KARTU SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Satuan Pendidikan : MTs Negeri Puncu
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Bentuk Tes
: Pilihan Ganda
Kompetensi Dasar:
Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan
narasumber yang disampaikan dalam
wawancara
Materi: Penyimpulan pendapat narasumber
dalam wawancara
Indikator: mampu menentukan isi/informasi
penting yang disampaikan narasumber

Bahan Kelas/Semester : VII/Genap

Kurikulum
: KTSP
Penyusun
: VIQUEQUE WIRA N., S. Pd.
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Nomor Soal
1
Kunci
Jawaban
B
Kriteria Soal
sedang

Pewawancara
Pak Suryo
Pewawancara
Putri Alifa

Rumusan Butir Soal

: Menurut Pak Suryo sebagai polisi lalu lintas, apa saja penyebab kemacetan di jalan raya?
: Ada beberapa faktor yang menyebabkan kemacetan, di antaranya adalah pengemudi dan pejalan
kaki.
: Mengapa pengemudi dan pejalan kaki, Pak?
: Pengemudi sering memberhentikan dan memarkir kendaraannya sembarangan. Terutama sopir
angkot yang menaikkan dan menurunkan penumpang di tengah jalan. Pengendara sepeda motor
yang kurang disiplin juga menyebabkan kemacetan. Semakin banyaknya jumlah pengendara
sepeda motor, semakin menambah parah kemacetan. Begitu juga pejalan kaki yang
menyeberang jalan tidak di tempat-tempat yang telah disediakan.

Informasi penting dari petikan wawancara tersebut adalah ...

A. Polisi bertanggung jawab dalam menangani masalah lalu lintas.
B. Penyebab kemacetan lalu lintas adalah pengemudi, pejalan kaki, sopir angkot, dan pengendara sepeda motor.
C. Polisi kewalahan dalam menertibkan para pengguna jalan yang melanggar lalu lintas.
D. Terlalu banyak sepeda motor juga mengakibatkan kemacetan lalu lintas.
Kompetensi Dasar:
Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan
narasumber yang disampaikan dalam
wawancara
Materi: Penyimpulan pendapat narasumber
dalam wawancara
Indikator: mampu menentukan hal-hal penting
yang disampaikan narasumber
Kompetensi Dasar:

Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Om Roy Suryo, bagi anak sekolah seperti kami, internet itu manfaatnya apa saja?
2
Tentu saja banyak informasi yang dapat diperoleh seputar pendidikan dan pengetahuan yang membantu proses
Kunci
pembelajaran. Akan tetapi, harus dengan bimbingan orang tua atau guru agar dapat mengakses ilmu yang baik,
Jawaban
juga belajar tentang etika dalam dunia maya.
B
Hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara tersebut adalah ....
Kriteria Soal
A. pendidikan dan pengetahuan
C. bimbingan orang tua atau guru
mudah
B. internet membantu pembelajaran
D. etika dalam dunia maya
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan

narasumber yang disampaikan dalam
wawancara
Materi: Penyimpulan pendapat narasumber
dalam wawancara
Indikator: mampu menyimpulkan pikiran,
pendapat narasumber yang disampaikan dalam
wawancara
Kompetensi Dasar:
Menemukan gagasan utama dalam teks yang
dibaca
Materi: Penemuan gagasan utama setiap
paragraf
Indikator: mampu menemukan kalimat utama
dalam teks

Kompetensi Dasar:
Menemukan gagasan utama dalam teks yang
dibaca
Materi: Penemuan gagasan utama setiap
paragraf
Indikator: Mampu menemukan gagasan utama
berita yang dibacakan
Kompetensi Dasar :
Menemukan gagasan utama dalam teks yang
dibaca
Materi: Penemuan gagasan utama setiap
paragraf

Nomor Soal
3
Kunci
Jawaban
A
Kriteria Soal
Sedang

Rumusan Butir Soal

Simpulan yang tepat sesuai dengan pendapat narasumber tersebut adalah ...
A. Manfaat internet bagi siswa adalah membantu proses pembelajaran.
B. Manfaat internet bagi siswa adalah memberi informasi.
C. Manfaat internet bagi siswa adalah untuk mengakses ilmu.
D. Manfaat internet bagi siswa adalah belajar etika dunia maya.

Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Perayaan Tahun Baru yang berlangsung meriah di Jakarta meninggalkan sejumlah persoalan. Satu di
4
antara persoalan tersebut adalah rusaknya sejumlah taman di Jakarta. Kerusakan taman ini seperti terlihat di
Kunci
kawasan Monumen Nasional (Monas) Jakarta. Hampir semua tanaman hias yang berada di area tersebut rusak
Jawaban
akibat terinjak-injak ribuan pengunjung.
C
Kalimat utama paragraf tersebut adalah ...
Kriteria Soal
A. Satu di antara persoalan tersebut adalah rusaknya sejumlah taman di Jakarta.
Sedang
B. Hampir semua tanaman hias di area tersebut rusak akibat terinjak-injak ribuan pengunjung.
C. Perayaan Tahun Baru yang berlangsung meriah di Jakarta meninggalkan sejumlah persoalan.
D. Kerusakan taman ini seperti terlihat di kawasan Monumen Nasional (Monas) Jakarta.
Buku Sumber : Mandiri Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Gagasan utama paragraf di atas adalah ...
5
A. Perayaan Tahun Baru di Jakarta meninggalkan persoalan.
B. Semua tanaman hias di Jakarta rusak.
Kunci
Jawaban
C. Perayaan Tahun Baru di Jakarta berlangsung meriah.
A
D. Kerusakan taman di kawasan Monumen Nasional (Monas).
Kriteria Soal
Sedang
Buku Sumber : Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Semester 2
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Hutan mempunyai fungsi yang sangat berguna untuk kehidupan dan penghidupan manusia. Hutan
6
berfungsi menyimpan dan mengatur air, mengawetkan tanah, menghasilkan hasil hutan, dan memperindah alam.
Kunci
Jika hutan tidak berfungsi wajar, akan mendatangkan bahaya dan bencana bagi manusia, seperti banjir dan
Jawaban
kekeringan.
C

Indikator: mampu menemukan kalimat penjelas

dalam teks

Kompetensi Dasar:
Menulis pesan singkat/memo dengan
menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang
santun
Materi: Penulisan pesan singkat
Indikator: Mampu menulis kembali berita yang
dibacakan

Kriteria Soal
sedang

Kalimat di atas termasuk kalimat penjelas, kecuali ...

A. Hutan berfungsi menyimpan dan mengatur air, mengawetkan tnah, menghasilkan hasil hutan, dan
memperindah alam.
B. Jika hujan tidak berfungsi wajar, akan mendatangkan bahaya dan bencana bagi menusia, seperti banjir dan
kekeringan.
C. Hutan mempunyai fungsi yang sangat berguna untuk kehidupan dan penghidupan manusia.
D. Hutan berfungsi bagi kehidupan karena dapat mengatur dan menyimpan air serta memperindah alam.
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Nomor Soal
7
Kunci
Jawaban
C
Kriteria Soal
mudah

Rumusan Butir Soal

OSIS MTs NUSA BANGSA
Jalan Kebangsaan No. 1 Kediri
MEMO
Dari

: Ketua

Segera susun laporan kegiatan lomba kebahasaan tingkat madrasah. Terima kasih.
01 Mei 2015
Ketua
Bagian yang belum lengkap dalam pesan singkat di atas adalah ....
A. alamat instansi
C. yang dikirim memo
B. tanggal penulisan
D. pengirim memo

Kompetensi Dasar:
Menulis pesan singkat/memo dengan
menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang
santun
Materi: Penulisan pesan singkat
Indikator: mampu menentukan bagian-bagian
dalam memo
Kompetensi Dasar:
Menulis pesan singkat/memo dengan
menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang
santun
Materi: Penulisan pesan singkat

Buku Sumber : Mandiri Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal
Nomor Soal Isi memo tersebut mengenai ....
8
A. penyusunan laporan kegiatan
C. lomba kebahasaan tingkat madrasah
Kunci
B. kegiatan lomba kebahasaan
D. mengadakan rapat kegiatan lomba
Jawaban
A
Kriteria Soal
Mudah
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal Bahasa yang santun dalam penulisan memo adalah ...
9
A. Kami memerlukan laporan persediaan barang secepatnya.
Kunci
B. Cepat, hari ini juga buat laporan kegiatan Upacara Hari Kemerdekaan!
Jawaban
C. Menghadap sekarang juga! Ada telepon penting.

D
Indikator: mampu menentukan isi pesan singkat
Kompetensi Dasar:
Menulis pesan singkat/memo dengan
menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang
santun
Materi: Cara menceritakan pengalaman yang
mengesankan dan implementasinya
Indikator: mampu menulis pesan singkat/memo

D. Harap seluruh panitia Lomba Membaca Puisi berkumpul besok. Ada rapat koordinasi.

Kriteria Soal
mudah
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Nomor Soal
10
Kunci
Jawaban
C
Kriteria Soal
sedang

Rumusan Butir Soal

Kepala Bagian Keuangan meminta sekretarisnya untuk membuat laporan keuangan bulan ini.
Memo yang tepat untuk ilustrasi tersebut adalah ....
A.
Kepada : Sekretaris
Dari
: Kabag Keuangan
Saya harap Anda segera membuat laporan keuangan bulan ini, karena saya pun akan
menyerahkan kepada atasan. Terima kasih.
30 April 2015
Adi Prasetyo
B.
Kepada : Sekretaris
Dari
: Kabag Keuangan
Tolong buat laporan keuangan bulan ini. Segera! Terima kasih.
30 April 2015
Adi Prasetyo
C.

Kepada : Sekretaris
Dari
: Kabag Keuangan
Segera buat laporan keuangan bulan ini. Terima kasih.
30 April 2015
Adi Prasetyo

D.

Kompetensi Dasar:

Kepada : Sekretaris
Dari
: Kabag Keuangan
Saya harap Anda segera membuat laporan keuangan bulan ini. Terima kasih.
30 April 2015
Adi Prasetyo

Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan

bahasa yang santun
Materi: Bertelepon dan etikanya
Indikator: mampu menentukan urutan tata cara
bertelepon yang tepat
Kompetensi Dasar:
Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan
bahasa yang santun
Materi: Bertelepon dan etikanya
Indikator: mampu menentukan kalimat efektif
dalam bertelepon

Kompetensi Dasar:
Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan
bahasa yang santun
Materi: Bertelepon dan etikanya
Indikator: mampu menentukan bahasa yang
santun dalam bertelepon
Kompetensi Dasar:
Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan
bahasa yang santun
Materi: Bertelepon dan etikanya

Rumusan Butir Soal

(4) menekan nomor yang dituju
(5) mengucapkan terima kasih

Nomor Soal
(1) mengucapkan salam
11
(2) mengutarakan maksud
(3) mengangkat gagang telepon
Kunci
Jawaban
Urutan tata cara bertelepon yang tepat adalah ....
B
A. (3) (4) (2) (5) (1)
C. (4) (3) (5) (1) (2)
Kriteria Soal
B.
(3)

(4)

(1)

(2)

(5)
D. (4) (3) (2) (1) (5)
mudah
Buku Sumber : Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Semester 2
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Sidiq
: Halo, selamat siang! Bisa bicara dengan Bi Ani?
12
Bi Ani : Ya, saya Bi Ani. Ini siapa?
Kunci
Sidiq
: Saya, Sidiq, Bi. Saya ingin mengabarkan daripada keadaan kondisi nenek. Nenek sekarang sudah
Jawaban
sehat karena nenek rajin minum obat.
B
Kriteria Soal Kalimat efektif yang seharusnya diucapkan oleh Sidiq adalah ...
sedang
A. Saya, Sidiq, Bi. Saya ingin mengabarkan daripada keadaan nenek. Nenek sekarang sudah sehat karena rajin
minum obat.
B. Saya, Sidiq, Bi. Saya ingin mengabarkan keadaan nenek. Sekarang, nenek sudah sehat karena rajin minum
obat.
C. Saya, Sidiq, Bi. Saya mengabarkan nenek. Sekarang sudah sehat karena minum obat.
D. Saya, Sidiq, Bi. Nenek rajin minum obat.
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Bahasa yang santun untuk mengakhiri percakapan melalui telepon adalah ...
13
A. Wah, terima kasih, ya, atas waktumu.
C. Terima kasih, Bu. Nanti saya telepon kembali.
Kunci
B. Oke dech, terima kasih, ya.
D. Maaf ya, trims.
Jawaban
C
Kriteria Soal
mudah
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Ilham
: Halo.
14
Aulia
: ....
Ilham
: Ya, saya sendiri. Ada apa, Lia?
Kunci

Indikator: mampu melengkapi kalimat

percakapan melalui telepon
Kompetensi Dasar:
Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani
dari buku biografi yang dibaca secara intensif
Materi: Pengungkapan hal-hal teladan dari tokoh
dalam biografi
Indikator: mampu meringkas riwayat hidup
tokoh sesuai isi buku

Kompetensi Dasar:
Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani
dari buku biografi yang dibaca secara intensif
Materi: Pengungkapan hal-hal teladan dari tokoh
dalam biografi
Indikator: mampu mendata keistimewaan tokoh

Kompetensi Dasar:
Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani
dari buku biografi yang dibaca secara intensif

Materi: Pengungkapan hal-hal teladan dari tokoh

dalam biografi

Jawaban
Kalimat yang tepat untuk mengisi percakapan melalui telepon tersebut adalah ...
D
A. Kamu Aulia ya?
C. Ilham ada di mana? Saya mau bicara.
Kriteria Soal
B. Ilham, rencana besok tetap kita gimana?
D. Halo, ini Aulia. Dapatkah saya berbicara dengan Ilham?
Mudah
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Selama ini, ia dikenal sebagai tokoh agama. Jika setiap orang mempunyai masalah keagamaan, dia selalu dimintai
15
nasihat atau pertimbangan. Orang menganggap nasihatnya sangat demokratis dan tidak memihak pada aliran
tertentu. Setiap orang diberi kebebasan untuk menentukan pilihannya sendiri. Oleh karena itu, orang selalu puas
Kunci
Jawaban
jika berkonsultasi dengannya. Semua warga pun selalu menghormatinya.
D
Pernyataan berikut yang merupakan ringkasan riwayat hidup tokoh dalam kutipan di atas adalah ...
Kriteria Soal
A. Dia tokoh agama, memiliki aliran sendiri, banyak orang berkonsultasi.
Sedang
B. Dia tokoh agama, banyak orang meminta saran, tidak demokratis.
C. Dia tokoh agama yang sangat demokratis dan nasihatnya selalu menimbulkan pro dan kontra.
D. Dia tokoh agama, dihormati warga, sangat demokratis, dan sering dimintai nasihat.
Buku Sumber : Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Semester 2
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 16 dan 17!
16
B.J. Habibie lahir tanggal 25 Juni 1936 di Pare-Pare, Sulawesi Selatan. Kegiatannya mengerjakan sesuatu
Kunci
dan gemar membaca. Habibie dan putra-putra Indonesia yang bekerja di Industri Pesawat Terbang Nusantara
Jawaban
(IPTN) menciptakan CN-235 dan N-250. B.J. Habibie antara lain mendapat kehormatan dari Lembaga
A
Penerbangan dan Angkasa Luar, Jerman Barat, tahun 1983.
Kriteria Soal
Sedang
Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi biografi tersebut adalah ....
A. pencipta pesawat terbang CN-235 dan N-250
B. bekerja di Industri Pesawat Terbang Nusantara (IPTN)
C. pegawai Lembaga Penerbangan dan Angkasa Luar, Jerman Barat
D. terlahir di Pare-Pare, Sulawesi Selatan
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Nomor Soal
17
Kunci
Jawaban
B

Rumusan Butir Soal

Sifat baik yang dapat diteladani dari tokoh tersebut adalah ....
A. mengerjakan sesuatu bersama-sama dan gemar menulis
B. mengerjakan sesuatu dan gemar membaca
C. tidak berbuat apa-apa, tetapi gemar berbicara
D. gemar berbicara dan mengerjakan sesuatu dengan tema

Indikator: mampu menentukan sifat baik yang

dapat diteladani dari tokoh
Kompetensi Dasar:
Menemukan informasi secara cepat dari
tabel/diagram yang dibaca
Materi: Penemuan informasi dari tabel/diagram
Indikator: mampu menentukan pernyataan yang
sesuai dengan table

Kompetensi Dasar:
Menemukan informasi secara cepat dari
tabel/diagram yang dibaca
Materi: Penemuan informasi dari tabel/diagram
Indikator: mampu menemukan informasi dari
bagan

Kriteria Soal
Mudah
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Nomor Soal
18
Kunci
Jawaban
B
Kriteria Soal
sedang

Rumusan Butir Soal

Daftar Pemilih Presiden di Kota dan Desa
Usia Pemilih

Kota (%)

Desa (%)

17 - 30
31 - 45
46 - 75

58
75
30

43
25
77

Pernyataan yang sesuai dengan tabel di atas adalah ...

A. Pemilih yang berusia di atas 46 tahun terbanyak di kota.
B. Pemilih yang berusia antara 17 30 tahun di kota lebih banyak daripada di desa.
C. Pemilih yang berusia di antara 46 75 tahun di kota lebih banyak daripada di desa.
D. Pemilih yang berusia 31 45 tahun lebih banyak di desa.
Buku Sumber : Mandiri Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Struktur Organisasi Pemerintahan Provinsi
19
Kunci
Jawaban
B
Kriteria Soal
Sukar

DPRD

Sekretaris
Daerah

Gubernur
Wakil Gubernur
Sekretaris
Daerah
Bappeda

Lembaga
Dinas Daerah
Teknis Daerah
Pernyataan berikut merupakan informasi yang benar dari bagan tersebut adalah ...
A. Gubernur dapat memerintah Sekretaris DPRD secara langsung.
B. Kedudukan Bapedda dan Sekretaris Daerah sejajar, yaitu di bawah Gubernur.
C. Secara langsung, DPRD dapat memerintah Dinas Daerah dan Lembaga Teknis.
D. Kedudukan Sekretaris Daerah dan Bappeda tidak sejajar.
Satpol PP

Kompetensi Dasar:
Menemukan informasi secara cepat dari
tabel/diagram yang dibaca
Materi: Penemuan informasi dari tabel/diagram

Indikator: mampu menentukan pernyataan yang

sesuai dengan diagram

Kompetensi Dasar:
Menemukan informasi secara cepat dari
tabel/diagram yang dibaca
Materi: Penemuan informasi dari tabel/diagram

Indikator: mampu menyusun pertanyaan yang

sesuai dengan isi tabel

Buku Sumber : Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Semester 2

Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Berikut merupakan persentase hasil pemerolehan penyebaran
20
angket kepada 200 responden tentang berita yang mereka sukai.
Kunci
1) Persentase responden yang menyukai berita hiburan paling
Jawaban
banyak dibandingkan dengan responden yang menyukai berita
D
lain.
2)
Jumlah responden yang menyukai berita ekonomi adalah 42
Kriteria Soal
orang.
Sukar
3) Persentase responden yang menyukai berita hukum paling
banyak dibandingkan dengan responden yang menyukai berita
lain.
4) Jumlah responden yang menyukai berita politik adalah 20 orang.
Pernyataan tersebut yang sesuai dengan diagram lingkaran adalah ....
A.
1) dan 3)
B. 2) dan 3)
C. 3) dan 4)
D. 1) dan 2)
Buku Sumber : Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Semester 2
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Tabel Harga Sembako
21
Kunci
No.
Jenis
Pasar Gede (Rp) Pasar Legi (Rp) Pasar Kadipolo (Rp)
Jawaban
1
Beras C4 Super 5.800
5.800
5.800
C
2
Telur Ayam
11.000
10.750
11.000
Kriteria Soal
3
Gula
6.000
5.800
6.000
sedang
4
Garam
3.000
2.500
2.500
5
Minyak Goreng 12.500
11.500
12.500
Pertanyaan yang sesuai dengan isi tabel di atas adalah ....
A. Berapa keuntungan yang diperoleh pedagang gula di Pasar Kadipolo?
B. Apakah jenis sembako yang paling laris di Pasar Gede?
C. Berapa selisih harga minyak goreng di Pasar legi dan Pasar Kadipolo?
D. Mengapa harga beras C4 Super di Pasar Gede dan Pasar Legi sama?

Kompetensi Dasar:
Menemukan informasi secara cepat dari

Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal

tabel/diagram yang dibaca

Materi: Penemuan informasi dari tabel/diagram
Indikator: mampu menyimpulkan isi diagram

Kompetensi Dasar:
Mengubah teks wawancara menjadi narasi
dengan memerhatikan cara penulisan kalimat
langsung dan tak langsung
Materi: Cara mengubah teks wawancara ke
dalam bentuk narasi
Indikator: mampu menentukan informasi yang
dikemukakan dalam wawancara
Kompetensi Dasar:
Mengubah teks wawancara menjadi narasi
dengan memerhatikan cara penulisan kalimat
langsung dan tak langsung
Materi: Cara mengubah teks wawancara ke
dalam bentuk narasi
Indikator: mampu mengubah kalimat tidak

Nomor Soal
22
Kunci
Jawaban
C
Kriteria Soal
Sukar

Daftar Kelulusan Siswa MTs Negeri Magelang

Simpulan yang tepat dari diagram tersebut adalah ...

A. Kenaikan kelulusan tertinggi di MTs Negeri Magelang terjadi pada tahun 2008.
B. Pada tahun 2006 di MTs Negeri Magelang tidak mengalami kenaikan kelulusan.
C. Sejak tahun 2005-2008, kelulusan di MTs Negeri Magelang selalu mengalami kenaikan.
D. Pada tahun 2007 di MTs Negeri Magelang kelulusan bisa mencapai 80%.
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Apa yang menjadi motivasi utama Anda untuk menulis?
23
Sebetulnya tidak ada motivasi secara khusus dalam menulis. Saya menulis yang ingin saya tulis. Dulu saya rajin
menulis di buku harian. Saya suka bercerita tentang kejadian di sekitar.
Kunci
Berdasarkan kutipan wawancara di atas, dapat diperoleh informasi bahwa ...
Jawaban
A. Narasumber hanya menulis temanya.
B
Kriteria Soal B. Narasumber berupaya menuangkan pikirannya dalam tulisan.
C. Narasumber selalu berusaha agar tulisannya dipuji orang lain.
Mudah
D. Narasumber hanya menulis jika mau diterbitkan.
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Wali kelas saya, Pak Putu menanyakan kepada saya apakah hari ini saya sudah membersihkan ruangan kelas.
24
Kalimat langsung dari kalimat di atas adalah ...
Kunci
A. Pak Putu bertanya, Apakah saya hari ini sudah membersihkan ruang kelas?
Jawaban
B. Apakah saya hari ini sudah membersihkan ruangan kelas?
D
C. Pak Putu bertanya kepada saya, Apakah dia sudah membersihkan ruangan kelas?
Kriteria Soal

langsung menjadi kalimat langsung

Kompetensi Dasar:
Mengubah teks wawancara menjadi narasi
dengan memerhatikan cara penulisan kalimat
langsung dan tak langsung
Materi: Cara mengubah teks wawancara ke
dalam bentuk narasi
Indikator: mampu mengubah kalimat langsung
menjadi kalimat tidak langsung
Kompetensi Dasar:
Mengubah teks wawancara menjadi narasi
dengan memerhatikan cara penulisan kalimat
langsung dan tak langsung
Materi: Cara mengubah teks wawancara ke
dalam bentuk narasi
Indikator: mampu mengubah teks wawancara
menjadi narasi

Kompetensi Dasar:
Menanggapi cara pembacaan puisi

Materi: Cara menanggapi pembacaan puisi dan

implementasinya
Indikator: mampu menentukan sikap penyair
Kompetensi Dasar:
Menanggapi cara pembacaan puisi

Sedang
D. Pak Putu bertanya, Apakah kamu hari ini sudah membersihkan ruangan kelas?
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Santana berkata, Saya akan pergi ke Bali pada liburan yang akan datang.
25
Kalimat tidak langsung dari kalimat di atas adalah ...
A. Santana mengatakan bahwa ia akan pergi ke Bali pada liburan yang akan datang.
Kunci
Jawaban
B. Ia mengatakan bahwa Santana akan pergi ke Bali pada liburan yang akan datang.
A
C. Santana berkata pada dirinya bahwa dirinya akan pergi ke Bali pada liburan mendatang.
D. Santana mengatakan bahwa saya akan pergi ke Bali pada liburan yang akan datang.
Kriteria Soal
Sedang
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Petugas
: Sebenarnya apa yang membuat Anda tertarik dengan olahraga memanah?
26
Narasumber
: Ya, senang saja. Saat memanah saya dibuat tertantang untuk membidikkan anak panah tepat ke
pusat sasaran. Inilah yang membuat saya merasa penasaran.
Kunci
Jawaban
Bentuk narasi dari kutipan wawancara tersebut adalah ...
A
A. Ketika ditanya alasan menyukai olahraga memanah, narasumber menjelaskan bahwa ia merasa tertantang saat
Kriteria Soal
membidik sasaran dan hal itu juga yang membuat dirinya penasaran.
sukar
B. Petugas menjelaskan bahwa dia tertarik olahraga panahan karena tertantang membidikkan anak panah tepat ke
pusat sasarannya, sehingga ia merasa penasaran.
C. Sebenarnya yang membuat Anda tertarik pada olahraga panahan adalah saat Anda tertantang untuk
membidikkan anah panah tepat pada titik sasaran.
D. Narasumber mengatakan bahwa saya sangat senang dengan olahraga memanah karena saya merasa tertantang
untuk membidik tepat pada pusat sasaran dan menjadi penasaran.
Buku Sumber : Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Semester 2
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Tuhanku
27
Dalam termangu
Aku masih menyebut nama-Mu
Kunci
Sikap penyair dalam penggalan puisi tersebut adalah ....
Jawaban
A. kecewa
B. berontak
C. sedih
D. khusyuk
D
Kriteria Soal
Sedang
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal

Nomor Soal
28

Materi: Cara menanggapi pembacaan puisi dan

implementasinya
Indikator: mampu menentukan gesture yang
tepat dalam membaca puisi

Kompetensi Dasar:
Merefleksi isi puisi yang dibacakan
Materi: Cara merefleksi isi puisi
Indikator: mampu menentukan pernyataan yang
sesuai dengan puisi

Mata Pisau

mata pisau itu tidak berkedip menatapmu;

kau yang baru saja mengasahnya
berpikir: ia tajam untuk mengiris apel
yang tersedia di atas meja
sehabis makan malam;
ia berkilat ketika terbayang olehnya urat lehermu.
(Sapardi Djoko Damono)
Gesture yang tepat untuk pembacaan puisi di atas didominasi oleh gerakan ....
A. mata dan kaki
C. mata dan tangan
B.
tangan dan kaki
D. tangan dan badan
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Puisi berikut untuk soal nomor 29 dan 30!
29
Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ...
Tuhan,
Kita
Begitu
Dekat
Kunci
A. Tokoh aku merasa sedih karena bertemu Tuhannya.
Jawaban
B. Tokoh aku begitu rindu dan cinta kepada Tuhannya.
Tuhan
B
C. Tokoh aku merasa menjadi kapas.
Kita begitu dekat
Kriteria Soal
D. Tokoh aku merasa sangat bahagia seperti lampu.
Sebagai api dengan panas
Sedang
Aku panas dalam api-Mu
Tuhan
Kita begitu dekat
Seperti kain dengan kapas
Aku kapas dalam kain-Mu
Tuhan
Kita begitu dekat
Seperti angin dan arahnya
Kita begitu dekat
Dalam gelap
Kini aku nyata
Pada lampu pada-Mu
Kunci
Jawaban
C
Kriteria Soal
Sedang

(Abdul Hadi W. M.)

Kompetensi Dasar:
Merefleksi isi puisi yang dibacakan

Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal

Materi: Cara merefleksi isi puisi

Indikator: mampu menentukan tema puisi
Kompetensi Dasar:
Menanggapi cara pembacaan cerpen

Materi: Cara menanggapi pembacaan cerpen

Indikator: mampu menentukan ekspresi dalam
pembacaan cerpen
Kompetensi Dasar:
Menanggapi cara pembacaan cerpen

Materi: Cara menanggapi pembacaan cerpen

Indikator: mampu menentukan pemenggalan
dalam pembacaan cerpen

Kompetensi Dasar:
Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen

Nomor Soal
Tema puisi tersebut adalah ....
30
A. keadilan
Kunci
B. kecintaan
Jawaban
C. ketuhanan
C
D. kemanusiaan
Kriteria Soal
Sedang
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Eh, anak baru. Balikin buku sejarah gue! kata Dita galak banget saat pagi itu dilihat Hiro masuk kelas.
31
Hah? cowok blasteran Jepang-Indonesia itu melongo. Maaf. Boleh tidak bicaranya ... hmm ... pelan-pelan.
Kunci
Bahasa saya ... eh ... terlalu bagus, kata Hito, terbata-bata.
Jawaban
Ekspresi yang ditunjukkan Dita dan Hiro pada penggalan cerpen di atas adalah ....
D
C. Dita: takut, Hito: marah
Kriteria Soal A. Dita: marah, Hito: takut
B.
Dita:
takut,
Hito:
sedih
D. Dita: marah, Hito: bingung
Sedang
Buku Sumber : Mandiri Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Seorang perawat segera menarik tirai yang membatasi ranjang Citra dengan ranjang yang terletak di sebelahnya,
32
sehingga Citra tidak melihat dengan jelas orang baru yang menjadi teman sekamarnya.
Kunci
Pemenggalan yang tepat untuk pembacaan cerpen tersebut adalah ...
Jawaban
A. Seorang perawat segera / menarik tirai yang membatasi ranjang Citra dengan ranjang / yang terletak di
D
sebelahnya / sehingga Citra tidak melihat dengan jelas / orang baru yang menjadi teman sekamarnya//
Kriteria Soal
B.
Seorang perawat / segera menarik tirai / yang membatasi ranjang Citra / dengan ranjang yang terletak di
Sedang
sebelahnya /sehingga Citra tidak melihat dengan jelas /orang baru yang menjadi teman sekamarnya//
C. Seorang perawat / segera menarik tirai yang membatasi ranjang Citra / dengan ranjang yang terletak di
sebelahnya / sehingga Citra tidak melihat dengan jelas / orang baru yang / menjadi teman sekamarnya//
D. Seorang perawat / segera menarik tirai yang membatasi ranjang Citra / dengan ranjang yang terletak di
sebelahnya / sehingga Citra tidak melihat dengan jelas / orang baru yang menjadi teman sekamarnya//

Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7

Rumusan Butir Soal

dengan realitas sosial

Nomor Soal
33

Materi: Menjelaskan hubungan latar cerpen

dengan realitas kehidupan sosial

Kunci
Jawaban
A
Kriteria Soal
mudah

Indikator: mampu menentukan latar dalam

cerpen
Kompetensi Dasar:
Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen
dengan realitas sosial
Materi: Menjelaskan hubungan latar cerpen
dengan realitas kehidupan sosial
Indikator: mampu menentukan watak tokoh
dalam cerpen
Kompetensi Dasar :
Membaca indah puisi

Materi: Cara membaca indah puisi

Indikator: mampu menentukan nada dalam
pembacaan puisi

Kompetensi Dasar :
Membaca indah puisi

Indikator: mampu menentukan cara pembacaan

Latar tempat cerpen tersebut adalah ....

A. bus
B. terminal

C. mikrolet

D. halte

Buku Sumber : Mandiri Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Parmi tergolong wanita gemi. Pendapatannya sehari-hari diikutkan arisan kampung setelah disisihkan sebagian
34
untuk belanja hariannya. Beberapa tahun lalu, Parmi menarik arisannya dan segera dirupakannya sebuah cincin
dan sepasang gelang.
Kunci
Jawaban
Watak tokoh Parmi berdasarkan penggalan cerpen di atas adalah ....
D
B. boros
C. rajin
Kriteria Soal A. pelit
sedang
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
...
35
Bumi di sini tetap terluka
Kunci
Orang-orang miskin melangkah dalam lapar
Jawaban
Mereka adalah kayu yang meranggas
C
Mereka menyesali kelahirannya
Kriteria Soal
Tetapi menolak kematiannya
Sedang
...
(W.S. Rendra)
Nada suara yang tepat untuk membacakan puisi tersebut adalah ....
A. datar
B. biasa saja
C. rendah
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
36

Materi: Cara membaca indah puisi

Copet! Copet! Jambret! Kalung! Kalungku! Tolong! Tolong! Maling! Maling! demikian nyaring suara Burik,
hingga seluruh isi bus itu, dari ujung ke ujung yang lain pasti sama mendengarnya. Laki-laki berambut kelimis
yang berhasil menggait kalung Burik menyuruk-nyuruk di antara penumpang.

Kunci
Jawaban
D
Kriteria Soal

ketika aku berdiri di bibir kemelut

dunia seakan menyempit
semakin sempit
hingga sesak napas ini
Cara pembacaan yang tepat untuk puisi tersebut adalah ....

D. hemat

D. tinggi

puisi

Kompetensi Dasar:
Menemukan realitas kehidupan anak yang
terefleksi dalam buku cerita pendek anak
Materi: Cara menemukan realitas kehidupan
anak
Indikator: mampu menentukan amanat dalam
cerpen anak

Kompetensi Dasar:
Menemukan realitas kehidupan anak yang
terefleksi dalam buku cerita pendek anak
Materi: Cara menemukan realitas kehidupan
anak
Indikator: mampu menentukan hal negatif
dalam cerpen anak
Kompetensi Dasar:
Menulis kreatif puisi berkenaan dengan
keindahan alam/peristiwa yang pernah dialami

Mudah

A. ketika/aku berdiri/di bibir/kemelut //

dunia seakan/menyempit//
semakin/sempit//
hingga sesak/napas ini//
B. ketika/aku berdiri/di bibir kemelut//
dunia/seakan menyempit//
semakin sempit//
hingga sesak/napas ini//

C. ketika aku berdiri/di bibir kemelut//

dunia seakan menyempit//
semakin sempit//
hingga sesak napas ini//
D. ketika aku berdiri/di bibir/kemelut//
dunia/seakan menyempit//
semakin sempit//
hingga/sesak napas ini//

Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Penggalan cerpen berikut untuk soal nomor 37 dan 38!
37
Kanya mau ayam goreng...! rengek Kanya. Sebentar, sayang. Sabar, ya? Ibu masih sibuk di dapur. Ibu...
Kunci
Kanya lapar, nih! teriak Kanya lagi. Ibu menggoreng ayam terburu-buru. Tiba-tiba gorengan jatuh. Minyak panas
Jawaban
mengenai kaki ibu. Allahu Akbar! ibu menjerit. Kanya kaget. Kanya turun dari bangkunya dan berlari ke dapur.
C
Ibu...! teriak Kanya. Astagfirullah... rintih Ibu. Ibu, maafkan Kanya, ya, Bu... ucap Kanya menyesal.
Kriteria Soal
Sedang
Amanat yang terdapat dalam penggalan cerpen tersebut adalah ...
A. Seorang anak yang tidak sabar dalam meminta sesuatu pada ibunya.
B. Seorang ibu yang selalu menuruti keinginan anaknya.
C. Pekerjaan yang dilakukan dengan terburu-buru dapat mengakibatkan celaka.
D. Seorang anak yang menyukai ayam goreng.
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Hal negatif yang terdapat dalam penggalan cerpen di atas adalah ...
38
A. Anak boleh meminta sesuatu pada orang tua dengan cara yang baik.
Kunci
B. Seorang anak berteriak pada orang tua saat meminta sesuatu.
Jawaban
C. Seorang anak berbicara dengan sopan pada orang tua saat meminta sesuatu.
B
D. Orang tua selalu ingin memenuhi permintaan anaknya.
Kriteria Soal
Sedang
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
dalam senyummu

39
Materi: Penulisan puisi berkaitan dengan
keindahan alam/peristiwa
Indikator: mampu menentukan pengalaman yang
tertuang dalam puisi
Kompetensi Dasar:
Menulis kreatif puisi berkenaan dengan
keindahan alam/peristiwa yang pernah dialami
Materi: Penulisan puisi berkaitan dengan
keindahan alam/peristiwa
Indikator: mampu menentukan citraan dalam
puisi

Kompetensi Dasar:
Penyusunan teks laporan hasil observasi

Materi: Cara penyusunan teks laporan hasil

observasi dan implementasinya
Indikator: mampu menentukan isi teks

Kompetensi Dasar :

Kunci
Jawaban
A
Kriteria Soal
mudah

kutangkap makna seribu ilmu

dalam marahmu
kurengkuh sejuta petuah
Pengalaman yang diungkapkan penulis dalam puisi di atas adalah ....
A. murid kepada gurunya
C. kakak kepada adiknya
B. laki-laki kepada sahabatnya
D. laki-laki kepada kekasihnya

Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7

Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
40
Kunci
Jawaban
B
Kriteria Soal
sedang

Ilalang kering kerontang

Diterpa debu tiada henti
Tiada iba, tiada ampun
Pucat pasi, tiada rupa, tiada warna
Citraan penglihatan dalam puisi tersebut terletak pada baris ....
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 41 dan 42!
41
Beberapa hari yang lalu, jalan ini begitu mulus. Banyak kendaraan yang melintasinya tanpa ada
hambatan.
Akan tetapi, hari ini ceritanya manjadi lain. Jalan itu menjadi rusak karena longsor. Sebagian retakKunci
retak.
Tak
ada
lagi mobil yang berani melintasinya. Hanya motor yang masih mungkin melewatinya. Itu pun
Jawaban
harus
ekstra
hati-hati,
kalau-kalau jalan yang dilalui mendadak longsor. Mungkin baru seminggu lagi pihak
A
pemerintah
bisa
memperbaikinya.
Itu pun pasti memerlukan waktu yang cukup lama.
Kriteria Soal
mudah
Teks di atas berguna bagi ....
A.
pengguna jalan
B. pemilik kendaraan
C. pegawai pemerintah
D. sopir angkutan umum

Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal

Penyusunan teks laporan hasil observasi

Materi: Cara penyusunan teks laporan hasil
observasi dan implementasinya
Indikator: mampu menentukan fakta dalam teks
Kompetensi Dasar:
Penyusunan teks laporan hasil observasi

Materi: Cara penyusunan teks laporan hasil

observasi dan implementasinya
Indikator: mampu menentukan tanda baca yang
tepat
Kompetensi Dasar:
Penyusunan teks laporan hasil observasi

Materi: Cara penyusunan teks laporan hasil

observasi dan implementasinya
Indikator: mampu menggabungkan dua kalimat
tunggal
Kompetensi Dasar:
Penyusunan teks deskriptif secara mandiri

Materi: Cara penulisan paragraf deskripsi dan

implementasinya
Indikator: mampu menentukan kalimat
deskripsi bagian
Kompetensi Dasar :

Nomor Soal
42

Fakta-fakta yang terdapat dalam kutipan teks tersebut diperoleh melalui ....
A.
pengamatan
B. pencatatan
C. perekaman

D. pengindraan

Kunci
Jawaban
A
Kriteria Soal
Mudah
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Rumusan Butir Soal
(1) Batang jagung tegak dan mudah terlihat, tetapi tidak seperti padi atau gandum. (2) Batangnya, beruas-ruas. (3)
Ruas terbungkus pelepah daun, yang muncul dari buku-buku. (4) Batang jagung cukup kokoh, dan tidak banyak
megandung lignin.

Nomor Soal
43
Kunci
Jawaban
Kalimat yang ditulis dengan tanda baca yang benar adalah ....
A
A. kalimat (1)
B. kalimat (2)
C. kalimat (3)
D. kalimat (4)
Kriteria Soal
Sedang
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Candra anak yang sangat pintar.
44
Candra anak yang patuh kepada kedua orang tua.
Kunci
Kedua kalimat tesebut jika digabungkan menjadi ...
Jawaban
A. Candra anak yang sangat pintar, tetapi patuh kepada kedua orangtuanya.
C
B. Candra anak yang sangat pintar, sedangkan patuh kepada kedua orangtuanya.
C. Candra anak yang sangat pintar dan patuh pada kedua orangtuanya.
Kriteria Soal
D. Candra anak yang sangat pintar asalkan patuh kepada kedua orangtuanya.
Mudah
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Definisi umum: Unggas adalah hewan dari keluarga burung yang memiliki sayap, berbulu, berkaki dua, memiliki
45
paruh, dan berkembang biak dengan cara bertelur.
Kunci
Kalimat deskripsi bagian yang tidak tepat untuk melengkapi definisi umum teks hasil observasi di atas adalah ...
Jawaban
A. Contoh hewan unggas adalah semua jenis burung, ayam, itik, angsa, entok, dan binatang sejenisnya.
D
B. Unggas dapat diternak untuk diambil manfaatnya, misalnya daging, telur, bulu, atau kicauannya.
C. Unggas yang paling banyak diternak adalah ayam pedaging, ayam petelur, dan itik.
Kriteria Soal
D. Salah satu unggas yang diternakkan di tempat penangkaran di kotaku adalah burung beo.
Sedang
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal

Penyusunan teks laporan hasil observasi

Materi: Cara penyusunan teks laporan hasil
observasi dan implementasinya
Indikator: mampu menentukan hal/objek yang
dideskripsikan
Kompetensi Dasar:
Penyusunan teks laporan hasil observasi

Materi: Cara penyusunan teks laporan hasil

observasi dan implementasinya
Indikator: mampu mendeskripsikan objek

Kompetensi Dasar:
Penyusunan teks laporan hasil observasi

Materi: Cara penyusunan teks laporan hasil

observasi dan implementasinya
Indikator: mampu menentukan penulisan kata
depan
Kompetensi Dasar:
Penyusunan teks deskriptif secara mandiri

Materi: Cara penulisan paragraf deskripsi dan

implementasinya
Indikator: mampu menyusun paragraf deskripsi

Nomor Soal
46

Bagus turun tangga dengan tangan memegang perut. Tampaknya dia berusaha menahan sakitnya perut yang
keroncongan. Setelah sampai di ruang dapur, ia pun berjalan menuju kulkas dengan wajah sumringah. Tapi tak
lama, wajahnya berubah cemberut. Ketika dia buka pintu kulkas, cokelatnya telah hilang dari tempatnya.

Kunci
Hal yang dideskripsikan dalam teks di atas adalah ....
Jawaban
A. kondisi fisik seseorang
B. gaya hidup orang
C. pikiran orang
D. perilaku orang
A
Kriteria Soal
sedang
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Kalimat deskripsi yang tepat untuk hewan tersebut adalah ...
47
A. Binatang ini berbulu lebat, berpunuk besar, lehernya pendek, tubuhnya gemuk,
dan hanya ada di Indonesia.
Kunci
B.
Binatang ini asli negeri sakura ini berkaki panjang, berleher panjang,
Jawaban
berpunuk, pemakan rumput, dan bertanduk.
A
C. Binatang khas padang pasir ini berkaki panjang, memiliki leher panjang,
Kriteria Soal
berpunuk, dan tidak bertanduk.
Mudah
D. Bintang ini pemakan rumput, berkaki panjang, bertanduk, berpunuk, dan suka
makan daging.
Buku Sumber : Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas 7
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Penulisan kata depan yang benar di bawah ini terdapat pada kalimat ...
48
A. Anak nakal itu sudah dinasihati diruang guru.
C. Orangtua gadis itu tidak diketahui dimana rimbanya.
Kunci
B.
Popy
menunggu
Nurul
di
depan
rumah.
D. Pencuri itu nyaris dihakimi didepan massa.
Jawaban
C
Kriteria Soal
sedang
Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Kedua telapak tangan dukun itu dirapatkan lalu dikedepankan dagunya. Pelan-pelan kepalanya menunduk. Mata
49
dipejamkan. (...). Tiba-tiba disemburkan air putih di mulutnya itu.
Kunci
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi di atas adalah ...
Jawaban
A. Ia tertidur pulas sekali dan mendengkur keras.
C. Lalu ia mendesah, kemudian tertidur pulas.
D
B. Ia bermimpi bertemu seorang putri cantik.
D. Mulutnya komat-kamit miring ke kiri dan ke kanan.
Kriteria Soal
Sedang

Kompetensi Dasar :
Penyusunan teks laporan hasil observasi

Materi: Cara penyusunan teks laporan hasil

observasi dan implementasinya
Indikator: mampu menentukan kata baku dalam
kalimat

Buku Sumber : Seribu Pena Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Rumusan Butir Soal
Nomor Soal
Kalimat berikut yang menggunakan kata baku adalah ....
50
A. Sebaiknya setiap rumah memiliki apotek hidup.
B. Setiap pagi kami mendengarkan acara bimbingan rokhani di radio.
Kunci
C. Perusahaan itu membutuhkan beberapa tenaga tehnisi.
Jawaban
D. Atlit itu sedang berlatih lari di lapangan Brawijaya.
A
Kriteria Soal
Mudah

Puncu, 4 Mei 2015

Mengetahui,
Kepala Madrasah,

Drs. HADI SUSENO, M. Pd.

NIP 196702011994031002

Guru Mata Pelajaran

VIQUEQUE WIRA N., S. Pd.