Nombor Bulat

1.1 Aplikasikan sebarang nombor.

1.2 Nombor perdana.
1.3 Nombor hingga tujuh digit.

Nilai nombor.
Anggaran bagi sesuatu kuantiti.
Nombor dalam bentuk pola.
Aplikasi sebarang nombor.

1.1
1.2
1.3
1.4

Nilai nombor.
Anggaran bagi sesuatu kuantiti.
Nombor dalam bentuk pola.
Aplikasi sebarang nombor.

1.1
1.2
1.3
1.4

1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.

1.2 Menulis nombor.
1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
1.4 Menentukan nilai tempat.
1.5 Melengkapkan pola nombor.
1.6 Membundarkan sebarang nombor.
1.7 Menganggar.

Menyatakan kuantiti secara intuitif.

Menama dan menentukan nilai.
Menulis nombor.
Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
Menentukan nilai tempat bagi nombor.
Menganggar.
Membundarkan nombor bulat.
Melengkapkan pola nombor.

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

Menama dan menentukan nilai nombor.

Menulis nombor.
Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor.
Membundarkan sebarang nombor kepada puluh dan ratus terdekat.

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Tahun 6

Tahun 5
Nombor Bulat
Hingga 1000
000

Tahun 4
Nombor Bulat
Hingga 100
000

Tahun 3
Nombor Bulat
Hingga 10 000

Tahun 2
Nombor Bulat
Hingga 1000

Tahun 1
Nombor Bulat
Hingga 100

Operasi Bergabung

Tahun 1

Tahun 2

Tahun 3

Tahun 4

6.1 Penambahan dan

penolakan.

6.2 Pendaraban dan

pembahagian.

6.3 Penyelesaian
masalah.

6.1 0perasi
bergabung.

6.2 Penyelesaian
masalah.

Tahun 5

6.3 Operasi
bergabung
melibatkan tanda
kurung.

Tahun 6

Penambahan

Tahu
Tahun 5
Tahun 4

Tambah dalam Lingkungan 1000000

Penambahan sebarang dua hingga lima no
Tambah dalam Lingkungan
100000
Penyelesaian
masalah.
Penambahan sebarang dua hingga empat nombor.
Tambah dalam
Lingkungan
10000
Penyelesaian
masalah.
Menambah sebarang
dua nombor.
Penggunaan
anu dalam penambahan.
Menambah sebarang tiga nombor.
Menyelesaikan masalah tambah.

Tahun 3

Tahun 2
Tahun 1

Nombor hing

Tambah dalam Lingkungan 1000

Menambah sebarang dua nombor.
Tambah dalam Lingkungan
Menambah100
sebarang tiga nombor.
Kenal pasti pasangan
nombor untukmasalah
membentuk
satu nombor yang berkaitan.
Menyelesaikan
tambah.
Mengenal simbol
Bina & selesaikan masalah yang melibatkan situasi cerita bagi operasi tambah dan tolak.
Tambah dalam lingkungan 100.
Bina & selesaikan masalah yang melibatkan situasi cerita bagi operasi tambah dan tolak.

Penolakan

Tahu
Tahun 5
Tahun 4

Nombor hing

Tolak dalam Lingkungan 1000000

Penolakan sebarang dua nombor.
Tolak dalam Lingkungan
100000
Penolakan
berturut-turut dua nombor daripada seba
Penolakan sebarangPenyelesaian
dua hingga empat
nombor.
masalah.
Tolak dalam Lingkungan 10000
Penolakan berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.
Menolak sebarang dua nombor.
Penyelesaian masalah.
Tolak dalam Lingkungan
Menolak1000
berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.
Penggunaan anu dalam penolakan.
Menolak sebarang dua
nombor.
Menyelesaikan
masalah tolak sebarang dua nombor.
Tolak dalam Lingkungan 100 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.
Kenal pasti pasangan nombor untuk
membentukmasalah
satu nombor
Menyelesaikan
tolak.yang berkaitan.
Mengenal simbol
Tolak dalam lingkungan 100.
Bina & selesaikan masalah yang melibatkan situasi cerita bagi operasi tambah dan tolak.

Tahun 3

Tahun 2

Tahun 1

Darab
4.1 Menulis ayat matematik bagi
operasi darab.

Tahun 2
(Darab)

4.2 Melengkap ayat matematik

darab.
4.3 Menyatakan secara spontan
sifir darab.
4.4 Menyelesaikan masalah
harian yang melibatkan sifir
darab.
4.1 Menulis ayat matematik bagi
operasi darab.
4.2 Melengkapkan ayat
matematik darab.

Tahun 3
(Darab)

Darab

4.3 Menyatakan operasi darab

secara spontan.

4.4 Mendarab dua nombor.

4.5 Menyelesaikan masalah

harian.

Tahun 4
(Darab
hingga
100000)

4.1 Pendaraban dua nombor.

4.2 Penyelesaian masalah

4.1 Pendaraban dua nombor.

Tahun 5
(Darab
hingga
1000000)

4.2 Penyelesaian masalah.

4.3 Penggunaan anu dalam

pendaraban.

Bahagi
5.1 Menulis ayat matematik bagi
operasi bahagi.

Tahun 2
(Bahagi)

5.2 Melengkap ayat matematik

bahagi.

5.3 Menyatakan secara spontan

yang melibatkan pembahagian.

5.4 Menyelesaikan masalah harian

yang melibatkan pembahagian.

5.1 Menulis ayat matematik bagi

operasi bahagi.

5.2 Melengkap ayat matematik

bahagi.

Tahun 3
(Bahagi)

Bahagi

5.3 Menyatakan operasi bahagi

secara spontan.

5.4 Membahagi dua nombor.

5.5 Menyelesaikan masalah harian.

Tahun 4
(Bahagi
hingga
100000)

5.1 Pembahagian dua nombor.

5.2 Penyelesaian masalah

5.1 Pembahagian nombor.

Tahun 5
(Bahagi
hingga
1000000)

5.2 Penyelesaian masalah.

5.3 Penggunaan anu dalam

pembahagian.

Pecahan

7.1 Pecahan
tak wajar dan
nombor
bercampur.

6.1
Menamakan
pecahan
wajar.

Tahun 1
3.1 Mengenal
pasti konsep
satu
perdua dan
satu
perempat.

Tahun 2

Tahun 3

6.2 Menulis
pecahan
wajar.

6.1
Menamakan
pecahan
wajar.

6.3
Membanding
kan nilai dua
pecahan
wajar.

7.2
Penambahan
Tahun
pecahan.4
7.3 Penolakan
pecahan.
7.4
Penambahan
dan penolakan
pecahan.
7.5
Penyelesaian
masalah
melibatkan
pecahan.

Perpu
luhan

7.1
Penambahan
pecahan.
7.2 5
Tahun
Penolakan
pecahan.
7.3
Penambahan
dan
penolakan
pecahan.
7.4 Konsep
daripada
dalam
pecahan.

2.1 Darab
pecahan.

Tahun 6
2.2 Bahagi
pecahan.

2.3
Penyelesaian
masalah
melibatkan
pecahan.

8.1 Nombor
perpuluhan
hingga tiga tempat
perpuluhan.

7.1 Mengenal
pasti konsep
perpuluhan.

7.1 Mengenal
perpuluhan
hingga
dua tempat
perpuluhan.

Tahun 2

Tahun 3

8.2 Nilai nombor

Tahun 4
perpuluhan.

7.2 Menulis
perpuluhan.

7.2 Menulis
perpuluhan.

8.3 Penambahan
nombor
perpuluhan.

7.3
Membandingkan
nilai perpuluhan.

7.3
Membandingkan
nilai
perpuluhan.

8.1 Penambahan
perpuluhan.
8.2 Penolakan
perpuluhan.

Tahun 5

8.3 Penambahan
dan penolakan
perpuluhan.

3.1 Operasi
bergabung
perpuluhan.

Tahun 6

8.4 Pendaraban
perpuluhan.

8.4 Penolakan
nombor
perpuluhan.

8.5 Pembahagian
perpuluhan.

8.5 Pendaraban
nombor
perpuluhan.

8.6 Penyelesaian
masalah.

3.2
Penyelesaian
masalah
melibatkan
perpuluhan.

Tahun 6
4.1 Penyelesaian masalah melibatkan peratus.

9.1 Nilai peratus.

9.2 Penyelesaian masalah

Tahun 5

Tahun 4
9.1 Nilai peratus.

8.1 Mengenal peratus.

8.2 Menulis peratus.

Tahun 3

Tahun 2
N/A

Tahun 1
N/A

PERATUS

WANG

8.1 Mengenal dan menyebut nilai mata wang Malaysia.

8.2 Menambah nilai wang.
8.3 Menolak nilai wang.
8.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi
tambah dan operasi tolak.

9.1 Menentukan nilai wang hingga RM1000.

9.2 Menambah nilai wang.
9.3 Menolak nilai wang.
9.4 Mendarab nilai wang.
9.5 Membahagi nilai wang.
9.6. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan wang.

10.1 Nilai wang hingga RM100 000.

10.2 Penambahan nilai wang.
10.3 Penolakan nilai wang.
10.4 Penambahan dan penolakan nilai wang.
10.5 Pendaraban nilai wang.
10.6 Pembahagian nilai wang.
10.7 Penyelesaian masalah.
10.8 Mata wang asing.
10.9 Instrumen pembayaran

Tahun 4 (Wang
Hingga RM 100
000)

Tahun 3 (Wang
Hingga RM 1000)

Tahun 2 (Wang
Hingga RM 100)

Tahun 1 (Wang
Hingga RM 10)
4.1 Mengenal pasti ringgit dan sen.
4.2 Tambah dan tolak melibatkan wang.

 5.1 Penyelesaian masalah melibatkan wang.

10.1 Penambahan nilai wang.

10.2 Penolakan nilai wang.
10.3 Penambahan dan penolakan nilai wang.
10.4 Pendaraban nilai wang.
10.5 Pembahagian nilai wang.
10.6 Pendaraban dan pembahagian nilai wang.
10.7 Penyelesaian masalah melibatkan wang.
10.8 Faedah.
10.9 Pelan perbelanjaan dan simpanan.

Tahun 6

Tahun 5 (Wang
Hingga RM 1000
000)