PENULISAN KARANGAN BERPANDU MENGGUNAKAN JADUAL PENGEMBANGAN

IDEA KARANGAN
 JADUAL PENGEMBANGAN IDEA PERENGGAN PENGENALAN (JENIS
PENGENALAN BERSUMBER PETIKAN AL QURAN)

PERKARA PENERANGAN
Pengenalan Dalam Surah Al-Asr Allah telah berfirman, bermaksud “Demi
Petikan Al Quran. Masa! Sesungguhnya manusia itu dalam kerugian . Kecuali
orang-orang yang beriman dan beramal soleh, dan mereka pula
berpesan-pesan dengan kebenaran serta berpesan-pesan
dengan sabar.”
AYAT Surah Al Asr di atas berkait dengan penggunaan masa dan masa
RANGSANGAN 1 perlu digunakan dengan sebaik-baiknya kerana masa sangat
berharga ibarat emas.
AYAT Kendatipun demikian, remaja pada zaman milineum kini sering
RANGSANGAN 2 menghabiskan masa senggang mereka dengan aktviti yang tidak
bermanfaat seperti merokok, melayari laman-laman porno di
internet, melepak di kompleks beli belah, melepak di pusat pusat
hiburan, terlibat dengan aktiviti gengterisme, vandalisme dan
sebagainya yang banyak mendatangkan impak negatif kepada
diri, keluarga dan masyarakat.
AYAT Siapa yang perlu dipersalahkan pabila remaja berfikiran dan
RANGSANGAN 3 berkelakuan sedemikian rupa? Tepuk dada, tanya selera.
FRASA MENARIK Pepatah Arab ada menyebut, ‘Waktu ibarat pedang. Jika kamu
tidak memotongnya, ia akan memotong kamu.’
UNSUR KBAT Sekiranya, manusia menggunakan masa lapang mereka dengan
melakukan aktiviti sihat dan menggunakan masa secara
berkualiti sudah pasti mereka mampu mendapat hasil positifnya.
AYAT ARAHAN Persoalannya, apakah aktivti-aktivIti bermanfaat yang dapat
dilakukan oleh masyarakat pada masa lapang?

.
JADUAL PENGEMBANGAN ISI / IDEA BAHAGIAN PERENGGAN
ISI KARANGAN PERTAMA

TEMA KECIL/ Pada realitinya, berkelah bersama-sama keluarga merupakan aktiviti yang b
KATA KUNCI ISI pada masa senggang.
AYAT HURAIAN 1 Hal ini demikian kerana, berkelah bersama-sama keluarga banyak manfaatny
aktiviti sebegini mampu mempertaut hubungan silaturahim antara ahli keluarg
AYAT HURAIAN 2 Tambahan pula, pada zaman globalisasi kini, setiap ahli keluarga sibuk
seharian mereka sehingga kurang berinteraksi antara satu sama lain.
AYAT HURAIAN 3 Hal ini demikian kerana, ibu bapa yang berkerjaya sudah pasti sibuk dengan k
masing, sementara anak-anak yang bersekolah atau yang telah berkerja sibuk
masing-masing.
AYAT CONTOH Contohnya, ibu bapa pada kebiasaannya akan balik daripada pejabat ketika h
dan anak-anak yang bersekolah pula akan berada di rumah pada waktu teng
 lagi anak-anak yang memasuki asrama penuh hanya akan bertemu dengan ke
pada waktu cuti persekolahan sekolah.
FRASA MENARIK Sebelum retak menjadi belah, ibu bapa perlu merancang aktiviti menggunaka
berkualiti seperti berkelah bersama keluarga kerana aktiviti ini mampu merapa
antara ahli keluarga.
UNSUR KBAT Sekiranya ibu bapa gagal merancang aktiviti yang boleh mempertautkan
keluarga, sudah pasti mereka gagal mengenal hati budi dan menyemai rasa
antara ahli keluarga, dan mereka akan gagal membentuk keluarga bahagia
terhantuk baru tergadah sudah tiada berguna lagi.
UNSUR KBAT Sebaliknya, ibu bapa yang berjaya menggunakan masa berkualiti dengan
LAPIS KEDUA aktiviti riadah bersama-sama ahli keluarga akan dapat membentuk keluarga b
“Rumahku, Syurgaku.”
AYAT PENEGAS Tegasnya, berkelah bersama-sama ahli keluarga merupakan aktiviti bermanf
dilakukan pada masa senggang.

JADUAL PENGEMBANGAN ISI / IDEA BAHAGIAN PERENGGAN

ISI KARANGAN KEDUA

TEMA KECIL/ Bahkan juga, masyarakat terutama ibu bapa berperanan menyemai budaya m
KATA KUNCI ISI waktu senggang dalam kalangan ahli keluarga mereka.
AYAT HURAIAN 1 Hal ini demikian kerana, membaca merupakan sumber ilmu dan penyuluh kehi
budaya membaca akan memudahkan ahli keluarga mengetahui isu semasa y
dalam atau di luar negara.
AYAT HURAIAN 2 Tambahan pula, anak-anak yang tergolong dalam kalangan pelajar per
pelbagai sumber ilmu dan pada era globalisasi ini dunia tanpa sempadan da
hujung jari .
AYAT HURAIAN 3 Oleh sebab itu, anak-anak merupakan insan kamil perlu bijak mendap
pembacaan sama ada menggunakan bahan bacaan kovensional atau melalu
agar mereka tidak ketinggalan maklumat berbanding rakan-rakan pelajar ya
miskin ilmu diri mereka ibarat kata di bawah tempurung.
AYAT CONTOH Contohnya, ibu bapa yang bijak pandai dan tergolong dalam lapisan masyara
perlu mendedahkan anak-anak mereka cara untuk mendapatkan sumber ma
mudah, murah dan boleh diperoleh di mana-mana sahaja dengan menggu
elektronik seperti komputer riba atau menggunakan telefon pintar tanpa perlu
kos yang banyak.
FRASA MENARIK Frasa menarik/ peribahasa telah diselitkan pada ayat huraian ketiga.
UNSUR KBAT Sekiranya masyarakat dan ibu bapa berjaya mendidik anak-anak mendap
maklumat dengan mudah, sudah pasti anak-anak mampu membudayakan dir
membaca setiap masa dan di mana-mana sahaja.
UNSUR KBAT Bahkan juga, budaya membaca bersama-sama ahli keluarga mampu m
LAPIS KEDUA hubungan keluarga.
AYAT PENEGAS Sudah terang lagi bersuluh, masyarakat terutama ibu bapa berperanan men
membaca pada waktu senggang dalam kalangan ahli keluarga mereka.
 JADUAL PENGEMBANGAN ISI / IDEA BAHAGIAN PERENGGAN
ISI KARANGAN KETIGA

TEMA KECIL/ Selain itu, berkebun bersama-sama ahli juga merupakan aktiviti berfaeda
KATA KUNCI ISI digunakan untuk mengisi masa lapang.
AYAT HURAIAN 1 Hal ini demikian kerana semasa aktiviti berkebun, ahli keluarga saling me
berkomunikasi dan pada masa yang sama ikatan kekeluargaan akan dapat d
AYAT HURAIAN 2 Bahkan juga, semasa aktivtit berkebun dijalankan setiap ahli keluarga akan
keringat dan pada masa yang sama bahan toksik yang tidak diperlukan ole
dirembes keluar bersama peluh dan sudah pasti kesihatan ahli keluarga akan
AYAT HURAIAN 3 Selain itu, aktiviti berkebun banyak manfaatnya kerana dengan berkebun setia
dapat membantu meningkatkan pendapatan serta ekonomi keluarga di s
menikmati hasil tuaian tanaman yang ditanam yang sudah pasti sega
penggunaan racun terlarang.
AYAT CONTOH Malahan, ibu bapa dan anak-anak akan saling memahami masalah yang m
contohnya semasa berkomunikasi ketika berkebun ibu bapa akan mud
masalah yang dihadapi oleh anak seperti masalah pembelajaran, masalah h
anak dengan rakan sebaya, dan anak-anak juga akan mengetahui masalah ibu
FRASA MENARIK Persis kata peribahasa Melayu, menyelam sambil minum air, begitulah man
berkebun dalam kalangan ahli keluarga kerana bukan sahaja berkebun dapat
kos sara hidup ahli keluarga tetapi dengan berkebun masalah yang diha
keluarga dapat dirungkai dengan bijaksanan ibarat menarik rambut di dalam
tidak putus dan tepung tidak berselerak.
UNSUR KBAT Sekiranya, aktiviti berkebun diaplikasi dalam kalangan ahli keluarga sudah
bahagia akan dapat diwujudkan.
UNSUR KBAT Sebaliknya, jika ahli keluarga tidak melakukan aktiviti berkebun sudah pasti
LAPIS KEDUA ahli keluarga yang berpendapatan rendah akan terus terhimpit.
AYAT PENEGAS Kesimpulannya, berkebun bersama-sama ahli keluarga dapat digunakan
masa lapang.

JADUAL PENGEMBANGAN IDEA PERENGGAN PENUTUP KARANGAN

BERPANDU

PERKARA PENERANGAN
AYAT PENYIMPUL Kesimpulannya, saya ingin menegaskan manusia yang
menghargai masa perlu mengisi masa lapang dengan aktiviti
yang berfaedah sesuai dengan firman Allam dalam surah
Surah Al Ahr
AYAT CADANGAN Oleh sebab itu, ibu bapa, anak-anak dan masyarakat yang
menghargai masa perlu melakukan aktiviti boleh
mendatangkan manfaat seperti berkelah bersama-sama
keluarga, membaca buku dan melayari internet untuk
mendapatkan bahan bacaan yang mengandungi maklumat
untuk meningkatkan pengetahuan, serta berkebun.
AYAT CADANGAN Namun begitu, banyak lagi aktiviti yang boleh dilakukan oleh
TAMBAHAN TIADA masyarakat untuk mengisi masa senggang antaranya
DALAM beriadah seperti bersukan, menjalankan aktiviti sosial,
PERENGGAN mengembara, dan sebagainya.
DIBINCANGKAN
AYAT HURAIAN Apabila masyarakat, terutamanya golongan pelajar, dan
MENGAPA remaja sentiasa menjalankan aktiviti
CADANGAN secara bermanfaat mereka akan terhindar daripada
DIUTARAKAN melakukan tingkah laku yang bertentangan dengan agama
serta boleh merosakkan akhlak dan menimbulkan masalah
kepada negara.
UNSUR KBAT Apabila keadaan kehidupan pelajar dan remaja terkawal
serta sentiasa mengikuti lunas-lunas yang dikehendaki
agama dan undang-undang, sudah pasti keadaan kehidupan
masyarakat akan sentiasa aman dan harmoni.
FRASA MENARIK Diharapkan segelintir golongan pelajar dan remaja yang alpa
dengan nikmat duniawi dan sering terjebak dengan
perlakuan bertentangan dengan agama dan undang-undang
negara berbalik kepangkal jalan dan menyesali perbuatan
mereka kerana seekor kerbau membawa lumpur habis
semuanya terpalit.
AYAT HARAPAN Akhir kalam, gunalah masa senggang dengan sebaik-
baiknya dengan melakukan aktiviti yang boleh memberi
manfaat kepada diri, keluarga dan masyarakat kerana sudah
terhantuk baru tergadah sudah tidak berguna lagi.
PANDUAN MENNGGUNAKAN JADUAL PENGEMBANGAN ISI / IDEA BAHAGIAN
PERENGGAN ISI KARANGAN KARANGAN:-

A) PERENGGAN PENGENALAN

PERKARA PENERANGAN
LAGU/ AYAT PADA BAHAGIAN INI, PELAJAR PERLU MEMILIH
QURAN/KATA- PENGENALAN YANG SESUAI, MANTAP, DAN DAPAT
KATA MEMBERI KESAN MAKSIMUM KEPADA
PEMIMPIN, PEMERIKSA. KESESUAIAN PEMILIHAN JENIS
BERITA, SAJAK, PENGENALAN MEMERLUKAN KREATIVITI PELAJAR
DAN TERUTAMA UNTUK MEMBUAT PERTIMBANGAN SAMA
SEBAGAINYA. ADA PENGENALAN BERKENAAN SESUAI ATAU TIDAK
RUJUK JENIS- SEBELUM MENGHASILKAN PERENGGAN PENGENALAN.
JENIS PELAJAR PERLU TAHU JENIS-JENIS PENGENALAN.
PENGENALAN PELAJAR PERLU MEMBUAT LATIHAN DENGAN LEBIH
YANG PERNAH KERAP DAN MEMIKIRKAN JENIS PENGENALAN YANG
SAYA TULIS PALING MANTAP UNTUK MENARIK MINAT PEMERIKSA.
DALAM BLOG SEBAGAI INGATAN PERENGGAN PENGENALAN AMAT
INI. PENTING KERANA PEMERIKSA AKAN MEMBUAT
TAFSIRAN AWAL SAMA ADA KARANGAN PELAJAR
CEMERLANG ATAU SEBALIKNYA.
AYAT AYAT DIBINA BERTUJUAN UNTUK MERANGSANG
RANGSANGAN 1 PEMERIKSA TERUS MEMBACA KARANGAN.
Berdasarkan ………tulis jenis pengenalan dipillih………jelaslah
bahawa .......................isu/ tema karangan atau tugasan pelajar
merujuk soalan karangan.
Cara lain untuk memulakan ayat untuk ayat rangsangan 1
pengenalan bergantung kepada jenis pengenalan yang dipilih oleh
pelajar, Contoh,
Berdasarkan sajak, berdasarkan pantun, berdasarkan kata pemimpin
dan sebagainya berkait dengan soalan……………………………
kerana…………………………..
Maksud sajak, maksud pantun, maksud kata-kata pemimpin amat
bertepatan dengan tajuk soalan/ tema soalan kerana………….
AYAT AYAT RANGSANGAN KEDUA:- MENERUSKAN
RANGSANGAN 2 RANGSANGAN AGAR PEMERIKSA BERMINAT UNTUK
MEMBACA AYAT SETERUSNYA.
Hal ini demikian kerana…………………… nyatakan pendapat
anda berkaitan tugasan anda.
Penanda wacana lain yang boleh digunakan untuk memperlihat
pertautan ayat sebelum dan ayat yang ditulis seperti selain itu,
bahkan juga, tambahan pula, situasi sedemikian berlaku
kerana……….
Peringatan, pemilihan penanda wacana amat penting agar pertautan
ayat sebelum ( Ayat Rangsangan 1) dan ( Ayat Rangsangan 2) ada
perkaitannya.
AYAT AYAT RANGANGAN KETIGA:-
RANGSANGAN 3 MENERUSKAN RASA MINAT PEMERIKSA TERHADAP
KARANGAN PELAJAR.
Bahkan juga……………………. ( Ulas secara ringkas berkaitan
pengenalan dengan tema atau tajuk )
Peringatan:- Ayat rangsangan ketiga bukanlah wajib ditulis,
tetapi untuk mendapat markah A+ , pelajar cemerlang perlu
mengambil berat penulisan bahagian ini.
Penanda wacana lain yang boleh digunakan untuk memperlihat
pertautan ayat sebelum dan ayat yang ditulis seperti selain itu, bahkan
juga, tambahan pula, Situasi sedemikian berlaku kerana.
Peringatan, pemilihan penanda wacana amat penting agar pertautan
ayat dengan ayat dan kesinambungan ayat dengan frasa atau
perenggan dengan perenggan. Contoh fungsi penanda wacana Bahkan
juga, mengaitkan ( Ayat Rangsangan 2) dan ( Ayat Rangsangan 3).
FRASA FRASA MENARIK (FM) BOLEH BERADA DI MANA-MANA
MENARIK SAHAJA DALAM AYAT PERENGGAN PENGENALAN,
BERGANTUNG KEPADA KREATIVITI PELAJAR KERANA
PELAJAR YANG KREATIF BOLEH MEMASUKKAN LEBIH
DARIPADA SATU FRASA MENARIK DI DALAM
PERENGGAN PENGENALAN.
Peribahasa, kata-kata pemimpin/ petikan Al Quran dan Hadis,
di permulaan ayat juga dalam kategori frasa menarik.
Cara untuk memulakan frasa menarik:-
Persis kata peribahasa Melayu “ .............................” bertepatan denga isi
yang dibincangkan iaitu …………………..
Persis kata mutiara, ............ amat berkaitan dengan isi yang
dibincangkan iaitu ………………………….
Persis kata cendekiawan, ............. amat berkaitan dengan isi yang
dibincangkan iaitu ………………………….
“……………………….” Merupakan pepatah Melayu yang berkaitan dengan
isi yang dibincangkan iaitu…………………………………
Peribahasa Melayu, “…………………………” berkait rapat denga isi yang
dibincangkan iaitu……………..
Antara pendapat cendikiawan Islam,
“………………………………………….." amat bernilai dan berkait dengan isi
yang dibincangkan iaitu ...............................................
Antara kata-kata pemimpin negara iaitu…………………….. berkait dengan
isi yang diperkatakan.
Firman Allah”…………………………………………………………” perlu
diberi perhatian...............
Rasullullah pernah bersabda,”………………………………………….”

Pelajar juga perlu mahir menulis frasa menarik supaya

perkaitan frasa menarik dengan huraian isi ada pertautan.
UNSUR KBAT KESAN DAN AKIBAT- TAJUK ATAU TEMA SECARA
UMUM
Sekiranya…………………………tugasan berkenaan diambil
tindakan …apa kesan/akibatnya kepada masyarakat/negara
Sekiranya ….tugasan berkenaan tidak diambil tindakan …apa
kesan/impaknya kepada masyarakat/negara.
Pilih salah satu kesan atau impaknya di atas sebagai kemungkinan
AYAT ARAHAN MENULIS AYAT TUGASAN / PERSOALAN -
BERDASARKAN TAJUK DIPILIH
Persoalannya, bagaimanakah…….tema/tajuk karangan……. (
Rujuk semula kepada soalan karangan)

PANDUAN MENNGGUNAKAN JADUAL PENGEMBANGAN ISI / IDEA BAHAGIAN

PERENGGAN ISI KARANGAN KARANGAN:-

B) BAHAGIAN PERENGGAN ISI:-

TEMA KECIL/ PELAJAR PERLU MENULIS KATA KUNCI/ ATAU ISI- YANG
KATA KUNCI ISI HENDAK DITULIS
ISI KEDUA ( APA ISI YANG HENDAK DIPERKATAKAN)
Cara untuk memulakan isi, pelajar boleh menulis frasa
seperti di bawah:-
Pada hemat saya senario permasalahan ini berpunca.........
Pada pandangan saya tindakan yang boleh diambil
untuk........
Pada realitinya, tidak dapat disangkal bahawa..............
Umumnya masyarakat mengetahui .............
Sebagaimana yang kita sedia maklum....................
Sebagai memulakan perbincangan, saya menyandarkan isi
pertama iaitu..............
Sebagai memulakan perbincangan, saya berpendapat
bahawa cara/ langkah untuk............................
Sebagai memulakan perbincangan, saya berpendapat
bahawa punca/ kesan berlakunya..............................
Idea pertama saya berkaitan ...............................ialah
Sebagai seorang pelajar/ warganegara prihatin, tindakan
pertama saya lakukan.................................
Sebagai pelajar berminda kelas pertama, saya
perlu...........................

Frasa isi kedua:-

Sebagai seorang pelajar/ warganegara prihatin, tindakan
kedua akan saya lakukan.................................
Mari kita memperluas lensa perbincangan dengan
memperkatakan.........................
Mari kita melebarkan fokus perbincangan dengan
memperkatakan.........................

Pelajar perlu bijak memilih cara memulakan isi di samping

itu kreativiti pelajar dapat menghasilkan permulaan isi
menarik perhatian pemeriksa.
AYAT HURAIAN AYAT HURAIAN ISI.
1 (MENGAPA- TENTANG ISI)
 PENANDA WACANA BOLEH DIGUNAKAN UNTUK
MEMULAKAN AYAT HURAIAN 1:-
( Oleh sebab itu, Hal ini demikian kerana, Hal ini berlaku
kerana, Hal ini terjadi kerana, Hal ini wujud kerana, Hal ini
berpunca kerana, Hal ini bersangkut paut dengan, Hal ini
tercetus karana, Hal ini disebabkan oleh, Permasalahan ini
berlaku kerana, )
AYAT HURAIAN AYAT HURAIAN ISI SETERUSNYA
2 ( BAGAIMANA – ISI TERSEBUT BERLAKU ATAU TERJADI)
PENANDA WACANA BOLEH DIGUNAKAN UNTUK
MEMULAKAN AYAT HURAIAN 2:-
( Bahkan juga, Selain itu, Malahan juga , Tambahan pula,
…….)
AYAT HURAIAN AYAT HURAIAN ISI SELANJUTNYA.
3 (KENAPA – BERKAITAN KETERANGAN ISI SELANJUTNYA
)
PENANDA WACANA BOLEH DIGUNAKAN UNTUK
MEMULAKAN AYAT HURAIAN 3:-
Penanda wacana yang boleh digunakan seperti tambahan
pula, Selain itu, Hal ini demikian kerana, Bahkan juga dan
lain lagi Malahan juga, Tambahan pula….)

Sebaik-baiknya, penanda wacana tersebut telah digunakan

pada ayat huraian sebelumnya, elak penggunaannya dan
gunakan penanda wacana lain untuk huraian selanjutnya)
AYAT CONTOH AYAT CONTOH - AMAT PERLU UNTUK MENGAMBARKAN
PENGETAHUAN PELAJAR LUAS - PELAJAR PERLU
MENULIS LEBIH DARIPADA SATU CONTOH SAMA ADA,
DUA ATAU TIGA CONTOH.
Penanda wacana yang boleh digunakan untuk memulakan ayat
contoh seperti:-
Analoginya, Contohnya, Sebagai contoh, tamsilnya,
UNSUR KBAT KESAN DAN AKIBAT NEGATIF TINDAKAN YANG DIAMBIL
BERKAITAN TAJUK ATAU TEMA.
Sekiranya…………………………tugasan berkenaan diambil
tindakan …apa kesan negatifnya tehadap diri,
keluarga,masyarakat atau negara
Sekiranya ….tugasan berkenaan tidak diambil …apa
kesan/impaknya kepada diri, keluarga, masyarakat dan negara.(
Sila rujuk kepada dimensi karangan sekiranya anda menulis
karangan bahagian 2)
.
UNSUR KBAT KESAN DAN AKIBAT POSITIF YANG DIAMBIL BERKAITAN
LAPIS KEDUA TAJUK ATAU TEMA.
Sekiranya…………………………tugasan berkenaan diambil
tindakan …apa kesan/akibatnya kepada masyarakat/negara
Sekiranya ….tugasan berkenaan diambil tindakan …apa
kesan/impaknya positifnya kepada diri, keluarga, masyarakat
 dan negara. .( Sila rujuk kepada dimensi karangan sekiranya
anda menulis karangan bahagian 2)

Pilih salah satu kesan atau impaknya di atas sebagai

perkara yang kemungkinan hasil tindakan berkenaan
terhadap isu yang dibincangkan.
FRASA PFRASA MENARIK (FM) BOLEH BERADA DI MANA-MANA
MENARIK SAHAJA DALAM AYAT PERENGGAN PENGENALAN,
BERGANTUNG KEPADA KREATIVITI PELAJAR KERANA
PELAJAR YANG KREATIF BOLEH MEMASUKKAN LEBIH
DARIPADA SATU FRASA MENARIK DI DALAM
PERENGGAN PENGENALAN.
Peribahasa, kata-kata pemimpin/ petikan Al Quran dan
Hadis, di permulaan ayat juga dalam kategori frasa menarik.
Cara untuk memulakan frasa menarik:-
Persis kata peribahasa Melayu “ .............................” bertepatan
dengan isi yang dibincangkan iaitu …………………..
Persis kata orang tua-tua, “ ............... amat berkaitan dengan isi
karangan yang dibincangkan iaitu ………………………….
Persis kata mutiara, ............ amat berkaitan dengan isi karangan
yang dibincangkan yang dibincangkan iaitu
………………………….
Persis kata cendekiawan, ............. amat berkaitan dengan isi
yang dibincangkan iaitu ………………………….
“……………………….” Merupakan pepatah Melayu yang
berkaitan dengan isi karangan yang dibincangkan
iaitu…………………………………
Peribahasa Melayu, “…………………………” berkait rapat
dengan isi yang dibincangkan iaitu…………………………..
Antara pendapat cendikiawan Islam,
“…………………………………………..
Antara kata-kata pemimpin negara iaitu...............................
Firman Allah”…………………………………………………………”
Rasullullah pernah
bersabda,”………………………………………….”
.........ayat huraian.............. berkait dengan peribahasa Melayu
iaitu.......................tulis peribahasa berkenaan.
…….ayat huraian ………. kerana peribahasa Melayu ada
mengatakan,"............................................."

Pelajar juga perlu mahir menulis frasa menarik supaya

perkaitan frasa menarik dengan huraian isi ada
pertautannya.
Kemahiran ini perlu diaplikasi selalu semasa mengarang
kerana kekerapan penggunaannya akan mempertaut dan
memperkaitkan ayat huraian dan frasa menarik yang
diselitkan.
 AYAT PENEGAS AYAT PENEGAS BERFUNGSI UNTUK
MENEGASKAN SEMULA ISI PADA PERENGGAN AKHIR ISI:
KONKLUSINYA/TELAH TERANG LAGI BERSULUH,
TEGASNYA…………..TULIS SEMULA ISI YANG DIFOKUS
PADA AYAT AWAL PERENGGAN ISI / AYAT TEMA KECIL/
ATAU KATA KUNCI ISI DI BAHAGIAN AWAL PERENGGAN
ISI.

C) PERENGGAN PENUTUP:-

PERKARA PENERANGAN
AYAT SEBAGAI MENGGULUNG PENDAPAT DAN ISI YANG TELAH
PENYIMPUL SAYA PERKATAKAN DI ATAS, SAYA INGIN MENEGASKAN
BAHAWA ………….TEMA KARANGAN ……MEMANG
BANYAK KELEBIHANNYA / KEBURUKANNYA.
Penanda wacana yang boleh ditulis bahagian ayat penyimpul
seperti,
Akhirnya, Akhirukalam, Intihanya, Secara
tuntas, konklusinya, Sebagai penutup wacana, Sebelum
mengakhiri wacana ini, Akhir kata, Sebagai menggulung bicara,
Sebagai menggulung pendapat, dan sebagainya.
AYAT SEBAGAIMANA ISI YANG TELAH SAYA SELITKAN DALAM
CADANGAN PERENGGAN ISI, IAITU ..…..TULIS SEMULA ISI-ISI YANG
TELAH DITULIS……….
AYAT Senaraikan isi cadangan lain, sekurang-kurang dua isi, pada
CADANGAN bahagian ayat ini.
TAMBAHAN Tujuan utama isi berkenaan ditulis untuk mengambar pelajar
TIADA DALAM mempunyai banyak idea untuk membalas jasa guru dan bukan
PERENGGAN sekadar isi-isi yang ditulis dalam karangan. Isi-isi ini tidak perlu
DIBINCANGKAN dihurai.
AYAT HURAIAN HURAIKAN SECARA RINGKAS KEPENTINGAN /
MENGAPA KEBURUKAN TEMA ATAU TUGASAN, BERGANTUNG
CADANGAN KEPADA SOALAN.
DIUTARAKAN Selanjutnya, Seterusnya, Tambahan pula, Bahkan juga, dan
sebagainya.
UNSUR KBAT JIKA SAYA/MASYARAKAT/KERAJAAN ……MELAKUKAN/
TIDAK MELAKUKAN TEMA ATAU TUGASAN, APAKAH
IMPAKNYA.
FRASA SELITKAN FRASA MANARIK BERKAITAN TEMA ATAU
MENARIK TUGASAN.
( RUJUK NOTA DI BAHAGIAN PERENGGAN PENGENALAN
DAN DI BAHAGIAN PERENGGAN ISI)
AYAT HARAPAN KONKLUSINYA, NYATAKAN HARAPAN ANDA TENTANG
TEMA ATAU TUGASAN.