisan Malik al-Salih dan Malik Ibrahim?
Snouck Hurgronje
[1 markah]
92 Sikap keterbukaan dan kesediaan masyarakat dalam menerima pembaharuan telah memudahkan penyebaran Islam
di Asia Tenggara.
(a)
Perdagangan
(ii)
Perkahwinan
(iii)
(iii)
Peranan mubaligh
[4 markah]
(b)
(ii)
(iii)
[3 markah]
(c)
Perlak
(ii)
Samudera-Pasai
(iii)
Melaka
[3 markah]
93 Acheh merupakan pusat kebudayaan, pusat keilmuan dan pusat penyebaran Islam yang terkenal di Asia Tenggara.
(a)
Hamzah al-Fansuri
(ii)
(iii)
(iv)
(b)
Penasihat raja
(ii)
Membantu pentadbiran
[2 markah]
(c)
(ii)
(d)
94 (a)
(ii)
Senaraikan bentuk perkahwinan yang dapat mengembangkan agama Islam di Asia Tenggara.
(i)
Perkahwinan siasah
(ii)
Perkahwinan biasa
[2 markah]
[2 markah]
(b)
Nyatakan dua kesan perkahwinan antara wanita tempatan dengan pedagang Islam.
(i)
(ii)
(c)
Pembesar
(ii)
Keluarga diraja
(iii)
Rakyat
[3 markah]
(d)
Senaraikan dua keistimewaan agama Islam yang dapat menarik masyarakat tempatan memeluk agama
Islam.
(i)
95 (a)
(ii)
Keadilan
(iii)
[3 markah]
Nyatakan dua kesan kedatangan Islam terhadap sistem pendidikan di Asia Tenggara.
(i)
(ii)
Wujudnya institusi pendidikan formal seperti istana, pondok, pesantren, madrasah dan surau
[2 markah]
(c)
Berikan satu kesan kejatuhan Melaka ke tangan Portugis dari segi pusat pendidikan Islam.
Acheh telah menggantikan Melaka sebagai pusat pendidikan Islam
[1 markah]
(d)
(ii)
Sistem pendidikan terbahagi kepada beberapa peringkat iaitu peringkat rendah, menengah dan
pengajian tinggi atau universiti
[2 markah]
(e)
Nyatakan gelaran yang diberikan kepada Acheh kerana usahanya mendalami ilmu pengetahuan Islam.
Serambi Makkah
[1 markah]
(f)
96 (a)
(ii)
(iii)
Hamzah al-Fansuri
[3 markah]
Siapakah yang mengatakan bahawa Islam berkembang ke Asia Tenggara dari Semenanjung Tanah Arab?
(i)
John Crawford
(ii)
(b)
Berikan bukti-bukti Islam datang ke Asia Tenggara dari Semenanjung Tanah Arab.
(i)
(ii)
(iii)
Persamaan antara bahan penulisan dan kesusasteraan di Asia Tenggara dengan yang terdapat di Arab
[3 markah]
(c)
Nyatakan dua bukti yang dikemukakan oleh S. Q. Fatimi tentang kedatangan Islam ke Asia Tenggara
menerusi China.
(i)
Perpindahan beramai-ramai pedagang Islam dari Canton ke Asia Tenggara sekitar tahun 876 M.
(ii)
(d)
(i)
Hubungan perdagangan antara India dengan Asia Tenggara telah lama wujud
(ii)
Penemuan batu marmar pada batu nisan dan batu bersurat di Jawa dan Pasai mempunyai ciri buatan
India
(iii)
97
Semasa pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka, terdapat dua jenis pendidikan yang diamalkan iaitu pendidikan
formal dan pendidikan tidak formal.
(a)
(b)
(ii)
(iii)
Kanak-kanak diajar tentang pantang larang dan adat istiadat menerusi pergaulan seharian
[3 markah]
(c)
(ii)
(iii)
(d)
Menyediakan pelajar untuk bertugas sebagai guru agama dan berkhidmat kepada masyarakat
(ii)
[2 markah]
(b)
Nyatakan sifat-sifat yang ada pada para pedagang sehingga berjaya menarik penduduk tempatan memeluk
agama Islam.
(i)
Berhikmah
(ii)
Lemah lembut
(iii)
Bersifat mahmudah
[3 markah]
(c)
Apakah yang dilakukan oleh para pedagang untuk memanfaatkan masa semasa menunggu perubahan angin
monsun?
Berbincang dan berinteraksi dengan pedagang tempatan tentang kepercayaan dan agama
[1 markah]
(d)
Namakan jawatan yang diberi kepada para pedagang Islam yang amanah dan jujur.
Syahbandar
[1 markah]
(e)
Mentadbir pelabuhan
(ii)
(iii)
(iv)
99
(a)
Snouck Hurgronje
(ii)
(iii)
John Crawford
[3 markah]
(b)
Apakah bukti tambahan yang mengukuhkan pendapat tentang kedatangan Islam dari Semenanjung Tanah
Arab?
(i)
(ii)
Tiada unsur India dan China dalam kitab yang dikarang oleh ulama tempatan
(iii)
Kitab tempatan menggunakan bahasa Arab dan sumber rujukan dari Semenanjung Tanah Arab
[3 markah]
(c)
Senaraikan dua bukti yang digunakan oleh Profesor Syed Muhammad Naquib al-Attas dalam membuktikan
kedatangan Islam di Asia Tenggara adalah dari Tanah Arab.
(i)
Persamaan yang terdapat antara bahan penulisan dan kesusasteraan di Asia Tenggara dengan yang
terdapat di Tanah Arab
(ii)
(d)
Nyatakan catatan yang terdapat pada Batu Bersurat Terengganu yang dijumpai pada tahun 1899 M..
(i)
(ii)
[2 markah]
100 Penyebaran Islam ke Asia Tenggara dijalankan dengan mudah tanpa mendapat tentangan daripada penduduk
tempatan walaupun ketika itu pengaruh agama Hindu-Buddha sangat menebal dalam kalangan penduduk Asia
Tenggara.
(a)
Perdagangan
(ii)
Perkahwinan
(iii)
(iv)
(b)
(ii)
(c)
Senaraikan jenis perkahwinan yang terdapat pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.
(i)
Perkahwinan siasah
(ii)
Perkahwinan biasa
[2 markah]
(d)
Namakan dua buah kerajaan awal Islam yang telah meluaskan pengaruh Islam menerusi penguasaan
terhadap kawasan baru.
(i)
Melaka
(ii)
Acheh
[2 markah]
101 Kedatangan Islam ke Asia Tenggara telah mengubah corak kehidupan masyarakat dengan memperkenalkan unsurunsur baru yang merangkumi pelbagai aspek kehidupan.
(a)
Nyatakan konsep yang diamalkan oleh raja di Asia Tenggara sebelum kedatangan Islam.
Dewa-raja
[1 markah]
(b)
Berikan gelaran yang pernah digunakan oleh raja-raja zaman Kesultanan Melayu Melaka setelah menerima
pengaruh Islam.
(i)
Khalifatul Mukminin
(ii)
(c)
Apakah undang-undang yang berasaskan perundangan Islam yang terdapat di Melaka dan Acheh?
(i)
Undang-undang Melaka
(ii)
(d)
Siapakah yang telah menegaskan tentang kewajipan berjihad bagi setiap umat Islam?
(i)
(ii)
(iii)
(e)
Istana
(ii)
Pondok
[2 markah]
102 Melaka merupakan kerajaan Islam yang terkenal dalam kalangan kerajaan-kerajaan Islam di Asia Tenggara.
(a)
(b)
(c)
Senaraikan dua jenis perkahwinan yang membawa kepada penyebaran agama Islam di Asia Tenggara
khususnya Melaka.
(i)
Perkahwinan siasah
(ii)
Perkahwinan biasa
[2 markah]
(d)
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan cara penyebaran Islam yang terpenting dalam kalangan
kerabat diraja pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.
Perkahwinan dalam kalangan kerabat diraja
[2 markah]
(e)
Nyatakan cara Bendahara Tun Perak di Kesultanan Melayu Melaka menyebarkan agama Islam ke beberapa
kerajaan lain di Asia Tenggara.
Penaklukan
[2 markah]
103 Kedatangan Islam ke Asia Tenggara mempunyai hubungan yang rapat dengan peranan pelabuhan dan aktiviti
perdagangan.
(a)
(b)
Srivijaya
(ii)
Perlak
(iii)
Pasai
(iv)
Melaka
[4 markah]
(c)
Apakah pelabuhan penting di Pantai Koromandel, India yang mempunyai hubungan dengan pelabuhan di
Asia Tenggara?
(i)
Masulipatam
(ii)
Pondecherry
[2 markah]
(d)
(ii)
Kekayaan hasil bumi seperti hasil pertanian, hasil hutan dan logam
104 Aktiviti perdagangan merupakan faktor utama perkembangan Islam di Asia Tenggara.
(a)
[2 markah]
(ii)
(iii)
(b)
(ii)
(c)
Nyatakan kesan pengislaman raja dan golongan bangsawan menyebabkan Islam berkembang.
(i)
Amalan yang dilakukan oleh seseorang raja akan diikuti oleh pembesar dan rakyat
(ii)
(d)
Islam berkembang melalui perkahwinan siasah iaitu perkahwinan yang berlaku dalam kalangan
kerabat diraja
105 (a)
(ii)
Terdapat pedagang Islam dan ulama Islam yang berkahwin dengan penduduk tempatan
(iii)
(ii)
(iii)
Cerdik pandai dan ulama di Samudera-Pasai menjadi pakar rujuk kepada ulama dari luar
[3 markah]
[3 markah]
(b)
Senaraikan dua buah buku yang mempunyai pengaruh gaya tulisan Arab pada zaman kerajaan Melayu
Melaka.
(i)
(ii)
(c)
(d)
(ii)
(e)
(ii)
[2 markah]
106 Terdapat dua jenis undang-undang yang diamalkan oleh negeri-negeri Melayu iaitu undang-undang bertulis dan
undang-undang tidak bertulis.
(a)
(i)
Adat Perpatih
(ii)
Adat Temenggung
[2 markah]
(b)
(ii)
(iii)
(iv)
(c)
(ii)
Seseorang individu bebas berkahwin dengan sesiapa sahaja pasangan yang dibenarkan oleh Islam
[2 markah]
(d)
(ii)
[2 markah]
107 Kemunculan Islam telah membawa kesan yang besar kepada masyarakat Melayu dalam bidang ekonomi.
(a)
Namakan jawatan penting dalam kerajaan Melayu Melaka yang berkaitan dengan aktiviti perdagangan.
Syahbandar
[1 markah]
(b)
Pertukaran barang
(ii)
Jual beli
[2 markah]
(c)
Wang timah
(ii)
Wang emas
(iii)
Wang perak
[3 markah]
(d)
(e)
108
[2 markah]
Formal
Tidak Formal
(a)
(ii)
(b)
(ii)
Cerita-cerita lisan
(iii)
(c)
(ii)
(d)
109 (a)
(ii)
Pondok Kutan
(iii)
(ii)
(iii)
Bersifat matrilineal
[3 markah]
[3 markah]
(b)
Apakah ciri-ciri utama masyarakat Negeri Sembilan yang dibahagikan kepada 12 suku?
(i)
(ii)
Setiap suku dipimpin oleh seorang ketua adat yang dikenali sebagai Lembaga
(iii)
Ahli setiap suku tidak dibenarkan berkahwin dengan seseorang daripada suku
yang sama
[3 markah]
(c)
(ii)
Bersifat parilineal
[2 markah]
(d)
(ii)
110 Kedatangan agama Islam membawa pengaruh terhadap bidang bahasa dan kesusasteraan Melayu.
(a)
[2 markah]
Pallava
(ii)
Batak
[2 markah]
(b)
(c)
Perbendaharaan kata bahasa Melayu juga bertambah dengan bertambahnya istilah baru yang berasal
daripada bahasa Arab. Berikan empat contoh perbendaharaan kata tersebut.
(i)
Adat
(ii)
Daulat
(iii)
Hakim
(iv)
Hukum
[4 markah]
(d)
Cerita jenaka
(ii)
Cerita dongeng
(iii)
111 Selepas kedatangan agama Islam, sistem pemerintahan di Asia Tenggara telah mengalami perubahan.
(a)
[3 markah]
Apakah bentuk pemerintahan yang diamalkan di Asia Tenggara sebelum kedatangan Islam?
(i)
Beraja
(ii)
Dewa-raja
[2 markah]
(b)
Senaraikan dua undang-undang yang terdapat di Asia Tenggara berasaskan syariah Islam.
(i)
(ii)
(c)
Istana
(ii)
Pondok
(iii)
Pesantren
(iv)
Surau
[4 markah]
(d)
(ii)
[2 markah]
112 Secara umumnya terdapat dua jenis pendidikan yang diamalkan oleh orang Melayu iaitu pendidikan tidak formal
dan pendidikan formal.
(a)
(b)
Senaraikan tiga aspek perubahan sosiobudaya masyarakat Melayu akibat pengaruh agama Islam.
(i)
Pendidikan
(ii)
Kesenian
(iii)
(c)
Tempat belajar
(ii)
(iii)
(d)
Namakan dua negeri di Tanah Melayu yang menjalankan sistem pengajian pondok dengan meluas.
(i)
Kedah
(ii)
Kelantan
[2 markah]
(ii)
(b)
(c)
(ii)
(iii)
Seseorang individu bebas untuk mendirikan rumah tangga dengan pasangan pilihannya
[3 markah]
(d)
114 (a)
Diasaskan oleh Datuk Perpatih Nan Sebatang yang berasal dari Pagar Ruyung, Sumatera
(ii)
(iii)
[3 markah]
Sebutkan sistem pentadbiran yang diamalkan di Tanah Melayu sebelum dan selepas kedatangan Islam.
(i)
(ii)
(b)
Zillullah fil-alam
(ii)
Khalifatul mukminin
(c)
Apakah adat istiadat yang diwujudkan untuk mengukuhkan kedaulatan seseorang sultan?
(i)
Adat pertabalan
(ii)
Cara berpakaian
(iii)
Jenis pakaian
[3 markah]
(d)
Nyatakan tiga orang ulama yang menjadi penasihat kepada pemerintah di Melaka.
(i)
(ii)
(iii)
115 (a)
Adat Perpatih
(ii)
Adat Temenggung
[2 markah]
(b)
Apakah yang menjadi asas undang-undang negeri di negeri-negeri Melayu sebelum kedatangan pengaruh
British menurut Profesor Ahmad Ibrahim?
(i)
Undang-undang Islam
(ii)
Adat Melayu
[2 markah]
(c)
Undang-undang pelabuhan
(ii)
Undang-undang tentera
(iii)
(d)
(ii)
(iii)
116
Pengaruh Islam terhadap sosiobudaya
Pendidikan
(a)
Kesenian
Pendidikan formal
(ii)
[2 markah]
(b)
Senaraikan tiga jenis tulisan yang digunakan sebelum penggunaan tulisan jawi.
(i)
Pallava
(ii)
Kawi
(iii)
Sunda kuno
[3 markah]
(c)
Berikan tiga contoh istilah bahasa Melayu yang berasal daripada bahasa Arab.
(i)
Sultan
(ii)
Syukur
(iii)
Masjid
[3 markah]
(d)
Apakah motif ukiran hiasan dalaman binaan sebelum dan selepas kedatangan Islam?
(i)
(ii)
[2 markah]
117 Islam di Asia Tenggara telah memberi sumbangan dalam bidang kesenian seperti seni bina, seni halus, seni
persembahan, seni tekstil dan busana.
(a)
Apakah bukti pengaruh seni bina dan hasil ukiran Hindu-Buddha di Tanah Melayu sebelum kedatangan
Islam?
(i)
(ii)
Hasil ukiran dan arca seperti Avalokitesvara yang ditemui di Lembah Bujang
[2 markah]
(b)
Mihrab
(ii)
Mimbar
[2 markah]
(c)
Terangkan secara ringkas tentang perkembangan kesenian khat selepas kedatangan Islam.
Tulisan khat digunakan sebagai hiasan di masjid, madrasah, dan mata wang. Jenis tulisan khat yang digemari
ialah jenis kufi dan nasakh
[(2 markah]
(d)
Nyatakan empat contoh seni persembahan yang berpengaruh dari Asia Barat.
(i)
Tarian Dabus
(ii)
(iii)
Ghazal
(iv)
[4 markah]
118 Penggunaan mata wang dalam urusan perdagangan dapat memudahkan urusan jual beli. Pelbagai jenis mata wang
digunakan dalam urusan perniagaan seperti mata wang yang diperbuat daripada emas dan timah.
(a)
Kelantan
: Kijang
(ii)
Johor
: Kupang
[2 markah]
(b)
(c)
(ii)
(iii)
(d)
Senaraikan ciri-ciri mata wang timah yang pernah digunakan pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.
(i)
Berbentuk bulat
(ii)
(iii)
[3 markah]
119 Bidang kesenian merupakan bidang yang sangat luas rangkumannya yang dapat dilihat menerusi keindahan dalam
bentuk seni halus, seni rupa, seni tampak, seni persembahan dan sebagainya.
(a)
Apakah bukti orang Melayu telah terbabit dalam dunia seni sejak zaman sebelum kedatangan Islam lagi?
Penemuan candi-candi di Lembah Bujang
[1 markah]
(b)
Mihrab
(ii)
Mimbar
(iii)
Telaga
[3 markah]
(c)
Apakah bentuk seni bina rumah Melayu yang terdapat di Tanah Melayu?
(i)
(ii)
Rumah Tiang 12
(iii)
(d)
Berikan tiga jenis seni persembahan yang mempunyai pengaruh Arab yang diamalkan oleh masyarakat
Melayu.
(i)
Dabus
(ii)
(iii)
Nazam/Naban
[3 markah]
120 Pelantikan dan pertabalan sultan Melaka diadakan mengikut adat istiadat. Namun beberapa adat telah digugurkan
selepas kedatangan agama Islam.
(a)
Apakah adat-adat yang masih diamalkan dalam pelantikan dan pertabalan sultan?
(i)
(ii)
(iii)
(b)
(c)
Senaraikan dua jenis istiadat yang diadakan bagi kemangkatan serta pemakaman raja.
(i)
(ii)
(d)
(e)
(ii)
Bedilan meriam
[2 markah]
121 Selepas kejatuhan tamadun Rom, Eropah telah mengalami zaman mundurnya yang dikenali sebagai Zaman Gelap.
(a)
Bermula selepas kejatuhan tamadun Rom dan masyarakatnya hidup dalam keadaan mundur
(ii)
(b)
(c)
Raja
(ii)
Baron
(iii)
Ahli agama
(iv)
Knight
(v)
Rakyat biasa/hamba
[5 markah]
(d)
Nyatakan dua perubahan yang berlaku pada Zaman Kemuncak Pertengahan di Eropah.
(i)
(ii)
122 Revolusi Pertanian telah menjadi pemangkin kepada berlakunya Revolusi Perindustrian di Eropah.
(a)
[2 markah]
(ii)
(iii)
(b)
(i)
Flying Shuttle
(ii)
Spinning Jenny
(iii)
Water Frame
[3 markah]
(c)
Namakan tokoh yang memberi sumbangan dalam penciptaan enjin berkuasa wap di Eropah.
(i)
Thomas Newcomen
(ii)
James Watt
[2 markah]
(d)
123 (a)
Apakah kesan Revolusi Perindustrian terhadap sistem pengangkutan dan perhubungan di England?
(i)
(ii)
Penciptaan lokomotif
[2 markah]
Berasal daripada perkataan Itali iaitu renisciment yang bermaksud kelahiran semula
[1 markah]
(b)
(c)
(d)
Niccolo Machiavelli
(ii)
Leonardo da Vinci
(iii)
Michelangelo
[3 markah]
(e)
(i)
(ii)
(f)
124 (a)
Thomas More
(ii)
William Shakespeare
Pertambahan penduduk
(ii)
(iii)
Kemunculan perdagangan
[2 markah]
[3 markah]
(b)
Namakan tiga bandar yang muncul di Itali pada Zaman Kemuncak Pertengahan.
(i)
Venice
(ii)
Milan
(iii)
Florence
[3 markah]
(c)
Nyatakan tiga golongan kelas pertengahan kesan daripada perkembangan bandar pada Zaman Kemuncak
Pertengahan.
(i)
Artisan
(ii)
Pedagang
(iii)
Ahli perbankan
[3 markah]
(d)
Bagaimanakah status sosial seseorang itu ditentukan pada Zaman Kemuncak Pertengahan?
Kekayaan
[1 markah]
125
Revolusi Pertanian
Revolusi Perindustrian
(a)
(ii)
(iii)
(b)
(ii)
(iii)
(c)
Penyediaan modal
(ii)
(d)
(ii)
126
(a)
(ii)
(iii)
(b)
Masyarakat Eropah mengalami kemerosotan dalam ilmu pengetahuan, perdagangan, dan kehidupan
perbandaran
(ii)
(iii)
(iv)
(c)
(ii)
(iii)
Mereka yang tidak mampu membayar cukai kepada tuan tanah terpaksa menjadi hamba
[3 markah]
(b)
Portugal
(ii)
Sepanyol
[2 markah]
(c)
(ii)
Supaya kedua-dua kuasa ini tidak berperang kerana merebut tanah jajahan
[2 markah]
(d)
Kawasan ke Timur dari Kepulauan Tanjung Verde dan Hindia Barat di Lautan Atlantik dianggap
sebagai kawasan Portugal
(ii)
(e)
(ii)
(iii)
[3 markah]
128 Perubahan dalam sistem penggunaan dan pemilikan tanah di Britain pada abad ke-18 telah membawa kepada
Revolusi Pertanian.
(a)
Tanah awam
(ii)
Tanah persendirian
[2 markah]
(b)
Nyatakan tiga kegiatan yang dijalankan oleh rakyat biasa di tanah awam.
(i)
Bercucuk tanam
(ii)
Memburu binatang
(iii)
Memelihara ternakan
[3 markah]
(c)
Pertambahan penduduk
(ii)
(d)
129 (a)
Senaraikan tiga kesan Akta Pemagaran Tanah kepada petani kecil di Britain.
(i)
(ii)
(iii)
Berhijrah ke bandar
[3 markah]
Nyatakan dua sumbangan Revolusi Pertanian terhadap pertumbuhan dan perkembangan Revolusi
Perindustrian di Britain.
(i)
Penyediaan modal
(ii)
(b)
Mengapakah pengeluaran makanan secara besar-besaran semasa Revolusi Pertanian dapat dilakukan?
(i)
(ii)
(iii)
(c)
Tanah persendirian
(ii)
Tanah awam
[2 markah]
(d)
130 (a)
Berikan tiga kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian kepada masyarakat Eropah.
(i)
(ii)
(iii)
[3 markah]
Berikan dua contoh yang menunjukkan bahawa gereja mengongkong kehidupan masyarakat Zaman
Pertengahan.
(i)
(ii)
Gereja terlalu memberi penumpuan kepada kegiatan agama dan ilmu akhirat sahaja
[2 markah]
(b)
(ii)
(iii)
[3 markah]
(c)
(ii)
(iii)
(d)
(ii)
Kemunculan bandar
[2 markah]
131 Zaman Renaissance yang didorong oleh semangat inkuiri telah meninggalkan kesan mendalam dalam bidang
politik, ekonomi dan sosial.
(a)
(ii)
(b)
(ii)
(c)
Apakah ciri-ciri yang wujud dalam semangat Renaissance sehingga merintis perkembangan pelbagai ilmu
sains?
(i)
Inkuiri
(ii)
Keobjektifan
(iii)
Eksperimen
[3 markah]
(d)
(ii)
(iii)
Berani meneroka perkara baru untuk mencapai kejayaan dalam semua bidang
[3 markah]
132 Dasar imperialisme yang dilaksanakan oleh kuasa Barat ke atas negara-negara Asia Tenggara telah meninggalkan
kesan yang mendalam terhadap aspek politik, ekonomi dan sosial.
(a)
(ii)
Sistem perundangan tempatan diubah suai agar selaras dengan sistem Barat
[2 markah]
(b)
British
(ii)
Perancis
(iii)
Amerika
[3 markah]
(c)
(ii)
Kegiatan ekonomi peribumi ditukar untuk memberi manfaat kepada ekonomi Barat
[2 markah]
(d)
(ii)
(iii)
133 Kejatuhan Rom Barat telah membawa kepada berakhirnya zaman Yunani dan Rom serta membawa kepada
permulaan Zaman Pertengahan di Eropah.
(a)
(b)
(ii)
(iii)
Para petani terpaksa membayar cukai yang tinggi kepada pihak tuan tanah
[3 markah]
(c)
Mengapakah Gereja Katolik pada Zaman Pertengahan di Eropah dianggap mengongkong kehidupan
masyarakat Eropah?
Terlalu memberi fokus kepada kegiatan amalan agama dan pembelajaran ilmu
keakhiratan sahaja
[2 markah]
(d)
Senaraikan empat faktor yang menghalang perluasan kegiatan perdagangan pada Zaman Pertengahan.
(i)
Sering diganggu oleh serangan orang gasar seperti Viking dan Magyar
(ii)
134 (a)
(iii)
(iv)
Apakah perubahan yang berlaku pada masyarakat Eropah pada Zaman Gelap?
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
[4 markah]
[4 markah]
(b)
(c)
(ii)
(d)
Mengapakah kegiatan perdagangan pada Zaman Pertengahan tidak dapat dijalankan secara meluas?
(i)
(ii)
(iii)
135 (a)
[3 markah]
Nyatakan tiga barangan utama yang terdapat di luar Eropah yang menjadi perhatian utama orang Eropah.
(i)
Emas
(ii)
Sutera
(iii)
Rempah ratus
[3 markah]
(b)
Apakah negara yang menjadi perintis kepada aktiviti penerokaan ke kawasan luar?
(i)
Portugal
(ii)
Sepanyol
[2 markah]
(c)
Nyatakan perjanjian yang ditandatangani di Paus yang telah membahagikan dunia kepada dua kawasan
pengaruh.
Perjanjian Tordesillas
[1 markah]
(d)
(ii)
Masyarakat tempatan telah mula terpengaruh dengan gaya hidup masyarakat Eropah
(iii)
(iv)
136 Tanah Melayu kaya dengan hasil buminya dan menjadi rebutan kuasa-kuasa penjajah.
(a)
[4 markah]
Apakah gelaran yang digunakan oleh pedagang India terhadap Tanah Melayu?
Suvarnabhumi
[1 markah]
(b)
Bijih timah
(ii)
Emas
(iii)
Arang batu
[3 markah]
(c)
Pelombong Melayu
(ii)
Pelombong Cina
[2 markah]
(d)
(ii)
(e)
Taiping
(ii)
Kuala Lumpur
[2 markah]
137 Dasar-dasar pentadbiran British di Tanah Melayu memperlihatkan perubahan dari aspek pembangunan fizikal,
ekonomi dan sosial.
(a)
Namakan tiga syarikat yang terlibat dalam sektor perkilangan di Tanah Melayu.
(i)
(ii)
(iii)
Fung Keong
[3 markah]
(b)
Nyatakan sumbangan sistem pengangkutan terhadap ekonomi Tanah Melayu pada awal abad ke-20.
(i)
(ii)
(iii)
Pelabuhan dapat dimajukan untuk mengeksport getah dan bijih timah ke Eropah
[3 markah]
(c)
138 (a)
Apakah langkah yang diambil British untuk meningkatkan perkhidmatan kesihatan di Tanah Melayu, Sabah
dan Sarawak?
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
[4 markah]
(i)
Kegiatan pertanian atau perlombongan yang melibatkan lebihan pengeluaran untuk tujuan pemasaran
(ii)
(b)
(ii)
(iii)
(c)
Senaraikan tiga usaha yang diambil oleh pihak British untuk mengembangkan ekonomi dagangan di Tanah
Melayu.
(i)
(ii)
Menggalakkan pemodal asing menanam modal dalam sektor perladangan dan perlombongan
(iii)
(d)
139 (a)
Pembentukan bandar baru seperti Kuala Lumpur, Ipoh, Taiping dan Seremban
(ii)
[2 markah]
Berikan tiga ciri sistem ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat Melayu sebelum kedatangan British.
(i)
(ii)
Kegiatan ekonomi dijalankan dalam skala yang kecil dengan pengeluaran yang sedikit
(iii)
(b)
Apakah yang dilakukan oleh orang Melayu sekiranya terdapat lebihan pengeluaran hasil yang diusahakan
oleh mereka?
(i)
Membayar zakat
(ii)
Bertukar barang
(iii)
(c)
140 (a)
Senaraikan empat perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi di negara kita setelah kedatangan British.
(i)
(ii)
Kegiatan ekonomi dilakukan dalam skala besar dan pengeluaran secara besar-besaran
(iii)
(iv)
[4 markah]
Apakah faktor-faktor yang mendorong perkembangan perusahaan bijih timah di negara kita mulai
pertengahan abad ke-19?
(i)
(ii)
(iii)
Kaedah yang digunakan oleh pelombong Cina iaitu menggunakan pam kelikir dapat mendatangkan
hasil yang lebih banyak
(iv)
(b)
Mengapakah perusahaan bijih timah dapat dikuasai oleh pelombong Barat pada awal abad ke-20?
(i)
(ii)
Mereka menggunakan teknologi kapal korek yang dapat menjalankan kegiatan perlombongan secara
besar-besaran
(iii)
Beberapa enakmen dan undang-undang yang dikuatkuasakan oleh British telah memanfaatkan
perlombongan Eropah
[3 markah]
(c)
Nyatakan tiga pengajaran yang dapat diperoleh daripada perkembangan perusahaan bijih timah di negara
kita dari pertengahan abad ke-19 hingga awal abad ke-20.
(i)
Kita mesti bersedia mengumpul modal, kemahiran dan membuat perancangan ekonomi jangka
panjang yang jelas
(ii)
Kita tidak boleh mengambil jalan mudah dan terus berpuas hati dengan pencapaian yang sedia ada
(iii)
Kita mesti sentiasa bersiap sedia untuk menghadapi pelbagai cabaran dan persaingan di peringkat
antarabangsa
141 Masyarakat Melayu mula menggunakan sistem mata wang sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka.
(a)
[3 markah]
(ii)
(b)Namakan mata wang yang dikeluarkan oleh negeri-negeri Melayu sebelum kedatangan orang Inggeris.
(i)
(ii)
(iii)
(c)
Senaraikan peranan institusi kewangan dalam perkembangan ekonomi di Tanah Melayu pada zaman
pemerintahan British.
(i)
(ii)
Dana dari luar negara disalurkan ke Tanah Melayu dengan mudah dan cepat melalui institusi
kewangan
(iii)
Bertindak sebagai ejen pembayar kepada pengeksport dan pengimport bagi melicinkan urusan
perdagangan
[3 markah]
(d)
Apakah kepentingan perkhidmatan insurans dalam perkembangan ekonomi di negara kita pada zaman
pemerintahan British?
(i)
(ii)
142 Sebelum kedatangan British, masyarakat Melayu menjalankan kegiatan ekonomi sara diri.
(a)
[2 markah]
Melombong
(ii)
Bercucuk tanam
(iii)
(b)
Menukar barangan
(ii)
Kenduri-kendara
(iii)
Membayar zakat
[3 markah]
(c)
Tenaga binatang
(ii)
Tenaga manusia
[2 markah]
(d)
[2 markah]
143 Sebelum abad ke-20, aktiviti ekonomi kerajaan British di Tanah Melayu lebih tertumpu kepada pengeluaran bahan
mentah.
(a)
(b)Nyatakan tiga syarikat yang terlibat dalam pengeluaran barangan berasaskan getah di Tanah Melayu.
(i)
(ii)
(iii)
Fung Keong
[3 markah]
(c)
(ii)
(iii)
(d)
144 (a)
Pemodal Cina
(ii)
Pemodal Eropah
[2 markah]
Mendapatkan tanah jajahan yang kaya dengan bahan mentah bagi memenuhi keperluan perindustrian mereka
[2 markah]
(b)
(c)
(ii)
(iii)
(iv)
(d)
(ii)
(iii)
145 (a)
Mengadakan pameran
(ii)
(iii)
[3 markah]
[3 markah]
(b)
Bagaimanakah berlakunya peningkatan permintaan getah di Tanah Melayu pada abad ke-20?
(i)
(ii)
(iii)
(c)
Namakan dua syarikat Eropah yang telah membuka ladang dan menguruskan eksport getah.
(i)
(ii)
(d)
(ii)
[2 markah]
146 Perkembangan pesat ekonomi terutamanya perdagangan antarabangsa telah meningkatkan hasil perkhidmatan
insurans secara tidak langsung di Tanah Melayu
(a)
(ii)
Insurans kebakaran dapat melindungi harta dan nyawa individu daripada kebakaran yang sering
berlaku
(iii)
Insurans memberikan perlindungan dan jaminan keselamatan kepada individu daripada pelbagai
risiko
[3 markah]
(b)
(ii)
Insurans nyawa
(iii)
Insurans kebakaran
(iv)
Insurans harta
[4 markah]
(c)
Senaraikan dua syarikat insurans yang terdapat di Tanah Melayu pada akhir abad ke-19.
(i)
(ii)
(d)
Nyatakan perubahan undang-undang perkhidmatan insurans yang telah dikemaskinikan oleh kerajaan British
pada tahun 1917.
Insurans nyawa telah diasingkan daripada insurans kebakaran
[1 markah]
147 (a)
(b)
(ii)
(c)
(ii)
(iii)
(d)
Senaraikan tiga faktor yang menarik minat kedatangan imigran ke Tanah Melayu.
(i)
(ii)
Perkembangan ekonomi
(iii)
Kestabilan politik
[3 markah]
148 Revolusi Perindustrian di Eropah telah menyebabkan berlakunya permintaan yang tinggi terhadap getah.
(a)
(b)
Nyatakan tiga jenis pembuatan barangan pengguna yang meningkatkan permintaan getah.
(i)
Kasut
(ii)
Tayar basikal
(iii)
Peralatan elektrik
[3 markah]
(c)
Berikan dua cara kerajaan British memberi galakan dan sokongan kepada pemodal asing dalam usaha
memperluas kawasan penanaman getah di Tanah Melayu.
(i)
(ii)
(d)
Senaraikan empat usaha yang telah dijalankan oleh Henry N. Ridley dalam perkembangan perusahaan
getah.
(i)
(ii)
Mengadakan pameran
(iii)
(iv)
[4 markah]
149 Bagi mengatasi masalah kekurangan tenaga buruh tempatan, pihak British telah membawa tenaga buruh dari India
dan China.
(a)
Berikan tiga faktor penarik kedatangan imigran ke Tanah Melayu semasa zaman penjajah.
(i)
(ii)
Kestabilan politik
(iii)
Perkembangan ekonomi
[3 markah]
(b)
Sistem kontrak
(ii)
(c)
Nyatakan sektor yang diceburi oleh buruh dari India dan China.
(i)
India
Perusahaan getah
(ii)
China
(d)
Nyatakan tiga sebab tidak wujud kesepaduan dan interaksi antara kaum imigran dan peribumi pada zaman
penjajahan.
(i)
(ii)
(iii)
[3 markah]
150 Pihak British telah memperkenalkan pelbagai dasar di Tanah Melayu yang bertujuan untuk mengaut keuntungan
ekonomi di Tanah Melayu.
(a)
Apakah kesan positif kepada orang Melayu akibat daripada dasar yang diperkenalkan oleh British?
(i)
(ii)
(b)
Berikan tiga ciri sistem pemilikan tanah sebelum zaman penjajahan British.
(i)
Mesti mendapat kebenaran pembesar Melayu terlebih dahulu sebelum mengusahakan tanah
(ii)
Tanah merupakan sumber ekonomi dan tunggak kuasa politik pembesar Melayu
(iii)
Tanah akan menjadi miliknya jika ia mengusahakan tanah tersebut dan diwarisi oleh generasi
kemudiannya
[3 markah]
(c)
Berikan tiga ciri sistem pemilikan tanah yang diperkenalkan oleh British.
(i)
(ii)
(iii)
(d)
Nyatakan dua jenis tanah yang terdapat di dalam Land Order 1948.
(i)
Tanah campuran
(ii)
Tanah simpanan
[2 markah]
SELAMAT MENJAWAB
Tingkatan 5:
Nama : ___________________
Tahun : _________________
LATIHAN
SUBJEK
Satu jam
Arahan :
Markah : ______________
Sepanyol
Belanda
Kuasa imperialis
Perancis
Amerika Syarikat
Imperialisme moden bermula sejak abad ke-15, apabila kuasa Barat di atas menguasai Asia
Tenggara.
(a)
(b)
(c)
Senaraikan tiga faktor yang mendorong kuasa Barat menjalankan imperialisme di Asia
Tenggara.
(i)
(ii)
Revolusi Perindustrian
(iii)
(d)
Tanah Jajahan
Portugal
Belanda
Melaka/Indonesia
Sepanyol
Filipina
Perancis
Vietnam
2 Penjajahan imperialis Barat di Asia Tenggara telah menyebabkan berlakunya perubahan ketara
terutama dalam sistem politik di negara-negara yang dijajahnya.
(a)
(b)
(c)
(d)
Senaraikan tiga ciri umum yang terdapat dalam sistem birokrasi Barat yang diperkenalkan di
negara-negara Asia Tenggara.
(i)
(ii)
(iii)
Menjaga keamanan
(ii)
Mengutip cukai
Negeri-Negeri Selat
(ii)
(iii)
3
Imperialisme Barat
(a)
Portugal
Sepanyol
Britain
Perancis
Amerika Syarikat
(b)
(c)
(d)
(i)
(ii)
(iii)
(e)
Nasionalisme di Asia Tenggara berlaku pada awal abad ke-19. Nasionalisme ini boleh dibahagikan kepada tahap pertama dan t
(a)
(b)
(c)
(d)
Nyatakan dua peristiwa di Asia yang mempengaruhi semangat kebangsaan di Asia Tenggara.
(i)
(ii)
Bersifat setempat
(ii)
(iii)
Terangkan dengan ringkas isu yang digunakan oleh orang Burma untuk membangkitkan
semangat nasionalisme rakyat Burma.
Masalah kasut, keengganan/kedegilan orang Eropah untuk menghormati adat istiadat orang
Burma
(e)
Apakah peristiwa yang menandakan permulaan gerakan nasionalisme di Filipina pada tahap
kedua?
Penubuhan Katipunan
5
Negara Asia Tenggara yang dijajah oleh Barat
Tanah Melayu
Filipina
Rajah di atas menunjukkan antara negara Asia Tenggara yang dijajah oleh imperialis Barat.
(a)
(b)
British
(ii)
Belanda
Kedudukan Asia Tenggara strategik kerana terletak di antara laluan China dengan
India
(c)
(ii)
(iii)
(ii)
Penggunaan kapal berkuasa wap mampu membawa muatan lebih banyak dan
mempercepat perjalanan Barat ke Timur
(iii)
(d)
Mengapakah kuasa imperialis Barat berpegang kepada prinsip beban orang putih?
Mereka bertanggungjawab memimpin orang Timur untuk maju
6
Karya kesusasteraan
Pengaruh luar
Kemunculan golongan intelektual
Senarai di atas menunjukkan antara faktor yang mencetuskan gerakan nasionalisme di Asia
Tenggara.
(a)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(ii)
(ii)
Kemerdekaan negara
(ii)
(iii)
7
Kuasa Penjajah
Kawasan Jajahan
Sepanyol
Filipina
British
Tanah Melayu
Perancis
Vietnam
Belanda
Indonesia
(b)
Nyatakan faktor yang mendorong kuasa imperialisme Barat menjalankan penjajahan di Asia
Tenggara.
(i)
(ii)
(iii)
(c)
(d)
Senaraikan sistem pentadbiran yang diperkenalkan oleh kuasa penjajah British semasa
menjajah Tanah Melayu.
(i)
(ii)
(iii)
Pada pendapat anda, apakah kesan birokrasi Barat terhadap negara jajahan?
Tercetusnya gerakan nasionalisme di Asia Tenggara
Kawasan berlorek dalam peta di atas merupakan negara yang pernah dijajah oleh Sepanyol dan
Amerika Syarikat.
(a)
(b)
(ii)
(c)
Apakah cara yang digunakan oleh negara tersebut untuk menuntut kemerdekaan dari
Amerika Syarikat pada tahun 1930-an?
Melalui perlembagaan setelah pucuk pimpinan di Amerika Syarikat bertukar kepada lebih
liberal
(d)
9 Thailand merupakan sebuah negara yang tidak dikuasai oleh penjajah Barat. Raja Chulalongkorn
telah memperkenalkan birokrasi Barat.
(a)
(b)
Senaraikan tiga perubahan yang diperkenalkan oleh Raja Mongkut dalam pentadbirannya.
(i)
(ii)
(iii)
(ii)
Kabinet Menteri
Terdiri daripada golongan bangsawan berpendidikan Barat yang mengetuai
kementerian
(c)
Namakan perubahan yang dilakukan oleh Raja Chulalongkorn dalam tahun 1932.
Sistem Raja Berperlembagaan
(d)
Apakah kesan terhadap sistem pemerintahan di Thailand akibat perubahan yang dilakukan
oleh Raja Chulalongkorn?
Mengurangkan pengaruh pembesar tradisional dan institusi raja
10 Gerakan nasionalisme telah berlaku di Asia Tenggara akibat daripada perubahan sistem politik yang
diperkenalkan.
(a)
(b)
(c)
(d)
Mengapakah gerakan nasionalisme di Asia Tenggara menjadi lebih tersusun pada tahap
kedua?
(i)
(ii)
Nyatakan dua matlamat yang ingin dicapai oleh golongan nasionalis pada tahap kedua.
(i)
Menuntut kemerdekaan
(ii)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(ii)
12
Gerakan Nasionalisme di Thailand
Tahap Pertama
Tahap Kedua
Penentangan terhadap kekuasaan raja Penentangan terhadap cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang Cina
(b)
Apakah tindakan yang dilakukan oleh Parti Rakyat pada tahap pertama gerakan nasionalisme
Thailand?
Melancarkan Revolusi Thai bagi menamatkan sistem raja berkuasa mutlak
(c)
(ii)
(d)
13
Gerakan Nasionalisme di Burma
Tahap pertama
Tahap kedua
(b)
(c)
Sami Buddha
(ii)
Namakan tiga tokoh yang terlibat dalam gerakan nasionalisme tahap kedua.
(i)
Saya San
(ii)
Aung San
(iii)
Dr. Ba Maw
Orang Inggeris memakai kasut memasuki kuil Buddha membangkitkan kemarahan orang
Burma
(d)
Apakah tindakan radikal golongan nasionalisme Burma dalam gerakan tahap kedua?
(i)
(ii)
(iii)
14 (a)
(b)
(c)
(d)
15 (a)
Apakah keistimewaan Asia Tenggara yang menarik minat imperialis Barat untuk
menguasainya?
(i)
Kedudukan strategik
(ii)
Tanahnya subur
(iii)
(ii)
(iii)
Senaraikan dua slogan yang sering dilaungkan oleh kuasa Barat dalam menjalankan
imperialisme.
(i)
(ii)
(b)
Apakah pembaharuan umum yang diperkenalkan oleh imperialis Barat dalam bidang
pentadbiran di Asia Tenggara?
(i)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(iv)
Menjaga keamanan
(ii)
Mengutip cukai
(iii)
(ii)
16
Kemasukan Imperialis Barat
(a)
(b)
(c)
(d)
Kebangkitan Nasionalisme
(ii)
Karya kesusasteraan
(iii)
Sistem pendidikan
(iv)
(ii)
Nyatakan dua gerakan aliran agama yang menjadi pencetus gerakan nasionalisme di Asia
Tenggara.
(i)
(ii)
Siapakah nasionalis Filipina yang bergiat cergas melalui gerakan dakyah dan juga karyakaryanya?
Jose Rizal; Noli Me Tangere
17 Gerakan nasionalisme merupakan usaha rakyat tempatan menentang apa sahaja bentuk tekanan
penjajah ke atas mereka. Di Tanah Melayu, Sabah, dan Sarawak penentangan ini telah bermula
sejak abad ke-19 lagi.
(a)
(b)
(c)
Nyatakan empat tokoh pejuang tempatan yang telah menentang penjajah di negara kita.
(i)
Dol Said
(ii)
(iii)
Rentap
(iv)
Mat Salleh
(ii)
(d)
Apakah punca Dato Bahaman dan rakan-rakannya menentang Residen Inggeris di Pahang?
British melaksanakan undang-undang yang bertentangan dengan adat resam dan politik
tempatan
18 (a)
(ii)
Berkuasa untuk menjaga hal ehwal daerahnya seperti soal pentadbiran, perundangan,
ekonomi dan sosial
(b)
(c)
Apakah kesan yang dialami oleh pemimpin tempatan apabila British menjajah kawasan
mereka?
(i)
(ii)
Berikan tiga sebab penduduk tempatan menentang penjajahan British di negara mereka.
(i)
(ii)
(iii)
(d)
Senaraikan pemimpin tempatan yang mengetuai gerakan menentang pihak British di negerinegeri yang berikut:
(i)
(ii)
(iii)
19
Naning
Saribas
Tambunan
Pasir Puteh
(b)
(c)
(d)
20
(ii)
(iii)
(iv)
Apakah nilai yang boleh kita contohi daripada tokoh-tokoh pejuang di atas?
(i)
(ii)
Semangat berkorban
Pejuang tempatan
Penentangan penjajahan British di Tanah Melayu
(a)
Dol Said
Rentap
Tok Janggut
Mat Salleh
(b)
(c)
(ii)
(iii)
(iv)
Mengapakah peraturan tanah yang diperkenalkan oleh British dikatakan bertentangan dengan
amalan tradisi masyarakat tempatan?
Bertentangan dengan amalan tradisi masyarakat tempatan yang membolehkan mereka
membuka tanah mengikut keperluan mereka tanpa membayar cukai
(d)
Apakah kesan kepada pemimpin tempatan apabila British menjajah kawasan mereka?
Pemimpin tempatan kehilangan kuasa
21
Linggir
Penentangan di Sarawak
Rentap
Syarif Masahor
Rajah di atas menunjukkan pemimpin tempatan yang menentang pentadbiran James Brooke di
Sarawak.
(a)
(ii)
(iii)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(ii)
Membakar kampung
(ii)
(iii)
22
Kesedaran Kebangsaan
(a)
(b)
Akhbar
Majalah
Novel
Nyatakan empat buah akhbar yang telah digunakan untuk menggerakkan kesedaran
kebangsaan sekitar 1930-an.
(i)
Warta Malaya
(ii)
Lembaga Malaya
(iii)
Majlis
(iv)
Fajar Sarawak
(c)
Novel Anak Mat Lela Gila karya Ishak Hj. Muhammad telah berjaya membangkitkan
semangat kebangsaan dalam kalangan penduduk tempatan.
Nyatakan dua isu yang cuba ditekankan oleh pengarangnya dalam novel tersebut.
(i)
(ii)
23 (a)
(b)
(c)
Senaraikan tiga tokoh penting yang mencetuskan Gerakan Islah di Tanah Melayu.
(i)
(ii)
(iii)
Nyatakan dua cara yang digunakan oleh Kaum Muda untuk menyampaikan idea mereka
kepada masyarakat Melayu.
(i) Melalui penerbitan akhbar dan majalah
(ii)
(d)
Menubuhkan madrasah
(ii)
(iii)
24
Pasir Salak dikenali kerana pembunuhan J.W.W. Birch.
(b)
(ii)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
British menjatuhkan hukuman gantung ke atas Dato Maharaja Lela bersama Dato
Sagor, Pandak Lam, Seputum dan Pandak Indut
(iv)
25 Penentangan terhadap British oleh pejuang tempatan adalah disebabkan dasar penaklukan British
terhadap daerah mereka.
(a)
(b)
(ii)
(c)
(d)
Bukit Sadok
Berikan dua langkah yang diambil oleh British untuk mematahkan penentangan Haji Abdul
Rahman Limbong dan pengikutnya.
(i)
(ii)
26
Tokoh
Negeri
Tok Janggut
Kelantan
Terengganu
Jadual di atas menunjukkan pemimpin tempatan yang menentang pentadbiran British di Kelantan
dan Terengganu.
(a)
(b)
(ii)
(c)
(i)
(ii)
(iii)
Nyatakan dua cara penentangan Haji Abdul Rahman Limbong terhadap British.
(i) Mengetuai penduduk tempatan membersihkan tanah di Kuala Telemong tanpa
kebenaran British
(ii)
(d)
Membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah ibn Sultan Zainal Abidin III
(ii)
(iii)
27 Penentangan terhadap British di Terengganu diketuai oleh Haji Abdul Rahman Limbong.
(a)
(b)
(c)
Seorang ulama
(ii)
Sistem cukai
(ii)
Bagaimanakah British menghadapi penentangan yang ditimbulkan oleh tokoh tersebut pada
tahun 1928?
(i) Menghantar tiga orang pembesar dengan membawa perintah sultan
(ii)
(d)
28 Gerakan nasionalisme terus berlaku di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah sehingga Perang Dunia
Kedua.
(a)
(ii)
(b)
(iii)
Dasar British
(iv)
Pendudukan Jepun
(c)
(d)
Force 136
29
Pada awal kurun ke-20, semangat kebangsaan dibangkitkan oleh golongan pelajar yang mendapat pendidikan di Mesir. Mereka
(a)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(ii)
(iii)
30
Persatuan-persatuan Melayu
Rajah di atas menunjukkan dua buah kesatuan Melayu yang wujud pada awal abad ke-20.
(a)
(ii)
(b)
(c)
(d)
31
Persatuan-persatuan Melayu
Kesatuan Melayu Singapura (KMS)
Kesatuan Melayu Muda (KMM)
Rajah di atas menunjukkan beberapa persatuan yang wujud pada awal abad ke-20.
(a)
(ii)
(b)
(c)
Corak pergerakan
(ii)
Berikan dua kejayaan yang telah dicapai oleh Kesatuan Melayu Singapura pada tahun 1930an.
(i) Mendapatkan kawasan penempatan khas bagi orang Melayu di Singapura
(ii)
(d)
32
Tok Janggut
Haji Abdul Rahman Limbong
Dato Maharaja Lela
Gerakan anti-British
(a)
(b)
(c)
(d)
Penentangan setempat
(ii)
(ii)
Mat Salleh
(ii)
Sarawak
Dato Bahaman
(iii)
Pahang
Rentap
(iv)
Naning
Dol Said
(ii)
(e)
(ii)
33
Tanah Melayu (1942 1945)
Pendudukan Jepun
(a)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(ii)
(iii)
(e)
Namakan badan yang akan membincangkan persediaan kemerdekaan Tanah Melayu dengan
Indonesia.
Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS)
34 Konsep negara bangsa merujuk kepada pembentukan negara bangsa moden di Eropah.
(a)
Nyatakan tiga peristiwa sejarah di Eropah yang mencetuskan idea negara bangsa.
(b)
(c)
(d)
(i)
(ii)
(iii)
Namakan dua tokoh yang terlibat dalam pembinaan negara dan bangsa di Eropah.
(i)
(ii)
(iii)
Mengamalkan realpolitik
Apakah konsep realpolitik yang diamalkan oleh Jerman dalam membentuk negara bangsa?
(i)
(ii)
35 Ciri-ciri Kesultanan Melayu Melaka mempunyai banyak persamaan dengan ciri-ciri negara bangsa
moden pada hari ini.
(a)
(b)
Wilayah pengaruh
(ii)
Kedaulatan
(c)
(d)
Nyatakan empat perkara yang dapat melambangkan kebesaran sultan semasa Kesultanan
Melayu Melaka.
(i) Alat regalia
(ii)
Nobat
(iii)
Warna
(iv)
Bahasa
Sultan merupakan pemerintah tertinggi yang dibantu oleh Bendahara, Penghulu Bendahari,
Temenggung dan Laksamana. Mereka menjadi tonggak institusi kerajaan yang memerintah
dan diberi portfolio mengikut bidang tugas masing-masing
36
X
Kerajaan
Perlembagaan
(b)
(c)
(i)
X adalah Negara
(ii)
Y adalah Bangsa
(ii)
(iii)
(d)
37 (a)
Badan Perundangan
(ii)
Badan Pelaksana
(iii)
Badan Kehakiman
Apakah karya yang mencatatkan segala peradaban dan peraturan ketatanegaraan Melayu?
Sejarah Melayu/Sulalatus Salatin
(b)
Siapakah yang memegang tampuk pemerintahan dan dianggap berdaulat dalam pemerintahan
Kesultanan Melayu tradisional?
Sultan/Raja
(c)
Nyatakan dua sumber undang-undang Kesultanan Melayu Melaka yang dipengaruhi oleh
hukum adat dan agama.
(i) Hukum Kanun Melaka
(ii)
(d)
Nyatakan empat jawatan pembesar utama yang menjadi tonggak sesebuah pemerintahan
dalam sistem Kesultanan Melayu tradisional.
(i)
Bendahara
(ii)
Penghulu Bendahari
(iii)
Temenggung
(iv)
Laksamana
38
Negara Bangsa
Itali
(a)
(b)
(c)
(ii)
Huraikan idea-idea yang muncul di Eropah pada abad ke-18 dan abad ke-19.
(i)
Hak rakyat
(ii)
Kerajaan berperlembagaan
(d)
Jerman
Jerman
Selain Itali dan Jerman, berikan contoh-contoh negara bangsa lain yang terbentuk.
(i)
Madinah
(ii)
Tanah Melayu
(e)
39
Pembinaan negara bangsa Malaysia
X
Bangsa
Kerajaan
(b)
(c)
(d)
40
X Negara
(ii)
Y Perlembagaan
(ii)
(iii)
Badan Pelaksana
(iii)
Badan Kehakiman
(ii)
Negara
Kerajaan
Perlembagaan
Bangsa
Sejarah perkembangan negara kita memperlihatkan bahawa proses pembinaan negara dan bangsa
adalah berasaskan empat ciri yang tergambar di atas.
(a)
(b)
(c)
(ii)
(d)
Pada pendapat anda, apakah kepentingan konsep bangsa kepada negara kita?
Melahirkan perasaan bersatu padu dalam kalangan rakyat yang berbilang kaum demi
membentuk Malaysia yang kukuh
41 (a)
(b)
(c)
Apakah syarat-syarat untuk menjadi raja menurut Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor?
(i)
Seorang lelaki
(ii)
Berbangsa Melayu
(iii)
(ii)
(d)
Mengapakah Sultan Zainal Abidin memperkenalkan perlembagaan bertulis pada tahun 1911?
Untuk menghalang perluasan kuasa British di Terengganu
(e)
(ii)
42
Yang Dipertuan Besar
Undang
Lembaga
Buapak
Anak Buah
(a)
(b)
(c)
Nyatakan empat daerah jajahan utama di Negeri Sembilan yang mengamalkan sistem
pemerintahan berasaskan Adat Perpatih.
(i)
Sungai Ujong
(ii)
Rembau
(iii)
Johol
(iv)
Jelebu
Lembaga
(iii)
Buapak
(iv)
Anak Buah
43
Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor
Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu
(a)
(b)
(ii)
(c)
(d)
Huraikan tiga perkara yang terkandung dalam Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor.
(i) Keturunan sultan sebagai pewaris takhta
(ii)
(iii)
(e)
44 Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 merupakan asas pembinaan negara dan bangsa
Malaysia.
(a)
Namakan sumber yang memberi maklumat berkaitan dengan peradaban dan peraturan
kerajaan Melayu Melaka.
Sejarah Melayu/Sulalatus Salatin
(b)
(c)
(d)
Johor
(ii)
Perak
(iii)
Pahang
Kerajaan
(iii)
Lambang-lambang
(iii)
45
Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor
Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu
(b)
(c)
(ii)
Senaraikan syarat-syarat untuk menjadi raja menurut Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor.
(i)
Berbangsa Melayu
(ii)
Seorang lelaki
(iii)
Beragama Islam
(iv)
(d)
46 Sistem Jemaah Menteri di Kelantan telah diamalkan sejak pemerintahan Sultan Muhammad I.
(a)
(b)
(c)
(d)
Apakah yang telah dilakukan oleh Sultan Muhammad II ke atas kerabat diraja yang terlibat
dalam pertikaian perebutan kuasa?
Menyingkirkan mereka dan digantikan dengan golongan pembesar yang bergelar Nik dan
Wan
47
Ittiqan-ilmuluk bi-tadil il-suluk
(a)
(b)
(c)
Senaraikan empat ciri yang mesti dimiliki oleh seseorang pemerintah mengikut
perlembagaan tersebut.
(i) Lelaki
(d)
(ii)
(iii)
Berbangsa Melayu
(iv)
Beragama Islam
(iii)
(b)
(c)
(ii)
Menteri Luar
Mengendalikan dasar dan hal ehwal luar negeri
(d)
Jelaskan bagaimanakah golongan pembesar yang bergelar Nik dan Wan mengukuhkan
kewibawaan Sultan Muhammad II?
Memberi taat setia yang tidak berbelah bagi kepada sultan.
49 Amalan realpolitik yang diperkenalkan oleh Niccolo Machiavelli dalam bukunya The Prince amat
terkenal di Eropah pada abad ke-15.
(a)
(b)
(c)
Senaraikan tiga negara bangsa baru yang muncul di Eropah selepas Perang Dunia Pertama
(1914-1918).
(i)
Finland
(ii)
Latvia
(iii)
Poland
(d)
50 (a)
(b)
Nyatakan tiga taktik yang digunakan oleh tokoh yang telah menyatukan Jerman.
(i) Tipu helah
(ii)
Pemalsuan dokumen
(iii)
Ugutan
Melicinkan pentadbiran
(ii)
(iii)
(ii)
(iii)
Malayan Union diketuai oleh seorang gabenor British yang dilantik oleh Ratu
England
(c)
(iii)
Berumur kurang daripada 18 tahun, anak kepada warganegara Tanah Melayu dan
Singapura
(iv)
51 Selepas Malayan Union diperkenalkan, terdapat pelbagai reaksi daripada penduduk tempatan.
Kebanyakan daripadanya menentang gagasan ini. Namun begitu, terdapat juga sebilangan kecil
yang menyokong Malayan Union.
(a)
(b)
(ii)
(iii)
(iv)
(c)
(d)
52 (a)
(b)
(c)
(ii)
(d)
Warta Negara
(e)
Terangkan tiga aspek perbezaan antara Malayan Union dengan Persekutuan Tanah Melayu
1948.
(i) Penglibatan orang tempatan
(ii)
Syarat kerakyatan
(iii)
53 Kerajaan British telah memperkenalkan Malayan Union pada tahun 1946. Ini merupakan usaha
British untuk menghapuskan negara dan bangsa.
(a)
(b)
(c)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
Senaraikan tiga bentuk pentadbiran British di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua.
(i)
Negeri-Negeri Selat
(ii)
(iii)
54
X
Majlis Eksekutif
Majlis Undangan
Namakan X dan Y.
(i)
(ii)
(b)
(c)
(d)
(iii)
(iv)
Pada pendapat anda, apakah kesimpulan yang boleh dibuat berkenaan sistem pentadbiran di
atas?
Berusaha untuk mewujudkan sebuah kesatuan yang dikuasai oleh pemerintah pusat.
Pentadbiran tidak lagi tertakluk kepada Singapura sebaliknya terus kepada parlimen British
di London
55 Pengenalan Malayan Union pada tahun 1946 merupakan usaha British untuk menghapuskan negara
dan bangsa yang telah dibina sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka.
(a)
(b)
(ii)
(iii)
(ii)
Seorang gabenor British yang dilantik oleh Baginda Ratu England akan mengetuai
Malayan Union
(iii)
(c)
(d)
(ii)
56 (a)
(b)
(c)
Sebutkan tiga sebab orang Melayu menolak pemberian kerakyatan yang longgar kepada
orang dagang.
(i)
(ii)
(iii)
Raja-raja Melayu hanya menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu tanpa sebarang kuasa
(ii)
(iii)
Zakat fitrah dipungut di bawah nama Gabenor Malayan Union, bukan sultan
(iii)
(iv)
57
X
Pegawai Inggeris
(a)
UMNO
Apakah X?
Jawatankuasa Eksekutif
(b)
(c)
Namakan empat orang pegawai Inggeris yang mendorong pembentukan Persekutuan Tanah
Melayu.
(i) Sir Frank Swettenham
(ii)
Sir R.O.Winstedt
(iii)
(iv)
(d)
(e)
58
1841
Keluarga Brooke
1946
Kerajaan British
(a)
(b)
(ii)
Desakan British
(c)
(d)
(e)
(iii)
59 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu mula berkuat kuasa pada 1 Februari 1948.
(a)
(b)
(c)
(d)
60 (a)
(b)
(iii)
(iv)
Nyatakan dua ciri dalam Malayan Union yang menimbulkan kebencian orang Melayu.
(i)
(ii)
(c)
Sebutkan dua tindakan lain yang diambil oleh orang Melayu selain melancarkan demonstrasi
dalam menentang Malayan Union.
(i) Menyuarakan bantahan melalui akhbar-akhbar Melayu
(ii)
(d)
61 Pengenalan Malayan Union selama dua tahun oleh British telah menyedarkan orang Melayu
tentang maksud penjajahan yang sebenar.
(a)
(b)
(c)
(ii)
(iii)
(iv)
(ii)
(d)
Nyatakan iktibar daripada peristiwa penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union.
(i) Perlu bertegas dalam menyatakan bantahan
(ii)
62 British telah menubuhkan sebuah Jawatankuasa Eksekutif di King House, Kuala Lumpur untuk
mengkaji tuntutan orang Melayu.
(a)
(ii)
Mereka ingin menubuhkan sebuah persekutuan yang sama konsep dengan NegeriNegeri Melayu Bersekutu
(iii)
(b)
(c)
(ii)
Pemimpin UMNO
(iii)
PUTERA
(d)
(b)
(ii)
Jelaskan sebab pihak British memilih UMNO dan raja-raja Melayu untuk menjalankan
rundingan tentang perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.
Mereka tidak menuntut kemerdekaan daripada British
(c)
(d)
Mengapakah perjanjian Persekutuan Tanah Melayu dapat diterima oleh orang Melayu?
Syarat kerakyatan diperketatkan, ketuanan Melayu diakui, dan institusi raja Melayu
dikekalkan
64 Tindakan keluarga Brooke dan SBUB menyerahkan Sarawak dan Sabah kepada British sebagai
tanah jajahan mahkota telah menimbulkan bantahan penduduk tempatan.
(a)
(b)
(c)
Nyatakan dua alasan Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British.
(i)
(ii)
(ii)
Apakah tindakan yang diambil oleh penduduk tempatan bagi menentang penjajahan British
di Sarawak?
(i) Persatuan-persatuan menentang pengisytiharan secara terbuka
(ii)
Berdemonstrasi
(iii)
(iv)
(d)
Mengapakah penyerahan Sabah oleh SBUB kepada British tidak mendapat bantahan yang
jelas daripada penduduk tempatan?
(i) Kesedaran politik yang amat perlahan
(ii)
65 Di Tanah Melayu, orang Melayu berjaya menolak penjajah tetapi di Sabah dan Sarawak terpaksa
menerima penjajah British secara mutlak.
(a)
(b)
(ii)
(iii)
(c)
Apakah peranan kaum ibu dalam Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak dalam isu
penyerahan Sarawak?
Membantah dengan berdemonstrasi dan menghantar surat bantahan kepada kerajaan British
(d)
(e)
(b)
(c)
(d)
Nyatakan tiga tindakan yang telah diambil oleh golongan antipenyerahan Sarawak.
(i) Berdemonstrasi
(ii)
(iii)
Apakah langkah yang telah diambil oleh kerajaan British dalam menghadapi gerakan antipenyerahan Sarawak?
British telah mengeluarkan surat Pekeliling Bil. 9 yang memberi amaran kepada kakitangan
kerajaan agar tidak telibat dalam demonstrasi
67 (a)
(b)
(c)
(ii)
(d)
(e)
68
Sistem Ahli
Sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum lain untuk menerajui pentadbiran Tanah Melayu
(b)
(c)
Wakil orang Melayu yang turut serta dalam rundingan membentuk Sistem Ahli ialah
(i)
(ii)
Raja Uda
(iii)
(iii)
Pelantikan Ahli dibuat oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan persetujuan Majlis
Raja-Raja Melayu
(iv)
Ahlinya terdiri daripada sembilan orang anggota, iaitu lima orang penduduk Tanah
Melayu dan empat orang pegawai Inggeris
(d)
69 Sistem Ahli dipersetujui dalam mesyuarat Majlis Raja-Raja Melayu pada tahun 1950.
(a)
(b)
Setiap ahli diberi satu portfolio yang mengandungi beberapa jabatan kerajaan
(ii)
(iii)
(c)
(d)
(iii)
Sistem di atas adalah seperti sistem kabinet yang ada pada hari ini di mana seorang ahli atau
menteri dilantik untuk menjaga satu-satu portfolio
70 Sistem Ahli merupakan sistem yang dilaksanakan berdasarkan model dari negara luar.
(a)
(b)
(c)
(d)
Kenya
(ii)
(ii)
Ahli Kesihatan
(iii)
J.D. Mead
(iv)
J.D. Hodgkinson
71 (a)
(b)
(c)
Dasar dekolonisasi
(ii)
(iii)
Perlantikan Ahli dilakukan oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan persetujuan Majlis
Raja-Raja Melayu
(d)
(iii)
72 Sistem Ahli diperkenalkan dari bulan Januari 1951 hingga bulan Jun 1955.
(a)
(b)
(ii)
Sistem kabinet bayangan dibentuk yang terdiri daripada pegawai tadbir dan tokoh
masyarakat
(c)
(d)
Ahli Ekonomi
(iii)
Ahli Pelajaran
73
Rombongan rundingan kemerdekaan yang diketuai oleh Tunku Abdul Rahman berlepas ke pada tahun 1956. Salah satu hasil r
(a)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(e)
Parti Perikatan
74
Suruhanjaya Reid telah dibentuk pada bulan Mac 1956.
(a)
(b)
(c)
Lord Reid
(ii)
(iii)
(iv)
Tuan B. Malik
(ii)
(iii)
(d)
75 Antara langkah merealisasikan pakatan murni ialah penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara
Kaum (CLC) dan penubuhan Persidangan Kebangsaan.
(a)
(b)
(c)
Namakan dua kaum yang menganggotai Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum pada
peringkat penubuhan.
(i)
Orang Cina
(ii)
Orang Melayu
(iii)
Kerakyatan negeri 1951 diberi kepada imigran yang lahir di Persekutuan Tanah
Melayu
(d)
(iii)
76 Suruhanjaya Reid ditubuhkan pada bulan Mac 1956 untuk membincang dan menyusun
Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka.
(a)
(b)
Berikan nama dua tokoh bukan Inggeris yang menjadi ahli Suruhanjaya Reid.
(i)
Tuan B. Malik
(ii)
(c)
Berikan empat isu yang diberikan kepada Suruhanjaya Reid sebagai panduan.
(d)
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
Apakah syarat yang diberikan oleh raja-raja Melayu membolehkan jus soli diterima?
Kerakyatan di sesebuah negara berdasarkan kelahiran di negara itu.
(e)
Apakah syarat yang diberikan oleh raja-raja Melayu yang membolehkan konsep jus soli
diterima?
Orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu dalam Perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu.
77 (a)
(b)
(c)
Nyatakan tiga perkara yang dipersetujui hasil daripada perundingan UMNO dengan
Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum pada tahun 1949.
(i)
(ii)
Kerakyatan negeri diberikan kepada imigran yang lahir di Persekutuan Tanah Melayu
(iii)
Nyatakan usaha-usaha untuk mengadakan pakatan murni dalam kalangan penduduk Tanah
Melayu.
(i)
(ii)
(iii)
Apakah manifesto Parti Perikatan dalam Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan
1955?
(i) Mewajibkan pendidikan
(ii)
(iii)
(iv)
78 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) merupakan suatu usaha untuk
mengadakan pakatan murni.
(a)
(b)
(c)
(iii)
Wakil kaum India, wakil dari Sri Lanka, wakil dari kaum Serani, wakil dari kaum
Eropah
(d)
(iii)
Kerakyatan negeri 1951 diberi kepada imigran yang lahir di Persekutuan Tanah
Melayu
79 (a)
Terangkan bagaimana kerjasama antara kaum terbentuk dalam Pilihan Raya Majlis
Perbandaran yang pertama.
UMNO Kuala Lumpur dan MCA Selangor telah bergabung dalam menghadapi pilihan raya
ini. Gabungan UMNO MCA telah memenangi sembilan daripada dua belas kerusi yang
dipertandingkan
(b)
(c)
Apakah cadangan yang telah dikemukakan oleh MPP terhadap pemilihan keanggotaan?
52 kerusi dipilih melalui pilihan raya dan 48 ahli MPP dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi
British
(d)
Apakah manifesto Parti Perikatan dalam Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan yang
pertama?
(i) Mencapai kemerdekaan dalam masa empat tahun
(ii)
Mewajibkan pendidikan
(iii)
(iv)
80 Pada Mac 1956 sebuah suruhanjaya yang diwakili oleh beberapa orang hakim telah dibentuk.
(a)
(b)
(c)
Nyatakan isu-isu yang menjadi panduan kepada suruhanjaya ini untuk menjalankan
tugasnya.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(d)
Orang perseorangan
81
Lord Reid
Sir Ivor
Sir William Mckell
Tuan B. Malik
Tuan Abdul Hamid
(b)
(c)
(ii)
Namakan pihak-pihak yang terlibat dalam memberi memorandum kepada suruhanjaya ini.
(i) Raja-raja Melayu
(ii)
(d)
Orang perseorangan
82 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu telah ditandatangani oleh raja-raja Melayu dan British pada
15 Ogos 1957.
(a)
(ii)
Pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong pakatan ini kerana mereka
menyedari bahawa pakatan ini akan mewujudkan perpaduan yang jitu
(b)
(c)
Senarai Persekutuan
(ii)
Senarai Negeri
Satu penerusan kepada pembinaan negara bangsa yang kukuh, tersusun dan
berperundangan
(d)
Berikan dua faktor yang menyebabkan masyarakat di Tanah Melayu menghadapi masalah
perpaduan kaum.
(i) Perbezaan kebudayaan
(ii)
83
Tunku Abdul Rahman mengumumkan cadangan gagasan Malaysia pada 27 Mei 1961.
(a)
(ii)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(ii)
Menggalakkan pelaburan
(iii)
(ii)
84
Penubuhan
(a)
Apakah reaksi Parti Islam Se-Tanah Melayu (PAS) dan Barisan Sosialis?
Meminta supaya idea penubuhan Malaysia dirundingkan terlebih dahulu dalam kalangan
penduduk Tanah Melayu
(b)
(c)
(d)
Siapakah pemimpin Parti Rakyat Brunei yang menentang gagasan penubuhan Malaysia?
A.M. Azahari
(e)
(i)
(ii)
85
Dato Onn Jaafar
Tunku Abdul Rahman
Idea pembentukan
(b)
X Lord Brassey
(ii)
(iii)
Z LimYew Hock
(ii)
(c)
(d)
86
(ii)
(iii)
(ii)
Masalah keselamatan
Mempercepatkan kemerdekaan
Proses dekolonisasi
Senarai di atas merupakan antara faktor politik yang membawa kepada pembentukan Malaysia.
(a)
(b)
(c)
(ii)
Sabah
(ii)
Sarawak
(iii)
Brunei
(iv)
Singapura
(d)
87 Cadangan penubuhan Malaysia telah disuarakan sejak awal abad ke-19 lagi.
(a)
(b)
Mengapakah Dato Onn Jaafar mencadangkan agar Persekutuan Tanah Melayu yang
merdeka dinamai Malaysia?
British akan menggabungkan negeri-negeri Sarawak, Sabah, Brunei dan Singapura dengan
Persekutuan Tanah Melayu
(c)
Mengapakah pada mulanya Tunku Abdul Rahman tidak bersetuju dengan penggabungan
Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu?
Tunku Abdul Rahman khuatir akan berlaku ketidakseimbangan penduduk
(d)
Namakan negeri-negeri yang bergabung dalam gagasan Malaysia pada tahun 1963.
(i)
Singapura
(ii)
Sabah
(iii)
Sarawak
(iv)
Tanah Melayu
88
Pembentukan
Politik
(a)
Ekonomi
Sosial
Apakah cadangan yang dikemukakan oleh Sir Malcolm MacDonald tentang pembentukan
Malaysia?
Sabah, Sarawak, Brunei, Singapura dan Persekutuan Tanah Melayu digabungkan.
(b)
(c)
Keselamatan/ancaman komunis
(ii)
Pencapaian kemerdekaan
Jelaskan perkembangan yang berlaku di Singapura yang mendesak Lee Kuan Yew
menyokong pembentukan Malaysia.
Dalam Pilihan Raya Hong Lim di Singapura, Barisan Sosialis yang berhaluan kiri yang kuat
telah menang. Ini menggugat parti pimpinan Lee Kuan Yew iaitu Parti Tindakan Rakyat. Ini
sangat merisaukan Lee Kuan Yew. Demi mengukuhkan kedudukannya, beliau menyokong
kuat pembentukan Malaysia
(d)
(e)
Apakah sebab idea penggabungan Singapura oleh Lee Kuan Yew pada awalnya ditolak oleh
Tunku Abdul Rahman?
Akan menyebabkan ketidakseimbangan penduduk
89 (a)
Senaraikan tiga buah parti politik di Singapura yang tidak bersetuju dengan pembentukan
Malaysia.
(i)
Barisan Sosialis
(ii)
Parti Buruh
(iii)
(b)
(c)
(d)
Bimbang pengaruh parti berhaluan kiri iaitu Barisan Sosialis yang semakin kuat
(ii)
Senaraikan tiga buah parti di Sarawak yang menentang penyertaan Sarawak dalam
Persekutuan Malaysia pada peringkat awal.
(i)
(ii)
(iii)
Mengapakah ramai pemimpin dan rakyat Sarawak dan Sabah menyokong pembentukan
Malaysia menjelang akhir tahun 1961?
(i)
(ii)
90 Idea penubuhan Malaysia telah dikemukakan sejak awal abad ke-18 lagi.
(a)
(b)
Nyatakan dua orang tokoh di Tanah Melayu yang mengemukakan cadangan penubuhan
tersebut.
(i)
(ii)
Apakah cadangan dan alasan Dato Onn Jaafar tentang penubuhan Malaysia?
(i)
(ii)
Pihak British pasti akan menggabungkan Sabah, Sarawak, dan Singapura dengan
Persekutuan Tanah Melayu
(c)
(d)
(e)
Mengapakah cadangan Lee Kuan Yew ditolak oleh Tunku Abdul Rahman?
Tunku Abdul Rahman bimbang berlaku ketidakseimbangan penduduk
(f)
(ii)
91
Perjanjian Malaysia ditandatangani pada 9 Julai 1963.
(b)
(c)
(ii)
Dinamai Malaysia
Ratu Elizabeth II
(ii)
Parlimen Britain
(iii)
(d)
(ii)
Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan kecuali Sarawak dan Sabah tetapi
agama lain bebas diamalkan
(iii)
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan tetapi bahasa Inggeris dan bahasa lain
masih boleh digunakan
(iv)
Bahasa rasmi Sabah dan Sarawak adalah bahasa Inggeris sehingga 10 tahun, selepas
Hari Malaysia
92 Rakyat Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah memberi reaksi segera selepas cadangan
pembentukan Malaysia diumumkan.
(a)
Nyatakan reaksi parti politik Persekutuan Tanah Melayu terhadap pembentukan Malaysia.
Kebanyakannya menyokong
(b)
Mengapakah pada mulanya Sabah dan Sarawak menolak cadangan pembentukan Malaysia?
Telah lama di bawah pemerintahan British
(c)
(d)
Apakah perkara penting dalam tuntutan Sabah dan Sarawak dalam penggabungan Malaysia?
(i)
Ketua Negeri
(ii)
Bahasa kebangsaan
(iii)
Agama Islam
(iv)
Mengapakah menjelang akhir tahun 1961 rakyat Sarawak dan Sabah menyokong Malaysia?
(i)
(ii)
93
Faktor-faktor pembentukan
Politik
(a)
(b)
(c)
Ekonomi
Sosial
Ancaman komunis
(ii)
Mempercepatkan kemerdekaan
(ii)
Bagaimanakah kemasukan Sarawak, Sabah, dan Brunei dapat mengimbangkan jumlah dan
kadar pertumbuhan kaum?
Jika Singapura sahaja yang bergabung dengan Tanah Melayu dikhuatiri penduduk Cina akan
berlebihan, jadi kemasukan Sarawak, Sabah dan Brunei dapat mengimbangkan penduduk
bumiputera
(d)
Pada 27 Mei 1961, pengumuman tentang cadangan gagasan Malaysia telah dibuat. Siapakah
yang membuat pengumuman tersebut?
Tunku Abdul Rahman
94 (a)
(b)
(ii)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(e)
95
Rajah di atas menunjukkan negeri yang memberi reaksi terhadap penubuhan Malaysia.
(a)
(b)
(c)
Mengapakah pada peringkat awal Sabah dan Sarawak menolak cadangan pembentukan
Malaysia?
(i)
(ii)
(iii)
UNKO
(ii)
USNO
(ii)
(d)
(ii)
(iii)
96
Reaksi negara luar terhadap pembentukan
Filipina
(b)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(iv)
97 (a)
Senaraikan dua parti politik di Sarawak yang ditubuhkan sebelum pengumuman penubuhan
Malaysia.
(i)
(ii)
(b)
(c)
Namakan dua parti politik Sarawak yang terlibat dalam penggabungan membentuk Parti
Perikatan Sarawak.
(i)
PANAS
(ii)
BERJASA
(d)
(e)
Nyatakan tiga perkara penting dalam tuntutan Sabah dan Sarawak dalam hak wilayah
asingan.
(i)
Ketua negeri
(ii)
Bahasa kebangsaan
(iii)
Agama Islam
Mengapakah rakyat Sarawak dan Sabah menyokong Malaysia menjelang akhir tahun 1961?
(i)
(ii)
98
Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum
Suruhanjaya Cobbold
Jawatankuasa Antara Kerajaan
Perwakilan Malaysia ke Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
(b)
(c)
(i)
Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresennya dan bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan
(d)
(ii)
(iii)
(iv)
(b)
(c)
(d)
Lord Cobbold
(ii)
(ii)
Senaraikan dua hasil laporan Suruhanjaya Cobbold yang dikemukakan kepada kerajaan
British.
(i)
Satu pertiga penduduk Sarawak dan Sabah menyokong gagasan Malaysia tanpa syarat
(ii)
Satu pertiga menyokong dengan syarat iaitu kepentingan mereka harus dilindungi
atau satu pertiga lagi menginginkan kemerdekaan sebelum menyertai Malaysia
100
Negaraku
Negaraku,
Tanah tumpahnya darahku,
Rakyat hidup bersatu dan maju,
Rahmat bahagia,
Tuhan kurniakan,
Raja kita selamat bertakhta.
Rahmat bahagia,
Tuhan kurniakan,
Raja kita selamat bertakhta.
Maklumat di atas ialah lirik lagu Negaraku.
(a)
(b)
(c)
(d)
101
(ii)
(iii)
(iv)
(ii)
(iii)
(iv)
Sistem republik
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(ii)
Perlembagaan
(ii)
Raja Berperlembagaan
(iii)
Kuasa pemerintahan
(ii)
102
Sistem pemerintahan demokrasi berparlimen
Perlembagaan
Parlimen
Raja Berperlembagaan
Rajah di atas merupakan beberapa ciri utama dalam mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi
berparlimen.
(a)
(b)
(c)
(ii)
Menjamin taat setia rakyat yang tidak berbelah bagi kepada negara
(d)
103 Perlembagaan merupakan undang-undang tertinggi yang menjadi asas kepada pembentukan
sesebuah kerajaan.
(a)
(b)
Senarai Persekutuan
(ii)
(iii)
(iv)
Parlimen
(c)
(d)
104 Pilihan raya merupakan satu daripada ciri penting dalam sistem demokrasi berparlimen.
(a)
(b)
(ii)
(iii)
(c)
Mengendalikan pilihan raya sama ada pilihan raya umum atau pilihan raya kecil
(d)
105 (a)
Nyatakan empat syarat bagi seseorang yang ingin menjadi calon pilihan raya.
(i)
Warganegara Malaysia
(ii)
Berumur 21 tahun
(iii)
Bermastautin di Malaysia
(iv)
Tidak muflis
(b)
(ii)
(iii)
(c)
(d)
106
Pemerintahan beraja
(ii)
Agama Islam
(iii)
(ii)
(b)
(c)
Negeri Melaka
(ii)
Merah
(ii)
Kuning
Harimau Keberanian
(ii)
(iii)
(iv)
(d)
(ii)
107 Pilihan raya merupakan salah satu ciri penting dalam sistem demokrasi berparlimen.
(a)
(b)
(c)
(d)
(ii)
Pada pendapat kamu, mengapakah pilihan raya penting kepada semua warganegara?
(i)
(ii)
108
(a)
(b)
(c)
(d)
Namakan tiga pihak yang terlibat dalam proses pilihan raya di negara kita.
(i)
(ii)
Calon
(iii)
Pengundi
Nyatakan empat syarat yang perlu ada pada seseorang untuk menjadi calon dalam pilihan
raya.
(i)
Warganegara
(ii)
Umur
(iii)
Mastautin
(iv)
Sempurna
109 Dalam sistem pemerintahan demokrasi berparlimen, kuasa pemerintahan dibahagikan kepada tiga
komponen.
(a)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(ii)
Dewan Rakyat
(iii)
Dewan Negara
(ii)
(e)
110 (a)
(b)
(c)
Mahkamah Majistret
(ii)
Mahkamah Sesyen
(iii)
Mahkamah Tinggi
(ii)
(iii)
Mentafsir undang-undang
(d)
(ii)
111
(b)
(c)
(d)
112
(ii)
(iii)
(iv)
(ii)
(iii)
(iv)
Mahkamah Persekutuan
Mahkamah Rayuan
Mahkamah Tinggi
Y
X
(b)
(i)
(ii)
(c)
(d)
(ii)
Mentafsirkan undang-undang
(iii)
(iv)
113
Sistem Raja Berperlembagaan merupakan antara ciri pemerintahan negara demokrasi.
(a)
(b)
Dipilih dari kalangan sembilan orang raja Melayu daripada sembilan buah negeri
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(iv)
114
Tanah Melayu
(b)
(c)
(ii)
(iii)
(d)
Apakah dua tujuan penubuhan Parti Kebangsaan Sabah Bersatu (USNO) di Sabah?
(i)
(ii)
(b)
(c)
(ii)
(ii)
(iii)
Ditadbir oleh sebuah lembaga pengarah yang bertanggungjawab kepada menteri yang
berkenaan
(iv)
(d)
116 (a)
(b)
Mahkamah Majistret
(ii)
Mahkamah Sesyen
(iii)
Mahkamah Tinggi
(c)
(d)
(ii)
Peguam Negara akan menjadi Pendakwa Raya atau Peguam Bela bagi kerajaan
(iii)
117
Dalam Rancangan Malaysia Keempat kerajaan mula memberi tumpuan kepada perkembangan perusahaan berat.
(a)
(b)
(c)
(ii)
(iii)
(ii)
Memperkenalkan zon perdagangan bebas di Bayan Lepas (Pulau Pinang) dan Sungai
Way (Selangor)
(d)
118 Rancangan Pembangunan Lima Tahun Tahap Kedua bermula pada tahun 1971-1990 meliputi
Rancangan Malaysia Kedua hingga Kelima.
(a)
Kedua: Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan dan
wilayah
(ii)
(b)
(c)
(d)
(e)
Nyatakan dua program yang dilancarkan oleh Malaysia dalam Rancangan Malaysia
Keempat yang bertujuan memastikan keberkesanan projek perindustrian.
(i)
(ii)
Nyatakan langkah kerajaan untuk mengimbangi pemilikan harta dan saham perindustrian
antara kaum bumiputera dengan bukan bumiputera dalam Rancangan Malaysia Keempat.
(i)
(ii)
Nyatakan dua agensi yang terlibat dalam pembukaan tanah secara besar-besaran dalam
Rancangan Malaysia Ketiga.
(i)
(ii)
119
Rancangan Malaya Pertama
Y
(a)
Rajah di atas menunjukkan Rancangan Pembangunan Lima Tahun pada tahap pertama.
Apakah X dan Y?
(b)
(i)
(ii)
(ii)
(c)
(d)
Senaraikan dua agensi yang terlibat dalam pembangunan ekonomi tahap pertama.
(i)
MARA
(ii)
FELDA
(ii)
(iii)
(iv)
120 Rancangan Pembangunan Lima Tahun Tahap Pertama melibatkan Rancangan Malaya Pertama,
Rancangan Malaya Kedua dan Rancangan Malaysia Pertama.
(a)
(b)
(c)
(ii)
Jelaskan langkah yang diambil oleh FELDA untuk membangunkan kawasan luar bandar
dalam Rancangan Malaya Pertama.
(i)
(ii)
Penduduk luar bandar dipindahkan ke penempatan baru dan menjadi petani moden
(d)
Integrasi nasional
(ii)
Kemajuan bersepadu
121 Rancangan Pembangunan Lima Tahun dimulakan oleh Parti Perikatan sejak sebelum merdeka lagi.
(a)
(ii)
(b)
(c)
(d)
Nyatakan langkah-langkah yang diambil oleh FELDA untuk membangunkan kawasan luar
bandar.
(i)
(ii)
Apakah peranan Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar semasa Rancangan
Malaya Pertama?
Menyelaras dan menjayakan segala program pembangunan luar bandar
122
Akibat peristiwa 13 Mei 1969 yang menjejaskan keamanan dan keselamatan negara. Rukun Negara
untuk mengukuhkan perpaduan kaum
(b)
(c)
(d)
Mengembalikan keamanan
(ii)
Mengukuhkan perpaduan
(ii)
(iii)
Setiap rakyat Malaysia harus memberikan kesetiaan kepada raja dan negara. Yang di-Pertuan Agong
adalah ketua negara dan menjadi simbol penyatuan rakyat. Penderhakaan kepada raja turut
bermaksud penderhakaan kepada negara.
(e)
123 (a)
(b)
(c)
Mengembalikan keamanan
(ii)
Melicinkan pentadbiran
(iii)
Mengukuhkan perpaduan
(ii)
(iii)
(ii)
(iii)
Keluhuran perlembagaan
(iv)
Kedaulatan undang-undang
124
Laporan Barnes 1950
Y
(a)
Apakah X dan Y?
X Laporan Fenn Wu 1951
Y Penyata Razak 1956
(b)
(c)
(d)
(ii)
Kekurangan kewangan
(iii)
Ancaman komunis
Nyatakan dua elemen dasar pendidikan yang dikemukakan dalam langkah Y yang bertujuan
menyuburkan semangat perpaduan negara.
(i)
(ii)
(e)
125
Rancangan Kedua
Rancangan Keempat
Y
Carta masa di atas menunjukkan Rancangan Malaysia pada tahap kedua.
(a)
(b)
(ii)
Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan dan wilayah
(ii)
(iii)
(iv)
(c)
(d)
(ii)
(ii)
Pelaburan modal
126 MAGERAN menekankan pembentukan ideologi negara yang dikenali sebagai Rukun Negara.
(a)
(b)
Mengembalikan keamanan
(ii)
Melicinkan pentadbiran
(iii)
(c)
(d)
Mengukuhkan perpaduan
(ii)
(iii)
(iv)
127
Dasar Pertanian Negara (1984)
Dasar Penswastaan (1983)
Dasar Kependudukan (1984)
(a)
Senarai di atas merupakan dasar yang dilancarkan oleh negara untuk meningkatkan
pembangunan. Nyatakan matlamat Dasar Pertanian Negara.
(i)
(ii)
(b)
Nyatakan strategi yang dijalankan untuk mencapai matlamat Dasar Pertanian Negara.
(i)
(ii)
(iii)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
Meningkatkan produktiviti
(ii)
128
Dasar pembangunan ekonomi memenuhi keperluan ekonomi moden yang berteraskan perindustrian.
(b)
(c)
Nyatakan dua matlamat Dasar Pertanian Negara yang diperkenalkan pada tahun 1984.
(i)
(ii)
(ii)
(d)
Apakah yang dapat mempengaruhi keberkesanan dasar ekonomi negara yang diperkenalkan
oleh kerajaan?
(i)
(ii)
129
Dasar pembangunan ekonomi digubal untuk memastikan keperluan ekonomi moden dapat dicapai.
(a)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
130 Wawasan 2020 dicetuskan oleh bekas Perdana Menteri Tun Dr. Mahathir Mohamad pada 28
Februari 1991.
(a)
(b)
(ii)
(c)
(d)
Senaraikan empat cabaran yang perlu ditangani untuk mencapai Wawasan 2020.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(ii)
Menjauhi segala gejala yang tidak mendatangkan faedah atau yang merugikan
(b)
(c)
(d)
(ii)
Apakah yang menyebabkan cadangan dalam Ordinan Pelajaran 1952 tidak dapat dijalankan?
(i)
(ii)
Kekurangan kewangan
Nyatakan dua elemen penting yang dikemukakan oleh Penyata Razak 1956.
(i)
(ii)
132 Wawasan 2020 telah dicetuskan oleh bekas Perdana Menteri Malaysia, Tun Dr. Mahathir Mohamad
pada 28 Februari 1991.
(a)
(b)
(ii)
(iii)
(iv)
(c)
(d)
Nyatakan dua ciri yang penting dalam mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya
penyayang.
(i)
(ii)
Institusi kekeluargaan
133 (a)
(b)
(c)
(d)
Senaraikan empat strategi yang dijalankan oleh MARA untuk mencapai matlamatnya.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
PETRONAS
(ii)
(iii)
(ii)
134
Masalah perpaduan kerana terdapatnya jurang ekonomi yang berbeza antara kaum
Gambar di atas menunjukkan logo Pergerakan Negara-Negara Berkecuali atau Non Align
Movement (NAM) yang ditubuhkan pada bulan September 1961.
(a)
(b)
(c)
(ii)
(iii)
Apakah usul Malaysia dalam membela kepentingan negara-negara sedang membangun pada
Sidang Kemuncak Ketujuh di New Delhi pada tahun 1987?
(i)
Isu Palestin
(ii)
Kerjasama ekonomi
Catatan tertinggi kehadiran 63 pemimpin negara ahli iaitu 31 ketua negara dan 32
ketua kerajaan
(d)
(ii)
(iii)
Berjaya mendaftarkan dua negara anggota baru iaitu Timur Leste dan Pulau Catalina
(iv)
135
Bom atom menamatkan Perang Dunia Kedua
Pernyataan di atas menerangkan peristiwa yang menamatkan perang.
(a)
Kuasa Bersekutu
(ii)
Kuasa Paksi
(b)
(c)
(d)
(ii)
136 (a)
(b)
Kuasa Bersekutu
(ii)
Kuasa Paksi
(c)
Apakah alasan Jepun untuk melibatkan diri dalam Perang Dunia Kedua?
Jepun muncul sebagai kuasa yang ingin menguasai negeri-negeri tersebut daripada
penjajahan Barat
(d)
(ii)
(iii)
(iv)
137
Perang Dingin
Amerika Syarikat
(a)
(b)
(c)
(ii)
Perang Dingin hanya tamat pada1989 apabila sistem komunis Soviet Union musnah
(iii)
Nyatakan perbezaan antara Blok Kapitalis dengan Blok Komunis dari segi politik.
(i)
(ii)
(d)
(e)
Melalui propaganda
(ii)
Bantuan ekonomi
(iii)
Ketenteraan
138
ASA
MAPHILINDO
(a)
Semenjak merdeka, Malaysia telah menyertai tiga pertubuhan serantau seperti dalam rajah di
atas.
X mewakili
Pertubuhan Negara-Negara Asia Tenggara
(b)
Indonesia
(ii)
Singapura
(c)
(iii)
Brunei
(iv)
Filipina
Apakah persetujuan yang telah dicapai dalam Deklarasi Kuala Lumpur 1971?
Negara ASEAN sebagai zon aman, bebas, dan berkecuali (ZOPFAN)
(d)
139 (a)
Baja urea
(ii)
AFTA
(iii)
EAEC
Kemunculan nasionalisme
(ii)
(iii)
(b)
(c)
(d)
(ii)
140 (a)
(b)
(iii)
(iv)
Keamanan
(ii)
Kestabilan
(i)
(ii)
Tidak bersekongkol dengan blok Barat atau blok Timur bagi mengelakkan campur
tangan kuasa besar
(c)
(d)
(ii)
(iii)
(ii)
(iii)
(b)
(c)
(d)
(ii)
(iii)
Pro-Barat
(ii)
Antikomunis
Terangkan nilai yang boleh dipelajari daripada Dasar Pandang ke Timur yang diperkenalkan
pada tahap ketiga.
(i)
(ii)
Kesungguhan pekerjaan
(iii)
Apakah yang menyebabkan dasar luar Malaysia berubah kepada dasar berkecuali dan
berbaik-baik dengan semua negara?
(i)
(ii)
142 Perang Dunia Kedua membawa kepada kemunculan blok dunia dan Perang Dingin.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Penubuhan NATO
(ii)
Pakatan WARSAW
(iii)
(iv)
Perlumbaan senjata
143
Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945. Tempatnya digantikan oleh Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) yang beribu
(a)
(b)
(ii)
(iii)
(c)
(ii)
(iii)
(d)
Apakah matlamat Bank Negara yang ditubuhkan oleh PBB pada bulan Disember 1945?
Membantu negara-negara ahli yang sedang membangun dari segi kewangan dan memajukan
ekonomi negara-negara tersebut
(e)
144 Dalam Rancangan Malaysia Kelapan, kerajaan telah menyediakan peruntukan belanjawan
sebanyak RM5.2 bilion untuk melaksanakan projek berasaskan ICT.
(a)
(b)
(c)
E-pendidikan
(ii)
(iii)
E-dagang
(iv)
Penyiaran digital
(d)
(e)
145 (a)
Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) telah ditubuhkan pada tahun 1945. Apakah
matlamat penubuhan PBB?
(i)
(ii)
(iii)
Melindungi hak asasi manusia tanpa mengira bangsa, agama dan warna kulit
(iv)
(b)
(c)
Senaraikan negara-negara yang mempunyai kuasa veto dalam Majlis Keselamatan PBB.
(i)
Britain
(ii)
Perancis
(iii)
Amerika Syarikat
Nyatakan peranan penting Malaysia dalam PBB bagi menyelesaikan konflik antarabangsa.
(i)
(ii)
Mewakili pasukan pengaman PBB ke Namibia bagi membantu negara itu mencapai
kemerdekaan
(iii)
146
Koridor Raya Multimedia
K-ekonomi
K-masyarakat
Rajah di atas menunjukkan cara Malaysia menghadapi cabaran masa depan.
(a)
(b)
(c)
(d)
(ii)
Nyatakan tiga usaha penyusunan semula sistem pendidikan negara bagi melahirkan
masyarakat.
(i)
Sekolah Wawasan
(ii)
Sekolah Bestari
(iii)
Simpanan emas
(ii)
k-
(ii)
(iii)
Membuat inovasi
147 Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) ditubuhkan secara rasmi pada tahun 1945.
(a)
(b)
(c)
(ii)
(iii)
(d)
Kemukakan empat contoh yang menunjukkan Malaysia memainkan peranan penting dalam
penyelesaian konflik antarabangsa.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
Nyatakan dasar luar Malaysia semasa Tunku Abdul Rahman menjadi Perdana Menteri
Malaysia.
Dasar pro-Barat yang antikomunis dan dasar berbaik-baik dengan negara jiran dan
Komanwel
(b)
(c)
(ii)
Berikan contoh dasar luar berkecuali yang diamalkan pada tahap dua.
Pengisytiharan ZOPFAN dalam ASEAN
(d)
Kesungguhan bekerja
(ii)
149 (a)
(b)
(ii)
Membantu antara satu sama lain dalam bidang ekonomi, sosial dan kebudayaan
(iii)
(iv)
Mengapakah negara Papua New Guinea dilantik sebagai pemerhati dalam ASEAN?
Negara ini terletak bersempadan dengan Indonesia tetapi bukan di dalam zon Asia Tenggara
(c)
(d)
Keamanan
(ii)
Kestabilan
150
Malaysia mendukung dasar mencintai keamanan dunia
(a)
(b)
Namakan dua pertubuhan antarabangsa yang disertai oleh Malaysia sebaik sahaja mencapai
kemerdekaan 1957.
(i)
(ii)
(ii)
(iii)
(c)
Nama tiga projek dalam kumpulan 15 (G 15) yang disertai oleh Malaysia.
(i)
(ii)
(iii)
(d)