PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidenti fikasi bentukbentuk muka bumi daratan dan dasar laut Mendeskri psikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. Mendeskri psikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. Mendeskri psikan faktorfaktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat KKM Alokasi Waktu TM NTM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi yang ditimbulkannya. Mendeskripsikan proses pelapukan Mendeskri psikan proses erosi, dan faktorfaktor penyebabnya, dampaknya. Memberika n contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. Mengidenti fikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangann ya.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar 1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaska n pengertian dan kurun waktu masa pra aksara Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan. Mengidentiifikasi peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester

Kompetensi Dasar Ulangan Umum

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 2. Memahami kehidupan sosial manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian interaksi sosial. Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial. Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi KKM Alokasi Waktu TM NTM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi sosialisasi. Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial. Mengidentifikasi proses sosial asosiatif . Memberi contoh proses sosial disosiatif.

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral Mengidentifikas i ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral Mendeskripsika KKM Alokasi Waktu TM NTM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 3.1. Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2. Mengidentifikasi tindakan

Kompetensi Dasar ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

Indikator Pencapaian Kompetensi n perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi Mendeskripsika n berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. Mengidentifikas i macam-macam motif dan prinsip ekonomi. Mengaplikasika n kegiatan / tindakan ekonomi seharihari berdasar

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi motif dan prinsip ekonomi. Mengidentifikas i manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.
Indikator Pencapaian Kompetensi Membedakan peta, atlas, dan globe. Mengidentifikas i jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. Mengidentifikas i informasi geografis dari peta, atlas dan globe. Mengartikan berbagai skala. Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garisgaris koordinat(garis grid) KKM Alokasi Waktu TM NTM

Kompetensi Dasar 4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar 4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

Indikator Pencapaian Kompetensi Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi. Menentukan simbol-simbol geografi pada peta. Mendeskripsika n kondisi geografis suatu wilayah pada peta. Mendeskripsika n kondisi penduduk suatu wilayah. Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. Mendeskripsika n sifat-sifat fisik atmosfer. Mendiskripsikan cuaca dan iklim. Mengidentifikas i tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya. Mendeskripsika n siklus hidrologi dan bagianbagiannya. Mengklasifikasi kan bentukbentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkanny a pada peta.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsika n masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia Menyusun kronologi perkembangan kerajaan HinduBuddha ke berbagai wilayah Indonesia KKM Alokasi Waktu TM NTM

Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalanpening-galannya.

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifikas i dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaankerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah 5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya. Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia Mendiskrepsika n saluransaluran Islamisasi di Indonesia Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Mengidentifikas i dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah 5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan Menguraikan proses masuknya bangsabangsa Eropa ke Indonesia

Kompetensi Dasar pada masa Kolonial Eropa

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikas i cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Mengidentifikas i reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikas i mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). Mendeskripsika n bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. Mendeskripsika n pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di KKM Alokasi Waktu TM NTM

Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut Mendeskripsika n bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

Mendefinisikan penger- tian dan macammacam kegiatan ekonomi. Mendefinisikan pengertian konsumsi Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga Menyusun skala prioritas dalam memenuhi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi kebutuhan sebagai siswa. Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. Mengidentifikas i faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. Mendefinisikan pengertian produksi Mengidentifikas i Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi Mendeskripsika n macammacam kegiatan produksi Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi ekonomi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifikas i etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi langsung dan semi langsung) Mengaplikasika n kegiatan distribusi dalam perdagangan Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.3. Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha Mendeskripsika n macammacam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) Mengidentifikas

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi i misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi) Mengidentifikas i beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis Mengidentifikas i badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi Mendeskripsika n peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Mengidentifikas i penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecilkecilan

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.4. Menggu-

Mendefinisikan

Kompetensi Dasar nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

Indikator Pencapaian Kompetensi pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan Mengidentifikas i proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan Mempraktekkan dan berlatih

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII /1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Afiati Fithri Tanjung,S.E : ........................... : SMP_ YPI Delitua

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 /2012

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar

: SMP YPI Delitua : VIII/1 : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Alokasi Waktu TM 6JP NT M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendeskripsika n kondisi fisik wilayah dan penduduk

Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia. Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia. Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia. Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe

66,7

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang

6JP

55,6

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi langka untuk memenuhi kebutuhan Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya Mengidentifikas arti dan macammacam alat pemenuhan kebutuhan

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 1 2.1 Menjelaskan proses perkembangan Mengidentifikasi kebijakankebijaka

2JP 8JP 77,7

Kompetensi Dasar kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Indikator Pencapaian Kompetensi pemerintah kolonial Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah Mengidentifikasi daerah daerah persebaran agama Kristiani

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4JP 4.2.Mendeskripsikan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha

66,7

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi formal (BUMN, BUMS dan Koperasi ) Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS Mengidentifikasi tentang pokokpokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsipprinsip dll. ) Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi. Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

2JP 2JP 2JP Ren (%) Pelak (%)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Nama Sekolah : SMP YPI Delitua Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.

Kompetensi Dasar 2.2 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifika si kebijakankebijaka pemerintah kolonial Mengidentifika si pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah Mendeskripsika n bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah Mengidentifika -si daerah daerah persebaran agama Kristiani Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial ,

TM 6JP

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

77,7

2.2.Mengurai-kan proses terbentuknya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan

8JP

66,7

Kompetensi Dasar perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Mendiskripsika n peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia Mendiskripsika n perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia Mendiskripsika

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi n peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

2JP 2JP

Ren (%) Pelak (%)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP YPI Delitua : VIII/1 : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial, Mengidentifikasi Alokasi Waktu TM 4JP NT M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

KKM 77,7 77,7

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

6JP

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

2JP 2JP

Ren (%) Pelak (%)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Nama Sekolah : SMP YPI Delitua Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan Alokasi Waktu TM 6JP NT M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

KKM 55,6

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi kebutuhan Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya Mengidentifikas arti dan macammacam alat pemenuhan kebutuhan

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2.Mendeskripsikan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3

6JP

66,7

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi ) Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS Mengidentifikasi tentang pokokpokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsipprinsip dll. ) Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi. Menampilkan simulasi dalam

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi tata cara pendirian koperasi

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya Mendemonstrasik an /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar

6JP

66,7

Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)

Kompetensi Dasar Bulan/ Minggu %

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NT M

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pelak (%)

Mengetahui, Kepala SMP YPI Delitua

Delitua,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

(Dra.Sukaria Ginting )

(Afiati Fithri Tanjung,S.E. )

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII /2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Afiati Fithri Tanjung,S.E : ........................... : SMP YPI Delitua

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP YPI Delitua : VIII/2 : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Indikator Pencapaian Kompetensi Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah KKM Alokasi Waktu TM 6 NTM

Kompetensi Dasar 5.1.Mendeskripsikan peristiwaperistiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Januari
2 4 3 2 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi untuk negara Indonesia yang akan didirikan Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 1 Remidial Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

2 2

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP YPI Delitua : VIII/2 : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifi kasi bentukbentuk hubungan sosial. Mengidentifi kasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. Mengidentifi kasi dampakdampak hubungan sosial. KKM Alokasi Waktu TM 6 NTM

Kompetensi Dasar

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Mendeskrips ikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifi kasi fungsi pranata sosial. Mengidentifi kasi jenis-jenis pranata sosial.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

Mengidentifi kasi jenis pengendalian penyimpangan sosial. Menguraikan peran lembagalembaga pengendalian sosial. Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja

7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan

10

Kompetensi Dasar pemerintah dalam upaya penainggulangan nya

Indikator Pencapaian Kompetensi dan pengangguran Mengidentifi kasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran) Mengidentifi kasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan Mengidentifi kasi peningkatan mutu tenaga kerja Mengidentifi kasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian Remidial

4 2

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu Ren (%) Pelak (%)

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : SMP SWASTA YPI DELITUA Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskrips ikan arti sistem perekonomian dan macammacamnya Mengidentifi kasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi Mengidentifi kasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia Mengidentifi kasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia KKM Alokasi Waktu TM 6 NTM

Kompetensi Dasar

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 4

7.2. Men-deskripsikan pelakupelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Kompetensi Dasar Ujian SekolahTulis SMP 7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret
X

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendefinisik an pengertian pajak dan retribusi. Mengidentifi kasi sifat dan penetapan tarif pajak. Membedaka n pajak langsung dengan pajak tidak langsung. Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya Mengidentifikasi unsurunsur pajak. Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi

2 6

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi dupan suatu negara. Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga. Mengidentifi kasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. Mengaplikas ikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada Orang Bijak Taat pajak

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Mendeskrips ikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta Mendeskrips ikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus Mengaplikas ikan Hk. Permintaan dalam kehidupan seharihari Mendefinisik an pengertian penawaran dan faktor-faktor yang

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi mempengaruhi penawaran barang / jasa. Mengidentifi kasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. Membuat kurve penawaran Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus Mengaplikas ikan Hk. Penawaran dalam kehidupan seharihari Mendefinisik an pengertian harga.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi ditetapkan pemerintah Mengidentifi kasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
2 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ujian Nasional SMA/ SMK Ujian Nasional SMP Ulangan Harian ke 3 Remidial Pengayaan Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

X X 4 2 * * * * X

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =
Pelak : Pelaksanaan

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui, Kepala SMPYPI Delitua

Delitua. ............................2012 Guru Mapel IPS.

(Dra. SUKARIA GINTING. )

(AFIATI FITHRI TANJUNG.S.E. )

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX /1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju. Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju. Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya. Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta KKM Alokasi Waktu TM NTM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi,

Kompetensi Dasar dan politik di Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi pendudukan militer Jepang di Indonesia Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialda n pergerakan kebangsaan Indonesia Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)

Kompetensi Dasar Minggu %

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu Pelak (%)

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan
Indikator Pencapaian Kompetensi Mendiskripsikan faktor faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia KKM Alokasi Waktu TM NTM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2. Mendeskripsikan peristiwaperistiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusatdaerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960an

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu Ren (%) Pelak (%)

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.
Indikator Pencapaian Kompetensi Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial. Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya. 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam KKM Alokasi Waktu TM NTM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosialbudaya pada masyarakat.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar dalam menyikapi perubahan

Indikator Pencapaian Kompetensi menyikapi perubahan. Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) Mendiskripsikan nilai mata uang KKM Alokasi Waktu TM NTM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) Mendeskripsikan mata uang asing Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya. Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. Mendiskripsikan jenis-jenis bank

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi serta tugas pokoknya Mengidentifikasi produk-produk bank Melakukan kegiatan menabung di bank Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2.Mendes-kripsikan perdaga ngan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

Mendefinisikan pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional Mengidentifikasi hambatan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi perdagangan internasional Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenisjenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa. Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 4

Kompetensi Dasar Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX /2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,
Indikator Pencapaian Kompetensi Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta. Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam. KKM Alokasi Waktu TM NTM

Kompetensi Dasar 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentukbentuk muka bumi.

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2Mendeskrip sikan keterkaitan

Menunjukkan letak geografis

Kompetensi Dasar unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.

Indikator Pencapaian Kompetensi kawasan Asia Tenggara. Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara. Memberikan contoh barangbarang

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara. Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.
Indikator Pencapaian Kompetensi Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat KKM Alokasi Waktu TM NTM

Kompetensi Dasar

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera) 6.2 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangann ya. Mendeskripsika

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi n terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangann ya Mengidentifikas i keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional .
Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Alokasi Waktu TM NTM

Kompetensi Dasar

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM

RUMUS : : Tatap Muka

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

NTM TK Ren Pelak

: Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional .
Indikator Pencapaian Kompetensi Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi KKM Alokasi Waktu TM NTM

Kompetensi Dasar 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia Mendeskripsika n perkembangan ASEAN dan peran Indonesia Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia Mendeskripsika n perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional

7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat

Mengidentifikas i ciri-ciri globalisasi.

Kompetensi Dasar dalam perubahan sosial-budaya di era global.

Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsika n dampak globalisi terhadap masyarakat. Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.4. Mendeskripsik an kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara. Mengidentifikas i faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. Mendeskripsika n tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikas i hambatanhambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. Mengidentifikas i bentuk-bentuk kerja sama antarnegara Mengidentifikas i badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.5.Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

Mengidentifikas i badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral. Mendeskripsika

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi n dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.

TM

NTM

KKM

Alokasi Waktu

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) R P

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan
Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

TK per KD =

Jml JP per KD x 100 % Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan =

Jml JP TM per KD x 100 % + TK bulan sebelumnya Jml JP TM dalam 1Smtr

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....