TINGKATAN 1
MINGGU
WAKTU
2/1 3/1
2
6/1 10/1
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
(a) Daya tahan
Kardiovaskular
Senamrobik
(20 minit)
1.
TKP
PJ: 3. KESUKANAN
3.1 Pengurusan
Pengurusan alatan
sukan
(i) Susun atur alatan
sukan
- saiz objek
- Bentuk objek
TKP
2.
3.
Membincangkan aspek-aspek
keselamatan
Menamakan otot-otot yang terlibat
dalam aktiviti senamrobik.
Melakukan aktiviti senamrobik
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
B1DJ1E1
PM
KB
KB
B2J5B1
WAKTU
2
3
13/1 17/1
OBJEKTIF
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.2 Olahraga
(a) Balapan
(i) Acara lari pecut
a) Fasa permulaan
- permulaa dakam
b) Fasa berlepas.
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.2 Olahraga
(a) Balapan
(i) Acara lari pecut
c) Fasa melaju
d) Fasa penamat
PJ: 3. KESUKANAN
3.1 Pengurusan
Pengurusan alatan
sukan
(i) Susun atur alatan
sukan
- Berat-ringan objek
(ii) Kemaskini alatan
CADANGAN AKTIVITI
1.
2.
Melakukan teknik
pecut secara individu.
Merancang aktiviti
latih tubi teknik asas dekam dan
berlepas dalam kumpulan.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
KB
TKP
B1DJ2E2
1.
PM
KB
B2BJ2E3
TKP
KB
Konstruktivisme
B2DJ5E1
WAKTU
4
20/1 24/1
5
27/1 31/1
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
1.
UDTA (Berpasangan)
1. Perbincangan definisi .
2. Sumbangsaran
Jenis-jenis penyakit
malnutrisi.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Tekan tubi
Bangkit tubi
Jangkauan melunjur
Larian 1500 m
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
KB
Konstruktivisme
Folio
B2DJ2E2
UDTA
( Penilaian )
B3DJ1E1
KB
Kontekstual
KB
KMD
B1DK1E1
B2DK1E1
WAKTU
5
27/1 31/1
OBJEKTIF
P : Menendang leret dan lambung
dengan teknik yang betul
K: Menyatakan teknik tendangan leret
dan tendangan lambung
A: Keyakinan diri
CADANGAN AKTIVITI
1. Hantaran leret dalam kumpulan
4 - 6 orang.
2. Ansur maju dengan jarak 5-10 m
3. Permainan Kecil - eg. 1 lwn 3, 2
lwn 3 - grid 5 10 m
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
KB
TKP
Kontekstual
atau
(b) Bolang Jaring
Menghantar dan
menerima
PM
KB
TKP
Kontekstual
B1D2E1
6
3/2 7/2
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.1 Permainan
(a) Bola Sepak
Menyerkap
Atau
(b) Bola Jaring
Hantaran
- Lob
- bawah lengan
- lantun
Kontekstual
PM
TKP
KB
Kontekstual
PM
TKP
KB
WAKTU
6
3/2 7/2
2.
7
10/2 14/2
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
1. Perbincangan :
- definisi .
2. Sumbangsaran
Jenis-jenis penyakit
malnutrisi.
3. Kuiz
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.1 Permainan
(a) Bola sepak
Mengelecek
atau
(b) Bola Jaring
Elak dan kawal
Mengelak dan
Menghadang
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
KB
ICT
Penilaian
PM
KB
TKP
PM
KB
TKP
B2DJ2E1
B3DJ2E1
WAKTU
7
10/2 14/2
2.
8
17/2 21/2
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
KB
TKP
PM
KB
TKP
Kontekstual
KB
ICT
WAKTU
8
17/2 21/2
9
24/2 28/2
OBJEKTIF
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.1 Permainan
(a) Bola Sepak
Menanduk
- hadapan
- sisi
Atau
(b) Bola Jaring
Hantaran
- Lob
- bawah lengan
- lantun
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.1 Permainan
(a) Bola Sepak
Menjaga gol
- Menangkap bola
- Menepis bola
- Menumbuk
- Menyepak
Atau
(b) Bola Jaring
Undang-undang
permainan
CADANGAN AKTIVITI
1. Menanduk bola dalam bulatan
bergilir-gilir (4-6) orang pelajar.
2. Menanduk bola dalam tiga
penjuru.
3. Permainan Kecil menanduk
bola (6 x 6) orang.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
KB
TKP
PM
KB
TKP
PM
TKP
KB
PM
1. Merancang aktiviti latih tubi
kemahiran asas dalam kumpulan.
2. Menjelaskan kesalahan yang biasa
dilakukan semasa latihan dan
permainan.
TKP
KB
WAKTU
9
24/2 28/2
10
3/3 7/3
OBJEKTIF
PK : 1. KESIHATAN DIRI
DAN KELUARGA
1.1Kesihatan Diri
(a) Malnutrisi
Akibat/ Kesan
Malnutrisi
- Berlebihan zat
makanan
a. Obesiti
Sembab
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.1 Permainan
(a) Bola Sepak
Undang-undang dan
peraturan.
CADANGAN AKTIVITI
1.
2.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
KB
ICT
Penilaian
KB
Penilaian
Atau
(b) Bola Jaring
Strategi Permainan
- Menyerang
- Straight line
- Menyilang
1.
2.
KB
TKP
B5DJ2E1
WAKTU
10
3/3 7/3
11
10/3 14/3
OBJEKTIF
P : Melakukan kemahiran asas dalam
permainan bola sepak.
K : Menyatakan aspek-aspek
keselamatan dalam permainan bola
sepak.
A: Mematuhi peraturan Keselamatan.
1.
1.
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.1 Permainan
(a) Bola Sepak
Strategi menyerang dan
bertahan
(i) Prinsip menyerang
- cari ruang kosong
- membantu kawan
(ii) Prinsip bertahan
- man to man making
covering & support
2.
Atau
(b) Bola Jaring
Strategi: Menahan
* 1 kawal 1
(1 to 1 marking)
Membincangkan aspek-aspek
keselamatan yang diperlukan diambil
kira dalam permainan bola sepak.
2.
3.
1.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
CADANGAN AKTIVITI
2.
3.
KB
TKP
yang
KB
ICT
KB
TKP
KB
TKP
WAKTU
12
17/3 21/3
Atau
(b) Bola Jaring
Pengukuhan
kemahiran permainan
bola jaring.
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
1.
1.
1. Main peranan.
2. Perbincangan dalam kumpulan
kecil sembang saran.
2.
3.
2.
3.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
KB
TKP
ICT
Folio
KB
TKP
ICT
Folio
KB
TKP
KMD
B1DK1E2
B2DK1E2
B4DK1E1
WAKTU
13
31/3 4/4
OBJEKTIF
P: Menunjukkan cara/ teknik
pegangan untuk lontar peluru
dengan betul.
K: Menyatakan peraturan asas dalam
teknik lontar peluru.
: Menyatakan aspek-aspek
keselamatan semasa melakukan
acara lontar peluru.
A: Memahami peraturan.
Kesedaran
Kegembiraan
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.1 Olahraga
(b) Padang
(i) Acara lontar peluru
Fasa persediaan
Fasa gelongsor
(iv) Aspek-aspek
Keselamatan
14
7/4 11/4
11
CADANGAN AKTIVITI
1. Melakukan teknik lontar peluru
secara individu.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
KB
Penilaian
B2DJ2E3
ICT
KB
2. Membincangkan komponen
kecergasan yang digunakan dalam acara
olahraga (lontar peluru).
B4DJ2E1
KB
ICT
WAKTU
14
7/4 11/4
OBJEKTIF
P: Melakukan fasa lontaran dan fasa
ikut lajak dengan teknik lakuan
yang betul.
K: Menyatakan fasa-fasa acara lontar
peluru.
: Menyatakan kesalahan-kesalahan
yang dilakukan semasa latihan.
: Menerangkan otot-otot penggerak
utama yang terlibat.
A: keyakinan diri.
15
14/4 19/4
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
(a) Daya Tahan
Kardiovaskular
(i) Cadangan aktiviti
- Skiping 15 minit
12
CADANGAN AKTIVITI
1. Merancang aktiviti latih tubi
kemahiran lontar peluru dalam
kumpulan mengikut fasa-fasa dan juga
keseluruhan (teknik)
lontaran.
2. Menjelaskan kesalahan-kesalahan yang
dilakukan oleh rakan semasa latihan.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
KB
TKP
B2DJ2E2
PM
ICT
KB
B2DJ1E1
3. Menamakan otot penggerak
utama yang terlibat.
WAKTU
15
14/4 19/4
16
21/4 25/4
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
(a) Daya tahan
Kardiovaskular
(i) Cadangan aktiviti
- Latihan Fartlek
OBJEKTIF
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
b) Daya Tahan Otot
j) Aktiviti
- Kilas pinggang
- Mendagu
- Jalan pikul beban
ii) Prosedur latihan
P: Melakukan sekurang-kurangnya 3
aktiviti daya tahan otot
K: Menyatakan aspek keselamatan
dalam melakukan aktiviti daya tahan
otot.
: Menyatakan prosedur dan faedah
latihan daya tahan otot.
A: Keyakinan diri
: Bekerjasama
13
CADANGAN AKTIVITI
1. Merujuk piramid makanan
2. Perbincangan dalam kumpulan
kecil tentang piramid makanan
* Aras 2
3. Kuiz
1.
2.
3.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
KB
ICT
Penilaian
TKP
KB
KB
TKP
Kontekstual
B2DJ1E2
WAKTU
17
28/4 2/5
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
P: -
ICT
KB
Penilaian
3. Kuiz
4. Analisis makanan harian murid.
A: Sayangi diri.
2
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
b) Daya Tahan Otot
Aktiviti
- Kilas pinggang
- Mendagu
- Jalan pikul beban
ii) Prosedur latihan
P: Melakukan sekurang-kurangnya 3
aktiviti daya tahan otot
K: Menyatakan aspek keselamatan
dalam melakukan aktiviti daya tahan
otot.
: Menyatakan prosedur dan faedah
latihan daya tahan otot.
A: Keyakinan diri
: Bekerjasama
14
TKP
KB
WAKTU
18
5/5 9/5
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
P: K: Mengenalpasti/menyenaraikan
makanan makan yang termasuk
dalam aras 4.
: Menjelaskan peranan kumpulan
makanan pada setiap aras piramid
makanan.
: Merancang hidangan makanan
seimbang pada sarapan pagi,
makan tengahari, makan malam.
1.
KB
2.
Kuiz.
ICT
3.
Menyediakan folio.
15
TKP
KB
Folio
B2DK2E1
B6DK1E1
Folio
WAKTU
19
12/5 16/5
OBJEKTIF
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
a) Daya Tahan Otot.
i) Cadangan Aktiviti
- Tekan tubi
- Bangkit tubi
ii) Prosedur latihan
iv) Aspek keselamatan
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
(f): Kelajuan
(ii)
Cadangan aktiviti
Lari pecut 30 meter
P: Melakukan sekurang-kurangnya
dua aktiviti kelajuan dengan betul
dan selamat.
CADANGAN AKTIVITI
1.
2.
3.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
TKP
KB
3. Membincangkan aspek
keselamatan yang perlu diambil
kira dalam melakukan aktiviti
kelajuan secara kumpulan.
A: Keyakinan diri.
20
19/5 23/5
16
1. Perbincangan dalam
kumpulan kecil tentang
pengurusan konflik dan
stress.
2. Lakonan.
Kontekstual
KB
B1DK2E1
B2DK2E2
WAKTU
20
19/5 23/5
21
26/5 27/5
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
(f) Kelajuan
(i) Cadangan aktiviti
- Lari ulang alik (10m)
(ii) Prosedur latihan
OBJEKTIF
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
P: Melakukan sekurang-kurangnya
dua aktiviti kelajuan dengan betul
dan selamat
K: Menyatakan otot penggerak
utama yang terlibat dalam aktiviti
kelajuan
A: Keyakinan diri.
TKP
P: Melakukan sekurang-kurangnya
dua aktiviti kelajuan dengan betul
dan selamat.
TKP
KB
KB
2. Membincangkan prosedur latihan
kelajuan.
3. Menamakan otot-otot yang
terlibat dalam melakukan aktiviti
kelajuan.
A: Keyakinan diri
: Kerjasama
2
CADANGAN AKTIVITI
1. Perbincangan dalam
kumpulan kecil tentang
pengurusan konflik
dan stress.
2. Membentangkan dalam kelas
mengenai cara mengatasi
konflik dan stress.
3. Simulasi/ lakonan.
Kontekstual
ICT
B3DK1E1
WAKTU
22
16/6 20/6
OBJEKTIF
P: Melakukan sekurang-kurangnya dua
aktiviti kelajuan dengan betul dan
selamat.
CADANGAN AKTIVITI
1. Melakukan aktiviti kelajuan secara
individu dan berkumpulan
TKP
KB
1.
K: Menyatakan faedah latihan aktiviti
kelajuan
2.
: Menyatakan otot penggerak utama
yang terlibat.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
Membincangkan faedah
latihan aktiviti kelajuan
B4DJ2E1
Melukis dan
menandakan otot-otot yang terlibat.
A: Keyakinan diri.
2.
23
23/6 27/6
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
(e) Kuasa
(iii)
Cadangan aktiviti
- Lompat jauh berdiri
- Hop melepasi
halangan
(iv) Aspek-aspek
Keselamatan
TKP
KB
2. Membincangkan aspek-aspek
keselamatan yang perlu diambil
kira dan melakukan aktiviti kuasa secara
berkumpulan.
A: Keyakinan diri.
Bekerjasama.
P:
K: Menyatakan definisi penyalah
gunaan bahan iaitu dadah dan ubat.
: Mengklasifikasi dadah.
A: Menyayangi diri.
: Mengamalkan Gaya Hidup sihat.
18
KB
Kontekstual
ICT
WAKTU
23
23/6 27/6
24
30/6 4/7
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
(e) Kuasa
(i) Cadangan aktiviti
Duduk melunjur
melontar bola
Lompat pelbagai aras
(plyometric)
(ii) Prosedur Latihan
P: Melakukan sekurang-kurangya
dua aktiviti kuasa dengan betul
dan selamat.
A: Keyakinan diri.
PJ: 1. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal.
(e) Kuasa
P: Melakukan sekurang-kurangnya
dua aktiviti kuasa dengan betul
dan selamat.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
B4DJ1E1
TKP
KB
PAK
Folio
A: Keyakinan diri
Kesabaran
2
KB
P:
K: Menyatakan kesan dan bahaya
dadah kepada individu dan negara.
: Menyatakan kesan dan bahaya
penyalahgunaan ubat kepada
individu.
A: Sayangi diri.
: Mematuhi arahan.
19
Kontekstual
Konstruktivisme
B4DK2E1
B5DK2E1
WAKTU
25
7/7 -11/7
26
14/7 18/7
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
P:
K: menyatakan isu-isu semasa
kekeluargaan.
: Membincangkan peranan ahli
keluarga untuk mencapai ciri-ciri
keluarga bahagia.
A: Menghormati
: Mematuhi arahan.
20
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
PAK
Folio
B5DJ1E1
TKP
KB
Kontekstual
PAK
ICT
Folio
1. Main peranan
2. Perbincangan dalam kumpulan
kecil.
KB
Kontekstual
WAKTU
27
21/7 25/7
28
4/8 8/8
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PJ: 2. KECERGASAN
1.1 Kecergasan Fizikal
(c) Kekuatan Otot
(i) Cadangan aktiviti
- Naik turun bangku
- Bangkit tubi
(iv) Aspek-aspek
keselamatan
TKP
P:
K: Menyenaraikan isu-isu semasa
kekeluargaan.
: Menyatakan sebab berlaku isu
kekeluargaan.
: Menyatakan peranan ahli keluarga
untuk mencapai ciri-ciri keluarga
bahagia.
A: Sayang menyayangi
: Hormat menghormati
: Patuhi arahan
KB
1.
2.
PJ: 1. KECERGASAN
1.1: Kecergasan Fizikal
(c) Kekuatan Otot
(i) Cadangan aktiviti
meregang spring
(ii) Faedah latihan
21
KB
PAK
2. Meneroka isu sumbang
mahram.
ICT
Folio
B5DK1E1
TKP
KB
1.
PM
Penilaian
WAKTU
28
4/8 8/8
29
11/8 15/8
PJ: 3 KESUKANAN
3.3 Etika
Pengelolaan
(i) Undang- undang dan
peraturan sukan dan
permainan
(ii) Umur dan jantina
(iii) Komunikasi
OBJEKTIF
P: Melakukan sekurang-kurangnya dua
aktiviti daya tahan otot dengan
teknik yang betul.
K: Menyatakan faedah-faedah daripada
latihan daya tahan otot.
: Menyatakan otot penggerak utama
yang terlibat.
A: Kesabaran.
Bekerjasama.
P: -
CADANGAN AKTIVITI
1. Melakukan aktiviti daya tahan otot
secara individu dan berpasangan.
2. Menamakan otot-otot penggerak
utama yang terlibat dalam aktiviti
daya tahan otot.
3. Menyediakan folio individu
berkaitan dengan aspek-aspek
keselamatan dalam melakukan
aktiviti daya tahan otot.
2.
Membincangkan faedah
faedah latihan daya tahan otot.
1. Merujuk pelbagai media
berkaiatan dengan hak pengguna.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
PAK
Folio
B6DJ1E1
Konstruktivisme
PAK
2. Lakonan.
TKP
A: Patuhi peraturan.
Kesedaran
P: Melakonkan satu situasi yang
dirancang.
K: Menyatakan dua kesalahan yang
melanggar undang-undang dan
peraturan sukan dan permainan.
: Menyatakan cara mengatasi
perlanggaran peraturan
: Menyatakan cara meningkatkan
etika atlet dalam sukan dan
permainan.
A: Memahami dan mematuhi
peraturan.
: Bertimbang rasa dan toleransi.
22
1.
2.
3.
TKP
KB
Kontekstual
Konstruktivisme
B2DJ5E2
B6DJ2E1
WAKTU
30
18/8 22/8
OBJEKTIF
P: Melakukan kemahiran mendarat
dalam gimnastik artistik dengan
teknik yang betul dan selamat.
K: Mengenalpasti tahap ansur maju
yang perlu dibuat sebelum kemahiran
sepenuhnya dilakukan.
: Menyatakan aspek keselamatan yang
perlu diambil kira dalam melakukan
aktiviti gimnastik artistik.
A: Keyakinan diri.
: Kegembiraan
Bekerjasama
23
CADANGAN AKTIVITI
1. Melakukan kemahiran gimnastik
artistik secara kumpulan.
2. Membincangkan aspek-aspek
keselamatan yang perlu diambil kira
dalam pergerakan gimnastik artistik.
3. Menjelaskan kesalahan yang
dilakukan oleh rakan semasa
latihan.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
PM
B2DJ3E1
B3DJ3E1
1.
P: -
2.
3.
TKP
KB
B3DJ3E2
KB
TKP
2. Lakonan.
B1DK3E1
B2DK3E1
A: Patuhi peraturan.
Kesedaran
24
WAKTU
31
25/8 29/8
OBJEKTIF
P: Melakukan kemahiran gimnastik
dengan teknik yang betul dan
selamat.
K: Kenal pasti tahap ansur maju setelah
aktiviti.
: Menyatakan aspek keselamatan
dalam melakukan aktiviti gimnastik
artistik.
A: Keyakinan diri
25
CADANGAN AKTIVITI
1. Melakukan kemahiran gimnastik
artistik secara kumpulan.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
2. Membincangkan aspek-aspek
keselamatan yang perlu diambil kira
dalam pergerakan gimnastik artistik
PM
B4DJ3E1
WAKTU
31
25/8 29/8
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.3 Pendidikan Pergerakan
(a) Gimnastik Artistik
Pola Pergerakan
(i) Pola 1
Pendaratan
Peringkat 3
(a) Lompat bintang dari peti
lombol dan mendarat
dengan dua belah kaki.
(b) Lompat kangkang dari peti
lombol dan mendarat
dengan dua belah kaki.
(c) Lompat dakap dari peti
lombol dan mendarat
dengan dua belah kaki.
(d) Dari dirian statik jatuh
kebelakang lalu mendarat
atas tilam.
(e) Melompat kebelakang dari
peti lombol dan mendarat
dengan dua kaki.
(f) Bergayut hayun ke depan
dan mendarat.
OBJEKTIF
26
CADANGAN AKTIVITI
1.
2.
3.
1. Membincangkan komponen
kecergasan yang diaplikasi.
2. Merancang aktiviti latih tubi
kemahiran asas gimnastik artistik
dalam kumpulan.
3. Menamakan otot penggerak
utama dalam acara gimnastik.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
KB
TKP
TKP
KB
PM
WAKTU
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
Atau
(b) Gimnastik Irama.
Pola Pergerakan
(i) Pergerakan 1
Imbangan
Peringkat 3
(a) Skala depa (Imbangan
atau satu kaki)
(b) Kombinasi 2 jenis
imbangan
i. Imbangan atas
dua kaki.
ii. Imbangan sebelah
kaki di depan.
32
1/9 5/9
TKP
KB
KB
P:
Konstruktivisme
2. Kuiz
3. Mengumpul maklumat mengenai
Kementerian Perdagangan Dalam
Negeri.
4. Menyediakan folio berkaitan
dengan akta dan undang-undang
pengguna.
27
PAK
Penilaian
Folio
WAKTU
32
1/9 5/9
OBJEKTIF
28
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
WAKTU
33
8/9 12/9
OBJEKTIF
P:
undang
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
Konstruktivisme
PAK
KB
Penilaian
A: Bertanggungjawab
: Kesedaran
4.
Kuiz
B5DK3E1
WAKTU
34
22/9 26/9
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
KB
A: Keyakinan diri.
: Bekerjasama.
TKP
Melentik
a)
Dirian melentik
ke sisi
b)
Melutut,
melentik ke sisi.
30
2.2
2.3
TKP
KB
Penilaian
WAKTU
34
22/9 26/9
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
1.
2.
A: Keyakinan diri.
3.
1.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
PM
TKP
KB
Atau
(b) Gimnastik Irama
Pola Pergerakan
(ii) Pergerakan 2
Melentik Peringkat 2
(a) Melutut, melentik ke
belakang.
(b) Berdiri, melentik ke
belakang.
31
2.
TKP
KB
WAKTU
35
29/9 3/10
OBJEKTIF
P: K: Menjelaskan peranan agensi yang
terlibat dalam hal ehwal
pengguna (M.T.P)
: Membincangkan bagaimana
pengguna boleh menggunakan
perkhidmatan agensi yang
terlibat.
A: Bertanggungjawab
P: Melakukan Kemahiran gimanstik
artistik dengan teknik yang betul dan
selamat.
CADANGAN AKTIVITI
1. Merujuk media mengenai agensi
(M.T.P)
KB
Konstruktivisme
3. Pameran
1.
2.
3.
1.
2.
A: Keyakinan diri.
32
PM
TKP
A: - Keyakinan diri
- Bekerjasama
PAK
2. Mengumpul maklumat
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
3.
KB
TKP
KB
WAKTU
36
6/10 10/10
OBJEKTIF
33
CADANGAN AKTIVITI
1.
2.
3.
Tunjuk cara
Menonton video
Menyediakan folio
berkaitan dengan kecederaan dan
bantu mula.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
KB
ICT
Penilaian
Folio
WAKTU
37
13/10
17/10
OBJEKTIF
P: Melakukan kemahiran pergerakan
kreatif dengan teknik lakuan yang
betul dan selamat.
K: Menyatakan komponen kecergasan
yang diaplikasi dalam pergerakan
kreatif.
: Menyatakan kesalahan yang biasa
dilakukan semasa latihan.
CADANGAN AKTIVITI
1. Melakukan kemahiran pergerakan
kreatif secara individu.
TKP
3. Membincangkan komponen
kecergasan yang diaplikasikan
dalam acara pergerakan kreatif.
4. Menjelaskan kesalahan-kesalahan yang
biasa dilakukan oleh rakan
semasa latihan.
A: Keyakinan diri.
Keseronokan.
Mematuhi arahan
34
KB
A: Keyakinan diri.
Bekerjasama.
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
2. Membincangkan aspek
keselamatan yang perlu diambil
kira.
3. Menamakan otot penggerak
utama yang terlibat dalam
pergerakan kreatif.
WAKTU
38
20/10
24/10
OBJEKTIF
P: -
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.1 : Permainan
(c) Ping Pong
3 Kemahiran
- Grip
(ii) Aspek keselamatan
CADANGAN AKTIVITI
A: Keyakinan diri
2. Tunjuk cara
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
ICT
KB
TKP
: Bekerjasama
: Tolong menolong
35
TKP
KB
PM
WAKTU
39
27/10
31/10
OBJEKTIF
P: Melakukan kemahiran
asas(pukulan pepat) dengahn
teknik lakuan yang betul.
K: Menyatakan bagaimana teknik
(pukulan pepat) dalam ping pong.
A: Keyakinan diri.
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
PM
ICT
KB
PAK
Folio
B5DK4E1
36
WAKTU
40
3/11 7/11
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.1: Permainan
(c) Ping Pong
- Servis
- Undang-undang dan
peraturan
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
37
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
Kontekstual
B3DJ2E1
TKP
KB
WAKTU
41
10/11
14/11
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
UDTA (Berpasangan)
1. Tekan tubi
2. Bangkit tubi
3. Jangkauan melunjur
4. Larian 1500 m
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
Kontekstual
UDTA
TKP
KB
Penilaian
38
WAKTU
42
17/11
21/11
2.
PJ: 2. KEMAHIRAN
2.4 Rekreasi dan
Kesenggangan
(Lanjutan)
b) Rekreasi
iv) Cara mendiri dan
mengemas
khemah
v) Aspek-aspek
keselamatan
OBJEKTIF
CADANGAN AKTIVITI
1.
1.
2.
3.
4.
TKP
KB
Kontekstual
Konstruktivisme
B4DJ4E1
2.
3.
4.
5.
Membincangkan aspek-aspek
keselamatan yang perlu dalam
melakukan aktiviti perkhemahan.
Melakukan kedudukan pelan lokasi
perkhemahan.
membincangkan faedah yang
diperolehi.
menyediakan folio- cara mendirikan
khemah dan mengemaskan khemah.
Merancang aktiviti rekreasi semasa
waktu lapang.
Cuti Pertengahan Akhir Tahun (22 Nov 2014 hingga 4 Jan 2015)
39
CADANGAN
PENILAIAN /
STRATEGI
TKP
KB
Konstruktivisme
PAK
Folio