RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Siklus I
Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Alokasi waktu

:
:
:
:

MTS Negeri Pangkalpinang

IX (Sembilan)/Semester 2
IPA / FISIKA
2 x 40 Menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami konsep kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari
B. Kompetensi Dasar
4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet.
C.

Indikator
1. Menunjukkan sifat kutub magnet.
2. Menjelaskan cara membuat magnet dan sebab-sebab hilangnya sifat
kemagnetan suatu bahan.
3. Menjelaskan teori kemagnetan bumi.

D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Menyebutkan 2 kutub magnet
2. Menunjukkan sifat kutub magnet
3. Melakukan demonstrasi cara membuat magnet dan menghilangkan sifat
kemagnetan
4. Menjelaskan tentang teori kemagnetan bumi
E. Tujuan Perbaikan Pembelajaran
1. Dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar
2. Dapat memperbaiki Hasil belajar siswa
3. Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dengan penggunaan
Multimedia
F. Materi Pembelajaran :
1. Kutub magnet
2. Sifat kutub magnet
3. Cara membuat magnet
4. Cara menghilangkan sifat kemagnetan
5. Teori kemagnetan bumi
G. Metode Pembelajaran
1. Model : - Direct Instruction (DI)
2. Metode :

Cd Pembelajaran interaktif
Diskusi tanya jawab

H. Langkah-langkah Kegiatan :
a.

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Mengucapkan salam

Motivasi dan Apresiasi

- Ke arah manakah jarum kompas menunjukkan arah?
- Guru menyampaikan tujuan pembelajarn

b. Kegiatan Inti (50 Menit)

Para peserta didik berkumpul di kelompok masing-masing.

Guru mendemonstrasika tentang sifat magnet dan bagaimana cara

membuat magnet dengan menampilkan pembelajaran multimedia

Guru menjelaskan teori kemagnetan bumi dengan tampilan

multimedia

Secara kelompok peserta didik mengamati tayangan multimedia.

Setiap kelompok berdiskusi hasil dari tayangan multimedia

pembelajaran

Setiap kelompok mempersentasikan hasil diskusinya di depan

kelas
c.

Kegiatan Penutup (15 Menit)

Guru menjelaskan kembali konsep kemagnetan

Guru bersama siswa membuat rangkuman dan kesimpulan dalam

diskusi kelas tentang kemagnetan.

Mengadakan post test

G .Sumber Belajar
1. Cd Pembelajaran
2. Buku Referensi
H. Penilaian
No

Penilaian
Indikator

Teknik

Menunjukkan sifat
kutub magnet

Tes
tertulis

Bentuk
instrument
PG
1B
1

Instrument
s

u
2

magn

et A

berdasarkan gambar diatas, kutub

magnet batang B adalah..
a. K S di B1, K U di B2
b. K U di B1, K S di B2
c. K S di B1, netral di B2
d. Netral di B1, K S di B2
2. Berikut ini adalah cara

Mendemonstrasikan
cara membuat
magnet

PG

Memaparkan teori
kemagnetan bumi

PG

Menjelaskan medan
magnet secara
kualitatif disekitar
kawat bermuatan
arus listrik

PG

membuat magnet kecuali..

a. imbasan
c. secara alami
b. aliran listrik d. Gosokan
3 .Sudut penyimpangan arah
jarum kompas dari arah utara
selatan bumi yang sebenarnya
disebut
a. sudut inklinasi
b. sudut deklonasi
c. sudut elementer
d. sudut magnet
4.
1

Yang merupakan elektromagnet

terbuat dari rambut gambar
diatas adalah
a. 1
b.2
c.3
d. 4
Cara penskoran
instrument pilihan ganda;
1

B
1

s
et A
magn

berdasarkan gambar diatas, kutub magnet batang B adalah..

a. K S di B1, K U di B2
b. K U di B1, K S di B2
c. K S di B1, netral di B2
d. Netral di B1, K S di B2
kunci A
skor =1
2.

Berikut ini adalah cara membuat magnet kecuali..

a. imbasan
c. secara alami
b. aliran listrik d. gosokan
kunci D
skor =1

3.

Sudut penyimpangan arah jarum kompas dari arah utara selatan bumi yang
sebenarnya disebut

a. sudut inklinasi
b. sudut deklonasi
c sudut elementer
d sudut magnet
kunci B
skor =1
4.
3

Yang merupakan elektromagnet terbuat dari rambut gambar diatas adalah

a. 1
b.2
c.3
d. 4
kunci B
skor =1
Mengetahui,
Kepala MTS Negeri Pangkalpinan

Drs. Japri,S.PdI
NIP. 13601141

Pangkalpinang,
Juli 2011
Guru Mata Pelajaran

Syaiful Anwar, A.Md

NIP. 197612182007101001