RPT Matematik Tahun 5 2023-2024

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN INTAN BAIDURI
ALAMAT SEKOLAH : JALAN 5D TAMAN INTAN BAIDURI, KUALA LUMPUR
NAMA GURU : IZZUDDIN BIN M SUKREY

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2023/2024
MINGGU: 1 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1 Membaca ayat matematik yang
Murid boleh: melibatkan operasi asas dan operasi
Nota:
1.1 Nilai 1.1.1 Menyatakan nombor hingga 1 000 000: bergabung tanpa dan dengan tanda
nombor (i) Membaca sebarang nombor Sebutan nombor secara betul. kurung.
dalam perkataan. 382 425 disebut sebagai ‘tiga 2  Mengenal pasti nombor perdana.
(ii) Menyebut sebarang nombor dalam ratus lapan puluh dua ribu  Menerangkan prosedur bagi
MINGGU 1 bentuk angka. empat ratus dua puluh lima’ operasi asas dan operasi
bukan tiga lapan dua empat bergabung tanpa dan dengan
20 – 24 (iii) Menulis nombor dalam angka tanda kurung.
dan perkataan. dua lima.
MAC 2023 3  Menentukan nilai nombor
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000 000: termasuk menganggar,
membundar dan melengkapkan
(i) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit Cadangan Aktiviti: pola nombor hingga 1 000 000.
bagi sebarang nombor.  Menentukan kewajaran jawapan
(ii) Mencerakinkan sebarang nombor  Gunakan pelbagai dan menyelesaikan ayat
mengikut nilai tempat dan nilai digit. perwakilan termasuk matematik yang melibatkan
(iii) Membandingkan nilai dua nombor. model konkrit, alat operasi asas dan operasi
manipulatif, petak bergabung tanpa dan dengan
(iv) Menyusun nombor mengikut tertib
grid, gambar, garis tanda kurung.
menaik dan tertib menurun.
nombor dan simbol 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
(v) Melengkapkan sebarang rangkaian untuk mewakili melibatkan nombor bulat, operasi
nombor secara tertib menaik dan nombor. asas dan operasi bergabung tanpa
menurun dan dengan tanda kurung hingga 1
 Gunakan TMK untuk 000 000.
. menyatakan dan 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
menentukan nilai nombor. melibatkan nombor bulat, operasi
asas dan operasi bergabung tanpa
dan dengan tanda kurung hingga 1
000 000 dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan nombor bulat,
operasi asas dan operasi bergabung
tanpa dan dengan tanda kurung
hingga 1 000 000 secara kreatif dan
inovatif.
30
Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU: 1, 2 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
DAN OPERASI
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
1.2 Nombor 1.2.1 Mengenal pasti nombor 1 Membaca ayat matematik yang
Nota: melibatkan operasi asas dan operasi
perdana perdana dalam lingkungan 100.
Nombor perdana ialah nombor bergabung tanpa dan dengan tanda
MINGGU 1 kurung.
yang hanya boleh dibahagi
20 – 24 dengan 1 dan dirinya sendiri. 2  Mengenal pasti nombor perdana.
MAC 2023  Menerangkan prosedur bagi
operasi asas dan operasi
Cadangan Aktiviti: bergabung tanpa dan dengan
tanda kurung.
Gunakan TMK untuk mengenal pasti 3  Menentukan nilai nombor termasuk
nombor perdana. menganggar, membundar dan
melengkapkan pola nombor hingga
1 000 000.
 Menentukan kewajaran jawapan
1.3 Penganggaran 1.3.1 Menganggar suatu kuantiti dan menyelesaikan ayat matematik
Nota: yang melibatkan operasi asas dan
berdasarkan set rujukan yang diberi
Contoh yang diberi operasi bergabung tanpa dan
MINGGU 2 dan menentukan kewajaran jawapan.
dengan tanda kurung.
27 – 31 perlu hampir dengan 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
MAC 2023 pengetahuan dan melibatkan nombor bulat, operasi asas
pengalaman murid. dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung hingga 1 000 000.
Cadangan Aktiviti: 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi asas
Gunakan bahan konkrit dan bukan dan operasi bergabung tanpa dan
konkrit. dengan tanda kurung hingga 1 000 000
dengan pelbagai strategi.
rutin melibatkan nombor bulat, operasi
asas dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung hingga 1 000 000
secara kreatif dan inovatif.
30

MINGGU: 3-4 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
DAN OPERASI
1.4 Pembundaran 1 Membaca ayat matematik yang
1.4.1 Membundarkan nombor bulat Nota: melibatkan operasi asas dan operasi
MINGGU 3 hingga ratus ribu terdekat. Pembundaran boleh bergabung tanpa dan dengan tanda
3–7 melibatkan perpuluhan, kurung.
1.4.2 Mengenal pasti nombor yang 2  Mengenal pasti nombor perdana.
APRIL 2023 mungkin diwakili oleh suatu peratus, wang, ukuran dan
 Menerangkan prosedur bagi
nombor yang telah dibundarkan sukatan.
operasi asas dan operasi
hingga ratus ribu terdekat. bergabung tanpa dan dengan
Cadangan Aktiviti: tanda kurung.
3  Menentukan nilai nombor termasuk
Gunakan garis nombor dan pelbagai menganggar, membundar dan
strategi. melengkapkan pola nombor hingga
1 000 000.
1.5 Pola nombor dan menyelesaikan ayat matematik
1.5.1 Mengenal pasti pola bagi siri Nota: yang melibatkan operasi asas dan
MINGGU 4 nombor yang diberi secara Siri nombor boleh melibatkan operasi bergabung tanpa dan
tertib menaik dan menurun dengan tanda kurung.
10 – 14 sehingga enam nombor.
satu-satu hingga sepuluh- 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
APRIL 2023 melibatkan nombor bulat, operasi asas
sepuluh, seratus- seratus,
seribu-seribu, sepuluh ribu- Cadangan Aktiviti: dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung hingga 1 000 000.
sepuluh ribu dan seratus Boleh gunakan pelbagai alat
ribu-seratus ribu. mengira dalam proses pengiraan 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi asas
untuk membina pola nombor.
1.5.2 Melengkapkan pelbagai pola dan operasi bergabung tanpa dan
nombor yang diberi secara dengan tanda kurung hingga 1 000 000
tertib menaik dan menurun. dengan pelbagai strategi.
rutin melibatkan nombor bulat, operasi
asas dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung hingga 1 000 000
secara kreatif dan inovatif.
30
MINGGU: 5-6 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

OPERASI
1.6 Operasi 1 Membaca ayat matematik yang
1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik Nota:
asas melibatkan operasi asas dan operasi
tambah hingga lima nombor Mulakan penolakan melibatkan bergabung tanpa dan dengan tanda
MINGGU 5 melibatkan nombor hingga enam dua nombor. kurung.
17 – 21 digit dan hasil tambahnya dalam
2  Mengenal pasti nombor
APRIL 2023 lingkungan Cadangan Aktiviti:
1 000 000. perdana.
1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak  Menerangkan prosedur bagi
melibatkan hingga tiga nombor dalam Gunakan bahan konkrit, gambar, operasi asas dan operasi
lingkungan garis nombor dan pengiraan bergabung tanpa dan dengan
1 000 000. secara mental aritmetik untuk tanda kurung.
1.6.3 Menyelesaikan ayat matematik mewakilkan proses pengiraan. 3  Menentukan nilai nombor
darab bagi sebarang nombor termasuk menganggar,
hingga enam digit dengan nombor membundar dan
hingga dua digit, 100 dan 1000, melengkapkan pola nombor
hasil darabnya hingga 1 000 000. hingga 1 000 000.
1.6.4 Menyelesaikan ayat matematik  Menentukan kewajaran
bahagi melibatkan sebarang jawapan dan menyelesaikan
nombor dalam lingkungan 1 000
ayat matematik yang
000 dengan nombor hingga dua
digit, 100 dan 1000 melibatkan operasi asas dan
1.7 Operasi Nota: Mulakan operasi operasi bergabung tanpa dan
bergabung 1.7.1 Mengira operasi bergabung, dalam bergabung tanpa mengumpul dengan tanda kurung.
lingkungan 1 000 000, tanpa dan semula. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
MINGGU 6 dengan tanda kurung: melibatkan nombor bulat, operasi
1–5 (i) Tambah dan darab Cadangan Aktiviti: asas dan operasi bergabung tanpa
MEI 2023 (ii) Tolak dan darab Operasi bergabung boleh dan dengan tanda kurung hingga 1
(iii) Tambah dan bahagi melibatkan wang. 000 000.
(iv) Tolak dan bahagi 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi
asas dan operasi bergabung tanpa
dan dengan tanda kurung hingga 1
000 000 dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan nombor bulat,
30 hingga 1 000 000 secara kreatif dan
inovatif.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024 (SELEPAS MINGGU 5)
KUMPULAN A: 21.04.2023 - 29.04.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

MINGGU: 7-9 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
DAN OPERASI
1.8 Penggunaan 1.8.1 Menentukan nilai satu anu bagi Nota: 1 Membaca ayat matematik yang
anu melibatkan operasi asas dan operasi
ayat matematik darab
melibatkan satu kali  Anu diwakili dengan huruf. bergabung tanpa dan dengan tanda
MINGGU 7  Anu boleh berada di tiga kurung.
pendaraban dengan hasil
8 – 12 kedudukan dalam ayat 2  Mengenal pasti nombor perdana.
darabnya hingga 1 000 000.  Menerangkan prosedur bagi
MEI 2023 matematik:
1.8.2 Menentukan nilai satu anu bagi operasi asas dan operasi
ayat matematik bahagi i. a × 23 = 46 bergabung tanpa dan dengan
melibatkan sebarang nombor ii. 114 × b = 342 tanda kurung.
dengan nombor hingga dua 3  Menentukan nilai nombor
iii. 20 × 3 = c termasuk menganggar,
digit, 100 dan 1000 dalam
lingkungan 1 000 000. membundar dan melengkapkan
Mulakan nilai nombor yang kecil dahulu. pola nombor hingga 1 000 000.
1.9 Penyelesaian dan menyelesaikan ayat
1.9.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti: matematik yang melibatkan
masalah
melibatkan nombor bulat  Mulakan nilai nombor yang kecil operasi asas dan operasi
hingga 1 000 000 dalam bergabung tanpa dan dengan
MINGGU 8 dahulu. tanda kurung.
situasi harian.
15 – 19  Gunakan Model Polya dalam 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
MEI 2023 penyelesaian masalah: melibatkan nombor bulat, operasi
1.9.2 Menyelesaikan masalah
harian bagi operasi asas dan 1. Memahami dan mentafsirkan asas dan operasi bergabung tanpa
MINGGU 9 masalah; dan dengan tanda kurung hingga 1
operasi bergabung, hasilnya
22 – 26 2. Merancang strategi penyelesaian; 000 000.
dalam lingkungan 1 000 000. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
MEI 2023 3. Melaksanakan strategi; dan melibatkan nombor bulat, operasi
(v) Menyelesaikan masalah 4. Menyemak jawapan. asas dan operasi bergabung tanpa
operasi darab dan bahagi  Gunakan pelbagai strategi dan dengan tanda kurung hingga 1
dalam situasi harian penyelesaian masalah seperti 000 000 dengan pelbagai strategi.
mengenal pasti pola, membuat 6 Menyelesaikan masalah harian bukan
melibatkan satu anu.
jadual, bekerja dari belakang, melukis rutin melibatkan nombor bulat,
gambar rajah dan mencuba situasi
lebih mudah. hingga 1 000 000 secara kreatif dan
inovatif.
30
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 26.05.2023 - 03.06.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

MINGGU: 10-11 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
1 Membaca ayat matematik
Murid boleh:
2.1 Pecahan Nota: melibatkan pecahan, perpuluhan
2.1.1 Mendarab pecahan bagi dua
Pecahan dengan penyebutnya hingga 10. dan peratus.
nombor melibatkan nombor bulat,
MINGGU 10 2
pecahan wajar dan nombor  Menukar pecahan dan
5–9
bercampur. Cadangan Aktiviti: nombor bercampur kepada
JUN 2023
Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan peratus.
perisian.  Membundar perpuluhan.
3  Mendarab pecahan
melibatkan nombor bulat,
pecahan wajar dan
nombor bercampur.
 Menentukan kewajaran
2.2 Perpuluhan
2.2.1 Pembundaran perpuluhan Nota: jawapan dalam
hingga tiga tempat Pembundaran boleh melibatkan penyelesaian ayat
MINGGU 11
perpuluhan.
12 – 16 wang, ukuran dan sukatan. matematik operasi asas
JUN 2023 2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik dan operasi bergabung
operasi bergabung tambah dan
tolak perpuluhan hingga tiga Cadangan Aktiviti: melibatkan perpuluhan.
tempat perpuluhan.  Gunakan gambar rajah, garis nombor  Mengira kuantiti daripada
dan perisian. peratus dan sebaliknya.
2.2.3 Mendarab perpuluhan
4 Menyelesaikan masalah harian
hingga tiga tempat
rutin melibatkan pecahan,
perpuluhan dengan nombor
perpuluhan dan peratus.
hingga dua digit, 100 dan
1000. 5 Menyelesaikan masalah harian
(vi) Membahagi perpuluhan
perpuluhan dan peratus dengan
dengan nombor hingga dua
pelbagai strategi.
digit,100, 1000, hasil 6 Menyelesaikan masalah harian
bahaginya hingga tiga bukan rutin melibatkan pecahan,
tempat perpuluhan. perpuluhan dan peratus secara
kreatif dan inovatif.
30

MINGGU: 12 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
2.3 Peratus 1 Membaca ayat matematik
2.3.1 Menukar nombor bercampur Cadangan Aktiviti:
melibatkan pecahan, perpuluhan
kepada peratus dan  Gunakan pelbagai strategi.
MINGGU 12 dan peratus.
sebaliknya.
19 – 23 2
JUN 2023 2.3.2 Mengira suatu kuantiti Gunakan petak seratus dan lipatan kertas.  Menukar pecahan dan
daripada peratus hingga nombor bercampur kepada
melebihi 100% dan peratus.
sebaliknya.  Membundar perpuluhan.
3  Mendarab pecahan
melibatkan nombor bulat,
2.4 Penyelesaian 2.4.1 Menyelesaikan masalah harian pecahan wajar dan nombor
Cadangan Aktiviti:
masalah melibatkan pecahan, perpuluhan dan bercampur.
peratus.  Gunakan Model Polya dalam
MINGGU 12 penyelesaian masalah seperti  Menentukan kewajaran
19 – 23 berikut: jawapan dalam
JUN 2023 penyelesaian ayat
1. Memahami dan mentafsirkan matematik operasi asas
masalah;
dan operasi bergabung
2. Merancang strategi penyelesaian;
3. Melaksanakan strategi; dan
melibatkan perpuluhan.
4. Menyemak jawapan.  Mengira kuantiti daripada
peratus dan sebaliknya.
 Gunakan pelbagai strategi 4 Menyelesaikan masalah harian
penyelesaian masalah seperti rutin melibatkan pecahan,
melukis gambar rajah, dan perpuluhan dan peratus.
membuat jadual atau senarai 5
secara bersistem. Menyelesaikan masalah harian
 Gunakan pelbagai strategi PdP perpuluhan dan peratus dengan
seperti pendekatan modular, pelbagai strategi.
pendekatan STEM dan pembelajaran 6 Menyelesaikan masalah harian
berasaskan masalah. bukan rutin melibatkan pecahan,
perpuluhan dan peratus secara
30

NOMBOR DAN OPERASI 3.0 WANG

1
Murid boleh:
3.1 Operasi asas Menyatakan maksud simpanan
melibatkan wang 3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik Cadangan Aktiviti: dan pelaburan.
tambah hingga tiga nilai wang dan
hasil tambahnya hingga RM1 000
 Gunakan wang contoh, 2
MINGGU 13 gambar, garis nombor,
26 – 30 000.  Menjelaskan faedah mudah
perisian dan pengiraan
JUN 2023 3.1.2 Menyelesaikan ayat matematik secara mental untuk dan faedah kompaun dalam
tolak melibatkan dua nilai wang mewakilkan pengiraan simpanan.
daripada satu nilai wang dalam sebarang operasi asas. 3  Menentukan kewajaran
lingkungan RM1 000 000. jawapan, dan menyelesaikan
ayat matematik operasi asas
3.1.3 Menyelesaikan ayat matematik dan operasi bergabung
Gunakan strategi PdP simulasi dan
darab melibatkan nilai wang dengan melibatkan wang.
permainan.
nombor hingga dua digit, 100, 1000
dan hasil darabnya hingga RM1 000
000.
4
3.1.4 Menyelesaikan ayat Menyelesaikan masalah harian
matematik bahagi rutin melibatkan wang.
melibatkan nilai wang dalam 5
lingkungan RM1 000 000
Menyelesaikan masalah harian
dengan nombor hingga dua
rutin melibatkan wang dengan
digit, 100 dan 1000.
pelbagai strategi.
3.2 Operasi
3.2.1 Menyelesaikan ayat matematik bagi Cadangan Aktiviti:
bergabung 6
operasi bergabung melibatkan  Gunakan wang contoh, gambar,
melibatkan Menyelesaikan masalah harian
wang, dalam lingkungan RM1 000 garis nombor, perisian dan
wang bukan rutin melibatkan wang
000, tanpa dan dengan tanda pengiraan secara mental untuk
kurung: secara kreatif dan inovatif.
MINGGU 14 mewakilkan pengiraan operasi
3–7 (i) Tambah dan darab bergabung.
JULAI 2023 (ii) Tolak dan darab
(iii) Tambah dan bahagi
(iv) Tolak dan bahagi
30


NOMBOR DAN OPERASI 3.0 WANG
3.3 Simpanan Nota: 1
3.3.1 Menerangkan maksud
dan  Memperkenalkan dividen dan bonus Menyatakan maksud simpanan
simpanan dan pelaburan.
pelaburan dalam pelaburan. dan pelaburan.
3.3.2 Menerangkan maksud  Menerangkan pertambahan dan
MINGGU 15 faedah mudah dan faedah 2
pengurangan nilai sesuatu simpanan
10 – 14 kompaun dalam simpanan. dan pelaburan.  Menjelaskan faedah mudah
JULAI 2023 dan faedah kompaun dalam
3.4 Kredit dan Nota: simpanan.
3.4.1 Menerangkan maksud kredit
pengurusan  Kredit sebagai fasiliti. 3  Menentukan kewajaran
dan hutang.
hutang  Menerangkan peranan faedah ke jawapan, dan menyelesaikan
3.4.2 Menerangkan perbezaan atas pinjaman. ayat matematik operasi asas
MINGGU 15 harga barangan sekiranya  Menerangkan mengapa dan operasi bergabung
10 – 14 pembelian secara kredit dan melibatkan wang.
penggunaan kad kredit
JULAI 2023 tunai. merupakan satu cara berhutang.
3.5 Penyelesaian 3.5.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti:
masalah melibatkan wang dalam lingkungan  Gunakan Model Polya dalam 4
RM1 000 000 dalam situasi harian. penyelesaian masalah: Menyelesaikan masalah harian
MINGGU 16 rutin melibatkan wang.
17 – 21 1. Memahami dan mentafsirkan masalah; 5
JULAI 2023 2. Merancang strategi penyelesaian; Menyelesaikan masalah harian
3. Melaksanakan strategi; dan rutin melibatkan wang dengan
4. Menyemak jawapan. pelbagai strategi.
6
 Gunakan pelbagai strategi penyelesaian Menyelesaikan masalah harian
masalah seperti mencuba kes lebih mudah bukan rutin melibatkan wang
dan cuba jaya. secara kreatif dan inovatif.
 Gunakan pelbagai strategi PdP seperti
simulasi, pembelajaran masteri,
pembelajaran kontekstual dan
pembelajaran berasaskan projek.
30

MINGGU: 17 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 MASA DAN WAKTU
Murid boleh: Nota: 1
4.1 Tempoh Menyatakan tempoh melibatkan
masa 4.1.1 Menentukan tempoh masa  Memperkenalkan tahun lompat.
unit masa.
melibatkan:  Tempoh masa melibatkan (ii) dan (iii)
MINGGU 17 (i) Hari dan jam dikira dalam hari sahaja. 2
24 – 28 (ii) Bulan dan hari  Menukar unit masa dalam
JULAI 2023 (iii) Tahun, bulan dan hari bentuk pecahan dan
perpuluhan.
3  Menentukan kewajaran
4.2 Perkaitan jawapan dan menyelesaikan
Nota:
dalam masa 4.2.1 Menukar unit masa
ayat matematik tambah dan
melibatkan pecahan:
 Jawapan mesti dalam nombor bulat. tolak masa melibatkan
MINGGU 17 (i) Jam ke minit  Pecahan hanya melibatkan unit pecahan dan perpuluhan.
24 – 28 (ii) Hari ke jam yang lebih besar.
JULAI 2023 (iii) Tahun ke bulan
(iv) Dekad ke tahun
4
(v) Abad ke dekad
(vi) Abad ke tahun
rutin melibatkan masa dan waktu.
4.2.2 Menukar unit masa 5
melibatkan perpuluhan: Menyelesaikan masalah harian
(i) Jam ke minit rutin melibatkan masa dan waktu
(ii) Hari ke jam dengan pelbagai strategi.
(iii) Tahun ke bulan 6
(iv) Dekad ke tahun Menyelesaikan masalah harian
(v) Abad ke dekad bukan rutin melibatkan masa dan
(vi) Abad ke tahun waktu secara kreatif dan inovatif.
30
SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 MASA DAN WAKTU


4.3 Operasi asas 4.3.1 Menyelesaikan ayat 1
matematik tambah Nota:
melibatkan Menyatakan tempoh melibatkan
masa dan tolak masa  Operasi tambah dan tolak melibatkan
unit masa.
melibatkan pecahan; pecahan dan perpuluhan boleh melibatkan
MINGGU 18 (i) jam dan minit, pecahan, perpuluhan dan peratus. 2
31 JULAI – 4 (ii) hari dan jam,  Menukar unit masa dalam
OGOS 2023 (iii) tahun dan bulan, bentuk pecahan dan
(iv) dekad dan tahun, perpuluhan.
MINGGU 19 (v) abad dan dekad, 3  Menentukan kewajaran
7 – 11 (vi) abad dan tahun, jawapan dan
OGOS 2023 tanpa dan dengan menyelesaikan ayat
melibatkan penukaran unit. matematik tambah dan
MINGGU 20 tolak masa melibatkan
14 – 18 4.3.2 Menyelesaikan ayat
pecahan dan perpuluhan.
OGOS 2023 matematik tambah dan tolak masa
melibatkan perpuluhan;
(i) jam dan minit,
4
(ii) hari dan jam,
(iii) tahun dan bulan, Menyelesaikan masalah harian
(iv) dekad dan tahun, rutin melibatkan masa dan
(v) abad dan dekad, waktu.
(vi) abad dan tahun, 5
tanpa dan dengan Menyelesaikan masalah harian
melibatkan penukaran unit.
rutin melibatkan masa dan
4.4 Penyelesaian 4.4.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti:
masalah berkaitan masa dan waktu dalam Gunakan Model Polya dalam penyelesaian
situasi harian. masalah:
MINGGU 21 1. Memahami dan mentafsirkan masalah;
21 – 25 2. Merancang strategi penyelesaian;
OGOS 2023 3. Melaksanakan strategi; dan
4. Menyemak jawapan.
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah seperti mencuba kes lebih mudah dan
cuba jaya.
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti
simulasi, pembelajaran masteri,
pembelajaran kontekstual dan
pembelajaran berasaskan projek.
30
(KUMPULAN A: 25.08.2023 - 02.09.2023, KUMPULAN B: 26.08.2023 - 03.09.2023)

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 UKURAN DAN SUKATAN

Murid boleh: 1
5.1 Panjang Cadangan Aktiviti: Menukar unit ukuran dan sukatan
5.1.1 Menukar unit ukuran panjang melibatkan;
 Gunakan objek dalam perpuluhan dan pecahan.
MINGGU 22 (i) milimeter dan sentimeter,
sebenar dan perisian 2  Menerangkan langkah-
4–8 (ii) sentimeter dan meter,
bagi penukaran unit langkah menyelesaikan ayat
SEPTEMBER 2023 (iii) meter dan kilometer, ukuran panjang.
dalam perpuluhan hingga tiga matematik pecahan dan
tempat perpuluhan. perpuluhan melibatkan
 Gunakan pelbagai ukuran dan sukatan.
MINGGU 23 5.1.2 Menukar unit ukuran panjang melibatkan; strategi pengiraan bagi 3  Menentukan kewajaran
11 –15 (i) milimeter dan sentimeter, menyelesaikan ayat jawapan dan menyelesaikan
SEPTEMBER 2023 (ii) sentimeter dan meter, matematik. ayat matematik pecahan dan
(iii) meter dan perpuluhan melibatkan
kilometer, dalam ukuran dan sukatan.
MINGGU 24 pecahan.
18 –22
5.1.3 Menambah hingga tiga ukuran panjang
SEPTEMBER 2023 4
melibatkan perpuluhan dan pecahan tanpa
dan dengan penukaran unit. Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ukuran dan
MINGGU 25 5.1.4 Menolak melibatkan hingga tiga ukuran
sukatan.
25 – 29 panjang melibatkan perpuluhan dan
5
SEPTEMBER 2023 pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.
5.1.5 Mendarab ukuran panjang melibatkan rutin melibatkan ukuran dan
MINGGU 26
perpuluhan dan pecahan dengan sukatan dengan pelbagai strategi.
2–6
nombor hingga dua digit, 100 dan
OKTOBER 2023 6
1000 tanpa dan dengan penukaran
unit. Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan ukuran
MINGGU 27 5.1.6 Membahagi ukuran panjang dan sukatan secara kreatif dan
9 – 13 melibatkan perpuluhan dan pecahan inovatif.
OKTOBER 2023 dengan nombor hingga dua digit, 100
dan 1000 tanpa dan dengan
penukaran unit.
30


5.2 Jisim 1
5.2.1 Menukar unit jisim melibatkan gram dan Cadangan Aktiviti:
kilogram dalam bentuk pecahan dan Menukar unit ukuran dan sukatan
MINGGU 28  Gunakan objek sebenar dalam perpuluhan dan pecahan.
perpuluhan. dan perisian bagi
16 – 20
OKTOBER 2023 5.2.2 Menambah hingga tiga jisim dalam penukaran unit jisim. 2  Menerangkan langkah-
pecahan dan perpuluhan tanpa dan langkah menyelesaikan ayat
MINGGU 29 dengan penukaran unit.  Gunakan pelbagai matematik pecahan dan
23 – 27 strategi pengiraan bagi perpuluhan melibatkan
5.2.3 Menolak melibatkan hingga tiga jisim ukuran dan sukatan.
OKTOBER 2023 menyelesaikan ayat
dalam pecahan dan perpuluhan 3  Menentukan kewajaran
matematik.
tanpa dan dengan penukaran unit. jawapan dan menyelesaikan
5.2.4 Mendarab jisim dalam pecahan dan ayat matematik pecahan dan
perpuluhan dengan nombor hingga dua perpuluhan melibatkan
digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan ukuran dan sukatan.
penukaran unit hingga tiga tempat
perpuluhan.
5.2.5 Membahagi jisim dalam pecahan dan 4
perpuluhan dengan nombor hingga dua Menyelesaikan masalah harian
digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan rutin melibatkan ukuran dan
penukaran unit. sukatan.
5
rutin melibatkan ukuran dan
sukatan dengan pelbagai strategi.
6
bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.
30


5.3 Isi padu 5.3.1 Menukar unit isi padu melibatkan mililiter dan Cadangan Aktiviti: 1
cecair liter dalam bentuk pecahan dan perpuluhan. Menukar unit ukuran dan sukatan
 Gunakan objek sebenar
dalam perpuluhan dan pecahan.
MINGGU 30 5.3.2 Menambah hingga tiga isi padu cecair dan perisian bagi
30 NOVEMBER – 3 dalam pecahan dan perpuluhan tanpa penukaran unit isi padu 2  Menerangkan langkah-
DISEMBER 2023
dan dengan penukaran unit. cecair. langkah menyelesaikan ayat
5.3.3 Menolak melibatkan hingga tiga isi padu cecair matematik pecahan dan
dalam pecahan dan perpuluhan tanpa dan  Gunakan pelbagai perpuluhan melibatkan
dengan penukaran unit. strategi pengiraan bagi ukuran dan sukatan.
5.3.4 Mendarab isi padu cecair dalam pecahan dan menyelesaikan ayat 3  Menentukan kewajaran
perpuluhan dengan nombor hingga dua digit, matematik. jawapan dan menyelesaikan
100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran ayat matematik pecahan dan
unit. perpuluhan melibatkan
5.3.5 Membahagi isi padu cecair dalam pecahan ukuran dan sukatan.
dan perpuluhan dengan nombor hingga dua
digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan
penukaran unit. 4
5.4 Penyelesaian Cadangan Aktiviti:
5.4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan
masalah
ukuran dan sukatan dalam situasi harian.
 Gunakan Model Polya
dalam penyelesaian
MINGGU 31 masalah seperti berikut:
6 – 10 1. Memahami dan
NOVEMBER 2023 mentafsirkan masalah;
2. Merancang strategi
penyelesaian;
3. Melaksanakan strategi;
dan
4. Menyemak jawapan.
 Gunakan pelbagai strategi
penyelesaian masalah
seperti menaakul secara
mantik dan mengenal pasti
pola.
 Gunakan pelbagai strategi
PdP seperti simulasi
30 MINGGU: 32 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 6.0 RUANG

SUKATAN DAN GEOMETRI

1
Murid boleh:
6.1 Poligon sekata Menamakan bentuk-bentuk yang
MINGGU 32 6.1.1 Menyatakan ciri-ciri poligon sekata dengan Nota: terdapat dalam gabungan dua
13 – 17 merujuk kepada sisi, penjuru, paksi simetri, sudut  Memperkenalkan bentuk.
NOVEMBER 2023 dan pepenjuru. sudut pedalaman. 2
6.2 Sudut Menerangkan langkah-langkah
6.2.1 Mengukur sudut pada poligon sekata hingga Nota: Mengukur sudut
lapan sisi. pedalaman sahaja. Pengukuran mengukur sudut pada poligon
MINGGU 32 sekata.
menggunakan protraktor/jangka
13 – 17 3  Mengukur sudut pada
sudut.
NOVEMBER 2023 poligon sekata.
6.3 Perimeter  Mengira perimeter
6.3.1 Menentukan perimeter gabungan dua Cadangan Aktiviti:
dan luas
bentuk poligon sekata hingga lapan sisi Gunakan objek sebenar, gabungan dua bentuk
termasuk segi tiga bersudut tegak, segi tiga model dan gambar rajah untuk poligon sekata.
MINGGU 32
sama kaki dan segi empat tepat. mengukuhkan kefahaman  Mengira luas gabungan
13 – 17
murid.
NOVEMBER 2023 6.3.2 Menentukan luas gabungan dua bentuk dua bentuk melibatkan
melibatkan segi empat tepat, segi empat segi empat dan segi tiga.
sama, segi tiga sama sisi, segi tiga sama  Mengira isi padu
kaki dan segi tiga bersudut tegak.
gabungan dua bentuk
melibatkan kubus dan
kuboid.
4
Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan ruang.
5
melibatkan ruang dengan
pelbagai strategi.
6
Menyelesaikan masalah bukan
rutin melibatkan ruang secara
30
MINGGU: 33-34 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 6.0 RUANG

SUKATAN DAN GEOMETRI


6.4 Isi padu 1
6.4.1 Menentukan isi padu gabungan dua bentuk Cadangan Aktiviti:
pepejal Menamakan bentuk-bentuk yang
melibatkan kubus dan kuboid.  Gunakan objek
terdapat dalam gabungan dua
MINGGU 33 sebenar, model dan
bentuk.
20 – 24 gambar rajah untuk
2
NOVEMBER 2023 mengukuhkan
kefahaman murid.  Menerangkan langkah-
langkah mengukur sudut
pada poligon sekata.
3  Mengukur sudut pada
poligon sekata.
 Mengira perimeter
gabungan dua bentuk
6.5 Penyelesaian
6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan ruang. Cadangan Aktiviti: poligon sekata.
masalah
 Gunakan pelbagai  Mengira luas gabungan
MINGGU 34 strategi penyelesaian dua bentuk melibatkan
27 NOVEMBER – 1 masalah seperti segi empat dan segi tiga.
DISEMBER 2023 menaakul secara mantik  Mengira isi padu
dan mengenal pasti pola. gabungan dua bentuk
melibatkan kubus dan
Gunakan pelbagai strategi PdP kuboid.
seperti simulasi, pendekatan 4
STEM. Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan ruang.
5
melibatkan ruang dengan
pelbagai strategi.
6
rutin melibatkan ruang secara
30
MINGGU: 35-36 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN
PERKAITAN DAN ALGEBRA
STANDARD PRESTASI

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN TP TAFSIRAN

KANDUNGAN
Murid boleh:
1 • Menyatakan kedudukan
7.1 Koordinat pada Nota: paksi-x dan paksi-y pada
sukuan pertama 7.1.1 Menentukan jarak mengufuk dan jarak  Melibatkan pengiraan sukuan pertama.
mencancang antara dua koordinat. jarak mengufuk dan • Menyebut nisbah yang
MINGGU 35 jarak mencancang. diberi.
4–8
2 • Menerangkan langkah-
DISEMBER 2023
langkah dalam menentukan
7.2 Nisbah
7.2.1 Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam Nota:Unit nisbah mesti sama. jarak mengufuk dan jarak
bentuk a : b yang melibatkan nisbah: mencancang antara dua titik.
MINGGU 35
(i) Bahagian kepada bahagian Cadangan Aktiviti: • Mewakilkan nisbah dua
4–8
Menggunakan bahan konkrit dan kuantiti.
DISEMBER 2023 (ii) Bahagian kepada keseluruhan bukan konkrit untuk mewakilkan 3  Menentukan kewajaran
(iii) Keseluruhan kepada bahagian nisbah. jawapan bagi
7.3 Kadaran 7.3.1 Menentukan suatu nilai yang tidak diketahui Nota: penyelesaian yang
menggunakan kadaran. melibatkan jarak mengufuk
MINGGU 36 Gunakan pelbagai
11 – 15 kaedah termasuk
dan jarak mencancang
DISEMBER 2023 kaedah unitari. antara dua titik.
 Menentukan kewajaran
Cadangan Aktiviti: jawapan bagi perwakilan
nisbah dua kuantiti.
Menggunakan bahan konkrit,
4
pengiraan secara mental
aritmetik Menyelesaikan masalah rutin
7.4 Penyelesaian 7.4.1 melibatkan koordinat, nisbah dan
Menyelesaikan masalah melibatkan Cadangan Aktiviti: kadaran.
masalah koordinat, nisbah dan kadaran dalam situasi harian.
Gunakan pelbagai strategi 5
MINGGU 36 penyelesaian masalah seperti Menyelesaikan masalah rutin
11 – 15 menggunakan analogi dan melibatkan koordinat, nisbah dan
DISEMBER 2023 melukis gambar rajah. kadaran dengan pelbagai
strategi.
6
rutin melibatkan koordinat, nisbah
dan kadaran secara kreatif dan
inovatif.
30
16 DISEMBER 2023 – 01 JANUARI 2024


STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN 8.0 PENGURUSAN DATA
1
Murid boleh:
8.1 Carta pai Cadangan Aktiviti: • Menyatakan maksud mod,
8.1.1 Mentafsir carta pai.  Gunakan carta pai yang diperolehi median, min dan julat.
MINGGU 37 daripada pelbagai sumber antaranya
1–5 keratan akhbar, majalah, jurnal dan 2
JANUARI 2024 laporan. • Menerangkan langkah-
8.2 Mod, median, min 8.2.1 Mengenal dan langkah yang perlu bagi
Nota:
dan julat menentukan mod, median, min, dan mentafsir data.
Melibatkan piktograf, carta palang dan carta pai.
julat daripada data tak terkumpul. 3
MINGGU 38
8 – 12  Menentukan kewajaran
JANUARI 2024 jawapan bagi penyelesaian
8.3 Penyelesaian melibatkan pentafsiran data.
8.3.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti:
masalah melibatkan pengurusan data dalam 4
situasi harian.  Gunakan Model Polya dalam
MINGGU 39 Menyelesaikan masalah harian
penyelesaian masalah seperti
15 – 19 rutin melibatkan pengurusan
berikut:
JANUARI 2024 data.
5
1. Memahami dan mentafsirkan
masalah; Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan pengurusan
2. Merancang strategi penyelesaian;
data menggunakan pelbagai
3. Melaksanakan strategi; dan strategi.
4. Menyemak jawapan. 6
 Gunakan pelbagai strategi penyelesaian bukan rutin melibatkan
masalah seperti membuat jadual/carta pengurusan data secara kreatif
atau senarai secara bersistem dan dan inovatif.
melukis gambar rajah.
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti

pendekatan STEM dan pembelajaran
berasaskan projek.
30

40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

10 FEBRUARI 2024 – 10 MAC 2024
30

RPT Matematik Tahun 5 2023-2024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Matematik Tahun 5 2023-2024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN INTAN BAIDURI

ALAMAT SEKOLAH : JALAN 5D TAMAN INTAN BAIDURI, KUALA LUMPUR

NAMA GURU : IZZUDDIN BIN M SUKREY

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU: 10-11 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU: 12 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

MINGGU: 13-14 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

NOMBOR DAN OPERASI 3.0 WANG

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU: 15-16 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU: 17 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI

MINGGU: 22-27 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 UKURAN DAN SUKATAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU: 28-29 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI

30 MINGGU: 32 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 6.0 RUANG

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU: 33-34 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 6.0 RUANG

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN TP TAFSIRAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU: 37-39 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

Gunakan pelbagai strategi PdP seperti

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Anda mungkin juga menyukai