RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU

TAJUK / SUB
TAJUK
1.0 GELOMBANG

MINGGU
1

1/1 2/1

MINGGU
2
5 -9 Jan

1.1
Memahami
Gelombang

HASIL PEMBELAJARAN
Murid boleh :
menghuraikan maksud gerakan
gelombang
mengenalpasti bahawa gelombang
memindahkan tenaga tanpa
memindahkan jirim

membanding gelombang melintang

dan gelombang membujur dan
memberi contoh setiap satunya
menyatakan apakah maksud muka
gelombang

menyatakan arah perambatan

gelombang dan hubungannya
dengan muka gelombang
mendefinisi
i. amplitud
ii. tempoh
iii. frekuensi
iv. panjang gelombang
v. laju gelombang
melakar dan mentafsir graf
sesaran-masa bagi suatu
gelombang
melakar dan mentafsir graf
sesaran-jarak bagi suatu
gelombang
mengesahkan hubungan antara
laju, panjang gelombang dan
frekuensi
menyelesaikan masalah mengenai
laju, panjang gelombang dan
frekuensi
menghuraikan pelembapan bagi
satu sistem ayunan
menghuraikan resonan bagi satu
sistem ayunan

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

10

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta
Bulatan

Peta Buih
Berganda

15

10

Peta
Bulatan

Peta Buih

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU

MINGGU
3

TAJUK / SUB
TAJUK

10

1.3
Menganalisis
pembiasan
gelombang

Murid boleh:
menghuraikan pembiasan
gelombang dari segi sudut tuju,
sudut biasan, panjang gelombang,
frekuensi, laju dan arah
perambatan gelombang
melukis gambarajah untuk
menunjukkan pembiasan
gelombang

10

10

MINGGU
5
26-30
Jan

ULANGKAJI / TEKNIK MENJAWAB

MINGGU
6
2-6 Feb

TOV

MINGGU
7
9-13 Feb

TOV

16-20
Feb

STR

Murid boleh:
menghuraikan pantulan gelombang
dari segi sudut tuju, sudut
pantulan, panjang gelombang,
frekuensi, laju dan arah
perambatan gelombang.
melukis gambarajah untuk
menunjukkan pantulan gelombang.

19 - 23
Jan

MINGGU
8

OBJ

1.2
Menganalisis
pantulan
gelombang

12-16 Jan

MINGGU
4

HASIL PEMBELAJARAN

VOLUME
KERJA

1.4
Menganalisis
pembelauan
gelombang

Murid boleh:
menghuraikan pembelauan
gelombang dari segi panjang
gelombang, frekuensi, laju, arah
perambatan dan bentuk
gelombang
melukis gambarajah untuk
menunjukkan pembelauan
gelombang

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta Buih
Berganda

Peta Buih

Peta Buih

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU

MINGGU
9

TAJUK / SUB
TAJUK

STR

Murid boleh :
menyatakan prinsip superposisi
menerangkan interferens
gelombang
melukis corak interferens
mentafsir corak interferens
menyelesaikan masalah
melibatkan = ax
D

10

1.6
Menganalisis
gelombang
bunyi

Murid boleh :
menghuraikan gelombang bunyi
menerangkan bagaimana
kenyaringan berhubungkait
dengan amplitud
menerangkan bagaimana
kelangsingan berhubungkait
dengan frekuensi
menghuraikan aplikasi pantulan
gelombang bunyi
menghitung jarak menggunakan
pantulan gelombang bunyi
Murid boleh
menghuraikan spektrum
elektromagnet
menyatakan bahawa cahaya
tampak merupakan sebahagian
daripada spectrum elektromagnet
menyenaraikan sumber gelombang
elektromagnet
menghuraikan ciri-ciri gelombang
elektromagnet
menghuraikan aplikasi gelombang
electromagnet
Menghuraikan kesan sampingan
terhadap pendedahan yang
berlebihan kepada komponen
tertentu spectrum elektromagnet

10

MINGGU
10
2-6 MAC

9-13
MAC

OBJ

1.5
Menganalisis
interferens
gelombang

23-27
FEB

MINGGU
11

HASIL PEMBELAJARAN

VOLUME
KERJA

1.7
Menganalisis
gelombang
elektromagnet

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta Buih

Peta Buih
Berganda

Peta Buih

10

Peta Alir

Peta Pokok
Peta Buih

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU
MINGGU
12
16-20
MAC

TAJUK / SUB
TAJUK
2.0 ELEKTRONIK
2.1 Menganalisis
medan elektrik
dan pengaliran
cas

21-29
MAC
MINGGU
13
30 MAC
3 APRIL

HASIL PEMBELAJARAN
Murid boleh :
menyatakan hubungan antara
pengaliran elektron dan arus
elektrik
mendefinisikan arus elektrik
menghuraikan medan elektrik
melakarkan garis medan elektrik
untuk menunjukkan arah medan
menghuraikan kesan medan
elektrik ke atas cas
menyelesaikan masalah melibatkan
cas elektrik dan arus

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

10

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta
Bulatan
Peta Buih

CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL 1/ CUTI TERANCANG
2.2
Menganalisis
hubungan
antara arus
elektrik dan
beza
keupayaan

Murid boleh :
Mendefinisi beza Keupayaan
merancang dan menjalankan
eksperimen untuk menentukan
hubungan antara arus dan beza
keupayaan
menghuraikan hubungan antara
arus dan beza keupayaan
menyatakan hukum Ohm
mendefinisi rintangan
menerangkan faktor-faktor yang
mempengaruhi rintangan
menyelesaikan masalah yang
melibatkan beza keupayaan, arus
dan rintangan
menghuraikan superkonduktor

10

Peta
Bulatan

Peta Buih

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU

MINGGU
14

TAJUK / SUB
TAJUK
2.3
Menganalisis
litar sesiri dan
selari

6-10
APRIL

MINGGU
15
13-17
APRIL

MINGGU
16
20-24
APRIL

2.4
Menganalisis
daya gerak
elektrik dan
rintangan
dalam.

2.5
Menganalisis
tenaga dan
kuasa elektrik

HASIL PEMBELAJARAN

VOLUME
KERJA
OBJ

Murid boleh :
mengenal pasti litar sesiri dan
selari
membandingkan arus dan beza
keupayaan bagi litar sesiri dan
selari
menentukan rintangan berkesan
bagi perintang perintang yang
disambungkan secara sesiri
menentukan rintangan berkesan
bagi perintang perintang yang
disambungkan secara selari
menyelesaikan masalah melibatkan
arus, beza keupayaan dan
rintangan bagi litar sesiri, selari
dan litar gabungan
Murid boleh:
mendefinisikan daya gerak
elektrik (d.g.e.)
membezakan antara d.g.e. dan
beza keupayaan
menerangkan rintangan dalam.
menentukan d.g.e. dan rintangan
dalam
menyelesaikan masalah melibatkan
d.g.e. dan rintangan dalam
Murid

boleh:
Mendefinisikan tenaga elektrik
Mendefinisikan kuasa Elektrik
menyelesaikan masalah melibatkan
tenaga dan kuasa elektrik.
membandingkan kadar kuasa dan
penggunaan tenaga pelbagai alatan
elektrik
membandingkan pelbagai alatan
elektrik dari segi kecekapan
penggunaan tenaga
menghuraikan cara-cara
meningkatkan kecekapan tenaga

15

10

STR
10

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta Buih
Berganda

Peta Buih
Berganda

10

5
Peta
Bulatan

Peta Buih
Berganda

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU

TAJUK / SUB
TAJUK
3.0

KEELEKTROMAGNETAN

MINGGU
17
27 APR- 1
MEI

3.1
Menganalisis
kesan magnet
ke atas suatu
konduktor
pembawa arus

MINGGU
18
4-8 MEI

3.2Memahami
daya ke atas
konduktor
pembawa arus
dalam suatu
medan magnet

MINGGU
19
11-15
MEI
MINGGU
20
18-22
MEI

HASIL PEMBELAJARAN
Murid boleh:
menyatakan apa itu
elektromagnet
melukis corak dan menandakan
arah medan magnet yang
disebabkan oleh arus dalam
suatu :
i. dawai lurus,
ii. gegelung bulat,
iii. solenoid.
merancang dan menjalankan
eksperimen untuk mengkaji
faktor-faktor yang mempengaruhi
kekuatan medan magnet bagi
suatu elektromagnet
menghuraikan aplikasi
elektromagnet
Murid boleh:
menghuraikan apa yang berlaku
kepada suatu konduktor pembawa
arus dalam suatu medan magnet
melukis corak medan magnet
paduan disebabkan oleh
konduktor pembawa arus dalam
suatu medan magnet
menghuraikan bagaimana
konduktor pembawa arus dalam
medan magnet mengalami daya
menerangkan faktor-faktor yang
mempengaruhi magnitud daya
yang bertindak ke atas konduktor
pembawa arus dalam suatu medan
magnet

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

15

10

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta
Bulatan

Peta Buih

10

10

Peta Buih

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN
TAHUN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN
TAHUN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU

TAJUK / SUB
TAJUK

MINGGU
21
25-26
MEI

HASIL PEMBELAJARAN

OBJ

27 MEI
14 JUN
MINGGU
22
15-19
JUN

MINGGU
23
22-26
JUN

VOLUME
KERJA
STR

menghuraikan bagaimana gegelung

pembawa arus dalam medan
magnet mengalami daya putaran
menghuraikan bagaimana suatu
motor arus terus bekerja
menyatakan faktor-faktor yang
mempengaruhi kelajuan putaran
suatu motor elektrik

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta Buih

CUTI PERTENGAHAN TAHUN/ CUTI

TERANCANG
3.3
Menganalisis
aruhan
elektomagnet

3.4
Menganalisis
transformer

Murid boleh :
menghuraikan aruhan
elektromagnet
menunjukkan arah arus aruhan
dalam :
i) dawai lurus,
ii) solenoid
menerangkan faktor-faktor yang
mempengaruhi magnitud arus
aruhan
membincangkan aplikasi aruhan
elektromagnet
membandingkan arus terus dan
arus ulang-alik

15

Murid boleh :
menghuraikan struktur dan
prinsip kerja suatu transformer
ringkas.
membanding dan membezakan
transformer injak naik dan
transformer injak turun.
menyatakan bahawa
Vp = Np
Vs Ns
untuk suatu transformer unggul
menyatakan Vp Ip = Vs Is untuk
suatu transformer unggul
menghuraikan kehilangan tenaga
dalam suatu transformer
menghuraikan cara-cara untuk
meningkatkan kecekapan suatu
transformer
menyelesaikan masalah yang
melibatkan transformer

15

10

Peta Buih

Peta Buih
Peta Buih
Berganda
5

Peta Alir

Peta Buih
Berganda

Peta
Pelbagai
alir

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU
MINGGU
24
29 JUN3 JULAI

MINGGU
25
6-10
JULAI

TAJUK / SUB
TAJUK
3.5
Memahami
penjanaan dan
penghantaran
elektrik

4.0 ELEKTRONIK
4.1
Memahami
penggunaan
Osiloskop
Sinar
Katod (O.S.K.)

HASIL PEMBELAJARAN
Murid boleh :
menyenaraikan sumber sumber
tenaga yang digunakan untuk
menjana elektrik
menghuraikan pelbagai cara
penjanaan elektrik
menghuraikan penghantaran
elektrik
menghuraikan kehilangan tenaga
dalam kabel penghantaran
elektrik dan mendeduksi kebaikan
penghantaran voltan tinggi
menyatakan kepentingan
Rangkaian Grid Nasional
menyelesaikan masalah yang
melibatkan penghantaran elektrik
menerangkan kepentingan tenaga
yang boleh diperbaharui
menerangkan kesan terhadap
persekitaran yang disebabkan
oleh penggunaan pelbagai sumber
untuk menjana elektrik
Murid boleh :
menerangkan pancaran termion
menerangkan sifat-sifat sinar
katod
menghuraikan prinsip kerja
osiloskop sinar katod
mengukur beza keupayaan dengan
O.S.K.
mengukur sela masa yang singkat
dengan O.S.K.
memaparkan bentuk gelombang
dengan O.S.K.
menyelesaikan masalah
berdasarkan paparan O.S.K.

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

10

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta Buih

Peta Alir

Peta
pelbagai
alir
10

3
Peta Buih
Peta Alir

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU
MINGGU
26
13-17
JULAI

MINGGU
27
20-24
JULAI

TAJUK / SUB
TAJUK
4.2
Memahami
diod
semikonduktor

4.3
Memahami
transistor

HASIL PEMBELAJARAN
Murid boleh :
menghuraikan semikonduktor dari
segi rintangan dan electron bebas
menghuraikan semikonduktor
jenis-n dan jenis-p
menghuraikan diod semikonduktor
menghuraikan fungsi diod
menghuraikan kegunaan diod
sebagai rektifier
menghuraikan kegunaan kapasitor
untuk meratakan arus output dan
voltan output dalam suatu litar
rektifikasi
Murid boleh :
menghuraikan suatu transistor
dari segi terminal terminalnya
menghuraikan bagaimana suatu
transistor boleh digunakan
sebagai amplifier arus
menghuraikan bagaimana suatu
transistor boleh digunakan
sebagai suis automatik

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

10

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta Buih
Berganda
Peta Dakap

Peta Buih

10

Peta dakap

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU
MINGGU
28
27- 31
JUL

TAJUK / SUB
TAJUK
4.4
Menganalisis
get logik

HASIL PEMBELAJARAN
Murid boleh :
menyatakan bahawa get logik
adalah litar pensuisan dalam
komputer dan sistem elektronik
yang lain.
menyenaraikan dan melukis
simbol-simbol untuk get logik yang
berikut :
i. DAN
ii. ATAU
iii. TAK
iv. TAKDAN
v. TAKATAU
menyatakan tindakan get-get
logik berikut dalam suatu jadual
kebenaran :
i. DAN
ii. ATAU
iii. TAK
iv. TAKDAN
v. TAKATAU
membina jadual kebenaran bagi
gabungan get logic untuk
maksimum 2 input.
menghuraikan aplikasi sistem
kawalan get logik .

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

15

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta Pokok

10

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU
MINGGU
29
3-7
OGOS

TAJUK / SUB
TAJUK
5.0
KERADIOAKTIFAN
5.1
Memahami
nukleus bagi
suatu atom

HASIL PEMBELAJARAN
Murid boleh:
menerangkan komposisi nukleus
suatu atom terdiri dari proton
dan neutron.
mendefinisikan nombor proton (Z)
dan nombor nukleon (A).
menerangkan istilah nuklid.
menggunakan simbol nuklid
A
Z

5.2
Menganalisis
reputan
radioaktif

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

15

10

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta
bulatan

mendefinisikan istilah isotope

Murid boleh :
menyatakan apa itu
keradioaktifan
menamakan pengesan yang biasa
untuk sinaran radioaktif
membandingkan 3 jenis sinaran
radioaktif dari segi sifat
semulajadi mereka
menerangkan reputan radioaktif
menggunakan persamaan bagi
menunjukkan perubahan komposisi
dalam nukleus apabila zarah
dibebaskan
menerangkan maksud separuh
hayat
menentukan separuh hayat
daripada lengkung pereputan.
menyelesaikan masalah melibatkan
separuh hayat.

Peta titi
Peta buih
berganda

11

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU
MINGGU
30
10 -14
OGOS

TAJUK / SUB
TAJUK
5.3
Memahami
penggunaan
radioisotope

5.4
Memahami
tenaga nuklear

5.5
Menyedari
kepentingan
pengurusan
bahan
radioaktif yang
betul
MINGGU
31
17 - 21
OGOS

HASIL PEMBELAJARAN
Murid boleh:
mendefinisi radioisotop
menamakan beberapa contoh
radioisotop
menerangkan aplikasi radioisotop
Murid boleh:
mendefinisikan unit jisim atom
(u.j.a)
menerangkan pembelahan nukleus
memberi contoh pembelahan
nukleus
menerangkan tindakbalas Berantai
menerangkan pelakuran nukleus
memberi contoh pelakuran
nukleus
menghubungkan pembebasan
tenaga semasa tindak balas
nuklear dengan perubahan jisim
mengikut persamaan
E=mc2
menerangkan penjanaan tenaga
elektrik dari pembelahan nukleus
mewajarkan penggunaan
pembelahan nukleus dalam
penjanaan tenaga elektrik
menyelesaikan masalah yang
melibatkan tenaga nuclear
Murid boleh:
menerangkan kesan negatif bahan
radioaktif
menerangkan langkah keselamatan
yang perlu diambil dalam
pengurusan bahan radioaktif
menerangkan pengurusan sisa
radioaktif

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

15

10

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

Peta Buih

Peta Buih

Peta Buih
Berganda

Peta Buih
Peta Buih

PERCUBAAN SPM 2014

(SUMATIF 3)

12

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU
MINGGU
32
24-28
OGOS
MINGGU
33
31 OGOS
- 4 SEPT
MINGGU
34
7-11
SEPT
12-20
SEPT
MINGGU
35
21-25
SEPT
MINGGU
36
28 SEP2 OKT

TAJUK / SUB
TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

PERCUBAAN SPM 2014

(SUMATIF 3)

PERCUBAAN SPM 2014

(SUMATIF 3)
PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN
Perbincangan jawapan peperiksaan
percubaan
CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL 2/
CUTI TERANCANG
PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN
Perbincangan jawapan peperiksaan
percubaan
PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN

2 set soalan berformatkan SPM

MINGGU
37
5-9 OKT

PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN

2 set soalan percubaan negeri lain

MINGGU
38
12-16
OKT

MINGGU
39
19-23
OKT

PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN
2 set soalan percubaan negeri lain
PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN
2 set soalan percubaan negeri lain

13

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK TINGKATAN 5 2014

MINGGU
MINGGU
40
26-30
OKT

TAJUK / SUB
TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

VOLUME
KERJA
OBJ

STR

CATATAN
AKTIVITI
(i-Think)

SEMAKAN

PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN
2 set soalan percubaan negeri lain

MINGGU
41
2-6
NOV

PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN
2 set soalan percubaan negeri lain

MINGGU
42
9 - 13
NOV

PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN
2 set soalan percubaan negeri lain

MINGGU
43
16 - 20
NOV

PROGRAM
PENGUKUHAN/PENGKAYAAN

2 set soalan percubaan negeri lain

21 NOV31 DIS

SPM/STPM 2014
CUTI AKHIR TAHUN

14