Biosistemat

ika

Materi Bahasan
Kompetensi Pembelajaran
Biosistematika
Pengertian dan Konsep
Biosistematika vs Taksonomi
Komponen Biosistematika
Konstruksi Filogenetik

Kompetensi
Pembelajaran Taksonomi
Tumbuhan
Aspek Kognitif

1. Mengetahui konsep taksonomi/biosistematika.

2. Mengetahui istilah/terminologi
taksonomi/biosistematika.
3. Mengetahui/mengenal ciri beberapa kelompok
makhluk hidup
4. Mengetahui nama makhluk hidup dengan ciricirinya.

Aspek Psikomotorik
1. Mampu melakukan pengamatan terhadap
fenomena/fakta alam.
2. Melakukan analisis hubungan teori dan
fakta.

Aspek Afektif
1. Adanya minat mempelajari
taksonomi/biosistematika.
2. Melakukan upaya pengembangan
pengetahuan.
3. Peningkatan serangkaian soft skill:
komunikatif, percaya diri, pantang menyerah,
rasa ingin tahu dll.

Taksonomi Biosistematika
Komponen
Taksonomi

Komponen
Evolusi

Deskripsi
Klasifikasi
Identifikasi
Tata nama (nomenklatur)

Biosistematika

Variasi
Spesiesi
Filogeni

Deskripsi
Menggambark
an,
menceritakan,
menuliskan
Tumbuhan
yang
diamati

Klasifikasi

Mengelompok
kan tanaman
berdasarkan
persamaan
dan
perbedaan
sifat

Identifikasi
Menentukan
takson di
mana
tumbuhan
berada

Kunci:
Tabel
Dikotomous
lubang

Nomenklatur
Bahasa Latin atau dilatinkan
Dua kata
Kata pertama: genus, kata ke dua: ciri khususnya
Ditulis dengan huruf miring atau digaris bawah

Morus alba L.

Sekian