KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: .................................
: IX/1
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: ..............

1.1. Mengidentifikasi
ciri-ciri negara
berkembang dan
negara maju

Mengidentifikasi
ciri-ciri negara
berkembang dan
negara maju.
Membuat peta
wilayah negara
berkembang dan
negara maju.
Memberi contoh
negara-negara
yang tergolong
kedalam negara
berkembang dan
negara maju
beserta
alasannya.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2 Mendes Menjelaskan
krepsikan Perang
secara kronologis
Dunia II
Perang Dunia II
(termasuk
penduduk-an
Mengidentifikasi
Jepang) serta
Perang Dunia II
pengaruhnya
di Asia Pasifik
terhadap
serta pendudukan
keadaan sosial,
militer Jepang di

KKM

1. Memahami kondisi
perkembangan
negara di dunia

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

ekonomi, dan
politik di
Indonesia

Indonesia
Menjelaskan
pengaruh
kebijakan
pemerintah
pendudukan
Jepang terhadap
kehidupan
ekonomi,sosialda
n pergerakan
kebangsaan
Indonesia
Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
perlawanan
rakyat dan
pergerakan
kebangsaan
Indonesia di
berbagai daerah
pada masa
pendudukan
Jepang

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 1
2, Memahami usaha
2.1. Mengidentifikasi
Mendiskripsikan
mempertahankan
usaha
faktor faktor
kemerdekaan
perjuangan
yang
mempertahankan
menyebabkan
kemerdekaan
terjadinya
Indonesia
konflik antara
Indonesia dengan
Belanda

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

 Mendiskripsikan
peran dunia
internasional
dalam konflik
IndonesiaBelanda
Mendiskripsikan
pengaruh konflik
Indonesia
Belanda terhadap
keberadaan
negara kesatuan
Republik
Indonesia
Melacak atifitas
diplomasi
Indonesia di
dunia
internasional
untuk
mempertahankan
kemerdekaan
Mendiskripsikan
perjuangan
rakyat dan
pemerintah di
berbagai daerah
dalam usaha
mempertahankan
Indonesia
Mengidentifikasi
faktor- faktor
yang memaksa
Belanda keluar
dari Indonesia

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.

2.2. Mendeskripsikan
Mendiskripsikan
peristiwaproses
peristiwa politik
kembalinya
dan ekonomi
Republik
Indonesia pasca
Indonesia
pengakuan
sebagai negara
kedaulatan
kesatuan
Mendiskripsikan
berbagai
peristiwa yang
berhubungan
dengan
Pemilihan
Umum 1955 di
tingkat pusat dan
daerah
Menjelaskan
alasan
dikeluarkanya
Dekrit Presiden 5
Juli 1959 dan
pengaruh yang
ditimbulkannya
Menjelaskan
dampak
persoalan
hubungan pusatdaerah ,
persaingan
ideologis ,dan
pergolakan
sosial-politik
lainnya terhadap

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

kehidupan politik
nasional dan
daerah sampai
awal tahun !960an
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
3. Memahami
3.1 Mendeskripsikan
Memberi contoh
perubahan sosial
perubahan
terjadinya
budaya
sosial-budaya
perubahan sosial
pada
budaya.
masyarakat.
Menguraikan
faktor pendorong
dan penghambat
perubahan sosial
budaya.
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
perubahan sosial.
Mengidentifikasi
penyebab
perubahan sosial
budaya.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.
3.2 Menguraikan
Mengidentifikasi
tipe-tipe perilaku
n tipe-tipe
masyarakat
masyarakat
dalam menyikapi
dalam menyikapi
perubahan
perubahan.
Memberi contoh

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

perilaku
masyarakat
sebagai akibat
adanya
perubahan sosial
budaya.

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 3
4. Memahami Lembaga
Keuangan dan
4.1.Mendeskripsi Mengidentifikasi
Perdagangan
kan uangdan
sejarah
lembaga
terjadinya uang
keuangan
dan pengertian
uang
Mengidentifikasi
syarat-syarat
suatu benda
dapat dijadikan
uang.
Mendiskripsikan
fungsi uang
(fungsi asli dan
fungsi turunan)
Mengidentifikasi
jenis-jenis uang (
uang kartal dan
uang giral )
Mendiskripsikan
nilai mata uang
( nilai intrinsik,
nilai nominal,

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

nilai internal dan

nilai eksternal )
Mendeskripsikan
mata uang asing
Mendefinisikan
nilai kurs mata
uang ( kurs jual,
kurs beli dan
kurs tengah )
serta manfaatnya.
Melakukan
kegiatan praktek
jual/beli valuta
asing
Menjelaskan
pengertian bank
dan sejarah
terjadinya bank
Mengidentifikasi
azas, prinsip,
fungsi dan tujuan
perbankan di
Indonesia.
Mendiskripsikan
jenis-jenis bank
serta tugas
pokoknya
Mengidentifikasi
produk-produk
bank

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

 Melakukan
kegiatan
menabung di
bank
Menjelaskan
pengertian
lembaga
keuangan bukan
bank
Mengidentifikasi
fungsi, peranan
dan manfaat
lembaga
keuangan bukan
bank (pegadaian,
asuransi,
lembaga pensiun,
koperasi simpan
pinjam ) bagi
peningkatan
kesejahteraaan
rakyat banyak
Membuat daftar
contoh lembaga
keuangan bukan
bank milik
pemerintah dan
milik swasta
nasional maupun
swasta asing
Melakukan
kegiatan survey
pada asuransi

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

tentang produkproduk asuransi

atau di pegadaian
tentang jenisjenis barang yang
bisa digadaikan
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.
4.2.Mendeskripsikan
perdaga
ngan internasional dan
dampaknya
terhadap
perekonomian
Indonesia

Mendefinisikan
pengertian
perdagangan dan
faktor-faktor
yang
menyebabkan
timbulnya
perdagangan
internasional
Mengidentifikasi
manfaat
perdagangan
internasional
Mengidentifikasi
hambatan
perdagangan
internasional
Mengidentifikasi
perbedaan
perdagangan
dalam negeri
dengan
perdagangan
internasional

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

 Mengidentifikasi
komoditi
ekspor/impor
Indonesia.
Mendeskripsikan
pengertian dan
fungsi dan jenisjenis devisa ,
serta
mengidentifikasi
sumber-sumber
dan tujuan
penggunaan
devisa.
Dampak
perdagangan
internasional
terhadap
perekonomian
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 4
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................

, 20 .
Guru Mapel IPS

( . )
NIP/NIK : ......................................

( . )
NIP/NIK : ......................................

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: .................................
: IX/2
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: ..............

Menganalisis
bentuk-bentuk
muka bumi pada
peta.
Membuat
diagram/
penampang
melintang
bentuk muka
bumi daratan
dan dasar laut.
Mendeskripsika
n pola dan
bentuk obyek
geografis sesuai
dengan bentang
alam.

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1

5.2Mendeskrip sikan
Menunjukkan
keterkaitan unsurletak geografis
unsur geografis
kawasan Asia
dan penduduk di
Tenggara.
kawasan Asia
Tenggara.

KKM

5.1Menginterpretasi
peta tentang pola
dan bentukbentuk muka
bumi.

SISWAINTEKS

5. Memahami
hubungan
manusia dengan
bumi

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

 Menginterpretas
i peta untuk
mendapatkan
informasi
bentang alam
kawasan Asia
Tenggara.
Mendeskripsika
n keadaan iklim
di kawasan Asia
Tenggara.
Mendeskripsika
n sumber daya
alam di kawasan
Asia Tenggara.
Penyajikan
informasi data
kependudukan
(jumlah,
persebaran,
suku bangsa),
dan mata
pencaharian di
kawasan Asia
Tenggara.
Memberikan
contoh barangbarang
perdagangan
antar negara di
kawasan Asia
Tenggara.

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

 Memberikan
contoh bentuk
kerjasama
Indonesia
dengan negaranegara di
kawasan Asia
Tenggara.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2
5.3Mendeskrip-sikan
Mendeskripsika
pembagian
n proses
permukaan bumi
pembentukan
atas benua dan
benua.
samudera.
Menginterpretas
i peta dunia dan
atau globe untuk
mendapatkan
informasi
tentang posisi
benua-benua
dan samudera.
Mendeskripsika
n karakteristik
masing-masing
benua.
Memberi contoh
negara-negara di
masing-masing
kawasan benua.
Menginterpretas
i peta dunia
untuk
mendapatkan

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

informasi tetang
karakteristik
masing-masing
samudera.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 5
6. Memahami usaha
mempertahanka 6.1.Mendekrip-sikan
Menguraikan
n Republik
perjuangan
latar belakang
Indonesia
bangsa Indonesia
terjadinya
merebut Irian
perjuangan
Barat
mengembalikan
Irian Barat
Mengidentifikas
i perjuangan
diplomasi dalam
upaya
mengembalikan
Irian Barat
Mengidentifikas
i perjuangan
dengan
konfrontasi
politik dan
ekonomidalam
upaya
mengembalikan
Irian Barat

Mengidentifikas
i pelaksanaan
Trikomando
Rakyat

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

(Trikora) Untuk
merebut Irian
Barat
Mendiskripsika
n Persetujuan
New York dan
pengaruhnya
terhadap
penyelesaian
masalah Irian
Barat
Menjelaskan arti
penting
Penentuan
pendapat rakyat
(Pepera)
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1
6.2 Mendeskripsikan
Mendiskripsika
strategi nasional
n terjadinya
peristiwa
peristiwa
Madiun / PKI,
Madiun/ PKI
DI / TII, G 30
dan cara yang
S/PKI dan
dilakukan oleh
konflik-konflik
pemerintah
internal lainnya
dalam
penanggulangan
nya.
Mendeskripsik
an terjadinya
peristiwa
DI/TII dan
cara yang
dilakukan oleh
pemerintah

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

untuk
penaggulangan
nya
Mengidentifik
asi keadaan
politik
,ekonomi,
sosial ,dan
budaya
sebelum
terjadinya
peristiwaG.30
S/PKI
Mendiskripsik
an terjadinya
perstiwa G
30S/PKIdan
cara
penumpasanny
a
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 6
7. Memahami
7.1 Menjelaskan
Menyusun
perubahan
berakhirnya masa
kronologi dan
pemerintahan dan
Orde Baru dan
dan
kerjasama
lahirnya
mendiskripsik
internasional
Reformasi
an peristiwa
peristiwa
politik penting
pada masa
Orde Baru
Menggunakan
data statistik

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

untuk
menguraikan
proses
perkembangan
ekonomi pada
masa Orde
Baru
Mendiskripsik
an berakhirnya
Orde Baru dan
lahirnya
Reformasi
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.
7.2 Mengurai-kan
perkem-bangan
lembaga
internasi-onal dan
peran Indonesia
dalam kerjasama
interna-sional

Menguraikan
secara
kronologis
Konferensi
Asia Afrika
dan
mendiskripsik
an peran
Indonesia
Mendeskripsik
an
perkembangan
ASEAN dan
peran
Indonesia
Mendiskripsik
an
perkembangan
keanggotaan

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

dan aktivitas
Perserikatan
BangsaBangsa dan
peran
Indonesia
Mendeskripsik
an
perkembangan
Gerakan Non
Blok dan
peran
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.
7.3 Mengurai-kan
Mengidentifik
perilaku
asi ciri-ciri
masyarakat dalam
globalisasi.
perubahan sosialbudaya di era
Mendeskripsik
global.
an dampak
globalisi
terhadap
masyarakat.
Menguraikan
perilaku
masyarakat
dalam
perubahan
sosial-budaya
di era global.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.3.
7.4 Mendeskripsikan
Mendefinisika
kerjasama
n pengertian

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

antarnegara di
bidang ekonomi

kerja sama
ekonomi
antarnegara.
Mengidentifik
asi faktorfaktor
penyebab
terjadinya
kerjasama
ekonomi
antarnegara.
Mendeskripsik
an tujuan
kerjasama
ekonomi
antarnegara
Mengidentifik
asi hambatanhambatan
dalam
kerjasama
ekonomi
antarnegara.
Mengidentifik
asi bentukbentuk kerja
sama
antarnegara
Mengidentifik
asi badanbadan kerja
sama ekonomi
yang bersifat
regional

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

maupun
multilateral
yang penting
bagi
Indonesia.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.4.
7.5 Mengiden-tifikasi
dampak
kerjasama
antarne-gara
terhadap
perekonomian
Indonesia

Mengidentifik
asi badanbadan
kerjasama
ekonomi
regional dan
multilateral.
Mendeskripsik
an dampak
kerjasama
ekonomi antar
negara
terhadap
perekonomian
Indonesia.

KKM KOMPETENSI DASAR 7.5.

KKM STANDAR KOMPETENSI 7
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

KKM

SISWA INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

Catatan :

Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................

, 20 .
Guru Mapel IPS

( . )
NIP/NIK : ......................................

( . )
NIP/NIK : ......................................