RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 1-4 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1 • Menyatakan sebarang nombor hingga
1.1 Nombor Murid boleh:
Nota: 10 000 000 melibatkan nombor bulat,
bulat hingga
1.1.1 Membaca, menyebut dan menulis Boleh memperkenalkan nilai pecahan juta dan perpuluhan juta.
10 000 000
sebarang nombor hingga 10 000 000. tempat bilion dan trilion. • Mewakilkan nombor hingga 10 000 000
dengan menggunakan alat pengiraan.
1.1.2 Mewakilkan nombor hingga 10 000 000
MINGGU 1 Pecahan juta dalam bentuk 2 • Menerangkan langkah-langkah
dan menentukan pola nombor.
21.3.2022 pecahan wajar dan nombor menyelesaikan ayat matematik
25.3.2022 1.1.3 Membaca, menyebut dan menulis sebarang bercampur. melibatkan operasi asas dan operasi
nombor hingga 10 000 000 dalam pecahan bergabung.
MINGGU 2 juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 Cadangan aktiviti: • Menukar nombor dalam pecahan juta
28.3.2022 melibatkan situasi harian. • Boleh gunakan pelbagai alat dan perpuluhan juta kepada nombor
31.3.2022 mengira, antaranya bulat dan sebaliknya.
1.1.4 Membaca, menyebut dan menulis sebarang
kalkulator, MS Excel, MS 3 • Mengelaskan nombor dalam
nombor hingga 10 000 000 dalam
Word dan abakus dalam lingkungan 100 kepada nombor
perpuluhan juta hingga tiga tempat
proses perwakilan nombor perdana dan nombor gubahan.
perpuluhan melibatkan situasi harian.
• Menentukan pola nombor dengan
serta membina dan
1.1.5 Menukar nombor dalam perpuluhan juta menggunakan alat pengiraan.
menentu pola nombor.
dan pecahan juta kepada nombor bulat dan • Menyelesaikan ayat matematik
sebaliknya. melibatkan nombor bulat, pecahan
juta dan perpuluhan juta
• bagi operasi asas dan operasi
1.2 Operasi asas bergabung tanpa dan dengan tanda
1.2.1 Menyelesaikan ayat matematik melibatkan Nota: kurung termasuk penggunaan anu dan
dan operasi
nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan juta Penekanan peraturan pengiraan menentukan kewajaran jawapan
bergabung
bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa melibatkan tanda kurung dan 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
dan dengan tanda kurung termasuk penggunaan operasi bergabung. melibatkan nombor hingga 10 000 000.
MINGGU 3 & 4
anu. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
4.4.2022
15.4.2022 melibatkan nombor hingga 10 000 000
dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan nombor hingga 10 000 000
secara kreatif dan inovatif

1
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 5-6 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
1.3.1 Mengelaskan 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga
1.3 Nombor Nota:
nombor 10 000 000 melibatkan nombor bulat,
Perdana dan
Nombor
dalam • Nombor gubahan ialah nombor yang boleh pecahan juta dan perpuluhan juta.
lingkungan dibahagi dengan 1, diri sendiri dan nombor • Mewakilkan nombor hingga 10 000 000
Gubahan
100 kepada lain. dengan menggunakan alat pengiraan.
nombor 2 • Menerangkan langkah-langkah
MINGGU 5 perdana dan • 0 dan 1 bukan nombor perdana atau nombor menyelesaikan ayat matematik
nombor gubahan. melibatkan operasi asas dan operasi
18.4.2022
gubahan. bergabung.
22.4.2022 Cadangan aktiviti: • Menukar nombor dalam pecahan juta
• Gunakan pelbagai strategi untuk mengenal pasti dan perpuluhan juta kepada nombor
nombor perdana dan nombor gubahan. bulat dan sebaliknya.
3 • Mengelaskan nombor dalam
lingkungan 100 kepada nombor
perdana dan nombor gubahan.
• Menentukan pola nombor dengan
menggunakan alat pengiraan.
1.4 Penyelesaian • Menyelesaikan ayat matematik
1.4.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: melibatkan nombor bulat, pecahan
masalah.
harian yang melibatkan juta dan perpuluhan juta
• Gunakan Model Polya dalam penyelesaian
MINGGU 5 & 6
nombor bulat, nombor
masalah: • bagi operasi asas dan operasi
perdana, nombor gubahan, bergabung tanpa dan dengan tanda
18.4.2022 1. Memahami masalah.
pecahan juta dan kurung termasuk penggunaan anu dan
29.4.2022 2. Merancang strategi penyelesaian.
perpuluhan juta bagi menentukan kewajaran jawapan
operasi asas dan operasi 3. Melaksanakan strategi.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin
bergabung, tanpa dan 4. Menyemak jawapan.
melibatkan nombor hingga 10 000 000.
dengan tanda kurung 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
termasuk penggunaan anu. • Gunakan pelbagai strategi penyelesaian melibatkan nombor hingga 10 000 000
masalah seperti melukis gambar rajah, dengan pelbagai strategi.
mengenal pasti pola dan mencuba kes lebih 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
mudah. melibatkan nombor hingga 10 000 000
• Gunakan pelbagai strategi PdP seperti secara kreatif dan inovatif
pembelajaran kontekstual dan pembelajaran
masteri.
• Gunakan alat pengiraan untuk menyemak
jawapan.

2
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 7-10 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1 Membaca ayat matematik operasi asas dan
2.1 Pecahan Murid boleh: Nota:
operasi bergabung yang melibatkan
2.1.1 Membahagi pecahan Pecahan dengan penyebutnya hingga nombor bulat, pecahan, perpuluhan dan
MINGGU 7 bagi dua nombor 10. peratus.
9.5.2022 melibatkan pecahan 2
13.5.2022 wajar, nombor bulat dan • Menukar perpuluhan kepada peratus
nombor bercampur. Cadangan aktiviti: melebihi 100% dan sebaliknya.
• Gunakan bahan konkrit, gambar
• Menerangkan langkah-langkah
rajah dan perisian.
menyelesaikan ayat matematik operasi
2.2 Perpuluhan
2.2.1 Mendarab perpuluhan dengan Cadangan aktiviti: asas dan operasi bergabung tanpa dan
perpuluhan, hasilnya hingga tiga Gunakan gambar rajah, garis dengan tanda kurung.
MINGGU 8 & 9
tempat perpuluhan. nombor dan perisian. 3 • Menyelesaikan ayat matematik
16.5.2022
27.5.2022 2.2.2 Membahagi perpuluhan dengan operasi asas dan operasi bergabung
perpuluhan, hasilnya hingga tiga serta menentukan kewajaran jawapan.
tempat perpuluhan. • Menentukan nilai bagi peratus hingga
melebihi 100% daripada kuantiti dalam
2.3 Peratus perpuluhan dan sebaliknya.
2.3.1 Menukar perpuluhan kepada peratus Nota:
melebihi 100% dan sebaliknya. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
MINGGU 10 Peratus melibatkan nombor melibatkan nombor bulat, pecahan,
30.5.2022 2.3.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi bercampur dalam lingkungan dan perpuluhan dan peratus.
3.6.2022 tambah dan tolak melibatkan peratus. melebihi 100% 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
2.3.3 Menentukan nilai bagi peratus hingga melibatkan nombor bulat, pecahan,
Cadangan aktiviti: perpuluhan dan peratus dengan pelbagai
melebihi 100% daripada kuantiti dalam
strategi.
perpuluhan dan sebaliknya. • Gunakan petak seratus.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
• Gunakan pelbagai strategi seperti melibatkan nombor bulat, pecahan,
pembelajaran kontekstual dan perpuluhan dan peratus secara kreatif dan
pembelajaran masteri. inovatif.

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

(04.06.2022 - 12.06.2022)

3
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN

MINGGU: 11-12 TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
OPERASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
2.4 Operasi 1 Membaca ayat matematik operasi asas dan
2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik Nota:
bergabung operasi bergabung yang melibatkan
operasi bergabung bagi sebarang
Setiap ayat matematik operasi nombor bulat, pecahan, perpuluhan dan
dua operasi asas melibatkan
MINGGU 11 bergabung hanya melibatkan dua peratus.
nombor bulat, perpuluhan dan
13.6.2022 jenis operasi tanpa pengulangan. 2
17.6.2022
pecahan tanpa dan dengan tanda • Menukar perpuluhan kepada peratus
kurung. melebihi 100% dan sebaliknya.
Cadangan aktiviti:
Gunakan pelbagai strategi seperti
pembelajaran kontekstual dan • Menerangkan langkah-langkah
pembelajaran masteri. menyelesaikan ayat matematik operasi
asas dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung.
3
• Menyelesaikan ayat matematik
operasi asas dan operasi bergabung
serta menentukan kewajaran jawapan.
2.5 Penyelesaian
2.5.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan aktiviti: • Menentukan nilai bagi peratus hingga
masalah
melibatkan nombor bulat, pecahan, melebihi 100% daripada kuantiti dalam
perpuluhan dan peratus. • Gunakan Model Polya dalam perpuluhan dan sebaliknya.
MINGGU 12 penyelesaian masalah: 4
20.6.2022 1. Memahami masalah. Menyelesaikan masalah harian rutin
24.6.2022 2. Merancang strategi melibatkan nombor bulat, pecahan,
penyelesaian. perpuluhan dan peratus.
3. Melaksanakan strategi. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
4. Menyemak jawapan. melibatkan nombor bulat, pecahan,
perpuluhan dan peratus dengan pelbagai
• Gunakan pelbagai strategi PdP strategi.
seperti simulasi, dan pembelajaran 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
berasaskan projek. melibatkan nombor bulat, pecahan,
perpuluhan dan peratus secara kreatif dan
inovatif.

4
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 13-16 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 WANG
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
3.1 Pengurusan 1
Murid boleh: Cadangan aktiviti: Mengenal harga kos, harga jual, untung,
kewangan
rugi, diskaun, rebat, baucer, bil, resit,
3.1.1 Mengenal harga kos, harga jual, • Boleh perkenalkan invois, aset, liabiliti, faedah, dividen dan
MINGGU 13 untung, rugi, diskaun, rebat, baucer, susut nilai ketika
27.6.2022 bil, resit, invois, aset, liabiliti, faedah, cukai perkhidmatan.
mengajar aset.
1.7.2022 dividen dan cukai perkhidmatan. 2
3.1.2 Menentukan harga kos, harga jual, • Menghubungkaitkan aset dengan • Menjelaskan harga kos, harga
untung, rugi, diskaun, rebat, faedah, insurans. jual, untung, rugi, diskaun, ,
dividen dan cukai perkhidmatan. baucer rebat, bil, resit, invois,
3.2 Insurans dan aset, liabiliti, faedah, dividen
3.2.1 Mengenal insurans dan takaful. Nota: dan cukai perkhidmatan.
Takaful
3.2.2 Menerangkan tujuan dan kepentingan Fungsi insurans dan takaful adalah
MINGGU 14 perlindungan insurans dan takaful. untuk melindungi aset dan pencarum. • Menyatakan kepentingan insuran dan
4.7.2022 takaful.
8.7.2022

3.3 Penyelesaian 3
3.3.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan aktiviti:
masalah • Menentukan nilai untung, rugi,
melibatkan harga kos, harga jual,
untung, rugi, diskaun, rebat, baucer, • Gunakan Model Polya dalam diskaun, rebat, faedah, dividen dan
MINGGU 15 &16 penyelesaian masalah: cukai perkhidmatan serta menentukan
bil, resit, invois, aset, liabiliti, faedah, kewajaran jawapan
11.7.2022 1. Memahami masalah.
dividen dan cukai perkhidmatan,
22.7.2022 2. Merancang strategi
pengurusan kewangan dan risiko 4
dalam situasi harian. penyelesaian. Menyelesaikan masalah harian rutin
3. Melaksanakan strategi. melibatkan pendidikan kewangan.
4. Menyemak jawapan.
• Gunakan pelbagai strategi 5
penyelesaian masalah seperti Menyelesaikan masalah harian rutin
mencuba kes lebih mudah dan melibatkan pendidikan kewangan dengan
cuba jaya. pelbagai strategi.

6
• Gunakan pelbagai strategi PdP
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
seperti simulasi, pembelajaran
melibatkan pendidikan kewangan secara
masteri, pembelajaran
kreatif dan inovatif.
kontekstual dan pembelajaran
berasaskan projek.
MINGGU 17 -PENTAKSIRAN SETARA SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN (25.7.2022-29.7.2022)

5
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 18-19 BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 4.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
4.1 Zon masa 1 Mengenal zon masa.
Murid boleh: Nota:
Sesetengah negara mempunyai lebih
MINGGU 18 4.1.1 Mengenal zon masa.
daripada satu zon masa seperti 2
1.8.2022
5.8.2022
4.1.2 Menentukan perbezaan masa antara Australia dan Indonesia. • Menerangkan perbezaan waktu antara
dua bandar terletak dalam zon masa dua bandar yang terletak dalam zon
yang berbeza. masa berbeza.
3 • Menentukan masa antara dua bandar
terletak dalam zon masa yang berbeza.

4 Menyelesaikan masalah harian rutin

melibatkan masa dan waktu.

4.2 Penyelesaian 5 Menyelesaikan masalah harian rutin

4.2.1 Menyelesaikan masalah harian Nota:
masalah. melibatkan masa dan waktu dengan
melibatkan zon masa.
• Strategi pengiraan termasuk pelbagai strategi.
MINGGU 19 penggunaan garis nombor.
8.8.2022
12.8.2022 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan masa dan waktu secara kreatif
dan inovatif.

6
 RPT MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU: 20-21 BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 5.0
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
5.1 Penyelesaian
Murid boleh: Cadangan aktiviti:
masalah
5.1.1 Menyelesaikan masalah • Gunakan Model Polya
MINGGU 20 & 21 harian melibatkan perkaitan dalam penyelesaian
15.8.2022 antara panjang, jisim dan isi masalah:
26.8.2022 padu cecair: 1. Memahami masalah.
(i) Panjang dan jisim 2. Merancang strategi
(ii) Panjang dan isi padu cecair penyelesaian.
(iii) Jisim dan isi padu cecair 3. Melaksanakan strategi.
4. Menyemak jawapan.
• Gunakan pelbagai strategi
penyelesaian masalah seperti
membuat jadual secara
bersistem, mengenal pasti pola
dan menaakul secara mantik.
• Gunakan pelbagai strategi PdP
seperti simulasi, pembelajaran
kontekstual dan pembelajaran
berasaskan projek.
7
2022/2023
UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
1
Menyatakan kuantiti sesuatu ukuran
dan sukatan.
2 Menerangkan perkaitan antara dua
kuantiti melibatkan ukuran dan
sukatan.
3 Membina ayat matematik yang
diterjemahkan daripada masalah
berayat melibatkan ukuran dan sukatan
serta menentukan kewajarannya.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan ukuran dan sukatan.
5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan ukuran dan sukatan dengan
pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan ukuran dan sukatan
secara kreatif dan inovatif.
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 22-24 BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 6.0 RUANG
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
6.1 Sudut
Murid boleh: Nota:
1 Mengenal dan melabel pusat bulatan,
MINGGU 22 6.1.1 Melukis bentuk poligon sekata • Gunakan protraktor dan pembaris. diameter, jejari dan sudut pada pusat
29.8.2022 hingga lapan sisi pada grid segi • Sudut yang diberi hingga 180 sahaja. bulatan yang dicangkum oleh lengkuk.
2.9.2022 empat sama, grid segi tiga sama
sisi atau perisian komputer dan Cadangan aktiviti:
mengukur sudut pedalaman yang • Boleh menggunakan Microsoft Word, 2 Menerangkan pusat bulatan, diameter,
terbentuk. Excel dan Geometer’s Sketchpad (GSP). jejari dan sudut pedalaman.
6.1.2 Membentuk sudut berdasarkan
nilai sudut yang diberi.
CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023
(03.09.2022 - 11.09.2022)
6.2 Bulatan
6.2.1 Mengenal pusat bulatan, Nota:
diameter dan jejari.
3 • Melukis bentuk poligon sekata hingga
MINGGU 23 Satu putaran lengkap ialah 360 lapan sisi dan mengukur sudut
12.9.2022 6.2.2 Melukis bulatan berdasarkan pedalaman yang terbentuk.
16.9.2022 ukuran jejari yang diberi dan • Membentuk sudut yang diberi.
melabelkan pusat bulatan, jejari Cadangan aktiviti:
Boleh melukis dengan bantuan bahan • Melukis bulatan
dan diameter.
kreatif dan inovasi.
6.3 Penyelesaian
6.3.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan aktiviti:
masalah.
yang melibatkan ruang. 4 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
• Gunakan Model Polya dalam ruang.
MINGGU 24 penyelesaian masalah:
19.9.2022 1. Memahami masalah.
23.9.2022 2. Merancang strategi penyelesaian. 5 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
3. Melaksanakan strategi. ruang dengan pelbagai strategi.
4. Menyemak jawapan.

• Gunakan pelbagai strategi PdP seperti 6 Menyelesaikan masalah bukan rutin

• simulasi, pembelajaran kontekstual melibatkan ruang secara kreatif dan
dan pembelajaran berasaskan projek. inovatif.

8
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 25-26 BIDANG PEMBELAJARAN: PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK: 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
7.1 Koordinat
Murid boleh: Nota:
1 • Membaca skala.
pada sukuan • Menyatakan nisbah antara dua
pertama 7.1.1 Menentukan jarak mengufuk dan • Lokasi diwakili oleh koordinat. kuantiti.
mencancang antara dua lokasi 2 Menerangkan langkah-langkah:
• Gunakan skala seperti:
MINGGU 25 berdasarkan skala yang diberi. • mewakilkan nisbah antara dua
26.9.2022 a. 1 cm mewakili 1 km kuantiti,
30.9.2022 b. 1 : 100 000 • menentukan kuantiti berdasarkan
c. 0 1 2 3 4 5 nisbah
km • Menentukan jarak mengufuk dan
mencancang antara dua lokasi
3 • Mewakilkan nisbah antara dua
kuantiti dalam bentuk termudah.
• Penekanan pada membaca skala • Menentukan kuantiti berkadaran
dengan betul. dengan berdasarkan nisbah yang
diberi.
• Menentukan jarak mengufuk dan
mencancang antara dua lokasi
berdasarkan skala yang diberikan.
7.2 Nisbah 4
7.2.1 Mewakilkan nisbah dua kuantiti Nota: Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
dalam bentuk termudah. koordinat, nisbah dan kadaran.
MINGGU 26 • Nisbah hanya melibatkan
3.10.2022 nombor bulat. 5
7.10.2022 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
koordinat, nisbah dan kadaran dengan
pelbagai strategi.
6
Menyelesaikan masalah bukan rutin
melibatkan koordinat, nisbah dan kadaran
secara kreatif dan inovatif.

9
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 27-28 BIDANG PEMBELAJARAN: PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK: 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
7.3 Kadaran
7.3.1 Menentukan kuantiti yang berkadaran Cadangan aktiviti:
1 • Membaca skala.
dengan berdasarkan nisbah yang diberi. • Boleh menentukan satu atau dua • Menyatakan nisbah antara dua
MINGGU 27 kuantiti.
10.10.2022 kuantiti berdasarkan nisbah yang
diberi. 2 Menerangkan langkah-langkah:
14.10.2022 • mewakilkan nisbah antara dua
kuantiti,
• menentukan kuantiti berdasarkan
nisbah
• Menentukan jarak mengufuk dan
mencancang antara dua lokasi

7.4 Penyelesaian
7.4.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan aktiviti:
3 • Mewakilkan nisbah antara dua
masalah. kuantiti dalam bentuk termudah.
melibatkan koordinat, nisbah dan
kadaran. • Gunakan Model Polya dalam • Menentukan kuantiti berkadaran
MINGGU 28 penyelesaian masalah: dengan berdasarkan nisbah yang
17.10.2022 1. Memahami masalah. diberi.
21.10.2022 2. Merancang strategi • Menentukan jarak mengufuk dan
penyelesaian. mencancang antara dua lokasi
3. Melaksanakan strategi. berdasarkan skala yang diberikan.
4. Menyemak jawapan. 4
Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
• Gunakan pelbagai strategi
koordinat, nisbah dan kadaran.
PdP seperti simulasi,
pembelajaran kontekstual 5
dan pembelajaran Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
berasaskan projek. koordinat, nisbah dan kadaran dengan
pelbagai strategi.
6
Menyelesaikan masalah bukan rutin
melibatkan koordinat, nisbah dan kadaran
secara kreatif dan inovatif.

10
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 29-32 BIDANG PEMBELAJARAN: STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK: 8.0 PENGURUSAN DATA DAN KEBOLEHJADIAN
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
8.1 Carta pai Murid boleh:
Cadangan aktiviti:
8.1.1 Melengkapkan carta pai 1
MINGGU 29 berdasarkan nilai sudut
• Menyediakan satu bulatan berserta pusat Menyatakan sama ada suatu peristiwa
24.10.2022 450, 900 dan 1800 dengan bulatan. mungkin berlaku atau tidak mungkin
29.10.2022 kuantiti diberikan serta berlaku.
mentafsir data.
8.2 Kebolehjadian 8.2.1 Menyatakan sama ada Cadangan aktiviti:
suatu peristiwa mungkin 2 Menyatakan kebolehjadian suatu peristiwa
MINGGU 30 berlaku atau tidak mungkin • Menggunakan peristiwa dalam sebagai mustahil, kecil kemungkinan, sama
31.10.2022 berlaku, dan memberi kehidupan harian murid. kemungkinan, besar kemungkinan atau
4.11.2022 sebab yang munasabah. pasti, serta memberi sebab yang
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti munasabah.
8.2.2 Menyatakan kebolehjadian
simulasi, pembelajaran kontekstual dan
suatu peristiwa sebagai
pembelajaran berasaskan projek
mustahil, kecil
kemungkinan, sama 3 • Melengkapkan carta pai berdasarkan
kemungkinan, besar nilai sudut dengan kuantiti diberikan
kemungkinan atau pasti, serta mentafsir data.
serta memberi sebab yang
munasabah.
8.3 Penyelesaian Cadangan aktiviti: 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan pengurusan data dan
masalah
melibatkan pengurusan • Gunakan Model Polya dalam
penyelesaian masalah: kebolehjadian.
data dan kebolehjadian
MINGGU 31 1. Memahami masalah.
dalam situasi harian.
7.11.2022 2. Merancang strategi penyelesaian.
11.11.2022 5
3. Melaksanakan strategi.
Menyelesaikan masalah harian rutin
4. Menyemak jawapan.
melibatkan pengurusan data dan
kebolehjadian dengan pelbagai strategi.
• Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah seperti membuat jadual secara
bersistem, mengenal pasti pola dan 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
menaakul secara mantik. melibatkan pengurusan data dan
kebolehjadian secara kreatif dan inovatif.
• Gunakan pelbagai strategi PdP seperti
simulasi, pembelajaran kontekstual dan
pembelajaran berasaskan projek.

MINGGU 32 -PENTAKSIRAN SETARA SEKOLAH AKHIR TAHUN (14.11.2022-18.11.2022)

11
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 33-35 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1 • Menyatakan sebarang nombor hingga
1.2 Nombor Murid boleh:
Nota: 10 000 000 melibatkan nombor bulat,
bulat hingga
1.1.6 Membaca, menyebut dan menulis Boleh memperkenalkan nilai pecahan juta dan perpuluhan juta.
10 000 000
sebarang nombor hingga 10 000 000. tempat bilion dan trilion. • Mewakilkan nombor hingga 10 000 000
dengan menggunakan alat pengiraan.
1.1.7 Mewakilkan nombor hingga 10 000 000
MINGGU 33 Pecahan juta dalam bentuk 2 • Menerangkan langkah-langkah
dan menentukan pola nombor.
pecahan wajar dan nombor menyelesaikan ayat matematik
21.11.2022 1.1.8 Membaca, menyebut dan menulis sebarang bercampur. melibatkan operasi asas dan operasi
25.11.2022 nombor hingga 10 000 000 dalam pecahan bergabung.
juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 Cadangan aktiviti: • Menukar nombor dalam pecahan juta
melibatkan situasi harian. • Boleh gunakan pelbagai dan perpuluhan juta kepada nombor
alat mengira, antaranya bulat dan sebaliknya.
1.1.9 Membaca, menyebut dan menulis sebarang
kalkulator, MS Excel, MS 3 • Mengelaskan nombor dalam
nombor hingga 10 000 000 dalam
Word dan abakus dalam lingkungan 100 kepada nombor
perpuluhan juta hingga tiga tempat
proses perwakilan perdana dan nombor gubahan.
perpuluhan melibatkan situasi harian.
• Menentukan pola nombor dengan
nombor serta membina
1.1.10 Menukar nombor dalam perpuluhan juta menggunakan alat pengiraan.
dan menentu pola
dan pecahan juta kepada nombor bulat dan • Menyelesaikan ayat matematik
sebaliknya. nombor. melibatkan nombor bulat, pecahan
juta dan perpuluhan juta
• bagi operasi asas dan operasi
1.3 Operasi asas bergabung tanpa dan dengan tanda
1.3.1 Menyelesaikan ayat matematik melibatkan Nota: kurung termasuk penggunaan anu dan
dan operasi
nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan juta Penekanan peraturan pengiraan menentukan kewajaran jawapan
bergabung
bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa melibatkan tanda kurung dan 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
dan dengan tanda kurung termasuk penggunaan operasi bergabung. melibatkan nombor hingga 10 000 000.
MINGGU 34 anu. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
28.11.2022 melibatkan nombor hingga 10 000 000
2.12.2022 dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan nombor hingga 10 000 000
MINGGU 35 secara kreatif dan inovatif
5.12.2022
9.12.2022

12
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 36-37 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
1.4.1 Mengelaskan 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga
1.4 Nombor Nota:
nombor 10 000 000 melibatkan nombor bulat,
Perdana dan
Nombor
dalam • Nombor gubahan ialah nombor yang boleh pecahan juta dan perpuluhan juta.
lingkungan dibahagi dengan 1, diri sendiri dan nombor • Mewakilkan nombor hingga 10 000 000
Gubahan
100 kepada lain. dengan menggunakan alat pengiraan.
nombor 2 • Menerangkan langkah-langkah
MINGGU 36 perdana dan • 0 dan 1 bukan nombor perdana atau nombor menyelesaikan ayat matematik
nombor gubahan. melibatkan operasi asas dan operasi
2.1.2023
gubahan. bergabung.
6.1.2023 Cadangan aktiviti: • Menukar nombor dalam pecahan juta
• Gunakan pelbagai strategi untuk mengenal pasti dan perpuluhan juta kepada nombor
nombor perdana dan nombor gubahan. bulat dan sebaliknya.
3 • Mengelaskan nombor dalam
lingkungan 100 kepada nombor
perdana dan nombor gubahan.
• Menentukan pola nombor dengan
menggunakan alat pengiraan.
1.5 Penyelesaian • Menyelesaikan ayat matematik
1.5.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: melibatkan nombor bulat, pecahan
masalah.
harian yang melibatkan juta dan perpuluhan juta
• Gunakan Model Polya dalam penyelesaian
MINGGU 37
nombor bulat, nombor
masalah: • bagi operasi asas dan operasi
perdana, nombor gubahan, bergabung tanpa dan dengan tanda
9.1.2023 1. Memahami masalah.
pecahan juta dan kurung termasuk penggunaan anu dan
13.1.2023 2. Merancang strategi penyelesaian.
perpuluhan juta bagi menentukan kewajaran jawapan
operasi asas dan operasi 3. Melaksanakan strategi.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin
bergabung, tanpa dan 4. Menyemak jawapan.
melibatkan nombor hingga 10 000 000.
dengan tanda kurung 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
termasuk penggunaan anu. • Gunakan pelbagai strategi penyelesaian melibatkan nombor hingga 10 000 000
masalah seperti melukis gambar rajah, dengan pelbagai strategi.
mengenal pasti pola dan mencuba kes lebih 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
mudah. melibatkan nombor hingga 10 000 000
• Gunakan pelbagai strategi PdP seperti secara kreatif dan inovatif
pembelajaran kontekstual dan pembelajaran
masteri.
• Gunakan alat pengiraan untuk menyemak
jawapan.

13
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 38-40 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1 Membaca ayat matematik operasi asas dan
2.1 Pecahan Murid boleh: Nota:
operasi bergabung yang melibatkan
2.1.1 Membahagi pecahan Pecahan dengan penyebutnya hingga nombor bulat, pecahan, perpuluhan dan
MINGGU 38 bagi dua nombor 10. peratus.
16.1.2023 melibatkan pecahan 2
19.1.2023 wajar, nombor bulat dan • Menukar perpuluhan kepada peratus
nombor bercampur. Cadangan aktiviti: melebihi 100% dan sebaliknya.
• Gunakan bahan konkrit, gambar
• Menerangkan langkah-langkah
rajah dan perisian.
menyelesaikan ayat matematik operasi
2.2 Perpuluhan
2.2.3 Mendarab perpuluhan dengan Cadangan aktiviti: asas dan operasi bergabung tanpa dan
perpuluhan, hasilnya hingga tiga Gunakan gambar rajah, garis dengan tanda kurung.
MINGGU 39
tempat perpuluhan. nombor dan perisian. 3 • Menyelesaikan ayat matematik
23.1.2023
27.1.2023 2.2.4 Membahagi perpuluhan dengan operasi asas dan operasi bergabung
perpuluhan, hasilnya hingga tiga serta menentukan kewajaran jawapan.
tempat perpuluhan. • Menentukan nilai bagi peratus hingga
melebihi 100% daripada kuantiti dalam
2.3 Peratus perpuluhan dan sebaliknya.
2.3.4 Menukar perpuluhan kepada peratus Nota:
melebihi 100% dan sebaliknya. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
MINGGU 40 Peratus melibatkan nombor melibatkan nombor bulat, pecahan,
30.1.2023 2.3.5 Menyelesaikan ayat matematik operasi bercampur dalam lingkungan dan perpuluhan dan peratus.
3.2.2023 tambah dan tolak melibatkan peratus. melebihi 100% 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
2.3.6 Menentukan nilai bagi peratus hingga melibatkan nombor bulat, pecahan,
Cadangan aktiviti: perpuluhan dan peratus dengan pelbagai
melebihi 100% daripada kuantiti dalam
strategi.
perpuluhan dan sebaliknya. • Gunakan petak seratus.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
• Gunakan pelbagai strategi seperti melibatkan nombor bulat, pecahan,
pembelajaran kontekstual dan perpuluhan dan peratus secara kreatif dan
pembelajaran masteri. inovatif.

14
 RPT MATEMATIK TAHUN 6 2022/2023

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN

MINGGU: 41-42 TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
OPERASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
2.5 Operasi 1 Membaca ayat matematik operasi asas dan
2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik Nota:
bergabung operasi bergabung yang melibatkan
operasi bergabung bagi sebarang
Setiap ayat matematik operasi nombor bulat, pecahan, perpuluhan dan
dua operasi asas melibatkan
MINGGU 41 bergabung hanya melibatkan dua peratus.
nombor bulat, perpuluhan dan
6.2.2023 jenis operasi tanpa pengulangan.
10.2.2023
pecahan tanpa dan dengan tanda
2 • Menukar perpuluhan kepada peratus
kurung. melebihi 100% dan sebaliknya.
Cadangan aktiviti:
Gunakan pelbagai strategi seperti
pembelajaran kontekstual dan • Menerangkan langkah-langkah
pembelajaran masteri. menyelesaikan ayat matematik operasi
asas dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung.
3
• Menyelesaikan ayat matematik
operasi asas dan operasi bergabung
serta menentukan kewajaran jawapan.
2.6 Penyelesaian
2.6.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan aktiviti: • Menentukan nilai bagi peratus hingga
masalah
melibatkan nombor bulat, pecahan, melebihi 100% daripada kuantiti dalam
perpuluhan dan peratus. • Gunakan Model Polya dalam perpuluhan dan sebaliknya.
MINGGU 42 penyelesaian masalah: 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
13.2.2023 1. Memahami masalah. melibatkan nombor bulat, pecahan,
17.2.2023 2. Merancang strategi perpuluhan dan peratus.
penyelesaian. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
3. Melaksanakan strategi. melibatkan nombor bulat, pecahan,
4. Menyemak jawapan. perpuluhan dan peratus dengan pelbagai
strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
• Gunakan pelbagai strategi PdP
melibatkan nombor bulat, pecahan,
seperti simulasi, dan
perpuluhan dan peratus secara kreatif dan
pembelajaran berasaskan
inovatif.
projek.

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

(18.02.2023 - 12.03.2023)

15