SULIT

PT3/1

PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT3 2014

BAHAGIAN A
1)

Kesalahan bahasa [8 markah]

BIL

KESALAHAN
BAHASA YANG
PERLU
DIGARISKAN
(1M)

JAWAPAN YANG
PERLU
DIBETULKAN
(1M)

ASPEK YANG
DIUJI

MARKAH

Kata Kerja
Transitif diikuti
dengan objek

2m

Kata Jamak

2m

(i)

tentang

gugurkan tentang
membincangkan
masalah

(ii)

punca-punca

punca
Antara punca

(iii)

di

dalam

Kata Sendi Nama

2m

(iv)

patik

hamba

Bahasa Istana

2m

* Jawapan yang digaris betul = 1m

* Jawapan betul = 1m
* Murid tidak boleh garis lebih daripada satu kesalahan

2)

Kesalahan ejaan [3 markah]

BIL

PT3/1

SALAH

BETUL

MARKAH

(i)

lanskap

landskap

1m

(ii)

selsema

selesema

1m

(iii)

ketulinan

ketulenan

1m

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT
3)

Menukarkan Ayat Tunggal kepada Ayat Majmuk [10 markah]

BIL

4)

AYAT MAJMUK
Saya menyanyi lagu Melayu asli sambil menari.

2m

(ii)

Husairi membeli kereta baharu yang berwarna biru laut.

2m

(iii)

Mak Timah menangis teresak-esak kerana merindui anaknya.

2m

(iv)

Amirul berbadan kurus tetapi/dan/sementara/manakala

abangnya berbadan gemuk.

2m

(v)

Encik Razin memaklumkan majikannya bahawa dia pergi ke

Pulau Pinang untuk menghadiri kursus keusahawanan.

2m

Peribahasa [4 markah]
PERIBAHASA

MARKAH

(i)

Jauh perjalanan luas /Jauh berjalan luas

pemandangan/pandangan/pengetahuan

2m

(ii)

Seperti/bagai/bak/umpama tikus membaiki labu

2m

Petikan Prosa Tradisional Hikayat Seri Kelantan

MARKAH

PT3/1

MARKAH

(i)

BIL

5)

PT3/1

KRITERIA

3 markah

Isi dinyatakan dengan cukup serta lengkap dan ayat gramatis

2 markah

Isi cukup tetapi ayat kurang gramatis

Isi tidak cukup tetapi ayat gramatis

1 markah

Isi tidak cukup dan ayat kurang gramatis

0 markah

Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis

Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

PT3/1

(i)

Perkara-perkara yang disampaikan oleh Tuk Ca kepada Raja Abdullah...

[3 markah]
kedatangan Tuk Ca ingin mengambil Tuan Puteri Sadung.
... Raja Siam sangat suka akan Tuan Puteri Sadung.
... jika Tuan Puteri Sadung diserahkan, Sultan Abdullah dapat
memerintah negeri dengan senang.

* Calon mesti mengemukakan dua daripada isi yang disenaraikan.

(ii)

Sebab-sebab Raja Abdullah bersetuju...

[3 markah]

... tidak dapat menahan / menentang Raja Siam.

... jikalau ada untung tuah / bernasib baik mereka boleh berjumpa kembali.
... bimbang negeri akan diserang Raja Siam / negeri akan musnah

* Calon mesti mengemukakan dua daripada isi yang disenaraikan.

* Jika calon menyalin bulat-bulat daripada petikan markah maksimum 2 markah.

MARKAH

KRITERIA
-

Isi cukup dan relevan mengikut tugasan serta ayat gramatis

3 markah

Isi cukup dan relevan mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis

2 markah

Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis

1 markah

Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis

0 markah

Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis

Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

PT3/1

4 markah

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

PT3/1

(iii)

Tindakan-tindakan yang boleh saya lakukan bagi mengelakkan negara saya

diancam musuh...
[4 markah]
... meminta bantuan daripada raja-raja negeri lain.
... memperkukuh angkatan ketenteraan.
... mengadakan hubungan diplomatik dengan kuasa besar.
... membayar ufti kepada negara musuh.

* Terima mana-mana dua jawapan yang relevan.

6) Pantun Bersatu Hati
MARKAH

KRITERIA

3 markah

Isi dinyatakan dengan cukup serta lengkap dan ayat gramatis

2 markah

Isi cukup tetapi ayat kurang gramatis

Isi tidak cukup tetapi ayat gramatis

1 markah

Isi tidak cukup dan ayat kurang gramatis

0 markah

Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis

Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

(i)

Nasihat penulis ... [3 markah]

... gadis tidak mudah menjual maruah diri
... tidak boleh mengikut hawa nafsu
... pemuda perlu menjaga tutur kata
... menjaga tatasusila dalam pergaulan
... berusaha menuntut ilmu / berguru

PT3/1

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

PT3/1

(ii)

Nilai-nilai murni... [3 markah]

... kerjasama
... kebijaksanaan
... kesopanan
... kerajinan
... kegigihan
* Calon mesti mengemukakan tiga nilai murni yang relevan
* Calon tidak perlu mengemukakan contoh.

MARKAH

KRITERIA

4 markah

Isi cukup dan relevan mengikut tugasan serta ayat gramatis

3 markah

Isi cukup dan relevan mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis

2 markah

Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis

1 markah

Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis

0 markah

Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis

Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

(iii)

Pada pendapat saya, cara-cara untuk menjaga tingkah laku supaya tidak terpengaruh
dengan gejala negatif... [4 markah]
... mengerjakan suruhan agama / solat 5 waktu / berpuasa
... menjaga batas pergaulan
... mendisiplinkan diri
... mendengar nasihat ibu bapa / guru
... mematuhi peraturan
... sentiasa bermuhasabah diri
... membataskan diri daripada penggunaan media sosial
* Terima mana-mana dua jawapan yang relevan

PT3/1

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

PT3/1

7) Novel

Pembahagian Markah
PERINCIAN

MARKAH

Isi

6 markah

Bahasa

4 markah

Kriteria Markah Bahasa

PERINGKAT

MARKAH

Cemerlang

4 markah

Baik

2 3 markah

Memuaskan

1 markah

KRITERIA

Bahasa baik dan lancar

Ayat gramatis
Ejaan dan tanda baca yang betul
Bahasa masih baik dan masih lancar
Penggunaan ayat masih gramatis tetapi terdapat
kesalahan yang minimum
Kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum
Bahasa tidak cekap
Ayat tidak gramatis
Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara

Markah Isi
1. Maksimum
2. Bukti yang relevan dan contoh peristiwa yang sesuai
3. Bukti yang relevan tanpa contoh peristiwa yang sesuai

:
:
:

3 isi
2 markah
1 markah

* kalau isi kurang, bahasa boleh dapat peringkat baik;

Contoh

Isi
Bahasa

=2
=3
=5

*
* pemarkahan secara holistik
* Isi pernyataan + peristiwa (1 markah + 1 markah = 2 markah)
* Jika calon menulis dalam bentuk poin markah bahasa kurang atau 0 markah.
PT3/1

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

PT3/1

Novel 6:20 karya Siti Jasmina Ibrahim

WATAK
UTAMA

PENYATAAN SIKAP
POSITIF
1. Gigih untuk
menyelamatkan rakan.

2. Taat kepada perintah

ibu.

HURAIAN / CONTOH / PERISTIWA

Nur Sukma gigih untuk menyelamatkan

rakannya iaitu Jerry dan Iskandar
daripada terus dipengaruhi oleh
pemikiran negatif dari Barat. Dia
terpaksa menghadapi bahaya.

Nur Sukma taat kepada perintah ibunya.

Sukma taat kepada arahan ibunya yang
melarang dia berjumpa dengan tetamu
misteri yang hadir di hadapan rumah
mereka pada setiap jam 6.20 pagi.

Nur Sukma seorang yang bijak. Hal ini

jelas dilihat apabila Sukma sering dipuji
oleh pensyarahnya Profesor Darul atas
kebijaksanaannya mengemukakan
pendapat di dalam dewan kuliah.

Nur Sukma bersimpati terhadap wanita

tua yang berada di luar pagar rumahnya.
Sukma memerhati dengan kelakuan
wanita tua tersebut dan tertanya-tanya
sebab kehadirannya di situ.

Nur Sukma berani untuk pergi ke Kelab

WX2 seorang diri untuk melihat keadaan
sebenar di kelab tersebut. Dia ingin
menyiasat kegiatan kelab tersebut.

Nur Sukma
3. Bijak dalam pelajaran.

4. Bersimpati terhadap
orang lain.

5. Berani menyelesaikan
masalah.

PT3/1

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

PT3/1

Novel Merenang Gelora karya Roslan Ngah.

WATAK
UTAMA

PENYATAAN SIKAP
POSITIF
1. Bertanggungjawab
terhadap tugas yang
diberi.
2. Setia dalam
persahabatan.

3. Berani menghadapi
cabaran.
Badri

4. Seorang yang bijak

membahagikan masa.
5. Seorang yang
berpakaian
kemas.

PT3/1

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

HURAIAN / CONTOH / PERISTIWA

Sebagai seorang pengawas Badri
bertanggungjawab menyelesaikan masalah
disiplin berkaitan penjualan telefon bimbit
di sekolah.
Badri berkawan baik dengan Jamil
walaupun beliau telah mengetahui Jamil
turut terlibat dalam kes penjualan telefon
bimbitnya. Badri juga berkawan baik
dengan Siew Mei.
Badri bersikap berani menghadapi cabaran
dalam menangani masalah murid yang
sengaja yang melanggar disiplin dan
peraturan sekolah. Badri menghadapi
masalah dengan Meng Kong, Shahrul dan
Kumar tetapi berjaya menghadapinya.

Badri berjaya menjadi pelajar cemerlang

dalam peperiksaan SPM walaupun sibuk
sebagai pengawas di sekolah.

Sebagai seorang pengawas sekolah, Badri

sentiasa berpakaian kemas.

SULIT

SULIT

PT3/1

10

Novel Cempaka Putih karya Rohani Deraman.

WATAK
UTAMA

PENYATAAN SIKAP
POSITIF
1. Berani berhadapan
dengan seorang yang
degil.

Hartini

Hartini berani memujuk Pak Morit yang degil

supaya bersetuju agar Satiah dirawat di
hospital.

2. Tabah menghadapi
dugaan.

Hartini menerima kehilangan rakan karibnya

iaitu Satiah dengan tabah. Dia berjanji tidak
akan menangis lagi.

3. Penyayang terhadap
kawan baiknya.

Hartini sangat menyayangi rakanya Satiah.

Buktinya sewaktu Satiah meninggal dunia
Hartini pengsan.

4. Rajin menuntut ilmu.

5. Keikhlasan dalam
persahabatan.

PT3/1

HURAIAN / CONTOH / PERISTIWA

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

Hartini seorang pelajar yang bijak kerana dia

telah memperoleh keputusan yang cemerlang
dalam peperiksaan PMR iaitu 7A 1B.
Hartini telah berkawan baik dengan Satiah
walaupun mereka berbeza kaum. Hal ini
demikian kerana Satiah berketurunan orang
asli.

SULIT

SULIT

PT3/1

11

BAHAGIAN C

Ulasan

Soalan 8
Perkara yang perlu diberi perhatian semasa membaca jawapan calon :
a)
b)
c)
d)

Pemeriksa perlu memberikan penekanan pada idea yang ditulis oleh calon.
Bahasa dinilai secara tanggapan (impression) berdasarkan kriteria.
Pemeriksa diminta menandakan kesalahan bahasa seperti penandaan jawapan karangan.
Peringkatkan markah calon berdasarkan kriteria di bawah:

PERINGKAT

MARKAH

CEMERLANG

13 15

BAIK

09 12

MEMUASKAN

05 08

PENGUASAAN
MINIMUM

01 04

PT3/1

KRITERIA
Idea
Isi tersurat dan tersirat yang relevan dengan bahan.
Ulasan idea jelas dan matang.
Bahasa
Ayat gramatis.
Kosa kata luas dan tepat.
Ejaan dan tanda baca betul.
Penanda wacana yang betul.
Kesalahan bahasa yang minimum.
Pengolahan bahasa yang menarik dan berkesan
Idea
Isi tersurat dan tersirat yang masih relevan dengan bahan.
Ulasan idea yang jelas.
Bahasa
Ayat masih gramatis.
Kosa kata luas.
Ejaan dan tanda baca masih betul.
Penanda wacana yang masih betul.
Kesalahan bahasa yang masih minimum.
Idea
Idea tersurat dan tersirat yang masih relevan dengan bahan.
Ulasan idea yang kurang jelas.
Bahasa
Ayat kurang gramatis.
Kosa kata terhad.
Kesalahan bahasa yang ketara.
Keseluruhan jawapan calon menunjukkan penggunaan bahasa
yang tidak cekap.
Tidak menjawab tugasan.

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

12

PT3/1

Cara penandaan dan pemberian markah ulasan :

1.
2.
3.
4.

Pemeriksa dikehendaki menandakan ( / ) apabila terjumpa isi.

Baca dan periksa setakat 100 patah perkataan sahaja atau sehingga ayat itu berakhir.
Buat satu garisan panjang selepas 100 patah perkataan atau sehingga ayat itu berakhir.
Jika calon menjawab dalam perenggan, periksa seperti biasa.

CARA-CARA MENCEGAH DEMAM DENGGI

Cadangan jawapan:
Isi Tersurat:
1. Membersihkan kawasan rumah pada setiap hujung minggu.
2. Masukkan ubat pembunuh jentik-jentik ke dalam bekas takungan air.
3. Menghapuskan tempat pembiakan Aedes.
4. Mendapatkan rawatan segera jika ada tanda-tanda dijangkiti denggi.
5. Memperuntukkan masa sepuluh minit setiap minggu untuk membersihkan kawasan rumah.
6. Memeriksa kawasan rumah.

Isi Tersirat:
1. Kehidupan akan lebih bermakna apabila keadaan persekitaran bersih dan ceria.
2. Persekitaran yang bersih akan mengelakkan kita daripada terkena penyakit berjangkit /
selamat didiami.
3. Tutup rapat semua bekas menyimpan air.
4. Tukar air dan bersihkan bekas bunga setiap minggu.
5. Cuci dan sental hingga bersih piring alas pasu bunga untuk menghapuskan telur nyamuk
Aedes setiap minggu
6. Dapat membersihkan persekitaran rumah.
7. Melahirkan ahli keluarga yang bebas daripada penyakit.

NOTA:

PT3/1

i.

Idea mesti merangkumi kedua-dua bahagian isi tersurat dan isi tersirat.

ii.

Terima mana-mana idea pelajar yang relevan.

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

13

BAHAGIAN D

PT3/1

KARANGAN

Soalan 9
PERINGKAT

MARKAH

Cemerlang

25 30

Kepujian

19 24

Baik

13 18

Memuaskan

07 12

Penguasaan Minimum

01 - 06

Kriteria Menilai Kemahiran Menulis

KRITERIA

DESKRIPSI
-

Kegramatisan : Kata (Morfologi)

BAHASA

IDEA

PENGOLAHAN

PT3/1

: Ayat (Sintaksis)
-

Ejaan dan tanda baca

Kosa kata

Isi-isi

Huraian isi

Contoh

Pengolahan

Pemerengganan

Format

Unsur keindahan bahasa/ungkapan menarik

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

PT3/1

14

Kriteria Penskoran

PERINGKAT

DESKRIPSI

MARKAH
Idea
-

Atas : 28 - 30
CEMERLANG
25 - 30

Bawah : 25 - 27

Idea relevan dengan tugasan

Huraian idea jelas, menarik dan matang
Contoh yang sesuai

Bahasa
- Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis
- Penggunaan kosa kata luas dan tepat
- Tanda baca betul
- Kesalahan bahasa minimum
Pengolahan
- Pengolahan menarik, berkesan dan matang dengan
pemerengganan yang sesuai
- Format menepati kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana yang tepat
- Penggunaan ungkapan menarik, tepat dan berkesan
seperti peribahasa/pantun/cogan kata/ frasa yang
menarik

Idea
-

Atas : 22 24
KEPUJIAN
19 - 24

Bawah : 19 21

Idea relevan dengan tugasan

Huraian idea jelas dan menarik
Contoh yang sesuai

Bahasa
- Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis
- Penggunaan kosa kata luas dan tepat
- Tanda baca betul
- Kesalahan bahasa masih minimum
Pengolahan
- Pengolahan menarik, berkesan dengan pemerengganan
yang sesuai
- Format menepati kehendak tugasan
- Penggunaan tanda wacana yang sesuai
- Penggunaan ungkapan menarik sesuai dan berkesan
seperti peribahasa/pantun/cogan kata/ frasa yang
menarik

PT3/1

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

PT3/1

15

Idea
Atas : 16 18
BAIK
13 - 18

Bawah : 13 15

Idea masih relevan dengan tugasan

Huraian idea masih jelas dan masih menarik
Contoh yang masih sesuai

Bahasa
- Penggunaan ayat masih bervariasi dan masih gramatis
- Penggunaan kosa kata masih luas
- Tanda baca masih betul
- Kesalahan bahasa masih minimum
Pengolahan
- Pengolahan masih menarik dan masih berkesan
dengan pemerengganan yang masih sesuai
- Format masih menepati kehendak tugasan
- Penggunaan tanda wacana masih sesuai

Idea
Atas : 10 12
MEMUASKAN
07 - 12

Bawah : 07 09

Idea kurang relevan dengan tugasan

Huraian idea masih jelas dan kurang menarik
Tiada contoh atau contoh kurang sesuai

Bahasa
- Penggunaan ayat kurang bervariasi dan kurang
gramatis
- Penggunaan kosa kata terhad
- Kesalahan bahasa ketara
Pengolahan
- Pengolahan kurang menarik, kurang berkesan dan
pemerengganan yang kurang sesuai
- Format kurang menepati kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana kurang sesuai

PENGUASAAN
MINIMUM
01 - 06

PT3/1

Keseluruhan
jawapan
calon
menggambarkan
penguasaan kemahiran menulis yang lemah.
Tidak menjawab tugasan atau karangan tidak menepati
kehendak soalan/terpesong.

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

16

PT3/1

Langkah-langkah memeriksa
1.

Pemeriksa hendaklah membaca karangan itu sekali lalu terlebih dahulu untuk
mendapatkan kesan (impression) daripadanya. Perkara yang perlu diperhatikan semasa
membuat pertimbangan ialah menjawab tugasan, bahasa, kerelevanan idea dan
pengolahan.
Kemudian, nilaikan dan tetapkan mengikut karangan berkenaan
berdasarkan kriteria penskoran yang disediakan.

2.

Baca karangan itu sekali lagi dengan teliti untuk pertimbangan yang muktamad. Ketika
membaca, tandakan kesalahan-kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan dan isi / fakta seperti
berikut:

______

Kesalahan bahasa, perkataan dan frasa

Kesalahan ejaan

//

Kesalahan ejaan yang berulang

Kesalahan tanda baca

Kesalahan isi

3. Pemotongan markah untuk ejaan yang salah :

a.
b.
c.
d.

PT3/1

markah dipotong bagi ejaan yang salah.

Pemotongan keseluruhan yang tidak lebih daripada 2 markah.
Kesalahan ejaan yang berulang tidak diambil kira.
Ejaan hendaklah mengikut sistem ejaan Rumi Baharu Bahasa Melayu.

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

17

PT3/1

Soalan i

Sekolah anda telah mengadakan Minggu Keusahawanan.

Sebagai setiausaha Persatuan Usahawan Muda (PUM), sediakan laporan tersebut selengkapnya.
1.

Format : laporan
i. Tiada tajuk tolak 1 markah
ii. Tiada tandatangan tolak 1 markah

2.

Diharapkan calon dapat menulis sebuah karangan laporan tentang Minggu

Keusahawanan.

3.

Cadangan isi:
i. Aktiviti jualan
ii. Pameran
iii. Lawatan sambil belajar

4.

Kemungkinan :
i. Calon menulis karangan jenis cerita diterima peringkat gred Baik.

Soalan ii

Kewujudan laman sosial seperti Facebook, Twitter, dan Instagram telah mencetuskan gaya hidup
baharu pada hari ini.
Jelaskan tindakan-tindakan yang patut dilakukan oleh ibu bapa untuk mengelakkan
penyalahgunaan laman sosial dalam kalangan anak-anak.
1.

Format : tiada

2.

Diharapkan calon dapat menulis sebuah karangan tentang tindakan-tindakan yang

patut dilakukan oleh ibu bapa untuk mengelakkan penyalahgunaan laman sosial
dalam kalangan anak-anak.

3.

Cadangan isi:
i.
ii.
iii.
iv.

PT3/1

Ibu bapa menjadi suri teladan kepada anak-anak

Ibu bapa memantau aktiviti anak-anak
Ibu bapa memberi nasihat tentang keburukan penyalahgunaan laman sosial
Ibu bapa memberi bimbingan / menetapkan masa melayari laman sosial

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT

SULIT

18

4.

PT3/1

Kemungkinan :
i. Calon memberikan peranan pelbagai pihak selain ibu bapa diterima
peringkat gred Baik.

Soalan iii

Yang Tua Dihormati, Yang Muda Disayangi

Tulis sebuah karangan berdasarkan slogan di atas.

1.

Format : tiada

2.

Diharapkan calon dapat menulis sebuah karangan tentang slogan Yang Tua
Dihormati, Yang Muda Disayangi

3.

Cadangan isi:
-

4.

Bebas mengikut jenis karangan yang dihasilkan oleh pelajar

Kemungkinan : Tiada

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

PT3/1

2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT