Sekolah
Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani
Tunjang
: Kemahiran
Tajuk
: Lompat Jauh
Kemahiran
: Lonjakan
Tarikh
: 21 MAC 2015
Masa
Tahun
: 4 Cerdas
Umur
: 10 tahun
Bilangan Murid
Objektif
Kognitif
Afektif
Sosial
.
Penerapan nilai
KBKK
Penggabungjalinan
Kesepaduan
Alatan
: Pundi kacang
Kon
Skital
Kayu
Tempat
Strategi
Bahagian/
masa
Aktiviti
Permulaan
( 5 minit )
1. Guru
memperkenalkan
tentang lompat jauh
Jasmani
2. Guru bertanyakan
murid mengenai
atlet lompat jauh
yang dikenali.
Kesan
Nilai
Sistem
kardiak
Meningk
atkan kadar
nadi
Meningk
atkan suhu
badan
Mema
tuhi arahan dan
peraturan
Pengelolaan
x
x
x
3. Lompat
menjangkau
bintang
Butiran Mengajar
- Kinestetik
- Visual
spatial
( ruang )
- verbal
linguistic
- soal
jawab
x
x
x
-alatan :
pundi
kacang
kon
x guru
xxxxx
Mema
hami arahan
Sistem
otot
Keregan
gan otot
Catatan
Murid melambung
pundi kacang tinggi
ke hadapan.
Murid berlari ke
depan, melompat dan
menyambut pundi
kacang.
Kelentura
n
Mengela
kkan
kecederaan
persediaan
otot.
x
x
x
x
x
x guru
Keregan
Persedia
an otot
gan
Bahagian/
masa
Aktiviti
Perkembangan
Langkah 1
( 10 minit )
Aktiviti 1 :
Gerakerja Kelas
Jasmani
1. Lompat
Kekuatan
Kuasa
Ketepatan
Kesan
Nilai
Pengelolaan
Memahami
arahan
Kesungguhan
x
x
x
x
x
x
1. Murid perlu berlari dan
melonjak dengan sebelah
kaki pada papan lonjakan
tanpa halangan dengan lajak
1 m.
Aktiviti 2 :
Gerakerja Kelas
Kekuatan
Ketepatan
Kesungguhan
Keyakinan
Butiran Mengajar
Catatan
1. Guru menerangkan
teknik lonjakan yang
betul dan
menunjukkan cara
yang betul kepada
murid-murid.
2. Apabila sampai di
papan lonjak, murid
perlu capai kelajuan
maksimum.
3. Apabila kaki memijak
papan lonjakan,
badan direndahkan
sedikit untuk
memberikan
keanjalan dari papan
lonjak.
4. Kemudian badan
ditegakkan dengan
mengangkat dada ke
atas.
Alatan:
Kon
1. Murid berlari ke
hadapan dan
menyentuh pundi
kacang pada
ketinggian 2 meter.
2. Lompat
menyentuh
pundi kacang
2. Ketinggian pundi
x
x
x
x
x
x
kacang ditingkatkan
kepada 3 meter.
Alatan:
Kon
Pundi
kacang
Kayu
Tali
Perkembangan
Langkah 2
( 10 minit )
1. Lompat
melepasi
halangan
Kekuatan
Kuasa
Ketepatan
Kesungguhan
Keyakinan
x
x
x
x
x
x
Perkembangan
Langkah 3
( 10 minit )
1. Melakukan
lompat jauh
dengan teknik
yang betul
Kekuatan
Kuasa
Ketepatan
Kesungguhan
Keyakinan
2. Gabung jalin
lompat melepasi
halangan
dengan
menyentuh
pundi kacang
x
x
x
x
x
x
1. Guru menerangkan
teknik lonjakan yang
betul dan
menunjukkan cara
kepada murid-murid.
2. Apabila sampai di
papan lonjak, murid
perlu capai kelajuan
maksimum.
3. Apabila kaki memijak
papan lonjakan,
badan direndahkan
sedikit untuk
memberikan
keanjalan dari papan
lonjak.
4. Kemudian badan
ditegakkan dengan
Alatan:
Kon
Kayu
mengangkat dada ke
atas.
5. Murid-murid akan
melakukan lompat
jauh dengan teknik
yang betul.
Bahagian /
masa
Kemuncak/
Permainan
Kecil
( 15 minit )
Aktiviti
Kesan
Jasmani
Lompat Jauh
Kekuatan
Koordinasi
Ketepatan
Pengelolaan
Butiran Mengajar
Catatan
Nilai
Keseronokan
Kepuasan
Kerjasama
Toleransi
2m
1
O.5 m
1m
0
O.5 m
0.5 m = 2 markah
1.0 m = 3 markah
1.5 m = 4 markah
2.0 m = 5 markah
Aplikasikan semua
teknik yang dipelajari
dalam lonjakan.
-anggaran
jarak
- Alatan
Skital 16
x
x
x
x
x
x
x guru
Penutup
( 10 minit )
Pengenduran
Anggota atas
(lengan)
Menurunkan
suhu badan
Menurunkan
kadar nadi
Mengelakkan
kecederaan
Keseronokan
Kepuasan
Mematuhi
arahan
Kerjasama
-Kesedaran
Berdiri seperti
Kenduran
pinggang
-Kesedaran
naturalis
Kaki
Tarik nafas.
Refleksi
-soal jawab
Simpan alatan
Kenapa pemanasan
badan perlu dilakukan.
Teknik lonjakan yang
betul.
Pengubahsuaian tapak
pendaratan
Pengubahsuaian papan
lonjakan
Tugas dibahagikan.
Susunan alatan ditekankan
kedudukan di atas
Tangan lurus di atas
kepala
Bengkok badan ke
sisi kiri
Ulang aktiviti dalam
kiraan 5 dalam arah
yang berlainan
Tangan dicekak di
pinggang.
Pergelangan kaki
digoyangkan dengan
tenang.
Ulang aktiviti dalam
kiraan 5.
Tarik nafas dan tahan
dgn kiraan 5
Hembus perlahan2
Nyatakan keadaan
udara di persekitaran
tersebut hari ini
Strategi
kajian
masa
depan