SEKOLAH KEBANGSAAN JENDERAM HILIR

43800 DENGKIL, SELANGOR DARUL EHSAN

43800 DENGKIL, SELANGOR  
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
MATEMATIK
KSSR TAHUN 5 2022/2023
Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh:

_______________________________ __________________________________ _____________________________

(EN AHMAD FUAD BIN ABDUL SALIM) (PN FARIZA BINTI MOHD SALLEH) (PN NORLAILI BINTI MOHD NOOR)
GURU MATEMATIK TAHUN 5 KETUA PANITIA MATEMATIK GURU BESAR SK JENDERAM HILIR
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

STANDAR STANDARD PRESTASI

MINGGU T TAFSIRAN
D
DAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN P
KANDUNG
TARIKH
AN
1.1 Nilai Murid boleh:
Nota: 1 Membaca ayat matematik yang
nombor 1.1.1 Menyatakan nombor hingga 1 000 melibatkan operasi asas dan operasi
000: Sebutan nombor secara bergabung tanpa dan dengan tanda
(i) Membaca betul. 382 425 disebut kurung.
sebarang nombor sebagai ‘tiga ratus lapan 2 ● Mengenal pasti nombor perdana.
dalam perkataan. puluh dua ribu empat ● Menerangkan prosedur bagi
(ii) Menyebut sebarang ratus dua puluh lima’ operasi asas dan operasi
bukan tiga lapan dua bergabung tanpa dan dengan
nombor dalam bentuk
empat dua lima. tanda kurung.
angka. ● Menentukan nilai nombor
3
(iii) Menulis nombor termasuk menganggar,
dalam angka membundar dan melengkapkan
dan perkataan. Cadangan Aktiviti: pola nombor hingga 1 000 000.
● Menentukan kewajaran jawapan
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 ● Gunakan dan menyelesaikan ayat
000 000: pelbagai matematik yang melibatkan
1 perwakilan
(i) Menyatakan nilai tempat operasi asas dan operasi
21 – 25 MAC termasuk model
dan nilai digit bagi bergabung tanpa dan dengan
2022 konkrit, alat tanda kurung.
sebarang nombor.
manipulatif, petak 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
(ii) Mencerakinkan sebarang melibatkan nombor bulat, operasi
grid, gambar,
nombor mengikut nilai asas dan operasi bergabung tanpa
garis nombor dan
tempat dan nilai digit. simbol untuk dan dengan tanda kurung hingga 1
(iii) Membandingkan nilai dua 000 000.
mewakili nombor.
nombor. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
● Gunakan TMK untuk melibatkan nombor bulat, operasi
(iv) Menyusun nombor menyatakan dan asas dan operasi bergabung tanpa
mengikut tertib menaik dan dengan tanda kurung hingga 1
menentukan nilai
dan tertib menurun. 000 000 dengan pelbagai strategi.
nombor.
(v) Melengkapkan sebarang 6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rangkaian nombor secara rutin melibatkan nombor bulat,
tertib menaik dan operasi asas dan operasi bergabung
menurun tanpa dan dengan tanda kurung
hingga 1 000 000 secara kreatif dan
. inovatif.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

MINNGU STANDARD PRESTASI

STANDARD T TAFSIRAN
DAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN P
TARIKH
1.2 Nombor 1.2.1 Mengenal pasti nombor
Nota:
perdana perdana dalam lingkungan 100. 1 Membaca ayat matematik yang
Nombor perdana ialah melibatkan operasi asas dan operasi
nombor yang hanya boleh bergabung tanpa dan dengan tanda
dibahagi dengan 1 dan kurung.
dirinya sendiri. 2 ● Mengenal pasti nombor perdana.
● Menerangkan prosedur bagi
operasi asas dan operasi
Cadangan Aktiviti: bergabung tanpa dan dengan
tanda kurung.
Gunakan TMK untuk 3 ● Menentukan nilai nombor termasuk
mengenal pasti nombor menganggar, membundar dan
perdana. melengkapkan pola nombor hingga
1 000 000.
1.3 Penganggaran 1.3.1 Menganggar suatu kuantiti ● Menentukan kewajaran jawapan
Nota: dan menyelesaikan ayat matematik
2 berdasarkan set rujukan yang
Contoh yang yang melibatkan operasi asas dan
28 MAC – 1 diberi dan menentukan
operasi bergabung tanpa dan
APR 2022 kewajaran jawapan. diberi perlu dengan tanda kurung.
hampir dengan 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
pengetahuan dan melibatkan nombor bulat, operasi asas
pengalaman dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung hingga 1 000 000.
murid.
5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi asas
Cadangan Aktiviti: dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung hingga 1 000 000
Gunakan bahan konkrit dan
dengan pelbagai strategi.
bukan konkrit.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan nombor bulat, operasi
PAGE \ asas dan operasi bergabung tanpa dan
* dengan tanda kurung hingga 1 000 000
MERGE secara kreatif dan inovatif.
FORMA
T1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

MINGGU STANDARD PRESTASI

STANDARD T TAFSIRAN
DAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN P
TARIKH
3 1.4 Pembundaran
1.4.1 Membundarkan Nota:
4 – 15 APR 1 Membaca ayat matematik yang
2022 nombor bulat hingga Pembundaran boleh melibatkan operasi asas dan operasi
ratus ribu terdekat. melibatkan bergabung tanpa dan dengan tanda
perpuluhan, peratus, kurung.
1.4.2 Mengenal pasti ● Mengenal pasti nombor perdana.
wang, ukuran dan 2
nombor yang ● Menerangkan prosedur bagi
mungkin diwakili oleh sukatan.
operasi asas dan operasi
suatu nombor yang bergabung tanpa dan dengan
telah dibundarkan Cadangan Aktiviti: tanda kurung.
hingga ratus ribu 3 ● Menentukan nilai nombor termasuk
Gunakan garis nombor dan menganggar, membundar dan
terdekat.
pelbagai strategi. melengkapkan pola nombor hingga
1 000 000.
1.5 Pola nombor ● Menentukan kewajaran jawapan
1.5.1 Mengenal pasti Nota: dan menyelesaikan ayat matematik
pola bagi siri Siri nombor boleh yang melibatkan operasi asas dan
nombor yang operasi bergabung tanpa dan
melibatkan sehingga dengan tanda kurung.
diberi secara
tertib menaik dan enam nombor. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
menurun satu- melibatkan nombor bulat, operasi asas
Cadangan Aktiviti: dan operasi bergabung tanpa dan
satu hingga
dengan tanda kurung hingga 1 000 000.
sepuluh-sepuluh, Boleh gunakan pelbagai alat 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
seratus- seratus, mengira dalam proses melibatkan nombor bulat, operasi asas
seribu-seribu, pengiraan untuk membina dan operasi bergabung tanpa dan
sepuluh ribu- pola nombor. dengan tanda kurung hingga 1 000 000
sepuluh ribu dan dengan pelbagai strategi.
PAGE \ seratus ribu-
* seratus ribu.
MERGE
FORMA 1.5.2 Melengkapkan
T1 pelbagai pola
nombor yang
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

6 Menyelesaikan masalah harian bukan

diberi secara rutin melibatkan nombor bulat, operasi
tertib menaik dan asas dan operasi bergabung tanpa dan
menurun. dengan tanda kurung hingga 1 000 000
secara kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

MINGGU STANDARD STANDARD PRESTASI

DAN KANDUNGA STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN T TAFSIRAN
TARIKH N P
4-5 1.6 Operasi
1.6.1 Menyelesaikan ayat Nota:
11 – 22 APR asas 1 Membaca ayat matematik yang
2022 matematik tambah Mulakan penolakan
hingga lima nombor melibatkan operasi asas dan operasi
melibatkan dua nombor. bergabung tanpa dan dengan tanda
melibatkan nombor
hingga enam digit dan kurung.
Cadangan Aktiviti: 2 ● Mengenal pasti nombor perdana.
hasil tambahnya dalam
lingkungan ● Menerangkan prosedur bagi
1 000 000. operasi asas dan operasi
Gunakan bahan konkrit, bergabung tanpa dan dengan
1.6.2 Menyelesaikan ayat gambar, garis nombor dan tanda kurung.
matematik tolak pengiraan secara mental 3 ● Menentukan nilai nombor
melibatkan hingga tiga aritmetik untuk mewakilkan termasuk menganggar,
nombor dalam lingkungan proses pengiraan. membundar dan melengkapkan
1 000 000.
pola nombor hingga 1 000 000.
1.6.3 Menyelesaikan ayat
● Menentukan kewajaran jawapan
matematik darab bagi
dan menyelesaikan ayat
sebarang nombor
matematik yang melibatkan
PAGE \ hingga enam digit
operasi asas dan operasi
* dengan nombor
bergabung tanpa dan dengan
MERGE hingga dua digit, 100
tanda kurung.
FORMA dan 1000, hasil
T1 darabnya hingga 1
000 000.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

1.6.4 Menyelesaikan ayat 4 Menyelesaikan masalah harian rutin

matematik bahagi
melibatkan sebarang
nombor dalam
lingkungan 1 000 000
dengan nombor
hingga dua digit, 100
dan 1000
1.7 Operasi 1.7.1 Mengira operasi
bergabung bergabung, dalam
lingkungan 1 000 000,
tanpa dan dengan tanda
6 Cadangan Aktiviti:
kurung:
25 – 29 APR
(i) Tambah dan darab
2022
(ii) Tolak dan darab
(iii) Tambah dan bahagi
(iv) Tolak dan bahagi
Nota: Mulakan operasi
bergabung tanpa mengumpul
semula.
Operasi bergabung boleh
melibatkan wang.
melibatkan nombor bulat, operasi
asas dan operasi bergabung tanpa
dan dengan tanda kurung hingga 1
000 000.
5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi
asas dan operasi bergabung tanpa
dan dengan tanda kurung hingga 1
000 000 dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan nombor bulat,
operasi asas dan operasi bergabung
tanpa dan dengan tanda kurung
hingga 1 000 000 secara kreatif dan
inovatif.

30 APR – 8
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
MEI 2022

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD T TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
DAN TARIKH KANDUNGAN P
1.8 Penggunaan 1.8.1 Menentukan nilai Nota:
anu satu anu bagi ayat
● Anu diwakili dengan huruf.
matematik darab
melibatkan satu kali ● Anu boleh berada di
pendaraban dengan tiga kedudukan dalam
hasil darabnya ayat matematik:
hingga 1 000 000. i. a × 23 = 46
7
9 – 13 MEI 1.8.2 Menentukan nilai ii. 114 × b = 342
2022 satu anu bagi ayat iii. 20 × 3 = c
matematik bahagi
PAGE \
melibatkan sebarang Mulakan nilai nombor yang kecil
* nombor dengan dahulu.
MERGE nombor hingga dua
FORMA digit, 100 dan 1000
T1 dalam lingkungan 1
000 000.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

1.9 Penyelesaian
1.9.1 Menyelesaikan Cadangan Aktiviti:
masalah 1 Membaca ayat matematik yang
masalah ● Mulakan nilai nombor yang melibatkan operasi asas dan operasi
melibatkan kecil dahulu. bergabung tanpa dan dengan tanda
nombor bulat ● Gunakan Model Polya kurung.
hingga 1 000 000 2 ● Mengenal pasti nombor perdana.
dalam penyelesaian
dalam situasi ● Menerangkan prosedur bagi
masalah:
harian. operasi asas dan operasi
1. Memahami dan bergabung tanpa dan dengan
mentafsirkan masalah; tanda kurung.
1.9.2 Menyelesaikan
masalah harian 2. Merancang strategi 3 ● Menentukan nilai nombor
bagi operasi asas penyelesaian; termasuk menganggar,
dan operasi 3. Melaksanakan strategi; membundar dan melengkapkan
dan pola nombor hingga 1 000 000.
bergabung, ● Menentukan kewajaran jawapan
hasilnya dalam 4. Menyemak jawapan. dan menyelesaikan ayat
lingkungan 1 000 ● Gunakan pelbagai strategi matematik yang melibatkan
000. penyelesaian masalah operasi asas dan operasi
seperti mengenal pasti bergabung tanpa dan dengan
(v) Menyelesaikan pola, membuat jadual, tanda kurung.
8-9 bekerja dari belakang, 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
masalah operasi
16 – 27 MEI melukis gambar rajah dan melibatkan nombor bulat, operasi
2022 darab dan bahagi asas dan operasi bergabung tanpa
dalam situasi mencuba situasi lebih
dan dengan tanda kurung hingga 1
harian melibatkan mudah.
000 000.
satu anu. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi
asas dan operasi bergabung tanpa
dan dengan tanda kurung hingga 1
000 000 dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan nombor bulat,
operasi asas dan operasi bergabung
tanpa dan dengan tanda kurung
hingga 1 000 000 secara kreatif dan
inovatif.

PAGE \
*
MERGE
FORMA
T1 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
STANDARD PRESTASI
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU DAN STANDARD T TAFSIRAN

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN P
TARIKH KANDUNGAN
Murid boleh:
2.1 Pecahan Nota: 1 Membaca ayat matematik
2.1.1 Mendarab pecahan
bagi dua nombor melibatkan Pecahan dengan penyebutnya melibatkan pecahan, perpuluhan
nombor bulat, pecahan hingga 10. dan peratus.
wajar dan nombor 2
10 ● Menukar pecahan dan
bercampur. Cadangan Aktiviti: nombor bercampur kepada
30 MEI – 3
JUN 2022 peratus.
Gunakan bahan konkrit, gambar
● Membundar perpuluhan.
rajah dan perisian.
3  Mendarab pecahan
melibatkan nombor bulat,
pecahan wajar dan nombor
bercampur.
 Menentukan kewajaran
4 – 12 JUN 2022 CUTI PENGGAL 1 2022/2023 jawapan dalam
2.2 Perpuluhan penyelesaian ayat
2.2.1 Pembundaran Nota:
perpuluhan hingga matematik operasi asas
Pembundaran boleh dan operasi bergabung
tiga tempat
perpuluhan. melibatkan wang, ukuran melibatkan perpuluhan.
dan sukatan. ● Mengira kuantiti daripada
2.2.2 Menyelesaikan ayat
peratus dan sebaliknya.
matematik operasi
4 Menyelesaikan masalah harian
bergabung tambah dan Cadangan Aktiviti: rutin melibatkan pecahan,
tolak perpuluhan ● Gunakan gambar rajah, perpuluhan dan peratus.
hingga tiga tempat garis nombor dan perisian.
perpuluhan. 5 Menyelesaikan masalah harian
11 rutin melibatkan pecahan,
2.2.3 Mendarab perpuluhan dan peratus dengan
13 – 17 JUN
perpuluhan hingga pelbagai strategi.
2022
tiga tempat 6 Menyelesaikan masalah harian
perpuluhan dengan bukan rutin melibatkan pecahan,
nombor hingga dua perpuluhan dan peratus secara
digit, 100 dan 1000. kreatif dan inovatif.
(vi) Membahagi
PAGE \ perpuluhan dengan
* nombor hingga dua
MERGE digit,100, 1000,
FORMA hasil bahaginya
T1 hingga tiga tempat
perpuluhan.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
STANDARD PRESTASI
MINGGU DAN STANDARD T TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN P
2.3 Peratus
2.3.1 Menukar nombor Cadangan Aktiviti:
bercampur 1 Membaca ayat matematik
● Gunakan pelbagai strategi. melibatkan pecahan, perpuluhan
kepada peratus
12 dan sebaliknya. dan peratus.
Gunakan petak seratus dan 2
20 – 24 JUN lipatan kertas. ● Menukar pecahan dan
2.3.2 Mengira suatu
2022 nombor bercampur kepada
kuantiti daripada
peratus hingga peratus.
melebihi 100% ● Membundar perpuluhan.
dan sebaliknya. 3 ● Mendarab pecahan
13 2.4 2.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat,
Cadangan Aktiviti: pecahan wajar dan nombor
27 JUN – 1 Penyelesaian harian melibatkan pecahan,
JUL 2022 masalah perpuluhan dan peratus. ● Gunakan Model Polya bercampur.
dalam penyelesaian ● Menentukan kewajaran
masalah seperti berikut: jawapan dalam
penyelesaian ayat
1. Memahami dan matematik operasi asas
mentafsirkan masalah; dan operasi bergabung
2. Merancang strategi melibatkan perpuluhan.
penyelesaian; ● Mengira kuantiti daripada
3. Melaksanakan strategi; peratus dan sebaliknya.
dan 4 Menyelesaikan masalah harian
4. Menyemak jawapan. rutin melibatkan pecahan,
perpuluhan dan peratus.
● Gunakan pelbagai 5
strategi penyelesaian Menyelesaikan masalah harian
masalah seperti melukis rutin melibatkan pecahan,
gambar rajah, dan perpuluhan dan peratus dengan
membuat jadual atau pelbagai strategi.
PAGE \ senarai secara 6 Menyelesaikan masalah harian
* bersistem. bukan rutin melibatkan pecahan,
MERGE perpuluhan dan peratus secara
FORMA ● Gunakan pelbagai strategi kreatif dan inovatif.
T1 PdP seperti pendekatan
modular, pendekatan STEM
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

dan pembelajaran berasaskan

masalah.

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 WANG

MINGGU STANDARD PRESTASI

STANDARD T TAFSIRAN
DAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN P
TARIKH
Murid boleh:
3.1 Operasi 3.1.1 Menyelesaikan ayat 1
asas melibatkan matematik tambah hingga Cadangan Aktiviti: Menyatakan maksud simpanan
wang tiga nilai wang dan hasil ● Gunakan wang dan pelaburan.
tambahnya hingga RM1 contoh, gambar,
000 000. garis nombor, 2
3.1.2 Menyelesaikan ayat perisian dan ● Menjelaskan faedah mudah
matematik tolak pengiraan secara dan faedah kompaun dalam
melibatkan dua nilai mental untuk simpanan.
wang daripada satu nilai mewakilkan 3 ● Menentukan kewajaran
wang dalam lingkungan pengiraan jawapan, dan menyelesaikan
RM1 000 000. sebarang operasi ayat matematik operasi asas
3.1.3 Menyelesaikan ayat asas. dan operasi bergabung
14 – 15
matematik darab melibatkan wang.
4 – 15 JUL
melibatkan nilai wang
2022
dengan nombor hingga Gunakan strategi PdP
dua digit, 100, 1000 dan simulasi dan permainan. 4
hasil darabnya hingga
Menyelesaikan masalah harian
RM1 000 000.
rutin melibatkan wang.
3.1.4 Menyelesaikan
ayat matematik 5
bahagi melibatkan Menyelesaikan masalah harian
nilai wang dalam rutin melibatkan wang dengan
lingkungan RM1 pelbagai strategi.
000 000 dengan
nombor hingga
PAGE \ dua digit, 100 dan
1000.
*
3.2 Operasi
MERGE 16 3.2.1 Menyelesaikan ayat Cadangan Aktiviti:
bergabung
FORMA 18 – 22 JUL melibatkan
matematik bagi operasi ● Gunakan wang contoh,
T1 2022 bergabung melibatkan gambar, garis nombor,
wang
wang, dalam lingkungan perisian dan pengiraan
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

secara mental untuk 6

RM1 000 000, tanpa dan
mewakilkan pengiraan Menyelesaikan masalah harian
dengan tanda kurung:
operasi bergabung. bukan rutin melibatkan wang
(i) Tambah dan darab
secara kreatif dan inovatif.
(ii) Tolak dan darab
(iii) Tambah dan bahagi
(iv) Tolak dan bahagi

BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 WANG

MINGGU STANDARD PRESTASI

STANDARD STANDARD T TAFSIRAN
DAN CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN P
TARIKH
3.3 Simpanan Nota:
3.3.1 Menerangkan maksud
dan pelaburan
simpanan dan
● Memperkenalkan dividen 1
pelaburan. dan bonus dalam pelaburan. Menyatakan maksud simpanan
● Menerangkan pertambahan dan pelaburan.
3.3.2 Menerangkan maksud dan pengurangan nilai
faedah mudah dan sesuatu simpanan dan 2
faedah kompaun pelaburan. ● Menjelaskan faedah mudah
17 dalam simpanan. dan faedah kompaun dalam
25 – 29 JUL 3.4 Kredit dan Nota: simpanan.
3.4.1 Menerangkan maksud 3 ● Menentukan kewajaran
2022 pengurusan
kredit dan hutang. ● Kredit sebagai fasiliti.
hutang ● Menerangkan peranan jawapan, dan menyelesaikan
3.4.2 Menerangkan faedah ke atas ayat matematik operasi asas
perbezaan harga pinjaman. dan operasi bergabung
barangan sekiranya ● Menerangkan melibatkan wang.
PAGE \ pembelian secara mengapa penggunaan
* kredit dan tunai. kad kredit merupakan
MERGE satu cara berhutang. 4
FORMA 18 3.5 Penyelesaian 3.5.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti: Menyelesaikan masalah harian
T1 1 – 5 OGOS masalah melibatkan wang dalam ● Gunakan Model Polya rutin melibatkan wang.
2022 lingkungan RM1 000 000 dalam dalam penyelesaian
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

situasi harian. masalah: 5

Menyelesaikan masalah harian
1. Memahami dan mentafsirkan rutin melibatkan wang dengan
masalah; pelbagai strategi.
2. Merancang strategi
6
penyelesaian;
Menyelesaikan masalah harian
3. Melaksanakan strategi; dan bukan rutin melibatkan wang
4. Menyemak jawapan. secara kreatif dan inovatif.

● Gunakan pelbagai strategi

penyelesaian masalah seperti
mencuba kes lebih mudah dan
cuba jaya.
● Gunakan pelbagai strategi PdP
seperti simulasi, pembelajaran
masteri, pembelajaran
kontekstual dan pembelajaran
berasaskan projek.

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 4.0 MASA DAN WAKTU

MINGGU STANDARD PRESTASI

STANDARD STANDARD T TAFSIRAN
DAN CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN P
TARIKH
Murid boleh: Nota:
4.1 Tempoh 1
masa 4.1.1 Menentukan tempoh ● Memperkenalkan tahun lompat.
masa melibatkan: Menyatakan tempoh melibatkan
● Tempoh masa melibatkan unit masa.
19 (ii) dan (iii) dikira dalam hari
8 – 12
(i) Hari dan jam
(ii) Bulan dan hari sahaja. 2
OGOS 2022
(iii) Tahun, bulan ● Menukar unit masa dalam
dan hari bentuk pecahan dan
perpuluhan.
3 ● Menentukan kewajaran
4.2 jawapan dan menyelesaikan
PAGE \ 4.2.1 Menukar unit masa Nota:
ayat matematik tambah dan
* Perkaitan dalam melibatkan pecahan:
20 – 21 ● Jawapan mesti dalam nombor tolak masa melibatkan
MERGE 15 – 26 masa (i) Jam ke minit bulat. pecahan dan perpuluhan.
FORMA OGOS 2022 (ii) Hari ke jam ● Pecahan hanya
T1 (iii) Tahun ke bulan melibatkan unit yang
(iv) Dekad ke tahun lebih besar.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

(v) Abad ke dekad 4

(vi) Abad ke tahun Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan masa dan waktu.
4.2.2 Menukar unit masa 5
melibatkan Menyelesaikan masalah harian
perpuluhan: rutin melibatkan masa dan waktu
(i) Jam ke minit dengan pelbagai strategi.
(ii) Hari ke jam
6
(iii) Tahun ke bulan
Menyelesaikan masalah harian
(iv) Dekad ke tahun bukan rutin melibatkan masa dan
(v) Abad ke dekad waktu secara kreatif dan inovatif.
(vi) Abad ke tahun

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 4.0 MASA DAN WAKTU

MINGGU STANDARD PRESTASI

STANDARD STANDARD TP TAFSIRAN
DAN CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TARIKH

PAGE \
*
MERGE
FORMA
T1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

4.3 Operasi asas 4.3.1 Menyelesaikan ayat

matematik tambah dan Nota:
melibatkan masa 1
tolak masa melibatkan ● Operasi tambah dan tolak
pecahan; melibatkan pecahan dan perpuluhan Menyatakan tempoh
melibatkan unit masa.
(i) jam dan minit, boleh melibatkan pecahan,
(ii) hari dan jam, perpuluhan dan peratus.
2
(iii) tahun dan bulan, ● Menukar unit masa
(iv) dekad dan tahun, dalam bentuk pecahan
(v) abad dan dekad, dan perpuluhan.
(vi) abad dan tahun, 3 ● Menentukan kewajaran
tanpa dan dengan jawapan dan
melibatkan penukaran menyelesaikan ayat
22 – 23 unit. matematik tambah dan
29 OGOS – tolak masa melibatkan
16 SEPT 4.3.2 Menyelesaikan ayat pecahan dan perpuluhan.
2022 matematik tambah dan tolak
masa melibatkan perpuluhan;
(i) jam dan minit, 4
(ii) hari dan jam, Menyelesaikan masalah
(iii) tahun dan
harian rutin melibatkan masa
bulan,
(iv) dekad dan dan waktu.
tahun, 5
(v) abad dan Menyelesaikan masalah
dekad, harian rutin melibatkan masa
(vi) abad dan dan waktu dengan pelbagai
tahun, strategi.
tanpa dan dengan 6
melibatkan penukaran
unit.
Menyelesaikan masalah
harian bukan rutin melibatkan
3 – 11 SEPT
CUTI PENGGAL 2 2022/2023 masa dan waktu secara
2022
kreatif dan inovatif.
24 4.4 Penyelesaian 4.4.1 Menyelesaikan Cadangan Aktiviti:
19 – 23 masalah masalah berkaitan masa dan Gunakan Model Polya dalam
SEPT 2022 waktu dalam situasi harian. penyelesaian masalah:
1. Memahami dan mentafsirkan
masalah;
2. Merancang strategi penyelesaian;
PAGE \ 3. Melaksanakan strategi; dan
* 4. Menyemak jawapan.
MERGE Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
FORMA masalah seperti mencuba kes lebih
T1 mudah dan cuba jaya.
Gunakan pelbagai strategi PdP
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

seperti simulasi, pembelajaran

masteri, pembelajaran kontekstual
dan pembelajaran berasaskan
projek.

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 5.0 UKURAN DAN SUKATAN

MINGGU STANDARD STANDARD PRESTASI

DAN KANDUNGA STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN T TAFSIRAN
TARIKH N P
25 – 26 5.1 Panjang Murid boleh:
26 SEPT – 7 Cadangan Aktiviti: 1
5.1.1 Menukar unit ukuran panjang
OKT 2022 ● Gunakan objek Menukar unit ukuran dan sukatan
melibatkan;
sebenar dan dalam perpuluhan dan pecahan.
(i) milimeter dan sentimeter,
perisian bagi
(ii) sentimeter dan meter, penukaran unit 2 ● Menerangkan langkah-
(iii) meter dan kilometer, ukuran panjang. langkah menyelesaikan ayat
dalam perpuluhan hingga tiga tempat matematik pecahan dan
perpuluhan. perpuluhan melibatkan
● Gunakan ukuran dan sukatan.
5.1.2 Menukar unit ukuran panjang pelbagai strategi
3 ● Menentukan kewajaran
melibatkan; pengiraan bagi
jawapan dan menyelesaikan
(i) milimeter dan sentimeter, menyelesaikan
ayat matematik pecahan dan
ayat matematik.
(ii) sentimeter dan meter, perpuluhan melibatkan
(iii) meter dan kilometer, dalam ukuran dan sukatan.
pecahan.
5.1.3 Menambah hingga tiga ukuran
panjang melibatkan perpuluhan 4
dan pecahan tanpa dan dengan Menyelesaikan masalah harian
penukaran unit. rutin melibatkan ukuran dan
sukatan.
5.1.4 Menolak melibatkan hingga tiga 5
ukuran panjang melibatkan Menyelesaikan masalah harian
perpuluhan dan pecahan tanpa rutin melibatkan ukuran dan
dan dengan penukaran unit. sukatan dengan pelbagai strategi.
5.1.5 Mendarab ukuran panjang
PAGE \ melibatkan perpuluhan dan pecahan
* dengan nombor hingga dua digit,
MERGE 100 dan 1000 tanpa dan dengan
FORMA penukaran unit.
T1
5.1.6 Membahagi ukuran panjang
melibatkan perpuluhan dan pecahan
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

6
dengan nombor hingga dua digit,
Menyelesaikan masalah harian
100 dan 1000 tanpa dan dengan
bukan rutin melibatkan ukuran
penukaran unit.
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 5.0 UKURAN DAN SUKATAN

MINGGU STANDARD STANDARD PRESTASI

DAN KANDUNGA STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN T TAFSIRAN
TARIKH N P
5.2 Jisim
5.2.1 Menukar unit jisim Cadangan Aktiviti:
melibatkan gram dan 1
● Gunakan objek Menukar unit ukuran dan sukatan
kilogram dalam bentuk sebenar dan perisian
pecahan dan perpuluhan. dalam perpuluhan dan pecahan.
bagi penukaran unit
5.2.2 Menambah hingga tiga jisim jisim. 2 ● Menerangkan langkah-
dalam pecahan dan langkah menyelesaikan ayat
perpuluhan tanpa dan ● Gunakan pelbagai matematik pecahan dan
dengan penukaran unit. strategi pengiraan perpuluhan melibatkan
bagi menyelesaikan ukuran dan sukatan.
5.2.3 Menolak melibatkan ayat matematik. 3 ● Menentukan kewajaran
27 – 28 hingga tiga jisim dalam
jawapan dan menyelesaikan
10 – 21 OKT pecahan dan
ayat matematik pecahan dan
2022 perpuluhan tanpa dan
perpuluhan melibatkan
dengan penukaran
ukuran dan sukatan.
unit.
5.2.4 Mendarab jisim dalam
pecahan dan perpuluhan 4
PAGE \ dengan nombor hingga Menyelesaikan masalah harian
* dua digit, 100 dan 1000 rutin melibatkan ukuran dan
MERGE tanpa dan dengan sukatan.
FORMA penukaran unit hingga tiga
tempat perpuluhan.
T1
5.2.5 Membahagi jisim dalam
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

5
pecahan dan perpuluhan
Menyelesaikan masalah harian
dengan nombor hingga
rutin melibatkan ukuran dan
dua digit, 100 dan 1000
sukatan dengan pelbagai strategi.
tanpa dan dengan
penukaran unit. 6
Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 5.0 UKURAN DAN SUKATAN

MINGGU STANDARD STANDARD PRESTASI

DAN KANDUNGA STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN T TAFSIRAN
TARIKH N P
5.3 Isi padu 5.3.1 Menukar unit isi padu Cadangan Aktiviti:
cecair melibatkan mililiter dan liter 1
● Gunakan objek
dalam bentuk pecahan dan sebenar dan perisian Menukar unit ukuran dan sukatan
perpuluhan. dalam perpuluhan dan pecahan.
bagi penukaran unit isi
5.3.2 Menambah hingga tiga isi padu cecair. 2 ● Menerangkan langkah-
padu cecair dalam
pecahan dan perpuluhan langkah menyelesaikan ayat
● Gunakan pelbagai matematik pecahan dan
29 – 30 tanpa dan dengan
strategi pengiraan perpuluhan melibatkan
penukaran unit.
24 OKT – 4 bagi menyelesaikan ukuran dan sukatan.
NOV 2022 5.3.3 Menolak melibatkan hingga tiga ayat matematik. 3 ● Menentukan kewajaran
isi padu cecair dalam pecahan
dan perpuluhan tanpa dan jawapan dan menyelesaikan
PAGE \ dengan penukaran unit. ayat matematik pecahan dan
* perpuluhan melibatkan
5.3.4 Mendarab isi padu cecair dalam ukuran dan sukatan.
MERGE pecahan dan perpuluhan
FORMA dengan nombor hingga dua
T1 digit, 100 dan 1000 tanpa dan
dengan penukaran unit.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

5.3.5 Membahagi isi padu cecair 4

dalam pecahan dan perpuluhan Menyelesaikan masalah harian
dengan nombor hingga dua rutin melibatkan ukuran dan
digit, 100 dan 1000 tanpa dan sukatan.
dengan penukaran unit. 5
5.4 Cadangan Aktiviti: Menyelesaikan masalah harian
5.4.1 Menyelesaikan masalah
Penyelesaian ● Gunakan Model Polya rutin melibatkan ukuran dan
berkaitan ukuran dan sukatan dalam
masalah dalam penyelesaian sukatan dengan pelbagai strategi.
situasi harian. masalah seperti
berikut: 6
1. Memahami dan Menyelesaikan masalah harian
mentafsirkan masalah; bukan rutin melibatkan ukuran
2. Merancang strategi dan sukatan secara kreatif dan
penyelesaian;
inovatif.
31 – 32 3. Melaksanakan strategi;
7 – 18 NOV dan
2022 4. Menyemak jawapan.
● Gunakan pelbagai
strategi penyelesaian
masalah seperti
menaakul secara mantik
dan mengenal pasti pola.
● Gunakan pelbagai
strategi PdP seperti
simulasi, pendekatan
STEM.

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 6.0 RUANG

MINGGU STANDARD STANDARD PRESTASI

DAN KANDUNGA STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN T TAFSIRAN
TARIKH N P

Murid boleh:
6.1 Poligon 1
sekata 6.1.1 Menyatakan ciri-ciri poligon Nota: Menamakan bentuk-bentuk yang
sekata dengan merujuk kepada sisi, ● Memperkenalkan terdapat dalam gabungan dua
33 penjuru, paksi simetri, sudut dan sudut pedalaman. bentuk.
21 – 25 NOV pepenjuru. 2
PAGE \ 2022 6.2 Sudut
6.2.1 Mengukur sudut pada poligon Nota: Mengukur sudut Menerangkan langkah-langkah
*
sekata hingga lapan sisi. pedalaman sahaja. mengukur sudut pada poligon
MERGE sekata.
FORMA Pengukuran menggunakan
protraktor/jangka sudut.
T1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

6.3 Perimeter 3 ● Mengukur sudut pada

6.3.1 Menentukan perimeter
dan luas
gabungan dua bentuk poligon
sekata hingga lapan sisi
termasuk segi tiga bersudut
tegak, segi tiga sama kaki
dan segi empat tepat.
6.3.2 Menentukan luas gabungan
dua bentuk melibatkan segi
empat tepat, segi empat
34 sama, segi tiga sama sisi,
28 NOV – 2 segi tiga sama kaki dan segi
DIS 2022 tiga bersudut tegak.
Cadangan Aktiviti:
Gunakan objek sebenar,
model dan gambar rajah
untuk mengukuhkan
kefahaman murid.
4
5
6
poligon sekata.
● Mengira perimeter
gabungan dua bentuk
poligon sekata.
● Mengira luas gabungan dua
bentuk melibatkan segi
empat dan segi tiga.
● Mengira isi padu gabungan
dua bentuk melibatkan
kubus dan kuboid.
Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan ruang.
Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan ruang dengan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah bukan
rutin melibatkan ruang secara
kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 6.0 RUANG

MINGGU STANDARD STANDARD PRESTASI

DAN KANDUNGA STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN T TAFSIRAN
PAGE \ TARIKH N P
*
MERGE
FORMA
T1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

6.4 Isi padu

6.4.1 Menentukan isi padu gabungan Cadangan Aktiviti:
pepejal 1
dua bentuk melibatkan kubus dan ● Gunakan objek
kuboid. sebenar, model dan Menamakan bentuk-bentuk yang
gambar rajah untuk terdapat dalam gabungan dua
mengukuhkan bentuk.
35
kefahaman murid. 2
5 – 9 DIS
● Menerangkan langkah-
2022
langkah mengukur sudut
pada poligon sekata.
3 ● Mengukur sudut pada
poligon sekata.
● Mengira perimeter
gabungan dua bentuk
10 DIS 2022 – poligon sekata.
1 JAN 2023 CUTI PENGGAL 2 2022/2023
● Mengira luas gabungan dua
bentuk melibatkan segi
6.5 empat dan segi tiga.
6.5.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti:
Penyelesaian
melibatkan ruang. ● Mengira isi padu gabungan
masalah ● Gunakan pelbagai
dua bentuk melibatkan
strategi penyelesaian
masalah seperti kubus dan kuboid.
menaakul secara 4
mantik dan mengenal Menyelesaikan masalah rutin
36 melibatkan ruang.
2 – 6 JAN pasti pola.
5
2023 Menyelesaikan masalah rutin
Gunakan pelbagai strategi melibatkan ruang dengan
PdP seperti simulasi, pelbagai strategi.
pendekatan STEM. 6
Menyelesaikan masalah bukan
rutin melibatkan ruang secara
kreatif dan inovatif.

PAGE \
*
MERGE BIDANG PEMBELAJARAN: PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK: 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN
FORMA
MINGGU STANDARD STANDARD PRESTASI
T1
DAN KANDUNGA STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN T TAFSIRAN
TARIKH N P
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

Murid boleh:
7.1 Koordinat Nota: 1 • Menyatakan kedudukan
pada sukuan 7.1.1 Menentukan jarak mengufuk ● Melibatkan paksi-x dan paksi-y pada
pertama dan jarak mencancang antara dua pengiraan jarak sukuan pertama.
koordinat. mengufuk dan jarak • Menyebut nisbah yang diberi.
mencancang. 2 • Menerangkan langkah-
7.2 Nisbah langkah dalam menentukan
7.2.1 Mewakilkan nisbah dua Nota:Unit nisbah mesti sama.
kuantiti dalam bentuk a : b jarak mengufuk dan jarak
yang melibatkan nisbah: mencancang antara dua titik.
Cadangan Aktiviti:
• Mewakilkan nisbah dua
(i) Bahagian kepada Menggunakan bahan konkrit
kuantiti.
bahagian dan bukan konkrit untuk
mewakilkan nisbah. 3 ● Menentukan kewajaran
37 - 38 (ii) Bahagian kepada jawapan bagi penyelesaian
9 – 20 JAN keseluruhan yang melibatkan jarak
2023 mengufuk dan jarak
(iii) Keseluruhan kepada
mencancang antara dua titik.
bahagian
● Menentukan kewajaran
7.3 Kadaran 7.3.1 Menentukan suatu nilai yang Nota: jawapan bagi perwakilan
tidak diketahui menggunakan kadaran. nisbah dua kuantiti.
Gunakan pelbagai
4
kaedah termasuk
Menyelesaikan masalah rutin
kaedah unitari.
melibatkan koordinat, nisbah dan
kadaran.
Cadangan Aktiviti:
5
Menggunakan bahan konkrit, Menyelesaikan masalah rutin
pengiraan secara mental melibatkan koordinat, nisbah dan
aritmetik kadaran dengan pelbagai
7.4 7.4.1 Menyelesaikan masalah strategi.
Cadangan Aktiviti:
Penyelesaian melibatkan koordinat, nisbah dan 6
masalah kadaran dalam situasi harian. Gunakan pelbagai strategi Menyelesaikan masalah bukan
39 penyelesaian masalah seperti rutin melibatkan koordinat, nisbah
23 – 27 JAN menggunakan analogi dan dan kadaran secara kreatif dan
2023 melukis gambar rajah. inovatif.

PAGE \
*
MERGE
FORMA
T1 BIDANG PEMBELAJARAN: STATISTIK DAN TAJUK: 8.0 PENGURUSAN DATA
KEBARANGKALIAN
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD T TAFSIRAN
KANDUNGA CATATAN
DAN TARIKH PEMBELAJARAN P
N
Murid boleh:
8.1 Carta pai Cadangan Aktiviti: 1
8.1.1 Mentafsir carta pai. ● Gunakan carta pai yang • Menyatakan maksud mod,
diperolehi daripada median, min dan julat.
40 pelbagai sumber antaranya
30 JAN – 3 keratan akhbar, majalah,
2
FEB 2023 jurnal dan laporan.
• Menerangkan langkah-
8.2 Mod, 8.2.1 Mengenal dan Nota: langkah yang perlu bagi
median, min menentukan mod, median, min, Melibatkan piktograf, carta palang dan mentafsir data.
dan julat dan julat daripada data tak carta pai.
terkumpul. 3
8.3 ● Menentukan kewajaran
8.3.1 Menyelesaikan Cadangan Aktiviti: jawapan bagi penyelesaian
Penyelesaian masalah melibatkan
masalah ● Gunakan Model Polya melibatkan pentafsiran data.
pengurusan data dalam situasi
harian. dalam penyelesaian
4
masalah seperti berikut:
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan pengurusan
1. Memahami dan
data.
mentafsirkan masalah;
5
2. Merancang strategi
Menyelesaikan masalah harian
penyelesaian; rutin melibatkan pengurusan
41 3. Melaksanakan strategi; dan data menggunakan pelbagai
6 – 10 FEB 4. Menyemak jawapan. strategi.
2023 6
● Gunakan pelbagai strategi Menyelesaikan masalah harian
penyelesaian masalah seperti bukan rutin melibatkan
membuat jadual/carta atau pengurusan data secara kreatif
senarai secara bersistem dan dan inovatif.
melukis gambar rajah.

Gunakan pelbagai strategi PdP

PAGE \ seperti pendekatan STEM dan
pembelajaran berasaskan projek.
*
MERGE
FORMA
T1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU DAN
TARIKH
AKTIVITI

42
13 – 17 FEB 2023
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

(18.02.2023 - 12.03.2023)

PAGE \
*
MERGE
FORMA
T1