REFLEKSI

Seni dalam pendidikan merupakan salah satu daripada elektif yang saya
perlu ambil bagi semester empat ini. Seni dalam pendidikan atau singkatannya SDP
menekankan sesuatu yang baru. Elemen - elemen yang telah adalah seni visual, seni
pergerakan, dan juga seni muzik. Elemen ini akan menyeronokan yang akan membuatkan
murid- murid minat dengan pelajarannya.
Sepanjang penghasilan tugasan ini, saya telah perolehi ilmu yang baru. SDP kali ini
telah menambah ilmu pengetahuan saya dalam bidang seni. Antara contohnya, seni visual
ianya lebih melibatkan lukisan, manakala seni pergerakan melibatkan penggunaan ruang dalam sesuatu
aktivitidan seni muzik pula lebih kepada interpretasi seseorang terhadap muzik yang didengari. Sepanjang
penghasilan tugasan ini, pelbagai ilmu baru telah saya perolehi. Antaranya, pembelajaran yang
berkesan

bukanhanya

bersandarkan kepada

kurikulum

semata-mata,

bahkan

perlu mempunyai elemenseni agar penerimaan ilmu dikalangan murid menjadi lebih jitu dan mampan
Sesuatu irama itu boleh dinikmati sewaktu kita mendengar muzik. irama yang
menarik dalam sesuatu muzik akan mempengaruhi seseorang untuk mendengar
muziktersebut berulang kali. Dalam kehidupan kita seharian, kita semestinya akan menemui
pelbagai irama. Sebagai contoh bunyi tapak kaki, bunyi degupan jantung, bunyi titisan air di
sinki dan sebagainya. Semua ini merupakan irama yang wujud disekeliling kita
tanpa kita sedari dan kebanyakan ianya berlaku setiap masa. Dalam pendidikan seni,irama
digambarkan sebagai sesuatu susunan corak yang berulang dan susunan sekata yang
mewujudkan pergerakan. mereka melakukan aktiviti seperti melompat, bergerak ke kiri
dan ke kanan, menari,melukis corak dan sebagainya. Sebenarnya irama dapat meransang minda
kanak-kanak untuk memberikan tumpuan apa yang sedang dilakukan.
k esimpulannya, saya sebagai seorang guru perlu mengambil langkah dalam
memanipulasikan elemen seni dalam pengajaran supaya pengajaran mereka akan menjadi lebih
berkesan. Walaupun dalam subjek selain pendidikan seni, aktviti pendidikan seni ini boleh
pengintegrasian dan boleh berfungsi sebagai satu cabang komunikasi. SDP yang
dirancang dalam pengajaran kali ini diharapkan dapat membantu saya sebagai guru
dalam

mengaktifkan

proses

pembelajaran

dan

kepada murid murid saya. Saya merancang

perpindahan

pembelajaran

rangsangan ini supaya dapat

mencapai objektif dan matlamat pada akhir pembelajaran.

S D P y a n g diintegrasikan membantu saya untuk mempelbagaikan teknik dan

strategi pengajarandan pembelajaran saya. Seni perlu diberi peranan yang penting dalam
kurikulum agar semua yang dirancang Berjaya dilakukan dan ternyata hasilnya murid
murid saya berasa seronok pada kedua-dua hari berkenaan kerana saya telah menerapkan
elemen SDP dan secara keseluruhannya kesemua murid saya dapat memahami tajuk yang
dipelajari dan hanya beberapa orang murid sahaja yang perlu bimbingan dan aktiviti
pengukuhan. Tugasan ini secara tidak langsung telah membuka mata dan minda saya.
Kesimpulannya, pada masa ini saya telah mengambil peluang ini untuk
mengucapkan terima kasih kepada pensyarah kami kerana telah banyak menolong kami .
Beliau mempunyai senyuman manis semasa mengajar kami.