PENDIDIKAN ALAF 21

SISC+
PPD TAMPIN
2014

SISC+ PPD Tampin

Melahirkan murid yang mempunyai

kemahiran kolaboratif, komunikasi dan
pemikiran kritis , kreatif dan inovatif.

Melahirkan guru yang mempunyai

kemahiran pedagogi abad ke-21.

Memastikan pengurusan bilik darjah

yang kondusif dan berkesan.

SISC+ PPD Tampin

O
BJ
EK
TI
F

WAJAH PENDIDIKAN ALAF 21

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Classroom Set Up
Perwatakan Guru
Proses PdP
Penilaian Dan Pentaksiran
ICT-Vle Frog
Bentuk Pembelajaran Murid
Sekolah Penyayang

SISC+ PPD Tampin

Teamwor
k
skills
Communicatio
n skills

Leadership
Strong
work
ethic

Communicatio
n skills
Teamwor
k
skills

Problem
Solving
skills
Analytical
skills

Strong
work
ethic

Initiati
ve

Job Outlook 2012, National Association of Colleges

and Employers (NACE)
SISC+ PPD Tampin

KEMAHIRAN PEMBELAJARAN
ABAD KE- 21
Kolaboratif

(collaboration)

Pemikiran Kritis
(critical thinking)

Komunikasi

(communication)

Kesediaan
Untuk
Pendidikan
Lanjut Dan
Alam Pekerjaan
SISC+ PPD Tampin

Pemikiran
Kreatif
(creative
thinking)

Membentuk
kemahiran
menyelesaikan
masalah (masalah
sebenar, kontektual)

Mengajar
menggunakan
pendekatan Projek
based learning

Membentuk
kemahiran maklumat,
media dan teknologi

Mengajar dan
membentuk
kemahiran berfikir
(KBAT)

Menggalakkan
kolaborasi
(teknologi,komunikasi,
kemahiran sepasukan)

PEDAGOGI
ABAD
KE-21

Teknologi sebagai
pengupaya- alat
kolaborasi, alat digital

Penilaian Murid jelas,

telus, kendiri, rakan,
tugasan yang bermakna,
maklum balas

Menggalakkan
refleksi kendiri
dan refleksi rakan
SISC+ PPD Tampin

KONGSI OBJEKTIF
PEMBELAJARAN DAN
KRITERIA KEJAYAAN

SISC+ PPD Tampin

Kongsi niat pembelajaran dan

kriteria kejayaan
maklumkan pelajar perkara
yang mereka akan pelajari
(kemahiran, kefahaman
maklumat)

kongsi dengan pelajar

kriteria yang memberitahu
mereka bahawa
pembelajaran telah berlaku
8

SISC+ PPD Tampin

Berkongsi kriteria kejayaan

Objective pembelajaran:
Kita akan belajar menulis karangan _____________
Aktiviti: Menulis cerita pengembaraan
Saya akan berjaya jika;
Saya akan berjaya jika:
rakan-rakan saya
menulis senario tempat
seronok mebaca cerita
yang saya lawat di
saya
paragraf awal
mereka ingin pergike
membna kemuncak
tempat yang saya telah
(climax)
pergi
menggunakan istilahistilah
mengakhiri karangan
saya dengan ... 9
SISC+ PPD Tampin

Perancangan
Apakah perkara yang saya ingin pelajar saya
belajar? (learning intention)
Bagaimana saya tahu pembelajaran telah berlaku?
(success criteria)
Apakah aktiviti yang boleh membantu pelajar saya
belajar?
Bagaimanakah saya selitkan peluang untuk pelajar
menerima maklumbalas? (effective feedback)
Apakah peluang yang boleh saya sediakan agar
pelajar boleh membuat penilaian kendiri dan
bertindak atas maklumbalas? (self-assessment)
SISC+ PPD Tampin

10

Pedagogi Abad 21 menekankan

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
KBAT memerlukan
kemahiran berfikir
pada aras aplikasi,
analisis, menilai
atau mencipta.

KBAT

Revised taxonomy of the cognitive

domain Anderson and Krathwohl
(2001)

SISC+ PPD Tampin

11

HOTS

SISC+ PPD Tampin

12

SISC+ PPD Tampin

13

http://edorigami.edublogs.org/2008/08/16/21st-century-

SISC+ PPD Tampin

14

SISC+ PPD Tampin

15

SISC+ PPD Tampin

16

SISC+ PPD Tampin

17

SISC+ PPD Tampin

18

SISC+ PPD Tampin

19

SISC+ PPD Tampin

20