SEKOLAH KEBANGSAAN CONVENT JALAN PEEL

JALAN PEEL, 55100 KUALA LUMPUR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

MATEMATIK
KSSR SEMAKAN TAHUN 4
2024/2025
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK:

1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
M1
PROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN
11-15 Mac
“Murid Ceria, Guru Bahagia, Sekolah Bitara, Negara
2024
Sejahtera”
1 • Menyatakan sebarang nombor hingga 100
Murid boleh:
1.1 Nilai nombor Nota: 000.
1.1.1 Menyatakan nombor hingga 100 000: • Membaca ayat matematik yang
(i) Membaca sebarang nombor Sebutan nombor secara betul. 12 melibatkan operasi asas dan operasi
yang diberi dalam perkataan. 425 disebut sebagai ‘dua belas ribu bergabung.
(ii) Menyebut sebarang empat ratus dua puluh lima’ bukan 2 • Menjelaskan nilai nombor hingga 100
nombor yang diberi ‘satu dua empat dua lima’. 000.
dalam bentuk angka. • Menerangkan langkah-langkah
(iii) Menulis nombor dalam angka Cara sebutan nombor yang lain: 4 menyelesaikan operasi asas dan
M2 dan perkataan. 500 disebut juga sebagai empat operasi bergabung.
puluh lima ratus. 3 • Menentukan nilai nombor termasuk
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 100
menganggar dan membundar hingga 100
18-22 Mac 000: Cadangan aktiviti:
000.
2024 (i) Menyatakan nilai tempat dan  Gunakan pelbagai perwakilan • Menentukan kewajaran jawapan
nilai digit bagi sebarang termasuk model konkrit, alat dan menyelesaikan ayat matematik
nombor. manipulatif, petak grid, yang melibatkan operasi asas dan
(ii) Mencerakin sebarang nombor gambar, bunyi, gerak isyarat, operasi bergabung.
mengikut nilai tempat dan nilai garis nombor dan simbol
• Menentukan kewajaran jawapan dan
digit. untuk mewakili nombor.
menyelesaikan ayat matematik yang
(iii) Membandingkan nilai dua melibatkan nilai anu dalam operasi
Gunakan TMK untuk
nombor. tambah dan tolak.
menyatakan dan
(iv) Menyusun nombor mengikut
menentukan nilai
tertib menaik dan tertib 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
nombor.
menurun. melibatkan nombor bulat, tambah dan
(i) Melengkapkan sebarang tolak melibatkan satu anu hingga 100
rangkaian nombor secara 000.
tertib menaik dan tertib 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
menurun. melibatkan nombor bulat, tambah dan tolak
hingga 100 000 dengan pelbagai
M3 1.2 Nombor genap 1.2.1 Mencirikan nombor genap dan Cadangan aktiviti: strategi.
dan Nombor ganjil nombor ganjil.
 Gunakan alat berfikir. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
25-29 Mac 1.2.2 Mengelaskan nombor genap dan melibatkan nombor bulat, tambah dan tolak
Gunakan TMK untuk mengenal
2024 nombor ganjil. hingga 100 000 secara kreatif dan inovatif.
pasti nombor genap dan nombor
ganjil.
*28 Mac 1.3.1 Memberi anggaran kuantiti Cadangan aktiviti:
1 -Cuti Nuzul 1.3 Penganggaran berdasarkan set rujukan yang diberi
Quran dan menentukan kewajaran jawapan. Gunakan bahan konkrit dan
gambar.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

2
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK:

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1.4 Pembundaran 1.4.1 Membundarkan nombor Nota: 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga 100
bulat hingga puluh ribu i. Mengenal pasti nombor yang 000.
M4 terdekat. mungkin diwakili oleh suatu nombor • Membaca ayat matematik yang
yang telah dibundarkan hingga puluh melibatkan operasi asas dan operasi
ribu terdekat. bergabung.
1-5 Apr ii. Pembundaran boleh melibatkan 2 • Menjelaskan nilai nombor hingga 100
2024 wang, ukuran dan sukatan. 000.
• Menerangkan langkah-langkah
Cadangan aktiviti: Gunakan menyelesaikan operasi asas dan
garis nombor. operasi bergabung.
3 • Menentukan nilai nombor termasuk
menganggar dan membundar hingga 100
000.
• Menentukan kewajaran jawapan
dan menyelesaikan ayat matematik
yang melibatkan operasi asas dan
1.5 Pola nombor 1.5.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor Nota:Siri nombor boleh melibatkan operasi bergabung.
*8,9 &12 yang diberi secara tertib menaik dan hingga enam nombor. • Menentukan kewajaran jawapan dan
Apr – Cuti tertib menurun satu-satu hingga menyelesaikan ayat matematik yang
Tambahan sepuluh-sepuluh, seratus- seratus, Cadangan aktiviti:Boleh melibatkan nilai anu dalam operasi
KPM seribu-seribu dan sepuluh ribu- sepuluh gunakan pelbagai alat tambah dan tolak.
ribu. mengira dalam proses
pengiraan untuk membina 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
1.5.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor melibatkan nombor bulat, tambah dan
yang diberi secara tertib menaik dan pola nombor.
tolak melibatkan satu anu hingga 100
tertib menurun satu-satu hingga sepuluh- 000.
sepuluh, seratus- seratus, seribu-seribu
dan sepuluh ribu- sepuluh ribu. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan
nombor bulat, tambah dan
tolak hingga 100 000 dengan pelbagai
strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan nombor bulat, tambah dan tolak
hingga 100 000 secara kreatif dan inovatif.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

8 – 12 APRIL 2024
3
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK:

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN
1.6 Operasi asas 1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah Cadangan aktiviti: 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga 100
dalam lingkungan hingga empat nombor, hasil tambahnya 000.
M5 100 000 dalam lingkungan 100 000.  Penambahan • Membaca ayat matematik yang
melibatkan nombor melibatkan operasi asas dan operasi
1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak bergabung.
15-19 Apr melibatkan dua nombor dalam hingga lima digit.
 Gunakan bahan konkrit, 2 • Menjelaskan nilai nombor hingga 100
2024 lingkungan 100 000.
gambar, garis nombor dan 000.
1.6.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak • Menerangkan langkah-langkah
pengiraan secara mental
melibatkan dua nombor dari satu nombor menyelesaikan operasi asas dan
untuk mewakilkan proses
dalam lingkungan 100 000. operasi bergabung.
pengiraan.
1.6.4 Menyelesaikan ayat matematik 3 • Menentukan nilai nombor termasuk
darab bagi sebarang nombor menganggar dan membundar hingga 100
hingga lima digit dengan nombor 000.
hingga dua digit, 100, 1000, hasil • Menentukan kewajaran jawapan
darabnya hingga 100 000. dan menyelesaikan ayat matematik
yang melibatkan operasi asas dan
operasi bergabung.
1.6.5 Menyelesaikan ayat matematik • Menentukan kewajaran jawapan dan
bahagi bagi sebarang nombor menyelesaikan ayat matematik yang
dalam lingkungan 100 000 melibatkan nilai anu dalam operasi
dengan nombor hingga dua tambah dan tolak.
digit, 100 dan 1000.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin
Murid boleh: Nota:
M6 1.7 Operasi melibatkan nombor bulat, tambah dan
tolak melibatkan satu anu hingga 100
bergabung 1.7.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi  Mulakan operasi 000.
22-26 Apr bergabung tambah dan tolak dalam bergabung tambah
2024 lingkungan 100 000. dan tolak tanpa 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan
Menyelesaikan ayat matematik mengumpul semula. nombor bulat, tambah dan
operasi bergabung darab dan tolak hingga 100 000 dengan pelbagai
bahagi dalam lingkungan 100 strategi.
000. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan nombor bulat, tambah dan tolak
hingga 100 000 secara kreatif dan inovatif.

4
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK:

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1.8 Penggunaan 1.8.1 Menentukan nilai anu bagi Nota: 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga 100
anu ayat matematik tambah 000.
Anu diwakili dengan huruf.
melibatkan dua nombor • Membaca ayat matematik yang
Gunakan nilai nombor yang melibatkan operasi asas dan operasi
M7 hingga dua digit dengan kecil dahulu.
satu anu. bergabung.
2 • Menjelaskan nilai nombor hingga 100
29 Apr-3 1.8.2 Menentukan nilai anu bagi 000.
Mei ayat matematik tolak • Menerangkan langkah-langkah
2024 melibatkan dua nombor menyelesaikan operasi asas dan
hingga dua digit dengan operasi bergabung.
satu anu.
*1 Mei -Cuti 3 • Menentukan nilai nombor termasuk
Hari pekerja menganggar dan membundar hingga 100
000.
• Menentukan kewajaran jawapan
1.9 Penyelesaian dan menyelesaikan ayat matematik
masalah 1.9.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: yang melibatkan operasi asas dan
M8 melibatkan nombor bulat, Gunakan langkah-langkah operasi bergabung.
operasi bergabung tambah penyelesaian masalah seperti • Menentukan kewajaran jawapan dan
dan tolak serta operasi berikut: menyelesaikan ayat matematik yang
6-10 Mei bergabung darab dan melibatkan nilai anu dalam operasi
2024 bahagi dalam lingkungan  Memahami masalah. tambah dan tolak.
100 000 melibatkan situasi
harian.
 Merancang strategi
4 Menyelesaikan masalah harian rutin
penyelesaian. melibatkan nombor bulat, tambah dan
1.9.2 Menyelesaikan masalah  Melaksanakan strategi. tolak melibatkan satu anu hingga 100
tambah dan tolak dalam
situasi harian melibatkan  Menyemak jawapan. 000.
satu anu. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
Gunakan pelbagai strategi melibatkan nombor bulat, tambah dan
penyelesaian masalah seperti tolak hingga 100 000 dengan pelbagai
melukis gambar rajah, mengenal strategi.
pasti pola dan mencuba kes lebih 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
mudah.
melibatkan nombor bulat, tambah dan tolak
hingga 100 000 secara kreatif dan inovatif.
 Gunakan pelbagai
strategi PdP seperti
pembelajaran
kontekstual dan
pembelajaran masteri.

5
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
2.1 Pecahan 1
Murid boleh:
M9 Menyatakan pecahan tak wajar
2.1.1 Menukarkan pecahan tak wajar Cadangan aktiviti: dan nombor bercampur.
13-17 kepada nombor bercampur dan 2
Gunakan bahan konkrit,
Mei sebaliknya. Menukar pecahan tak wajar
gambar rajah dan perisian.
2024 kepada nombor bercampur
2.1.2 Menambah hingga tiga nombor dan sebaliknya.
Nota:
melibatkan pecahan wajar, 3
nombor bulat dan nombor Penyebut bagi hasil tambah boleh lebih Menyelesaikan ayat matematik
bercampur. daripada 10. operasi bergabung tambah dan
tolak melibatkan nombor bulat,
M10 2.1.3 Penolakan pecahan: Cadangan aktiviti: pecahan wajar dan nombor
bercampur.
20-24 (i) Menolak sebarang dua Gunakan bahan konkrit,
nombor melibatkan nombor gambar rajah dan perisian.
Mei
bulat, pecahan wajar dan 4
2024 Penyebut bagi baki boleh lebih daripada 10.
nombor bercampur. Menyelesaikan masalah rutin
(ii) Menolak sebarang dua melibatkan pecahan, perpuluhan
*22 Mei –
dan peratus.
Cuti Hari nombor daripada satu
Wesak nombor melibatkan 5
nombor bulat, pecahan Menyelesaikan masalah rutin
wajar dan nombor Nota: melibatkan pecahan, perpuluhan
bercampur. Penekanan konsep ’daripada’ dan peratus
dengan pelbagai strategi.
dalam konteks pecahan.
2.1.4 Operasi bergabung tambah dan 6
tolak melibatkan nombor bulat, Cadangan aktiviti: Menyelesaikan masalah bukan
pecahan wajar dan nombor Gunakan bahan konkrit, gambar rutin melibatkan pecahan,
bercampur. rajah, garis nombor dan perisian. perpuluhan dan peratus
secara kreatif dan inovatif.
2.1.5 Menentukan nilai bagi pecahan
wajar dan nombor bercampur
daripada sesuatu kuantiti.

CUTI PENGGAL 1 SESI

2024/2025 27 MEI – 6 JUN 2024

5
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M11 2.2 Perpuluhan 1

2.2.1 Menambah hingga tiga perpuluhan Cadangan aktiviti:
Menyatakan pecahan tak
hingga tiga tempat perpuluhan. Gunakan gambar rajah, garis wajar dan nombor
nombor dan perisian. bercampur.
3–7 2.2.2 Menolak hingga dua perpuluhan
Jun daripada satu perpuluhan hingga 2
tiga tempat perpuluhan. Menukar pecahan tak wajar
2024 kepada nombor bercampur
2.2.3 Mendarab perpuluhan dengan nombor dan sebaliknya.
satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil
3
*3 Jun darabnya hingga tiga tempat Menyelesaikan ayat matematik
Cuti Hari perpuluhan. operasi bergabung tambah dan
Agong 2.2.4 Membahagi perpuluhan dengan nombor tolak melibatkan nombor bulat,
satu digit, 10, 100 dan 1000, pecahan wajar dan nombor
hasil bahaginya hingga tiga tempat bercampur.
perpuluhan.
M12 2.3 Peratus
2.3.1 Menukarkan pecahan kepada Nota:Gunakan pelbagai strategi.
peratus dan sebaliknya. Cadangan aktiviti: Gunakan petak
10-14 Jun seratus.
2.3.2 Mengira peratusan daripada
2024 suatu kuantiti objek.
2.4 Penyelesaian
2.4.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: 4
masalah Menyelesaikan masalah rutin
pecahan, perpuluhan dan peratus. Gunakan langkah-langkah melibatkan pecahan, perpuluhan
M13 penyelesaian masalah seperti dan peratus.
berikut:
17-21 Jun 5
2024  Memahami masalah. Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan pecahan, perpuluhan
 Merancang strategi dan peratus dengan pelbagai
penyelesaian. strategi.
*17&18 Jun
 Melaksanakan strategi.
Cuti Hari  Menyemak jawapan. 6
Menyelesaikan masalah
Raya Haji Gunakan pelbagai strategi bukan rutin melibatkan
penyelesaian masalah seperti pecahan, perpuluhan dan
melukis gambar rajah, membuat peratus secara kreatif dan
jadual atau senarai secara inovatif.
bersistem.
6
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2024/2025

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 WANG

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh:  Mengenal mata
3.1 Operasi asas 3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah Cadangan aktiviti: 1
M14 wang utama dunia.
wang hingga tiga nilai wang dan hasil Gunakan wang mainan, gambar,
tambahnya hingga RM100 000. garis nombor, perisian dan
 Menyatakan nilai
24-28 3.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak pengiraan secara mental untuk wang RM1 dengan
Jun hingga dua nilai wang dari satu nilai mewakilkan pengiraan tambah nilai mata wang
2024 wang dalam lingkungan RM100 000. wang. negara lain.
3.1.3 Menyelesaikan ayat matematik darab
melibatkan nilai wang dengan nombor Gunakan strategi PdP simulasi. 2 Menjelaskan keperluan
hingga dua digit, hasil darabnya hingga
merekod simpanan dan
RM100 000. perbelanjaan.
3.1.4 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
Menentukan kewajaran
melibatkan nilai wang dalam lingkungan
3 jawapan, menyelesaikan
RM100 000 dengan
nombor hingga dua digit. ayat matematik operasi
asas dan operasi
bergabung melibatkan
M15 wang.
UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK ( UPSA )
1-5 Julai
2024
3.2 Operasi 3.2.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi Cadangan aktiviti:
bergabung wang bergabung tambah dan tolak dalam Gunakan wang mainan, gambar,
M16 lingkungan RM100 000. garis nombor, perisian dan 4 Menyelesaikan masalah
3.2.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi pengiraan secara mental untuk
8 - 12 Julai bergabung darab dan bahagi dalam harian rutin melibatkan
mewakilkan pengiraan operasi
2024 lingkungan RM100 000. wang.
bergabung.
*8 Julai-Cuti
Gantian
Awal
Muharam

3.3 Pengurusan 3.3.1 Merancang bajet harian, mingguan dan Nota:

M17 5 Menyelesaikan masalah
kewangan bulanan bagi mencapai matlamat
Menjelaskan pelbagai cara menyimpan harian rutin melibatkan
kewangan jangka pendek.
wang. wang dengan pelbagai
15 - 19 Julai 3.3.2 Merekodkan simpanan dan perbelanjaan strategi.
2024 bagi mencapai matlamat kewangan. Gunakan Jadual Rekod Simpanan dan
3.3.3 Menjelaskan keperluan menyimpan Perbelanjaan.
6 Menyelesaikan masalah
rekod simpanan dan perbelanjaan.
harian bukan rutin
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 WANG

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
M18 3.4.1 Menjelaskan kesan  Mengenal mata
3.4 Tanggungjawab sesuatu keputusan 1
Nota: wang utama dunia.
dalam membuat kewangan yang
22-26 Julai keputusan berkaitan dibuat.
Mencirikan murid yang  Menyatakan nilai
bertanggungjawab dalam membuat
2024 kewangan wang RM1 dengan
keputusan berkaitan kewangan.
nilai mata wang
negara lain.
3.4.2 Membuat keputusan
kewangan berdasarkan
keutamaan keperluan dan
kehendak. 2 Menjelaskan keperluan
merekod simpanan dan
perbelanjaan.
Menentukan kewajaran
3.4.3 Membuat keputusan
kewangan dengan 3 jawapan, menyelesaikan
menganalisis maklumat ayat matematik operasi
kewangan yang diperolehi asas dan operasi
daripada pelbagai sumber. bergabung
melibatkan wang.
3.5 Mata wang
3.5.1 Mengenal mata wang negara Nota: 4 Menyelesaikan masalah
M19 asing
utama dunia. Jadual penukaran wang asing setara harian rutin melibatkan
3.5.2 Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai RM1 sahaja. wang.
dengan nilai mata wang semasa .
29 Julai - 2 5 Menyelesaikan masalah
negara lain.
Ogos harian rutin melibatkan
2024 wang dengan pelbagai
strategi.
.
6 Menyelesaikan masalah
harian bukan rutin
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.

8
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 WANG

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
3.6 Instrumen 3.6.1 Mengenal pelbagai instrumen Perkenalkan instrumen pembayaran termasuk  Mengenal mata
M20 pembayaran pembayaran. pembayaran tunai, e-pembayarandan penggunaan 1 wang utama dunia.
kad.
3.6.2 Menjelaskan penggunaan  Menyatakan nilai
pelbagai instrumen
5 - 9 Ogos pembayarandalam transaksi wang RM1 dengan
2024 barangan dan perkhidmatan. nilai mata wang
negara lain.

2 Menjelaskan keperluan
merekod simpanan dan
perbelanjaan.

M21 3.7 Penyelesaian .3.7.1 Menyelesaikan masalah wang dalam Cadangan aktiviti:Gunakan langkah-langkah
masalah lingkungan RM100 000 melibatkan operasi penyelesaian masalah seperti berikut:
asas dan operasibergabung dalam situasi  Memahami masalah. Menentukan kewajaran
12 – 16 Ogos 3 jawapan, menyelesaikan
2024
harian.  Merancang strategi penyelesaian. ayat matematik operasi
 Melaksanakan strategi. asas dan operasi
 Menyemak jawapan. bergabung
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian melibatkan wang.
masalah seperti mencuba kes lebih mudah dan
cuba jaya. 4 Menyelesaikan masalah
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti simulasi, harian rutin melibatkan
pembelajaran masteri, pembelajaran kontekstual wang.
dan pembelajaran berasaskan projek.
5 Menyelesaikan masalah
harian rutin melibatkan
wang dengan pelbagai
strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian bukan rutin
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.

9
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 4.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
M22 Murid boleh: Nota: Menyatakan perkaitan antara
4.1 Sistem 12 jam 4.1.1 Mengetahui perkaitan Perkukuhkan sistem 12 jam unit masa.
dan 24 jam 1
antara sistem 12 jam dan perkenalkan sistem 24
19-23 Ogos dengan sistem 24 jam. jam. Menerangkan langkah-langkah
2024 menyelesaikan ayat matematik
2 melibatkan unit masa.
4.2 Tempoh masa 4.2.1 Menentukan tempoh masa Cadangan aktiviti:
melibatkan unit jam dan minit Gunakan garis masa.
dalam tempoh 24 jam. Menentukan kewajaran jawapan
3 dan menyelesaikan ayat
matematik melibatkan unit masa.

M23 4.3 Anggaran 4.3.1 Memberi anggaran masa Nota: Menyelesaikan masalah harian
masa melibatkan jam dan minit Anggaran masa perlu dibuktikan 4 rutin melibatkan unit masa.
berdasarkan set rujukan dengan menentukan masa sebenar.
yang diberi dalam situasi
harian.
26 - 30 Ogos Menyelesaikan masalah harian
5 rutin melibatkan unit masa dengan
2024 4.4 Perkaitan 4.4.1 Menyatakan perkaitan antara alaf,
dalam masa pelbagai strategi.
abad, dekad dan tahun.
4.4.2 Menukar unit masa melibatkan:
(i) jam dan hari, Menyelesaikan masalah harian
(ii) hari dan minggu, 6 bukan rutin melibatkan unit masa
(iii) bulan dan tahun, tahun, dekad secara kreatif dan inovatif.
dan abad.

10
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2024/2025

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 4.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
4.5 Operasi 4.5.1 Menyelesaikan ayat Cadangan aktiviti:
asas masa matematik tambah dan tolak Gunakan model jam, kalendar, Menyatakan perkaitan antara
M24 1 unit masa.
hingga tiga nilai masa gambar dan garis masa.
melibatkan:
2-6 (i) jam dan hari,
Sept 2024 (ii) hari dan minggu, 2 Menerangkan langkah-langkah
(iii) bulan dan tahun, menyelesaikan ayat matematik
(iv) tahun, dekad dan abad. melibatkan unit masa.
4.5.2 Menyelesaikan ayat
Menentukan kewajaran jawapan
matematik darab dan 3 dan menyelesaikan ayat
bahagi melibatkan masa:
matematik melibatkan unit masa.
(i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu,
(iii) bulan dan tahun, Menyelesaikan masalah harian
(iv) tahun dan dekad, 4 rutin melibatkan unit masa.
(v) tahun dan abad,
dengan nombor hingga dua digit.
Menyelesaikan masalah harian
4.6 Penyelesaian 4.6.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: Gunakan langkah- 5 rutin melibatkan unit masa dengan
M25 masalah berkaitan masa dan waktu langkah penyelesaian masalah seperti pelbagai strategi.
dalam situasi harian. berikut:
9 - 13
Sept 2024  Memahami masalah.
 Merancang strategi
penyelesaian. Menyelesaikan masalah harian
6 bukan rutin melibatkan unit masa
 Melaksanakan strategi. secara kreatif dan inovatif.
*16 Sept-Cuti  Menyemak jawapan.
Hari
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
Malaysia &
masalah seperti mencuba kes lebih mudah,
Maulidur melukis gambar rajah dan bekerja ke
Rasul belakang.

CUTI PENGGAL 2 SESI 2024/2025

16 – 20 SEPTEMBER 2024
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

Murid boleh: Nota: Menyatakan perkaitan unit

M26 5.1 Panjang milimeter dengan sentimeter,
5.1.1 Mengenal unit panjang milimeter dan Menulis ukuran panjang yang 1 sentimeter dengan meter, meter
kilometer. diberi dalam milimeter dan
23 - 27 Sept dengan kilometer, gram dengan
5.1.2 Menyatakan perkaitan kilometer dengan menggunakan kilogram, mililiter dengan liter.
2024 melibatkan unit ukuran panjang simbol mm dan km.
milimeter dan sentimeter serta
meter dan kilometer. Perkenalkan unit panjang sistem Menerangkan unit bagi panjang,
5.1.3 Menukar unit ukuran panjang
ukuran metrik: 2 jisim dan isi padu cecair dalam
melibatkan milimeter dan  desimeter (dm) sesuatu ukuran dan sukatan.
sentimeter serta meter dan  dekameter (dam)
kilometer.
Perkenalkan juga unit panjang Menentukan kewajaran
5.1.4 Mengukur objek dalam unit sistem ukuran imperial: 3
milimeter. jawapan dan menyelesaikan
5.1.5 Menganggar jarak dalam unit  inci ayat matematik melibatkan
kilometer.  kaki ukuran dan sukatan.

5.1.6 Menyelesaikan ayat matematik  ela

tambah hingga tiga ukuran Menyelesaikan masalah harian
 batu 4 rutin melibatkan ukuran dan
panjang melibatkan milimeter dan
Perkukuhkan semula perkaitan sukatan.
sentimeter serta meter dan
kilometer. sentimeter dengan meter.
M27 5.1.7 Menyelesaikan ayat Menyelesaikan masalah harian
Cadangan aktiviti: 5
matematik tolak ukuran panjang rutin melibatkan ukuran dan
30 Sept - 4 hingga dua nilai dari satu nilai Gunakan objek sebenar dan sukatan dengan pelbagai strategi.
melibatkan milimeter dan perisian bagi penukaran unit
Okt 2024
sentimeter serta meter dan ukuran panjang.Gunakan
kilometer. pelbagai strategi pengiraan
bagi menyelesaikan ayat Menyelesaikan masalah harian
5.1.8 Menyelesaikan ayat matematik darab 6 bukan rutin melibatkan ukuran
matematik.
melibatkan ukuran panjang dengan dan sukatan secara kreatif dan
nombor satu digit berkaitan inovatif.
milimeter, sentimeter, meter dan
kilometer.
5.1.9 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
melibatkan ukuran panjang dengan
nombor satu digit berkaitan
milimeter, sentimeter, meter dan
kilometer.
1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

M28 5.2 Jisim 5.2.1 Menyelesaikan ayat matematik
operasi bergabung tambah dan
tolak jisim melibatkan unit gram
7 - 11 dan kilogram.
Okt 2024 5.2.2 Menyelesaikan ayat matematik
operasi bergabung darab dan
bahagi jisim melibatkan unit
gram dan kilogram.
5.3 Isi padu cecair 5.3.1 Menyelesaikan ayat
matematik operasi bergabung
M29 tambah dan tolak isi padu cecair
melibatkan unit mililiter dan
liter.
14 - 18
Okt 2024 5.3.2 Menyelesaikan ayat
matematik operasi bergabung
darab dan bahagi isi padu cecair
melibatkan unit mililiter dan
liter.
Nota:Perkenalkan unit jisim sistem Menyatakan perkaitan unit
ukuran metrik: milimeter dengan sentimeter,
1
 Miligram (mg) sentimeter dengan meter, meter
dengan kilometer, gram dengan
 Tan metrik (t) kilogram, mililiter
Perkenalkan juga unit jisim dengan liter.
sistem ukuran imperial:
 Paun (lb) Menerangkan unit bagi
 Auns (oz) 2 panjang, jisim dan isi padu
Perkenalkan juga unit jisim lain-lain cecair dalam sesuatu ukuran
dan sukatan.
sistem ukuran:
 Tahil Menentukan kewajaran
 Kati 3 jawapan dan menyelesaikan
Nota:Perkenalkan unit isi padu cecair ayat matematik melibatkan
sistem ukuran imperial: ukuran dan sukatan.
 Gelen (gal)
 Kuart (qt) Menyelesaikan masalah harian
4 rutin melibatkan ukuran dan
 Pain (pt)
sukatan.
Menyelesaikan masalah harian
5 rutin melibatkan ukuran dan
sukatan dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian

6 bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.

1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
5.4 Penyelesaian 5.4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan Cadangan aktiviti: Menyatakan perkaitan unit
M30 masalah ukuran dan sukatan dalam situasi harian. milimeter dengan sentimeter,
Gunakan langkah-langkah 1 sentimeter dengan meter, meter
penyelesaian masalah seperti
21 - 25 dengan kilometer, gram dengan
berikut: kilogram, mililiter dengan liter.
Okt 2024
 Memahami masalah.
 Merancang strategi
Menerangkan unit bagi panjang,
penyelesaian. 2 jisim dan isi padu
 Melaksanakan strategi. cecair dalam sesuatu ukuran
 Menyemak jawapan. dan sukatan.

Gunakan pelbagai strategi penyelesaian Menentukan kewajaran

masalah seperti menaakul secara mantik 3 jawapan dan menyelesaikan
dan mengenal pasti pola. ayat matematik melibatkan
ukuran dan sukatan.

 Gunakan pelbagai strategi

PdP seperti simulasi,
pendekatan STEM dan Menyelesaikan masalah harian
4 rutin melibatkan ukuran dan
pendekatan modular.
sukatan.

Menyelesaikan masalah harian

5 rutin melibatkan ukuran dan
sukatan dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian

6 bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.

1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 6.0 RUANG

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Nota: • Mengenal dan menamakan
M31 6.1 Sudut 6.1.1 Mengenal dan menamakan sudut Perkenalkan segi tiga tak sama sudut pada bentuk segi
kaki, segi tiga sama kaki, segi tiga 1 empat tepat, segi empat
tegak, sudut tirus dan sudut
28 Okt - 1 cakah pada bentuk segi empat sama sisi dan segi tiga bersudut sama dan segi tiga.
Nov 2024 tepat, segi tegak. • Mengenal pasti garis selari
empat sama dan segi tiga. dan garis serenjang.
*30 Okt -1 Nov – 6.2 Garis selari 6.2.1 Mengenal dan menamakan garis Cadangan aktiviti:
dan garis selari dan garis serenjang. Kenal pasti garis selari dan • Menyatakan ciri-ciri garis
Cuti Perayaan serenjang garis serenjang daripada selari dan garis serenjang.
6.2.2 Melukis garis selari dan garis 2 • Menyatakan maksud
Deepavali serenjang. bahan konkrit
(persekitaran), bentuk dua perimeter, luas dan isi
dimensi dan lukisan. padu dengan
6.3 Perimeter Cadangan aktiviti: menggunakan rumus.
6.3.1 Menentukan perimeter bagi
dan luas bentuk poligon sehingga lapan Menjalankan aktiviti luar bilik darjah. • Melukis garis selari dan
M32
sisi. serenjang.
3 • Mengira perimeter bentuk
4 - 8 Nov 6.3.2 Menentukan luas segi empat sama,
segi empat tepat, segi tiga bersudut poligon, luas dan isi padu.
2024
tegak, segi tiga sama sisi dan segi
tiga sama kaki menggunakan petak Menyelesaikan masalah harian
4 rutin melibatkan ruang.
segi empat sama 1 unit persegi dan
rumus.

6.4 Isi padu 6.4.1 Menentukan isi padu kubus dan Cadangan aktiviti:
M33 pepejal kuboid menggunakan kubus 1 unit padu dan Menyelesaikan masalah harian
Membina kubus dan kuboid pelbagai 5
11 - 15 Nov rumus. saiz bagi menganggar isi padu sesuatu rutin melibatkan ruang dengan
objek. pelbagai strategi.
2024

6.5 Penyelesaian 6.5.1 Menyelesaikan masalah Catatan aktiviti: Menyelesaikan masalah harian
masalah melibatkan ruang. Gunakan pelbagai strategi 6 bukan rutin melibatkan ruang
penyelesaian masalah seperti secara kreatif dan inovatif.
menggunakan gambar rajah, model dan
objek sebenar.

1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: PERKAITAN TAJUK: 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN
DAN ALGEBRA
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

M34 Murid boleh: Nota: Menyatakan:

7.1 Koordinat 7.1.1 Mengenal paksi-x, paksi-y Tekankan tentang tata tanda • paksi-x, paksi-y dan asalan.
18 - 22 pada sukuan penulisan koordinat (x, y) dan 1 • notasi dan maksud unitari.
dan asalan (O).
Nov pertama koordinat asalan (0, 0). Menerangkan langkah-langkah:
2024 7.1.2 Menentukan koordinat bagi
• Membaca koordinat titik dan
sesuatu titik pada sukuan Cadangan aktiviti: 2 menanda titik pada sukuan
pertama dan juga sebaliknya. Gunakan strategi PdP simulasi pertama.
bagi menamakan objek dan • Menentukan nilai berdasarkan
menentukan koordinat. nisbah yang diberi.
• Membanding nilai untuk satu unit.
7.2 Nisbah 7.2.1 Mewakilkan hubungan
M35 Nota:
antara dua kuantiti dalam nisbah Tekankan tentang cara • Membaca koordinat titik dan menanda
1:1 hingga 1:10, 1:100 dan penulisan nisbah yang betul. titik diberi koordinat pada sukuan
25 - 29 1:1000. 3 pertama.
Penekanan konsep nisbah
Nov melibatkan situasi harian • Menentukan suatu nilai berdasarkan
2024 (persekitaran). nisbah yang diberi.
• Mencari nilai menggunakan kaedah
Cadangan aktiviti: Gunakan unitari.
bahan konkrit untuk Menyelesaikan masalah harian rutin
mewakilkan nisbah. melibatkan koordinat, nisbah dan kaedah
4 unitari.

7.3 Kadaran 7.3.1 Menentukan suatu

M36 Nota:
nilai yang tidak diketahui Menyelesaikan masalah harian rutin
Jelaskan maksud perkadaran. melibatkan koordinat, nisbah dan kaedah
menggunakan kaedah unitari. 5
2 - 6 Dis unitari dengan pelbagai strategi.
2024 Cadangan aktiviti:
Pembelajaran berasaskan projek.

7.4 Penyelesaian 7.4.1 Menyelesaikan masalah
masalah melibatkan koordinat, nisbah dan
kadaran dalam situasi harian.
Cadangan aktiviti: Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan koordinat, nisbah dan kaedah
Gunakan pelbagai strategi 6
penyelesaian masalah seperti unitari secara kreatif dan inovatif.
analogi, melukis gambar rajah,
simulasi dan pembelajaran
kontekstual.

1
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN: STATISTIK DAN TAJUK: 8.0 PENGURUSAN DATA

KEBARANGKALIAN
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Murid boleh:
M37 8.1 Piktograf dan Nota: Membaca maklumat dari
carta palang 8.1.1 Membina piktograf dan carta 1 piktograf dan carta palang.
Penekanan cara membina carta palang
palang bagi data tak terkumpul.
dengan betul.
9 - 13 8.1.2 Mentafsir piktograf dan carta
Dis palang yang dibina. Cadangan aktiviti: Menerangkan langkah-
2024 Gunakan pelbagai kaedah untuk 2 langkah membina piktograf
membina piktograf dan carta palang dan carta palang.
termasuk perisian.
8.2 Penyelesaian 8.2.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: • Membina piktograf
masalah 3
melibatkan pengurusan data dalam Gunakan langkah-langkah penyelesaian dan carta palang.
situasi harian. masalah seperti berikut: • Mentafsir maklumat
dari piktograf dan
 Memahami masalah. carta palang.
 Merancang strategi penyelesaian.
 Melaksanakan strategi. 4
Menyelesaikan masalah
harian rutin melibatkan
 Menyemak jawapan.
piktograf dan carta palang.

Gunakan pelbagai strategi penyelesaian Menyelesaikan masalah

masalah seperti membuat jadual/carta atau 5 harian rutin melibatkan
senarai secara bersistem dan melukis gambar piktograf dan carta palang
rajah. dengan pelbagai strategi.

Gunakan pelbagai strategi PdP

seperti pendekatan STEM dan Menyelesaikan masalah
6 harian bukan rutin
pembelajaran berasaskan projek.
melibatkan piktograf dan
carta palang secara kreatif
dan inovatif.
M38
16 - 20 UJIAN AKHIR SESI 2024/2025 (UASA)
Dis
2024

CUTI PENGGAL 3 SESI

1 2024/2025 23 – 27 DISEMBER
2024
CUTI KRISMAS
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 2024/20

M 39
ULANGKAJI
30 Dis 2024 - *1 Jan – Cuti Tahun Baru 2025
3 Jan 2025
M 40
ULANGKAJI
6 - 10 Jan
2025
M 41
ULANGKAJI
13 - 17 Jan
2025

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025

18 JAN – 16 FEB 2025