SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran
: ASISTENSI KEDOKTERAN GIGI
Kelas/ Semester
: XI, / 1 dan 2
Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku ( jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli, santun,ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama,
cinta
damai,responsif dan proaktif ) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia
KI3
: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual,dan procedural dalam pengetahuan,
teknologi,seni,budaya dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah,menyaji,dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kompetensi Dasar
1.1 . Mensyukuri karunia
Tuhan Yang Maha Esa,
melalui pengembangan
berbagai tindakan

Materi Pokok

Filosofi dan
pola
Alat-alat

Pembelajaran
Mengamati :

Mengamati filosofi four handed

dentistry secara duduk

Penilaian
Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung

Alokasi
Waktu
2 X 8 JP

Sumber
Belajar

Alat-alat
kedokteran gigi

Referensi bahan

@ 45
menit

Kompetensi Dasar
pengamalan menurut
agama yang dianutnya.
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran asistensi
kedokteran gigi

Materi Pokok
yang
dibutuhkan
kunci dari
four handed
dentistry
secara
duduk
meliputi :
Penyusunan
(organitation
), persiapan
awal (prior
preparation),
pengaturan
(arrangemen
t)

2.2. Menunjukkan perilaku

ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.1. Memahami Filosofi fuor
handed dentistry
secara duduk
4.1 Melakukan , filosofi four
handed dentistry
secara duduk
1.1 . Mensyukuri karunia
Tuhan Yang Maha Esa,
Pencahayaan
melalui pengembangan
harus secara
berbagai tindakan
baik
pengamalan menurut

Pembelajaran
Menanya :

Mengajukan pertanyaan terkait

dengan filosofi dari praktek, alat-alat
yang dibutuhkan,
Mengumpulkan Data:

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan dengan
menggunakan berbagai sumber

Melakukan praktik four handed

dentistry secara duduk saat
pengoperasian peralatan sebagai
sumber data guna menjawab
pertanyaan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data

terkait dengan diskusi dan hasil
penggunaan peralatan yang
dibutuhkan perawatan gigi

Menyimpulkan data hasil diskusi dan

hasil penggunaan peralatan
perawatan gigi
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi

kelompok filosofi dari praktek

Mempresentasikan laporan hasil

praktik penyusunan, persiapan awal
dan pengaturan alat-alat yang
dibutuhkan
Mengamati :

Pengaturan pencaahayaan dan

Penyusunan bahan kedokteran
gigi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
ajar asistensi
kedokteran gigi

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Referensi bahan
ajar four handed
dentistry

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
melakukan asisten
kedokteran gigi
secara duduk yang
benar

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung

2 X 8 JP
@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

agama yang dianutnya.

dipergunakan
2.1. Memiliki motivasi
untuk
Internal dan
mengurangi
menunjukkan rasa
keletihan
ingin tahu dalam
visual
pembelajaran asistensi Penyusunan
kedokteran gigi
bahan dan
2.2. Menunjukkan perilaku
alat
ilmiah jujur, disiplin,
kedokteran
tanggung jawab,
gigi
peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.2. Memahami persyaratan
dasar dalam desain dan
pengaturan operasi
penyampaian dari
belakang
4.2 Mengimplementasikan
persyaratan dasar
dalan desain dan
pengaturan operasional
penyampaian dari
belakang.

Pembelajaran
Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

keuntungan penyampaian dari
belakang memberikan operator
dan asisten
Mengumpulkan Data:

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait
dengan pertanyaan yang diajukan
dengan menggunakan berbagai
sumber

Melakukan praktik Penyusunan

bahan bahan kedokteran gigi
sebagai sumber data guna
menjawab pertanyaan

Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data

terkait dengan diskusi dan hasil
praktik persyaratan dasar dalam
disain dan pengaturan operasional
penyampaian dari belakang

Menyimpulkan data hasil diskusi dan

hasil praktik persyaratan dasar dalam
disain dan pengaturan operasional
penyampaian dari belakang
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi

kelompok dan paktik persyaratan
dasar dalam disain dan pengaturan
operasional penyampaian dari

Penilaian
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Melakukan pengaturan
operasional
penyampaian alat dan
bahan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran
belakang
Mempresentasikan laporan diskusi
dan hasil praktik terkait dengan
jawaban pertanyaan
Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku tentang posisi duduk operator
sesuai dengan posisi arah jarum jam

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

1.1 . Mensyukuri karunia

Posisi duduk
Tuhan Yang Maha Esa,
operator sesuai
melalui pengembangan
dengan posisi
berbagai tindakan
jarum jam
pengamalan menurut
agama yang dianutnya.
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran asistensi
kedokteran gigi
2.2. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.3

Memahami posisi
duduk operator sesuai
dengan posisi arah

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

posisi duduk operator sesuai arah
jarum jam, cara memegang alat ,
posisi asisten, dan posisi permukaan
kerja

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek posisi duduk

operator sesuai dengan arah jarum
jam sebagai sumber data untuk
menjawab pertanyaan

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan

Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran

Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

Tes
Tes tertulis

Tes Kinerja
Mempraktikkan posisi
duduk operator, asisten
dan pasien sesuai
dengan posisi arah
jarum jam

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

@ 45
menit

Kompetensi Dasar
jarum jam.
4.3. Mempraktikkan posisi
duduk operator sesuai
dengan posisi arah
jarum jam.
1.1.
Mensyukuri karunia

Tuhan Yang Maha

Esa, melalui

pengembangan
berbagai tindakan
pengamalan menurut
agama yang dianutnya.
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan

menunjukkan rasa
ingin tahu dalam

pembelajaran asistensi
kedokteran gigi

2.2. Menunjukkan perilaku

ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli,santun,ramah

lingkungan, gotong
royong ) dalam

melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.4. Memahami tahapan
training dasar bagi

Materi Pokok

Pembelajaran

Pemeliharaan
tempat praktek
Menyusun
permukaan
kerja dari
counter-Top
Persiapan bakibaki
Memasukkan
pasien
Memposisikan
pasien
Lokasi dokter
gigi pada saat
persiapan
pasien
Keterlibatan
asisten dokter
gigi
Teknik
penyerahan
instrumen

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

hasil praktik
Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan hasil praktik

Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku tentang tahapan training dasar
bagi dental auxillaries

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

tahapan training dasar setiap
prosedur prosedur perawatan, pada
penerimaan pasien dan setelah
perawatan gigi

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek melakukan

berbagai teknik pengolahan dan
mencatat langkah dan temuan
sebagai sumber data untuk menjawab
pertanyaan

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran

Tes
Tes tertulis

Tes Kinerja
Melakukan pemeliharaan
tempat praktek dan
penyerahan instrumen

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

dental auxillaries
4.4. Melakukan tahapan
training dasar bagi
dental auxillaris
1.1 . Mensyukuri karunia
Pemeriksaan
Tuhan Yang Maha
awal
Esa, melalui
Keterlibatan
pengembangan
asisten
berbagai tindakan
Mengambarkan
pengamalan menurut
rencana
agama yang dianutnya.
perawatan
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran asistensi
kedokteran gigi
2.2. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.5

Memahami

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik
Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku tentang pemeriksaan dan
rencana perawatan
Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

pemeriksaan awal, keterlibatan pasien
dan rencana perawatan
Mengumpulkan Data:

Menyiapkan alat pemeriksaan dan

rencana perawatan sebagai sumber
data untuk menjawab pertanyaan

Menganalisis hasil praktik menyiapkan

alat pemeriksaan dan rencana
perawatan secara berkelompok

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Menyiapakan alat
pemeriksaan dan
rencana perawatan

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

pemeriksaan dan
rencana perawatan
Menyiapkan alat
pemerksaan dan
rencana perawatan
1.1 . Mensyukuri karunia

Tuhan Yang Maha Esa,

melalui pengembangan

berbagai tindakan
pengamalan menurut
agama yang dianutnya.
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran asistensi
kedokteran gigi

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

4.5

2.2. Menunjukkan perilaku

ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja

Peran asisten
Posisi pasien
Posisi operator
Penatalaksanaan
anestesi

Mengamati :

Video /film/gambar/foto atau

membaca buku tentang pemanfaatan
dental asisten pada penatalaksanaan
anestesi lokal
Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

peran asisten, posisi pasien, posisi
operator dan penatalaksanaan
anestesi
Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek asisten pada

penatalaksanaan anestesi lokal
sebagai sumber data untuk menjawab
pertanyaan

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Menyiapkan alat
Penatalaksanaan
anestesi lokal

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

3.6. Memahami
pemanfaatan dental
asisten pada
penatalaksanaan
anasthesi local
4.6.Menyiapkan
pemanfaatan dental
asisten pada
penatalaksanaan
anasthesi local
1.1 . Mensyukuri karunia

Tuhan Yang Maha

Esa, melalui
pengembangan
berbagai tindakan

pengamalan menurut
agama yang dianutnya.
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa

ingin tahu dalam

pembelajaran dental

asisten

2.2. Menunjukkan perilaku

ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai

Preparasi kavita
Baki dan alat
tumpatan
amalgam
Aplikasi Cavity
lining
Penempatan
matrix band
dan retainer
Tahap
penumpatan
Tahap
pengukiran
Tahap pelepasan

Mengamati :

Video /film/gambar/foto atau

membaca buku tentang aplikasi four
handed dentistry pada restorasi
amalgam dan GI / composite
Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

preparasi kavita, tahap penumpatan,
tahap pengukiran
Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek pengaturan hand

piece dan bur merupakan tanggung
jawab asisten sebagai sumber data
untuk menjawab pertanyaan

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Mengasosiasi :

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Penatalaksanaan
asistensi anestesi lokal

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

bagian dari sikap ilmiah

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

2.3. Menghargai kerja

individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.7.Memahami aplikasi four
handed dentistry pada
restorasi alloy dan GI
( amalgam dan GI /
composite )
4.7 Menerapkan aplikasi
four handed dentistry
pada restorasi alloy dan
GI ( amalgam dan GI /
composite)
1.1 . Mensyukuri karunia

Tuhan Yang Maha

Esa, melalui
pengembangan
berbagai tindakan

pengamalan menurut
agama yang dianutnya.
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa

ingin tahu dalam

pembelajaran asistensi
kedokteran gigi
2.2. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,

Pembelajaran

Preparasi kavita
Baki dan alat
tumpatan
amalgam
Aplikasi Cavity
lining
Penempatan
matrix band
dan retainer
Tahap
penumpatan
Tahap
pengukiran
Tahap pelepasan

Mengamati :

Video /film/gambar/foto atau

membaca buku tentang aplikasi four
handed dentistry pada restorasi
amalgam dan GI / composite
Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

preparasi kavita, tahap penumpatan,
tahap pengukiran
Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek pengaturan hand

piece dan bur merupakan tanggung
jawab asisten sebagai sumber data

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi

@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.8.Memahami dental
asisten pada
pembuatan dan
sementasi inlay, crown,
dan bridge
4.8 Menerapkani dental
asisten pada
pembuatan dan
sementasi inlay, crown,
dan bridge
1.1 . Mensyukuri karunia
Pola malam
Tuhan Yang Maha
langsung
Esa, melalui
(direct)
pengembangan
Pola malam
berbagai tindakan
dengan
pengamalan menurut
metode tidak
agama yang dianutnya.

Pembelajaran

untuk menjawab pertanyaan

Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan

Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik
Mempresentasikan laporan hasil diskusi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

keterampilan dan sikap

selama pembelajaran

kedokteran gigi

Tes Kinerja
Menerapkan aplikasi four
handed dentistry

dan hasil praktik

Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku tentang pemanfaatan dental
asisten pada pembuatan inlay dan
crown

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis

2 X 8 JP
@ 45
menit

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran asistensi
kedokteran gigi
2.2. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.9. Memahami
pemanfaatan dental
asisten pada perawatan
endodontic
4.9. Menerapkan dental
asisten pada perawatan
endodontik.

Materi Pokok
langsung
(indirect)

Pembelajaran

Penilaian

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

pengertian, fungsi, macam-macam,
teknik pembuatan, kriteria hasil ,
penyimpanan bumbu dasar dan
turunannya, serta apakah ada jenis
makanan yang hanya menggunakan
bumbu dasar atau bumbu
turunannya atau menggunakan
bumbu dasar dan turunannya

kelompok

Mengumpulkan Data:

Meneraopkan asisten pada

pembuatan inlay dan crown dengan
pola malam langsung / direct dan
metode tidak langsung / indirect
sebagai sumber data untuk menjawab
pertanyaan

Menerapkan partisipasi dental asisten

dalam sementasi inlay, crown dan
bridge

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan dan hasil
praktik yang ditemukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi dan hasil
analisis untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi , hasil

Tes Kinerja
Menerapkan asistensi
pada pembuatan dan
sementasi inlay, crown
dan bridge

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku tentang perawatan exodontia
secara duduk

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung

Menanya :

Tahap-tahap pada pencabutan

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

2.1. Memiliki motivasi

Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran asistensi
kedokteran gigi

Mengumpulkan Data:

Meneraopkan asisten perawatan

exodontias secara duduk sebagai
sumber data untuk menjawab
pertanyaan

Menerapkan partisipasi dental asisten

dalam sementasi inlay, crown dan
bridge

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan dan hasil
praktik yang ditemukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi dan hasil
analisis untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi , hasil

praktik dan hasil analisis praktik

2.3. Menghargai kerja

individu dan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja

Sumber
Belajar

praktik dan hasil analisis praktik

Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan hasil praktik

1.1 . Mensyukuri karunia

Tahap-tahap
Tuhan Yang Maha
pada
Esa, melalui
pencabutan
pengembangan
Peran dari
berbagai tindakan
dental asisten
pengamalan menurut
agama yang dianutnya.

2.2. Menunjukkan perilaku

ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah

Alokasi
Waktu

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Melakukan asisten
perawatan pencabutan
secara duduk

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

3.10. Memahami perawatan

pencabutan gigi secara
duduk

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

4.10. Menerapkan perawatan

pencabutan gigi secara
duduk
1.1 . Mensyukuri karunia

Tuhan Yang Maha

Esa, melalui

pengembangan
berbagai tindakan
pengamalan menurut
agama yang dianutnya.
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran asistensi
kedokteran gigi
2.2. Menunjukkan perilaku
ilmiah (jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli,santun,ramah
lingkungan, gotong
royong ) dalam
melakukan
pembelajaran sebagai
bagian dari sikap ilmiah

Posisi pasien
kebutuhan
Persiapan awal
pemrosesan

Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku tentang kuwajiban dental
asisten dalam radiologi gigi

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

radiologi gigi

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Mengumpulkan Data:

Meneraopkan teknik asisten pada

radiologi gigi sebagai sumber data
untuk menjawab pertanyaan

Menerapkan dental asisten pada

radiologi gigi

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan dan hasil
praktik yang ditemukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi dan hasil
analisis untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Melakukan kuwajiban
asistensi pada radiologi
gigi

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

2.3. Menghargai kerja

individu dan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

diskusi terkait dengan pertanyaan

yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi , hasil

praktik dan hasil analisis praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

3.11. Memahami kuwajiban

dental asisten pada
radiologi gigi
4.11 Melakukan kuwajiban
dental asisten pada
radiologi gigi
1.1 . Mensyukuri karunia

Tuhan Yang Maha

Esa, melalui

pengembangan berbag
tindakan pengamalan
menurut agama yang

dianutnya.

Peran dental
asisten
Fase
pemeriksaan
Fase pencetakan
pendahuluan
Mengisi dan
menyerahkan
2.1. Memiliki motivasi
sendok cetak
Internal dan
Balok gigitan
menunjukkan rasa
dan
ingin tahu dalam
pencetaanya
pembelajaran asistensi Penilaian asisten
kedokteran gigi
tentang estetik
2.2. Menunjukkan perilaku Penguatan dari
ilmiah (jujur, disiplin,
solusi masalahtanggung jawab,
masalh yang
peduli,santun,ramah
diantisipasi
lingkungan, gotong

Mengamati :

Video /film/gambar/foto atau

membaca buku tentang perawatan
gigi tiruan sebagian dan penuh

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

pengelolaan pasien pada perawatan
prostodontik

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek mengisi dan

menyerahkan sendok cetak sebagai
sumber data untuk menjawab
pertanyaan

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi

@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

royong ) dalam
Penyerahan dan
melakukan
penyesuaian
pembelajaran sebagai
akhir
bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individudan kelompok
dalam pembelajaran
sehari hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.12. Memahami
pemanfaatan dental
asisten pada perawatan
gigi tiruan sebagian
dan penuh

Pembelajaran
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Tes Kinerja
Menerapkan peran
asistensi kedokteran gigi
perawatan periodontik

4.12 Menerapkan
pemanfaatan dental
asisten pada perawatan
gigi tiruan sebagian
dan penuh
1.1 . Mensyukuri karunia

Tuhan Yang Maha

Esa, melalui
pengembangan

berbagai tindakan

pengamalan menurut
agama yang dianutnya.

2.1. Memiliki motivasi

Internal dan
menunjukkan rasa

Keperluan
perawatan
orthodonti
Persiapan
Pemeriksaan
dan
pencetakan
Separasi
Pengaturan dan
posisi

Mengamati :

Video /film/gambar/foto atau

membaca buku tentang pemanfaatan
dental asisten pada perawatan
orthodontia dan pedodontia
Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

preparasi kavita, tahap penumpatan,
tahap pengukiran

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes

2 X 8 JP

Video
/film/gambar
dental asisten
dengan cara four
handed dentistry

Bahan praktik
dental four
handed dentistry

@ 45
menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

ingin tahu dalam

Pemilihan band
pembelajaran asistensi
dan bracket,
kedokteran gigi
peletakan dan
sementasi
2.2. Menunjukkan perilaku Posisi
ilmiah (jujur, disiplin,
operator,asiste
tanggung jawab,
n dan pasien
peduli,santun,ramah
Transfer
lingkungan, gotong
instrument
Sementasi band
royong ) dalam
melakukan
dan bracket
pembelajaran sebagai Penggantian
bagian dari sikap ilmiah
Arch (busur)
Area
2.3. Menghargai kerja
managemen
individudan kelompok
pasien
dalam pembelajaran
Dental assisten
sehari hari sebagai
pada
wujud implementasi
perawatan
sikap kerja
3.13. Memahami
pedodontia
pemanfaatan dental
Posisi untuk
assisten pada
pasien
perawatan 0rthodonsi,
pedodonsi
Pedodonsi, Periodonsi
dan Implant
4.13. Menerapkan
pemanfaatan dental
assisten pada
perawatan orthodonsi,
Pedodonsi, Periodonsi
dan Implant

Pembelajaran

Penilaian
Tes tertulis

Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek pengaturan hand

piece dan bur merupakan tanggung
jawab asisten sebagai sumber data
untuk menjawab pertanyaan

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik
Mempresentasikan laporan hasil diskusi
dan hasil praktik

Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Menerapkan asistensi
pada perawatan
orthodontia dan
pedodontia

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Alat praktik
kedokteran gigi

Bahan Ajar
asistensi
kedokteran gigi