RANCANGAN

PENGAJARAN
TAHUNAN
MATEMATIK TAHUN
4
2022/2023
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN
4 [2022]
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI
RPH BIL MING
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP
NO. GU
1. Nombor Bulat 1.1 Nilai Nombor 1.1.1 Menyatakan nombor hingga 100 000
dan Operasi Asas • Membaca nombor
• Menyebut nombor 1 1
• Menulis nombor
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 100 000
• Nilai tempat dan nilai digit 1
• Mencerakin nombor
• Membandingkan nilai nombor 1 2
• Menyusun kumpulan objek mengikut tertib
• Melengkapkan rangkaian nombor
1.2 Nombor genap dan ganjil 1.2.1 Mencirikan 2 2
1.2.2 Mengelas 2 2 2
1.3 Menganggar 1.3.1 Memberikan anggaran bilangan objek 2 3
1.4 Membundar 1.4.1 Membundarkan nombor bulat 3 3
1.5 Pola nombor 1.5.1 Mengenal pasti pola nombor 4 3 5
1.5.2 Melengkapkan pola nombor 4 3
1.6 Operasi asas dalam lingkungan 100 1.6.1 Ayat matematik tambah hingga lima nombor 5 3
000 3
1.6.2 Ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor 5 3
1.6.3 Ayat matematik darab hingga enam digit dengan nombor
hingga dua digit, 100 dan 1000 6 3 4
 1.6.4 Ayat matematik bahagi dalam lingkungan 1 000 000 dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 7 3 6
1.7 Operasi bergabung 1.7.1 Ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak 8 3
7
1.7.2 Ayat matematik operasi bergabung darab dan bahagi 8 3
1.8 Penggunaan anu 1.8.1 Menentukan nilai anu bagi ayat matematik tambah 9 3
1.8.2 Menentukan nilai anu bagi ayat matematik tolak 9 3
1.9 Penyelesaian masalah 1.9.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian. 4'5'
10
6
8
1.9.2 Menyelesaikan masalah operasi asas dan bergabung 4'5'
10
6
1.9.3 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak dalam situasi harian 4'5'
melibatkan satu anu 10
6

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI

RPH BIL MING
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP
NO. GU
2. Pecahan, 2.1 Pecahan 2.1.1 Pecahan tak wajar kepada nombor bercampur 11 1'2
Perpuluhan dan 2.1.2 Tambah hingga tiga nombor: pecahan wajar, nombor bulat dan 9
peratus nombor bercampur 11 3
2.1.3 Tolak libatkan dua nombor: pecahan: pecahan wajar, nombor
bulat dan nombor bercampur dan Tolak libatkan tiga nombor: 12 3
pecahan: pecahan wajar, nombor bulat dan nombor bercampur 10
2.1.4 Operasi bergabung tambah dan tolak: pecahan wajar, nombor
bulat dan nombor bercampur 12 3
2.1.5 Menentukan nilai bagi pecahan wajar dan nombor bercampur
daripada suatu kuantiti 13 3
11
2.2 Perpuluhan 2.2.1 Tambah hingga tiga perpuluhan (hingga 3 t.p) 14 3
2.2.2 Tolak libatkan hingga tiga perpuluhan (hingga 3 t.p) 14 3
2.2.3 Darab perpuluhan dengan 1d, 10, 100 dan 1000
(hingga 3 t.p) 15 3
12
2.2.4 Bahagi perpuluhan dengan 1d, 10, 100 dan 1000
(hingga 3 t.p) 15 3
2.3 Peratus 2.3.1 Tukar pecahan kepada peratus dan sebaliknya. 16 3
2.3.2 Mengira peratusan daripada suatu kuantiti. 16 3
13
2.4 Penyelesaian masalah 2.4.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pecahan, 4'5'
perpuluhan dan peratus. 17
6
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI
RPH BIL MING
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP
NO. GU
3. Wang 3.1 Operasi asas wang 3.1.1 Ayat matematik tambah hingga 3 nilai wang. 18 3
14
3.1.2 Ayat matematik tolak hingga 3 nilai wang. 18 3
3.1.3 Ayat matematik darab nilai wang dengan nombor hingga 2d. 19 3
15
3.1.4 Ayat matematik bahagi nilai wang dengan nombor hingga 2d. 19 3
3.2 Operasi bergabung 3.2.1 Operasi bergabung tambah dan tolak. 20 3
16
3.2.2 Operasi bergabung darab dan bahagi. 20 3
3.3 Pengurusan Kewangan 3.3.1 Merancang bajet harian, mingguan dan bulanan 21 2
3.3.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan. 21 2 17
3.3.3 Keperluan menyimpan rekod simpanan dan perbelanjaan. 21 3
3.4 Tanggungjawab dalam membuat 3.4.1 kesan sesuatu keputusan kewangan yang dibuat. 22 1
keputusan berkaitan kewangan 3.4.2 Keputusan kewangan berdasarkan keperluan dan kehendak 22 2
3.4.3 Keputusan kewangan dengan menganalisis maklumat kewangan
daripada pelbagai sumber. 22 3 18
3.5 Mata wang asing 3.5.1 Mata wang utama dunia 23 1
3.5.2 Nilai RM1 dengan nilai mata wang semasa negara lain. 23 2
3.6 Instrumen pembayaran 3.6.1 Pelbagai instrumen pembayaran 24 1
3.6.2 Penggunaan pelbagai instrumen pembayaran dalam transaksi
barangan dan perkhidmatan. 24 2
19
3.7 Penyelesaian masalah 3.7.1 Menyelesaikan masalah wang yang melibatkan situasi harian 4'5'
24
6

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN

GEOMETRI
RPH BIL MING
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP
NO. GU
4. Masa dan Waktu 4.1 Sistem 12 jam dan 24 jam 4.1.1 Perkaitan antara sistem 12 jam dengan sistem 24 jam 25 1
20
4.2 Tempoh masa 4.2.1 Tempoh masa melibatkan unit jam dan minit (£24 jam) 25 1
4.3 Anggaran masa 4.3.1 Anggaran masa melibatkan jam dan minit berdasarkan set
rujukan. 26 1
4.4 Perkaitan dalam masa 4.4.1 Perkaitan antara alaf, abad, dekad dan tahun 26 2
4.4.2 Menukar unit masa
i) jam dan hari 21
ii) hari dan minggu 26 3
iii) bulan dan tahun
iv) tahun, dekad dan abad
4.5 Operasi asas masa 4.5.1 Ayat matematik tambah dan tolak hingga tiga nilai masa
melibatkan
i) jam dan hari
ii) hari dan minggu 27 3
iii) bulan dan tahun
iv) tahun, dekad dan abad
4.5.2 Ayat matematik darab dan bahagi melibatkan masa 22
i) jam dan hari
ii) hari dan minggu
iii) bulan dan tahun 27 3
iv) tahun dan dekad
v) tahun dan abad
dengan nombor hingga dua digit
4.6 Penyelesaian masalah 4.4.1 Penyelesaian masalah harian berkaitan masa dan waktu dalam 4'5'
situasi harian 28 23
6

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN

GEOMETRI
RPH BIL MING
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP
NO. GU
5. Ukuran dan 5.1 Panjang 5.1.1 mengenal unit mm dan km. 29 1
Sukatan 5.1.2 perkaitan unit antara mm dengan cm, m dengan km. 29 2
5.1.3 menukar unit melibatkan mm dengan cm, m dengan km. 29 3 24
5.1.4 Mengukur objek (mm). 30 3
5.1.5 Menganggar jarak (km). 30 3
5.1.6 Ayat matematik tambah hingga 3 ukuran panjang (mm dan cm 25
serta m dan km). 31 3
5.1.7 Ayat matematik tolak melibatkan 3 ukuran panjang (mm dan 31 3
 cm serta m dan km).
5.1.8 Ayat matematik darab ukuran panjang dengan 1d berkaitan mm,
cm, m dan km. 32 3
5.1.9 Ayat matematik bahagi ukuran panjang dengan 1d berkaitan
mm, cm, m dan km. 32 3
5.2 Jisim 5.2.1 Operasi bergabung tambah dan tolak jisim (g dan kg). 33 3
5.2.2 Operasi bergabung darab dan bahagi jisim (g dan kg) 33 3
5.3 Isi padu cecair 5.3.1 Operasi bergabung tambah dan tolak isi padu cecair (mℓ dan ℓ).
34 3
26
5.3.2 Operasi bergabung darab dan bahagi isi padu cecair (mℓ dan ℓ).
34 3
5.4 Penyelesaian masalah 5.4.1 Menyelesaikan masalah ukuran dan sukatan. 4'5'
35
6

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN

GEOMETRI
RPH BIL MING
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP
NO. GU
6. Ruang 6.1 Sudut 6.1.1 Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan sudut
cakah pada bentuk segi empat tepat, segi empat sama dan segi tiga. 36 2
27
6.2 Garis selari dan garis serenjang 6.2.1 Mengenal dan menamakan garis selari dan garis serenjang. 37 2
6.2.2 Melukis garis selari dan garis serenjang. 37 3
6.3 Perimeter dan luas 6.3.1 Perimeter bagi bentuk poligon sehingga lapan sisi. 38 3
6.3.2 Luas segi empat sama, segi empat tepat, segi tiga bersudut
tegak, segi tiga sama sisi dan segi tiga sama kaki menggunakan i unit 28
39 3
persegi dan rumus.
6.4 Isi padu pepejal 6.4.1 Isi padu kubus dan kuboid menggunakan 1 unit padu dan
rumus. 40 3
29
6.5 Menyelesaikan masalah 6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan ruang. 4'5'
41
6

BIDANG PEMBELAJARAN: PERKAITAN DAN

ALGEBRA
RPH BIL MING
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP
NO. GU
7. Koordinat, 7.1 Koordinat pada sukuan pertama 7.1.1 Mengenal paksi-x, paksi-y dan asalan (O). 42 1
Nisbah dan Kadaran 30
7.1.2 Menentukan koordinat sesuatu titik dan sebaliknya. 42 2
 7.2 Nisbah 7.2.1 Menentukan hubungan antara dua kuantiti dalam nisbah
1 : 1 hingga 1 : 10, 1 : 100 dan 1 : 1000. 43 3
7.3 Kadaran 7.3.1 Menentukan suatu nilai yang tidak diketahui menggunakan
kaedah unitari. 43 3 31
7.4 Penyelesaian masalah 7.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan koordinat, nisbah dan 4'5'
kadaran dalam situasi harian. 44
6

BIDANG PEMBELAJARAN: STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

RPH BIL MING
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP
NO. GU
8. Pengurusan Data 8.1 Carta pai 8.1.1 Membina piktograf dan carta palang bagi data tak terkumpul. 45 3
32
8.1.2 Mentafsir piktograf dan carta palang yang dibina. 46 3
8.2 Penyelesaian masalah 8.2.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pengurusan data 4'5'
47 33
dalam situasi harian. 6