MEDIA INTERAKSI

DAN
MEDIA PENYULUHAN BKB

OLEH
TRI RAHAYU SAYEKTI,SE
BKBPM KOTA MALANG
Malang, 16 desember 2014

Pertumbuhan dan perkembangan anak

balita akan baik, bilamana keluarga

terutama orang tuanya dapat
mengasuh dan mendidik anak dengan
baik .

Untuk mendidik anak diperlukan

sarana atau alat bantu yang disebut

Media Interaksi orang tua dan anak.

MANFAAT
MEDIA INTERAKSI DALAM PEMBINAAN BALITA

1. Mengakrabkan hubungan orang tua dan anak.

2. Mempermudah penyampaian pesan pendidikan.
3. Dapat langsung mempengaruhi panca indera dan otot-otot badan
serta gerakan anak.
4. Memberikan kesempatan dan kebebasan untuk mendapatkan
pengamalan baru.
5. Menimbulkan suasana gembira dan menyenangkan

JENIS
MEDIA INTERAKSI ORANG TUA DAN ANAK

1. LAGU, MUSIK, GERAK DAN TARI

2. DONGENG DAN CERITA
3. KEGIATAN BERMAIN DAN ALAT PERMAINAN

1. LAGU MUSIK & TARI

bahasa nada, bahasa gerak dan
bahasa rasa
Media ini digemari dan sudah dinikmati

anak sejak kecil. Hal ini dibuktikan dengan

kenyataan bahwa bayi menjadi tenang dan
tertidur, bila orang tuanya menyanyikan /
mendendangkan lagu dengan lemah
lembut.
Lewat lagu, musik, gerak dan tari dapat

ditanamkan nilai-nilai moral, akhlak dan

pengetahuan dalam suasana gembira dan
menyenangkan.

MANFAAT LAGU, MUSIK,

GERAK & TARI

Anak dapat mengembangkan diri melalui

ungkapan pribadi.
Mengembangkan daya imaginasi anak
Mengembangkan rasa sosial
Menyalurkan emosi
Melatih rasa kebersamaan
Dengan gerakan yang terkordinir, dapat
membantu pertumbuhan fisik anak yang
selaras
Menimbulkan rasa gembira dan senang.

BEBERAPA LAGU ANAK-ANAK

:
NINA BOBO - TEPUK AMI-AMI

PELANGI - PELANGI - CICAK- CICAK DIDINDING

KEPALA PUNDAK LUTUT KAKI
NAIK KERETA API - NAIK DELMAN
JIKA AKU BESAR NANTI
SATU SATU AKU SAYANG IBU
ULAR NAGA - JIKAKU SEKOLAH NANTI
BINTANG KECIL DLL

2. DONGENG DAN CERITA

Anak- anak sesuai dunianya, senang

mendengarkan cerita, kegemaran ini perlu di
pupuk, karena cerita adalah merupakan suatu
cara komunikasi yang mampu mempengaruhi jiwa
manusia

MANFAAT DONGENG DAN CERITA SEBAGAI MEDIA INTERAKSI

1. Meningkatkan, kemampuan bahasa, daya ingat, informasi,
konsentrasi dan komunikasi
2. Menanamkan nilai moral
3. Menanamkan kebiasaan mencintai buku
4. Menambah keakraban anak dan orang tua.
5. Merupakan hiburan bagi anak

SYARAT DONGENG DAN CERITA :

1. DISESUAIKAN DENGAN DAYA TANGKAP ANAK
2. TIDAK TERLALU PANJANG
3. ISI DONGENGMENGANDUNG PESAN POSITIF
4. DALAM MENDONGENG DIPILIH WAKTU YANG TEPAT
5. MENGGUNAKAN ALAT BANTU SEDERHANA UNTUK MENGHIDUPKAN CERITA

CARA BERCERITA YANG BA

1. INTONASI YANG TEPAT
2. ADA DIALOG
3. EKSPRESI YANG TEPAT, TERUTAMA MIMIK WAJAH
4. ADA PERAGAAN & ALAT PERAGA
5. BILA PERLU ADA BUMBU CERITA

3. BERMAIN
ADALAH SUATU AKTIFITAS YANG LANGSUNG DAN

SPONTAN DIMANA SEORANG ANAK BERSAMA

ORANG LAIN ATAU BENDA DISEKITARNYA DENGAN
SENANG, SUKARELA DAN IMAGINATIF
MENGGUNAKAN PERASAAN, TANGAN ATAU
SELURUH ANGGOTA TUBUHNYA.
BERMAIN MERUPAKAN CARA BELAJAR BAGI

ANAK BALITA YANG BERKEMBANG SELARAS

DENGAN BERTAMBAHNYA USIA DAN MERUPAKAN
KEBUTUHAN MUTLAK BAGI ANAK

MENGAPA ANAK BERMAIN?

ANAK MEMPUNYAI SIFAT PENUH RASA TAHU. MELALUI

NERMAIN ANAK MEMPEROLEH SUATU CARA UNTUK

MENGETAHUI DAN BEREKSPRESI TENTANG DUNIA
DISEKITAR.
ANAK SENANG MEMBENTUK DAN MEREKA REKA
(MEMBAYANGKAN, MENGKHAYALKAN DAB BERFANTASI )
MENGENAI SUATU BENDA ATAU OBYEK. CONTOH : KOREK
API DIANGGAP MOBIL dsb.
ANAK INGIN MEMPERLIHATKAN MAINAN KESAYANGANNYA,
HASIL KARYANYA, MAUPUN KEMAMPUANNYA.
ANAK SENANG MENIRU KEGIATAN ORANG DEWASA
( BERMAIN PERAN)
ANAK INGIN IKUT SERTA DALAM BERBAGAI KEGIATAN

MANFAAT BERMAIN
SEBAGAI SUMBER BELAJAR
MENDORONG ANAK MENJADI KREATIF
MENGUATKAN & MENTRAMPILKAN ANGGOTA

BADAN
SEBAGAI PENYALUR KEBUTUHAN DAN
KEINGINAN ANAK YANG TIDAK TERPENUHI
MENGAKRABKAN HUBUNGAN

LAIN
A
R
A
T
N
LITA A
A
B
N
A
EN G
D
N
I
A
M
R
CARA BE

BERMAIN HARUS DISESUAIKAN DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN

ANAK
PILIHLAH WAKTU YANG SESUAI BAGI ANAK MAUPUN IBU/KELUARGA.
JANGAN PAKSA BILA ANAK TIDAK INGIN BERMAIN.
BILA MENGUNAKAN ALAT PERMAINAN, SEBAIK DIPELAJARI DAHULU
CARA DAN TUJUAN MEMAINKANNYA SEHINGGA TIDAK RAGU
MEMAINKANNYA DAN ANAK AKAN MERASAKAN MANFAATNYA.
SEKALI KALI PERLU MEMBERIKAN KESEMPATAN ANAK BERMAIN
SENDIRI. DENGAN CARA INI ANAK BELAJAR MENGEMBANGKAN
KEMAMPUANNYA SENDIRI.
PILIHLAH ALAT PERMAINAN YANG SESUAI DENGAN MINAT DAN
TINGKAT PERKEMBANGAN ANAK ALAT PERMAINAN BISA DIBUAT
SENDIRI SELAIN YANG DIPEROLEH DARI LINGKUNGAN SEKITAR
ATAU MEMBELI.

N:
A
T
U
J
N
A
L

BERILAH DORONGAN DAN TUMBUHKAN RASA PERCAYA

DIRI . JANGAN SALAHKAN BILA GAGAL ATAU KELIRU

DALAM MENYELESAIKAN PERMAINAN
LAKUKAN KEGIATAN DENGAN KEAKRABAN KASIH SAYANG,
RASA AMAN DAN PENGHARGAAN. BERI PUJIAN YANG
WAJAR WAJAR SAJA BILA MAMPU MENYELESAIKAN
SUATU PERMAINAN.
TANAMKAN DISIPLIN DENGAN KASIH SAYANG, AJAK
UNTUK MEMBERESKAN MAINAN SELESAI BERMAIN. ANAK
PERLU DIBIASAKAN HIDUP TERATUR DAN ITU PERLU
PEMBIASAAN .

SARANA / ALAT UNTUK BERMAIN :

A.

ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE)

ALAT PERMAINAN KHUSUS YANG DI GUNAKAN DALAM
PENDIDIKAN ANAK YANG BERTUJUAN MERANGSANG
(STIMULASI) :
CONTOH : -

BALOK BERSUSUN
PUZZLE
GIRING-GIRING
DSB

B. BENDA ATAU OBYEK APAPUN UANG ADA

DILINGKUNGANNYA
SEMUA BENDA ATAU OBYEK APAPUN, DIMANA SAJA, KAPAN SAJA ,
DIBUAT DARI BAHAN APA SAJA, DAN OLEH SIAPA SAJA YANG DAPAT
MENJADIKAN ANAK MEMPEROLEH KESEMPATAN MENGGUNAKAN
SEBAGAI ALAT PERMAINAN.
AKAN TETAPI HARUS TETAP MEMENUHI ASPEK-ASPEK TERTENTU YAITU
SEGI KEAMANAN BAHAN DAN BENTUK, KESESUAIAN DENGAN
KEBUTUHAN ANAK BERDASAR USIA DAN TAHAP PERKEMBANGAN,
MENARIK SERTA TIDAK BERTENTANGAN DENGAN NORMA YANG ADA

BAYI SENANG MEMASUKKAN BENDA DALAM

MULUT KARENA ITU . ?

MAINAN JANGAN TERLALU KECIL AGAR

TIDAK MUDAH TERTELAN
CAT PADA MAINAN TIDAK MUDAH
TERKELUPAS & TIDAK BERRACUN
MAINAN TIDAK TAJAM, DAN YANG MUDAH
DICUCI.

 JENIS MAINAN
1. Benda yang bisa ditarik, didorong

. Misalnya : benda yang ditarik

tali, bebek-bebekan dll.
2. Bola berbagai ukuran
3. Kotak, tempat-tempat plastik,

benda & potongan kayu berbagai

ukuran.
4. Mainan/alat/benda yang dapat
dIgunakan sambil mandi dll.
5. Buku- buku bergambar, majalah
bekas, benda-benda yang berbunyi
kalau dirobek, diremas dll.
6. Alat tulis atau alat coret
mencoret.

KEGUNAAN

1.

Membantu melatih berjalan

2.

Malatih gerakan mendorong ,

melempar , melempar,
membawa dsb.
Merangsang rasa ingin tahu,
kerja sama mata & tangan
Merangsang perbendaharaan
kata & rasa ingin tahu
Merangsang pengertian kerja
sama mata, tangan, gerakan
halus
Merangsang gerakan halus
dan kecerdasan.

3.
4.
5.

6.

JENIS MAINAN

KEGUNAAN

Bahan dan alat tulis

menulis / alat coet
mencoret.
Keping-keping untuk
dicocokkan (gambar, daundaun) kancing warna warni.
Kapal-kapalan, mobilmobilan dll
Bahan bahan untuk
menganyam, meronce
( batang padi, daun kepala,
tutup botol dll.

1.

Mengembangkan
kecerdasan, berbicara dan
kreatifitas.
Merangsang berpikir
gerakan mata dan tangan,
daya mengelompokkan.
Merangsang daya khayal
dan main pura-pura.
Meningkatkan daya pikir
dan koordinasi dan gerak

1.

2.

3.
4.

2.

3.
4.

ANAK UMUR 2-3 TAHUN BANYAK INGIN TAHU &

CENDERUNG INGIN MENCOBA KARENA ITU :
1.

2.
3.

KENALKAN DENGAN BERMACAM MACAM BENDA DARI

LINGKUNGAN SEKITAR ANDA, NAMANYA, KEGUNAANNYA,
WARNA, BAU DLL.
AJAK MAIN PURA-PURA DAN BIARKAN IA BERCERITA
MENYANYI DAN MENARILAH BERSAMA ANAK

 JENIS MAINAN
1. Kertas untuk macam-macam

2.
3.

4.
5.
6.
7.

mainan dilipat, diguting, direkat,

diikat dll (kipas,topi, kapal dll)
Benda-benda untuk menghitung,
menambah, mengurangi dll.
Kotak atau kantong pintar
( berisi benda yang dikenal anak
se-hari hari )
Boneka
Ayunan, papan jungkat jungkit,
balok-balok, bola
Kertas, pensil, spidol , benda
disekitar
Baju, alat makan, sepatu, tisue
bll

KEGUNAAN
1. Merangsang ketrampiulan jari &

kreatifitas
2. Merangsang kecerdasan ingatan dll
3. Merangsang daya ingat, perhatian,

daya membedayakan dll

4. Merangsang daya khayal & keingan

bergaul
5. Kebebasan bergerak, rasa
keseimbangan dan koordinasi gerak
6. Merangsang kecerdasan mengenal
bentuk warna, ukuran dll
7. Melatih kemampuan menolong diri
sendiri.

YANG PERLU DIINGAT !

ANAK UMUR 3 6 PERLU MULAI DISIAPKAN UNTUK
BERSEKOLAH.

PERGUNAKAN BENDA BENDA YANG

MERANGSANG PENGALAMAN ANAK, ANGKA
DLL
SERTA DORONG UNTUK MULAI MELAKUKAN
KEGIATAN UNTUK DIRINYA
( MENOLONG DIRI SENDIRI )

 PERAN KELUARGA SANGAT BESAR DALAM MEMENUHI

KEBUTUHAN ASAH ASIH DAN ASUH SEORANG ANAK

MEDIA INTERAKSI UNTUK MEMBANTU PROSES
PEMBINAAN, PENDIDIKAN DAN PENGASUHAN BALITA
DENGAN CARA YANG MENYENANGKAN
KUALITAS PENGASUHAN YANG DILAKUKAN ORANG TUA
PERLU TERUS DITINGKATKAN MELALUI KEGIATAN BINA
KELUARGA.
DEMI MASA DEPAN ANAK ANAK KITA, MARILAH
TERUS BERRBENAH DIRI MEMBERIKAN YANG TERBAIK
UNTUK MEREKA.

SEMOGA BERMANFAAT
MATUR NUWUN