dengan KPSP
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan ini diharapkan mahasiswa mampu:
1. Melakukan skrining perkembangan dengan KPSP
2. Membuat interpretasi hasil pemeriksaan berdasarkan KPSP
3. Menginformasikan kepada keluarga mengenai hasil pemeriksaan KPSP
4. Menentukan tindakan sesuai dengan hasil pemeriksaan KPSP
5. Merujuk ke pusat pelayanan kesehatan yang lebih tinggi
II. Media dan alat pembelajaran :
a. Panduan belajar KPSP
b. Lembar KPSP untuk usia 6, 12, 18, 24, 36 bulan
c. Alat permainan sederhana seperti gulungan benang wool, kicik-kicik, manikmanik, kertas, pensil, gelas plastik, kubus.
IV. Evaluasi
1. Selama proses skill lab berlangsung mahasiswa dievaluasi oleh instruktur
2. Evaluasi keterampilan akan dilaksanakan secara komprehensif pada OSCE
Persiapan:
1. Mengetahui usia anak
2. Tahap perkembangan anak
3. Stimulasi perkembangan anak
Tugas :
1.
2.
pasien)
1.
Teby, anak laki-laki datang ke poliklinik pada tanggal 30 april 2013. Teby lahir pada
29 Oktober 2012. Dapat menyelesaikan tugas pada KPSP:
1. Ya.
2. Ya
3. Ya
4. Ya
5. Ya
6. Ya
7. Ya
8. Ya
9. Tidak
10. Ya
Tugas:
a. Hitung usia Teby!
b. Tentukan form KPSP mana yg akan dipakai!
c. Lakukan pemeriksaan KPSP dengan benar
d. Lakukan interpretasi dan tindakan lanjutannya
2.
Saskia, anak perempuan datang ke poliklinik pada pada tanggal 30 april 2013. Saskia
lahir pada 21 Maret 2012, Saskia lahir prematur dengan masa gestasi 34 minggu dan
dapat menyelesaikan tugas
1. Ya.
2. Ya
3. Tidak
4. Ya
5. Tidak
6. Ya
7. Ya
8. Ya
9. Tidak
10. Tidak
Tugas:
a. Hitung usia Saskia!
b. Tentukan form KPSP mana yg akan dipakai!
c. Lakukan pemeriksaan KPSP dengan benar
d. Lakukan interpretasi dan tindakan lanjutannya
3.
4.
5.
4. Ya
9. Ya
5. Ya
10. Tidak