NAMA SEKOLAH : SK KEM SYED SIRAJUDDIN

LENCANA
SEKOLAH KOD SEKOLAH : NBA 5054

NAMA GURU : NURAZURA BINTI YUSOF

 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 1-4 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1 • Menyatakan sebarang nombor hingga
Murid boleh:
1.1 Nilai nombor Nota: 100 000.
1.1.1 Menyatakan nombor hingga 100 000: • Membaca ayat matematik yang
(i) Membaca sebarang nombor Sebutan nombor secara betul. 12 425 melibatkan operasi asas dan operasi
yang diberi dalam disebut sebagai ‘dua belas ribu empat bergabung.
perkataan. ratus dua puluh lima’ bukan ‘satu dua 2 • Menjelaskan nilai nombor hingga 100
(ii) Menyebut sebarang empat dua lima’. 000.
nombor yang diberi dalam • Menerangkan langkah-langkah
bentuk angka. Cara sebutan nombor yang lain:
menyelesaikan operasi asas dan
(iii) Menulis nombor dalam angka dan 4 500 disebut juga sebagai empat
operasi bergabung.
perkataan. puluh lima ratus.
3 • Menentukan nilai nombor termasuk
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 100 Cadangan aktiviti: menganggar dan membundar hingga
 Gunakan pelbagai perwakilan 100 000.
000:
• Menentukan kewajaran jawapan
(i) Menyatakan nilai tempat dan termasuk model konkrit, alat
dan menyelesaikan ayat
nilai digit bagi sebarang manipulatif, petak grid, gambar,
matematik yang melibatkan
nombor. bunyi, gerak isyarat, garis nombor
operasi asas dan operasi
(ii) Mencerakin sebarang dan simbol untuk mewakili
bergabung.
nombor mengikut nilai nombor.
• Menentukan kewajaran jawapan dan
tempat dan nilai digit.
Gunakan TMK untuk menyelesaikan ayat matematik yang
(iii) Membandingkan nilai dua nombor. melibatkan nilai anu dalam operasi
(iv) Menyusun nombor mengikut menyatakan dan menentukan
nilai nombor. tambah dan tolak.
tertib menaik dan tertib 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
menurun. melibatkan nombor bulat, tambah dan
(i) Melengkapkan sebarang tolak melibatkan satu anu hingga 100
rangkaian nombor secara tertib 000.
menaik dan tertib menurun. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
1.2 Nombor 1.2.1 Mencirikan nombor genap dan nombor melibatkan nombor bulat, tambah dan
Cadangan aktiviti:
genap dan tolak hingga 100 000 dengan pelbagai
ganjil.  Gunakan alat berfikir.
Nombor ganjil strategi.
1.3.1 Mengelaskan nombor genap dan nombor
6 Menyelesaikan masalah harian bukan
ganjil. Gunakan TMK untuk mengenal pasti
rutin melibatkan nombor bulat, tambah
nombor genap dan nombor ganjil.
dan tolak hingga 100 000 secara kreatif
1.3
1.4.1 1.3.1 Memberi anggaran kuantiti Cadangan aktiviti: dan inovatif.
berdasarkan set rujukan yang
Penganggaran Gunakan bahan konkrit dan gambar.
diberi dan menentukan kewajaran
jawapan.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 5-6 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATA STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN N TP TAFSIRAN
1.4 1.4.1 Membundarkan nombor bulat hingga Nota: 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga
Pembundaran puluh ribu terdekat. i. Mengenal pasti nombor yang 100 000.
mungkin diwakili oleh suatu nombor • Membaca ayat matematik yang
yang telah dibundarkan hingga melibatkan operasi asas dan operasi
puluh ribu terdekat. bergabung.
ii. Pembundaran boleh melibatkan 2 • Menjelaskan nilai nombor hingga 100
wang, ukuran dan sukatan. 000.
• Menerangkan langkah-langkah
Cadangan aktiviti: Gunakan menyelesaikan operasi asas dan
garis nombor. operasi bergabung.
1.5 Pola nombor 1.5.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi Nota:Siri nombor boleh melibatkan 3 • Menentukan nilai nombor termasuk
secara tertib menaik dan tertib menurun satu- hingga enam nombor. menganggar dan membundar hingga
satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus- seratus, 100 000.
seribu-seribu dan sepuluh ribu-sepuluh ribu. Cadangan aktiviti:Boleh • Menentukan kewajaran jawapan
gunakan pelbagai alat dan menyelesaikan ayat
1.5.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi
mengira dalam proses matematik yang melibatkan
secara tertib menaik dan tertib menurun satu-
pengiraan untuk operasi asas dan operasi
satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus- seratus,
membina pola nombor. bergabung.
seribu-seribu dan sepuluh ribu-sepuluh ribu.
• Menentukan kewajaran jawapan dan
1.6 Operasi 1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga Cadangan aktiviti: menyelesaikan ayat matematik yang
asas dalam empat nombor, hasil tambahnya dalam melibatkan nilai anu dalam operasi
lingkungan 100 lingkungan 100 000.  Penambahan tambah dan tolak.
000 melibatkan nombor
1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
dua nombor dalam lingkungan 100 000. hingga lima digit. melibatkan nombor bulat, tambah dan
1.6.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan tolak melibatkan satu anu hingga 100
 Gunakan bahan 000.
dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan konkrit, gambar,
100 000. garis nombor dan 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
1.6.4 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi pengiraan secara melibatkan nombor bulat, tambah dan
sebarang nombor hingga lima digit dengan mental untuk tolak hingga 100 000 dengan pelbagai
nombor hingga dua digit, 100, 1000, hasil mewakilkan proses strategi.
darabnya hingga 100 000. pengiraan. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan nombor bulat, tambah
1.6.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
dan tolak hingga 100 000 secara kreatif
bagi sebarang nombor dalam lingkungan
dan inovatif.
100 000 dengan nombor hingga dua digit,
100 dan 1000.

MINGGU: 7-11 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

Nota: 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga

1.7 Operasi Murid boleh: 100 000.
Mulakan operasi bergabung tambah
bergabung 1.7.1 Menyelesaikan ayat matematik dan tolak tanpa mengumpul semula. • Membaca ayat matematik yang
operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan operasi asas dan operasi
dalam lingkungan 100 000. bergabung.
1.7.2 Menyelesaikan ayat matematik 2 • Menjelaskan nilai nombor hingga 100
operasi bergabung darab dan bahagi 000.
dalam lingkungan 100 000. • Menerangkan langkah-langkah
1.8 Penggunaan menyelesaikan operasi asas dan
1.8.1 Menentukan nilai anu bagi ayat Nota:
anu operasi bergabung.
matematik tambah melibatkan dua Anu diwakili dengan huruf. 3 • Menentukan nilai nombor termasuk
nombor hingga dua digit dengan satu Gunakan nilai nombor yang menganggar dan membundar hingga
anu. kecil dahulu. 100 000.
1.8.2 Menentukan nilai anu bagi ayat • Menentukan kewajaran jawapan
matematik tolak melibatkan dua dan menyelesaikan ayat
nombor hingga dua digit dengan satu matematik yang melibatkan
anu. operasi asas dan operasi
1.9 Penyelesaian bergabung.
1.9.1 Menyelesaikan masalah melibatkan Cadangan aktiviti:
masalah • Menentukan kewajaran jawapan dan
nombor bulat, operasi bergabung Gunakan langkah-langkah
tambah dan tolak serta operasi menyelesaikan ayat matematik yang
penyelesaian masalah seperti melibatkan nilai anu dalam operasi
bergabung darab dan bahagi dalam berikut:
lingkungan 100 000 melibatkan situasi tambah dan tolak.
harian. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
 Memahami masalah. melibatkan nombor bulat, tambah dan
1.9.2 Menyelesaikan masalah tambah dan  Merancang strategi tolak melibatkan satu anu hingga 100
tolak dalam situasi harian melibatkan penyelesaian. 000.
satu anu.
 Melaksanakan strategi. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
 Menyemak jawapan. melibatkan nombor bulat, tambah dan
tolak hingga 100 000 dengan pelbagai
Gunakan pelbagai strategi strategi.
penyelesaian masalah seperti melukis 6 Menyelesaikan masalah harian bukan
gambar rajah, mengenal pasti pola rutin melibatkan nombor bulat, tambah
dan mencuba kes lebih mudah. dan tolak hingga 100 000 secara kreatif
dan inovatif.
 Gunakan pelbagai strategi
PdP seperti pembelajaran
kontekstual dan
pembelajaran masteri.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 12-13 BIDANG PEMBELAJARAN:

TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
2.1 Pecahan 1
Murid boleh:
Menyatakan pecahan tak
2.1.1 Menukarkan pecahan tak wajar Cadangan aktiviti: wajar dan nombor bercampur.
kepada nombor bercampur dan 2
Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan
sebaliknya.
perisian. Menukar pecahan tak wajar
kepada nombor bercampur
2.1.2 Menambah hingga tiga dan sebaliknya.
Nota:
nombor melibatkan pecahan
wajar, nombor bulat dan Penyebut bagi hasil tambah boleh lebih daripada 3
nombor bercampur. 10. Menyelesaikan ayat matematik
operasi bergabung tambah
2.1.3 Penolakan pecahan: Cadangan aktiviti: dan tolak melibatkan nombor
bulat, pecahan wajar dan
(i) Menolak sebarang dua Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan nombor bercampur.
nombor melibatkan nombor perisian.
bulat, pecahan wajar dan Penyebut bagi baki boleh lebih daripada 10.
nombor bercampur. 4
Menyelesaikan masalah rutin
(ii) Menolak sebarang dua melibatkan pecahan,
nombor daripada satu perpuluhan dan peratus.
nombor melibatkan 5
nombor bulat, pecahan Menyelesaikan masalah rutin
Nota:
wajar dan nombor melibatkan pecahan,
bercampur. Penekanan konsep ’daripada’ dalam konteks perpuluhan dan peratus
pecahan. dengan pelbagai strategi.
2.1.4 Operasi bergabung tambah dan tolak
melibatkan nombor bulat, pecahan Cadangan aktiviti: 6
wajar dan nombor bercampur. Gunakan bahan konkrit, gambar rajah, garis Menyelesaikan masalah bukan
nombor dan perisian. rutin melibatkan pecahan,
2.1.5 Menentukan nilai bagi pecahan wajar perpuluhan dan peratus
dan nombor bercampur daripada secara kreatif dan inovatif.
sesuatu kuantiti.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 14-16 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
2.2 1
2.2.1 Menambah hingga tiga perpuluhan Cadangan aktiviti:
Perpulu Menyatakan pecahan tak
hingga tiga tempat perpuluhan. Gunakan gambar rajah, garis nombor dan perisian.
han wajar dan nombor bercampur.
2.2.2 Menolak hingga dua perpuluhan 2
daripada satu perpuluhan hingga
Menukar pecahan tak wajar
tiga tempat perpuluhan.
kepada nombor bercampur
2.2.3 Mendarab perpuluhan dengan nombor dan sebaliknya.
satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil 3
darabnya hingga tiga tempat Menyelesaikan ayat matematik
perpuluhan. operasi bergabung tambah
2.2.4 Membahagi perpuluhan dengan dan tolak melibatkan nombor
nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, bulat, pecahan wajar dan
hasil bahaginya hingga tiga tempat nombor bercampur.
perpuluhan.
2.3 Peratus
2.3.1 Menukarkan pecahan kepada Nota:Gunakan pelbagai strategi.
peratus dan sebaliknya. Cadangan aktiviti: Gunakan petak seratus.
2.3.2 Mengira peratusan daripada
suatu kuantiti objek.
2.4 Penyelesaian 4
2.4.1 Menyelesaikan masalah pecahan, Cadangan aktiviti: Menyelesaikan masalah rutin
masalah
perpuluhan dan peratus. Gunakan langkah-langkah penyelesaian masalah melibatkan pecahan,
seperti berikut: perpuluhan dan peratus.
5
 Memahami masalah.
Menyelesaikan masalah rutin
 Merancang strategi penyelesaian. melibatkan pecahan,
 Melaksanakan strategi. perpuluhan dan peratus
 Menyemak jawapan. dengan pelbagai strategi.
6
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah Menyelesaikan masalah bukan
seperti melukis gambar rajah, membuat jadual atau rutin melibatkan pecahan,
senarai secara bersistem. perpuluhan dan peratus
secara kreatif dan inovatif.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 17-20 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 3.0 WANG

NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh:  Mengenal mata wang
3.1 Operasi asas wang 3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah Cadangan aktiviti: 1 utama dunia.
hingga tiga nilai wang dan hasil tambahnya Gunakan wang mainan, gambar, garis
hingga RM100 000. nombor, perisian dan pengiraan secara  Menyatakan nilai wang
3.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak mental untuk mewakilkan pengiraan RM1 dengan nilai mata
hingga dua nilai wang dari satu nilai tambah wang. wang negara lain.
wang dalam lingkungan RM100 000.
3.1.3 Menyelesaikan ayat matematik darab Gunakan strategi PdP simulasi.
melibatkan nilai wang dengan nombor 2 Menjelaskan keperluan
hingga dua digit, hasil darabnya hingga merekod simpanan dan
RM100 000. perbelanjaan.
3.1.4 Menyelesaikan ayat matematik bahagi Menentukan kewajaran
melibatkan nilai wang dalam lingkungan 3 jawapan, menyelesaikan
RM100 000 dengan nombor hingga dua ayat matematik operasi asas
digit. dan operasi bergabung
3.2 Operasi bergabung 3.2.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi melibatkan wang.
Cadangan aktiviti:
wang bergabung tambah dan tolak dalam Gunakan wang mainan, gambar, garis
lingkungan RM100 000. nombor, perisian dan pengiraan secara 4 Menyelesaikan masalah
3.2.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi mental untuk mewakilkan pengiraan harian rutin melibatkan
bergabung darab dan bahagi dalam operasi bergabung. wang.
lingkungan RM100 000.
3.3 Pengurusan 3.3.1 Merancang bajet harian, mingguan dan Nota: 5 Menyelesaikan masalah
kewangan bulanan bagi mencapai matlamat harian rutin melibatkan wang
kewangan jangka pendek. Menjelaskan pelbagai cara menyimpan wang. dengan pelbagai strategi.
3.3.2 Merekodkan simpanan dan perbelanjaan Gunakan Jadual Rekod Simpanan dan
bagi mencapai matlamat kewangan. Perbelanjaan. 6 Menyelesaikan masalah
3.3.3 Menjelaskan keperluan menyimpan rekod
harian bukan rutin
simpanan dan perbelanjaan.
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 21-22 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 3.0 WANG

NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
3.4.1 Menjelaskan kesan sesuatu  Mengenal mata wang
3.4 Tanggungjawab keputusan kewangan yang 1
Nota: utama dunia.
dalam membuat dibuat. Mencirikan murid yang bertanggungjawab  Menyatakan nilai wang
keputusan berkaitan
dalam membuat keputusan berkaitan
kewangan RM1 dengan nilai mata
3.4.2 Membuat keputusan kewangan kewangan.
berdasarkan keutamaan keperluan wang negara lain.
dan kehendak.
2 Menjelaskan keperluan
merekod simpanan dan
perbelanjaan.
3.4.3 Membuat keputusan kewangan
Menentukan kewajaran
dengan menganalisis maklumat
3 jawapan, menyelesaikan
kewangan yang diperolehi
ayat matematik operasi asas
daripada pelbagai sumber.
dan operasi bergabung
melibatkan wang.

3.5 Mata wang 4 Menyelesaikan masalah

3.5.1 Mengenal mata wang negara utama Nota:
asing harian rutin melibatkan
dunia. Jadual penukaran wang asing setara dengan
wang.
3.5.2 Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai RM1 sahaja.
nilai mata wang semasa negara lain. .
5 Menyelesaikan masalah
harian rutin melibatkan wang
dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian bukan rutin
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 23 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 3.0 WANG

NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
.  Mengenal mata wang
3.6 Instrumen 1
3.6.1 Mengenal pelbagai instrumen Perkenalkan instrumen pembayaran termasuk utama dunia.
pembayaran
pembayaran. pembayaran tunai, e-pembayaran dan penggunaan  Menyatakan nilai wang
3.6.2 Menjelaskan penggunaan pelbagai kad.
RM1 dengan nilai mata
instrumen pembayaran dalam transaksi
barangan dan perkhidmatan. wang negara lain.

2 Menjelaskan keperluan
merekod simpanan dan
3.7 Penyelesaian 3.7.1 Menyelesaikan masalah wang dalam Cadangan aktiviti:Gunakan langkah-langkah perbelanjaan.
masalah lingkungan RM100 000 melibatkan operasi asas penyelesaian masalah seperti berikut: Menentukan kewajaran
dan operasi bergabung dalam situasi harian.  Memahami masalah. 3 jawapan, menyelesaikan
ayat matematik operasi asas
 Merancang strategi penyelesaian. dan operasi bergabung
 Melaksanakan strategi. melibatkan wang.
 Menyemak jawapan.
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah 4 Menyelesaikan masalah
seperti mencuba kes lebih mudah dan cuba jaya. harian rutin melibatkan
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti simulasi, wang.
pembelajaran masteri, pembelajaran kontekstual
dan pembelajaran berasaskan projek. 5 Menyelesaikan masalah
harian rutin melibatkan wang
dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian bukan rutin
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022, KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 24-25 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Nota: Menyatakan perkaitan antara
4.1 Sistem 12 jam 4.1.1 Mengetahui perkaitan antara sistem 12 Perkukuhkan sistem 12 jam dan unit masa.
dan 24 jam
1
jam dengan sistem 24 jam. perkenalkan sistem 24 jam.
Menerangkan langkah-langkah
menyelesaikan ayat matematik
2
melibatkan unit masa.
4.2 Tempoh masa 4.2.1 Menentukan tempoh masa melibatkan Cadangan aktiviti: Gunakan
unit jam dan minit dalam tempoh 24 jam. garis masa.
3 Menentukan kewajaran
jawapan dan menyelesaikan
ayat matematik melibatkan unit
masa.

4.3 Anggaran 4.3.1 Memberi anggaran masa melibatkan jam Nota:

masa dan minit berdasarkan set rujukan yang Anggaran masa perlu dibuktikan
4 Menyelesaikan masalah harian
diberi dalam situasi harian. rutin melibatkan unit masa.
dengan menentukan masa sebenar.

5 Menyelesaikan masalah harian

4.4 Perkaitan rutin melibatkan unit masa
4.4.1 Menyatakan perkaitan antara alaf, abad, dekad
dalam masa dengan pelbagai strategi.
dan tahun.
4.4.2 Menukar unit masa melibatkan:
(i) jam dan hari,
6 Menyelesaikan masalah harian
(ii) hari dan minggu, bukan rutin melibatkan unit
(iii) bulan dan tahun, tahun, dekad dan abad. masa secara kreatif dan
inovatif.

MINGGU: 26-28 BIDANG PEMBELAJARAN:
SUKATAN DAN GEOMETRI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
4.5 Operasi asas
4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik
masa
tambah dan tolak hingga tiga nilai
masa melibatkan:
(i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu,
(iii) bulan dan tahun,
(iv) tahun, dekad dan abad.
4.5.2 Menyelesaikan ayat matematik
darab dan bahagi melibatkan
masa:
(i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu,
(iii) bulan dan tahun,
(iv) tahun dan dekad,
(v) tahun dan abad,
dengan nombor hingga dua digit.
4.6 Penyelesaian 4.6.1 Menyelesaikan masalah
masalah berkaitan masa dan waktu
dalam situasi harian.
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023
TAJUK:
4.0 MASA DAN WAKTU
CATATAN STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
Menyatakan perkaitan antara
Cadangan aktiviti:
Gunakan model jam, kalendar, gambar dan unit masa.
1
garis masa.
Menerangkan langkah-langkah
menyelesaikan ayat matematik
2
melibatkan unit masa.
3 Menentukan kewajaran
jawapan dan menyelesaikan
ayat matematik melibatkan unit
masa.
4 Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan unit masa.
Cadangan aktiviti: Gunakan langkah-langkah 5 Menyelesaikan masalah harian
penyelesaian masalah seperti berikut: rutin melibatkan unit masa
dengan pelbagai strategi.
 Memahami masalah.
 Merancang strategi penyelesaian.
 Melaksanakan strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian
 Menyemak jawapan. bukan rutin melibatkan unit
masa secara kreatif dan
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah inovatif.
seperti mencuba kes lebih mudah, melukis gambar
rajah dan bekerja ke belakang.
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti simulasi, dan
pendekatan modular.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 29-31 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Nota: Menyatakan perkaitan unit
5.1 Panjang milimeter dengan sentimeter,
5.1.1 Mengenal unit panjang milimeter dan Menulis ukuran panjang yang diberi 1
sentimeter dengan meter,
kilometer. dalam milimeter dan kilometer dengan
meter dengan kilometer, gram
5.1.2 Menyatakan perkaitan melibatkan unit menggunakan simbol mm dan km.
dengan kilogram, mililiter
ukuran panjang milimeter dan sentimeter dengan liter.
serta meter dan kilometer. Perkenalkan unit panjang sistem ukuran
metrik:
5.1.3 Menukar unit ukuran panjang 2 Menerangkan unit bagi
melibatkan milimeter dan  desimeter (dm) panjang, jisim dan isi padu
sentimeter serta meter dan  dekameter (dam) cecair dalam sesuatu ukuran
kilometer. dan sukatan.
Perkenalkan juga unit panjang sistem
5.1.4 Mengukur objek dalam unit milimeter. ukuran imperial:
5.1.5 Menganggar jarak dalam unit kilometer.
 inci
3 Menentukan kewajaran
5.1.6 Menyelesaikan ayat matematik tambah jawapan dan menyelesaikan
hingga tiga ukuran panjang melibatkan
 kaki ayat matematik melibatkan
milimeter dan sentimeter serta meter dan  ela ukuran dan sukatan.
kilometer.  batu
5.1.7 Menyelesaikan ayat matematik tolak Perkukuhkan semula perkaitan sentimeter 4 Menyelesaikan masalah harian
ukuran panjang hingga dua nilai dari dengan meter. rutin melibatkan ukuran dan
satu nilai melibatkan milimeter dan sukatan.
sentimeter serta meter dan kilometer. Cadangan aktiviti:
5.1.8 Menyelesaikan ayat matematik darab Gunakan objek sebenar dan 5 Menyelesaikan masalah harian
melibatkan ukuran panjang dengan nombor perisian bagi penukaran unit rutin melibatkan ukuran dan
satu digit berkaitan milimeter, sentimeter, ukuran panjang.Gunakan pelbagai sukatan dengan pelbagai
meter dan kilometer. strategi pengiraan bagi strategi.
5.1.9 Menyelesaikan ayat matematik bahagi menyelesaikan ayat matematik.
melibatkan ukuran panjang dengan nombor
6 Menyelesaikan masalah harian
satu digit berkaitan milimeter, sentimeter, bukan rutin melibatkan ukuran
meter dan kilometer. dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 32-33 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
5.2 Jisim 5.2.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi Nota:Perkenalkan unit jisim sistem ukuran Menyatakan perkaitan unit
bergabung tambah dan tolak jisim metrik: milimeter dengan sentimeter,
1
melibatkan unit gram dan kilogram.  Miligram (mg) sentimeter dengan meter,
5.2.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi meter dengan kilometer, gram
bergabung darab dan bahagi jisim
 Tan metrik (t) dengan kilogram, mililiter
melibatkan unit gram dan kilogram. Perkenalkan juga unit jisim sistem
dengan liter.
ukuran imperial:
 Paun (lb)
2 Menerangkan unit bagi
 Auns (oz) panjang, jisim dan isi padu
Perkenalkan juga unit jisim lain-lain sistem cecair dalam sesuatu ukuran
ukuran: dan sukatan.
 Tahil
 Kati 3 Menentukan kewajaran
jawapan dan menyelesaikan
5.3 Isi padu cecair 5.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi Nota:Perkenalkan unit isi padu cecair sistem ayat matematik melibatkan
bergabung tambah dan tolak isi padu ukuran imperial: ukuran dan sukatan.
cecair melibatkan unit mililiter dan liter.  Gelen (gal)
5.3.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi  Kuart (qt)
bergabung darab dan bahagi isi padu
4 Menyelesaikan masalah harian
 Pain (pt) rutin melibatkan ukuran dan
cecair melibatkan unit mililiter dan liter. sukatan.

5 Menyelesaikan masalah harian

rutin melibatkan ukuran dan
sukatan dengan pelbagai
strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian

bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 34 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
5.3 5.4 5.3.1 5.4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan Cadangan aktiviti: Menyatakan perkaitan unit
Penyelesaian ukuran dan sukatan dalam situasi milimeter dengan sentimeter,
Gunakan langkah-langkah penyelesaian 1
masalah harian. sentimeter dengan meter,
masalah seperti berikut:
meter dengan kilometer, gram
 Memahami masalah. dengan kilogram, mililiter
 Merancang strategi penyelesaian. dengan liter.
 Melaksanakan strategi.
 Menyemak jawapan.
2 Menerangkan unit bagi
panjang, jisim dan isi padu
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian cecair dalam sesuatu ukuran
masalah seperti menaakul secara mantik dan dan sukatan.
mengenal pasti pola.
 Gunakan pelbagai strategi PdP seperti 3 Menentukan kewajaran
simulasi, pendekatan STEM dan jawapan dan menyelesaikan
ayat matematik melibatkan
pendekatan modular.
ukuran dan sukatan.

4 Menyelesaikan masalah harian

rutin melibatkan ukuran dan
sukatan.

5 Menyelesaikan masalah harian

rutin melibatkan ukuran dan
sukatan dengan pelbagai
strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian

bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 35 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 RUANG
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Nota: • Mengenal dan
6.1 Sudut Perkenalkan segi tiga tak sama kaki, menamakan sudut pada
6.1.1 Mengenal dan menamakan sudut tegak, 1
sudut tirus dan sudut cakah pada segi tiga sama kaki, segi tiga sama sisi bentuk segi empat tepat,
bentuk segi empat tepat, segi empat dan segi tiga bersudut tegak. segi empat sama dan segi
sama dan segi tiga. tiga.
• Mengenal pasti garis
6.2 Garis selari dan 6.2.1 Mengenal dan menamakan garis selari dan Cadangan aktiviti: selari dan garis serenjang.
garis serenjang garis serenjang. Kenal pasti garis selari dan garis • Menyatakan ciri-ciri garis
serenjang daripada bahan 2 selari dan garis serenjang.
6.2.2 Melukis garis selari dan garis serenjang.
konkrit (persekitaran), bentuk • Menyatakan maksud
dua dimensi dan lukisan. perimeter, luas dan isi
6.3 Perimeter dan 6.3.1 padu dengan
Menentukan perimeter bagi bentuk poligon Cadangan aktiviti:
luas sehingga lapan sisi. Menjalankan aktiviti luar bilik darjah. menggunakan rumus.
• Melukis garis selari dan
6.3.2 Menentukan luas segi empat sama, segi
3 serenjang.
empat tepat, segi tiga bersudut tegak, segi
tiga sama sisi dan segi tiga sama kaki
• Mengira perimeter bentuk
poligon, luas dan isi padu.
menggunakan petak segi empat sama 1
unit persegi dan rumus.
6.4 Isi padu pepejal 6.4.1 Menentukan isi padu kubus dan kuboid Cadangan aktiviti: 4 Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ruang.
menggunakan kubus 1 unit padu dan rumus. Membina kubus dan kuboid pelbagai saiz
bagi menganggar isi padu sesuatu objek.

5 Menyelesaikan masalah harian

rutin melibatkan ruang dengan
6.5 Penyelesaian 6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan Catatan aktiviti: pelbagai strategi.
masalah ruang. Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah seperti menggunakan gambar
rajah, model dan objek sebenar. 6 Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan ruang
secara kreatif dan inovatif.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022, KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

MINGGU: 36-37 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

PERKAITAN DAN ALGEBRA 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

Murid boleh: Nota: Menyatakan:

7.1 Koordinat pada 7.1.1 Mengenal paksi-x, paksi-y dan asalan Tekankan tentang tata tanda penulisan • paksi-x, paksi-y dan asalan.
1
sukuan pertama (O). koordinat (x, y) dan koordinat asalan (0, • notasi dan maksud unitari.
0). Menerangkan langkah-langkah:
7.1.2 Menentukan koordinat bagi sesuatu
2 • Membaca koordinat titik dan
titik pada sukuan pertama dan juga Cadangan aktiviti: menanda titik pada sukuan
sebaliknya. Gunakan strategi PdP simulasi bagi pertama.
menamakan objek dan menentukan • Menentukan nilai berdasarkan
koordinat. nisbah yang diberi.
7.2 Nisbah 7.2.1 Mewakilkan hubungan antara Nota: • Membanding nilai untuk satu unit.
dua kuantiti dalam nisbah 1:1 hingga Tekankan tentang cara penulisan • Membaca koordinat titik dan
1:10, 1:100 dan 1:1000. nisbah yang betul. 3 menanda titik diberi koordinat pada
Penekanan konsep nisbah sukuan pertama.
melibatkan situasi harian • Menentukan suatu nilai berdasarkan
(persekitaran). nisbah yang diberi.
• Mencari nilai menggunakan kaedah
Cadangan aktiviti: unitari.
Gunakan bahan konkrit untuk Menyelesaikan masalah harian rutin
mewakilkan nisbah. 4 melibatkan koordinat, nisbah dan kaedah
7.3 Kadaran unitari.
7.3.1 Menentukan suatu nilai yang Nota:
tidak diketahui menggunakan kaedah Menyelesaikan masalah harian rutin
Jelaskan maksud perkadaran. melibatkan koordinat, nisbah dan kaedah
unitari. 5
unitari dengan pelbagai strategi.
Cadangan aktiviti:
Pembelajaran berasaskan projek.
7.4 Penyelesaian 7.4.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: Menyelesaikan masalah harian bukan
masalah melibatkan koordinat, nisbah dan rutin melibatkan koordinat, nisbah dan
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian 6
kadaran dalam situasi harian. masalah seperti analogi, melukis gambar kaedah unitari secara kreatif dan inovatif.
rajah, simulasi dan pembelajaran
kontekstual.

MINGGU: 38 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN 8.0 PENGURUSAN DATA
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

Murid boleh:
8.1 Piktograf dan Nota:
8.1.1 Membina piktograf dan carta 1 Membaca maklumat dari piktograf dan
carta palang Penekanan cara membina carta palang carta palang.
palang bagi data tak terkumpul.
dengan betul.
7.2.1 Mentafsir piktograf dan carta palang
yang dibina. Cadangan aktiviti:
Gunakan pelbagai kaedah untuk 2 Menerangkan langkah-langkah membina
membina piktograf dan carta palang piktograf dan carta palang.
termasuk perisian.

8.2 Penyelesaian 3 • Membina piktograf dan carta palang.

8.2.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti:
masalah • Mentafsir maklumat dari piktograf
melibatkan pengurusan data dalam Gunakan langkah-langkah penyelesaian dan carta palang.
situasi harian. masalah seperti berikut:
 Memahami masalah.
 Merancang strategi penyelesaian. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan piktograf dan carta palang.
 Melaksanakan strategi.
 Menyemak jawapan.

5 Menyelesaikan masalah harian rutin

Gunakan pelbagai strategi penyelesaian melibatkan piktograf dan carta palang
masalah seperti membuat jadual/carta dengan pelbagai strategi.
atau senarai secara bersistem dan
melukis gambar rajah.

Gunakan pelbagai strategi PdP

6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan piktograf dan carta
seperti pendekatan STEM dan palang secara kreatif dan inovatif.
pembelajaran berasaskan projek.

40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

42-42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

 RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)