B Rasional
1. Mencungkil bakat murid-murid yang berpontensi dalam sukan petanque.
2. Mendedahkan murid dengan peraturan pertandingan petanque yang sebenar.
C Objektif
1. Memupuk sikap berdisiplin, sabar, tenang dan fokus dalam permainan dan
pertandingan.
2. Meningkatkan kemahiran motor kasar dalam kalangan pelajar-pelajar pendidikan
khas.
3. Memupuk semangat kesukanan yang tinggi.
4. Sebagai satu proses peningkatan kemenjadian murid dari aspek psikomotor.
D Sasaran
Murid Pendidikan Khas - 23 orang
E Tarikh dan Jangkamasa
Hari
Tarikh
Masa
: Rabu
: 6 Mei 2015
: 08.00 pagi hingga 12.00 tengah hari.
F Tempat
Gelanggang Petanque Pendidikan Khas Sekolah Kebangsaan Parit Jawa
G Sumber kewangan
Wang Perkapita Pendidikan Khas - Bantuan Sukan Sekolah (BSS)
H Anggaran Kos
BIL
1.
2.
PERKARA
JUMLAH
Makanan
Roti ( 23 x RM 1.00 )
RM 23.00
Kuih ( 23 x RM 1.00 )
RM 23.00
RM 23.00
RM 23.00
Hadiah ( 4 x RM 27.00 )
RM
108.00
JUMLAH
RM 200.00
Setiausaha
Bendahari
: Pn. Ruhaya binti Aripin
Ahli Jawatankuasa Kecil :
AJK Pendaftaran
a) Pn. Ruhaya binti Aripin
b) Cik Kalsom binti Mohd Ishak
AJK Makanan
a) Cik Siti Rofikah binti Jamian
b) Pn. Norita binti Tahir
AJK Dokumentasi
a) Cik Hafiza Izzati binti Hamzah
Tentatif program
MASA
PERKARA
8.00-8.15 pagi
Pendaftaran peserta
8.15-8.30 pagi
Taklimat peserta
8.30-10.00 pagi
Pertandingan
10.00-10.30 pagi
Rehat
10.30-11.30 pagi
Sambungan pertandingan
11.30-12.00
tengah hari
Bersurai
Penutup
Pertandingan Petanque yang akan dijalankan ini amat memerlukan
komitmen dari semua pihak kerana misi yang dibawa adalah amat besar
iaitu membentuk generasi sihat dan kuat. Generasi inilah yang akan
meneruskan kesinambungan kepimpinan negara di masa hadapan.
Diharap pertandingan yang diadakan ini akan dapat mencungkil bakat murid-murid
yang berpotensi dalam sukan petanque. Selain itu, diharap pertandingan ini juga dapat
memupuk semangat kesukanan yang tinggi dalam diri murid.
Disediakan :
Disemak :
................................................
...............................................
Disahkan :
......................................................